七年级地理地球的自转1
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七年级上册人教版地理【课后练】1.3.1 地球的自转
第一章 地 球 第三节 地球的运动 第1课时 地球的自转
第1课时 地球的自转
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
知识梳理 一、地球自转的特点 1. 地球自转的特点
绕转中心 方向 周期
地轴 自西向东 约为 24 小时，即为一天
第1课时 地球的自转
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
二、地球自转产生的地理现象
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
10. “日出而作，日入而息”遵循规律( C )
A. 物影变化 B. 四季更替 C. 昼夜更替 D. 纬度差异 解析：“日出而作，日入而息”是因为地球自转产生了昼夜更替现象， 白昼适合外出活动和劳作，黑夜适合休息，C正确；该现象与物影变 化、四季更替、纬度差异无关。
9. 对图上的甲、乙、丙、丁描述正确的是( A. 甲、乙、丙、丁在同一条纬线上，没有
地方时差异 B. 甲、乙、丙、丁在同一条经线上，没有
地方时差异 C. 甲、乙、丙、丁在同一条纬线上，存在
地方时差异 D. 甲、乙、丙、丁在同一条经线上，存在
地方时差异
C) 地球的昼与夜示意图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
昼与夜示意图
劳作景观图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第1课时 地球的自转
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
12. 【情境题】延期一年的第19届亚运会开幕式于2023年9月23日20时 在浙江省杭州市举行。在美国的小明收看同步直播的时间是在清晨，这 是由于( A ) A. 地球自转产生的时间差异现象 B. 地球自转产生的昼夜更替现象 C. 地球公转产生的时间差异现象 D. 地球公转产生的昼夜更替现象
第1课时 地球的自转
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
知识梳理 一、地球自转的特点 1. 地球自转的特点
绕转中心 方向 周期
地轴 自西向东 约为 24 小时，即为一天
第1课时 地球的自转
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
二、地球自转产生的地理现象
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
10. “日出而作，日入而息”遵循规律( C )
A. 物影变化 B. 四季更替 C. 昼夜更替 D. 纬度差异 解析：“日出而作，日入而息”是因为地球自转产生了昼夜更替现象， 白昼适合外出活动和劳作，黑夜适合休息，C正确；该现象与物影变 化、四季更替、纬度差异无关。
9. 对图上的甲、乙、丙、丁描述正确的是( A. 甲、乙、丙、丁在同一条纬线上，没有
地方时差异 B. 甲、乙、丙、丁在同一条经线上，没有
地方时差异 C. 甲、乙、丙、丁在同一条纬线上，存在
地方时差异 D. 甲、乙、丙、丁在同一条经线上，存在
地方时差异
C) 地球的昼与夜示意图
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昼与夜示意图
劳作景观图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第1课时 地球的自转
知识梳理 基础通关 能力突破 素养达标
12. 【情境题】延期一年的第19届亚运会开幕式于2023年9月23日20时 在浙江省杭州市举行。在美国的小明收看同步直播的时间是在清晨，这 是由于( A ) A. 地球自转产生的时间差异现象 B. 地球自转产生的昼夜更替现象 C. 地球公转产生的时间差异现象 D. 地球公转产生的昼夜更替现象
2024年人教版七年级地理上册第一章 地球地球的运动
地球的运动第1课时地球的自转设计说明本节课内容和日常生活密切相关,要借助地球仪开展教学活动,通过学生演示地球的自转,让学生结合自己的生活经验来描述自转的现象,利用视频等多媒体手段培养其对地理学科的兴趣,注重学生的参与度,让学生在参与中学习,在快乐中学习。
学习目标1.运用地球仪演示地球的自转运动,说出地球的自转方向、周期。
2.结合实例,说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
重点难点重点:地球自转的特征及其地理现象。
难点:昼夜交替和地方时产生的原因。
教学方法读图分析法、合作探究法、概括归纳法等。
教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务教学模块析地球自转的概念、运动方向、周期。
(3分钟)2.请同学演示转动地球仪,观察地球的自转方向:从南、北极上空看地球运动方向是什么样的?学生:阅读教材,分析,讨论。
1.地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。
地球自转的方向是自西向东,自转一周的时间是一天。
2.从南极上空看地球自转方向是顺时针的,从北极上空看是逆时针的。
1.昼夜现象的产生教师:阅读教材,分析为什么会有昼夜。
学生:地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球处于白昼,是昼半球;未被太阳照亮的半球处于黑夜,是夜半球,这就产生了昼夜。
2.昼夜更替现象的产生教师:B地是不是永远处于黑夜?这会产生什么现象。
学生:不会,随着地球自转,B地转到有太阳光的一面就是白天。
地球不停地自西向东转,昼夜也就不断更替。
教师:假如地球停止自转,还存在昼夜现象,但是不会有昼夜更替现象产生。
教师:当地球不停自西向东自转的过程中,不但产生了昼夜更替现象,还会使得不同经度地区时间产生差异。
对比A地和B地,谁先日出。
学生:A地。
教师总结:由于地球不停地自西向东自转着,一般说来,东边的地点比西边的地点先看到日出,也就是说,东边的时刻要比西边早,这就产生了时间差异。
完成教材第23页活动第2题。
七年级地理上册第一章第二节地球的运动
季节性气候变化
季节性气候变化：地球的公转导致四季更替，使得地球表 面的气候在不同季节呈现出不同的特点。
季节性气候变化对农业生产、动物迁徙和人类生活等方面 都有重要影响。例如，春季是播种的季节，夏季是作物生 长的季节，秋季是收获的季节，冬季则是休眠的季节。
地球的偏转力
地球的偏转力：地球自转产生的偏转 力会对地球表面的运动物体产生影响 ，使其运动轨迹发生偏转。
地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周的运动。由于地球的 自转，地球上的不同地区会经历昼夜交替。在地球上某一特 定地点，当地球自西向东自转一圈，就会经历一次昼夜交替 。
四季变化现象
总结词
四季变化现象是由于地球公转造成的， 当地球绕太阳公转时，由于地球的倾斜 角度和距离太阳远近的变化，导致太阳 辐射在地球上的分布不均，从而形成四 季变化。
公转的பைடு நூலகம்期
总结词：一年
详细描述：地球公转一周所需的时间为一年，也就是我们常说的一个回归年。这个周期是地球公转的 基本单位，对于地球的气候、季节变化等具有重要的意义。
03 地球自转与公转的关系
昼夜交替现象
总结词
昼夜交替现象是由于地球自转造成的，当地球自西向东自转 时，不同地区会经历昼夜交替。
详细描述
月相的变化
总结词
月相的变化是地球公转和自转共同作用的证 据，由于地球公转和自转，导致月球在地球 上的位置和形状不断变化，形成了不同的月 相。
详细描述
月球绕地球公转，同时地球也在自转，这导 致从地球上观察到的月球形状和位置不断变 化，形成了不同的月相，如新月、上弦月、 满月、下弦月等。通过对月相变化的观察和 记录，可以证明地球的运动。
02 地球的公转
公转的定义
人教版地理七年级上册第1章地球的运动——自转
• 1、问两个地区，谁先看到日出？
北京
• 2、哪个地方的时间比较早，早几 个小时？
北京 （120-90）/15=2（小时）
想一想
现在我们都知道地球在自 转，古代人知道么？
是天转还是地转，回答一下问题：
提示(天转：日月星辰和地球绕太阳转，地转：日月 星辰绕地球转。）
1、古代人认为是天转还是地转？ 天转
4.在北极上空俯视，地球呈顺 时针方向旋转，还是呈逆 时针方向旋转？若在南极 上空俯视呢？
（一）地球的自转
1、自转围绕中心
地球围绕地轴的 旋转运动，称为 地球的自转。
北极星
地球自转的 自 向 。
从赤道上空看： 自 向 。
从北极上空看：
2、16世纪，谁提出了“日心说”？ 哥白尼
3、到底是天转还是地转？ 天转
1、地球自转知多少？
自转
方向 周期 旋转轴 产生的地理现象
自西向东 一天（约24小时）
地轴 昼夜交替、时间的差异
2、地球自转方向正确的是
点拨:
北逆南顺 自西向东
3、在地球上，被太阳照亮的部分是______, 未、 被照亮的部分是______。它们的分界线称
？ .
从南极上空看：
？
.
一、 自转运动
1、赤道和地轴上 空看:
从北极南极上空看地球：
北逆南顺
N
S
逆时针
顺时针
自转方向
Ｎ
Ｓ
南北极俯视图
下列图形中，哪些正确 表示地球的自转？
A
B
C
N
S
D
思考
假设地球是个透明 的球体，太阳照射地 球会出现什么现象？
自学指导二
地球自转产生的现象
北京
• 2、哪个地方的时间比较早，早几 个小时？
北京 （120-90）/15=2（小时）
想一想
现在我们都知道地球在自 转，古代人知道么？
是天转还是地转，回答一下问题：
提示(天转：日月星辰和地球绕太阳转，地转：日月 星辰绕地球转。）
1、古代人认为是天转还是地转？ 天转
4.在北极上空俯视，地球呈顺 时针方向旋转，还是呈逆 时针方向旋转？若在南极 上空俯视呢？
（一）地球的自转
1、自转围绕中心
地球围绕地轴的 旋转运动，称为 地球的自转。
北极星
地球自转的 自 向 。
从赤道上空看： 自 向 。
从北极上空看：
2、16世纪，谁提出了“日心说”？ 哥白尼
3、到底是天转还是地转？ 天转
1、地球自转知多少？
自转
方向 周期 旋转轴 产生的地理现象
自西向东 一天（约24小时）
地轴 昼夜交替、时间的差异
2、地球自转方向正确的是
点拨:
北逆南顺 自西向东
3、在地球上，被太阳照亮的部分是______, 未、 被照亮的部分是______。它们的分界线称
？ .
从南极上空看：
？
.
一、 自转运动
1、赤道和地轴上 空看:
从北极南极上空看地球：
北逆南顺
N
S
逆时针
顺时针
自转方向
Ｎ
Ｓ
南北极俯视图
下列图形中，哪些正确 表示地球的自转？
A
B
C
N
S
D
思考
假设地球是个透明 的球体，太阳照射地 球会出现什么现象？
自学指导二
地球自转产生的现象
七年级上册地理地球的运动知识点总结
七年级上册地理地球的运动知识点总结
一.地球的自转
1.地球的自转：地球绕着地轴不停的旋转叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东，从北极上空看地球的自转是逆时针旋转，在南极上空看，地球的自转是顺时针旋转。
二.地球的公转
1.地球的公转：地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
地球公转的方向是自西向东，公转一周的时间是一年。
2.四季的形成：南北半球季节相反
①春季：3月21日前后，太阳光直射到赤道上，这一天为春分日。
3，4，5月为春季。
②夏季：6月22日前后，太阳光直射北回归线，这一天为夏至日。
6，7，8月为夏季。
③秋季：9月23日前后，太阳光直射到赤道上，这一天为秋分日。
9，10，11月为秋季。
④冬季：12月22日前后，太阳光直射到南回归线上，这一天为冬至日。
12，1，2月为冬季。
3.五带的划分
⑴五带的划分的依据：人们根据太阳热量在地表的分
布状况，把地球表面划分为五带：热带，北温带，南温带，北寒带，南寒带。
①热带和北温带的界线是北回归线。
②热带与南温带的界线是南回归线。
③北温带与北寒带的界线是北极圈。
④南温带与南寒带的界线是南极圈。
⑵热带：终年炎热，有阳光直射的现象。
⑶南北温带：四季变化明显，无阳光直射，也无极昼极夜现象。
⑷南北寒带：终年寒冷，无阳光直射，有极昼极夜现象。
相信通过上面对七年级上册地理地球的运动知识点总结的讲解内容，同学们都能很好的掌握了吧，后面我们进行更多的知识点内容讲解学习哦。
欢迎阅读!。
七年级地理地球的自转课件
生物钟紊乱影响
可能导致睡眠障碍、免疫力下降、 代谢紊乱等多种健康问题。
动植物迁徙行为适应性分析
动物迁徙
动物为寻找食物、繁殖场所或躲 避不利环境而进行的周期性、定 向性移动，如鸟类迁徙、鱼类洄
游等。
植物迁徙
植物通过生长、繁殖等方式适应 环境变化，如向光性、向地性等
生长特性以及种子传播等。
迁徙行为适应性
培养国际视野和全球意识
了解不同国家和地区对地球自转的认 知和应用情况，培养国际视野和全球 意识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
01
思考地球自转速度加快或减慢对全球气候、生态系统
和人类生活可能产生的影响。
极端地理现象与地球自转的关系
02 探究极地地区的极昼极夜现象与地球自转的关系，以
及这些现象对当地生物和人类活动的影响。
地球自转在航空航天领域的应用
03
了解地球自转对航空航天器发射、轨道设计和回收等
方面的影响。
跨学科知识融合应用前景展望
七年级地理地球的自转课件
contents
目录
• 地球自转基本概念与特点 • 地球自转对地表形态影响 • 地球自转对气候环境影响 • 地球自转对生物圈影响 • 实验探究：观察并验证地球自转现象 • 总结回顾与拓展思考
01 地球自转基本概念与特点
地球自转定义及方向
定义
地球绕自身轴线旋转的运动称为 地球自转。
方向
地球自转方向为自西向东，从北 极点上方看呈逆时针方向，从南 极点上方看呈顺时针方向。
周期与速度变化规律
周期
地球自转一周耗时23小时56分4秒， 称为一个恒星日。
速度变化
地球自转速度在赤道处最快，向两极 逐渐减慢；同时，由于地球形状的不 规则性，自转速度也存在微小变化。
可能导致睡眠障碍、免疫力下降、 代谢紊乱等多种健康问题。
动植物迁徙行为适应性分析
动物迁徙
动物为寻找食物、繁殖场所或躲 避不利环境而进行的周期性、定 向性移动，如鸟类迁徙、鱼类洄
游等。
植物迁徙
植物通过生长、繁殖等方式适应 环境变化，如向光性、向地性等
生长特性以及种子传播等。
迁徙行为适应性
培养国际视野和全球意识
了解不同国家和地区对地球自转的认 知和应用情况，培养国际视野和全球 意识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
01
思考地球自转速度加快或减慢对全球气候、生态系统
和人类生活可能产生的影响。
极端地理现象与地球自转的关系
02 探究极地地区的极昼极夜现象与地球自转的关系，以
及这些现象对当地生物和人类活动的影响。
地球自转在航空航天领域的应用
03
了解地球自转对航空航天器发射、轨道设计和回收等
方面的影响。
跨学科知识融合应用前景展望
七年级地理地球的自转课件
contents
目录
• 地球自转基本概念与特点 • 地球自转对地表形态影响 • 地球自转对气候环境影响 • 地球自转对生物圈影响 • 实验探究：观察并验证地球自转现象 • 总结回顾与拓展思考
01 地球自转基本概念与特点
地球自转定义及方向
定义
地球绕自身轴线旋转的运动称为 地球自转。
方向
地球自转方向为自西向东，从北 极点上方看呈逆时针方向，从南 极点上方看呈顺时针方向。
周期与速度变化规律
周期
地球自转一周耗时23小时56分4秒， 称为一个恒星日。
速度变化
地球自转速度在赤道处最快，向两极 逐渐减慢；同时，由于地球形状的不 规则性，自转速度也存在微小变化。
地球自转课件人教版地理七年级上册
THE END
THANKS
概述
旋转方向: 地球是如何旋转的？旋转与自转的区 别。 绕日运动: 地球旋转与绕太阳运动的关系。 日出日落: 地球旋转导致的日出日落现象。 地球时间: 地球旋转如何衡量时间的流逝？
表格章节内容
时间 上午 下午
旋转角度 0°
180°
位置 东经180° 西经180°
地球旋转的重要性
日晷应用: 地球旋转与日晷的关系。 时区划分: 地球旋转导致的时区划分原则。 气候分布: 地球旋转对气候分布的影响。
表格章节内容
项目 速度 倾角
值1 1670 km/h
23.5°
值2 0.46 km/s
-23.5°
地球自转的影响
气候变化: 地球自转对气候的影响。 季节变化: 地球自转导致的季节变化。 地球磁场: 地球自转与地球磁场的关系。
02
地球旋转
地球旋转
概述： 地球旋转的定义和重要性。 表格章节内容： 地球旋转相关数据整理。 地球旋转的重要性： 日晷、地球时区、地理环境等。
地TENTS
• 地球自转 • 地球旋转
01
地球自转
地球自转
概述： 地球自转的基本概念和影响。 表格章节内容： 地球自转相关数据整理。 地球自转的影响： 日夜交替、地球形状与气候、地球磁场等。
概述
自转速度: 地球自转速度是多少？自转对地球的 影响有哪些？ 日晷原理: 日晷如何利用地球自转来计时？ 地球形成: 地球自转与地球形成的关系。 地球赤道: 地球自转引起的赤道现象。
七年级地理地球的自转
气候与天气
自转引起的地球形状和地表温度 差异对气候和天气模式有重要影 响，进而影响农业、交通等人类
活动。
导航与定位
地球自转对全球导航卫星系统 （如GPS）的精度和稳定性产生 影响，对现代导航和定位技术至
关重要。
在科学研究领域重要性
天文学
地球自转是天文学研究的 基础之一，有助于理解天 体运动规律和宇宙演化。
恒星日
以遥远恒星为参考点，地球自转 一周所需的时间，是地球自转的
真正周期。
太阳日
以太阳为参考点，地球自转一周所 需的时间，通常用于日常计时。
比较
恒星日略短于太阳日，因为地球在 自转的同时还在绕太阳公转，一个 太阳日内地球自转了稍多于一周。
傅科摆实验原理介绍
01
02
03
实验装置
一根长而重的金属杆，一 端固定，另一端自由摆动。
实验原理
地球自转使得傅科摆的摆 动平面相对于地面发生转 动，从而证明地球的自转。
观测结果
傅科摆的摆动平面在一天 内会相对于地面转动约 360度，从而验证了地球 的自转。
现代科技在观测中应用
空间大地测量技术
01
利用卫星定位、激光测距等手段，精确测量地球上各点的位置
变化，从而推算出地球的自转参数。
甚长基线干涉测量技术
极昼极夜现象解释
极昼现象
在地球的极地地区，由于地球自转轴的倾斜，会出现一段时间内太阳始终在地 平线之上的现象，称为极昼。
极夜现象
同样在极地地区，也会出现一段时间内太阳始终在地平线以下的现象，称为极 夜。极昼和极夜现象在极地地区的持续时间和强度因纬度高低而异。
04
地球自转观测方法和技术
恒星日与太阳日观测比较
第三节 第1课时 地球的自转-人教版地理七年级上册优质课件
学以致用1 请学生阅读课本第23 页林林和妈妈互致问候图（课本图1.20），感受 地球上的时差。提出问题：同一时刻，为何纽约的妈妈说的是“上午 好”，而北京的林林说的是“晚上好”呢？
总结： 我们的地球是一个球体，所以转一周是36 0°，而一天有24 小时，即 经度每相差15°，时间相差1 小时。纽约所在经度约75°W，北京的经 度约120°E，二者相差近165°，也就是差了11 个小时。越往东时间越 早，所以会出现纽约在上午时，北京在晚上的情况。
实践性作业：课后选择一个晴天， 测量一天中早、中、晚时校园内旗 杆的影长并记录。
地球仪上一半亮，一半不亮。
讲解 由于地球与太阳的距离十分遥远，当太阳光到达地球 表面时，光线几乎是平行的。太阳光照在不透明的地球 表面，被照亮的半球处于白昼，未被照亮的半球处于黑 夜，这就是地球上的昼夜现象。之所以会产生这个现象， 是因为地球是一颗行星，本身不发光且不透明。
2. 请同学们看昼与夜图（课本图1.18），在图中描出晨昏线，并观察 地球仪上亮与暗交界的界线。
日心说: 日心说，也称为地动说，是关于 天体运动的和地心说相对立的学说，它认 为太阳是宇宙的中心，而不是地球。 提出 他的科学家名字: 哥白尼
地球的自转
1. 观察地球仪并思考地球自转的概念。 地球绕着地轴的旋转运动，称为自转。
2. 请看昼与夜图（课本图1.18），阅读课本 第21页内容，找出地球自转的绕转中心、 方向、周期。 地球自转的绕转中心是地轴，周期 为一天，方向是自西向东。
学以致用2 请学生结合生活实际思考：一天中学校旗杆的影子长短有何变化？
总结 一天中影子的变化规律是先变短后变长。太阳刚升起时，物 体的影子最长；随着太阳的升高，影子会越来越短；在中午 时分，影子最短；随着太阳逐渐西沉，影子越来越长。即一 天中，早晚影子长，正午影子短。
七年级地理地球的自转知识点
七年级地理地球的自转知识点七年级地理地球的自转知识点地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。
地球自转是地球的一种重要运动形式，自转的平均角速度为7.292×10-5弧度/秒，在地球赤道上的自转线速度为465米/秒，除两极外，地球上任意一点的角速度都为15°/时。
一般而言，地球的自转是均匀的。
但精密的天文观测表明，地球自转存在着3种不同的变化。
证明地球自转1.牙签法先用一只脸盆装满水,放在水平且不易振动的地方,待水静止后,轻轻放下一根木质细牙签,并在牙签的一端做一个记号,记住牙签的位置,过几个小时后(最好在10个小时以上),再去看时你就会发现,牙签已经转动了一定角度,看起来好像是牙签在转动,其实它并没有转动,而是地球在转动.在北半球,牙签作顺时针转动,因为地球自转在北半球看起来是逆时针方向的.南半球则与北半球相反.2.炮弹法地球时刻不停地自转,地面上水平运动的物体,必然相对地发生持续的右偏(北半球)或左偏(南半球).根据这种现象,人们分析射出的炮弹运动的方向,就能证明地球在自转.3.重力加速度法地球在时刻不停地自转,由于惯性离心力的作用,地面的重力加速度必然是赤道最小,两极最大;地球不可能是正球体,而必然是赤道略鼓,两极略扁的旋转椭球体.重力测量和弧度测量的结果,证实了这些观点的'正确性,也就从一个侧面证实了地球的自转.4.深井测量法地球时刻不停自转,由于自转速度随高度而增加,物体自高处下落的过程中,必然具有较高的向东的自转速度,而必然坠落在偏东的地点.为了证实这一点,有人曾在很深的矿井中进行试验.试验结果是:自井口中心下落的物体,总在一定的深度同矿井东壁相撞,从另一个侧面证实了地球的自转运动.5.傅科摆证实地球自转的仪器，是法国物理学家傅科于1851年发明的。
地球自西向东绕着它的自转轴自转，同时在围绕太阳公转。
观察地球的自转效应并不难。
人教版七年级地理上册1.3 地球的自转(共20张PPT)
5
地球的自转还造成了那些影响？
❖ 昼夜的交替 ❖ 一天中物体影子的长短的变化 ❖ 不同经度的地区的时间不同等等
6
读图思考：地球上昼夜现象是怎样产生的？
地球本身不发光 地球是不透明体
太阳照射 昼夜现象
7
晨 线
读图思考：昼夜交替是怎样形成的？
地球的运动
昼夜交替
8
晨线： 即将进 入白昼
北极
A
夜 半B 球
星球地图出版社七年级上册第一章第三节
1
1
2
概念：地球围绕转轴不停的的旋转， 叫地球的自转
自转方向：自西向东
3
从不同半球看地球自转的方向
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
自转一周的周期： 24小时（一太阳日） 4
有什么现实中例 子来证明地球在 不停地自转吗？
想一想：
每天日月星辰的东升西落
东时区： 12个
中时区： 1个（也称零时区）
西时区： 12个 （注：东12区与西12区重合） 区时：每个时区均采用其中央经线上的地 方时，就是该时区的“区时”。相 邻的两个时区，区时相差一小时 （东增西减）。
12
N
…
…
西 二
西 一
区区
中 时 区
东 一
东 二
…
…
区区
0°
7.5° 7.5°
S
13
14
点拨:A、C、D都是地球公转造成的
18
课堂练习
❖ 3、南极上空看地球自转方向是 ( B )
A.逆时针方向 B.顺时针方向
点拨:南顺北逆
19
课堂练习
4、地球自转方向正确的是 B
点拨:南顺北逆，自西向东
地球的自转还造成了那些影响？
❖ 昼夜的交替 ❖ 一天中物体影子的长短的变化 ❖ 不同经度的地区的时间不同等等
6
读图思考：地球上昼夜现象是怎样产生的？
地球本身不发光 地球是不透明体
太阳照射 昼夜现象
7
晨 线
读图思考：昼夜交替是怎样形成的？
地球的运动
昼夜交替
8
晨线： 即将进 入白昼
北极
A
夜 半B 球
星球地图出版社七年级上册第一章第三节
1
1
2
概念：地球围绕转轴不停的的旋转， 叫地球的自转
自转方向：自西向东
3
从不同半球看地球自转的方向
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
自转一周的周期： 24小时（一太阳日） 4
有什么现实中例 子来证明地球在 不停地自转吗？
想一想：
每天日月星辰的东升西落
东时区： 12个
中时区： 1个（也称零时区）
西时区： 12个 （注：东12区与西12区重合） 区时：每个时区均采用其中央经线上的地 方时，就是该时区的“区时”。相 邻的两个时区，区时相差一小时 （东增西减）。
12
N
…
…
西 二
西 一
区区
中 时 区
东 一
东 二
…
…
区区
0°
7.5° 7.5°
S
13
14
点拨:A、C、D都是地球公转造成的
18
课堂练习
❖ 3、南极上空看地球自转方向是 ( B )
A.逆时针方向 B.顺时针方向
点拨:南顺北逆
19
课堂练习
4、地球自转方向正确的是 B
点拨:南顺北逆，自西向东
七年级地理上册1.2地球的运动第1课时地球的自转课件新版新人教版20181222260
关闭
D
解析 答案
一分耕耘一分收获
5.读右图,完成下列各题。
12345
(1)地球自转时的姿势是
(填“直立”或“倾斜”)的。
(2)地球的自转方向:从北极上空看为
时针,从南极上空看为
时针。
关闭
(3()1地)倾球斜自转(2的)逆周期顺是(3)一天(或约。24小时)
答案
一分耕耘一分收获
12345
(4)昼夜现象形成的原因:地球本身是一个
一分耕耘一分收获
一二
一、实验法理解地球自转的方向 讲解:从地轴北端或北极上空观察,地球沿逆时针方向旋转;从地 轴南端或南极上空观察,地球沿顺时针方向旋转(简记:北逆南顺)。 实验探究:把手中的笔直立起来,使它自西向东旋转,从上向下看, 犹如从北极上空俯视,为逆时针方向旋转;提起手中的笔,从下往上 看,犹如从南极上空俯视,为顺时针方向旋转。 请同学们自己演示,可以用自己喝水的杯子、矿泉水瓶、笔或把 书卷成卷,注意演示的时候一定要使转动的物体保持自西向东的方 向。
关闭
日月星辰的东升西落只是人们的视觉现象,实际上是地球自西向东自
转造成的。
关闭
C
解析 答案
一分耕耘一分收获
12345
2.关于地球自转的说法,正确的是( ) A.地球绕着太阳不停地旋转叫作自转 B.地球绕着地轴不停地旋转叫作自转 C.我们看到太阳东升西落是因为地球自东向西旋转 D.地球在一天中转过2周
A.邵阳和纽约纬度位置不同 B.地球的自转 C.东西半球季节相反 D.地球的公转 解析:由于地球的自转,世界上不同经度的地方产生了时间差异, 东边的时间早,西边的时间晚。例如,当湖南邵阳是中午时,美国纽 约则位于夜半球,是晚上。 答案:B
D
解析 答案
一分耕耘一分收获
5.读右图,完成下列各题。
12345
(1)地球自转时的姿势是
(填“直立”或“倾斜”)的。
(2)地球的自转方向:从北极上空看为
时针,从南极上空看为
时针。
关闭
(3()1地)倾球斜自转(2的)逆周期顺是(3)一天(或约。24小时)
答案
一分耕耘一分收获
12345
(4)昼夜现象形成的原因:地球本身是一个
一分耕耘一分收获
一二
一、实验法理解地球自转的方向 讲解:从地轴北端或北极上空观察,地球沿逆时针方向旋转;从地 轴南端或南极上空观察,地球沿顺时针方向旋转(简记:北逆南顺)。 实验探究:把手中的笔直立起来,使它自西向东旋转,从上向下看, 犹如从北极上空俯视,为逆时针方向旋转;提起手中的笔,从下往上 看,犹如从南极上空俯视,为顺时针方向旋转。 请同学们自己演示,可以用自己喝水的杯子、矿泉水瓶、笔或把 书卷成卷,注意演示的时候一定要使转动的物体保持自西向东的方 向。
关闭
日月星辰的东升西落只是人们的视觉现象,实际上是地球自西向东自
转造成的。
关闭
C
解析 答案
一分耕耘一分收获
12345
2.关于地球自转的说法,正确的是( ) A.地球绕着太阳不停地旋转叫作自转 B.地球绕着地轴不停地旋转叫作自转 C.我们看到太阳东升西落是因为地球自东向西旋转 D.地球在一天中转过2周
A.邵阳和纽约纬度位置不同 B.地球的自转 C.东西半球季节相反 D.地球的公转 解析:由于地球的自转,世界上不同经度的地方产生了时间差异, 东边的时间早,西边的时间晚。例如,当湖南邵阳是中午时,美国纽 约则位于夜半球,是晚上。 答案:B
七年级上册地理课件 地球的自转
地球的运动
--自转
地球的自转
什么叫
北极星
地球的自转？
地球绕 地轴不 停地旋 转，叫 做地球 自转。
地轴
自西向东
一、地球自转的特点 绕转中心：地轴 它的北端始终指向北极星
方向：
北极星
西
东
自转方向:自西向东
一、地球自转的特点
绕转中心：地轴 它的北端始终指向北极星
方向：自西向东，
地球自转的方向
►从北极上空看，地球作逆时针方向旋转
►从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
一、地球自转的特点
绕转中心：地轴
方向：自西向东， 南极上空看 顺时针 北极上空看 逆时针
周期：约24小时
二、地球自转的影响
太 阳 光
昼夜交替现象
昼夜交替现象
昼夜交替现象是 如何产生的？
1.如果地球是透明的
太 球体，那会产生昼
阳 光
夜吗？
2.如果地球是静止的 球体，那会产生昼 夜交替吗？
西
W W WWW
本初子午线以东为东经，代 号为E，越往东东经度越大
东
EEE E E
东西半球的划分
W W W WW
E EE E E
西半球
东
半
西 半
球
球
200W
1600E
本
初
子
请问A与B一样长吗?
午
A
线
B
大
太平洋
西
赤道
洋
西半球
北冰洋
印度洋
东半球
200W
1600E
3、纬线的形状是 圆，指示 东西方向；经 线的形状是 半圆，指示方向 南北。
4、地球仪上能画出无数条经线和纬线。
--自转
地球的自转
什么叫
北极星
地球的自转？
地球绕 地轴不 停地旋 转，叫 做地球 自转。
地轴
自西向东
一、地球自转的特点 绕转中心：地轴 它的北端始终指向北极星
方向：
北极星
西
东
自转方向:自西向东
一、地球自转的特点
绕转中心：地轴 它的北端始终指向北极星
方向：自西向东，
地球自转的方向
►从北极上空看，地球作逆时针方向旋转
►从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
一、地球自转的特点
绕转中心：地轴
方向：自西向东， 南极上空看 顺时针 北极上空看 逆时针
周期：约24小时
二、地球自转的影响
太 阳 光
昼夜交替现象
昼夜交替现象
昼夜交替现象是 如何产生的？
1.如果地球是透明的
太 球体，那会产生昼
阳 光
夜吗？
2.如果地球是静止的 球体，那会产生昼 夜交替吗？
西
W W WWW
本初子午线以东为东经，代 号为E，越往东东经度越大
东
EEE E E
东西半球的划分
W W W WW
E EE E E
西半球
东
半
西 半
球
球
200W
1600E
本
初
子
请问A与B一样长吗?
午
A
线
B
大
太平洋
西
赤道
洋
西半球
北冰洋
印度洋
东半球
200W
1600E
3、纬线的形状是 圆，指示 东西方向；经 线的形状是 半圆，指示方向 南北。
4、地球仪上能画出无数条经线和纬线。
1-3 地球的自转 课件 2022-2023学年商务星球版地理七年级上册
第一章 地球
第三节 地球的自转
清晨，我们迎着朝阳开始了一天的活动；夜晚，满天星辰 伴随着我们进入甜美的梦乡。日月星辰为何每日东升西落？ 白昼和黑夜为何交替出现？
生活中的实例
• 当我们坐在汽车上向外看，你会看到车外的树木会向后退，也就 是你看到的树木的运动方向和我们实际运动的方向是相反的。
• 同样道理，我们生活在地球上，因为我们地球的运动方向是自 西向东的，所以，我们会看到太阳的运动方向是自东向西。
2×3.14×6378(米) =40053.8(千米) ≈80000里。
昼夜现象
假如地球是透明的。
为什么会有白天和黑夜？
昼夜现象
为什么会有白天和黑夜？
地球不发光、不透明
昼夜现象的产生条件 （1）太阳光的照射 （2）地球不透明
夜半球
未被太阳照亮的半球 被太阳照亮的半球
黑夜 白天
昼半球
昼夜现象 为什么白天黑夜会周而复始交替出现？
是__东__京、_济___南__。由于地球自
转，将要迎来日出的
是 孟买 。此时地球自转的 方向是___自__西___向__东____，周期 是__2_4_小__时___，地球自转产生的 地理现象是___昼__夜__交__替___和 _时__间__差__异__。
孟 买 济东
南京
由于地球自西向东自转，所以我们总是从东方迎来黎明的曙光， 自西方送走黄昏的落日。
西
西
六
四
区
区
西 二 区
7.5°中时区7.5°东二区
90o 60o 30o 015o° 30o
东
东
四
六
区
区
60o 90o
东 十 二 区
180o
时区，区时相差一小时。
第三节 地球的自转
清晨，我们迎着朝阳开始了一天的活动；夜晚，满天星辰 伴随着我们进入甜美的梦乡。日月星辰为何每日东升西落？ 白昼和黑夜为何交替出现？
生活中的实例
• 当我们坐在汽车上向外看，你会看到车外的树木会向后退，也就 是你看到的树木的运动方向和我们实际运动的方向是相反的。
• 同样道理，我们生活在地球上，因为我们地球的运动方向是自 西向东的，所以，我们会看到太阳的运动方向是自东向西。
2×3.14×6378(米) =40053.8(千米) ≈80000里。
昼夜现象
假如地球是透明的。
为什么会有白天和黑夜？
昼夜现象
为什么会有白天和黑夜？
地球不发光、不透明
昼夜现象的产生条件 （1）太阳光的照射 （2）地球不透明
夜半球
未被太阳照亮的半球 被太阳照亮的半球
黑夜 白天
昼半球
昼夜现象 为什么白天黑夜会周而复始交替出现？
是__东__京、_济___南__。由于地球自
转，将要迎来日出的
是 孟买 。此时地球自转的 方向是___自__西___向__东____，周期 是__2_4_小__时___，地球自转产生的 地理现象是___昼__夜__交__替___和 _时__间__差__异__。
孟 买 济东
南京
由于地球自西向东自转，所以我们总是从东方迎来黎明的曙光， 自西方送走黄昏的落日。
西
西
六
四
区
区
西 二 区
7.5°中时区7.5°东二区
90o 60o 30o 015o° 30o
东
东
四
六
区
区
60o 90o
东 十 二 区
180o
时区，区时相差一小时。
七年级地理地球自转知识点
七年级地理地球自转知识点地球自转是地球的一种运动形式，它可以用来解释天文现象和地理现象，是地球与外部宇宙联系的重要环节之一。
在七年级的地理学习中，地球自转是必须掌握的知识点之一。
本文将从以下几个方面介绍地球自转的知识点。
一、地球自转的基本概念
地球自转是指地球绕自转轴旋转的运动。
地球每天大约旋转一周，其自转轴的倾斜与地球公转产生的影响共同形成了昼夜、季节等地理现象。
二、地球自转的影响
地球自转产生的影响主要有两个方面。
首先，它产生了地球的自转力，这种力会对地球内部造成剪切变形，进而影响地球上的地质活动。
其次，地球自转与公转共同影响了地球上的季节、昼夜等现象，拓宽了地球上的生态环境。
三、地球自转的影响因素
地球自转的影响因素主要有两个方面。
一是地球自身的形态、物理特性等，它们共同影响了地球的自转轴和自转速度等重要参
数。
二是外部环境因素，如月球、太阳等，它们也会对地球自转产生影响。
四、如何观测地球自转
地球自转运动是可以被观测到的。
从地球外部可以通过观测卫星等天体进行观测，从地球内部可以通过自然现象如星空、日出日落等进行观测。
五、地球自转的实际应用
地球自转的知识在日常生活中也有广泛的应用。
比如在地质勘探、气象预测等领域，地球自转的参数会被广泛运用。
总之，地球自转是地球的一种重要运动形式，它影响了地球上的许多自然和地理现象，是七年级地理学习中必须掌握的知识点之一。
地球的自转课件地理人教版七年级上册
速度测量
天文观测: 天文学家通过恒星观测来确定地球自 转速度。 现代技术: 现代仪器能够更精确地测量地球自转 速度。
03
地球自转的地理意义
地球自转的地理意义
区域时间差： 地球自转对不同地区时间的影响。 气候差异： 地球自转对气候的影响及差异。
区域时间差
时区划分: 时区的设立与地球自转有关。 国际日期变更线: 地球自转导致时间差距造成日期变更 线。
THANKS
地球自转的影响
气候变化: 自转导致气候分布不均，形成不同的 气候带。 地球形状: 自转使地球呈扁球体的形状。
02
地球的自转速度
地球的自转速度
自转速度变化： 地球自转速度的变化及影响。 速度测量： 测量地球自转速度的方法及工具。
自转速度变化
自转加速度: 地球自转速度受到各种因素影响而产 生微小变化。 历史变化: 自转速度随地质时期有微小变化。
生物钟
生物节律: 生物的活动与地球自转周期有关。 生物适应: 生物演化与地球自转有一定关系。
05
地球自转的未来展望
地球自转的未来展望
气候预测： 地球自转对气候未来的影响与预测。
气候预测
气候模型: 科学家通过地球自转速度变化进行气候预测。 全球变暖: 自转异常可能加剧全球变暖现象。
THE END
地球的自转课件地 理人教版七年级上 册
CONTENTS
• 自转的概念及影响 • 地球的自转速度 • 地球自转的地理意义 • 地球自转的环境影响 • 地球自转的未来展望
01
自转的概念及影响
自转的概念及影响
自转运动： 地球的自转运动介绍。 地球自转的影响： 自转对地球的影响及意义。
自转运动
自转速度: 地球自转速度为每小时约1670公里。 自转轴倾角: 地球自转轴与公转轨道的倾角为23.5 度。 日夜交替: 地球自转导致昼夜交替的现象发生。
人教版七年级地理上册1.2地球的运动——地球的自转 (共20张PPT)
自转方向： 西 东 自西 向东
南
物体的运动方向是相对的
太阳东升西落: 地球自转的方向是自西向东。
在北极上空和 在南极上空观 察地球的自转 方向有何不同？ (逆时针还是顺 时针）
地轴
从地轴北端或北 极上方观察，地 球呈逆时针 _______方 向旋转。
北逆（ N i），南顺（shun ）
从地轴南端或南 极上方观察，地 顺时针 方 球呈_______ 向旋转。
地球的运动
自转
1. 太阳东升西落，为什么？
2. 人们白天工作、学习，夜晚休息， 为什么会有这样的规律？ 3. 2012年奥运会在英国伦敦于当地 时间2012年7月27日21点举行，我们 为什么看到的现场直播却是北京时间 ７月２８日凌晨４点？
一、地球自转
1、地球绕地轴不停地旋转叫地球自转。 地轴
观察地球的 自转动态模 型图，地球 自转方向是 怎样的？ 北
24小时，也就是一天。
精确的时间是23小时56分4秒。
日本
自转产生的现象（二）
时间的差异
A
B
东边B点先看到日出
方向 周期 旋转轴 地轴 地理现象 昼夜更替 时间的差异
自转 自西向东（北逆南顺） 24小时，即一天
1. 日出而作，日落而息。 2. 太阳东升西落。 3. 当大连已是旭日东升，新疆帕米尔高原还是 满天星斗。 4. 在家里凌晨起床观看欧洲当地19：00举行的 足球比赛直播。 5. 小明给远在美国纽约工作的爸爸打电话，通常 在晚上22：00，却跟爸爸说：“上午好”。 6. 大连夏天白昼长。
北逆南顺
N N S
S
面对赤道
北极俯视 南极俯视
北半球植物的茎大多是
逆时针方向向上缠绕的.
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