机器人社团活动记录表
宏达少年科学院科技社团活动安排 机器人 表
（2013--2014学年度第一学期）
社团名称:___机器人_____指导老师:___吴美勋__________
内项目
容
时间
活动内容
活动形式
负Hale Waihona Puke 人九月1.认识机器人
小组合作
吴美勋
2.机器人搭建
3.机器人走路一
4. .机器人走路二
十月
1.认识传感器：红外壁障
小组合作
吴美勋
2.机器人壁障走路一
4.复习评价
宏达少年科学院秘书处制表
3.机器人壁障走路二
4.机器人壁障走路三
十一月
1.机器人走迷宫一
小组合作
吴美勋
2.机器人走迷宫二
3.机器人走迷宫三
4.机器人走迷宫四
十二月
1.认识传感器：火焰传感器
小组合作
吴美勋
2.机器人找火焰一
3.机器人找火焰二
4.机器人找火焰三
一月
1.机器人找火焰四
小组合作
吴美勋
2.壁障和火焰结合一
3.壁障和火焰结合一
2019-2020上学期人工智能社团活动记录1
1、小组长点名并组织课堂纪律
2、进行新的尝试和探索。
3、教师指导注意要点。
4、同学之间相互交流方法和心得要领。
活动效果
很好
星期二10.22
活动地点
计算机室
主持人
*********
活动内容
编程例2
活
动
过
程
活动内容：
1、小组长点名并组织课堂纪律
2、复习例一。
3、小组交流，商讨。
4、教师指导注意要点。
2019-2020年上学年人工智能社团
活动记录
郑州航空港区桥航路小学
2019年9月
人工智能社团活动记录
第五周
星期一9.24
活动地点
计算机室
主持人
*********
活动内容
人工智智能的形式及基本技法介绍
活
动
过
程
1、介绍人工智能的由来。
2、人工智能的步骤。
3、所需材料。
4、统计社团人员名单，以及社团活动时间及要求。
活动效果
很好
星期一10.8
活动地点
计算机室
主持人
*********
活动内容
人工智能详情
活
动
过
程
维持课堂秩序，为每名学生分发材料并进行分组，以小组为单位进行合作学习。
一、讲解操作步骤。
二、学生操作
三、整理物品
活动效果
很好
星期一10.15
活动地点
计算机室
主持人
*********
活动内容
呼吸灯例1
活
动
过
程
星期二12.10
活动地点Βιβλιοθήκη 计算机室主持人*********
上半年机器人社团活动记录
时间地点授课人参加人数2018.3.7 机器人教室许强15人活动内容创客教育之认识人工智能动画播放初步认识人工智能活动过程照片时间地点授课人参加人数2018.3.14 机器人教室许强14人活动内容初步摆积木活动过程１．欣赏摆好的作品２．观察讨论：主要是用什么方法来摆３．学生自己动手练习，教师巡视指导照片时间地点授课人参加人数2018.3.21 机器人教室许强15人活动内容进一步摆积木活动过程1.指导学生欣赏摆好的积木。
2.师生共同探讨乐高积木拼图方法。
3.传授乐高积木的不同创意摆法。
照片时间地点授课人参加人数2018.3.28 机器人教室许强15人活动内容机器人mBot小车的组装及简单遥控活动过程1.引题谈话，导入新课2.那么你们知道这机器人小车怎么控制的呢?3.总结每组派代表，上台介绍自己组的最佳设计方案，老师作小结性讲评。
照片时间地点授课人参加人数2018.4.4 机器人教室许强15人活动内容初步了解机器人小车的主要零件和编程软件活动过程一、范作欣赏。
1．出示教师范作。
2．创作指导提示：修改照片时间地点授课人参加人数2018.4.11 机器人教室许强15人活动内容学习简单的mBlock软件的使用活动过程（一）复习导入，知识铺垫。
（二）学法指导，技法铺垫。
教师讲解软件使用照片时间地点授课人参加人数2018.4.18 机器人教室许强15人活动内容学习控制LED灯光活动过程一、欣赏导入，了解机器人灯光1、检查预习，欣赏作品二、师生互动1、讨论与示范2、讨论与拓展3、媒体欣赏学生作品，讨论照片时间地点授课人参加人数2018.4.25 机器人教室许强15人活动内容学习超声波传感器的控制与应用活动过程1．自由探索超声波传感器的控制。
2．教师讲解3．小组作品展示照片时间地点授课人参加人数2018.5.3 机器人教室许强15人活动内容学习流程图的绘制，学习重复指令和循环指令活动过程1 讲解程图的绘制，学习重复指令和循环指令。
机器人社团活动方案
机器人社团活动方案一、活动目标与意义机器人社团是一个具有高度技术性和创新性的社团，旨在培养学生的动手实践能力、科学技术素养和科学创新精神。
本次活动旨在：•提高学生的机器人技术能力，鼓励创新思维，培养科学素养；•促进学生之间的交流与合作，建立真正意义上的社交；•丰富学校生活，为学生提供更多广阔的发展空间。
二、活动内容本次活动将以机器人的创新设计与制作为主题，在此基础上，展开如下活动：1. 机器人创意设计比赛参与者可自由发挥创意，设计出富有创意和实用性的机器人，预留出展示时间，让大家感受一下机器人的魅力。
评选出获奖机器人的设计者将获得相应的奖励，并参加之后的展示与演讲环节。
2. 机器人制作讲座为了更好地帮助学生参与机器人制作，我们将邀请相关匠人专业人员来给学生讲授相关的机器人制作技巧，分享他们的经验和方法，提供指导和建议，帮助学生更好地制作机器人。
3. 机器人展示与功能演示在展示环节中，学生将有机会展示自己制作的机器人，并进行功能演示。
这将是一个展示自己理解“机器人”概念的地方。
活动当晚，将邀请更多的观众来到现场，分享和感受机器人的魅力。
4. 机器人知识交流为了加深学生对机器人设计与制作的理解和认识，我们将在活动期间组织一系列机器人知识交流环节，邀请机器人领域的专家学者以及业内从业人员，来分享他们的经验和见解，并与学生及机器人社团成员进行交流。
三、活动安排本次活动安排如下：时间活动内容9:00-9:30 开幕式9:30-11:30 机器人创意设计比赛11:30-12:00 机器人制作讲座12:00-13:30 午饭、休息13:30-14:30 机器人展示与演示14:30-16:30 机器人知识交流16:30-17:00 颁奖仪式、闭幕式四、活动要求及实施措施1. 活动要求•活动参与者必须爱好机器人，对机器人制作和创新设计有浓厚的兴趣；•所有机器人必须由参与者自行设计和制作，提倡创新、实用、美观，杜绝抄袭；•本次活动无门槛限制，欢迎所有对机器人热爱的学生及其他人员参加。
机器人社团活动方案
机器人社团活动方案1. 活动目标本次机器人社团活动的目标是鼓励学生们对机器人技术的兴趣和热爱，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
活动旨在激发学生们的创造力，加强团队协作意识，并充分展示他们的科技才华。
2. 活动内容2.1 机器人制作比赛在本次活动中，我们将组织一场机器人制作比赛。
参赛者可以自行设计和制作一个机器人，并通过编程和操控实现特定任务。
比赛将评选最快、最准确以及最创新的机器人团队。
2.2 机器人演示和展示为了让更多人了解机器人技术的应用和潜力，我们将组织机器人演示和展示活动。
参与者将有机会展示他们的机器人，并分享制作经验和技术细节。
这将是一个互相研究和交流的平台。
2.3 专家讲座和工作坊为了进一步提升学生们的机器人技术水平，我们将邀请专业的机器人工程师和研究人员进行讲座和工作坊。
他们将与学生们分享最新的机器人科技发展动态，并教授相关的制作和编程技巧。
2.4 团队建设活动为了增强学生们之间的团队协作意识和沟通能力，我们将组织一些团队建设活动。
通过合作解决问题和完成任务，学生们将学会有效地协作和互相支持。
3. 活动安排3.1 时间和地点本次活动预计在下个月的周末举行，具体时间和地点将视参与者的安排和场地是否可行而定。
我们将尽快确定具体的时间和地点，并告知各参与方。
3.2 报名和参与条件活动将向所有对机器人技术感兴趣的学生开放报名。
参与者可以个人或团队报名参加机器人制作比赛和其他相关活动。
我们欢迎初学者和有经验的学生共同参与。
4. 活动宣传为了确保本次活动得到足够的关注和参与，我们将通过以下渠道进行宣传：- 在学校内部宣传栏发布活动海报和通知- 利用学校社交媒体平台宣传活动详情和报名方式- 向相关学院和机构发送活动邀请函和宣传材料5. 预算和赞助为了支持活动的顺利进行，我们将积极寻求赞助和合作伙伴的支持。
我们将编制详细的活动预算，并联系相关公司和机构寻求赞助和合作机会。
6. 活动评估和总结在活动结束后，我们将进行活动评估和总结，以便更好地改进和提升未来类似活动的质量。
乐高主题活动记录
乐高主题活动记录日期：2022年10月15日地点：上海乐高世界活动一：乐高机器人大赛时间：上午9:00 - 12:00地点：乐高机器人大赛场地参与者：小学生及其家长活动内容：乐高机器人大赛是本次乐高主题活动的重头戏之一。
比赛共设有三个年龄组别，分别是5-8岁组、9-12岁组和13-16岁组。
每个组别的比赛都分为两个环节：机器人搭建和比赛表现。
参赛选手们在两周前就收到了比赛的规则和要求，他们利用这段时间，动手搭建自己的乐高机器人，并对其进行调试和改进。
今天，他们带着自己的作品来到比赛现场，准备向观众展示自己的成果。
在5-8岁组的比赛中，我们看到了许多可爱的小机器人，它们或会跳舞，或会唱歌，甚至还有能够完成简单任务的机器人。
虽然他们的表现不尽完美，但是观众们依然被他们的可爱与聪明所感染，为他们的努力鼓掌。
紧接着是9-12岁组的比赛，这个年龄组的选手们已经具备了一定的技术基础，他们的机器人不仅能够完成更加复杂的任务，还能做出更加精细的表演。
有的机器人还成功地完成了一些交互式的任务，例如模拟太空探险、完成迷宫挑战等等。
现场观众经常会被他们惊艳的表现吸引得忘记了时间。
最后，是13-16岁组的比赛。
这个年龄组的选手们在机器人搭建和程序编写方面有了更深入的理解，他们的作品不仅在外观上更加复杂精致，同时也具备了更加精密的功能。
有的机器人能够模拟真实生活中的工作场景，例如自动扫地机器人、自动送饮料机器人等等。
观众们惊叹于这些年轻人的创造力和技术实力。
经过评委的认真打分，各组别的优胜者终于产生。
他们分别获得了乐高礼品卡和奖杯作为奖励。
同时，其他参赛选手也都收到了精美的参与奖，以资鼓励。
在颁奖仪式上，所有的选手和家长们都在掌声中感慨自己参与比赛的收获和成长。
这次乐高机器人大赛不仅是对孩子们技术能力的一次检验，更是对他们创造力和团队合作精神的一次培养。
活动二：乐高创意竞赛时间：下午2:00 - 4:00地点：乐高创意竞赛展区参与者：中学生、大学生及家庭用户活动内容：乐高创意竞赛是一项面向广大乐高爱好者的活动。
机器人操控、航拍社团活动方案
机器人操控、航拍社团活动方案活动背景本次社团活动旨在提供一个机会，让成员们研究和掌握机器人操控和航拍技术。
通过参与该活动，成员们将能够培养技术能力、团队合作精神和创新思维。
活动内容1. 机器人操控培训- 时间：活动开始的前一天晚上- 地点：社团办公室- 内容：- 基础操作：教授成员们机器人基本操控技巧，包括遥控器操作、前进、后退、转向等。
- 高级操作：指导成员们研究更高级的操控技术，如避障、路径规划等。
2. 航拍技术讲座- 时间：活动当天下午- 地点：学校会议室- 内容：- 航拍技术概述：介绍航拍技术的原理和应用领域。
- 摄影技巧：讲解航拍摄影的基本技巧，包括构图、亮度控制等。
- 安全注意事项：强调航拍活动中的安全措施，包括飞行区域选择、遵守航拍规定等。
3. 机器人操控与航拍比赛- 时间：活动当天下午- 地点：学校操场- 内容：- 小组比赛：将参与成员分为若干小组进行机器人操控与航拍比赛。
- 评判标准：根据比赛过程中的技术表现、创意和团队合作进行评判。
- 奖项设置：设置一、二、三等奖，以及最佳技术奖、最佳创意奖等。
活动准备- 资金：与学校协商预算，包括机器人和航拍设备的购置、讲座场地的租用等。
- 推广：制作活动宣传海报，通过学校社交媒体、社团网站等渠道宣传活动信息。
- 报名：设立报名渠道，通过线上或线下方式收集参与成员的报名信息。
- 设备检查：确保机器人和航拍设备的工作正常，并做好备用设备的准备。
活动效果评估- 参与人数：记录参与活动的成员人数。
- 反馈调查：向参与成员发放调查问卷，了解他们对活动的满意度和意见建议。
以上就是机器人操控、航拍社团活动的方案。
希望通过这次活动，成员们能够学到知识、展示技能，并增进彼此之间的交流和合作。
活动结束后，可以根据反馈意见对未来的活动进行改进和优化。
机器人社团活动方案
机器人社团活动方案活动方案：机器人社团活动方案一、活动目的和背景机器人社团活动旨在培养学生的动手能力、创新思维和团队合作精神，提高他们在科学技术领域的综合素质。
通过举办一系列有趣且具有挑战性的活动，激发学生对机器人技术的兴趣，培养他们的创造力和解决问题的能力。
二、活动内容和安排1. 机器人展示与竞赛- 时间：活动开始前的第一周- 内容：学生将展示他们自己设计和制作的机器人，并进行一系列竞赛，如机器人足球比赛、迷宫探索等。
评委将根据机器人的功能、性能和创新性进行评分，并颁发奖项。
2. 机器人编程工作坊- 时间：活动开始后的第二周- 内容：由专业的机器人编程师进行指导，学生将学习如何使用编程语言控制机器人完成特定任务。
工作坊将包括理论讲解和实践操作，让学生亲自动手编程控制机器人。
3. 机器人挑战赛- 时间：活动开始后的第三周- 内容：学生将参加一项机器人挑战赛，要求他们在规定时间内完成一系列任务，如拾取物品、搬运货物等。
比赛将考验学生的机器人设计、编程和操作能力。
4. 机器人讲座和展览- 时间：活动开始后的第四周- 内容：请邀请专业机器人研究人员或工程师来校园进行讲座，并展示他们的最新研究成果。
学生将有机会与专家交流，并深入了解机器人技术的前沿发展。
5. 机器人创意设计比赛- 时间：活动开始后的第五周- 内容：学生将以小组形式参加机器人创意设计比赛，要求他们设计并制作一个具有创新性和实用性的机器人作品。
评委将根据设计的创意、功能和实用性进行评分，并颁发奖项。
6. 机器人展示会- 时间：活动结束前的最后一周- 内容：学生将展示他们在活动期间制作的机器人作品，并向校内外师生、家长和社区居民进行展示。
这是一个展示学生成果和分享学习经验的机会。
三、活动预算和资源需求1. 预算：根据活动内容和安排，预计需要约5000元用于购买机器人器材、奖品和活动宣传物料等。
2. 资源需求：- 机器人器材：根据活动内容的需要，需要购买足够数量和种类的机器人器材，如机器人套件、传感器、电机等。
机器人实验活动记录
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表
宜良县清远小学机器人实验室学生活动记录表。
小学乐高社团活动计划表
能够完成几种简单机器人的设计 第二单元 4.1-4.30 与组装；流程图的简单编程；综
合测试有调整。
做中学的关键之一是，如果孩 子能够把新的体验与现有的“经 验床”联系起来或老害他们接她 到--种极具吸引力的担法激发 起他们了解更多的愿望。那么他 们就能.31
经历简单的设计过程，初步体验 设计的思想。
促使学生花时间思考他们所看 到或所建构的食物。从而对自己 的体岭加深理解让学生对方资 展开讨论、反总并调整自己的想 法，教师则以提问的方式鼓励这 一过程。
第四单元
6.1-6.30
感受机器人对人类社会的重要 性。产生并保持学习机器人的兴 趣。知道机器人的历史、发展， 分类和应用，了解机器人对人类 社会的价值。
小学乐高社团活动计划表
级别
起止 时间
目标
方法和策略
第一单元
3.1-3.31
1.树立正确应用机器人的意识， 初 步养成规范使用机器人的习 惯。 2.了解机器人的结构组成、基本 原 发展和相关知识。
提高学生的科学和技术素养。 促进学生全面而富有个性的发 展。引导学生在实际中发现问题 经合设计解决问题的方案及方 法。
这个阶段是建立在渴求了解 要多的欲望之上的。寻求学习 要多结能的原望会将学生带到 一个新的“联系”阶段，使他们 在一个螺旋式上升的良性循环 过程中超越难度不断增加的挑 战。
机器人社团开放日活动反馈表(可修改)
机器人社团开放日活动反馈
尊敬的参与者，
您好！
非常感谢您参与我们机器人社团的开放日活动。
我们一直致力于为大家提供一个学习、交流和探索机器人技术的平台，并始终相信您的反馈和意见是我们不断进步的动力源泉。
此次问卷的目的是为了了解您对我们开放日活动的真实感受和建议，从而帮助我们改进并为大家提供更加优质的活动体验。
您的回答将被严格保密，仅用于内部分析和改进。
请您抽出几分钟的时间，填写以下问卷。
您的每一份回答都对我们至关重要，感谢您的支持和
再次感谢您对本次调查的支持！。
机器人社团活动方案
提高学生对机器人技术的理解 和掌握程度
培养学生的创新思维和实践能 力
增强学生对机器人技术的应用 意识和能力
活动内容
机器人基础知识讲座
机器人定义：介绍机器人的概念、分类和特点 机器人发展史：介绍机器人的发展历程和重要事件 机器人应用：介绍机器人在不同领域的应用和案例 机器人技术：介绍机器人的关键技术和发展趋势
会人士
活动流程安排
活动准备阶段：确定活动主题、时间、地点、人员等 活动宣传阶段：通过各种渠道进行宣传，吸引更多成员参与 活动实施阶段：按照活动计划进行，包括机器人制作、编程、比赛等 活动总结阶段：对活动进行总结，分享经验，提出改进建议
活动物资准备
机器人模 型：准备 各种类型 的机器人 模型，如 智能机器 人、遥控 机器人等
活动流程：开幕 式、机器人展示、 机器人比赛、闭 幕式
活动对象：全校 师生
活动目的：提高 学生对机器人的 兴趣和认识，培 养创新思维和实 践能力。
活动参与人员
社团成员：包 括社长、副社 长、各部门负
责人等
指导老师：负 责社团活动的
指导和监督
活动志愿者： 协助社团活动 的组织和实施
活动参与者： 对机器人感兴 趣的学生或社
学生反馈调查
调查目的：了解学生对机器人 社团活动的满意度和意见
调查方式：问卷调查、访谈、 观察等
调查内容：活动组织、活动内 容、活动效果、活动收获等
调查结果：学生对活动的满意 度、意见和建议
活动成果展示
机器人制作技能提升 团队协作能力增强 创新思维培养 机器人竞赛成绩提高
教师总结与反思
活动效果：学生参与度高，学习积极性强 教学反思：教学方法、内容、形式等方面需要改进 学生反馈：学生对活动的满意度和意见 改进措施：针对存在的问题，提出具体的改进措施和方案
人工智能社团活动
人工智能社团活动
今天我们班要举行人工智能社团活动啦！哇，好期待呀！我一大早就准备好啦，背上书包，跳跳蹦蹦地跑到学校。
到了学校，老师说今天要玩“机器人小伙伴”，我高兴得差点儿跳起来！嘻嘻，听说机器人可以听懂话，还能帮忙做事情，真厉害呀！
老师先给我们看了一台小小的机器人，哇，它会转圈圈，嘿嘿，还会说话呢！我一跟它说话，它就乖乖地动起来，像个小小的朋友一样。
我有点儿不好意思，轻声问：“你好，机器人，你能帮我拿书包吗？”它真的用小手把书包拿起来了，哇塞，太神奇了！同学们也都围过来看，大家都在说：“哇，真厉害！它好聪明！”
接着，我们每个人都拿到了一个小机器人，开始一起编程，告诉机器人做不同的动作。
我告诉我的机器人：“走一走，跳一跳！”它就真的开始走走跳跳，哈哈，好开心呀！今天的人工智能社团活动真是太好玩了，我以后要好好学编程，做一个像机器人一样聪明的人！
—— 1 —1 —。
建阳二中机器人兴趣小组活动记录22
活动时间
活动地点
电脑室
活动形式
集体
参与人数
6
活
动
过
程
简
介
备
注
建阳二中团委会
但是多次试验之后发觉机器人到达洗手池的位置总是会有偏差，于是又改变程序，让前面一个光电判断完黑色，又继续前进，直到判断白色再停下来。这样定位就很准确了。
之后又测试了很多次，发觉有时候机器人无法判断到黑色或白色，我们将前进的功率调小之后，容错率就大得多了。
备
注
建阳二中团委会
建阳二中机器人兴趣小组活动记录
电脑室
活动形式
集体
参与人数
6
活
动
过
程
简
介
备
注
建阳二中团委会
建阳二中机器人兴趣小组活动记录
活动主题
活动时间
活动地点
电脑室
活动形式
集体
参与人数
6
活
动
过
程
简
介
备
注
建阳二中团委会
建阳二中机器人兴趣小组活动记录
活动主题
活动时间
活动地点
电脑室
活动形式
集体
参与人数
6
活
动
过
程
简
介
备
注
建阳二中团委会
建阳二中机器人兴趣小组活动记录
经过一番思考，后来决定改用导轮定位，先将机器人摆在要经过货柜的位置，然后根据车和墙壁的位置做好相应长度的导轮，后面的导轮比前面的相对更长一些，这样能让机器人有一个相对往里走的趋势，这样改进之后，卸货架和倒货物的稳定性一下子大大提高了。货架几乎都能卸干净，而倒货物任务，十个货物一般都能全部倒到桌台，不然也能倒八到九个。
机器人特色教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，机器人技术已经逐渐渗透到教育领域，成为培养学生创新精神和实践能力的重要手段。
为了紧跟时代步伐，提升我校教师的教育教学水平，我校特开展机器人特色教研活动。
本次活动旨在通过实践操作、交流研讨等方式，让教师深入了解机器人教育，提高教师运用机器人技术进行教学的能力。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30三、活动地点学校机器人实验室四、活动参与人员1. 教务处负责人2. 机器人教研组全体成员3. 部分有兴趣的教师五、活动内容1. 机器人教育概述2. 机器人教学案例分享3. 机器人实践操作4. 教师研讨与交流六、活动过程1. 开场致辞活动开始，教务处负责人首先对本次教研活动的目的和意义进行了阐述，强调了机器人教育在培养学生创新能力、实践能力等方面的重要性，并对参与活动的教师提出了期望。
2. 机器人教育概述由机器人教研组组长介绍了机器人教育的背景、发展趋势以及在我国教育领域的应用现状。
通过PPT展示，让教师们对机器人教育有了初步的认识。
3. 机器人教学案例分享两位有经验的教师分享了他们在机器人教学中的成功案例。
案例包括：利用机器人进行编程教学、利用机器人进行物理实验等。
教师们通过案例分享，对机器人教学有了更深入的了解。
4. 机器人实践操作在机器人实验室，教师们分组进行了机器人实践操作。
他们学习了如何搭建机器人、编写程序以及进行调试。
在操作过程中，教师们互相帮助、共同探讨，提高了实践操作能力。
5. 教师研讨与交流实践操作结束后，教师们进行了研讨与交流。
大家就以下问题展开了讨论：（1）如何将机器人教育与学科教学相结合？（2）如何提高学生的编程能力和创新思维？（3）如何解决学生在机器人学习过程中遇到的问题？在讨论过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
七、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对机器人教育有了更深入的了解，提高了运用机器人技术进行教学的能力。
五、六年级机器人编程社团活动计划
五、六年级机器人编程社团活动计划一、活动目的为了培养五、六年级学生对机器人编程的兴趣，提高他们的创新意识和科技素养，本社团计划开展一系列丰富多样的机器人编程活动。
通过这些活动，学生将掌握基本的编程技能，培养团队合作精神，提高解决问题的能力。
二、活动时间每周五下午15:00-17:00，共计10次活动，每次活动时长2小时。
三、活动地点学校科技实验室。
四、活动内容1. 活动准备- 社团成员分组，每组4-6人。
- 为每组配备一台机器人编程设备。
- 准备相关教材和教具。
2. 活动主题与内容五、活动组织与实施1. 活动由社团负责人组织并负责讲解，指导老师进行现场指导。
2. 在活动开始前，负责人对成员进行分组，并分配任务。
3. 活动过程中，成员相互协作，共同完成任务。
4. 活动结束后，组织成员进行总结和分享，为优秀成员颁发奖品。
六、活动评价1. 成员参与度：观察成员在活动中的参与情况，积极参与者给予表扬。
2. 任务完成情况：评估团队完成任务的质量和效率，对优秀团队给予奖励。
3. 成员进步程度：对比活动前后的编程水平，为进步明显的成员颁发奖品。
七、活动预算1. 机器人编程设备：2000元2. 教材和教具：500元3. 奖品：300元4. 其他：500元总计：3300元八、注意事项1. 确保活动场地安全，避免机器人损坏。
2. 指导老师现场指导，确保活动顺利进行。
3. 鼓励成员积极参与，培养团队合作精神。
4. 活动结束后，及时总结并反馈活动情况。
17-第十七课-机器人挑战赛-学生活动单-机器人活动中心
学生活动单
能力训练课程AO1
日期项目名称机器人挑战赛
姓名课堂表现
按照要求用你的机器人分别完成机器人保龄球赛和夺宝游戏，完成所有挑战任务的同学将获得小礼品哦！
查看任务场地，为你的机器人规划路线并画在下面空白处：
你是怎么编写程序让机器人完成保龄球赛和夺宝游戏的，分别用自然语言描述你的程序。
1.保龄球赛：
2.夺宝游戏：
今天你是不是完成所有比赛任务了呢？给你的机器人编一个小故事吧，说一说它今天的所见所闻。