书香校园读书征文比赛活动方案

书香校园读书活动实施方案

书香校园读书活动实施方案书香校园读书活动实施方案【篇1】一、活动主题"读书丰富人生，知识创造财富"。

二、活动内容1、宣传介绍世界读书日;2、举办"你的眼光，我的选择"图书推荐活动;3、开展"迎世博讲文明树新风"征文比赛活动;4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动;5、举办读书经验交流会——"读书标兵"谈读书活动。

三、活动对象全校师生员工。

四、活动组织单位党委宣传部校团委图书馆系列活动之一宣传世界读书日1、开展"读书——怡情、明德、博学"为主题的世界读书日签名活动活动内容：1)现场读者在宣传横幅上签名;2)现场阅读知识有奖竞答。

活动地点：图书馆门口活动时间：4月23日 9：00-12:002、"淘书会友共享阅读"换书交友会活动内容：让参与者之间进行图书互换，以提高旧书利用率。

活动地点：图书馆门口活动时间：4月27日 9:00-12:003、"品城市新文韵，让生活更美好"——共享工程世博行活动内容： _x_上海世界博览会围绕"城市，让生活更美好"这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念。

通过宣传展板图文并茂宣传介绍世博会的主题、内容及相关知识等，让读者了解世博会，走进世博会。

活动地点：图书馆二楼信息视窗活动时间：4月～6月系列活动之二"你的眼光，我的选择"书展活动一、活动目的为迎接4.23世界读书日，组织开展系列书展活动，丰富馆藏资源、活跃校园文化生活，浓厚读书氛围，促进校园文化建设。

二、活动内容开展"你的眼光，我的选择"图书荐选活动，组织多家著名出版社参展，开展读者选书，图书馆购书活动，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

三、时间地点地点：图书馆门前广场时间：4月22日 9：00-18：00系列活动之三"迎世博讲文明树新风"征文比赛一、征文主题"迎世博讲文明树新风"。

书香校园活动策划书(精选5篇)

书香校园活动策划书（优选5篇）序言：书香校园活动策划书共含5篇，由的***投稿精心介绍，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参照借鉴作用。

第1篇：书香校园活动策划书希望这篇书香校园活动策划书范文能对你的学习与工作带来参照借鉴作用。

为全面落实xx县教育局对于“建立书香校园”念书活动的实行方案，以建设书香校园、和睦校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;指引师生在念书中学会做人、学会思虑、学会认知;努力创立浓烈的书香校园文化，特拟订本实行方案。

一、指导思想：依据新课程改革的丰富内涵，为了创建崭新的校园文化氛围，进一步组织学生睁开课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲密母语，提高语文修养。

同时经过睁开课外阅读，促进语文讲堂教课改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教课质量。

学校力求经过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，进而也有效推动校风校纪的建设。

二、活动目标：1.在校园内创立一种“书声朗朗，书香满校园”的优异氛围，使阅读真实成为学生的自觉行动和生活需要。

2.踊跃倡议“我与好书同行”的思想，努力践行“我念书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成优异的念书习惯，多念书，读好书，好念书，提高读写能力，求实文化底蕴，陶冶情操。

3.经过睁开念书活动，指引老师，家长一起参加念书活动，创立优异的念书氛围，实行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题全员阅读，意会方法，共享快乐;滋润经典,濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施：1.增强组织。

成立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威望高、负责任、拥有较强的组织能力的学生任念书组织委员。

(1)、创立书香校园领导小组组长：副组长：(2)、创立书香校园实行小组组长：副组长：组员：各班班主任及全体语文教师2.创立氛围。

2023年书香校园活动方案

2023年书香校园活动方案2023年书香校园活动方案篇1一、指导思想以关于教育问题的一系列重要讲话和和十二届人大三次会议在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。

通过书香校园主题读书活动，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校!二、意义和目的中央政府将开展全民阅读活动两次写进了政府工作报告，在今年人大会议闭幕后回答中外记者提问时说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。

我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。

我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。

而且把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。

这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因，明年还会继续。

”1、书香校园读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。

“一个人的阅读史就是他的精神发育史。

”终生学习，是21世纪的通行证，个体的全面发展，可持续发展，离不开自主学习。

2、是实施素质教育的需要。

营造浓郁的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。

通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。

提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

4、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

书香校园阅读方案8篇

书香校园阅读方案8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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书香校园活动方案三篇

书香校园活动方案三篇篇一：书香校园活动方案一、指导思想：为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。

二、活动目标：1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。

三、活动措施：1、建立组织机构。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

学校领导机构：组长：副组长：成员：班主任及语文教师⒉营造书香氛围。

(1)、加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。

(2)、班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。

(1)建设班级图书角。

各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

(2)保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

(3)开展丰富多彩的阅读活动。

a、每位学生要准备阅读记录本做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等)b、①开好“班级读书会”。

征文比赛活动方案(4篇)

征文比赛活动方案（4篇）征文比赛活动方案（精选4篇）征文比赛活动方案篇1为贯彻落实省、市育人工作座谈会精神以及加强中小学德育工作有关意见，根据《__市中小学“美好成长”计划实施方案(20__-20__)》，__市教育局将联合__市新华书店有限公司等单位继续组织开展__市“品味书香、诵读经典”中小学生读书征文活动，深化推进中华经典诵读，积极营造学经典、诵经典、爱经典良好氛围，大力弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。

20__年为第十四届，具体安排如下：1、活动主题“品味书香、诵读经典”2、参加对象、时间__区中小学在校学生(以20__年9月所在学校班级为准，其中小学限四至六年级学生参加)。

时间：20__年6月至9月3、相关要求⒈征文范围征文活动组委会在征求专家、教师的意见后，确定100种图书的推荐书目，并同步在教育网、教育发布、__市新华书店微信公众号等网络平台公布。

书目单购书享受85折优惠。

参赛学生选择一本推荐图书阅读并撰写读后感，超出推荐书目范围的征文不参加__市级评比。

⒉征文要求征文题目可自拟，体裁不限。

文章字数要求小学生不少于500字，初中生不少于700字，高中生不少于1000字。

征文需注明所属区、学校、年级、学生姓名。

⒊征文活动组织和征文报送各区、县(市)教育局(社发局)和市教育局直属学校推荐报送的优秀征文，附推荐表和读书活动开展情况汇总表，于10月15日前以电子版形式发送到__市新华书店有限公司4、奖项设置各地各校推荐报送的学生征文分小学组、初中组和高中组评选，按征文质量评出一、二、三等奖若干个。

根据各地各校组织发动学生参与读书活动情况，包括所属学校参与面和学生征文数量等，评出组织奖、优秀指导教师奖若干名。

其中，各区、县(市)教育局(社发局)参评组织奖，参与活动的所辖学校占比不少于80%;直属学校参评组织奖，初评的学生征文数量不少于学生总数的60%。

所有获奖者由__市教育局颁发获奖证书。

书香校园读书活动实施方案(精选7篇)

书香校园读书活动实施方案（精选7篇）书香校园读书活动实施方案精选篇1一、活动宗旨：为进一步推动书香校园建设，激起学生的读书爱好，让每位学生亲近书本，养成酷爱书籍，博学多才的好习惯，特举行第二届读书节活动。

二、活动主题：修建书香校园争做文明学生三、活动口号：快乐浏览出色无穷四、活动时间：本学期五、活动安排：1、终年展开“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起浏览)，六月份评选优秀亲子共读记录卡。

2、读书飘流活动。

以班级为单位，进一步发动每位学生展开“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份展开优秀图书角评选活动。

3、4、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色采等，设计要富有创意。

4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会(班主任)，可以先容自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)5、举行讲故事比赛(教务处)以年级为单位展开活动，先班级选，再参加年级评选(具体要求另行通知)6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知) 六：总结评比1、评选读书明星(具体要求另行通知)2、书香班级评选(具体要求另行通知)书香校园读书活动实施方案精选篇2活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。

为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“书香润心灵雅言溢校园”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧活动口号：益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书活动时间：10月~11月上旬活动实施：第一阶段：宣传准备阶段(9.30～10.15)1、明确本届读书活动主题，活动口号。

关于书香校园的活动策划方案

关于书香校园的活动策划方案一、活动背景随着社会的快速发展，人们的精神生活需求越来越高。

在校学生也渴望有更丰富、有趣的精神文化生活。

作为学校的文艺工作组，我们应该积极响应学校的文化建设号召，努力营造浓郁的书香校园氛围。

二、活动目的本次活动的目的是在校园内开展各种读书活动，增强学生的阅读兴趣，提升学生阅读能力和文化素养，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

三、活动策划1. 图书捐赠活动书香校园首先需要的是书，这个环节就需要把学生动员起来将教材之外的书籍捐赠到学校的图书馆或者阅览室。

活动时间需要提前宣传，更好的方式是和初中、小学等学校联动，发动一场大型的图书捐赠活动。

2. 读书会围绕学校中各种题材和不同层次的读物开展读书会，学生们以小组为单位，每个小组选择一本书进行研读和讨论，以便于大家在研讨中将阅读体验、认知迁移到实际生活中。

读书会的组织者应当为学生提供简要的导读，以激发他们的学习热情。

3. 阅读推广展以书展的形式展览书籍、图片，介绍一些以阅读为主题的知名人物，让学生们进一步了解阅读文化的内涵和价值。

如果该学校拥有媒体设备，还可以通过投影仪等方式放映一些以阅读为主题的短片、动画、音乐等视频资源。

4. 朗读比赛朗读比赛是加强阅读、锤炼口语的好方法。

学生们通过朗读，不仅可以提高阅读效率，而且可以拓宽视野，增强交际能力。

朗读比赛的形式可以是学生自己选择自己喜欢的文学作品，也可以是学校规定的某一本书籍。

5. 家长亲子阅读活动阅读不是一件孤立的行为，更是一个交流、分享、互动的过程。

学校可以借此机会安排一些家长和孩子一起阅读的活动。

家长不仅可以亲眼看到孩子喜爱的书籍，还可以加强对孩子的了解、沟通和信任。

四、活动实施活动实施之前应当制定详细的计划，包括人员及物资的调配、活动安排、场地等各方面的细节问题。

活动期间应当备有充足的灭火器材，以保障活动期间的安全。

同时，安排人员对活动现场进行评估监管，以便及时排除活动中出现的问题。

2024年小学创建书香校园活动方案范本

2024年小学创建书香校园活动方案范本如下：
在书香校园活动中，我们将激发学生对阅读的兴趣，培养他们的阅读能力和阅读习惯。

在校园内设立各类阅读角，如图书角、报纸角、杂志角等，让学生在课余时间自由阅读。

鼓励学生自主选择阅读内容，引导他们多领略书香世界的风采。

同时，我们将定期组织各类阅读活动，如朗读比赛、阅读分享会、作文比赛等，激发学生的阅读热情。

通过这些活动，让学生感受到阅读的乐趣，同时提高他们的语言表达能力和思维能力。

此外，我们还将邀请专业的讲解员到校进行讲座，向学生介绍各种优秀图书和文学作品。

通过专业人士的指导，学生将更好地理解和欣赏优秀文学作品，开阔视野，提升文学素养。

在书香校园活动中，我们还将建立数字阅读平台，为学生提供更多在线阅读资源，让他们在网络世界中感受到书香的魅力。

通过多种形式的阅读，学生将能够拓展知识，提高学习能力，培养独立思考的能力，从而全面发展自身素养。

综上所述，通过书香校园活动，我们将引领学生走进书籍的海洋，感受不同的人生体验，追求自身的成长与进步，打造一个充满书香气息的校园，让学生在书本中感受到无限的乐趣。

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书香校园活动方案(六篇)

书香校园活动方案一、指导思想：为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。

二、活动目标：1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。

三、活动措施：1、建立组织机构。

建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

学校领导机构：组长：邱垂晶副组长：邓江涛严文妮成员：班主任及语文教师⒉营造书香氛围。

(1)、加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。

(2)、班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。

(1)建设班级图书角。

各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

(2)保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

(3)开展丰富多彩的阅读活动。

a、每位学生要准备阅读记录本做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等)b、①开好“班级读书会”。

2024年学校创建“书香校园”活动方案(2篇)

2024年学校创建“书香校园”活动方案《书香校园》活动方案一、活动背景随着数字化时代的到来，学生们的阅读兴趣和阅读能力逐渐下降。

尤其是在网络娱乐和社交媒体的诱惑下，他们很少有时间和兴趣去阅读经典文学作品。

为了提高学生的阅读能力和培养他们的阅读兴趣，我们决定在2024年创建“书香校园”活动。

二、目标1. 提高学生的阅读能力和阅读兴趣；2. 培养学生的独立思考能力和创造性表达能力；3. 丰富学生的知识和文化素养；4. 倡导健康的文化娱乐方式。

三、活动内容1. 组织阅读俱乐部- 鼓励学生自愿参加阅读俱乐部，每个班级设立一个俱乐部；- 学生在俱乐部中可以分享自己的阅读体验和心得，交流对书籍的理解；- 每个俱乐部设立一个学生代表，定期举办主题阅读分享会。

2. 倡导每日阅读- 在每个班级的教室里，设立一个阅读角落，供学生阅读；- 每天设立25分钟的阅读时间，学生可以自由选择阅读材料，鼓励阅读各类书籍。

3. 举办主题阅读活动- 每月设立一个主题，如名人传记、科幻小说、历史故事等；- 组织学生通过阅读和讨论，深入了解该主题，激发学生的学习兴趣。

4. 文学创作比赛- 组织学生参加文学创作比赛，包括写随笔、短篇小说等；- 鼓励学生发挥创造力，表达自己的想法和情感。

5. 文学讲座和作家见面会- 邀请知名作家和文学评论家来学校进行讲座；- 学生有机会与作家面对面交流，深入了解文学创作和文学的价值。

6. 书籍捐赠和交流- 鼓励学生家庭捐赠自己不再需要的书籍，通过学校进行交换或供学校图书馆使用；- 学校组织书籍交流市集，学生可以用自己捐赠的书籍来换取感兴趣的书籍。

7. 开展书展和书评活动- 定期在校园内举办书展，让学生了解和接触各类书籍；- 组织学生撰写书评，鼓励他们分享自己的阅读体验。

四、活动实施方案1. 在2024年的9月启动“书香校园”活动；2. 由学校图书馆和语文教师共同负责活动的组织和实施；3. 设立阅读俱乐部的学生代表参加管理和组织工作；4. 每月举办一次主题阅读分享会，由班级内的学生轮流承办；5. 每学年举办一次文学创作比赛，评选优秀作品；6. 组织至少一次文学讲座和一次作家见面会；7. 学校图书馆负责书籍的收集和整理工作，保障学生阅读需求；8. 学校建议家长参与并支持活动，鼓励孩子养成良好的阅读习惯。

书香校园活动方案(四篇)

书香校园活动方案一、活动时间：____年____月-____年____月二、活动主题：“书香润泽校园阅读提升思想”“我阅读我快乐我成长”三、活动对象：全校师生四、活动目的：1、启动“书香校园”、“书香班级”工程，营造良好的读书氛围，提高全体师生的阅读欣赏能力。

2、以读书系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设。

3、以“活动”促“习惯”，鼓励全体师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。

以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。

五、活动领导小组：组长：副组长：成员：六、活动内容及形式：第一阶段：组织发动(____月)(一)营造“书香校园”人文环境1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校园书香氛围。

2、规范班级文化建设，打造书香班级，让教室的每一角落散发出文化气息。

每个班级建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在规范的基础上彰显班级特色。

3、建立班级图书角，各班配备兼职图书管理员，负责班级图书的出借、登记、归还等工作。

4、实行“三读”(早读、课前读、读书课)，“早读”时间为学生到校后至早餐前(除早锻炼)，“课前读”即每节语文课前由值日生带领大家背诵《小学生必背古诗词》中相应的内容，“读书课”则是经典诵读课上，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。

读书内容为《小学语文课程标准》推荐的书目、《语文读本》以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。

5、充分利用红领巾广播站和各班黑板报推荐优秀书目，介绍读书方法，交流学生中典型的读书心得。

(二)明确阅读要求1、小学1—____年级段：阅读浅显童话、寓言、故事;诵读儿歌、童谣、浅显古诗;学会做一些填充式阅读笔记;积累一定的成语、格言、警句，背诵优秀诗文____篇(段)阅读总量不少于____万字。

2、小学3—____年级段：阅读著名童话、寓言、故事;阅读浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著;诵读优秀诗文，背诵____篇(段);会做摘录笔记，阅读总量不少于____万字。

书香校园优秀活动方案7篇

书香校园优秀活动方案7篇书香校园优秀活动方案（篇1）一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶;读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。

为积极营造浓厚的书香校园氛围，学校决定举办第一届校园读书节活动。

通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯;让师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

二、活动口号让读书成为习惯，让书香飘溢校园三、活动时间__年10月～12月四、活动对象1—9年级学生。

五、活动步骤(一)发动阶段：1、读书节国旗下专题动员。

第8周(10月17日)九(2)班升旗仪式作《人生因读书而精彩》动员讲话。

活动组织：教导处、团委、大队部负责2、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。

(10月19日检查)活动组织：教导处、团委、大队部、班主任负责3、各班级在队会、班会活动时(10月18日)举行主题班会。

活动组织：班主任(中队辅导员)负责以上两项活动主题均为“人生因读书而精彩”。

(二)实施阶段：活动一：晨间诵读诵读内容：《全日制义务教育语文课程标准》推荐的优秀诗文背诵推荐篇目《三字经》、《弟子规》。

活动组织：教导处、班主任、语文老师负责活动要求：1、诵读时间为每天7点30分至7点50分，要求每位学生到校后立即到教室开展晨间诵读活动。

2、值周老师在规定时间段内巡视，并根据各班情况进行打分。

评分标准：1、全班整体专心朗读10分2、大多数专心朗读7—9分3、少数专心朗读4—6分4、基本上没有朗读0分5、凡发现迟到、早退，以打扫卫生为理由不参加早读的，每人次扣1分。

活动二：广播室读书推介活动每周一至周四下午课后，广播室成员读书活动，每天2—3篇经典*。

活动组织：教导处、团委、广播室成员负责活动三：大课间活动的古诗词欣赏活动组织：体育老师(三)总结、表彰阶段：(第十六周)1、读书征文比赛2、古诗词考级3、书香班级的评比评比依据：黑板报、主题班会、晨间诵读情况等。

学校读书征文活动方案【精选6篇】

学校读书征文活动方案【精选6篇】学校读书征文活动方案【精选6篇】学校读书的活动是很重要的。

为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，下面小编给大家带来关于学校读书征文活动方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

学校读书征文活动方案（精选篇1）一、指导思想：为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。

通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。

进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。

二、活动目标：1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。

2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。

3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。

三、活动主题：“教师积极心理健康养成”读书交流会四、活动时间和地点：时间：11月9日地点：三一班教室五、活动形式：讲座、交流六、活动内容：1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。

2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。

3、创新读书形式。

集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。

愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。

2024年学校创建“书香校园”活动方案范文(2篇)

2024年学校创建“书香校园”活动方案范文书香校园活动方案一、活动方案背景介绍在当代社会中，科技日新月异，信息爆炸，网络的普及使得人们阅读书籍的时间和精力大大减少。

同时，由于重视分数和竞争的压力，学生们学习课程的时间也日益增加，导致学校阅读氛围的萎缩。

因此，为了培养学生的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读水平，____年学校决定开展“书香校园”活动。

二、活动目标1. 培养学生阅读的兴趣和习惯。

通过开展各类阅读活动，激发学生的阅读热情，帮助他们养成良好的阅读习惯。

2. 提升学生的阅读水平。

通过有针对性的阅读指导和学习方法，帮助学生提高阅读理解和表达能力。

3. 打造浓厚的阅读氛围。

通过创造多种阅读环境，例如图书角、阅读角、读书分享会等，培养学生喜欢阅读的氛围。

4. 增强学生的综合素养。

通过多元化的阅读，扩大学生的知识面，提高他们的综合素质。

三、活动内容1. 图书角的建设在学校的教室或者其他合适的场所，设置一个图书角，提供各类图书和报刊杂志供学生阅读。

图书角的书籍要具有学生的阅读兴趣，并定期更新。

2. 阅读活动的开展（1）朗读大赛：组织朗读大赛，让学生展示他们的朗读才艺。

可以分为小组赛和个人赛，评选出优胜者，并给予表彰和奖励。

（2）阅读分享会：定期举办阅读分享会，鼓励学生分享自己喜欢的书籍和阅读心得。

可以邀请作家、老师或者学生家长来分享阅读心得，激发学生的学习兴趣。

（3）阅读推广活动：利用学校的广播、校刊等媒体，开展阅读推广活动，推荐各类好书给学生，提高他们的阅读意识和兴趣。

3. 阅读驿站的建设设置阅读驿站，为学生提供各式各样的阅读材料，如图书、报刊、网络资源等。

同时设置阅读角，提供舒适的环境，供学生静心阅读。

4. 主题阅读活动每个月或每个学期设立一个主题，如科学、历史、文学、艺术等，围绕这个主题进行阅读活动。

可以设置阅读任务，鼓励学生读相关的书籍，并组织相关的讨论和比赛。

四、活动实施方法和步骤1. 制定活动日程表，明确各项活动的时间和负责人。

中学“悦读经典感受书香”校园读书活动方案(二篇)

中学“悦读经典感受书香”校园读书活动方案一、活动目的为进一步传承中华经典文化，丰富师生校园生活，加快推进“悦读经典”青少年读书活动和“书香校园”品牌特色建设，以建设___核心价值体系为根本要求，以“悦读经典感受书香”为主题，以素质教育思想和新课程理念为行动指南，激发师生读书热情，强化师生读书意识，培养师生读书兴趣，养成师生读书习惯，增强师生阅读能力，促进师生全面、健康的发展。

二、活动领导小组组长：___副组长：___组员：___各班班主任三、活动安排(一）宣传发动、氛围营造1、举行“读书改变人生”国旗下讲话活动；2、“沙中之声”广播站开设“名文品鉴”、“新书推荐”专栏；3、举行“读书改变人生”主题班会活动；4、图书馆开设“经典文化”阅读区，推荐经典阅读材料；5、各班级设立班级图书角，每周安排阅读课___节，给学生一定的阅读经典名着的时间。

语文教师和班主任要加强青少年学生阅读方法指导和阅读能力培养。

（二）开展教师读书活动学校每学期给青年教师配发一定量的教育专着和订阅杂志。

1、开展读书论坛，每学期举行___次读书沙龙活动。

2、开展读教育名着写读书心得评比活动，每学期暑、寒假落实青年教师读一遍教育名着，写一篇读书心得体会文章，开学初进行评比公示。

（三）开展学生读书活动1、举行学生优秀读书笔记展览活动；2、“荷风”文学社开展读书征文活动；3、语文组、英语组联合___开展张家港市第___届“普通话、张家港方言、英语口语”选拔比赛；4、语文组策划举办___年校园经典诵读选拔大赛；5、语文组___开展“中华颂?经典诵读行动”___全国中小学生作文大赛；6、校心理辅导中心___开展“与心灵相约与幸福同行”心理健康教育系列读书活动，举行洲沙中学首届校园心理剧创作和表演大赛；7、校团委举行“十佳书香班级”评比、“阅读之星”评比活动。

四、具体时间见后附通知洲沙中学中学“悦读经典感受书香”校园读书活动方案（二）一、活动目的1. 培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和品味。

“书香校园”读书征文活动通知

“书香校园”读书征文活动通知书籍是人类进步的阶梯！为了让每一位学生能与好书结友，与智慧牵手，共同营造浓郁的书香校园，我校将举行“书香校园”读书征文活动。

现将有关事项通知如下：一、征文主题：“我与好书”、“书香伴我成长”二、征文对象：全校学生三、征文要求：1.作品的内容以读书感受为主，紧扣读书精神、读书方法、读书心得等，叙述自己及身边人的读书经历，回顾读书对成长的影响。

2.主题积极鲜明、内容健康、结构严谨、资料准确、文句流畅。

3. 题目自拟，体裁不限，每篇文章字数在400–600字之间。

4. 所有作品必须为原创作品，严禁抄袭、剽窃等行为。

四、征文评奖：在班级推荐的基础上，学校将组织语文老师统一评选出一二三等奖和优秀奖若干名，获奖者将授予荣誉证书，并将优秀的作品推荐到知名刊物上发表。

欢迎同学们踊跃投稿！石嘴山市第七小学2010年10月书香伴我行征文获奖一等奖：（8人）五（4）刘嘉宇五（2）邓雪莹六（4）熊瀚涛六（3）任扬三（1）张学婧三（2）杨书航四（1）俞睿杰四（4）李颖二等奖：（16人）五（1）李子焱五（4）吴欣冉五（1）贾司瑒五（2）刘雨阳六（3）孙晗雯六（1）赵安琪六（2）薛冰六（2）潘旭莹三（5）苗振川三（3）盛子毓三（3）叶雨青三（3）韩依婷四（2）李梦莹四（3）赵文郡四（1）郑琪琪四（3）徐智涵三等奖：（24人）五（2）杨文蕊五（3）唐佳茹五（1）徐浩童五（1）潘奕玲五（2）王家澍五（2）武红焕六（4）张建六（3）方雅婷六（3）张慧倩六（5）柴兆敬六（2）石梦荷六（1）马娅君三（1）程萱三（2）杨晓明三（1）赵雨珊三（5）安元祥三（1）刘嘉乐三（3）李小溪四（3）金星宇四（2）徐佳楠四（1）黎小广四（5）牛宁宁四（1）宋娅青四（3）徐倩。

书香校园比赛活动方案

书香校园比赛活动方案
一、活动宗旨
为了培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,营造浓厚的校园读书氛围,特举办"书香校园"系列读书活动。

二、活动内容
1.读书心得征文比赛
鼓励学生阅读优秀书籍,撰写读后感,分享阅读体会。

2.诗歌朗诵比赛
选择优美诗歌进行朗诵,展现学生的朗诵技巧和对文学作品的理解。

3.读书演讲比赛
学生以自选书籍为题,进行演讲,展现口才和分析能力。

4.读书漫画创作比赛
鼓励学生以创意漫画的形式重塑书中情节,激发创造力。

三、活动时间
比赛活动将于20XX年X月X日至X月X日举行。

四、参与对象
全体学生均可参与,设有初中组和高中组。

五、奖励措施
所有获奖选手将获得荣誉证书和精美奖品,以资鼓励。

六、工作安排
1.成立组织委员会,制定具体实施方案。

2.面向全校宣传动员,广泛吸纳参与者。

3.组建评委团队,确保评审公平公正。

4.精心组织赛事,确保活动顺利进行。

通过丰富多彩的读书活动,希望能在校园内营造浓郁的读书氛围,激发学生对知识的渴求,培养良好的读书习惯。

让我们共同努力,将母校建设成书香校园!。

书香校园读书活动方案【5篇】

书香校园读书活动方案【5篇】书香校园读书活动方案精选篇1一、活动目的书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。

读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。

她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。

抓住读书节这一契机，进一步推动我校的智趣校园建设，激发学生的.读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。

我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。

二、活动主题做快乐的读书人三、活动口号魅力阅读，精彩无限与经典同行，打好人生底色与名著为伴，塑造美好心灵最是书香能致远，读书之乐乐无穷营造书香校园，打造智趣金小四、活动时间20____年4月27日—6月1日五、活动领导小组组长：z副组长：zz组员：全校全体教师六、具体活动安排第一阶段：活动策划制订第四届读书节总体活动方案第二阶段：组织实施学生篇（一）日常活动安排：1.国旗下讲话向全校发出读书节活动倡议书完成时间：4月20日负责人：z2.营造氛围在校园电子屏出示读书节主题和口号完成时间：4月27—30日负责人：z3.完善班级图书角以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。

要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。

也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

完成时间：4月27日----5月9日参加对象：全校学生负责人：各班班主任4.诗韵飘香古诗诵读比赛。

比赛时间：5月11日---15日参加对象：全校学生活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形式不限。

朗诵内容为：中华经典诗词。

团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

5、读书书签、手抄报评比。

上交时间：5月21日参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。