二年级上健康教育教案

二年级上健康教育教案

本教材遵循“健康第一“的原则；根据中小二年级上健康教育教案

教材设有相应的学习单元；实践活动和阅读链接。

二年级上健康教育教案

1、人体的奥秘：让学生明白脑、心脏、肺、胃肠等内部器官的功能与

健康保健。

2、个人卫生：手的清洁与卫生及个人卫生“四勤“知识。

3、习惯的培养；早睡早起身体好；站立行卧的正确姿势和克服口腔不

良习惯的内容。

二、实践活动：主要是供大家开展各种丰富多彩的社会实践活动时参考；例

打扫教室卫生；评讲卫生的好孩子；洗手大比拼等。

三、阅读链接：可放入相应的课程中学习；丰富内容；巩固知识；还可当作

有

趣的课外读物。

二年级《卫生与健康》教案

教学进度

第 1 课脑的功能与保健

教学目的：使学生知道大脑的结构及功能；教育学生掌握大脑卫生保健知识；特别要注意科学用脑。

教学重点：了解大脑的功能教学难点：掌握大脑的卫生保健知识；做到科学用脑教学用具：挂图

一、导入新课：

同学们；你知道指挥人的一切活动的“司令部”是在什么地方吗？（是人体的大脑在指挥）因此；我们必须学习一些大脑的功能与保健知识。

二、讲授新课：

1、大脑的位置：

大脑位于头部的颅腔内；是两个半球形；它的的表面有许多的凹凸不平的沟和回；面积很大。

2、大脑的结构：

可分为“大脑、小脑、间脑、脑干、额叶、顶叶、枕叶、颞叶。

3、大脑的功能：

（1）生理功能：指挥人各器官活动。

（2）心里功能：指挥人的思维、判断、记忆、理解、情绪、计算等

精神心理活动（3）其它功能：维持身体平衡；调节肌肉张力、协调运动；调节呼吸、心跳、消化等功能。

小结：“大脑是人体的司令部“因此；我们要很好地保护它。

4、大脑的卫生保健：

（1）做好课间健脑；常伸懒腰、打哈欠

（2）注意营养；进餐时；应晕、素搭配；不能偏食

（3）养成有规律的学习；生活习惯

（4）保持愉快、稳定的心情

（5）不吸烟、不喝酒。

（6）积极参加体育锻炼和文娱活动以增强体质。

三、巩固练习：第3 页我来答：

四、阅读链接：

《流感的预防和控制》课后小结：同学们通过学习了解了脑的功能与保

健知识；知道要好好保护大脑；使自己更聪明。

第 2 课心脏是生命之泵

教学目的：通过教学使学生知道心脏的位置；构造及功能；初步学

会自测心率的方法；了解心脏的保健知识。教学重点：心脏的构造、功能及保健教学难点：掌握自测心率的方法

教学用具：挂图

一、启发谈话导入新课：同学们；我们的血液循环靠什么？指名答题后出示

课题和挂图。

二、讲授新课：

1、看书第4 页文字；学习

人体器官都重要；心脏是个生命泵。

大小如已拳头般；位于胸腔的中央。

泵出血液供营养；血液循环昼夜忙。

儿童生长发育期；维护心脏保健康。从这段文字中；你了解到什么知识？板书：生命泵、胸腔的中央、血液循环。

2、人体心脏的强弱与人体有什么关系？

成人心率：75次/分；11-12岁心率：82次/分

心脏的功能强：60 次/分；能负担繁重的学习、工作、时间又能持久。心脏的功能弱：100 次/分；潜力小；而且不能持久耐劳；稍过疲劳就会出现气喘；心跳过快；面色苍白；昏倒现象。因此；从小要注意心脏保健。

三、学习自测心率的方法：

1、讲述触摸脉博的位置和方法。

2、教师计时；学生自摸脉博计数1-3 次（计时10-30秒）

3、学生起立；坐下10 次后；自摸脉搏10秒钟；记下脉搏数。

四、做练习；画自己的小拳头；了解自己心脏的大小。

五、总结：同学们；你们正处在心脏发育的旺盛阶段；要特别注意对心脏的保健。具体做法是；保证足够的营养和休息；加强休育锻炼；避免强体力锻炼和劳动。

课后小结：同学们知道了3 种测量脉搏的方法。

第 3 课肺的功能与保健

教学目的：通过本课学习；了解肺脏的功能与结构；及机能指标。学会自己测试肺活量；培养学生自我保健的能力。教学重点：初步了解肺脏的组成与功能；掌握一些保健肺脏的基本方法。

教学难点：学会自己测试肺活量

教学用具：挂图肺肺活量器一台

一、导入新课：

启发谈话；师述：大家都知道每年5月31 日“世界无烟日”；那是为什么提倡戒烟？（保护肺脏）师：为什么要保护肺脏呢？这就是我们今天要学的新课。

二、讲授新课：

1、看图；了解肺在胸腔中的位置

分为—右肺、左肺组成—由大小支气管和肺小叶

2、肺的功能：肺是呼吸系统的主要器官；是气体交换的场所。通过气体交换；人体不断吸收外界的氧气；并排出体内的二氧化碳等。板书：吸进氧

气；呼出二氧化碳——功能

机能指标——肺活量肺活量：尽力吸气后再尽力呼出气体；所呼出的总量称之为肺活量。

3、肺的保健：

（1）预防伤风感冒；保持鼻腔清洁畅通。

（2）爱护咽喉；不吃过辛、过辣、过冷有刺激性的食物。

（3）不抽烟；不喝酒

（4）经常参加体育活动；增强呼吸道的抵抗能力和适应能力；有利于肺脏功能的提高。

（5）保持正确的坐、立、行、卧姿势。

三、巩固练习第7 页

用彩笔沿着图中虚线临摹肺的形状。

四、阅读链接：第30 页

《科学戴口罩》

课后小结：同学们知道了肺的功能与保健；知道生活中如何注意肺的保

护。戴口罩的作用是怎样的。

第 4 课胃肠的功能与保健

教学目的：让学生了解人体胃肠的功能；掌握消化器官的保健知

识；养成良好的饮食卫生习惯。