人教版新课标语文三年级上册加标点练习
新人教版三年级语文上册标点符号专项综合练习
新人教版三年级语文上册标点符号专项综合练习1. 读课文《救命骨髓》,填上适当的标点符号。
①______你儿子患的是白血病______白血病______医生的话如同晴天霹雳______震得他俩几乎晕倒______②选了十几万个对象后______终于找到了一个理想的供髓者______台湾花莲市一位二十多岁身体健康的小伙子______2. 读课文《沙滩上的童话》,把标点符号补充完整①妈妈开心地笑了______ 一面笑______一面说______妈妈怎么能当公主呢______②大家你一句______我一句______这里住着一个凶狠的魔王______3. 读课文《十二次微笑》,填上适当的标点符号。
①空姐面带微笑地问______先生______我能为您做点儿什么______②空姐很有礼貌地说______先生______为了您的安全______请稍等片刻______等飞机升空平稳飞行后______我立刻把水给您送过来______ 好吗______4. 读句子,想想标点符号用得对不对。
兄弟俩高兴极了。
调皮的弟弟眨巴着眼睛,在哥哥耳边说了几句悄悄话。
哥哥点着头,连说:“好!好!”5. 读出下面句子的语气,再加上标点符号。
①你从哪儿来呀______②朋友,别说大话了______③天无边无际,大得很哪______④不信,你就跳出井口来看一看吧______6. 加标点黛玉连忙起身接见______贾母笑道______你不认得他______他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿______南省俗谓作辣子______你只叫他______凤辣子______就是了______7. 根据课文《美丽的丹顶鹤》将句子补充完整,并加标点。
①丹顶鹤很逗人喜爱______②传说丹顶鹤是神仙的旅伴______所以人们又叫它______仙鹤______8. 给下面句子加上标点符号。
只听______轰隆______一声巨响______大山被劈成了两半______受苦多年的妈妈重见了天日______9. 写出下列句子的标点符号。
人教版小学三年级上册语文标点符号练习(A4校验打印版)
三上标点符号练习
要注意强调的是做题目的方法,先通读句子,再用双引号“”把人物说出的话标记,最后再读句子,补充其余的标点符号。
(1)是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
(摘自语文书31页)
(2)我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧
(摘自语文书29页)
(3)我确实不敢碰你但并不是懦弱陶罐争辩说我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的
(摘自语文书107页)
(4)住嘴铁罐恼怒了你怎么敢和我相提并论你等着吧要不了几天你就会破成碎片
(摘自语文书107页)
(5)何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢(摘自语文书108页)
(6)多美的陶罐一个人说小心点儿别把他碰坏了
(摘自语文书108页)
(7)谢谢你们陶罐兴奋地说我的兄弟铁罐就在我旁边
(摘自语文书108页)
(8)一定会飞回来男孩肯定地说(语文书31页)(9)是你扔的纸团吗高尔基问(语文书21页)
(10)你敢碰我吗陶罐子铁罐傲慢地问
(语文书107页)
(11)教育家一边灌一边喊危险快上来一二
(语文书120页)
(12)一个女孩低声对两个同伴说快你第一你第二我最后(语文书120页)。
新人教版三年级语文上册标点符号专项全能训练
新人教版三年级语文上册标点符号专项全能训练1. 给下面的句子加上合适的标点符号。
(1)哥哥还不满足______为什么它这么直______长得这么大______(2)______爸爸______大孩子摇着他的腿______你看那树多高______2. 给下面的句子加标点符号。
(1)黄山风景区在我国安徽省南部______(2)黄山的怪石多有趣啊______(3)你去过黄山吗______(4)妈妈,你带我去黄山玩一趟吧______3. 给下列句子加标点符号。
①毛老师又亲切地对陈毅说______以后做事要多多留心______②圆圆摇摇头说______明年______我该上小学啦______③______我们是去找小华______还是去找小明______小林问我______4. 读课文《登上企鹅岛》,填上适当的标点符号。
啊______原来是企鹅______考查队的高伯伯告诉我______长城站对面有个企鹅岛______岛上的企鹅成千上万______可壮观了______我真想早点儿到企鹅岛上去看看______5. 读课文《蚂蚁的救助》,填上适当的标点符号。
一件意想不到的事情发生了______两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着______那两只来救助的黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴______我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会______静静地观察着这个令人感动的故事______6. 连词成句,并加上恰当的标点符号。
①丢东西你天天怎么呢②回家我平平安安地每天都7. 重点段落品析。
“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
不久,大海连同船只和远方,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露(lùlòu)出来了。
路上走着行(háng xíng)人,小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。
雾呢____不知道消失到哪里去了____(1)给划线字选择正确的读音露______(lùlòu)出来行______(háng xíng)人(2)给文章的最后一句话加上合适的标点。
新部编人教版三年级语文上册改写句子及标点符号专题练习
新部编人教版三年级语文上册改写句子及标点符号专题练习姓名一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”,并且加上标点符号。
1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。
改写成“把字句”:_______________________________改写成“被字句”:_______________________________2、汹涌的洪水淹没了整个村庄。
重写成“把字句”:______________________________重写成“被字句”:______________________________3、走马灯吸引住了好奇的茅以升。
重写成“把字句”:_______________________________重写成“被字句”:_______________________________4、妈妈洗去了全家人的脏衣服。
改写成“把字句”:_____________________________改写成“被字句”:______________________________5、白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。
重写成“把字句”:________________________________改写成“被字句”:_________________________________二、把两句话合成一句话,并且加上标点符号。
1、星期天,我和妈妈走进江油西山公园。
我们看见了五颜六色的菊花。
制备一句话:_______________________________________2、下课铃响了,同学们有序地跑出教室。
同学们来到操场上做操。
制备一句话:_______________________________________3、我们走进绵阳动物园。
我们看见了各种有意思的动物。
制备一句话:_______________________________________4、我们回去了福利院。
我们为爷爷奶奶演出了精彩的文艺节目。
部编版新人教版三年级语文上册3标点符号练习
部编版新人教版三年级语文上册3标点符号练习读下面的句子,加上标点符号。
1 老师说欢迎同学们回到学校2 小槐树好奇地问爷爷我有年轮吗3 高尔基大声喊道孩子回来我这儿有很多胶卷4 小明问老师明天如果下雨还去春游么5 有个同学问孙中山你想先生提出问题不怕挨打吗6 她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘标点符号练习(2)读下面的句子,加上标点符号。
1 没想到年轮还能告诉我们年龄哩小槐树高兴地说2 一定会飞回来男孩肯定地说3 是个小男孩吗高尔基问4 立在这儿的那棵树到什么地方去了呀鸟儿问树根5 祝你快乐他微笑着说6 为什么只摘花瓣呢我轻轻地问读下面的句子,加上标点符号。
1 这是不可能的他说那天我就在旁边2 你爸爸呢我说他怎么不在家3 不要紧小公鸡说道第一次能成这样就很不错了4 哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊5等等老屋一个小小的声音在它门前响起再过一个晚上行吗今天晚上有暴风雨我找不到一个安心睡觉的地方标点符号练习(4)读下面的句子,加上标点符号。
1 小男孩哭着说我把胶卷忘在家里了2 一定会飞回来男孩肯定地说3 是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧4 妈妈自言自语地说多好孩子啊可惜是个残疾5 来吧我这里有香甜的苹果小明说6 你作业做好了吗小文说我可老早就完成了哦读下面的句子,加上标点符号。
1 老师说欢迎同学们回到学校2 小槐树好奇地问爷爷我有年轮吗3 高尔基大声喊道孩子回来我这儿有很多胶卷4 小明问老师明天如果下雨还去春游么5 有个同学问孙中山你想先生提出问题不怕挨打吗6 她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘标点符号练习(2)读下面的句子,加上标点符号。
1 没想到年轮还能告诉我们年龄哩小槐树高兴地说2 一定会飞回来男孩肯定地说3 是个小男孩吗高尔基问4 立在这儿的那棵树到什么地方去了呀鸟儿问树根5 祝你快乐他微笑着说6 为什么只摘花瓣呢我轻轻地问读下面的句子,加上标点符号。
1 这是不可能的他说那天我就在旁边2 你爸爸呢我说他怎么不在家3 不要紧小公鸡说道第一次能成这样就很不错了4 哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊5等等老屋一个小小的声音在它门前响起再过一个晚上行吗今天晚上有暴风雨我找不到一个安心睡觉的地方标点符号练习(4)读下面的句子,加上标点符号。
人教版语文三年级 加标点专项训练
三年级上册语文加标点专项训练姓名()填空与加标点:1.有一天我起得很早去钓鱼发现草地并不是()色的而是()色的2. 中午回家的时候我看见草地是()色的傍晚的时候草地又变()了这是为什么呢我来草地上仔细观察发现蒲公英的花瓣是合拢的原来蒲公英的花就像我们的手掌可以()合上3. 花朵张开时它是()色的,草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住了草地就变成()色的了。
4.我站在天都峰脚下抬头望啊封顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看()的石级石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的真叫人发颤5. 这时列宁看见一个小男孩就问孩子你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗男孩说没我没看见6. 列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了7.列宁说一定是飞走了()是冻死了天气严寒它怕冷8.列宁( )地说:“多好的灰雀呀,( )再也不会飞回来了。
” 男孩看看列宁说会飞回来的一定会飞回来的他还活着列宁问会飞回来一定会飞回来男孩()地说9. 是你扔的纸团吗高尔基问是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧来吧我让他们放你进来高尔基说10. 我明白了我们的宋庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧三年级上册语文背诵积累一本正经白发苍苍随风飘动满载而归月落柳梢惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚翻来覆去勤学苦练垂头丧气你挤我碰频频点头目不暇接美不胜收争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放昙花一现日思夜想千里迢迢不紧不慢大街小巷人头攒动车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工学问渊博风尘仆仆毫无保留丰富多彩混沌一片奔流不息滋润万物相互缠绕回首遥望双龙戏珠名扬中外物产丰富瑰丽无比飘飘摇摇千奇百怪四脚朝天物美价廉大饱口福琳琅满目一应俱全夜幕降临五颜六色奔流不息光彩夺目璀璨无比令人神往左抵右档大显神威难以招架庞然大物乱成一团和睦相处翻来覆去痛痛快快精美别致不假思索兴高采烈沉默不语如愿以偿彬彬有礼恋恋不舍风景优美风餐露宿日夜兼程没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声刻苦钻研五彩缤纷春暖花开夏日炎炎秋高气爽寒冬腊月自相矛盾闻鸡起舞刻舟求剑程门立雪拔苗助长半途而废对牛弹琴AABB : 葱葱茏茏密密层层严严实实舒舒服服确确实实明明白白清清楚楚干干净净整整齐齐平平整整蹦蹦跳跳吵吵闹闹又…又…又香又脆又松又软又肥又厚又唱又跳又说又笑又白又胖(妹妹)又黑又亮(头发)又大又红(苹果)不…不…不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不声不响不理不睬不哭不闹不清不楚不明不白远近..倒置舍近.求远.头重.脚轻.积少.成多.异.口同.声..相间轻重..闻名黑白左.邻右.舍里.应外.合老少..咸宜红.花绿.草春种.秋收.家长.里短.ABB :圆溜溜胖乎乎笑呵呵笑眯眯乐淘淘喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙明晃晃绿油油黑乎乎白花花红彤彤红扑扑金灿灿百尺竿头, 更进一步。
人教版三年级语文上册标点符号专项练习
人教版三年级语文上册标点符号专项练习1. 给下面句子加上标点符号。
只听______轰隆______一声巨响______大山被劈成了两半______受苦多年的妈妈重见了天日______2. 填上适当的标点符号敖丙他们钻出水面一看______原来是个娃娃在洗澡______用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪______敖丙又气又急______对手下人嚷道______快去______把那个小孩儿给我杀了______3. 标点用法我知道。
(判断下列句子中引号的作用,填序号)A.表示引用B.表示特定的称谓C.表示否定和讽刺D.表示强调,需要着重指出的部分①在茫茫大海中,漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。
______②计算机网络把全世界连成一家,“天涯若比邻”已经不再是梦想。
______③1993年,美国政府提出建设“信息高速路”的计划。
______④他拼命跑了40多千米,只为了一个目的:传送“我们胜利了”的信息。
______4. 阅读理解。
过了几天,松鼠再也受不了啦。
他在一只折(zhēzhé)好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝(zhāo cháo)他飞来,高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
(1)在横线上填上恰当的标点符号。
他在一只的纸船上写了一句话______如果你愿意和好______就放一只风筝吧______他把这只纸船放进了小溪。
(2)选择划线字的正确读音。
折______(zhēzhé)好朝______(zhāo cháo)他飞来(3)用文中划线的“连忙”写一句话。
(4)想一想,当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时,它会怎么做呢?5. 读课文《空气在哪里》,给下列句子加标点符号①小猴子找哇找______找不到______急得大声喊______空气______空气______你在哪里______②小猴子跑到小河边______低头一望______小鱼儿游得多快活______6. 把下面一段话补上标点,再读一读这个年轻人的目光顿时灰暗了______他的喉结上下动了动______说______先生______那我不能吃您的东西______我不能不劳动______就得到这些食物______杰克逊大叔想了想______说______等您吃过饭______我再给您派活儿____________不______我现在就做______等做完了您的活儿______我再吃______7. 重点段落品析。
新人教版三年级语文上册标点符号专项考点练习
新人教版三年级语文上册标点符号专项考点练习1. 加标点黛玉连忙起身接见______贾母笑道______你不认得他______他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿______南省俗谓作辣子______你只叫他______凤辣子______就是了______2. 读课文《一个小山村的故事》,填上适当的标点符号一年年______一代代______山上的树木不断减少______裸露的土地不断扩大______树木变成了一栋栋大大小小的房子______变成了各式各样的家具______还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟______消失在天空中了______3. 给下面的句子加上恰当的标点符号。
(1)______小蜘蛛______你吃饱了吗______老屋问______(2)列宁微笑着说______你好______灰雀______昨天你到哪儿去了______ (3)______哎呀______狐狸说道______你这是给我设了一个圈套啊______4. 重点段落品析。
_______小白兔_______小白兔_______你在哪里_______雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
(1)给文中的第一句话加上标点。
______小白兔______小白兔______你在哪里______(2)用划线的词造句。
他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
(3)读完短文,我们了解到是______把小白兔救了。
5. 把句子补充完整,并加上标点符号。
①狐狸在树林里②乌鸦的羽毛6. 读课文《赵州桥》,给下列段落加标点符号桥面两侧有石栏______栏板上雕刻着精美的图案______有的刻着两条相互缠绕的龙______嘴里吐出美丽的水花______有的刻着两条飞龙______前爪相互抵着______各自回首遥望______还有的刻着双龙戏珠______7. 加标点。
①宁宁是个小画家______彩色铅笔一大把______②你看看______可是个粗心的小画家______8. 我喜欢蓝天,不喜欢大海________(选择标点符号)()A .。
部编版新人教版三年级语文上册三年级上标点符号练习小卷
部编版新人教版三年级语文上册三年级上标点符号练习小卷
三上语文引号练习小卷姓名
(1)提示语在前面,“说”的后面打冒号。
①妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致!”
②我伤心极了,对着小狗的尸体大声喊:“美美,你醒醒,你醒醒!”(2)提示语在中间,“说”的后面打逗号。
①“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说,“红红,快回来吧!我们找你一天了!”
②“孩子,别难过”,老师抚摸着我的头,关切地说,“以后,我就是你的妈妈。
”
(3)提示语在最后,“说”的后面打句号。
①“孩子,你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。
②“没,没看见。
”我低着头,红着脸回答。
妈妈说:“这个商场里好热闹,真是人山人海。
”
“这个商场里好热闹,真是人山人海。
”妈妈说道。
“这个商场里好热闹,”妈妈说,“真是人山人海。
”
1.鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗
2.青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说话红头不要怕你会出来的我听说牛肚子里一共有四个胃前三个胃是贮藏食物的只有第四个胃才是管消化的
3.可是他犹豫了一会儿终于一跺脚注意啦全体都有稍息立正向后转齐步走
4.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊。
最新人教版三年级语文上册标点符号专项练习
最新人教版三年级语文上册标点符号专项练习1.给青蛙写的诗加上标点符号。
呱呱呱呱呱呱呱2.连词成句,并加上恰当的标点符号。
①丢东西你天天怎么呢②回家我平平安安地每天都3.把下面的句子补充完整,并加上标点。
(1)老师和我们一块儿______( 2)____ 多么美丽啊______( 3)____ 做完了吗______4.加标点。
①宁宁是个小画家______ 彩色铅笔一大把_____②你看看_____ 可是个粗心的小画家______5.给下列句子加上恰当的标点符号。
( 1)_____ 我想跟你做朋友_____ 我们一起玩吧______ 小黄猫诚恳地说_____ ( 2)____ ____________ 你们看________ 我穿好了___ 皇帝说这衣服我穿着合身吗(3)白雪公主从窗口伸出头来说_____ 七个矮人嘱咐过我______ 不要放任何人进来______6.写出各句子省略号的作用。
①他头顶着碗,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起.......这处省略号表示______ 。
②观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……这处省略号表示< ③在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……这处省略号表示。
7.写出下列句子的标点符号。
①小鹰展翅飞翔的样子多美啊_____②如果可以的话______ 我多想像小鹰一样_____ 在蓝天上尽情飞翔______8.填上适当的标点符号。
①______ 怎么回事_____ 孩子呢_____ 卡林焦急地问道_____②鬣狗一见____ 趁机向孩子猛扑过来______9.给下面的句子加标点符号。
(1)黄山风景区在我国安徽省南部_____(2)黄山的怪石多有趣啊______(3)你去过黄山吗_____(4)妈妈,你带我去黄山玩一趟吧_____10.读课文《理想的风筝》,说说句中省略号的用法。
……女娟氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。
人教版三年级上册语文标点符号练习
人教版三年级上册语文标点符号练习三年级标点符号练
一、引号的使用
1.小槐树好奇地问:“爷爷,我有年轮吗?”
2.“有啊,”老槐树回答说,“不过你的年轮只有七圈,因
为你才七岁。
”
3.“没想到年龄还能记录年景哩,”小槐树高兴地说。
4.老师说:“欢迎同学们回到学校。
”
5.“祝你快乐,”他微笑着说。
6.“这是不可能的,”他说,“那天我就在旁边。
”
7.“你爸爸呢?”我说,“他怎么不在家?”
8.这时,妈妈说:“快要下雨了,我们赶快回家。
”
9.XXX问:“老师,明天如果下雨,还去春游吗?”
10.“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。
11.她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了。
”
12.爷爷走过来,说:“孩子,你看得很仔细。
”
13.“爸爸在南沙当解放军,他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。
”小女孩眼里闪动着泪花。
14.XXX问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”
15.她站在山冈上,自豪地喊着:“我长大啦!”
16.老师高兴地对我们说:“明天去春游。
”
二、其他标点的使用
17.他长大以后刻苦钻研天文,成了著名的天文学家。
18.森林里的景色是那么美好,空气是那样清新。
19.这么多事情,一下子怎么做得完呢?。
部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)
部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)1. 句子练习(1)我想大概肯定还没有人发现这个道理。
(修改病句)(2)太阳慢慢升起来。
(改为拟人句)(3)山溪很平静。
(改为比喻句)(4)一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不感动得流泪呢?(改为陈述句)(5)给句子加标点。
______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______(6)仿写练习童年是首歌,越唱越悠扬;童年是杯酒,越______越______;童年是幅画,越______越______;童年是______,越______一越______。
2. 把下列句子补充完整,并加上标点符号。
①我们怎能不为______而骄傲呢______②______是祖国巨大的蓝色宝库______③景色秀丽的庐山______3. 阅读下面的语段,按要求答题。
①古印度人说:“人应该把中年以后的岁月全部用来自觉和思索,以便找寻自我最深处的芳香”。
②我们不可能做不到那样。
③不过,一个人到了中年,还不能从心灵中自然地散出芬芳,那就像白色的玉兰或含笑,竟然没有任何香气一样的可悲了。
(1)第①句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(2)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(3)请为第③句的空格处填上恰当的关联词语。
4. 加标点。
①天安门广场真美丽啊______②妈妈带我去爬万里长城______5. 阅读下文,回答问题________________________我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。
绵(mián)绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天____漓江的水更清了____人们有的在江中游泳____有的在江中划船____有的玩水球____漓江洗去了人们一天的疲劳____使人们感到轻松愉快____ 秋天,桂(guì)花开了,漓江两岸飘着醉(zuì)人的桂花香。
人教版三年级语文上册标点符号专项专题训练
人教版三年级语文上册标点符号专项专题训练1. 把下面的句子补充完整,再加上标点符号。
①每个学生都要______②西沙群岛的海底有______③早上起床后______2. 重点段落品析。
_______小白兔_______小白兔_______你在哪里_______雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
(1)给文中的第一句话加上标点。
______小白兔______小白兔______你在哪里______(2)用划线的词造句。
他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
(3)读完短文,我们了解到是______把小白兔救了。
3. 读课文《女娲造人》,说说据中引号的作用。
她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。
4. 修改下面一段话中的错误。
(病句两个,错字两个,标点错误一个)西游记是中国古典小说四大名著,在世界文化史上也享有胜名。
书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象,内容生动有趣,让人读了爱不失手。
5. 给下面的句子加上标点魔鬼听了渔夫的话______就说______渔夫______刚才我是跟你开玩笑的______6. 写出下列句子的标点符号。
你是乡下孩子吗______哦______乡下孩子______生在阳光下______长在旷野里______7. 给下面的句子加上标点符号,写到横线上。
(1)你会游泳吗______(2)下课了______同学们在操场上玩______(3)我们的学校真美呀______8. 阅读理解。
过了几天,松鼠再也受不了啦。
他在一只折(zhēzhé)好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝(zhāo cháo)他飞来,高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
(1)在横线上填上恰当的标点符号。
他在一只的纸船上写了一句话______如果你愿意和好______就放一只风筝吧______他把这只纸船放进了小溪。
人教版三年级语文上册标点符号专项水平练习
人教版三年级语文上册标点符号专项水平练习1. 给句子加上标点符号。
①一只杜鹃______咕咕______地对猴子说______猴哥______猴哥______你怎么种桃树呢______有句农谚______桃三樱二______种桃树再短也得三年才结果______你不着急吗______②猴子哪里知道______樱桃好吃树难栽______一连几年都没有栽活______2. 读课文《再见了,北京》写出下列句子的标点符号。
场上仿佛又响起了______我和你______的歌声______来吧______朋友______伸出你的手______我和你______心连心______永远一家人______带着无尽的留恋与不舍______高达8米的圣火渐渐熄灭______3. 加标点。
①宁宁是个小画家______彩色铅笔一大把______②你看看______可是个粗心的小画家______4. 读句子,想想标点符号用得对不对。
兄弟俩高兴极了。
调皮的弟弟眨巴着眼睛,在哥哥耳边说了几句悄悄话。
哥哥点着头,连说:“好!好!”5. 读课文《清明节的由来》给下面文段填上适当的标点符号。
重耳狼吞虎咽地吃完了______问______这是哪儿来的肉______介子推把真实情况告诉他______重耳感动得流下了眼泪______说______你这样待我______日后我怎样报答你呢______介子推语重心长地说______我不求报答______但愿主公不要忘记我割肉的痛苦______多想些治国安邦的办法______做一位贤明的国君______6. 给下面的句子加上标点符号,写到横线上。
(1)你会游泳吗______(2)下课了______同学们在操场上玩______(3)我们的学校真美呀______7. 读课文《锡林郭勒大草原》,给下列段落加标点符号。
一碧千里的草原上______还散落着一个个圆顶的蒙古包______牧民骑在高高的马背上______神气地挥舞着鞭子______放声歌唱______蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑______8. 读出下面句子的语气,再加上标点符号。
人教部编版三年级语文上册标点符号专项训练含答案
人教部编版三年级语文上册标点符号专项训练时间:40分钟满分:100分一、根据描述,在括号中写出正确的标点符号。
(16分)1. 长得像个小蝌蚪,可是不在水中游。
()2. 形状像个大耳朵,爱向别人提问题。
()3. 滚圆小珠站一排,不多不少正六颗。
()4. 四只小蝌蚪,两只向上游,两只向下游。
()5. 水平最高要数我,总在最后做总结。
要是没有我,话就没完又没了。
()6. 远看像架望远镜,近看两个小圆点。
要是有谁要说话,说字后面点两点。
()7. 有人说我像瓜子,有人说我像芝麻,有人说我像只手,牵着并列词语走。
()8. 我的脾气非常大,有时哭来有时笑,有时叫来有时闹,但我很会赞美人。
()二、判断,对的打“√”,错的打“×”。
(12分)1. 顿号表示的停顿比逗号小。
()2. 破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开。
()3. 引号、括号、书名号的前一半可以出现在一行之末,后一半可以出现在一行之首。
()4. 句号、问号、逗号、顿号、分号、冒号和感叹号一般占一个字的位置,通常不出现在一行之首。
() 三、下列句中标点符号使用不正确的一项是()(4分)A. 他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”B. 我不知道这个人是谁?C. 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
D. 小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
四、根据提示给下列句子加上合适的标点符号。
(30分)1. 提示语在前面:(1)过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中(2)列宁自言自语地说多好的灰雀呀可惜再也飞不回来了(3)列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了2. 提示语在中间:(1) 这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定会很好(2) 没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给你讲个故事吧(3) 哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊3. 提示语在后面:(1) 一定会飞回来男孩肯定地说(2) 还有鸟味父亲轻声说他生怕惊动鸟(3) 藏好了吗青头大声问五、给下列句子加上合适的标点符号。
最新人教版三年级语文上册标点符号专项全能训练
最新人教版三年级语文上册标点符号专项全能训练1. 给下面的句子加上合适的标点符号。
(1)______不行______不行______小珍来了会扑空的______那多不好啊______庆龄边说边把手抽回来______(2)______我明白了______我们的庆龄是个守信用的孩子______妈妈望着庆龄笑了笑______说______那你就留下来吧______(3)晚上______秘书告诉高尔基______外面来了一位摄影师______2. 读课文《捞铁牛》,填上适当的标点符号。
洪水退了______浮桥得重修______可是笨重的铁牛陷在河底______有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢______人们正在议论纷纷______一个叫怀丙的和尚说______让我来试试______铁牛是被水冲走的______我还叫水把它们送回来______3. 这篇课文《狼和小羊》中使用了大量的“?”和“!”,是因为()。
A .狼找尽借口想吃小羊,小羊在极力申辩。
B .因为它们在赞叹。
C .因为狼和小羊充满疑问。
4. 写出各句子省略号的作用。
①他头顶着碗,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……这处省略号表示______。
②观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……这处省略号表示______。
③在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……这处省略号表示______。
5. 阅读下文,回答问题______________________这天,国王想取笑阿凡提,就给了他一匹老马,让他随同去打猎。
打着打着,忽然变了天,下起大雨来。
国王和随从们立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。
阿凡提的马跑不动,他就把外衣脱下来装进口袋里,冒着雨往回走。
不一会儿,雨停了,天晴了,阿凡提重新穿戴好,骑着马抄近路回到宫殿。
国王挺纳闷儿,问道:“阿凡提,你的衣服怎么没湿啊?”“您给我的马,真是了不起,你们走了以后,它忽然长了翅膀,腾空而起,一眨眼工夫就到家了。
人教版小学三年级上册语文标点符号练习题
人教版小学三年级上册语文标点符号练习题练题一阅读下面的句子,然后根据句子的意思,选择正确的标点符号填空。
1. 我们明天去游泳(,)因为天气很热。
2. 弟弟拿起小刀(,)小心地削苹果皮。
3. 妈妈说(,)晚上不要再吃零食了。
4. 今天阳光明媚(,)我们一起去公园玩吧。
5. 请你给我一杯水(,)谢谢。
练题二找出下面句子中错误的标点符号并进行改正。
1. 春天来了,小花儿们在跳舞,鸟儿在歌唱2. 姐姐喜欢画画,她的画画很好看3. 弟弟给我带来了一束鲜花、一只玩具熊和一个的拥抱4. 爸爸妈妈很高兴,我们取得了好成绩5. 我们一起唱吧,因为唱歌可以使人快乐的练题三根据给出的语境,填写适当的标点符号。
1. 结束了一天的研究我们开始了放松的活动2. 弟弟哭了妈妈说了安慰的话弟弟不再哭了3. 晚上吃饭的时候爸爸说今天天气真好4. 我们观察了许多花草植物也学到了很多知识5. 叔叔买了些水果有苹果香蕉和葡萄练题四根据下面的文章,给文章补充适当的标点符号。
今天天气很好我们决定去公园玩玩。
公园里有很多人都在游乐场玩耍。
小明和小红在草地上奔跑。
小鸟在树枝上唱歌。
妈妈准备了很多好吃的东西。
我们开心地吃着、笑着。
练题五下面的句子缺少标点符号,请根据句子的意思,为句子添加适当的标点符号。
1. 同学们早上好2. 弟弟在屋里找到了一本有趣的故事书3. 妈妈做了一顿可口的饭我们一起享用4. 爸爸打开电视然后大家一起看电视剧5. 请你把书拿过来谢谢你练题六连词成句,根据给出的词语,排列成一句完整的句子,并添加适当的标点符号。
1. 开心今天儿童节2. 请帮助老师我们3. 爷爷带爸爸了一起钓鱼4. 孩子们歌唱跳舞欢快5. 妈妈做了美味的蛋糕练题七根据下面的文章内容,将每个段落的开头进行适当的标点符号处理。
男孩叫小明。
他今年八岁。
他个子不高,但是很聪明。
他喜欢看书和画画。
他梦想着将来成为一名画家。
小红是小明的好朋友。
她有一头亮丽的长发。
她很活泼开朗,喜欢追逐蝴蝶。
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加标点练习一、提示语在前,用冒号。
[人+话]。
例:老人问:“姑娘,你是气象员吗?”
二、提示语在后,用句号。
[话+人]。
例:“姑娘,你是气象员吗?”老人问。
三、提示语在中间,用逗号。
[话+人+话]
例:“嗯,”姑娘老老实实地回答,“我是乡里气象站的气象员。
”
四、没有提示语,单独成行。
[必须交待是两个人物]
例:“老大爷,您买点啥?”
“姑娘,给我称二斤苹果。
”
“您是自己吃,还是送人?”
“是我自己吃的。
”“您就买这个吧!”
练习:
1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家
我爸上班了只有我一个人在家小伟说
我爸上班了小伟说只有我一个人在家2、爷爷说你看到什么了孩子
你看到什么了孩子爷爷说
3、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水
冬冬的妈妈说冬冬王老师来了快给王老师倒杯水
冬冬王老师来了冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水
4、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西
5、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看
6、萨沙问道妈妈现在我还是最弱小的吗
7、爷爷走过来说孩子你看得很仔细
8、老师高兴地对我们说明天去春游
9、动物园的动物真多啊有狮子老虎猴子骆驼海狮
10、她睁开眼睛一看啊多么明亮多么美丽的世界呀
11、她站在山冈上自豪地喊着我长大啦
综合练习:
1、萨沙问道□□妈妈□现在我还是最弱小的吗□□
2、看□这儿还有一朵野蔷薇呢□
3、森林里的景色是那么美好□空气是那样清新□
4、他扑扑翅膀□向湖边飞去□忽然看见镜子似的湖面上□映出一个漂亮的影子□雪白的羽毛□长长的脖子□美丽极了□这难道是自己的影子吗□啊□原来我不是丑小鸭□是一只漂亮的天鹅呀□
5、爷爷说的话是真的吗□
6、他长大以后刻苦钻研天文□成了著名的天文学家□
7、爷爷走过来□说□□孩子□你看得很仔细□□
8、这么多事情□一下子怎么做得完呢□
9、瞧□青山绿水环绕着小村庄□这景色实在是太迷人了□
10、老师高兴地对我们说□□明天去春游□
11、动物园的动物真多啊□有狮子□老虎□猴子□骆驼□海狮□
12、她睁开眼睛一看□啊□多么明亮□多么美丽的世界呀□
13、到了秋季□葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下□有红的□白的□紫的□暗红的□淡绿的□五光十色□美丽极了□
14、他们在洁白的纸上画了房子□太阳□大树□
15、三个小朋友画了被大风吹弯的小树□被风吹斜的雨丝□
标点巩固练习:
1、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问
2、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了
3、你爸爸呢我说他怎么不在家
4、海底是否一点儿声音也没有呢也不是
5、海底真是个景色奇异物产丰富的世界
6、珊瑚的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的
7、你知道天上究竟有多少星星吗小红眨着眼问妈妈
8、妈妈给我买的这件外衣太漂亮啦我扑向妈妈亲了她一下
9、清洁工望着敬爱的周总理激动得说不出话来
10、爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气小女孩眼里闪动着泪花说
11、小马难为情地说有一条河挡住了过不去
12、昨天我参观了公园的花展一进展室我就被这花的世界陶醉了一盆盆的鲜花五颜六色有红色的黄色的白色的紫色的使人看了眼花缭乱一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞
13、爸爸微笑着说小学生优秀作文都是小学的作品跟你的生活思想很接近因此读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的是怎样安排写作顺序的想明白了之后写一点笔记这样读书的收获会更大。