科学课件太阳的位置和方向课件1

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一、阅读单元导语，激发学习兴趣
．引语：同学们，诗歌是文学宝库中 ．除了中国的诗人，诗作，你还知道 ．师：在我们的生活中，处处有诗歌 二、合作讨论，制订活动计划 ．引语：在进行综合性学习之前，要 ．学生汇报制定活动计划的要求。教
的瑰宝 ，而我 其他国 家有哪 ，天真 的儿歌
国正是 一个诗 些著名 的诗人 、朴素 的民歌
再次观察太阳一天运动的位置和方向
中午
南
东
西
清早
北？
傍晚
聚 焦 依靠太阳位置辨认方向
清早出来，面向太阳，中午出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是 南，后面是 北， 左面是北，右面是南。左面是东，右面是西 。
聚焦
依靠太阳位置辨认方向
清早出来，面向太阳，傍晚出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是西，后面是 东， 左面是北，右面是南。左面是南，右面是 北。
别，对 搜集到
的诗歌 进行整
理、归 类。（
）欣赏
自己喜 欢的诗
歌，大 体把握
诗意， 体会诗
人的感 情。（
准备一 个笔记
本）（
）举 行诗歌
朗诵会 。（
）根据 兴趣，
选择开 展写童
诗、诗 歌知识
竞赛、 合编小
诗集等 活动。
．学生分组讨论活动计划。（提示： 三、讨论交流，修改完善活动计划
．以小组为单位汇报活动计划。 ．师生共同评议。（教师相机引导， ．小组根据评议，修改完善活动计划 三、课外阅读，搜集、查找、整理资
提出了 一些建 议中知 道一些
海拾贝 ”，“ 搜集诗 歌或记 ）
议，请 大家一 什么？ 哪些建
与诗同 行”可 录当地 的民歌
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同走进 课本 P99 页和106 议要特 别注意 ？）
页。
以有选 择地开 、童谣 ，以及
展哪些 活动， 有关诗 歌的知
如何开 展活动 识和故 事等。
。） （ ） 按照一 定的类
教科版二上《我们的地球家园》单元
3.太阳的位置和方向
猜谜语
有位老公公 一副红面孔 天亮就出工 从东忙到西 傍晚才收工
思考： 一天中太阳的位置会发生变化吗？
聚焦
天空中太阳的位置会不断变化。 能根据太阳的位置辨认方向吗？
思考：怎样利用太阳确定方向？
思考1：太阳在东方升起，西方落下。 思考2：南方和北方，你怎么确定？
．学生自由读 P99 页和 106 页的“活动 建议” 。（要 求：从 活动建
．明确建议，突出活动重点。
（ ）指名读“活动建议”。
（ ）汇报读懂哪些要求。（学生汇报
，教师 相机提 示：围 绕“诗
师进行总结这次综合性学习开展的活
动有： （ ）通 过多种 途径，
．学生自由分组（适时关注学生分组
的情况 ，并建 议作适 当调整
讨论时 要作好 分工， 如专人 记录讨 论结果 ，专人 负责整 理整理 讨论意 见，并 形成完 整的计 划。）
提示注 意计划 。 料
的完整 、合理
、科学 以及活
动形式 尽量不
重复）
学生根据拟定的计划，进行相关的课
外阅读 、资料 的搜集 、查找 、整理 等工作 。
游戏规则：
（1）8人小组，找地方（太阳能照到的）； （2）小组判断“东”“南”“西”“北”四个方向； （3）7名同学各拿一张卡纸， 1名同学指挥 7名同学 站成一个圆圈的形状，并根据太阳的位置站在正确 的方向上。 （4）8名同学分别站在圆圈的中间，面对不同时间 的太阳，辨别自己前后左右的方向。
探索
歌的国 度。回 忆一下 我们都 学过哪 些诗歌 呢？你 知道哪 些诗人 呢？ 和诗歌 吗？ …… 你 一定想 更多的 了解诗 歌，那 就让我 们在第 六组的 学习中 一起去 轻叩诗
歌的大 门吧。
做好一 项十分 师相机 强调：
重要的 工作， 那就是 制定活 动计划 。有了 （ ） 自由组 成小组 （ ）讨 论活动 内容（
学生活动手册 第3页
清早 中午 傍晚
探索
北
√ 东
南 西
探索
东
√ 南
西 北
探索
南
√ 西
北 东
探索
太阳在一天中的位置是东——南——西，可以利用 当时太阳的运动方向，按顺时针去找另外的三个方向。
研讨
1. 早中晚什么时候最热？我们是怎样知道的？
拓展
太阳能发光发热，你知道太阳对动植物 和我们生活的影响吗?
好的活 动计划 ，就为 活动的 ）制 订活动 计划（ ）活动
成功奠 定了基 计划包 括：活
础。请 大家回 动时间 、活动
忆一下 ，我们 内容、 参加人
在制定 综合性 员、分 工情况
学习活 动计划 时有哪 些要求 ？ 等（ ）活动 结束后 要展示 活动成
果）
．教师提示：为了更好地开展综合性
学习活 动，课 本中特 向我们
蒲公英在清晨开花
蒲公英在夜晚和阴雨天闭合
拓展
太阳能发光发热，你知道太阳对动植物 和我们生活的影响吗？
拓展
太阳能发光发热，你知道太阳对动植物 和我们生活的影响吗？
拓展
太阳能发光发热，你知道太阳对动植物 和我们生活的影响吗？
阳光过强，花草、禾苗会缺水而 死亡；
太阳的紫外线强度过大时，可能 会灼伤皮肤，甚至引发其他疾病。