教育学与心理学复习题库
心理学教育学试题库及答案
心理学教育学试题库及答案一、单项选择题1. 心理学是研究什么的学科？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类心理和行为D. 人类心理活动与行为的科学答案：D2. 教育心理学主要研究的是什么？A. 教育方法B. 学习者心理C. 教学策略D. 教育政策答案：B3. 以下哪个是弗洛伊德提出的人格结构理论中的组成部分？A. 自我B. 超我C. 本我D. 所有选项都是答案：D4. 认知发展理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 荣格D. 马斯洛答案：A5. 学习动机的分类中，以下哪个不属于内在动机？A. 好奇心B. 成就感C. 外部奖励D. 自我效能感答案：C二、多项选择题6. 以下哪些因素会影响个体的学习动机？A. 个人兴趣B. 家庭背景C. 社会文化D. 教师期望答案：ABCD7. 教育心理学中的学习理论包括哪些？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 人本主义学习理论答案：ABCD三、判断题8. 心理学是一门自然科学。
（）答案：错误。
心理学是一门介于自然科学和社会科学之间的学科。
9. 教育心理学只关注学生的学业成绩。
（）答案：错误。
教育心理学关注学生的全面发展，包括认知、情感和行为等方面。
10. 皮亚杰的认知发展阶段理论认为儿童的思维发展是连续的。
（）答案：错误。
皮亚杰认为儿童的思维发展是阶段性的。
四、简答题11. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这些需求是逐层满足的，即只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
五、论述题12. 论述教育心理学在教育实践中的应用。
答案：教育心理学在教育实践中的应用非常广泛。
首先，它可以帮助教师更好地理解学生的学习过程和心理特点，从而设计出更有效的教学方法。
其次，教育心理学可以帮助教师识别和激发学生的学习动机，提高学生的学习效率。
心理学教育学考试题库及答案大全
心理学教育学考试题库及答案大全一、选择题1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 个体心理现象B. 社会心理现象C. 心理现象的生理基础D. 所有以上选项答案：D2. 教育学的核心任务是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 所有以上选项答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分代表人的原始冲动和欲望？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案：C4. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C5. 教育心理学中，哪个理论强调了观察学习的重要性？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会学习理论D. 人本主义理论答案：C二、填空题6. 心理学中的________是指个体对外界刺激的感知、注意、记忆和思维等心理活动。
答案：认知过程7. 教育学中的________是指在教育过程中，教师与学生之间的相互作用和影响。
答案：教学互动8. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是________。
答案：建立自我认同9. 心理学中的________是指个体在特定情境下表现出来的稳定的行为方式。
答案：性格10. 教育学中的________是指教育者根据教育目标和学生特点，有计划、有组织地进行教育活动的过程。
答案：教学设计三、简答题11. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求从低到高分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
人们在满足低层次需求后，才会追求更高层次的需求。
12. 描述布鲁纳的发现学习理论。
答案：布鲁纳的发现学习理论强调学生通过探索、发现和实践来获取知识。
他认为学习是一个主动的、构建性的过程，学生应该在教师的指导下，通过自己的探索来发现问题和解决问题。
四、论述题13. 论述心理学在教育中的应用。
答案：心理学在教育中的应用十分广泛。
教育学心理学考试题及答案
教育学心理学考试题及答案教育学和心理学作为两个相互关联的学科，对于教育实践和学生个体发展都起着重要的作用。
以下是一些教育学心理学考试题及答案，希望对大家的学习和准备有所帮助。
题目一：请简要解释下列心理学概念并提供教育实践中的案例。
1. 反射：答案：反射是一种无条件的生理反应，不需要学习也能够自动产生。
例如，当我们轻轻刺激婴儿的膝盖时，他们会自动做出相应的腿部抬起的反应，这是一种条件反射。
教育实践案例：老师在课堂上使用响贝尔实验，通过发出特定的声音刺激学生，如果学生能够在短时间内做出正确的反应，他们将得到奖励，这可以帮助学生形成一些积极的条件反射。
2. 学习曲线：答案：学习曲线是一个描述学习过程中能力提高的规律。
初始学习速度较快，但随着时间的推移，学习速度会逐渐减慢。
教育实践案例：当老师引导学生学习新的数学概念时，学生初始的学习进展较快，但是在掌握基本概念后，学习进展会变得较慢，此时老师需要进行巩固和复习。
题目二：请解释以下教育心理学的相关理论并提供实际应用的例子。
1. Vygotsky的社会文化理论：答案：维果茨基的社会文化理论认为，个体的学习和发展离不开社会和文化环境的影响。
学习是通过与他人进行合作和交互来实现的。
实际应用例子：在教室中，教师可以组织学生进行小组合作学习，鼓励他们相互交流和合作解决问题。
这样的学习环境可以促进学生的思维发展和知识建构。
2. Piaget的认知发展理论：答案：皮亚杰认为，儿童的认知发展经历了连续和离散的阶段，从感知运动阶段到形成具体操作的能力，再到抽象思维能力的发展。
实际应用例子：在幼儿园中，教师可以根据孩子们的发展水平和兴趣，提供不同的学习活动。
例如，在认知发展的早期阶段，教师可以引导幼儿进行感官和运动体验，如碰触不同材料、玩转具有形状和颜色的玩具等。
题目三：请简要描述以下知觉现象并说明其对教育实践的意义。
1. 错觉：答案：错觉是指我们对外界刺激的错误感知或解读。
心理学教育学考试题库及答案解析
心理学教育学考试题库及答案解析一、选择题1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 心理现象B. 生物现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 教育心理学中，皮亚杰的认知发展阶段理论包括哪些阶段？A. 感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B. 感知阶段、理解阶段、应用阶段、创新阶段C. 感知阶段、记忆阶段、思维阶段、创新阶段D. 感觉阶段、运动阶段、思维阶段、创新阶段答案：A3. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D二、简答题1. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由三个层次组成：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我遵循快乐原则，追求即时满足；自我遵循现实原则，调节本我和超我之间的冲突；超我遵循道德原则，内化社会规范和价值观。
2. 教育心理学中，如何理解“学习”这一概念？答案：在教育心理学中，“学习”是指个体通过经验引起的行为或潜在行为的持久变化。
学习可以是认知的、情感的或行为的，并且可以通过观察、模仿、实践等方式获得。
三、论述题1. 论述认知主义学习理论的主要观点及其在教育中的应用。
答案：认知主义学习理论强调内部认知过程在学习中的重要性。
主要观点包括信息加工、知识结构、元认知等。
在教育中，教师可以设计促进学生主动构建知识结构的教学活动，培养学生的元认知能力，帮助学生监控和调节自己的学习过程。
四、案例分析题1. 某学生在数学学习中遇到困难，经常感到焦虑和挫败。
请分析可能的原因，并提出相应的教育策略。
答案：学生可能因为缺乏有效的学习策略、过高的期望值、不良的学习环境或教师教学方法不当等原因感到焦虑和挫败。
教育策略包括：提供个性化的学习计划，教授有效的学习技巧，建立积极的学习氛围，调整教学方法以适应学生的需求。
结束语：通过本次心理学教育学考试题库的练习，希望能够帮助考生们更好地理解心理学和教育学的基本理论及其在教育实践中的应用。
教育学心理学试题及答案20套
教育学心理学试题及答案20套教育学心理学试题及答案（第一套）一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的核心问题是：A. 学习B. 教学C. 评价D. 管理2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 以下哪项不是布鲁纳的发现学习特点？A. 强调学生主动参与B. 强调知识结构C. 强调教师主导D. 强调问题解决4. 教育心理学中的“自我效能感”概念是由谁提出的？A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 斯金纳D. 马斯洛5. 以下哪个不是教育心理学研究的方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验室实验法D. 逻辑推理法...（此处省略16-20题）二、填空题（每题1分，共10分）6. 教育心理学是研究_________与_________之间相互作用的科学。
7. 根据维果茨基的社会文化理论，教育应该关注学生的_________。
8. 学习风格是指个体在学习过程中所偏好的_________方式。
9. 动机是推动个体进行_________的心理状态或过程。
10. 教育心理学中的“迁移”指的是一种学习对另一种学习的影响。
...（此处省略11-20题）三、简答题（每题10分，共30分）21. 简述马斯洛的需求层次理论。
22. 解释什么是元认知，并举例说明元认知在学习过程中的作用。
23. 描述斯金纳的强化理论，并说明其在教育中的应用。
四、论述题（每题15分，共30分）24. 论述如何运用教育心理学理论提高学生的自我效能感。
25. 分析教育心理学在课程设计中的应用。
五、案例分析题（20分）26. 根据以下案例，分析学生的行为问题，并提出相应的教育策略。
案例：小明是一个八年级的学生，最近在课堂上经常分心，成绩下滑，老师发现他经常在课堂上玩手机。
参考答案：一、选择题1. A2. C3. C4. A5. D...（此处省略16-20题答案）二、填空题6. 教育心理7. 最近发展区8. 学习9. 学习活动10. 影响三、简答题21. 马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案(基础题)
2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问【答案】 C2、1632年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是( ) 。
A.培根B.斯宾塞C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】 A3、未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）A.10—12岁B.12—15岁C.15—17岁D.13—16岁【答案】 B4、教材的主体部分是（）。
A.教科书B.讲义C.教科书和讲义D.讲授提纲【答案】 C5、新生儿血中红细胞大量破坏，超过了白蛋白结合转运能力，引起血中胆红素增加，造成神经系统出现中毒反应的属于（）。
A.梗阻性黄疸B.肝细胞性黄疸C.核黄疸D.肝癌所致黄疸E.溶血性黄疸【答案】 C6、下列表述中符合奖励与处分的使用要求的是（）。
A.奖惩由老师决定B.奖惩结果不宜进行宣传，只限于本人知道即可C.奖惩要合情合理D.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬，少处分【答案】 C7、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( ) 特点。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性【答案】 C8、小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习属于（）。
A.态度学习B.认知学习C.智慧学习D.言语学习【答案】 A9、血清中含量最高的是（）。
A.IgGB.IgMC.IgED.IgDE.IgA【答案】 A10、当代中国教育的导向思想是（）。
B.素质教育C.特长教育D.继续教育【答案】 B11、与血小板减少无关的疾病是（）。
A.溶血性贫血B.ITPC.急性白血病D.DICE.再生障碍性贫血【答案】 A12、中学教学的首要任务是（）。
A.传授知识技能B.发展学生智力C.培养学生品德D.关注个性发展【答案】 A13、教育的根本性问题是（）。
A.教育目的B.教育过程D.教育内容【答案】 A14、在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）A.教学行为B.管理行为C.主教行为D.助教行为【答案】 B15、“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（）特征。
教育学和心理学试题
教育学和心理学试题教育学试题一、教育学概论1. 什么是教育学？它的研究对象是什么？2. 请简要介绍教育学的发展历程以及主要流派。
3. 教育学的基本任务是什么？教育学在教育实践中起到什么作用？4. 什么是教育方法学？它与教育学的关系是什么？5. 请简要介绍教育学中的一些基本概念，如教育目标、教育过程、教育评价等。
二、教育心理学1. 下列心理学流派中，哪些对教育心理学有重要影响？请简要介绍他们的观点。
- 行为主义心理学- 认知心理学- 发展心理学- 社会文化心理学2. 什么是学习理论？请简要介绍行为主义学习理论和认知学习理论。
3. 请简要介绍儿童和青少年发展心理学的研究领域和主要理论。
4. 在教育过程中，情绪的作用是什么？请举例说明情绪对学习和教育的影响。
5. 请简要介绍教育心理学在教育实践中的应用领域，如教育评价、教学设计等。
心理学试题一、心理学概论1. 什么是心理学？它的研究对象是什么？2. 请简要介绍心理学的发展历程以及主要流派。
3. 心理学的基本任务是什么？心理学在人类生活中起到什么作用？4. 什么是实验心理学？它与心理学的关系是什么？5. 请简要介绍心理学中的一些基本概念，如感知、注意、记忆等。
二、认知心理学1. 请简要介绍认知心理学的研究对象和主要研究方法。
2. 请简要介绍认知心理学中的一些重要理论，如信息加工理论、认知发展理论等。
3. 认知心理学在认知过程中关注哪些方面？请以注意、记忆、思维为例，说明认知心理学的研究内容。
4. 什么是解决问题？请简要介绍解决问题的基本过程和策略。
5. 请简要介绍认知心理学在日常生活中的应用，如学习、工作、决策等方面。
教师资格证教育学与心理学考试 选择题 60题
1. 教育学的基本任务是什么？A. 研究教育现象B. 研究教育规律C. 研究教育方法D. 研究教育理论2. 下列哪项不是教育学的研究对象？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育技术3. 教育学的主要分支包括哪些？A. 教育心理学B. 教育社会学C. 教育经济学D. 以上都是4. 教育学的研究方法主要包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是5. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是6. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是7. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是8. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是9. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是10. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是11. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是12. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是13. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是14. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是15. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是16. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是17. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是18. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是19. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是20. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是21. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是22. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是23. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是24. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是25. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是26. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是27. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是28. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是29. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是30. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是31. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是32. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是33. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是34. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是35. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是36. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是37. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是38. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是39. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是40. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是41. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是42. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是43. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是44. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是45. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是46. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是47. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是48. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是49. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是50. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是51. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是52. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是53. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是54. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是55. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是56. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是57. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是58. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是59. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是60. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是1. B2. D3. D4. D5. D6. D7. D8. D9. D10. D11. D12. D13. D14. D15. D16. D17. D18. D19. D20. D21. D22. D23. D24. D25. D26. D27. D28. D29. D30. D31. D32. D33. D34. D35. D36. D37. D38. D39. D40. D41. D42. D43. D44. D45. D46. D47. D48. D49. D51. D52. D53. D54. D55. D56. D57. D58. D59. D60. D。
教育学及教育心理学试题库含答案(背诵版)
教育学及教育心理学试题库含答案1、制度化训练阶段开头于：近代。
2、各国的学校训练系统基本形成于：19世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务训练年限在：9年或9年以上。
4、“不愤不启, 不悱不发”启发教学法的最早提倡者是：孔子。
5、“建国君民, 教学为先”提示了训练的重要性和：训练与政治的关系。
6、建国初期, 对我国训练理论体系影响较大的苏联训练家是：凯洛夫。
7、狭义的训练主要是指：学校训练。
8、古代中国学校训练的主要内容是六艺, 它包括：礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度, 能够享受最好训练的是当时的最高种姓：婆罗门。
10、制度化训练或正规训练形成的主要标志是形成近代的：学校训练系统。
11、中国的科举制度开头于：隋唐时期。
12、战国后期, 我国消失的具有世界影响的训练文献是：《学记》。
13、在古希腊, 最早提动身现法的大训练家是：苏格拉底。
14、古希腊闻名思想家柏拉图的训练代表作是：《抱负国》。
15、在人类训练史上首次提出“训练遵循自然”学说的训练思想家是古希腊的：亚里士多德。
16、训练学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大训练学论》。
17、强调训练学的心理学和伦理学基础, 奠定了科学训练学基础的训练家是：赫尔巴特。
18、资产阶级传统训练学的代表人物是：赫尔巴特。
19、20世纪初有用主义训练学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与训练》。
20、主见老师应以同学的进展为目的, 以儿童中心主义著称的美国训练家是：杜威。
21、制度化的训练是指具有：层次结构和年龄分级的训练制度。
22、一般训练主要是指以升学为目标, 以（基础科学学问）为主要教学内容的学校训练。
23、职业训练是以生产劳动的学问和技能为主要教学内容, 以生产劳动的学问和技能为主要教学内容, 以（就业）为主要目标的学校训练。
24、英国训练家洛克将那种既有贵族气派, 又有资产阶级创业精神和才能, 还有强健的体魄的人称之为（绅士）。
25、训练区分于其他事物和现象的根本特征, 训练的质的规定性是指训练是一种（培育人）的社会活动。
大学教育学心理学试题库及答案
大学教育学心理学试题库及答案一、选择题1. 教育心理学研究的核心是：A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程答案：A2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于：A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 以下哪项不是布鲁纳提出的教育心理学原则？A. 学习是通过主动发现的过程B. 学习要基于学生的兴趣C. 学习要强调学科的基本结构D. 学习要强调记忆的重复答案：D二、填空题4. 教育心理学认为，学习动机可以分为内在动机和________。
答案：外在动机5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是________。
答案：自我实现需求三、简答题6. 简述维果茨基的社会文化理论对教育的影响。
答案：维果茨基的社会文化理论强调了社会互动在认知发展中的重要性。
他认为学习是在社会环境中发生的，特别是在“更有经验的他人”的指导和帮助下。
这一理论对教育的影响表现在重视教师与学生之间的互动，以及学习者在社会文化背景中的学习过程。
四、论述题7. 论述教育心理学在现代教育中的作用和重要性。
答案：教育心理学作为研究教育过程中个体心理活动规律的科学，对现代教育具有重要作用。
首先，它帮助教师了解学生的认知、情感和行为特点，从而设计更有效的教学策略。
其次，教育心理学提供了评估和诊断学生学习困难的方法，有助于教师采取针对性的干预措施。
最后，教育心理学还关注教师自身的心理状态和教学行为，促进教师的专业发展和教育质量的提升。
结束语：通过本试题库的练习，学生可以加深对教育心理学基本概念、理论和应用的理解，提高分析和解决教育问题的能力。
希望学生能够将所学知识应用于实际教学中，促进个人和学生的发展。
高校教育学与心理学试题及答案
高校教育学与心理学试题及答案一、单选题（每题1分，共10分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理规律C. 心理疾病D. 心理治疗答案：A3. 教育心理学的主要研究对象是什么？A. 学生的学业成绩B. 学生的心理发展C. 教师的教学方法D. 教育政策的制定答案：B4. 教育学中的“教学”指的是什么？A. 教师的讲授B. 学生的吸收C. 教师与学生之间的互动D. 学校的管理答案：C5. 心理学中的“认知”指的是什么？A. 情感B. 意志C. 思维D. 动机答案：C6. 教育学中的“德育”是指：A. 道德教育B. 体育教育C. 美育教育D. 劳动教育答案：A7. 心理学中的“自我”概念主要涉及：A. 个体的身体特征B. 个体的心理特征C. 个体的社会角色D. 个体的行为习惯答案：B8. 教育学中的“课程”是指：A. 教学计划B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案：B9. 心理学中的“情绪”是指：A. 个体的生理状态B. 个体的心理状态C. 个体的行为反应D. 个体的认知过程答案：B10. 教育学中的“评价”主要是指：A. 教师对学生的评价B. 学生对教师的评价C. 学校对教师的评价D. 社会对学校的评价答案：A二、多选题（每题2分，共10分）1. 教育心理学的研究方法包括：A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例分析法答案：ABCD2. 教育学中的“教学原则”包括：A. 启发式教学B. 因材施教C. 循序渐进D. 反馈及时答案：ABCD3. 心理学中的“学习理论”包括：A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 社会文化学习理论答案：ABCD4. 教育学中的“教学方法”包括：A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 项目式学习答案：ABCD5. 心理学中的“动机理论”包括：A. 需求层次理论B. 自我决定理论C. 成就动机理论D. 归因理论答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育心理学在教育实践中的应用。
教育学心理学考试试题及答案大全
教育学心理学考试试题及答案大全一、选择题1. 教育心理学是研究什么的学科？A. 教育方法B. 学习过程C. 教育政策D. 教育制度答案：B2. 以下哪项不是认知发展理论的主要内容？A. 感知运动阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D. 情感发展阶段答案：D3. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁之间主要处于哪个阶段？A. 前运算阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D. 感知运动阶段答案：B4. 以下哪个是学习动机理论？A. 马斯洛的需求层次理论B. 维果茨基的社会文化理论C. 斯金纳的行为主义理论D. 布鲁纳的认知结构理论答案：A5. 自我效能感理论是由哪位心理学家提出的？A. 阿尔伯特·班杜拉B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 埃里克·埃里克森答案：A二、简答题1. 简述布鲁纳的发现学习理论。
答案：布鲁纳的发现学习理论强调学生通过探索、实验和发现来获取知识。
他认为学习是一个主动的过程，学生应该参与到知识的构建中，而不是被动接受。
2. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
三、论述题1. 论述维果茨基的社会文化理论对教育的影响。
答案：维果茨基的社会文化理论认为，学习是一个社会化的过程，知识是通过社会互动获得的。
这一理论强调了教师和同伴在学生学习过程中的重要性，提倡使用合作学习和指导性学习等方法，帮助学生达到潜在的发展水平。
四、案例分析题1. 某学生在学习数学时感到困难，老师应该如何运用教育心理学的知识来帮助他？答案：老师可以首先评估学生的学习风格和认知能力，然后根据学生的具体情况制定个性化的教学计划。
例如，使用多种教学方法来适应学生的不同学习风格，提供正向的反馈来增强学生的自我效能感，以及使用小组合作学习来促进学生之间的交流和学习。
心理学教育学考试题库及答案大全
心理学教育学考试题库及答案大全一、选择题1. 心理学的三大流派是：A. 行为主义、认知主义、人本主义B. 精神分析、行为主义、认知主义C. 精神分析、人本主义、认知主义D. 行为主义、人本主义、精神分析答案：B2. 教育心理学主要研究以下哪方面的内容？A. 学习者的动机B. 学习者的认知过程C. 教育环境的设置D. 所有以上选项答案：D3. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪项属于最高层次的需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D二、填空题4. 认知心理学研究的核心是_________。
答案：认知过程5. 教育心理学中的“最近发展区”理论是由_________提出的。
答案：维果茨基6. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是_________。
答案：先快后慢三、简答题7. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案：皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
每个阶段都有其特定的认知能力特征。
8. 教育心理学中的“自我效能感”是什么？它对学习有何影响？答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心和判断。
它对学习有重要影响，因为高自我效能感的个体更可能面对挑战，坚持学习，并在困难面前保持积极态度。
四、论述题9. 论述卡尔·罗杰斯的“人本主义教育”理念及其对现代教育的影响。
答案：卡尔·罗杰斯是人本主义心理学的代表人物，他强调个体的自我实现和自我成长。
在教育领域，罗杰斯提倡以学生为中心的教学方法，强调教师的角色是促进者而非知识的传递者。
他的理念对现代教育产生了深远的影响，特别是在培养学生的批判性思维和创造力方面。
结束语：本题库涵盖了心理学和教育学的基本知识点，旨在帮助考生系统地复习和掌握相关知识，提高解题能力。
希望考生能够通过练习这些题目，加深对心理学和教育学理论的理解和应用。
教育学,心理学题库
第1组题1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
A．对B．错答案：B2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）A．高难度原则B．高速度原则C．循序渐进原则答案：C3．将对象从背景中分化出来的知觉特性是（）A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性答案：A第2组题1．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。
A．对B．错答案：B2．教学过程是一种特殊的（）A．心理过程B．信息过程C．认识过程答案：C3．艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（）A．先快后慢B．先慢后快C．等速的D．匀加速的答案：A第3组题1．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
A．对B．错答案：A2．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）A．从学生实际出发的原则B．知行统一的原则C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则答案：C3．追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）A．生理与安全需要B．尊重需要C．归属与爱的需要D．自我实现需要答案：D第4组题1．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。
A．对B．错答案：B2．这次课程改革的核心目标是（）A．实现课程功能的转变B．实行三级课程管理制度C．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性答案：A3．“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）A．心境B．激情C．应急D．理智答案：C第5组题1．教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
A．对B．错答案：A2．在三结合教育中，占主导地位的是（）A．家庭教育B．学校教育C．社会教育答案：B3．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）A．稳定性B．独特性C．整合性D．功能性答案：B第6组题1．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
教育学教育心理学试题及答案
教育学、教育心理学试题及答案一、单项选择题（共30道题，每题2分，共60分）1.教育学研究的对象是（）。
A.教育现象B.教育事实C.教育问题D.教育规律2.古希腊著名哲学家柏拉图在（）中借助洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。
A.《美诺篇》B.《金言》C.《政治学》D.《理想国》3.现代学制首先产生于（）。
A.亚洲B.欧洲C.北美洲D.南美洲4.为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（）。
A.皮亚杰B.维果斯基C.布卢姆D.施太伦5•主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（）。
A.神学的教育目的论B.教育无目的论c.个人本位的教育目的论 D.社会本位的教育目的论6.蔡元培倡导的以美育代宗教说”实质上是美育的（）的代表。
A.直接功能B.间接功能C.附D.超越性功能7.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件，被称为（）。
A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科书8•学校工作的中心环节是（）。
A.教学B.德育C.管理D.科研9.教学工作的基础是教学工作实施的（）环节。
A.上课B.布置和批改作业C.备课D.课外辅导10.学生集体是否有健康的（）是集体成熟的重要标志。
A.活动B.集体舆论C.干部队伍D.共同目标11.以下咨询方法中，属于侧重训练行为的方法是（）。
A.深入共感B.鼓励表达C.改变认知D.行为契约12.对于知识水平、情意状态、运动技能等的数量化测定，是指（）。
D.评价A.测量B.测验C.考试13.良好测验标准中显示测验能测到预先想测的知识和能力程度的指标是（）。
A.效度B.难度C.区分度D.信度[Yao_page]14.在心理咨询和治疗过程中提出当事人中心”观点的是（）。
A.罗杰斯B.沃恩C.布洛克尔D.马斯洛15.班主任工作的出发点和归宿是（）。
A.班主任工作的思想B.班主任工作的目的C.班主任工作的内容D.班主任工作的方法16.以下不属于范例教学基本特征的是（）。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学考试题库
2024年教师资格之中学教育学教育心理学考试题库单选题（共45题）1、校园文化属于一种( ）。
A.隐性课程B.显性课程C.学科课程D.学校课程【答案】 A2、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）A.儿童期B.少年期C.青年初期D.青年期【答案】 C3、小细胞肺癌的首选肿瘤标志物（）。
A.CEAB.PSAC.CA153D.NSE.AFP【答案】 D4、操作技能形成的具体途径（）A.模仿B.练习C.想象D.学习【答案】 B5、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。
A.活动性B.目的性C.实践性D.预期性【答案】 B6、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。
A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》【答案】 D7、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制【答案】 A8、心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化【答案】 D9、学生们自发组织的文艺活动小组属于非正式组织的（）A.娱乐型B.消极型?C.积极型D.破坏型【答案】 C10、在室内质控规则中，对随机误差检出敏感的规则是（）。
A.11sB.13sC.22sD.41sE.10X【答案】 B11、患者男，50岁。
升高170cm，体重75kg。
正常体验抽血，标本离心后发现血清浑浊，血清静置12h外观上层浑浊，下层透明。
混浊层多主要成分是（）。
A.HDLB.CMC.VLDLD.IDLE.LDL【答案】 B12、凝血功能障碍所致出血的实验室筛选试验，其主要阳性结果可能是（）。
A.CT、PT、TT及APTT延长B.血小板减少，CT延长，血块退缩时间延长C.血小板减少，束臂试验阳性，PT延长D.血小板减少，束臂试验阳性，BT延长E.BT、PT、TT及APTT延长【答案】 A13、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。
教育学心理学选择试题库及答案
教育学心理学选择试题库及答案教育学和心理学是教育领域中两个重要的学科，它们相互交织，共同为提高教育质量和学生发展提供理论支持和实践指导。
以下是一些教育学和心理学的选择试题及答案，供参考使用。
一、选择题1. 教育心理学的主要研究对象是什么？A. 教育方法B. 教学内容C. 学生的心理发展D. 教师的教育理念答案：C2. 下列哪项不是教育心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 推理法答案：D3. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B4. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是什么？A. 建立信任感B. 形成自主性C. 获得主动性D. 解决自我认同危机答案：D5. 学习动机的类型不包括以下哪项？A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 社会动机答案：D6. 教育心理学中的“自我效能感”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 班杜拉D. 皮亚杰答案：C7. 教育心理学认为，以下哪种学习方式最有利于学生的长期记忆？A. 死记硬背B. 机械重复C. 深度加工D. 被动接受答案：C8. 根据布鲁纳的学习理论，学习的本质是什么？A. 行为的改变B. 知识的积累C. 认知结构的构建D. 技能的掌握答案：C9. 以下哪个概念不属于教育心理学的范畴？A. 学习风格B. 认知负荷C. 教学设计D. 教育政策答案：D10. 教育心理学中，哪种学习策略被认为对提高学生解决问题的能力最有效？A. 重复练习B. 问题解决训练C. 记忆技巧D. 知识讲授答案：B结束语：通过这些选择题，我们可以看到教育学和心理学在教育实践中的广泛应用。
了解学生的心理发展规律、学习动机、认知风格等，对于教师制定有效的教学策略、促进学生全面发展具有重要意义。
希望这些试题能够帮助教师和教育工作者更好地掌握教育学和心理学的相关知识，以实现更高质量的教育目标。
教育学心理学题库
教育学心理学题库一、单选题1.杜所主张的教育思想被称作是()。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。
A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是()。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种()。
A.熟悉活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，()。
教育学、心理学复习题及参考答案
教育学、心理学复习题及参考答案一、填空题1、（《学记》）是世界上最早的教育文献，比西方最早的古罗马的昆体良《论演说家的教育》早300多年。
2、近代最早的一部系统论述教育问题专著——1632年捷克教育家(夸美纽斯)《大教学论》。
提出“泛智”教育思想。
3、(杜威)《民本主义与教育》提出：以儿童为中心、做中学。
“教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”。
4、以马克思主义为基础，最早探讨教育学问题的是前苏联(克鲁普斯卡娅)的《国民教育与民主制度》，(马卡连柯)的《论共产主义教育》。
5、(赞科夫)的《教学与发展》认为学生的“一般发展”作为教学的出发点和归属，它包括智力、情感、意志品质、性格集体主义思想，“差生”发展。
6、(苏霍姆林斯基)的论著被誉为“活动的教育者”。
有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。
7、美国教育家(布鲁纳)的《教育过程》，倡导“结构主义”和“发现法”。
8、马克思主义观点认为，教育的起源是 (生产劳动)。
9、最早提出美育一词的是(席勒)。
10、美育首次正式列入我国教育组成部分是在(1912年)。
11、新中国第一次学制改革是在(1951年)。
12、《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（1985年）。
13、教师根本任务是（教书育人）。
14、班级授课制在我国正式实行在(清朝末年)。
15、我国对学生进行教育的基本方法是(说服教育法)。
16、学校德育的基本途径是(教学)。
17、马卡连柯提出(集体教育与个别教育)相结合的德育原则。
18、布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是（认知）的；二是（情感）的；三是（动作技能）的。
19、（平等、民主、合作）是新型师生关系的基本理念。
20、学生对学与教的过程的影响体现在两个方面。
即(群体差异) 与( 个体差异)。
21、学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包括（学生）、（教师）、（教学内容）、（教学媒体）、（教学环境）五个要素。
22、影响心理发展的两个主要因素是( 遗传)和(环境) 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育学与心理学复习题库《埃米尔》的作者是(一)A。
卢梭B .弗罗贝尔c .乌辛斯基d .马卡连科2。
教育科学知识主要包括在(b)三个课程中A.教育学，管理和心理学b .教育学，心理学和分支教学c .教育学，管理和分支教学d .教育学，心理学和教育管理3。
提倡“结构主义”理论的教育家是(a)A Bruner b . zankov c . Piaget d . baranov4。
教育有它自己的继承关系，不会随着社会的变化而变化。
从这个意义上说，教育已经A。
永久b .继承c .历史d .相对独立。
5。
给老师提建议是教育者的工作A . SukhomlinskiB . Piaget c . babanski d . baranov6。
在不同的历史时期，教育的性质、目的、内容和表现形式是不同的，这表明教育具有(c)性A。
持久性b .继承c .历史性d .相对独立性。
7。
瑞士教育家佩斯塔罗齐的代表作是(d)A。
教育理论教育论文。
8。
由前苏联教育家凯洛夫编辑的，对中国产生广泛影响的教育专著是(四)A.论共产主义教育b .教育诗c .普通教育学d .教育学9。
“最近发展区”教育理论的作者是(c)A。
詹森赞科夫维果茨基巴拉诺夫.10。
古希腊哲学家亚里士多德关于教育的文献是(二)第1页有13页a .共和国b .政治科学c .教育演说家d .教育理论。
11。
《新教育大纲》一书的作者是(b)A。
卢梭杨贤江斯潘塞培根12。
在现代，最早系统论述教育的专著是(乙)A。
埃米尔b。
伟大的教学理论c。
普通教育学d。
教育理论13。
奴隶社会时期，我国学校教育的主要内容是(c)A，“四艺”b，“五艺”c，“六艺”d“七艺”。
14。
教育功能可以从不同的角度和层次进行分类。
从行动的对象来看，它们可以分为教育性的(a)A。
个人功能和社会功能。
积极功能和消极功能。
显性功能和隐性功能。
政治功能和经济功能15。
以下关于遗传、环境和教育对人的身心发展的影响的说法是错误的A.环境对人的身心发展有着重要的影响。
b .遗传在人的身心发展中起着决定性的作用。
欧洲封建社会教会教育的教育内容主要是(二)A。
六门艺术b .七门艺术c .七项技能d .四项研究。
17。
儿童的思维总是从具体的形象思维发展到抽象思维，这表明儿童的身心发展有(a)A。
顺序b阶段.不平衡d .可变性。
18。
随着生产力的发展和招生人数的增加，从(d)开始，教学组织形式以班级教学体系取代了个别教育A。
原始DD社会b奴隶社会c封建社会d资本主义社会19。
在欧洲封建社会，教会教育的“七门艺术”分为“三科”和“四科”，其中“三科”指的是(一)a。
语法，音乐，天文学。
39中共中央、国务院颁布的教育方针是(二)A.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。
b .教育必须为无产阶级服务，必须与生产劳动相结合。
在所有级别和类型的学校中，培训人员的具体标准是不同的，通常称为(b)A.教育目标b .培训目标c .教育方针d .教学目标25。
(三)教育活动的出发点和归宿a。
教育政策b .教育系统c .教育目的d .教育实践26。
马克思主义观点认为，培养人的全面发展的唯一途径是(d)A.b .城市和农村的结合c .知识分子和工人农民的结合d .教育和生产劳动的结合27。
马克思主义观点认为，人类片面发展的根本原因是(b)A.低水平的生产力b .社会分工c .资本主义制度d .阶级剥削和压迫28。
在中国近代史上，美育曾两次被列为学校教育的组成部分，第二次是在(d)新中国成立初期的公元1911年至1922年。
29。
中国实施的第一个现代教育制度是在1903年，也叫(b)A.仁音教育系统2 .贵州教育系统3 .贵州教育系统4 .任旭教育系统30。
中国实施的第一个现代教育制度是在(b)a . 1902b . 1903c . 1912d . 1922第3页，共13页。
31。
中国第一个现代教育制度颁布于(一)a . 1902b . 1903c . 1912d . 1922.32。
《中华人民共和国义务教育法》是由(乙)颁布的世界上第一个颁布义务教育法的国家是(b)A。
英国、德国、美国和法国34。
学生是自学成才的A。
主语b .宾语c .媒体d .意思是。
35。
用“绿色，带蓝色，绿色带蓝色；冰、水为之而寒于水”作为比喻，讨论中国古代学者的师生关系是(C)a .朱b .韩愈c .荀子d .孟子36。
“抱着一颗心，不带半片草”是教育家的信条A。
鲁迅蔡元培陶行知杨贤江37。
在师生关系中，认为教师应该是中心的教育者是A。
赫尔巴特·马卡连科·加里宁·杜威。
38。
课程的类型可以从课程存在的形式上分为(三)A.科目课程、活动课程、综合课程b .必修课程、选修课程c .显性课程、隐性课程d。
国家课程、地方课程、校本课程39。
我国基础教育课程主要处于初级阶段a。
综合课程b .分支课程c .活动课程d .校本课程40。
我国的基础教育课程主要是高中课程。
A。
综合课程b .分课程c .活动课程d .校本课程。
41。
对于掌握知识和发展认知能力的问题，实体教育学家主张教学的主要任务在于(a)a .传授对现实生活有用的知识b .培养学生的思维方式c .培养学生的实际操作能力d .社会交际能力。
教学过程是以认知为基础的第4页由13页组成a .促进学生发展的过程b .促进教师教学的过程c .形成操作技能的过程d .学习直接经验的过程43。
在《学习》杂志中,“学而不学”指的是在教学中实施原则(c)。
A.鼓励b .巩固c .逐步d .因材施教44。
学校教育系统的核心是(c)A。
物流b .管理c .教学d .科研。
45。
教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，也可以根据评价主体分为(d)。
A.诊断性评价，形成性评价，终结性评价b .相对评价，绝对评价C。
课程评价、学业评价、教学质量评价、自我评价、其他评价46。
试图在心理学基础上建立教育方法论，在伦理学基础上建立教育目的论的教育者是(c)A。
夸美纽斯杜威赫尔巴特卢梭47。
一个学生的考试成绩在全班相对较低，但与他的过去相比有明显的进步。
评价应该得到认可和赞扬。
这种评估称为(d)A。
诊断性评价b .形成性评价c .总结性评价d .发展性评价48。
(二)最早由美国教育家卡罗尔在XXXX提出A.合作教学法b .掌握学习教学法c .大纲信号教学法d .启发式教学法49。
课堂教学的特殊组织形式是(d)a。
课堂教学系统b .小组教学c .个别教学d .复合教学50。
研究性学习的倡导者是教育家A。
夸美纽斯·杜威·赫尔巴特·布鲁纳。
51。
美国学者卡罗尔提出的教学方法是A。
快乐教学法b ,”纲要信号教学法” c ,”掌握学习”教学法d。
引导学习教学法。
52。
教学过程中的认知基础是(a)A。
感知教科书b .理解教科书c .巩固知识d .应用知识53。
课堂是整个教学工作(一)的第5页由13页A组成。
中央链接b .开始链接c .结束链接d .一般链接。
54。
我国古代《论语》提出“不怒，不怒，不发”，这体现了(丁)的教导A.巩固原则b .因材施教原则c .循序渐进原则d .灵感原则55。
教师在同一个教室里对两个或两个以上不同年级的学生同时教学的组织形式a。
小班教学。
56。
我国课堂教学制度的正式实施一般被认为是在(c)中A。
明朝中叶，清朝初年，1911年革命后的清朝末年。
57。
对学生进行思想道德教育最基本、最频繁、最有效的方法是(a)A.教学b .社会实践c .班主任工作d .小组和团队活动58。
道德教育过程中的主要矛盾是(d)A.学生知识深浅的矛盾无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾教育者与德育内容和方法的矛盾教育者提出的德育要求与受教育者现有道德水平的矛盾。
59。
德育过程是培养和提高学生知识、情感、意义和行为的过程。
顺序是(d)A.从知识开始，依次从知识、情感、意义和行为开始。
60。
学校道德教育的基本途径是(a)A。
教学b .社会实践c .课外活动d .班主任工作。
61。
对青少年进行道德教育，不能“一战而成”。
这表明道德教育的过程是(d)A.培养学生的知识、感情、意图和行为的过程b .促进学生头脑中矛盾和斗争发展的过程c .组织学生活动的过程d .长期和重复的改进过程62。
班主任理解学生的基本方法是(b)a .评估方法b .观察方法c .问卷方法d .谈话方法第6页，共13页。
63。
衡量阶级是否形成的一个重要标志是(c)a。
班级集体目标b .培养班干部c .培养正确的集体舆论和班风d .组织各种教育活动。
64。
班主任工作的前提和基础是(一)a。
对学生的全面了解和研究b .班级集体的组织和培训c .良好的个人教育d .各领域教育力量的协调。
65。
班主任对班级(c)负全部责任A。
教学型教师；德育型教师；学生型教师；团队型教师。
66.3联合办学一般指(一)A.学校、家庭和社会教育的结合b。
校长、学科教师和家长教育的结合c .校长、教师和家长教育的结合d .遗传、环境和学校教育的结合67。
学生经常被允许在活动中自己设计、做和检查，这反映了课外校外教育的特点。
A。
独立性b .多样性c .实用性d .自愿性。
1年购买的文具比往年更贵，得出通货膨胀的结论。
他使用的推理形式是(A)A。
归纳推理b .条件推理c .演绎推理d .辩证推理。
35。
受过去经验影响的心理活动的准备状态称为(A)A。
集合B .定义C .变量D .同化36。
根据思维结果的新颖性，思维可分为(C)A。
发散思维和收敛思维b .直觉思维和分析思维c .传统思维和创造性思维d .行动思维和形象思维。
37。
问题解决的基本特征是目的性、操作顺序和(A)A。
认知操作b .条件描述c .观察d .手段创新。
38。
问题解决的启发式策略优于算法策略的原因是(D)A。
它保证了问题B的解决。
它不需要尝试C。
它受集合D的影响。
它节省时间39。
演员在舞台上表演骑马和开门时，经常通过视觉动作唤起观众的想象力。
它体现了什么功能？(d)199 a。
预测函数b .补充函数c .评估函数d .替代函数40。
积累材料、收集数据和围绕问题组织想法是创造性思维的哪个阶段？(a)199 a。
准备阶段b .孵化阶段c .排除阶段d .验证阶段。
第10页，13页。