成功领导的六种思维方法试题及答案
成功领导的六种思维方法(PDF53页)
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成功领导六种思维方法
第1讲思维障碍的原因及思维误区【本讲重点】思维障碍的原因思维的误区如何突破思维定势思维障碍的原因【名言】缺钱并不是问题，缺乏想法才是真正的问题。
——佚名1.(1)提琴拉得很好，擅使棍棒也精于刀剑拳术；关于英国法律方面他具有充分的实用知识。
这就是名探福尔摩斯的知识构成。
作为一个侦探，这些知识对他来说足够了。
因为这些知识正是他所从事的职业需要的，所以他能够成为举世闻名的神探。
如果福尔摩斯选择从政，按照他的知识构成，这个世界上肯定不会出现一个独一无二的政治家福尔摩斯。
(2)知识源于生活。
我们平常所说的知识不仅仅是书本知识，还有很多是生活当中的。
有很多知识是实用性的，但它们不一定能在书本上学到。
例如做菜，我们经常在煎鱼之前用生姜抹一下锅底，这样鱼不容易起皮。
像这类知识都非常实用，但未必能在书本上读到。
所以，知识构成一方面要有用，就是要与职业相关；另外一方面，知识的来源不仅仅是书本，还有很多是现实生活的经验总结。
2.无批判的学习第二个原因叫没有批判性的学习。
年轻人更容易出现这样的问题。
以前有一句话说，年轻人学习知识要像海绵吸水一样，这句话对了一半。
现在科学发展很快，甚至还有很多伪科学存在，所以没有批判的学习，没有自己的主见，真正像海绵吸水那样，无论是红颜色的水还是黑颜色的水都吸进去了，就不能形成自己独特的风格。
这也是思维障碍的一个重要原因。
所以，当知识积累到一定程度，学习就应该有主见，有自己的观点和看法。
否则，学来的东西就是一盘散沙，一无是处。
所以，对年轻人来说，切忌没有批判的学习。
3.迷信迷信会让人耳目失聪，对周围事物不敏感。
思维障碍的第三个原因就是迷信。
这里指各种各样的迷信，4.因为5.世界观、湿，这世界变化___________________________________________________________________________________________________________________________思维的误区人们在思考问题时会遇到各种各样的障碍，同样，在对创造性思维的理解上也往往会陷入一些误区。
成功领导的六种思维方法
成功领导的六种思维方法□内容提要第一讲思维障碍的原因与误区1.思维障碍的原因2.改变错误的思维定势第二讲思维方法介绍1.垂直思考法与水平思考法2.“六顶帽子”思考法第三讲“白色帽子”思考法（一）1.“白色帽子”思考法的含义2.“白色帽子”思考法的使用3.“白色帽子”思考法的要点第四讲“白色帽子”思考法（二）1.相信绝对的真理和事实2.掌握搜集事实和数据的工具3.“白色帽子”思考法举例第五讲“红色帽子”思考法1.“红色帽子”思考法定义2.“红色帽子”思考法作用第六讲“黑色帽子”思考法1.“黑色帽子”思考法的涵义2.“黑色帽子”思考法的作用第七讲“黄色帽子”思考法1.“黄色帽子”思考法的涵义2.“黄色帽子”思考法的特性3.“黄色帽子”思考法的使用条件4.实际操作中如何安排黄色5.“黑色帽子”思考法的顺序第八讲“青色帽子”思考法（一）1.“青色帽子”思考法的涵义2.“青色帽子”思考法的要求以及行为要点3.“青色帽子”思考法的内容(一)第九讲“青色帽子”思考法（二）1.“青色帽子”思考法的内容(二)2.“青色帽子”思考法的内容(三)3.重温“青色帽子”思考法的精髓第十讲“蓝色帽子”思考法（一）1.“蓝色帽子”思考法的作用2.“蓝色帽子”思考法的责任第十一讲“蓝色帽子”思考法（二）1.“蓝色帽子”思考法的任务2.“蓝色帽子”思考法的作用第十二讲“六顶帽子”的使用方法及行为要点1.回顾“白色帽子”和“红色帽子”思考法2.“黑色帽子”思考法的行为要点3.回顾“黄色帽子”和“青色帽子”思考法4.“六顶帽子”思考法的共同特点5.“六顶帽子”思考法的好处第1讲思维障碍的原因及思维误区【本讲重点】思维障碍的原因思维的误区如何突破思维定势思维障碍的原因【名言】缺钱并不是问题，缺乏想法才是真正的问题。
——佚名1.知识贫乏知识贫乏是思维障碍的第一个原因。
但这里关于“知识”的含义，要注意两点：(1)知识要有用。
知识越广泛，我们所思想、所用的元素也就越多，那么是不是知识越广泛越好呢？可以在下面的案例中找到答案：【案例】福尔摩斯的知识构成在《福尔摩斯探案全集》的第一集里，华生医生给福尔摩斯列出的整个知识构成是：文学知识没有哲学知识没有天文学知识没有政治学知识浅薄植物学知识不全面但是对锒铛之技和鸦片却知之甚详；对毒剂有一般的了解，但对于园艺学却一无所知；地质学知识偏于实用，但也有限，但他一眼就能分辨出不同的土质：他散步回来后，曾把溅在他裤子上的泥点给我看，并且根据这些泥点的颜色和坚实的程度来说明，是在伦敦哪个地方溅上的。
领导力开发期末复习题目+答案
领导力开发期末复习题目+答案《领导力开发》期末复习多选题A:1、艾森克的人格特质理论认为,人格应该包括ABCDA认知(智力)B意动(性格)C情感(气质)D躯体(体质)B:1、不同的行为策略有着不同的效能,领导者采取的行为策略能否生效取决的因素有ABCDEA下属的反抗程度B下属的博弈对策C领导者拥有的权力能否支持其行为策略D领导者运用行为策略的熟练程度E领导者运用的行为策略就是否与其社会身份与威望相匹配2、变革的阻碍有ABCDEA缺乏信任B害怕失败C地位与权势的失去D对价值与理想的威胁E对干涉的憎恨3、变革发生的方式有ABCDEA反对与冲突B信任与诚实C派系与小集团D外部事件E文化或范式转变C:1、从管理学的角度,文化被界定为一个群体或者组织所共同拥有的ABCDEA 信仰B 价值C 规则D 符号E 传统2、常用的领导胜任力测评方法有ABCDA行为事件访谈法B问卷调查法C情景测验法D专家评定法3、从影响来源来瞧,影响力可分为ABA 强制性影响力B 非强制性影响力4、从发生作用的机制来瞧,影响力可分为ABA基于权力的影响力B基于行为策略的影响力5、从主客观影响因素来瞧,影响力受制于ABCDEA领导愿望B行业背景C从业经验D个人价值观E沟通能力6、传统领导模式主要包括ABC A 领导行为模式B 权变领导模式C 情境领导模式7、传统的权变领导模式包括ABCA费德勒权变模式B路径-目标模式C领导者参与模式8、成功愿景的共同特点就是ABCDEA为组织提供了评价标准B帮助组织应对变化C激发对未来的信念与希望D体现组织的伟大理想E决定组织的目标及其实现的过程9、从政治或者组织行为的角度来瞧,执行变革的领导行为包括ABCDEA建立支持联盟B安排支持者出任关键岗位C运用任务小组指导执行D戏剧性、象征性行动E改变组织结构10、从心理学来瞧,领导者用人过程中出现的认知偏差主要有ABCDA近因效应B晕轮效应C刻板印象D优先效应D:1、东欧文化下的领导行为模式就是ABCDA 极力维护与自己职位相关的利益B 魅力与价值取向程度中等C 团队取向中等 D 人本取向中等2、对于不同组织,迪安·巴恩兰德总结出了常见的的沟通过程模式有ABCA行动模式与线性沟通B互动模式与双向沟通C交易模式与循环沟通F:1、非正式组织的关键特征包括ABCDEA 不断演进、变化B 要求具备可见的圈内知识C 待人个性化D 非等级的、流动的 E 靠信任与互惠来凝聚2、非正式组织的功能包括ABCDA 传承群体的文化与价值观B 提供从正式组织不能获得的满足感与社会地位C 增进成员之间的沟通D 通过影响与规制群体内外行为实现社会控制3、非正式组织的积极作用有ABCDEA 与正式组织相融合协调B 减轻管理的负担C 填补管理能力的鸿沟D 鼓励管理实践的改进E 有利于理解与应对环境危机4、非正式组织的负面作用ABCDA 抗拒变革B 角色冲突C 谣言D 一致性5、冯斯·琼潘娜丝研究出的组织文化类型包括ABCDA 导弹型B 孵化器型C 埃菲尔铁塔型D 家庭型6、费德勒认为领导情境包括ABC A领导者与下属的关系B工作任务结构C职位权力G:1、个人权力的类型分为ABCA专家权力B参考权力C威望权力2、戈尔曼所提的情商模型包括以下维度ABCDEA了解自己的情绪B管理自己的情绪C自我激励D识别并理解她人的情绪E管理人际关系3、关于激励的基本理论有ABCDEA马斯洛的需求层次理论B麦克利兰的成就需求理论C双因素理论D公平理论E期望理论J:1、交易型领导的领导力要素包括ABCDA权变激励B建设性交易C例外管理D主动与被动强制交易2、决策的核心要素就是ABCDEA辨明问题的特性B明确决策的底线C描绘决策的标D决策转换行为E决策印证3、激励的基本原理就是ABCDEA满足需求B激发动机C行为鼓励D目标引导E惩罚鞭策4、精神激励主要包括ABCDEA赞美B表扬C颁发奖状D授予荣誉称号E职务晋升5、激励对于领导力的作用就是ABCDEA就是帮助实现组织目标、愿景的主要保证B能改进并提高员工的工作绩效C能有效激发员工的工作激情D能创造良好的工作环境E 能形成有利的组织文化K:1、孔子亚洲文化下的领导行为模式就是ABCDA 团队取向高B自我保护意识较强C人本取向中等D 魅力与价值取向中等2、卡特尔将人格特质分为ABCA共同特质与个别特质B表面特质与根源特质C体制特质、环境特质与动力特质3、肯尼斯·托马斯将冲突管理的领导风格分为ABCDE A竞争型风格B调与性风格C合作型风格D分享型风格E规避型风格L:1、领导者获取领导知识的途径主要有ABCDEA自悟B模仿C阅读史书D阅读传记E学习领导科学理论2、“领导”一词的基本含义包括ABCA领导岗位的管理者B领导行为C领导过程3、领导的内涵可以从以下几方面理解ABCDA 领导者应具备组织能力B实现领导过程的方式就是影响她C关注长远战略目标的制定与实现D就是一种艺术与过程4、领导力包括ACBDA 吸引她人的能力B 管理意义的能C 管理信任的能D 管理自我的能力5、领导力的影响因素包括ABCDA 领导者特征B 追随者特征C 组织内部环境特征D 组织外部环境特征6、领导风格就是由领导者(ABC)等因素共同作用的结果。
领军人才面试题
领军人才面试题面试题一：领导能力1. 请分享你领导一个团队的经验，特别是在面对困难和挑战时如何引领团队。
2. 你认为有效的领导力是什么？请举例说明你如何展示领导能力。
面试题二：战略思维1. 当你需要制定一个战略计划时，你通常会采取哪些步骤？请解释你的思考过程。
2. 请分享一个你成功制定并实施的战略计划，并讲述该计划对组织的影响。
面试题三：团队合作1. 请描述一个你在团队中面临合作困难的情况，并分享你是如何解决的。
2. 在你的领导经验中，你是如何营造一个积极团队文化以促进团队合作的？面试题四：创新能力1. 请分享一个你在工作中提出并实施的创新想法。
以及该想法对组织带来的益处。
2. 你认为创新是如何与领导力相互关联的？请举例说明。
面试题五：决策能力1. 在面对复杂的决策时，你采用了哪些方法来分析问题和做出决策？请详细解释。
2. 请分享一个你在工作中需要做出艰难决策的情况，并说明你是如何权衡利弊并做出最终决策的。
面试题六：变革管理1. 在你的工作经历中，你曾经领导过一次重大变革吗？请详细描述并解释你是如何确保变革的成功实施。
2. 在变革的过程中，你是如何应对员工的抵触情绪和困难的？请分享你的应对策略和最终结果。
面试题七：沟通技巧1. 你认为有效的沟通在领导中的重要性是什么？请分享一个你在工作中使用沟通技巧解决问题的案例。
2. 在与团队成员、上级和其他利益相关者沟通时，你通常采取何种策略来确保信息传递的准确和有效性？面试题八：自我管理1. 请描述一个你曾经面临工作压力较大的情况，并解释你是如何管理自己的情绪和调整工作状态的。
2. 你如何在工作和个人生活之间取得平衡？请分享你的方法和心得。
以上是针对领军人才的面试题，通过这些问题的回答，我们能够更好地了解你的领导能力、战略思维、团队合作能力、创新能力、决策能力、变革管理能力、沟通技巧以及自我管理能力。
这些都是成为一位优秀领导者所必备的关键素质。
希望你能在回答中展现出自己的独特优势和实际经验，以使我们更好地评估你作为一名领军人才的潜力。
成功管理者的六种思维方法yeenqin
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一、六顶思考帽的来历
（一）《六顶思考帽子》的创始人是爱德华 • 狄泊诺博士，他是世界上 公认的创造性思维和思维技巧的权威，写过56本书，被译成35种文字，并在 50多个国家的重要公司、名校和政府部门工作过。由他设计的思考方法系统 和工具在当今世界被广泛运用，并产生出巨大效益。 欧洲创造协会为表彰他 的贡献，要求国际航空联盟的正式命名委员会以他的名字命名一个行星。 DE73因此而成为爱狄泊诺星。
（二）《六顶思考帽子》的基本原理： •平行思考 ；•全面思考；•集中思考；•秩序思考 ；•限时思考 。
（三））为什么叫《六顶思考帽子》 1、思考问题与头脑有关，而“帽子”又与头有着直接联系 2、帽子也是人们常用的一种物品，并且具有轻易戴上或摘下的特点 3、如果赋予帽子一定的角色，便可以标明它的功能和职责， 4、六顶不同颜色的帽子，分别代表着六个不同方式的思考，所以，《六顶 思考帽子》重要的不是“帽子”，而是赋予“帽子”的思考问题的方式或方 法。
方 式产生了革命性的效果。名列世界500强之列的企业纷纷采用这种通俗易行的方法，并取得 了不容小觑的成绩——微软、摩托罗拉、松下、麦当劳、ibm、西门子、雀巢等许多著名企 业都利用波诺思维来培训自己的员工。而这一神奇思维方式的最大魅力，仅被作者归纳为 两点：一、简化思考，“在某一个时间只做一件事”；二、可以让思考者“自由地转化思
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二、六顶思考帽的功能
从工业社会到信息社会，决定企业命运的要素越来越集中在智力资本的管理与运用方 面。但是，对于如何来发挥企业知识管理的作用，从而有效管理和运用企业的智力资本， 管理学界却莫衷一是。波诺为这一难题的解决提供了有价值的参考思路。他提供了一整套 形象、生动和易用的组织思维方法。用6种颜色的“帽子”来代表6种思维方式，这种思考
成为领导的六种思维
成为领导的六种思维引言作为领导者，思维方式是影响你的决策、管理和领导风格的关键因素之一。
不同的思维方式会导致不同的结果和影响，因此培养正确的领导思维是非常重要的。
在本文中，我们将介绍成为领导的六种思维，帮助你在领导岗位上取得成功。
1.全局思维全局思维是指有能力看到全局，并理解全局的复杂性与关联性。
领导者需要超越单一问题，看到整个组织的运作以及与外部环境的互动。
只有了解整体，才能更好地制定战略和做出决策。
要培养全局思维，可以通过多角度观察问题，与不同领域的人交流，以及持续学习来拓宽自己的知识和视野。
2.创新思维创新思维是指具有敏锐的洞察力和创造力，能够带来独特且有竞争力的解决方案。
领导者应该鼓励团队成员提出新的想法和方法，促进组织的创新和发展。
培养创新思维可以通过持续学习和思考，尝试不同的方法和方式，以及培养团队成员的创新能力。
3.系统思维系统思维是指理解系统的组成部分及其相互作用的能力。
领导者需要能够看到问题、决策和行动的整体影响，并考虑到各种因素和变量之间的相互关系。
通过系统思维，可以更好地预测结果、分析问题和制定解决方案。
培养系统思维可以通过分析问题的各个方面，探索问题的根源，并练习综合思考和决策。
4.情绪智力情绪智力是指认识和管理自己以及他人的情绪的能力。
领导者需要具备情绪智力，以便正确应对各种情绪和压力，并保持积极的工作氛围。
情绪智力可以培养通过提高情绪认知能力，学会积极应对压力和挫折，以及培养与他人良好的情感连接和沟通能力。
5.目标导向目标导向是指思维和行动与组织目标一致的能力。
领导者需要明确组织目标，并带领团队朝着这些目标努力。
培养目标导向可以通过设定明确的目标和里程碑，制定详细的行动计划，以及鼓励团队成员对目标的关注和参与。
6.学习思维学习思维是指持续学习和不断成长的态度和能力。
领导者需要不断学习新的知识、技能和经验，以适应变化的环境和需求。
培养学习思维可以通过阅读、参加培训和研讨会，寻求反馈和指导，以及与他人分享经验和知识来实现。
《个人与团队管理》模拟试题
《个人与团队管理》试题个人与团队管理模拟测试一、判断题1、对于领导者来说，目标的制定就是指对未来组织的发展做出计划。
（）2、个人头脑风暴法中出现的各种想法都应该考虑接受。
（）3、创造性思维方法就是一种突破常规的思考方法。
（）4、要增强自我认知的能力，就必须具有反思的能力。
（）5、Kolb的学习循环表明从实践中学习是最好的学习方式。
（）6、情感智能只是自我认知的一部分，情感智能是控制自我情绪的方式。
（）7、不管哪种平衡方式，他的平衡关系就是50︰50的平衡。
（）8、无论做什么事情，确定工作的优先级都是很重要的。
（）9、不同的沟通目的决定了不同的沟通内容。
（）10、在谈判的过程中，改变自己比改变别人更容易。
（）11、面对冲突，最好的选择是直接面对。
（）12、如果不及时解决员工的不满和抱怨，那么这将会导致员工的申诉。
（）13、组织就是一个输入资源，通过一定的运作，输出满足客户需要的产品和服务的过程。
（）14、组织的利益相关者都是与组织紧密相关的，所以客户不属于其中。
（）15、领导者与管理者有本质的区别，管理者的角色比领导者更具挑战性。
（）16、领导的方式一般情况下有五种，其中授权的形式是最好的。
（）17、优秀的团队应该具有一样的特征。
（）18、维护团队的共同意识，能够使团队成员之间的交流得到改善。
（）19、根据马斯洛的需求理论，人们需求的满足总是从最基本的需求开始，逐级实现。
（）20、员工的发展包括员工的学习活动。
（）二、单选题1、对于在事业上取得成功的人士来说，下面哪一个选项对他们来说是最重要的（）。
A、情感智能B、高智商C、交往能力D、与政府是否有关联2、根据Kolb学习周期，学习的过程是一个周期循环的过程，而且有很多种学习形式，下面哪些情况称得上是学习形式？（）A、脱产培训B、工作现场培训C、轮岗制度D、以上都可以3、根据计划的特点，一般来说，下面哪种计划最具体？（）A、长期计划B、中期计划C、短期计划D、以上答案都不正确4、下面哪种情况下，员工的身体状态最好？（）A、无压力B、压力过度C、压力不足D、压力适中5、下面关于制定工作计划的说法正确的是（）。
成功营销管理者的六项思维
成功营销管理者的六项思维【课程收益】树立全局性计划思维，掌握如何进行营销分析、预测和制定计划；树立渠道创新思维，掌握主流行业渠道模创新式、发展趋势及渠道管理树立品牌投资思维，掌握品牌策划与推广基本策略与方法；拚弃传统的管理思维，树立现代营销领导意识，培养高水平的营销领导能力；跳出传统的关系营销模式，构建系统客户关系建设与维护的核心能力；树立价值投资思维，掌握营销财务管理手段。
【核心内容】：第一项思维：营销管理者的计划管理思维培育战略计划管理能力咨询要点：你是不是经常忙于为营销中的应急事件？是不是总为销售目标与销售团队讨价还价？是不是计划与实际销售工作反差巨大？是不是无法确实一项100万的推广费用是否值得？第一步：认识营销计划的重要性第二步：学会分析市场环境第三步：制定营销战略与目标第四步：实现有效的销售预测第五步：制定销售目标与计划第六步：销售目标与计划第七步：营销资料的配置与预算第二项思维：营销管理者的渠道变革思维培育渠道变革管理能力咨询要点：面临连锁超市的崛起，你是不是感到无可奈何？面临电子商务的兴起，是不是危机四伏？自建渠道还是利用中间商？如何管理与提升经销商？如何在渠道模式上的获得优势？第一步：构建紧密型厂商伙伴关系第二步：建立渠道模式的竞争优势第三步：做好渠道的深度开发与管理第四步：做好渠道中的品牌推广与管理第五步：如何管理、培育与提升经销商第三项思维：营销管理者的品牌投资思维培育品牌策划与管理能力咨询要点：你是不是对品牌的投入总是信心不足？花了大量的广告费用却销售不见增长？是不是总是认为品牌定位会有碍于市场的机会？是不是总想改变消费者对自己品牌和竞争对手的认知？是不是在销售困难时总想以广告来拉动销售？是不是总想找个天才的策划来力挽狂澜？第一步：树立品牌投资性思维方式第二步：认识品牌定位与营销策略第三步：如何建立企业的品牌框架第四步：品牌基础设计的内容第五步：如何建立有效的品牌传播途径第六步：如何判断广告的策划创新第七步：如何对品牌进行有效的管理第四项思维：营销管理者的现代领导思维拚弃传统的权谋之术，培育现代管理之道咨询要点：销售队伍总是流动性大？企业员工总是个体责任不强？员工总是缺乏独立工作能力？员工总是处于灰色状态？是不是总想以传统的管理艺术来激发员工激情？是不是总相信中国传统管理思维的优越性？第一步：拚弃传统的权谋之术，树立现代管理思维第二步：真正了解现代企业员工（特别是80后）第三步：建立虎狼之师而非和合之师第四步：建立攻击性营销团队的智慧第五步：掌握卓越的销售激励思维与方法第六步：进行有效的授权第七步：行为决定态度，而非态度决定行为，行为决定执行力第五项思维：营销管理者的价值管理思维培育财务思维分析的框架咨询要点：你是否经常为是否放宽信用政策而犹豫？是否为应收款而头痛？是否在临销售额与利润的双重压力？是否在增长中现多乏力？第一步：认识现金在销售中的作用第二步：通过经营杠杆认识销售与利润的关系第三步：销售增长与资金需求第四步：营销中的资金管理（资金周转、应收款等）第五步：运用财务思维进行渠道决策第六步：运用财务思维进行定价决策第六步：运用财务思维进行品牌决策第八步：运用财务思维进行产品组合决策第六项思维：营销管理者的客户关系思维培育现代市场人脉关系咨询要点：你是否感觉传统的关系思维在市场上不再适用了？是否觉得越是哥们生意越不好做了？是否觉得客户越来越理性了？第一步：了解客户需求的变迁第二步：树立商务基础上的客户关系第三步：客户开发的四步法第四步：客户维护与管理【主讲嘉宾】吴洪刚国内著名营销专家、市场营销学博士、中国培训网金牌讲师，中国市场总监认证中心讲师；《中国企业批判》，另著有《超越卓越》、《职业销售经理培训》、《战略性营销计划》、《营销组织框架与销售管理体系》等著作；丰富的企业营销战略与管理咨询经验，对国内诸多行业都有深入的研究和咨询，比如家电、汽车、酒业、电脑、电信、银行、建材、零售等，特别是对中国本土市场特点有相当深入的研究。
成功领导的六种思维方法(PDF53页)
人们在思考问题时会遇到各种各样的障碍，同样，在对创造性思维的理 解上也往往会陷入一些误区。 ◆创造性思维是一种天份，有些人有，有些人没有 这样的想法是不对的，创造性思维人人都有，只是程度不同而已。可能 有的人思维活跃一些，有的人思维迟钝一些，但是人人都有创造性思维
则是肯定的。 ◆新点子会突如其来，不可能事先估计策划 这个想法也是不对的。有意识的深思熟虑才是真正的积累，积累到一定 程度，好点子才可能“突如其来”。 ◆创造性思维一定是异想天开，标新立异才顶用 在实际工作中，创造性思维恰恰是理性、务实的。创造性思维不应该是 一种异想天开和标新立异，而是与日常生活和工作密切相关的。当然， 思考过程中可以异想天开一点，将异想天开的思维运用于实践当然好， 但不要误以为异想天开、标新立异就是创造。
2.掌握一些思维方法或技术 掌握一些有关思维的方法论和技术也很重要。本课程将在第2讲介绍一 些这样的思维方法和技术。
【总结】
本讲主要介绍了思维障碍的原因和思维的误区。包括三个方面的内容： 一是思维障碍的原因，总结分析了六个主要原因。 二是列举了六个思维误区。意在让大家明白，创造性思维是人人都有 的，固然会因人而异，但如果经过有意识的培养，你完全可以在生活和 工作中产生非常好的、有价值的创意。 三是针对突破思维定势，克服思维障碍并走出思维误区，提出了两条建 议。 只有正视自己、有积极心态、对工作充满热情、对自己的工作又非常了 解并深思熟虑的人才会有好主意。主意源于实践，也要回到实践当中去
●“新点子会突如其来，不可能事先估计策
划。”
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□
举例：
____________________________________________________________
●“创造性思维一定是异想天开，标新立异才顶
创新思维训练题及训练方式(完整版)
1．巧排队列24个人排成6列，要求每5个人为—列，请问该怎么排列好呢? 2．升斗量水一长方形的升斗，它的容积是1升。
有人也称之为立升或公升。
现在要求你只使用这个升斗，准确地量出0．5升的水。
请问应该怎样办才能做到这一点呢？3．违纪开车在美国城市街道的交叉路口上，明文规定着，有步行者横过公路时，车辆就应停在人行道前等待。
可是偏偏有个汽车司机，当交叉路口上还有很多人横过马路时，他却突然撞进人群中，全速向前跑。
这时旁边的警察看了也无所谓，并没有责怪他。
你说这是为什么?4．变换方位在桌子上并排放有3张数字卡片组成三位数字216。
如果把这3张卡片的方位变换一下，则组成了另一个三位数，这个三位数恰好用43除尽。
是什么数、怎样变换的？5．月球飞鸟月球上的重力只有地球上的六分之一。
有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时，如果把它放到月球上，飞20公里要多少时间？6．诚实及说谎A、B、C、D4个孩子在院子里踢足球，把一户人家的玻璃打碎了。
可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的，他们谁也不承认是自己打碎的。
房主人问A，A说：“是C打的。
”C则说“A说的不符合事实。
”房主人又问B，B说：“不是我打的。
”再问D，D 说是“A打的。
”已经知道这4个孩子当中有1个很老实、不会说假话：其余3个都不老实，都说的是假话。
请你帮助分析一下这个说真话的孩子是谁，打碎玻璃的又是谁?7．最后一个字母英语字母表的第一个字母是A。
B的前面当然是A。
那么最后一个字母是什么?8．沉船某人有过这样一次经历：他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既没有人去穿救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部沉没。
9．火车过隧道两条火车轨道除了在隧道内的一段外都是平行铺设的。
由于隧道的宽度不足以铺设双轨，因此，在隧道内只能铺设单轨。
一天下午，一列火车从某一方向驶入隧道，另一列火车从相反方向驶入隧道。
两列火车都以最高的速度行驶，然而，它们并未相撞。
中层领导必备的六种能力及九种素质
创新
组织创新 制度创新
四、管理能力
知人善用 拟订计划的能力 制定标准
..绩...效.考核
团队建设 培养下属 技术能力
五、决策力
中层领导多谋善断要具备的能力
分析、判断能力 决策能力 要有当机立断的决策魄力
误区：
惟上造成的决策失误 长官专断造成的决策失误 情绪造成的决策失误 经验造成的决策失误
六、语言表达能力
三、中层领导的自我修炼
角色定位 改变固有的思维模式
.....转.变观念
培养良好的习惯 注重学习，提升能力
播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。
第二章 中层领导必备的六种能力
执行力 沟通协调能力 不断进取的创新能力 管理能力 决策力 语言表达能力
一、执 行 力
管理者具有强有效执行力必不可少的素质：
思维能力：演绎思维和归纳思维 团队精神：团队的成功才是真正意义上的成功 坚 韧 性：坚强的意志、对目标的坚持、保持良 好的体能和稳定的情绪状态
二、沟通协调能力
尊重
合作
沟通四环节
了解
给予
三、不断进取的创新能力
中层领导具备的五种创新能力
观念更新 技术创新
➢准确无误传达命令 ➢正确领会领导意图 ➢及时传达绝不拖延 ➢巧妙传达讲究技巧
3、士气的凝聚者—增强凝聚力
示范：产生同中层领导相同的思想、感情和行为
感染：相互增强情感、相互影响
暗示：含蓄、间接地对人们的心理状态产生迅速影响
二、中层领导的作用
创新者——就如何发展和变革公司源源不断提出创造性的想法 沟通者——在组织内广泛传播变革信息 抚慰者——消除员工焦虑，提高员工士气 平衡者——把各方面的资源和力量拧成一股绳
人才素质测评试题
人才素质测评试题一、综合能力1. 假设你是一家企业的人力资源经理，请选择以下哪个特质在职场中最重要：A. 专业知识和技能B. 沟通与协作能力C. 创新思维和解决问题能力D. 领导能力和决策能力请结合实际情况和您的个人观点选择并回答。
二、逻辑思维2. 下列哪种思维方式最有助于解决复杂问题：A. 归纳思维B. 演绎思维C. 模式思维D. 创造性思维请说明您的选择理由，并给出一个具体的应用示例。
三、沟通能力3. 在团队沟通中，以下哪个环节最容易出现问题：A. 发送信息B. 接收信息C. 信息解读D. 回应信息请阐述您的观点，并提供一个实际案例来说明您的看法。
四、领导能力4. 在领导团队时，以下哪种领导风格更容易取得积极成果：A. 任务导向型领导风格B. 关系导向型领导风格C. 服务导向型领导风格D. 参与导向型领导风格请在选项中选择一个并陈述您的理由，并提供一个您曾经运用成功的领导案例。
五、创新能力5. 在创新与改进中，以下哪个因素对于获得成功至关重要：A. 个人才智与经验B. 团队协作与合作C. 组织文化与氛围D. 外部资源与支持请选择一个因素并进行阐述，并给出一个与之相关的具体案例。
六、问题解决能力6. 在处理紧急问题时，以下哪个步骤最容易被忽略或轻视：A. 问题分析与定义B. 制定解决方案C. 行动实施D. 反馈与修正请说明您的选择理由，并提供一个您亲身经历过的案例。
七、团队协作能力7. 在团队合作中，以下哪个行为最有可能导致团队效率降低：A. 缺乏沟通与协调B. 缺乏信任与尊重C. 缺乏目标清晰与明确D. 缺乏冲突与辩论请选择一个行为并给出您的理由，同时陈述一个您经历过的团队合作案例。
请根据题目要求并按照合适的格式依次回答问题。
在回答问题时，可以适当增加字数限制，用具体事例、理论分析等方式进行论述。
时代光华培训(领导艺术类)
03.曾国藩从政为官方略
代光华培训（领导艺术类）
1.成功透视：理想领导者的特质(上).wmv 2.成功透视：理想领导者的特质(下).wmv 3.领导关系：是资源也是杀手(上).wmv 4..领导关系：是资源也是杀手(下).wmv 5.诊断技术：下属的成熟度(上).wmv 6.诊断技术：下属的成熟度(下).wmv 7.统驭之术：选择你的领导风格(上).wmv 8.统驭之术：选择你的领导风格(下).wmv 9.教练技术：造就精英下属(上).wmv 10.教练技术：造就精英下属(下).wmv 11.激励技术：提升下属的工作意愿(上).wmv 12.激励技术：提升下属的工作意愿(下).wmv 13.授权技术：该放手时就放手(上).wmv 14.授权技术：该放手时就放手(下).wmv chenggonglingdao.doc 1.思维障碍的原因与误区.wmv 2.思维方法介绍.wmv 3.白色帽子思考法(一).wmv 4.白色帽子思考法(二).wmv 5.红色帽子思考法.wmv 6.黑色帽子思考法.wmv 7.黄色帽子思考法.wmv 8.青色帽子思考法(一).wmv 9.青色帽子思考法(二).wmv
10.蓝色帽子思考法(一).wmv 11.蓝色帽子思考法(二).wmv 12.六顶帽子的使用方法及行为要点.wmv 1.把脉时代变局，营造发展舞台.wmv 2.执理不移，遇事敢争.wmv 3.大业凭众人智慧而完成(上).wmv 4.大业凭众人智慧而完成(下).wmv 5.曾国藩事上司之法.wmv 6.英雄援手，大事易成.wmv 7.立人达人之道.wmv 8.高官为政，务持大体--曾国藩做高官之道.wmv 9.用人者应该具备的三大素养.wmv 10.用人者应该把握好的三大手段.wmv 11.成功用人的关键环节.wmv 12.成大事者以人为本.wmv 13.不可泄了沉毅之气--曾国藩应对挫折的三个方略.wmv 14.曾国藩的为政艺术之一：保持一颗清醒的头脑.wmv 15.曾国藩的为政艺术之二：领导者贵在有战略头脑.wmv 16.处理好与家人的关系--曾国藩的六条齐家格言（上）.wmv 17.处理好与家人的关系--曾国藩的六条齐家格言（下）.wmv 18.良好的品性是成功的前提--曾国藩的修身艺术.wmv
成功领导的六种思维方法(课件、试题)
成功领导的六种思维方法说明：课前自评是测试您对课程主题内容的初期掌握情况，带着问题参与学习，测试结果不计入考试成绩。
1.对思维进行指挥、控制，安排思考的顺序是哪一种思考法 回答：正确A.红色帽子思考法B.白色帽子思考法C.蓝色帽子思考法D.青色帽子思考法 2.红色帽子思考法的要点不包括回答：正确A.情感B.个性C.世界观D.逻辑 3.加减法与角色转换法都会在下列哪一种思考法中运用 回答：正确A.白色帽子思考法B.红色帽子思考法C.黑色帽子思考法D.青色帽子思考法 4.关于红色帽子思考法的描述不正确的是回答：正确A.将非理性层面的思考表达出来加以排斥B.给非理性因素一个合理地位C.是完全没有分析、没有逻辑的过程定 肯 分 充 导 领 级 上 到 得 革 改 各 化 深 效 成 推 二 动 主 和 极 积 强 增 核 考 任 目 人 个 对 实 落 性 1-2项 好 责 职 身 自 合 结 ”， 标 指 “硬 的 理 管 政 市 为 把 。
新 创 制 机 作 工 抓 狠 是 一D.批评一定要合乎逻辑 5.青色帽子思考法的思维方式属于回答：正确A.收敛性思维B.发散性思维C.逆转性思维D.可能性思维★课程意义 ——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性） 传统的思考文化是被“争论”和“批判”的习惯所支配的，但这些传统思考系统缺乏建设性能量、设 计能量和创意能量。
爱德华· 狄泊诺博士“六顶思考帽子的方法”的价值就在于用平行思考的力量替代了 以往对抗和相反的思考，它解放讨论者的思维，使这些思维以更富有建设性和更强有力的方法操作。
☆本课程取材于爱德华· 狄泊诺博士著名的“六顶帽子”理论，并由国内著名的思维方法研究专家、博士伦中 国公司销售总监王琛先生结合东方人的思维习惯，进行精彩地讲授。
★课程目标 ——通过学习本课程，您将实现以下转变 1.了解思维障碍的原因与误区 2.辨别自身的思维障碍 3.了解垂直思考法与水平思考法的区别 4.掌握“六顶帽子”思考法 5.掌握建设性思考的诀窍★课程提纲——通过本课程，您能学到什么？ 第一讲 思维障碍的原因与误区 1.思维障碍的原因 2.改变错误的思维定势 第二讲 思维方法介绍 1.垂直思考法与水平思考法 2.“六顶帽子”思考法 第三讲 “白色帽子”思考法（一） 1.“白色帽子”思考法的含义 2.“白色帽子”思考法的使用 3.“白色帽子”思考法的要点 第四讲 “白色帽子”思考法（二）定 肯 分 充 导 领 级 上 到 得 革 改 各 化 深 效 成 推 二 动 主 和 极 积 强 增 核 考 任 目 人 个 对 实 落 性 1-2项 好 责 职 身 自 合 结 ”， 标 指 “硬 的 理 管 政 市 为 把 。
成功领导的六种思维方法
第九讲 “青色帽子”思考法（二） 1.“青色帽子”思考法的内容(二) 2.“青色帽子”思考法的内容(三) 3.重温“青色帽子”思考法的精髓
第十讲 “蓝色帽子”思考法（一）
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领导学复习资料(3)
领导学复习资料简答题一、大五人格特质理论主要内容：（1）开放性：对经验开放、探求的态度，而不仅仅是一种人际意义上的开放。
具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧、自主等特征。
（2）尽责性：表示克制和严谨的程度，包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。
（3）外倾性：表示热情、友好、有活力，还具有幸福感和亲社会的特性。
表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。
（4）随和性：表示利他、友好、富有爱心。
包括信任、利他、直率、谦虚等品质。
（5）神经质：主要针对人们情绪的稳定性和调节性而言，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。
二、领导行为四分图三、管理方格理论（1,1）型领导——贫乏型领导，也叫虚弱型领导。
这种领导者对生产任务的关心和对人的关心都做得很差，他只以最小的努力来完成必须要做的工作。
这种管理的结果是领导者和整个公司的失败。
这种情况很少出现。
（9,1）型领导——权威顺从型领导。
这种领导者高度关心生产和效率，而不关心人。
因为不注重人的因素，员工都成了机器。
在这种独裁式的领导下，下属只能奉命行事，一切都受到上级的监督和控制，员工失去进取精神，创新意愿和能力都较弱。
（5,5）型领导—— 中间路线型领导。
这种领导者对人的关心度和对生产的关心度比较均衡，既不过分偏重人的因素，也不过分偏重生产。
但是，碰到真正的问题，总想得过且过，只希望维持一般的工作效率和员工士气，安于现状，不能促使下属发扬改造革新的精神。
从长远来看，这种领导会使企业逐渐走向衰落。
（1,9）型领导——乡村俱乐部型领导。
这种领导者只关心人而不关心生产，认为只要组织内部充满轻松友好的气氛，职工精神愉悦，生产成绩自然会高；认为不管是生产业绩好不好，都要首先重视职工的态度和情绪，一旦和谐的人际关系受到影响，生产效率就会随之降低。
（9,9）型领导——团队型领导。
这种领导者既关心生产又关心人，通过协调、参与、承诺等活动，促使工作、生产的发展，使大家和谐相处并发扬集体精神。
领导力的思维方法
领导力的思维方法1、目标导向思维管理者一般是团队管理，需要指挥一群人去完成一个一个的目标任务，如果不了解团队的目标，不处处以目标为中心，自然会抓不住重点，团队任务完成不了，成员的斗志也会分散和消弱，自然领导力就不强了。
另外在日常的团队任务中，除了公司制定的总目标，还需管理者针对团队特点，制定很多分阶段的子目标、不同层面的辅目标，这样对完成总目标是非常要帮助的，这也需要管理者要学会自己制定目标和分解目标。
所以要提升目标导向思维，一定要学会先问为什么，再问怎么做，这样的逻辑习惯养成了，目标和手段思维也就自然形成了。
2、换位思考思维无论多大的组织，都是由一群不同的个体组成，如果要想这群个体发挥出强大而一致的力量，就必须理解他人，通过满足组织利益带来个人利益的满足。
在这种情况下，如果管理者不学会换位思考，怎么会理解个人利益，又怎么能让个人利益服从团队利益?在现代社会的企业中，那种完全靠权利和行政思维领导员工的时代已经过去了，管理问题的复杂性、个体思维的灵活性，都需要领导者学会换位思考。
换位思考的思维方式常用的修炼模式就是经常问自己：“如果我是他，这件事我会怎么看?”3、经常反省思维记得我在之前的一篇关于《曾国藩》的文章中，也提到曾国藩依靠反省和勤奋而取得快速晋升的文章，反省是领导力修炼中最关键也是最难的一种思考力，但是如果经常坚持运用，会让自己的领导力得到质的飞跃。
由于团队每个团队的人是不断变化的，团队需要处理的问题也是日新月异的，更重要的是每个人每天也是不断受各种环境影响的，不可能只有一种管理模式和解决问题的方法是一劳永逸的，只有不断反省，才能不断调整自己的管理方式，适应环境的变化，领导力也就会具有生命力。
反省最好的修炼方式就是在每次重大事件或者问题解决发生成败之后，多问自己为什么会成功或者失败，有那些外界环境因素影响这次事件，是否因为自己的能力而成功或者失败，能得到什么样的教训和思考?4、战略性思维战略性思维也叫前瞻性思维，就是你能够看到多远的未来的能力。
展示领导潜力的七个创新思维方法
展示领导潜力的七个创新思维方法领导能力是在不同层面和环境中成功管理和引导他人的能力。
作为领导者，如何展示出你的潜力是至关重要的。
在这篇文章中，我们将介绍七个创新思维方法，可以帮助您展示出卓越的领导潜力。
方法一：挑战者思维挑战者思维是指持续不断地质疑现状和传统做法的能力。
作为一个有潜力的领导者，你应该展示出挑战现状并寻找突破的勇气和智慧。
这可以通过提出不同的观点和解决方案来实现。
同时，你还需要学会接受并倾听来自他人的挑战，并能够适时调整自己的思维方式。
方法二：创造性思维创造性思维是指寻找新的观点、想法和解决方案的能力。
作为一个有潜力的领导者，你应该展示出创新和独特的思维方式。
能够提出新颖的理念，激发团队成员的灵感，并推动组织朝着新的方向发展。
方法三：系统思维系统思维是指将问题和解决方案放在整体与细节的框架中，理解不同组成部分之间的相互关系和影响。
作为一个有潜力的领导者，你应该展示出对整体情况的洞察力，并能够将这种洞察力转化为有益的行动。
通过系统思维，你可以更好地分析和解决复杂的问题，同时提供全面的解决方案。
方法四：适应性思维适应性思维是指在不同情境中灵活应对和适应变化的能力。
作为一个有潜力的领导者，你应该展示出适应性思维，并能够灵活调整自己的行动和决策以适应不同的情况。
同时，你还应该鼓励团队成员对变化持开放态度，并提供支持和指导。
方法五：协作思维协作思维是指与他人合作并有效地利用集体智慧来达成共同目标的能力。
作为一个有潜力的领导者，你应该展示出协作思维，并能够鼓励和促进团队成员之间的合作和沟通。
通过建立积极的团队文化和有效的沟通渠道，你可以激发团队的创造力和协作精神。
方法六：决策思维决策思维是指在复杂情况下做出明智决策的能力。
作为一个有潜力的领导者，你应该展示出决策思维，并能够权衡各种因素并迅速做出决策。
同时，你还应该鼓励团队成员参与决策过程，并给予他们适当的支持和反馈。
方法七：持续学习思维持续学习思维是指不断学习和成长的态度和能力。
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单选题
1.六顶帽子思考法是√
A反应性思考
B培养相同的思考方式
C因果一一对应的关系
D计划性思考
正确答案：D
2.要有坚实的现实条件能够使可能性转化为现实，这是哪一种思考法的重要特征√
A黑色帽子思考法
B红色帽子思考法
C黄色帽子思考法
D青色帽子思考法
正确答案：C
3.白色帽子思考法主要思考的是√
A主观的东西
B客观的东西
C沟通解释
D找出逻辑上的错误
正确答案：B
4.从建设性的思想的角度哪一种思考法可以说是革命的源泉√A红色帽子思考法
B黄色帽子思考法
C白色帽子思考法
D青色帽子思考法
正确答案：B
5.青色帽子思考法要求√
A绝不辨论
B不做评论
C先支持后批评
D强调客观事实
正确答案：B
6.强调创新的是哪一种思考方法√
A白色帽子思考法
B红色帽子思考法
C黑色帽子思考法
D青色帽子思考法
正确答案：D
7.打破思维定势，通过转换思维角度和方向来重新构建新概念的思考方法是：√A直接思考法
B逻辑思考法
C垂直思考法
D水平思考法
正确答案：D
8.六顶帽子思考方法最重要的特性是√
A同一问题有一种答案
B同一问题有多种答案
C同一问题有六种答案
D多个问题有一种答案
正确答案：B
9.以下哪一种具体方法不属于青色帽子思考法√A坐标交叉法
B随意诱因法
C角色转换法
D绝对真理法
正确答案：D
10.蓝色帽子思考法要我们√
A要问正确的问题
B绝不辨论
C尽情发表负面的意见
D不能问“为什么”
正确答案：A
11.白色帽子思考法意味着√
A客观事实与数据
B非理性
C负面性
D逻辑性
正确答案：A
12.下面说法错误的是√
A蓝色帽子思考法强调客观的事实
B红色帽子思考法强调非理性的结论
C黄色帽子思考法强调积极、乐观的一面
D青色帽子思考法强调创新、变化
正确答案：A
13.使用黑色帽子思考法时，接受别人批评的人应该做到√
A特定的时候辩论
B在适当的时候辩论
C绝不辩论
D坚决辩论
正确答案：C
14.关于六顶帽子思考法的描述不正确的是：√A是由英国心理学家创立的
B是多元化的思维方式
C是侧向思考法
D是因果一一对应的关系
正确答案：D
15.黑色帽子思考法的要点是√
A允许有想像力
B新和变
C思考中的思考
D先把情况搞清楚再说正确答案：A。