会计学基础实训教学大纲doc-《基础会计学》课程实验教学
《基础会计实训》实践教学大纲 一、课程性质和任务 《基础会计实训
《基础会计实训》实践教学大纲一、课程性质和任务《基础会计实训》课程是会计专业的专业基础课，是一门理论性和实践性都较强的课程，学生在学习时不仅要掌握会计核算的基本方法和与之相关的基本原理，而且还要进行大量的练习和实训，以掌握会计的基本操作技能和各种核算方法之间的联系，进而理解会计是一个信息系统。
由于《基础会计实训》课程要求的理论性和实践操作性都较强，我们对十章教学内容进行了分析，认为这十章内容的理论性与实践性的要求有比较明显的界限，所以在教学时将本门课程的十章内容分成二个模块：一是理论教学模块，具体包括总论、会计科目与帐户、复式记帐、主要经济业务的核算和会计工作组织五大方面的内容；二是实践教学模块，主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面的内容。
二、实践教学任务在《基础会计实训》课程的教学内容上，我们强调理论讲精、讲透，加大实践比例，强化实践环节。
通过实践教学，使学生进一步巩固所学的会计基本理论知识，初步掌握会计核算的基本技能，培养学生懂理论、善操作的理论联系实际的工作作风，加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，为进一步学习会计专业的专业课程打下了坚实的理论和实践基础。
三、实践教学安排《基础会计实训》是一门实践性很强的课程，有一套完整的业务技术方法，所以，在教学内容安排上，强调在理论讲透的前提下加大实践教学比例，强化实践、实训环节。
在实践教学内容安排中，建立单项实训与综合实训相结合的完整实践、实训体系，单项实践教学内容主要包括会计凭证、会计帐簿、财产清查、帐务处理程序和会计报表五大方面。
在实践教学内容安排中，建立单项实训与综合实训相结合的实践实训体系。
具体来说是将实训环节的实施分二个层次：第一层次：单项实训单项实训中是以证、账、表的编制技能和审核方法为核心，共开设了原始凭证、记账凭证、账簿、报表等6个单项模拟实训。
在实践教学中，先把具体的操作方法与技巧介绍给学生，然后指导学生亲自动手填写凭证、登记账簿、编制会计报表等。
基础会计模拟实训教学大纲doc
《基础会计模拟实训》教学大纲实训名称：基础会计模拟实训实训时间：1周适用专业：会计电算化专业一、实训教学的性质和任务模拟实训教学的核心为专业基础课，基础会计实训的目的是使学生进一步掌握会计核算的基本理论和基本方法，并使理论与实际相结合，不断提高学生动手能力，熟悉会计核算的基本程序，能够准确使用各种记账凭证，熟悉各种账簿的登记和资产负债表、利润表的编制。
二、实训教学的主要内容和基本要求1、实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求：（1）知识上：①了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念；②掌握会计核算的七种专门方法，即设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表；③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。
（2）能力上：①能够填制和审核原始凭证；②能够填制和审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿并进行对账和结账；④能够根据账簿及相关资料编制会计报表。
（3）素质上：团结互助、爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、培养耐心、保守秘密2、模拟实训教学方法手段的基本要求；原始凭证的填制与审核（一）、实训目的：原始凭证是在经济业务发生时填制或取得的，用以证明经济业务的发生或完成情况。
作为记账依据的书面说明，原始凭证是经济业务活动的源头，也是进行会计处理的原始依据。
原始凭证的真实性、有效性、合理性和准确性直接关系到会计信息质量的高低，关系到投资者、债权人等各方面的权益。
通过原始凭证的填制与审核，使学生亲自感受证明经济业务发生的依据，原始凭证应具有的基本要素，各种原始凭证填制时的注意事项等。
同时，使学生真正意识到对原始凭证进行审核的重要性。
（二）、实训要求：1、认真阅读实训资料的要求，判断发生了何种经济业务。
2、审核经济业务发生的真实性、合法性、合理性。
3、根据发生的业务，逐一填制证明经济业务发生的原始凭证。
4、检查原始凭证的各要素，保证其真实有效。
5、注意错误的原始凭证的更正方法。
基础会计课程实践教学大纲
基础会计》课程实践教学大纲适用专业：会计电算化专业及其他经济类专业总学时：约30 学时一、基础会计课程实践教学的目的《基础会计》实践教学是教学工作的重要组成部分，是学生学习会计专业了解会计业务、熟悉会计岗位、认识会计工作的入门课程，是理论与实践相结合的重要教学环节。
通过本课程的学习，让学生初步了解和掌握会计核算的基本原理、程序和方法，了解会计原理和方法在实际工作中的应用，在具体的实际（或模拟）工作中使学生加深对专业知识的认识和理解，熟悉各类凭证、账簿的格式和应用，学会运用会计核算的基本理论和方法，分析处理一般经济业务，把书本知识与实际业务联系起来，加深对会计核算程序和方法的理解，锻炼实际操作能力，逐步培养学生处理会计业务的动手能力。
二、基础会计课程实践教学的内容1.建立账簿体系：根据企业的实际情况、管理要求和有关资料，开设总分类账户、明细分类账户、日记账，明确会计核算的程序和方法。
了解账簿的启用规则。
2.掌握借贷记账法的运用，了解供、产、销各环节经济业务的核算内容，掌握资金筹集、物资采购、产品生产、销售、利润及利润分配等一般业务的处理。
3.根据企业的具体经济业务，填制（或取得）、审核原始凭证：了解原始凭证的种类、用途、取得途径，掌握主要原始凭证的填制内容和方法；掌握原始凭证的审核内容、要求、程序和方法；正确填制和审核各类原始凭证。
4.根据审核无误的原始凭证填制和审核记账凭证：了解和掌握记账凭证的种类、用途、填制方法；掌握记账凭证的审核内容、要求、程序和方法；正确填制和审核各类记账凭证；结合不同账务处理程序，编制记账凭证汇总表。
掌握凭证的整理和装订方法。
5.登记账簿：了解各类账簿的用途、格式、登记要求；了解各类账簿的登记依据，掌握各类总分类账、明细分类账、日记账的登记内容和方法。
6.掌握对账、结账的方法；了解错账的更正方法；结合对账，编制本期发生额及余额平衡表。
7.根据账簿及本期发生额及余额平衡表的资料编制资产负债表和利润表。
《会计学基础》教学大纲
本大纲适用于会计学专业的本科、专科生（三年制大专）。以下在介绍各章节时，凡带 “*”的内容，专科生可以不修。
六、 教学内容（见下述各章节）
第一章 总 论
[教学目的和要求] 通过本章的学习，学生应能了解会计的概念、对象、职能和目标；了解 会计的组成和
会计的方法；掌握会计核算的基本前提条件和会计核算的一般原则，使学生对会计的基本概 念和基本理论问题有一个初步的认识。 [教学要点]
本章参考时数：6 学时 [教学内容]
第一节 会计要素 一、资产 二、负债 三、所有者权益 四、收入 五、费用 六、利润
第二节 会计等式 一、会计等式 二、经济业务的发生不会影响会计等式的平衡
第三节 会计科目 一、会计科目的意义 二、会计科目的设置（以工业企业为例，讲工业企业会计科目表）
三、会计科目的分类 第四节 账户及其基本结构
一、账户设置的必要性 二、会计科目和账户的联系与区别 三、账户的结构 [复习思考题] 1. 什么是会计要素？它包括哪些内容？ 2. 什么是会计等式？试论会计等式的基本原理。 3. 经济业务发生后，引起会计要素的增减变化有哪几种基本类型？ 4. 什么是会计科目？什么是账户？会计科目与账户有什么区别于联系？ 5. 试述账户的基本结构。 [主要参考书目] 1. 娄尔行主编：《基础会计新编》，上海财经大学出版社，1998 年版。 2. 陈国辉、迟旭升主编：《基础会计》，东北财经大学出版社，2003 年版。
第七节 资金退出业务的核算 一、上交税金的核算 二、归还银行借款的核算 三、支付给投资者利润的核算 四、国家资产报废和出售的核算 [复习思考题] 一、简述工业企业生产经营过程的主要内容。 二、什么是成本计算？成本计算有什么重要意义？ 三、材料采购成本包括哪些内容？材料采购成本如何计算？ 四、产品制造成本包括哪些内容？产品制造成本如何计算？ 五、什么是成本项目，产品成本项目有哪几项？ 六、利润总额及净利润应如何计算？ [主要参考书目] 1. 《工业企业会计制度》，中国财政经济出版社，1993 年版。 2. 娄尔行主编：《基础会计新编》，上海财经大学出版社，1998 年版。 3. 阎德玉：《会计学原理》, 中国财政经济出版社, 2002 年版。
基础会计实习教学大纲
基础会计实习教学大纲
一、实习的性质和任务
《基础会计》实验是在学生学习了《基础会计》理论课程的基础上，为综合培养学生的实践能力、创新能力，使学生掌握本专业基本技能而开设的验证性实验。
开展《基础会计》课程实验教学的任务可概括为以下四个方面：
1 .理论联系实际，巩固课堂讲授的会计理论知识；
2. 进行实际操作，培养实际工作能力；
3. 通过严格要求与训练，锻炼和提高学生的基本会计技能；
4. 为后续的会计实验教学打下坚实的基础。
二、实习基本要求
1、《基础会计》实验是学生接受会计实验的第一步，学生主要掌握数字书写的练习，填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记账簿、对账及结账、更正错误、试算平衡、编制简单的会计报表等。
2、初步培养学生会计核算的能力，培养学生的务实敬业精神和坚持原则、严谨认真、刻苦钻研的工作作风。
3、加强基本技能的练习，使学生熟悉财会部门各岗位之间以及与其他职能部门、单位之间的联系。
三、实验内容和基本要求
实习内容
1．建账
2.填制与审核原始凭证
3.编制与审核记账凭证
4.登记会计账簿
5.编制科目汇总表
6.编制会计报表
7.会计档案的装订和保管
实习要求
1.要做到依法建账
2.对不合理不合法的会计凭证应做出正确的处理方法
3.要正确运用错账更正的方法和记账规律
4.根据真实的数据编制各种报表
5.应根据会计法进行会计档案的装订和保管
四、课时安排。
《基础会计》课程实践教学大纲
《基础会计》课程教学大纲（实践）一、实训的地位、目的和任务《基础会计》课程教学计划共有36个学时，其中理论课程18个学时，实践课程18个学时。
通过本课程实训环节的学习，让学生灵活掌握会计的基本技能，能够使学生在走上工作岗位后，将所学的知识用得上、用得好，尽快适应本职工作，做到理论与实践相结合。
二、实训方法由教师通过讲师端将素材提供给学生，学生在教师的引导下完成实训内容。
三、培养职业技术能力目标1.熟练掌握金额数字的书写规范；2.熟练掌握原始凭证和记账凭证的填制；3.熟练掌握总账、明细账、日记账的登记方法和注意事项；4.熟练掌握账务处理程序，会计分录的做法；5.熟练掌握财务报表的种类及编制方法；6.了解财务分析所用的方法。
四、实训课时分配四、实训内容与要求项目一数字的书写方法1．实训目的熟练掌握数字的书写方法（包括大写与小写），要求书写规范，不写错字白字。
熟练掌握无格式和有格式的金额书写方法，要求书写规范，严格按财政部有关规定书写。
2．课时数：2课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：案例分析5．实训内容数字的书写方法与书写规范。
练习有格式与无格式的金额书写。
6．实训要求教师将必要的素材分发给学生，学生严格按照实训步骤执行，独立完成并要得到实训教师检查通过。
项目二会计分录与试算平衡1．实训目的理解借贷记账法，并熟练掌握借贷方所代表的意思。
掌握借贷记账法的记账规则，学会做会计分录。
利用已完成的会计分录对发生额及余额做试算平衡表。
举实例要求学生完成会计分录，并做到试算平衡。
2．课时数：2课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：案例分析5．实训内容根据借贷记账法编制会计分录，并做到试算平衡。
6．实训要求教师将必要的素材分发给学生，学生严格按照实训步骤执行，独立完成并要得到实训教师检查通过。
项目三原始凭证和记账凭证的填制写审核1．实训目的掌握原始凭证包含的内容和填制要求。
熟练掌握记账凭证的填制要求。
《基础会计实训》课程教学大纲.doc
《基础会计实训》课程教学大纲（学时：18；学分：1）—、适用专业三年制高职，财务管理、投资与理财专业。
二、教学目标《基础会计实训》是财务管理、投资与理财专业的专业技术课。
全书将会计的基本技能融入十二个实训中，通过操作训练后，使学生掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法，增强学生的实际操作能力，使学生了解实际中的业务处理流程，为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。
三、教学要求及内容提要技能训练一基础书写训练（-）教学要求掌握阿拉伯数字、汉字大写数字、大小写金额的标准书写，做到书写规范、清晰、流畅。
（二）内容提要1、阿拉伯数字的书写。
2、汉字大写数字的书写。
3、大小写金额的书写。
（三）重点、难点重点：大小写金额的书写。
技能训练二原始凭证的填制（-）教学要求1、了解原始凭证的种类，基本内容及会计凭证的传递程序。
2、掌握原始凭证的填制方法。
（二）内容提要1、原始凭证的基本内容。
2、原始凭证的填制方法。
3、会计凭证的传递程序。
（三）重点、难点1、重点：原始凭证的填制方法。
2、难点：现金支票、转账支票、增值税发票的填写。
技能训练三原始凭证的审核（一）教学要求掌握原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核。
（二）内容提要1、对原始凭证所记载的经济业务在内容上进行审核。
2、对原始凭证的填写情况进行审核。
（三）重点、难点重点：对原始凭证的完整性和正确性的审核。
难点：对原始凭证合法性和合理性的审核。
技能训练四复式记账凭证的填制（一）教学要求1、掌握专用记账凭证的分类及选择标准，掌握正确填制复式记账凭证的方法。
2、掌握复式记账凭证的装订。
（二）内容提要1、根据各项经济业务的原始凭证，分别填制复式记账凭证。
2、将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。
（三）重点、难点重点：复式记账凭证的填制。
技能训练五单式记账凭证的填制（一）教学要求1、掌握单式记账凭证的填制方法。
基础会计学(教学大纲).doc
先修课程:《基础会计》课程教学大纲适用专业:会计电算化专业一、课程性质、目的和任务课程性质：本课程是研究会计核算基本原理、基本方法的一门会计、证券等专业的实践 性强的专业核心课程。
教学目的和任务：通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原 理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习 打下基础。
二、教学基本要求1、 知识、能力、素质的基本要求； （1） 知识上：%1 了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念；%1 掌握会计核算的七种专门方法，即设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记 账簿、成本计算、财产清查、编制报表；%1 明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。
（2） 能力上：①能够填制和原始凭证；②能够填制和审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿和运用 错账更正方法；④能够根据账簿资料编制会计报表。
（3） 素质上：爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密2、 教学模式基本要求本课程注至基础知识的讲解，要求学生掌握会计的基本原理，会计核算的基本准则，会 计要素的概念和分类，以及什么是会计科目、帐户、会计分录、会计凭证、帐簿、报表等概 念;要求学生通过对会计等式演变的抽象理解,运用复式借贷记帐方法,分析并掌握工业生 产企业的经济业务活动；通过会计手工模拟实验，使学生了解会计记帐、对帐、结帐，财产 清查的意义和处理方法，对会计报表（资产负债表、利润表）的编制进行简易地操作，掌握 资产负债表的合并项核算。
3、考核方法基本要求。
作业要求：认真按时完成作业，字迹工整，不得抄袭他人作业。
每迟交作业24小时按 作业占总成绩课程名称: 基础会计 课程代码：1610351课程类型: 专业核心课程 学 分:3. 5 总学时：64理论学时：48 实验学时：16百分比的20%扣分。
测验、考核或成绩评定：1、考勤占考核总成绩的20%,每旷课一节扣2分；2、作业占考核总成绩的10%,每少交作业-次扣1分；3、期中考试占考核总成绩的20%；4、期末考试占考核总成绩的50%。
《基础会计实训》—教学大纲及教学教案
基础会计实训大纲一、会计实训目的通过实训，帮助学生提高会计基本操作能力，具备较强的会计工作能力，为学好后续专业课奠定良好的基础。
二、模拟企业简介三、会计工作流程1.审核原始凭证，根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，采用通用记账凭证，采用自然序号法，只有在一张记账凭证编写不下时，采用分号法。
2.根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。
3.根据审核无误的记账凭证或原始凭证逐日逐笔登记明细账。
月末根据有关明细账记录进行计算与分配，编制月末结转类原始凭证，再据此编制记账凭证，并登记相关明细账。
4.采用科目汇总表核算程序登记总账（本月业务量不多，分两次汇总即可，22日汇总一次，登记总账，31日再汇总一次，再次登记总账）。
5.全部登记入账后，进行账账核对、账证核对，确认准确无误后结账。
6.月末根据有关账簿记录编制利润表和资产负债表。
7.月末根据银行对账单核对银行存款日记账，编制银行存款余额调节表。
四、会计工作要求1.准确、及时、规范、美观。
2.使用黑色或蓝黑色记账笔，特殊用途用红色记账笔。
3.使用会计科目章、本月合计等套章。
五、会计工作实训项目1.会计基本操作能力单项实训（1）空白原始凭证填制技术实训（2）专用记账凭证和通用记账凭证编制技术实训2.会计业务核算专项实训（1）筹集资金业务核算工作实训（2）材料采购业务核算工作实训（3）产品生产业务核算工作实训（4）产品销售业务核算工作实训（5）其他会计业务核算工作实训（6）财产清查业务核算工作实训（7）财务成果的计算与分配业务核算工作实训3.会计工作能力综合实训（1）按照记账凭证编号整理记账凭证，根据记账凭证逐日逐笔登记日记账，日清月结。
（2）按照记账凭证编号逐日逐笔登记明细账。
（3）将1-22日业务汇总一次，设置T型账，编制科目汇总表，登记总账。
（4）将23-31日业务再汇总一次，再次登记总账。
（5）所有账簿登记入账后，进行核对，准确无误后结账。
会计基础实训教学大纲[12页]
![会计基础实训教学大纲[12页]](https://img.taocdn.com/s3/m/979aaab63b3567ec112d8abf.png)
第一部分会计基础实训教学大纲一、实训操作目的根据会计专业的人才培养基本要求，本实训环节在《基础会计》、《财务会计》课程中“货币资金”内容教学结束后，在第二学期集中综合练习2周。
其目的是使学生熟悉银行结算方式使用的方法，系统地巩固和加深对所学会计基础知识，增强学生的实际动手能力，使学生对每一种结算方式的使用，结算凭证和其他常用原始凭证的填制、使用过程有一个较完整的感性认识，培养学生运用所学知识正确处理会计业务的能力和解决问题的能力，为今后学好会计专业其他理论知识和从事会计实际工作打下良好的基础。
二、实训完成内容1．根据要求格式，熟练掌握阿拉伯数字小写的标准写法，汉字大写数字的标准写法。
2．根据提供资料，练习原始凭证的填制、审核，规范填制和使用结算凭证、发票、材料入库单、材料出库单等原始凭证。
3．练习凭证的传递流程。
4．根据不同的原始凭证和业务类型，编制记账凭证。
5．练习账簿的设置、启用、登记、对账和结账方法。
6．熟练进行现金日记账和银行日记账的登记工作。
7．练习资产负债表、利润表的编制方法。
三、实训操作要求1. 为了保证实习任务的顺利完成，要求在手工实训室进行。
2. 实习指导教师先讲解演示具体操作步骤和规范操作，然后再布置具体实训任务。
3．每一个学生扮演不同岗位“角色”，适时进行岗位“角色”转换，完成相应的会计工作。
4．学生实训要在指导教师带领下按照计划完成规定任务。
5. 学生应当按照每一部分实训具体要求操作。
6．学生操作过程中一定注意安全。
四、实训凭证和账页（一）原始凭证（附本实习后）1．现金支票6张2．转账支票5张3．银行汇票申请书6张4．银行承兑汇票1张5．商业承兑汇票5张6．进账单5张7．信汇凭证1张8．入库单7张9．托收承付凭证电划、邮划各3张10．专用增值税发票5张11．委托收款凭证委电、委邮各2张12．普通发票1张13．发料汇总表1张14．收据5张15. 电汇凭证1张16. 现金缴款单1张17. 领料单1张（二）记账凭证（另发）通用记账凭证 70张（三）账页（另发）1．现金日记账1页2．银行存款日记账1页3．其他需练习账页五、成绩评定实习结束后，可根据以下内容考核学生对知识和技能的掌握情况，并进行综合评定成绩。
《基础会计》实验课教学大纲
《基础会计》实验课教学大纲课程号：0080330 编写日期：2012.2一、开设院会计学院二、教学对象会计学专业、会计学专业（注册会计师）、财务管理专业及审计学专业三、教学目的本课程的教学目的是使初学者掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技术，为会计专业的学生学习财务会计、管理会计和成本会计等后续专业课程的学习奠定扎实的基础，各章节的内容基本按照会计专业、财务管理专业学生的培养目标的需要予以安排，在内容阐释的深浅程度上，尽量考虑不同层次、不同专业的需要。
四、教学要求基础会计实验课使用的是基础会计实训教学平台，是按照会计学基础会计课程面向需要掌握会计学基础知识的用户开发的，其预置的内容按照基础会计教学章节设置，教师可根据教学进度控制实验进程。
学生可以根据老师所设置的课程进行学习和实训以及进行考试。
学生使用本平台可以自动比对自己的练习和设置的标准答案并用红色标示出错误点及查看标准答案，减轻教师手工批阅和指导的工作量。
五、教学课时及其分配实验课时：18 学时；实验一填制和审核原始凭证实验 3实验二填制和审核记账凭证实验 3实验三账簿实验 3实验四财务报表实验 2实验五银行存款余额调节表实验 1实验六财产清查实验 1实验七账务处理程序实验 2实验八工业企业整个业务流程实训实验 3六、考核考核方式：检查作业和实验报告总评成绩=作业成绩*80%+实验报告*20%七、教材《基础会计》，陈国辉、迟旭升主编，东北财经大学出版社，2009年6月第二版八、主要参考书目1．《基础会计》，陈国辉、迟旭升主编，东北财经大学出版社。
2．《基础会计习题与案例》，陈文铭、张捷主编，东北财经大学出版社。
九、讲授提纲：（附后）实验课大纲及课时安排实验一填制和审核原始凭证实验（建议课时：3）[实验目的和要求]根据经济业务填制相关原始凭证，原始凭证填制要求做到按规范书写、内容完整、相应签章齐全。
掌握原始凭证的审核内容，对原始凭证进行审核、判断、改正。
《会计学基础(实验)》教学大纲
《会计学基础（实验）》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Fundamentals of Accounting 课程编号：120227012 课程学时：8学时课程学分：0.5学分适用专业：财务管理、审计学、投资学课程性质：必修开课单位：经贸学院开课学期：（一年级下学期）先修课程：无课程负责人：教学大纲编写人：教学大纲审核人：二、课程教学目标通过本实验课程的学习，在学生系统掌握会计的基本理论知识、基本核算方法的基础上，掌握会计学基础的基本操作技能，具备简单的会计实操能力（如：会计凭证的审核与填制、会计账簿的登记和会计报表的编制等），为建立会计学的基本理论框架，打下坚实的专业理论基础。
具体教学目标如下：目标1：通过总论、会计科目与会计账户、复式记账和账户分类四章内容的学习，在学生掌握会计核算的基本理论知识的基础上，使学生掌握会计凭证的识别与填制。
目标2：通过借贷记账法的应用内容的学习，在学生掌握会计核算理论应用和掌握会计凭证的审核和填制的基础上，使学生掌握会计账簿的登记。
目标3：通过会计凭证、会计账簿的学习，是学生掌握会计报表的编制。
目标4：通过会计凭证、会计账簿、财务会计报告等内容的学习，使学生掌握会计核算信息的收集、整理分类、汇总的全过程；具备简单的会计核算的实操能力。
课程教学目标与毕业要求对应关系表注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。
三、课程基本要求本课程主要讲述会计学的基本理论和知识、基本方法、基本操作技能，简称“三基”训练。
对于会计类专业的学生来说，必须在学完本课程的基础上才能进一步学习《中级财务会计》、《成本会计》等相关的专业课程。
《会计学基础》课程又是一门实践性较强的专业基础课，为了更好地掌握本课程的理论和实践专业知识，本课程的实践环节通过填制会计凭证、登记会计账簿和编制会计报表等基本环节的实践学习，使学生熟悉企业会计凭证、会计账簿和会计报表的核算方法，提高实践业务操作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乐山师范学院实验项目统计表
系（院）：旅游与经济管理学院实验室：财会模拟实训室2008 年2 月15 日
实验室主任：王付军系、院、所负责人：邓建
会计学基础》实验课程教学大纲
实验课程代码：LY-ZJ103 学分：1 课程类型：专业基础课总学时：16
开课对象：会计学专业市场营销专业旅游管理专业本、专科生
一、实验的性质
《会计学基础实验》课程是与《会计学基础》课程相配套和衔接的一门会计实务操作课程，它主要是配合《会计学基础》课程的教学，通过对学生动手操作能力的训练，帮助学生进一步理解、掌握和运用所学的会计学基本理论、基本方法，培养学生的基本技能，为初学会计者提供一条理论联系实际的途径。
二、实验的目的
通过实验教学，借助会计实验室环境的仿真性和实验资料的真实性，使学生完成从建账、
填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、编制会计报表等各环节的基本内容，并初步掌握上述各项内容手工操作的基本原理、基本方法、基本技能和基本的操作程序，进一步巩固课堂所学的会计核算的基本理论与方法，掌握会计实践操作的基本技能，培养学生的实际动手能力、分析问题和解决问题的综合能力，做到理论联系实际，为学生毕业后尽快适应实际会计工作打下良好的基础。
三、实验的基本要求
1．在实验操作中必须遵守《会计法》、《会计工作基础规范》的要求，保证实验资料的正确性、及时性、整洁性、规范性；
2．全部实验要求使用统一模拟会计凭证、账页及会计报表格式；3．了解实验项目的目的，认真阅读教材和实验指导书；4．理解实验项目的内容和程序，掌握实验项目的操作原理；
5．严格按照有关规定填写会计凭证、登记账簿、修改错账等； 6．实验结束，撰写实验报告；
四、主要参考书
4．李现宗 董付君主编，基础会计学，西南财经大学出版社；
5．王庆成 贺南轩主编，基础会计学，辽宁科学技术出版社；
6．会计基础工作规范， 1996年 6月 17日财政部字 19 号发布； 7．李光凤 李定清主编 , 会计模拟实验教程 , 立信会计出版社。
五、实验内容及学时分配
实验一、原始凭证的填制与审核 学时： 3 1．实验目的要求： 通过原始凭证的填制与审核实验 ，使学生
了解原始凭证的基本格式，
明确原始凭证种类、 用途及内容，掌握企业主要原始凭证的具体填制、 审核与传递方法，以 提高和加强学生的实践操作能力。
2．实验主要内容：练习各种常见原始凭证，如支票、发票、领料单、工资单、进账单 等的填制与审
核。
3．实验类别（基础、专业基础、专业） ：专业基础 4．实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、
设计、研究）
：验证
5．实验要求（必修、选修） ：必修
6．主要仪器、设备及材料：单位发生的经济业务资料；各种空白的原始凭证；印泥、 剪刀、大头针或
胶水、钢笔（或中性笔） 。
实验二、 记账凭证的填制与审核
1．实验目的要求：通过记账凭证的填制与审核实验，使学生了解收、付、转记账凭证 的基本格式，明
确记账凭证的种类、用途及适用范围，掌握收、付、转记账凭证的具体编制 与审核方法，为正确登记账簿打好基础。
2．实验主要内容：练习收款凭证、付款凭证、转账凭证的编制与审核。
3．实验类别（基础、专业基础、专业） ：专业基础
1．中华人民共和国财政部制定，企业会计制度（ 2001），经济科学出版社；
2．全国会计专业技术资格考试领导小组办公室主编，
初级会计实务， 经济科学出版社；
3．中华人民共和国财政部制定，企业会计准则（ 2006），经济科学出版社；
八、//
学时： 4
4．实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）：验证
5．实验要求（必修、选修）：必修6．主要仪器、设备及材料：单位发生的经济业务资料；各种空白的收、付、转记账凭证；会计科目章、印泥、大头针或胶水、钢笔（或中性笔）。
实验三、账簿的登记与更正学时：4
1．实验目的要求：通过本实验，让学生熟悉账簿的构成、用途及各种格式账页的使用范围，掌握建账、各种账簿的具体登记方法、规则和要求，掌握对账的方法、结帐的操作程序，能正确运用错帐更正方法更正错帐。
2．实验主要内容：练习三栏式现金日记账、银行存款日记账、总账及各种明细账的登记，练习错账更正、对账和结账的方法。
3．实验类别（基础、专业基础、专业）：专业基础4．实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）：验证
5．实验要求（必修、选修）：必修
6．主要仪器、设备及材料：实验2 中已审查无误的原始凭证和记账凭证；空白日记账、明细账、总账账页；钢笔（或中性笔）（黑色蓝色、红色）、直尺。
实验四、试算平衡表、银行存款余额调节表的编制学时：2
1．实验目的要求：通过本实验，让学生了解试算平衡表、银行存款余额调节表的基本格式，熟悉试算平衡表、银行存款余额调节表的编制方法。
2．实验主要内容：练习试算平衡表、银行存款余额调节表的编制。
3．实验类别（基础、专业基础、专业）：专业基础4．实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）：综合
5．实验要求（必修、选修）：必修
6．主要仪器、设备及材料：实验2、3 中记账凭证、总账资料；钢笔（或中性笔）、直
尺；空白试算平衡表、银行存款余额调节表。
实验五、会计报表的编制学时：3
1．实验目的要求：通过本实验，让学生熟悉资产负债表、利润表的格式、内容、构成，掌握资产负债表、利润表的具体编制方法、编制原理。
2．实验主要内容：练习资产负债表及利润表的编制
3．实验类别（基础、专业基础、专业）：专业基础
4．实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）：综合
5．实验要求（必修、选修）：必修
6．主要仪器、设备及材料：总账、明细账账簿资料、空白资产负债表、利润表
五、考核方式
1．提交实验报告。
其内容包括实验名称和实验日期；实验的目的和要求；实验中所运用的仪器、设备与材料；实验原理、实验的操作步骤；实验的原始记录和结果并分析实验结果；
2．实验结实后，提交规范的实验账、证、表，并装订成册；3．实验考核与理论考核一样，实行严格的考核制度。
在期末单独出题考试，约占课程总成绩的20%。
六、实验仪器设备的配置投影仪、装订机、办公桌椅、会计科目章、印泥、钢笔或中性笔、直尺、小刀、胶水、模拟公章、模拟财务专用章、各种格式的会计凭证、会计账页、会计报表等。
制（修）订日期：2008年2 月撰写人：张艳莉。