(精选)山东省高等学校人文社会科学研究项目申请书(示例)
山东省高等学校人文社会科学研究项目申请书(示例)
1.5
0.9
0.6
图书资料费
0.5
0.3
0.2
调研费
0.3
0.2
0.1
印刷费
0.5
0.3
0.2
小型会议费
0.1
0.05
0.05
其他
0.1
0.05
0.05
学校审查意见（对课题研究意义、研究人员水平、完成课题保障条件等签署具体意见）
校（院）长（签章） 单位（公章） 年 月 日
省教育厅评审与审批意见
年 月 日
（2）实践调查研究
首先，了解山东省内民办高校尤其是七所民办本科类高校大学英语多媒体技术的应用现状，
其中对青岛市的民办高校进行详细的了解和对比，找出我校与另外几所民办高校在大学英语多媒体技术应用方面存在的差别。同时，结合采用调查问卷、访谈等形式，了解学生对大学英语教学中采用多媒体技术这个问题的认识及期待。为今后的多媒体教学工作提供研究背景与基础。
研究工作进度安排
a2013年6月—2013年12月：调研、搜集图书资料；确定课题思路和框架
b2014年1月—2014年8月：完成课题主体部分
c2014年9月—2014年12月：课题后期修改完善，直至定稿
本课题研究成果应用前景
本课题研究成果首先在黄海学院各专业实验和使用，实验一个周期后，我们将再对实验前后结果进行比较研究。如此，我们的研究成果将可以向全省乃至全国推广。
33
英语
调研山东省内民办高校尤其是青岛市的民办高校
蔡秀国
副教授
42
英语
老师及学生的访谈
赵卫红
讲师
35
英语
调查问卷
孟岩梅
讲师
31
人文社会科学研究项目申请书修改版3.22--25最终版
潍坊科技学院
人文社会科学研究项目申请书
学科名称：城镇化进程中新城镇社区体育文化建设研究
项目名称：人文社会科学
项目负责人：李学军
所在单位：艺体部
填表日期：2012年3月16日
潍坊科技学院科研处
时间：年月日带班领导：
无故不来值班或马虎失职，出现事故，追究责任。
若遇事不能到位值班，应事先请假，幼儿园派人顶替。
3.发生不安全事故，要保护好现场，报告有关领导或报警。
4.夜间值班，临睡前应巡视校门是否上锁，观察校园四周是否有异常现象。
及时制止外人进入校园干扰、破坏。
6、此表由值班人员记录，
幼儿园收存备查。
值班电话：。
山东省高等学校人文社会科学研究项目申请书(就业质量反馈体系)
出生年月
专业领域
项目负责人已承担的社科研究项目及完成情况 项目来源 项目名称 批准时间 完成情况
项目负责人近三年来的主要研究成果
项目负责人（签名） 课题组其他成员及签名 姓名 职称 年龄 专业 分工情况年月日 Nhomakorabea签名
1
研究 课题
名称 起止时间 2010 年 11 -2012.年 6
高校毕业生就业质量反馈体系研究 研究类别 应用研究 成果形式 论文、 调研报告
3
学校审查意见（对课题研究意义、研究人员水平、完成课题保障条件等签署具体意见） 该课题有助于学校及时了解人才培养质量，及时发现培养过程中存在的问题，为学 校改革提供有益参考，有助于学校将社会需求与学生培养结合起来，提高学生的综合竞 争力；同时，有助于建立学校与企业之间的长期合作关系，有助于增进校友与学校之间 的感情。 课题组成员专业结构搭配合理，大多工作在教学、管理一线，了解学生就业情况， 与用人单位接触广泛，既具有一定的理论水平，也具备一定的实践经验；科研素质高， 并在各自专业领域取得了大量相应研究成果。 该课题组在学生就业、思想政治教育、人才培养、用人单位等方面拥有大量的资料 储备，具备完成课题所需要的保障条件。
承担本课题所具备的条件 研究工作实验设施和资料情况 1．课题组成员熟悉学生就业工作，多年从事高校大学生就业方面的指导研究，有一 定的理论基础。 2. 课题组已对该课题进行了初步研究，对课题组成员的工作进行了分工。目前各成 员按照分工已开展工作。理论组在查阅分析相关材料的基础上，基本明确了研究思路。 近三年来与本课题有关的研究工作基础 1. 课题组成员在学生就业、 质量评价等方面， 做了大量的研究性工作， 撰写工作报告、 发表学术论文多篇。 2.课题组对高校毕业生就业质量反馈体系有了初步研究，围绕其问题初步开展了一系 列调研和研究工作，搜集了大量的数据和个案，为课题研究奠定了基本指导思想和具体 实施方案 申请总额 申请 经费 及预 算 （万 元） 类别\年 合计 图书资料费 调研费 印刷费 小型会议费 其他 合计 其他经费来源及数额 年 年 年 年
XX大学人文社会科学科研项目申请书【模板】
本项目的重要意义、省内外（国内外）研究概况、基本内容、要突破的难点、基本的研究方法、主要参考资料（小四号字，1.5行距，控制在4页以内）
四、完成本项目的条件
（包括参加人员的研究水平、资料和科研手段等）
五、项目研究计划
参加者分工情况
主要研究阶段
阶段成果形式
最后完成时间
最终成果形式
六、项 目 经 费 预 算
申请书编号：
XX大学人文社会科学
科研项目申请书
项目名称
项目类 型专项项目
项目所属二级学科
项目主持人
主持人所在单位
申请书填写时间
联 系 电 话：
2017年6月1日 制作
XX大学哲学社会科学研究院
一、项 目 主 持 人 及 项 目 基 本 信 息
姓名
年龄
性别
民族
学位
专业职务
研究专长
工作单位
电话
项目
名 称
类 型
A.重大项目 B. 一般项目C. 青年项目 D.专项项目
所属学科
一级学科： 二级学科：
成果形式
A. 论文B. 研究报告
与本项目有关的近期研究成果（近期研究成果应注明成果形式、发表刊物或出版单位，发表或出版时间
二、项 目 主 要 参 加 者 基 本 情 况
姓 名
年 龄
职称
工作单位
研究专长
近期研究成果
序号
开支
计算过程
预算金额
总计
备注
七、项目申请的审批
所在学院、研究院、中心、基地评审意见
签字： （盖章）
年 月 日
评审专家组意见
专家组组长（签章）
年 月 日
人文社会科学研究项目申请书两篇
人文社会科学研究项目申请书两篇篇一：人文社会科学研究项目申请书项目类别：规划基金学科门类：管理学课题名称：股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究项目负责人：所在学校：（盖章） XX学院学校代码：申请日期： 20XX年7月12日项目承诺书1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。
2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填报的研究内容和时间如期完成研究任务。
3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。
4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提交教育部并由教育部无偿使用。
申请者（签章）：年月日填表说明1、本表用计算机认真如实填写。
本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。
2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。
“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。
3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。
填写方法如“魏晋南北朝史（770.3020）”。
4、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。
5、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。
6、申请书（A表）及匿名评审表（B表）统一用A4纸印制，左侧装订。
人文社会科学研究项目申请书
微生物与免 疫学
项目来源
项目负责人已承担的研究项目及完成情况
项目名称
批准时间
完成情况
项目负责人近三年来的主要研究成果
项目负责人（签名）
姓名 邱宝莹
职称 年龄
2016 年 1 月 17 日
项目组其他成员及签名
专业
分工情况
签名
名称
研究 项目
起止时间 项目类别
基础研究□ 研究类别 应用研究□ 1.资助项目□ 2.自费项目□
合计
年
年
年
年
学校审查意见（对项目研究意义、研究人员水平、完成项目保障条件等签署具体意见）
校（院）长（签章） 省教育厅评审与审批意见
单位（公章）
年月 日
年 月日
填表说明：1.封面“学科名称”填写研究项目所属的一级学科。2.申请者的“专业领域”填 写项目负责人所在的二级学科。3.本申请书一式 1 份。
本项目研究现状及趋势，研究目的和意义
成果形式
本项目研究基本内容，预期突破的难题和取得的成果 研究工作进度安排
本项目研究成果应用前景
承担本项目所具备的条件 研究工作实验设施和资料情况
近三年来与本项目有关的研究工作基础
申请总额
其他经费来源及数额
申请 经费 及预 算 （万 元）
类别 合计 图书资料费 调研费 印刷费 小型会议费 其他
项目编号：
山东省高等学校人文社会科学研究 项目申请书（A）
学科名称：
项目名称：
项目负责人： 韩冠君
Hale Waihona Puke 所 在 学 校 ： 山东力明科技职业学院（盖 章）
填表时间：山 东 省教 育 厅 制
项 姓名 目 负 职称 责 人 学历
2、人文社会科学研究项目申请书(A)
项目编号:
山东省高等学校人文社会科学研究
项目申请书（A）
学科名称：项目名称：项目负责人：所在学校：填表时间:
山东省教育厅制（盖章）
研究工作进度安排
本项目研究成果应用前景
承担本项目所具备的条件研究工作实验设施和资料情况近三年来与本项目有关的研究工作基础
校（院）长（签章）单位（公章）2015年3月16 0
省教冇厅评审与审批意见
填表说明：1 •封而“学科名称”填写研究项目所属的一级学科。
2•申请者的“专业领域”填写项目负责人所在的二级学科。
3•本申请书一式1份。
文科课题申请书模板范文
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书申请开展一项关于“XXX”的文科课题研究。
以下是我对课题的详细介绍。
一、课题背景及研究意义随着社会经济的快速发展，我国文化事业日益繁荣，XXX领域取得了举世瞩目的成果。
然而，在当前背景下，XXX问题仍然存在一定的矛盾和困境。
为了更好地解决这些问题，许多学者进行了大量的研究，但仍然缺乏系统性和深入的探讨。
因此，本项目立足于当前社会需求，从多角度对XXX问题进行深入剖析，旨在为政策制定者和实践者提供有益的启示和建议。
二、研究目标与内容本项目旨在探讨XXX问题，分析其产生的原因及影响，并提出相应的解决对策。
具体研究内容包括：1. 对XXX领域的现状进行深入调查和分析，梳理现有研究成果，找出存在的问题和不足。
2. 从宏观和微观层面分析XXX问题的成因，揭示其内在联系和规律。
3. 借鉴国内外先进经验和做法，提出解决XXX问题的对策和建议。
4. 通过实证研究，验证所提对策的有效性和可行性。
5. 针对研究结果，撰写研究报告，为政策制定者和实践者提供参考。
三、研究方法与技术路线本项目采用文献分析法、实证分析法、比较研究法等方法，结合定性和定量研究，全面探讨XXX问题。
具体技术路线如下：1. 收集和整理相关文献资料，对现有研究成果进行梳理和分析。
2. 设计调查问卷和访谈提纲，开展实地调查，获取第一手数据。
3. 利用统计软件对收集到的数据进行处理和分析，揭示XXX问题的分布特征和规律。
4. 通过对国内外案例的研究，总结解决XXX问题的成功经验和做法。
5. 结合实证研究结果，提出解决XXX问题的对策和建议。
6. 撰写研究报告，对研究成果进行总结和归纳。
四、研究进度安排本项目计划分为三个阶段进行，具体进度安排如下：1. 第一阶段（第1-3个月）：进行文献梳理和分析，确定研究框架和方法。
2. 第二阶段（第4-6个月）：开展实地调查，收集和整理数据。
3. 第三阶段（第7-9个月）：进行数据分析和实证研究，撰写研究报告。
山东大学(威海)人文社科重大项目申请书
2018年度山东大学（威海）人文社会科学重大研究项目申请书课题名称首席专家所在学院填表日期科研处2018年7月制投标者的承诺：本人承诺对《申请书》所填各项内容的真实性和有效性负责，保证没有知识产权争议。
课题组成员均已征得对方同意。
若填报失实或违反有关规定，首席专家承担全部责任。
如获准立项，本人承诺以本《申请书》为有约束力的协议，遵守学校科研管理规章，遵循学术规范，恪守科研诚信，扎实开展研究工作，取得预期研究成果。
科研处有权使用本《申请书》所有数据和资料。
首席专家（签章）：年月日填表说明1．“首席专家”限填1人。
2．“数据表”部分栏目填写说明：主题词——按研究内容设立；一般不超过3个，词与词之间空一格。
涉及学科——填写一级学科名称，一般不超过3个。
预期成果——填写最终成果形式，可选填多项。
字数以中文千字为单位。
3．投标书填写要简洁、规范、准确、清晰，不加附件，适当控制篇幅和字数。
各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页，请注意保持页面连续性和完整性。
其他注意事项，详见各表填写参考提示和脚注。
4．投标书一律用计算机填写。
本投标书须报送纸质文本一式5份，电子版1份。
请用A3纸双面印制，中缝装订成册。
一、基本信息二、首席专家情况2.成果名称后须注明第几作者、独著或主编等字样。
公开发表的成果须注明出版社及出版时间、刊名及刊期；内部研究报告须注明报送单位及时间；引用、转载须注明引征著作或刊名、刊期；获奖情况只填省部级以上政府奖；被采纳情况填完全采纳或部分采纳。
三、课题设计论证四、研究计划五、研究经费注：1.经费预算按照《国家社会科学基金项目资金管理办法》的有关规定编制，须注明开支细目。
2.研究周期长、经费投入大的项目可分年度单独编制经费预算细目。
3.大型数据资料调查和境外调研经费须单独编制详细预算计划，附在本预算表之后。
六、学院意见。
山东省社会科学规划研究项目申请书
登记号项目序号山东省社会科学规划研究项目申请书项目类别________________________________学科分类________________________________课题名称________________________________项目负责人________________________________负责人所在单位________________________________填表日期________________________________山东省社会科学规划管理办公室2009年8月修订申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，以本表为有约束力的协议，遵守山东省社会科学规划管理办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
山东省社会科学规划管理办公室有权使用本表所有数据和资料。
申请人（签章）年月日填表说明及注意事项一、申请书一律用计算机填写。
封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
二、“项目类别”分为“重大项目”、“重点项目”、“一般项目”、“青年项目”、“自筹经费项目”，省社科规划重点研究基地项目应注明研究基地名称。
“学科分类”填写一级学科名称，并注明主要涉及的学科。
三、行政职务、专业职务、最后学历、最后学位、担任导师等栏目应填写具体内容并在前面粗框内注明相应代码。
行政职务代码：厅级A、处级B、科级C、其它D。
专业职务代码：正高职称A、副高职称B、中级职称C、其他D。
最后学历代码：研究生A、大学本科B、大学专科C、其它D。
最后学位代码：博士A、硕士B。
担任导师代码：博士生导师A、硕士生导师B四、工作单位按单位和部门公章填写全称。
通讯地址应详细填写，不能以单位名称代替通讯地址。
所属系统填写相应代码：省级机关（含省直各厅局单位）部门A、党校系统B、高校系统C、社科院所D、市、县机关、企事业单位填E。
2、人文社会科学研究项目申请书(A)
申请总额
其他经费来源及数额
申请 经费 及预 算 （万 元）
类别 合计 图书资料费 调研费 印刷费 小型会议费 其他
合计
年
年
年
年
4
学校审查意见（对项目研究意义、研究人员水平、完成项目保障条件等签署具体意见）
校（院）长（签章） 省教育厅评审与审批意见
单位（公章）
2015 年 3 月 16 日
年 月日 填表说明：1.封面“学科名称”填写研究项目所属的一级学科。2.申请者的“专业领域”填 写项目负责人所在的二级学科。3.本申请书一式 1 份。
4
项目负责人（签名）
姓名
职称 年龄
项目组其他成员及签名
专业
分工情况
年月日 签名
4
名称
研究 项目
起止时间 项目类别
研究类别
1.资助项目□ 2.自费项目□
本项目研究现状及趋势，研究目的和意义
基础研究□ 应用研究□
成果形式
本项目研究基本内容，预期成果应用前景
项目编号：
山东省高等学校人文社会科学研究 项目申请书（A）
学科名称： 项目名称： 项目负责人： 所在学校： 填表时间：
（盖 章）
山东省教育厅制
项 姓名 目 负 职称 责 人 学历
项目来源
性别
出生年月
所在院系或研究室
最终学位
专业领域
项目负责人已承担的研究项目及完成情况
项目名称
批准时间
完成情况
项目负责人近三年来的主要研究成果
人文社会科学研究项目申请书两篇
人文社会科学研究项目申请书两篇篇一：人文社会科学研究项目申请书项目类别：规划基金学科门类：管理学课题名称：股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究项目负责人：所在学校：（盖章） XX学院学校代码：申请日期： 20XX年7月12日项目承诺书1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。
2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填报的研究内容和时间如期完成研究任务。
3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。
4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提交教育部并由教育部无偿使用。
申请者（签章）：年月日填表说明1、本表用计算机认真如实填写。
本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。
2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。
“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。
3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。
填写方法如“魏晋南北朝史（770.3020）”。
4、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。
5、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。
6、申请书（A表）及匿名评审表（B表）统一用A4纸印制，左侧装订。
XX大学人文社会科学研究项目申请书
申
申请总额
请
其他经费来源及数额
经
类别\年
合计
年
年
年
年
费
合计
及
预
图书资料费
算
调研费
（
万
印刷费
元
小型会议费
）
其他
3
申请单位审查意见（对课题研究意义、研究人员水平、完成课题保障条件等签署具体意 见）
负责人（签章） 学校评审与审批意见
单位（公章）
年月 日
年 月日 填表说明：1.封面“学科门类”填写研究课题所属的一级学科。2.申请者的“专业领域”填 写项目负责人现从事专业的二级学科。3.本申请书一式 2 份，A4 纸双面打印。
项目负责人（签名）
姓名
职称
年龄
课题组其他成员及签名
专业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分工情况
年月日 签名
1
研究课 题
名称 起止时间
研究类别
本课题研究现状及趋势，研究目的和意义
成果形式
本课题研究基本内容，预期突破的难题和取得的成果
2
研究工作进度安排 本课题研究成果应用前景
研究工作实验设施和资料情况
承担本课题所具备的条件
近三年来与本课题有关的研究工作基础
4
项目编号：
XX 大学 人文社会科学研究项目申 请 书
学 科 门 类： 项 目 名 称： 项 目 负责人： 承担单位： 填表时间：
（盖章）
教务处制
项
姓名
目
负
职称
责
人
学历
项目来源
性别
出生年月
所在系部或部门
最终学位
专业领域
项目负责人已承担的社科研究项目及完成情况
人文社科项目申请书写作模板
人文社科项目申请书写作模板来源：中国知网，《民办高等教育研究》，2019年第4期社科项目，即社会科学研究项目，是指根据经济社会发展需求，以经济和社会发展规划纲要为指导，围绕经济社会发展的中心工作进行的理论和现实问题及富有地方特色的优长学科建设，在一定期限内进行的社会科学研究及相关活动。
社科项目立项评审没有答辩环节，《申请书》和《活页论证》成为了能否立项唯一依据，因此，申请人应当高度重视申报材料的质量。
01社科项目的资助重点和主要来源社科项目大多要求能为地方党委政府科学决策提供咨询服务，所以其主要资助重点可以总结为6个方面：(1)用于资助哲学社会科学研究和培养哲学社会科学人才，(2)用于资助重点支持关系经济社会发展全局的重大理论和现实问题研究，(3)支持有利于推进哲学社会科学创新体系建设的重大基础理论问题研究，(4)支持新兴学科、交叉学科和跨学科综合研究，(5)支持具有重大价值的历史文化遗产抢救和整理研究，(6)支持对哲学社会科学长远发展具有重要作用的基础研究等。
依据项目主管部门级别的不同，社科项目分为国家级、省部级、市厅级、校级等。
主要包括国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、省社会科学项目、市社会科学项目、校社会科学项目以及各类社会科学研究专项项目。
01 国家社会科学基金项目国家社会科学基金项目是由全国哲学社会科学工作领导小组的下设机构全国哲学社会科学工作办公室发布和管理，设有“马列·科社”等23个学科评审组和教育学、艺术学、军事学3个单列学科，经费由国家社会科学基金单独切块下达，管理分别由全国教育规划办公室(设在教育部教育科学研究所)、全国艺术规划办公室(设在文化部文化科技司)、全军哲学社会科学规划办公室(设在中国人民解放军军事科学院)负责。
国家社科基金项目实行全国哲学社会科学规划办公室、各省社科规划办公室、项目负责人所在单位三级管理体制，也就是说申报国家社科基金项目流程是申报人提交材料到所在单位科研管理部门、由所在单位科研管理部门提交到省社科规划办公室、省社科规划办公室再统一提交到全国哲学社会科学规划办公室。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11．青岛黄海学院教学课题《行业人才需求与课程设置的相关性研究》正在结题
12.《高等学校英ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ应用能力考试精讲精练教程》副主编
13.《高职高专英语应用能力考试全真模拟试题及精解（山东省专用）》副主编
14.主编《简明现代传媒英语》吉林大学出版社2010年
项目编号：
山东省高等学校
人文社会科学研究项目申请书
学科门类：英语
项目名称：新形势下山东省民办高校大学英语多媒体技术应用的调查研究
项目负责人：李英
承担单位：外国语学院（盖章）
填表时间：2013.1.10
山东省教育厅制
项
目
负
责
人
姓名
李英
性别
女
出生年月
1980.4
职称
讲师
所在院系或研究室
外国语学院
学历
本科
15.主编《当代英语教学理论与实践探究》现代教育出版社2012年7月
16.副主编《英语写作理论与实践探索》现代教育出版社2012年5月
17.参编《山东省2011年普通高等教育专升本辅导用书英语专业模拟题》2010.9
申请经费及预算（万元）
申请总额
1.5万
其他经费来源及数额
类别\年
合计
2013年
2014年
最终学位
硕士
专业领域
英语
项目负责人已承担的社科研究项目及完成情况
项目来源
项目名称
批准时间
完成情况
青岛黄海学院教务处
行业人才需求与课程设置的相关性研究
2012
正在撰写结题论文
项目负责人近三年来的主要研究成果
《高等学校英语应用能力考试精讲精练教程》副主编
《高职高专英语应用能力考试全真模拟试题及精解（山东省专用）》副主编
（2）实践调查研究
首先，了解山东省内民办高校尤其是七所民办本科类高校大学英语多媒体技术的应用现状，
其中对青岛市的民办高校进行详细的了解和对比，找出我校与另外几所民办高校在大学英语多媒体技术应用方面存在的差别。同时，结合采用调查问卷、访谈等形式，了解学生对大学英语教学中采用多媒体技术这个问题的认识及期待。为今后的多媒体教学工作提供研究背景与基础。
而民办高校是我国社会进步和经济发展的产物，它在一定程度上满足了人民群众和社会对高等教育多元选择的需要。随着我国教育事业的不断发展，民办高校已成为我国高校教育的重要组成部分，为繁荣和发展我国社会主义教育事业发挥了不可替代的作用。因此，重视民办高校大学英语课使用多媒体技术手段，一方面可以提高教学效率，另一方面也是培养全方位人才的关键之一。
承担本课题所具备的条件
研究工作实验设施和资料情况
1、青岛黄海学院图书馆CNKI数据库
2、青岛黄海学院图书馆纸质图书
3、青岛图书馆资料
4、中国海洋大学图书馆资料
5、青岛黄海学院各专业班级和商务英语班同学提供的调查问卷
近三年来与本课题有关的研究工作基础
课题组所有成员近3年发表主要的论文、完成的课题研究及著作：
预期突破的难题和取得的成果：
（1）民办高校大学英语教育中存在的问题---民办院校中非英语专业学生尤其是理科学生,在英语学习过程中表现出来的兴趣低下、学习效果差的问题一直是困扰大学英语的最大问题。如何提高学生的英语学习兴趣和学习效果,是我们迫切需要解决的问题。
（2）本课题拟解决民办高校公共英语费时多、效率低的局面，通过研究多媒体技术在大学英语教学中的应用，充分利用现代化的教育手段和信息技术，努力使民办高校大学英语教学达到“六化”，即：英语教材多媒化，英语资源全球化，教与学个性化，学习合作化，教学管理自动化，自主学习网络化。从而使民办高校大学英语朝着实用性、文化性和趣味性相融合的方向发展。特别是要注重信息化带动教学方法的现代化，建立适合于我们实际的、系统的教学模式、教学内容、课程体系和教学方法，逐步形成有特色的英语教学体系和测试体系。”
针对民办高校的现实条件和特点,开展大学英语多媒体技术应用的调查研究,具有十分重要的现实意义。（1）、多媒体计算机辅助语言教学(Computer-Assisted Language Learning,简称CALL)运用现代化多媒体技术创设生动活泼的语言教学环境,是一种提高教学质量、拓宽教学思路的现代化教学手段。多媒体计算机辅助语言教学在形式上包括基于课堂教师讲授的多媒体课件展示、基于多媒体教室教学软件的学生自主学习和网络学习三种形式。因此，民办高校大学英语应用多媒体技术具有以下优势:教学方法上具有明显优势：多媒体光盘可以代替教师进行课文背景知识的介绍，将有关的历史事件、人物、地点等呈现给学生，图文并茂，画面动感，容易使学生留下深刻印象；真实的材料或逼真的场景可反复使用，不厌其烦的讲解使学生当场解决不懂的问题，大大减少了知识空缺；多媒体教学的语言输入量大，发音标准，语言规范，实例充足，信息量大，趣味性强，听、说、读、写、译各技能的训练可以紧密地安排在同一时间内，不容易使学生产生乏味感。学生还可以利用多媒体光盘进行自学，预习、复习或练习都很方便，能自己把握进度，选择更适合自己的学习时间和学习方式，充分培养自主学习的能力。因此，为了更好地。利用先进的现代化教学手段，教师应以现代教育理论和认知理论为指导，结合语言学习规律，科学合理地设计教学材料和活动；利用计算机和多媒体课件创造优化的学习环境和良好的教学情境；努力实现多媒体教学课件的配套化和系列化，切合实际引进、自制、合作开发教学软件，不断充实和更新多媒体教学环境。（2）对教师的技术水平提出了更高的要求。现在，需要教师以知识为主体，除了必须是教学内容的专家，还应成为具有把教材转换成多媒体资源的专家。这就要求教师必须掌握先进的教学手段，如PowerPoint、投影幻灯片的制作等，能熟练地进行文字处理、课件制作等，以提高大学英语的质量。多媒体技术对教师的专业素养提出更高要求。多媒体技术的应用节省了教师写板书的时间，而且随着国家对初高中教育体制改革的不断完善，学生在中学阶段就已经掌握了大量词汇，对英语这门学科的探索与研究能力也比从前大大提高，这就要求大学英语教师不断学习，提高自己的专业能力和学术水平。（3）拓展、完善我校计算机网络，努力建设能适应教学和教育管理要求的校园网络。（4）提高我校信息技术教师的理论与实践能力，提高他们与其他教师的合作能力。（5）有利于加强民办高校的基础教学设施的配备。（6）为同类院校在有效利用多媒体技术方面提供有益的借鉴与参考。
人类已进入二十一世纪的第二个十年，这是一个信息化的时代。这个时代的特点是高科技引领着一切。而且，高科技不再像以往一样只专注于特定领域，而是几乎应用于各个领域，它改变甚至决定着我们生活方式和质量。而如何将大学英语教育与高科技完美的结合，用高科技带动大学英语教育的飞跃是摆在所有英语教学工作者面前的一个难题。多媒体技术恰好提供了这样一个很好的途径和平台能够让我们实现目标。与传统教学相比，多媒体技术强大的功能和丰富的图形影像数据让教学更加生动活泼，效率大大提高，能起到事半功倍的效果。2007年，教育部正式下发的《大学英语课程教学要求》提出了“培养学生综合应用能力，特别是听说能力”的大学英语教学目标；同时对教学模式的改革提出了指导性的意见：“各高等学校应充分利用多媒体和网络技术，采用新的教学模式，改进原来的以教师讲授为主的单一的课堂讲学模式……另外，新的教学模式在充分利用现代信息技术的同时，也要充分考虑和合理继承现有的教学模式中的优秀部分。”新《课程要求》的提出，具有重要的指导意义。可以说，多媒体技术为大学英语教育提供了广阔的空间。而我们常说的多媒体技术指的是信息处理技术，是把文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。因次，从定义上不难看出，它的特点体现了综合性（将计算机、声像、通信技术合为一体，是计算机、电视机、录像机、录音机、音响、游戏机、传真机的性能大综合）和充分的互动性（它可以形成人与机器、人与人及机器间的互动，互相交流的操作环境及身临其境的场景，人们根据需要进行控制）。 由此可见，人机相互交流是多媒体最大的特点，而后者正是我们大学教学，尤其是大学英语教学中所极度缺乏的。
《山东省2011年普通高等教育专升本辅导用书英语专业模拟题》参编
《高职英语教学改革--文盲英语，卡拉OK学习法》《科教文汇》2010年9月
《高职旅游英语教学中应用情景教学法初探》《世界家苑》2011年4月
项目负责人（签名）
年月日
课题组其他成员及签名
姓名
职称
年龄
专业
分工情况
签名
徐媛媛
讲师
33
英语
调研山东省内民办高校尤其是青岛市的民办高校
合计
1.5
0.9
0.6
图书资料费
0.5
0.3
0.2
调研费
0.3
0.2
0.1
印刷费
0.5
0.3
0.2
小型会议费
0.1
0.05
0.05
其他
0.1
0.05
0.05
学校审查意见（对课题研究意义、研究人员水平、完成课题保障条件等签署具体意见）
校（院）长（签章）单位（公章）年月日
省教育厅评审与审批意见
年月日
填表说明：1.封面“学科门类”填写研究课题所属的一级学科。2.申请者的“专业领域”填写项目负责人现从事专业的二级学科。3.本申请书一式2份。
蔡秀国
副教授
42
英语
老师及学生的访谈
赵卫红
讲师
35
英语
调查问卷
孟岩梅
讲师
31
英语
资料的整理工作
研究课题
名称
新形势下山东省民办高校大学英语多媒体技术应用的调查研究
起止时间
2013.6-2014.12
研究类别