阅读理解《清平乐.村居》附答案
2020部编版四年级下册语文《期中考试试题》(附答案解析)
6．用பைடு நூலகம்”画出下列句子中的错别字，并依次在后面括号里改正。
A．妈妈把蚊障从柜子顶上取下来，轻轻地试去上面的灰尘。 （ ）（ ）
B．为了防止孩子们乱爬树，爷爷在那棵紫藤罗四周围上了离笆。 （ ）（ ）
人教部编版小学四年级语文下册期中试卷
时间：90分钟 满分：100分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得分
一、选择题
1．下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
B．他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致称赞。
③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。
A．小明给小伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是小伟的同学小明，_________________。
B．龙龙给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），__________________________。
评卷人
得分
五、现代文阅读
阅读下面的文段，完成练习。
文段一
阅读理解《清平乐.村居》附答案
阅读理解《清平乐.村居》附答案
清平乐（yuè）·村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡（同“无”）赖，
溪头卧剥莲蓬。
1.这是一首词，其中（）是这首诗的词牌名，（）是题目。
2.对“亡赖”的理解正确的是（）。
A.贬义词，说明小儿不好好干活，耍无赖
B.褒义词，顽皮淘气的意思
3.表现小儿无赖的一句是：。
4.这首词表现了诗人怎样的感情？
答案
1.清平乐村居
2.B
3.溪头卧剥莲蓬
4.通过描写宁静和谐的田园生活，表达了诗人对生活的热爱之情。
(完整版)辛弃疾《清平乐村居》鉴赏阅读试题答案及赏析
辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答案及赏析辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答案及赏析阅读下面一首词，然后回答问题。
(6分)清平乐村居[辛弃疾]茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。
你同意此说吗?为什么?答案：(6分)“卧”字确实使用最妙，(1分)它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，(2分)从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。
(3分)如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。
【诗文赏析】这首小令，是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的，词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活，并不能说是作者对现实的粉饰。
从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看，他向往这样农村生活，因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。
就当时的情况来说，在远离抗金前线的村庄，这种和平宁静的生活，也是存在的，此作并非是作者主观想象的产物，而是现实生活的反映。
上阕头两句，写这个五口之家，有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。
溪边长满了碧绿的青草。
在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了不难看出，这两句在全首词中，还兼有点明环境和地点的使命。
三四两句，描写了一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天的悠闲自得的画面，这几句尽管写得很平淡，但是，它却把一对白发翁媪，乘着酒意，彼此“媚好”，亲密无间，那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活，形象地再现出来了。
这就是无奇之中的奇妙之笔。
当然，这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活，它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣，是有一定的典型意义。
下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。
部编版四年级语文下册课内阅读及答案(优质)
部编版四年级语文下册课内阅读及答案1.古诗词三首一、《四时田园杂兴（其二十五）》（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
，。
1、请把古诗补充完整。
2、《四时田园杂兴》(其二十五)的作者是，他是代诗人，他写的《四时田园杂兴》共首，描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。
3、《四时田园杂兴》(其二十五)中，“杂兴”的意思是，“兴”在这里读作，我能用读这个音的“兴”字写两个成语：、。
4、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
诗句中写到了（）季的四种景物，请用“O”在诗句中圈出来。
它们的特点分别是: 、、、。
二、《宿新市徐公店》，。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1、请把古诗补充完整。
2、《宿新市徐公店》的作者是代诗人，他字，号，与陆游、范成大、尤袤并称“”。
3、从形式上看这首诗属于，从内容上看，写的是农村的美好景色，季节是。
4、这首诗体现了诗人（）的心境，“急”字也用得很贴切，儿童（）的形象跃然纸上。
三、《清平乐·村居》茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，？，。
，。
1、请把古诗补充完整。
2、《清平乐·村居》的作者是，他是代词人，字，号，他与，并称“苏辛”。
3、《清平乐・村居》中，“乐”读作。
“清平乐”是（），“村居”是（）。
4、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
“亡赖”同“无赖”，它在句中的意思是（）。
A.蛮不讲理B.游手好闲、品行不端的人C.无可奈何D.顽皮、淘气5、从“卧”字可以想象出小儿的形象，从“”两个字可以直接感受到词人对这样的小儿充满欣赏之情。
参考答案：一、1、日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞2、范成大宋603、随兴而写的诗xìnɡ示例：兴味盎然兴致勃勃兴高采烈4、夏圈出的词语有：梅子杏子麦花菜花（金）黄肥（雪）白稀二、1、篱落疏疏一径深树头新绿未成阴2、宋杨万里廷秀诚斋中兴四大诗人3、诗春季4、闲适天真烂漫三、1、白发谁家翁媪大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬2、辛弃疾宋幼安稼轩苏轼3、yuè词牌名词题4、D5、顽皮天真、自由自在、无忧无虑最喜2.乡下人家（一）“有些人家，还在门前的场地上种儿株花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
清平乐 村居参考答案
清平乐村居
一、组字，扩词。
檐房檐屋檐媚明媚妩媚
锄锄草锄头莲莲花莲蓬
二、根据课文内容回答问题
1.（1）酒后微醺身心陶醉（沉醉）
（2）老大勤劳，老二心灵手巧，小儿子天真活泼，家庭和睦，生活平静幸福。
2. 顽皮卧剥
最有趣的是三儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海，他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，扑在草地上，慢慢地品味又香又嫩的莲子。
嘴里哼着小曲儿，还不时地摇头晃脑，翘起的双腿还不停地上下摆动，真是快乐极了。
单元练习（七）
一、看拼音，写词语。
理睬羞惭无赖隔壁耽误
孝敬友谊暂时莲蓬明媚
二、选择题
1. B
2. B
三、连线题。
王勃──海内存知己，天涯若比邻。
李白──孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
贾岛──只在此山中，云深不知处。
王维──深林人不知，明月来相照。
王冕──不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
四、用一个词写出。
好像看慢慢美丽
五、填空。
2. 红楼梦西游记三国演义水浒传水浒传施耐庵
（背诵）
六、阅读短文，完成练习。
1. lüè jiá pō bēnɡ mú
2. 针头扎进了血管，一下子冒出了鲜血说话直截了当，切中要害
3. “也许是新手……第一针没有扎中。
”“护士不由得一愣……把针头退出。
”
4. 帮助护士扎针成功的，不是别人，而是护士自己的自信（或安慰护士，不让护士感到为难）。
5. “宽容”就是包容别人的一些错误，不斤斤计较。
清平乐村居阅读答案
清平乐.村居阅读答案清平乐.村居阅读答案「篇一」清平乐.村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
1.词中描写的人物活动背景是_____________;词中出现的人物有_______________。
2.作者为我们描绘了一幅 (限用四字概括)的农村画面，请你用自己的语言加以描绘。
____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _参考答案：1.茅屋旁，溪水边，青草地上;老头、老太婆和三个小孩2.悠闲恬静描绘示例略，符合诗意即可。
拓展：清平乐村居教案[教学目标]1．联系上下文、观察插图等多种方式理解词句，理解词意，并能够背诵。
2．感受到词人所营造的安适恬淡的氛围、和谐的人际关系。
感受田园生活的纯朴和情趣，并能根据自己的感悟读出情趣。
3．激发学生热爱古诗词，热爱祖国的语言文化的情感。
[教学过程]一、导入新课，理解课题。
1．师：他在中国的文学史上赫赫有名，是一位文武双全的传奇英雄：在战场上，他所向披靡，英勇善战；在文学的园地里，他著作颇丰，是一位响当当的人物，有许多人追随他，形成了文学史上著名的“辛派词人”。
他就是宋代词人辛弃疾。
在他六十八年的人生历程中，先后有二十余年是在江西农村度过的，其间写下的一些反映农村生活的词作，也深受人们的喜欢。
(完整版)辛弃疾《清平乐村居》鉴赏阅读试题答案及赏析
辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答案及赏析辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答案及赏析阅读下面一首词，然后回答问题。
(6分)清平乐村居[辛弃疾]茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。
你同意此说吗?为什么?答案：(6分)“卧”字确实使用最妙，(1分)它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，(2分)从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。
(3分)如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。
【诗文赏析】这首小令，是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的，词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活，并不能说是作者对现实的粉饰。
从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看，他向往这样农村生活，因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。
就当时的情况来说，在远离抗金前线的村庄，这种和平宁静的生活，也是存在的，此作并非是作者主观想象的产物，而是现实生活的反映。
上阕头两句，写这个五口之家，有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。
溪边长满了碧绿的青草。
在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了不难看出，这两句在全首词中，还兼有点明环境和地点的使命。
三四两句，描写了一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天的悠闲自得的画面，这几句尽管写得很平淡，但是，它却把一对白发翁媪，乘着酒意，彼此“媚好”，亲密无间，那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活，形象地再现出来了。
这就是无奇之中的奇妙之笔。
当然，这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活，它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣，是有一定的典型意义。
下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。
四年级下册语文《期中检测试卷》含答案解析
农村:肥沃 炊烟袅袅________________________________________
20.不管是乡村还是城市，总有打动你的一处景致。请至少选择上面的三个词语，写一段话。
_______________________________________
17.短文是围绕哪句话写的?（ ）
A.我的生活真是丰富多彩。
B.最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。
C.我最喜欢姥姥家的小院。
18.“姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊!”这句话表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________
19.说到乡村和城市，你会想到哪些词语?接着写一写。
一些单细bāo微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等动物可不可以克隆呢?从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊”多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、shū菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物继续保留，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够”制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体”配件”，一旦病人xū要，就能重新换”装配”……
【3题详解】
本题考查对词的理解。C项错误，词的上阕从”茅檐低小”到”白发谁家翁媪”，不仅描写了江南乡村的景色，还写了一对亲密和睦的老夫妇。下阕重点写的是老夫妇三个儿子的活动。
部编版四年级语文下册期末《课内、课外阅读》专项精选试卷附答案
部编版四年级语文下册课内、课外阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读《清平乐·村居》，完成练习。
(28分)茅檐低小，溪上青青草。
，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥。
1.将这首词补充完整。
(6分)2.本词的词牌名是，词题是。
(4分)3.下列对这首词的理解不正确的一项是( )(5分)A.词中“相媚好”是形容老翁和老妇互相逗趣、取乐的样子。
B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。
C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。
D.全词表达了词人对农村和平、宁静生活的喜爱之情。
4.词的上阕中“，”描写了乡村清新优美的自然环境。
词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿的样子。
最后一句中“”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
(8分)5.画“”的词句描绘了一幅怎样的画面？请写一写。
(5分)二、阅读《飞向蓝天的恐龙》选段，完成练习。
(23分)说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
1.读画横线的句子，填空。
(6分)(1)“一支”指的是，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙变成鸟儿经过了，而不是突如其来的变化。
(2)从这句话中我体会到了是说明性文章的一大特点。
2.“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是，“毫不相干”是说。
(4分)3.选段主要想告诉我们。
(4分)4.从选段的写法上提问：我用(方法)来解决问题：(9分)三、阅读文言文，完成练习。
(19分)匡衡勤学匡衡，字稚圭，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人①大姓，文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给②以书，遂成大学③。
《清平乐_村居》阅读附答案
《清平乐·村居》阅读附答案
【原文】
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿恶棍，溪头卧剥莲蓬。
【问题】
8．以下对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（）（）（4分）
A．“茅檐低小，溪上青青草”展示了江南田园美景。
低矮的农舍，溪水边茂盛的绿草，清爽自然，让人流边忘返。
B．“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”两句描述了农家老夫妇饮酒闲聊的情形，表现了农家糊口的温馨、融洽。
C．末句的“喜”“卧”二字是全词的词眼，集中表现了词人对悠闲、自在、快活的村居糊口的爱好之情。
D．词的上阙展示了江南田园美景，下半阙则勾画了农家孩子辛苦劳作的糊口画面。
E．这首词描绘了词人归隐田园后的闲适糊口，语言通俗，感情真挚。
【参考答案】
8、（4分，答对一项评2分）D、E。
辛弃疾《清平乐 村居》试题阅读答案及全词翻译赏析
辛弃疾《清平乐·村居》试题阅读答案及全词翻译赏析【阅读理解题目】:清平乐·村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
[试题]（1）词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。
（2分）（2）全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？（4分）（3）“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。
你同意此说吗?为什么?（4）你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？（4分）（5）词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？（4分）【参考答案】:（1）（2分）“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。
（答出天真、活泼、顽皮任意一词1分、任意两词2分）（2）（4分）全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣（2分，意思基本相同即可）；表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情（2分，答到对乡村生活的喜爱赞赏即可）。
（3）(6分)“卧”字确实使用最妙，(1分)它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，(2分)从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。
(3分)如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。
（4）这里是“顽皮”的意思，褒义（2分）。
形象地刻画出小孩无忧无虑、天真活泼的神态，于中流露了作者由衷的欢喜之情（2分）。
（意思相同，亦可给分。
）（5）这首词勾勒了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画（1分）。
上片勾勒环境气氛，描画出江南农村的特色（1分）。
三、四句勾勒老人生活安详，精神愉快的神态（1分）。
下片勾勒一农户的三个儿子，形象地刻画出孩子无忧无虑、天真活泼的神态（1分）。
（答案不要求统一，合乎以上意思，即可给分，如答案不完整，只要合乎其中一点，可酌情给分。
）[注释]村居：选自《稼轩长短句》。
清平乐，词牌名。
村居，这首词的题目。
小学四年级上学期语文古诗词阅读理解专项解针对练习题北师大
小学四年级上学期语文古诗词阅读理解专项解针对练习题北师大班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读词，完成练习。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
［1］本词的词牌名是“________”，题目是“________”。
我还知道“渔歌子”“________”“________”等也是词牌名。
（词牌名规定了这首词的字数、句数和曲调。
）［2］下列对这首词的理解不正确的一项是（）A.词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子B.“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情C.词的上阕描写了江南乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面D.全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情［3］词的上阕中，“________________，_______________”描写了乡村清新优美的自然环境。
词的下阕描写了三个儿子的特点，其中大儿的特点是________，中儿的特点是________。
小儿最有特点，一个“卧”字生动形象地写出了小儿__________的特点。
根据这些特点可以判断下图的人物是________。
［4］作者经历连年战乱，当看到词中描写的乡村生活场景时，他可能会想：_______________2. 阅读冰心的三首短诗，回答问题。
繁星（八三）小弟弟！你恼我么？灯影下，我只管以无稽的故事，来骗取你，绯红的笑颊，凝注的双眸。
繁星（一〇一）弟弟呵！似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间。
繁星（一〇二）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使他终于沉默。
母亲呵！你是那春光吗？［1］根据意思写出诗中的词语。
（1）无从查考；毫无根据。
（_______）（2）宠爱慈惠。
（_______）［2］整体感悟。
前两首诗描写的是浓浓的________之情，第三首诗体现的是____________。
2020部编四年级下册语文：1《1古诗词三首·清平乐·村居》
部编人教版四年级下册语文：1《1古诗词三首·清平乐·村居》【当堂达标题】1.古诗词三首·清平乐·村居一、给加点的字注音。
茅．屋（）剥．夺（）渔翁．（）房檐．（）锄．头（）蜻蜓．（）二、火眼金睛，辨字组词。
檐（）媚（）媪（）赖（）詹（）眉（）温（）懒（）三、巧填诗句。
古诗乐园的小朋友们欢乐多。
看，这里有一个小朋友正在专注地捕蝉：意欲捕鸣蝉，____________________________ 。
还有一个小朋友在钓鱼：____________________________ ，怕得鱼惊不应人。
那边有几个小朋友在放风筝:儿童散学归来早，____________________________ 。
小溪边，有个小朋友在剥莲蓬：最喜小儿无赖，____________________________ 。
还有一个小朋友在追蝴蝶：儿童急走追黄蝶，___________________________ 四、默背古诗，解释词语。
茅檐：________________________相媚好：________________________翁媪：________________________锄豆：________________________亡赖：________________________五、回顾古诗，回答问题。
1.词人为什么最喜“小儿”？____________________________________________________________2.这首词表现出词人怎样的情感？____________________________________________________________3.读了下阙，你眼前浮现了怎样的情景？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 六、古诗赏析。
【部编版】语文四年级下册《期末检测试卷》带答案解析
部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________1. 书写展示。
（要求写正确、规范、行款整齐,还要有一定的速度） 天空还是一片浅蓝,颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
2. 日积月累。
1．“最喜小儿亡赖,_______________。
”其中“_______________”一词把儿童的天真可爱淋漓尽致地表现出来,从中感受到作者_______________之情。
2．《清平乐•村居》是一首_______________,词牌名是_______________,“村居”是_______________。
我还知道一些词牌,如_______________、_______________。
3．“_______________,_______________”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识；“_______________,_______________”告诉我们死读书没有川,要做到知行合一；“_______________,_______________”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色别有洞天。
4．小红学习基础不好,缺乏自信,觉得现在做什么事都于事无补。
请你用学过的名言警句鼓励她：_______________。
5．月的阴晴圆缺,每每牵动敏感的心。
“但愿人长久,_______________”是苏轼在中秋佳节对兄弟的美好祝愿。
“小时不识月,_______________”是李白笔下小儿的天真可爱。
阅读与欣赏。
（27分）在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。
洞口像桥洞似的,很宽。
走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
部编版四年级下册1.《古诗词三首 清平乐·村居》课后作业(配套)1
1.古诗三首（清平乐•村居）1.给加粗字选择正确读音。
（画上“√”）清平乐（lè yuè ）茅檐(yán yáng) 剥莲蓬(bō bāo)亡赖（wáng wú）相媚好（méi mèi）翁媪（wēn ǎo）2.填空。
①《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的风光。
（A.动静结合晚春 B.动静结合早春）②《四时田园杂兴》是诗人写的七言绝句。
这首诗写初夏江南的田园景色。
(A.南宋范成大 B.北宋范成大)③“清平乐”是_________名,诗人____________描绘了一幅农村风俗画。
（A曲牌辛弃疾 B词牌辛弃疾）④《清平乐•村居》中，“”是词牌名，“村居”是，他的意思是。
词的作者是代词人。
这是一首描写的词作，词中通过描写、、、、等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人的思想感情。
3．写一写。
“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。
4. 阅读（1）第一首古诗是______朝诗人_______写的，第二首古诗是______朝诗人_______写的。
（2）第一首诗中的“宿雨”一词，意思是_______，让我们想到第二首诗中的一句____________________。
第二首诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”中提到了_______与_______，在第一首诗中是这样写的：____________________。
（3）第一首古诗表达了作者__________、享受自然美景的闲适心情，体现了诗人__________的乐趣。
第二首古诗抒发了诗人__________、珍惜春光的美好心情。
参考答案1、yuè yán bāo wú mèi ǎo2、① A ② A ③ B ④清平乐这首诗的题目乡村生活。
四年级古诗三首宿新市徐公店四时田园杂兴清平乐村居课后练习(含答案)2
四年级古诗三首宿新市徐公店四时田园杂兴清平乐村居课后练习（含答案)2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题选择正确的答案。
1．下列与“儿童急走追黄蝶”中“走”字意思相同的一项是（）A．走月亮B．走亲戚C．奔走相告D．走投无路2．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A．篱落/疏疏/一径/深B．日长/篱落/无人/过C．溪上/青青草D．大儿锄/豆/溪东3．“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（）A．蛮不讲理B．游手好闲的人C．顽皮、淘气D．刁钻泼剌【答案】1．C2．D3．C4．下列诗句停顿错误的一项是（）A．儿童\急走\追黄蝶B．麦花\雪白\菜花\稀C．惟有\蜻蜓\蛱蝶飞D．白发\谁家\翁媪【答案】B5．下列关于古诗词的理解不正确的一项是（）A．《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。
B．《四时田园杂兴》这首诗写初春时节江南的田园景色。
C．《四时田园杂兴》最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
D．《清平乐．村居》这首词运用白描的手法勾勒出江南农村的田园景色。
【答案】B6．下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（）A．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
【答案】C7．下列诗句中与乡村田园景色无关的一项是（）A．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
B．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．绿树村边合，青山郭外斜。
【答案】C8．下列诗句中加点字注释有误的一项是（）A．惟．（只）有蜻蜓蛱蝶飞B．篱落疏疏一径．（小路）深C．白发谁家翁媪．．（顽皮、淘气）．．（老翁）D．最喜小儿亡赖【答案】C9．下列句子中没有语病的一项是（）A．报晓的公鸡是起床的信号。
六年级上册语文课外素材-文学素养：快乐读诗词：《清平乐·村居》(含练习,答案)全国通用
清平乐(yuè)·村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【注释】清平乐（yuè）：词牌名。
村居：题目茅檐：茅屋的屋檐。
吴音：吴地的方言。
作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。
相媚好：指相互逗趣，取乐。
翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
锄豆：锄掉豆田里的草。
织：编织，指编织鸡笼。
亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。
亡，通“无”。
卧：趴。
【译文】草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。
最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
【诗人简介】辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩居士，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。
南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。
与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
辛弃疾生于金国，早年与党怀英齐名北方，号称“辛党”。
青年时参与耿京起义，擒杀叛徒张安国，回归南宋，献《美芹十论》《九议》等，条陈战守之策。
先后在江西、湖南、福建等地为守臣，平定荆南茶商赖文政起事，又力排众议，创制飞虎军，以稳定湖湘地区。
由于他与当政的主和派政见不合，故而屡遭劾奏，数次起落，最终退隐山居。
开禧北伐前后，宰臣韩侂胄接连起用辛弃疾知绍兴、镇江二府，并征他入朝任枢密都承旨等官，均遭辞免。
开禧三年（1207年），辛弃疾抱憾病逝，年六十八。
宋恭帝时获赠少师，谥号“忠敏”。
辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、壮志难酬。
但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。
其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。
部编版小学语文古诗文《清平乐 村居》原文+注释+翻译+赏析+试题
清平乐·村居体裁：词题文：茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
作者：名字：辛弃疾年代：宋代描述：辛弃疾（1140－1207），南宋词人。
原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。
出生时，中原已为金兵所占。
21岁参加抗金义军，不久归南宋。
历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
一生力主抗金。
曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。
题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。
由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。
翻译：原文茅檐低小，溪上青青草。
译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。
原文醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？译文：含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？原文大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
译文：大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。
原文最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
译文：最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
赏析：赏析一：创作背景这首词是辛弃疾闲居带湖期间所作。
由于辛弃疾始终坚持抗金的政治主张，一直遭受当权投降派的排斥和打压。
从四十三岁起，他长期未得任用。
所以他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。
这首《清平乐·村居》就是其中之一。
赏析二：思想内容在这首词中，作者主要描绘了农村的景象，一方面，反映了作者的主观感情，另一方面，也在诗中做了大量的叙述和描写。
赏析三：艺术特色“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”这里的描写不仅仅是限于这对翁媪的生活，也概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣，具有一定的典型意义和言外之意。
“吴音”这里指吴地的地方话。
此地在春秋时代属于吴国。
清平乐阅读答案15篇
清平乐阅读答案15篇清平乐阅读答案15篇在社会的各个领域，我们都离不开阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？下面是小编为大家整理的清平乐阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
清平乐阅读答案1（一）阅读温庭筠的《清平乐》一词，完成第7题。
（6分）洛阳愁绝，杨柳花飘雪。
终日行人恣①攀折，桥下水流呜咽。
上马争劝离觞②，南浦③莺声断肠。
愁杀平原年少④，回首挥泪千行。
【注释】①恣：一作“争”。
②觞（shāng）：酒杯。
③浦：水边。
④平原年少：这里指远行的人。
7.（1）画线句运用了__________的修辞手法，写出了__________。
（2分）（2）结合下阕，从描写的角度说说作者是如何写“愁”的。
（4分）________________________________答案：（一）（6分）7.（1）比喻柳絮的洁白和如飞雪般飞舞的情态。
（2）上阕以人折杨柳枝，执手送别，离别的哭声和桥下的流水声发生共鸣等场景来侧面烘托离愁的气氛；下阕具体描绘离别的场面以及别后的心情来写心中的愁。
清平乐阅读答案2清平乐令①吴城小龙女帘卷曲阑独倚，山展暮天无际。
泪眼不曾晴，家在吴头楚尾②。
数点雪花乱委，扑鹿③沙鸥惊起。
诗句欲成时，没入苍烟丛里。
[注]①这首词题在荆州江亭柱上，故又名江亭怨。
②吴头楚尾，江西的代称。
③扑鹿，象声词，拍打着翅膀的声音。
1.从字数来看，这首宋词属于。
(1分)2.对这首词分析不正确的一项是( ) (3分)A.上片以泪眼不曾晴直接抒发了少女浓烈的思乡之情。
B.乱委两字拟人化地表现了雪花随意飘舞、自由自在。
C.下片少女为雪花飘舞、沙鸥飞翔所吸引，伤感情绪渐淡。
D.本词由丰富却有限的画面，引发了无限的情感，余味无穷。
3.从表现手法上，选择一个角度赏析帘卷曲阑独倚，山展暮天无际。
(4分)参考答案：1.(1分)小令2.(3分)C3.(4分)情景关系：寄情于景。