《流行病学与循证医学》13版

三、教学内容与知识点
第一章 绪论、疾病的分布
教学内容：
使学生了解临床流行病学的历史，临床流行病学定，临床流行病学的研究内容，临床流行病学研究方法（设计、测量、评价）。常用的疾病统计指标（1）疾病发生水平指标：发病率、罹患率、续发率（2）疾病存在状况指标：患病率、感染率、（3）疾病死亡指标：死亡率、累积死亡率（4）疾病防治效果指标：治愈率、有效率、病死率、存活率5）评价健康寿命损失的指标：PYLL、DALY。疾病的分布（1）描述疾病分布的术语：散发、爆发、流行（2）人群分布特征：疾病在年龄、性别、职业、民族等方面的差异和分布，以及影响人群分布的因素（3）时间分布：短期波动、季节性、周期性、长期趋势的概念及其影响因素。（4）地区分布：地方病、输入性疾病。
教学目的要求：
掌握：掌握常用的疾病统计指标。
熟悉：熟悉疾病分布的描述。
了解：临床流行病学的研究内容和方法。
教法教具：
以讲授为主，在讲授过程中配以多媒体。
教学时数：
总学时5学时，其中课堂讲授5学时。
第二章 病因与病因推断
教学内容：
病因的概念：（1）病因的定义：因果观的发展、流行病学病因定义。（2）病因模型：流行病学三角、轮状模型、病因网模型。（3）充分病因和必要病因：概念、局限性。病因的推断：（1）病因的推理方法：假设演绎法、MILL准则。（2）统计学关联到因果关联：统计学关联、因果关联（3）病因推断的标准：时间顺序、关联的强度、剂量反应关系、暴露与疾病分布的一致性、关联的重复性、关联的合理性、终止效应
（二）编写依据：根据运动康复与健康专业、运动人体科学专业、中药学专业中医骨伤科学方向（本科）教学计划及人民卫生出版社出版全国医学院校统编教材《临床流行病学》第6版制定本大纲。
（三）目的任务：根据培养目标的要求，按教学计划规定，临床流行病学是一门采用流行病学、生物统计学、临床经济学和社会医学的原理和ห้องสมุดไป่ตู้法来研究临床医学的方法学，使临床医学从经验提升到科学的最有力的工具之一。临床流行病学是以病人群体为研究对象，利用流行病学原理和方法解决临床中所遇到的各种问题，并进行评价的一门方法学。其核心内容是临床科研的设计、测量与评价。临床流行病学是从患病个体的诊治扩大到患病群体的研究，以宏观的角度对疾病病因学、诊断、治疗及预后等一系列进行综合性评价的原则和方法。掌握临床流行病学，可提高临床科研的选题、设计、误差控制及对研究结论的评价能力。为增强临床医学科研成果的准确性及可应用性奠定良好的基础，同时有利于指导临床诊疗的决策。
（二）成绩计算:平时成绩占本课程总成绩的20%期末考核占本课程总成绩的80%。
五、教材与参考教材
教材为普通高等教育“十五”国家级规划教材《临床流行病学》第六版李立明主编人民卫生出版社2007年7月出版。主要参考书有：林果为主编《临床流行病学：临床科研设计方法》复旦大学出版社出版社出版。
掌握：掌握病因的概念及学会如何进行病因推。
熟悉：熟悉病因概念的发展简史。
教法教具：
以讲授为主，在讲授过程中配以多媒体。
教学时数：
总学时5学时，其中课堂讲授5学时。
第三章 现况研究
教学内容：
现况研究的基本原理、目的。现况研究的方法（普查、抽样调查）。现况研究的基本步骤（研究对象的确定、样本大小、调查表的制订、测量方法、质量控制、资料的整理与分析）。常见的偏倚及防止
教学目的要求：
掌握：掌握队列研究的基本原理及研究步骤。
熟悉：熟悉队列研究数据资料分析方法。
了解：了解队列研究的偏倚及控制和队列研究的优缺点。
教法教具：
以讲授为主，在讲授过程中配以多媒体。
教学时数：
总学时5学时，其中课堂讲授5学时。
第五章 病例对照研究
教学内容：
病例对照研究的基本原理。病例对照研究的研究类型。病例对照研究的实施(1)研究对象的来源与选择。(2)样本大小的估计。(3)研究变量的获取。数据资料的整理与分析。描述性分析。推断性分析:未匹配未分层资料的分析，未匹配分层资料的分析，暴露分级资料的分析，未匹配未分层资料的分析，匹配资料的分析;OR、OR95%可信限、病因分值的概念、意义及应用。病例对照研究常见的偏倚及其控制。病例对照研究的优点及局限性。
教学目的要求：
掌握：掌握熟悉现况研究的目的、基本原理和方法。
熟悉：熟悉现况研究的基本步骤。
了解：了解现况研究的常见的偏倚。
教法教具：
以讲授为主，在讲授过程中配以多媒体。
教学时数：
总学时4学时，其中课堂讲授4学时。
第四章 队列研究
教学内容：
队列研究的基本原理、目的、类型。队列研究的研究步骤。数据资料的统计分析：(1)率的计算:累积发病率、发病密度、SMR、SIR、SPMR (2)暴露与疾病关联强度的指标:RR、AR、AR%、PAR、PAR%。常见的偏倚及控制，队列研究的优缺点。
教学目的要求：
掌握：掌握病例对照研究的基本原理、研究类型、优点及局限性。
熟悉：熟悉病例对照研究的实施步骤及资料得分析方法。
了解：了解病例对照研究常见的偏倚及其控制。
教法教具：
以讲授为主，在讲授过程中配以多媒体。
教学时数：
总学时5学时，其中课堂讲授5学时。
四、考核
（一）考核形式:考核采用笔试、闭卷的形式。
（四）课程编码：课程编码：
（五）学时与学分：本课程总学时数24学时，1.5学分。
二、教学内容与学时分配
教学内容
教 学 安 排
小计（学时）
讲授
讨论
实验
临床见习
第一章 绪论、疾病的分布 5 5
第二章病因与病因推断 5 5
第三章现况研究 4 4
第四章队列研究 5 5
第五章病例对照研究 5 5
合 计 24 24
流行病学与循证医学基础教学大纲
一、说明
（一）课程定义：流行病学与循证医学是一门采用流行病学、生物统计学、临床经济学和社会医学的原理和方法来研究临床医学的方法学，使临床医学从经验提升到科学的最有力的工具之一。临床流行病学是以病人群体为研究对象，利用流行病学原理和方法解决临床中所遇到的各种问题，并进行评价的一门方法学。