火星是地球的孪生兄弟练习题
小学语文苏教版(2001)五年级下册第二单元7 火星—地球的“孪生兄弟”-章节测试习题
章节测试题1.【答题】回忆《火星地球的“孪生兄弟”》，选择正确答案。
这是一篇科普题材的课文，全文围绕（）这一中心安排材料的。
A.为什么说火星是地球的“孪生兄弟”B.为什么说地球是火星的“孪生兄弟”【答案】A【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
2.【答题】看拼音，写词语。
证实正事争气整齐裹挟推迟推测容颜拍摄zhènɡ shízhēnɡ qìɡuǒ xié（）（）（）tuī cèrónɡ yán pāi shè（）（）（）【答案】证实争气裹挟推测容颜拍摄【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
3.【答题】选择加下划线字的正确读音，正确的一项是（）干涸陨石曾经水分潜藏仍然A. héyǔn cénɡfèn qián rénɡB. kūyǔn cénɡfèn qián rénɡC. héyǔn cénɡfèn qiǎn rēnɡ【答案】A【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况。
【解答】解答本题，学生应在理解的基础上认读生字。
要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
4.【答题】选字组词，正确的一项是（）。
（）力（）炸粉（）（）酒（）颜（）化A. 爆暴碎醉容熔B. 暴爆碎醉熔容C. 暴爆碎醉容熔【答案】C【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。
阅读“探求真理”《 火星——地球的“孪生兄弟”》完成素养测试题(后附答案)
阅读“探求真理”《火星——地球的“孪生兄弟”》完成素养测试题（后附答案）火星——地球的“孪生兄弟”①40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。
这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。
②科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。
2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。
那么，火星上的水是从哪里来的呢？③最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，不但荒凉寂寞，还经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。
当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。
④陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。
也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。
⑤与地球一样，火星上的水可能还有另外一种来源，在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。
当火山爆发时，这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。
其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。
从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有数以百计的干涸的河床和峡谷，河床上布满了洪水冲刷的痕迹。
看着这些照片，我们仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮。
⑥火星的环境与地球相似。
地球上的水不但能留下来，而且孕育出了生命；火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没有能留住呢？⑦火星本身的致使缺陷导致了这个结果。
火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。
在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。
持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。
苏教版五年级语文下册《火星——地球的“孪生兄弟”》练习题
苏教版五年级语文下册《火星——地球的
“孪生兄弟”》练习题
★学什么
茫茫宇宙、奥妙无穷，同样有着相似背景的两个星球;一;;一;火星、地球，一个如今荒凉寂寞，一个生机勃勃。
多读几遍课文，学会生字，理解新
词，想想到底是什么导致它们命运的不同呢
★怎样学
一、读文明意
多读几遍课文，想想为什么说火星是地球的孪生兄弟
二、日积月累
你认为课文中词语用得好吗把你喜欢的摘录下来吧。
★测一测
一、语音世界（拼一拼、写一写）
luaacute;nshēnghuigrave;xīngyǔnshiacute;miǎomaacute;ng
()()()()
guǒxieacute;yugrave;nyugrave;jiāchaacute;ngbiagrave;nfagrave;n
()()（）
二、词语档案（把下列词语补充完整）
二、火眼金睛（比一比，再组词）
慧（）陨（）熔（）逊（）
彗（）损（）溶（）孙（）
挟（）渺（）涸（）滴（）
峡（）沙（）固（）嫡（）
三、给多音字先注音，再组词
（）（）（）
钻藏泊
（）（）（）
三、课文传真（根据课文内容填空并回答问题）
★再提高
相关链接
1、为什么说火星是地球的孪生兄弟
2、火星和地球上的水可能是从哪里来的
3、火星的环境与地球相似，为什么地球上的水能保留下来并孕育出生命而火星却不能
4、火星还有什么未解之谜吗。
2019年精选苏教版小学语文五年级下册第二单元7 火星——地球的“孪生兄弟”习题精选第五十篇
2019年精选苏教版小学语文五年级下册第二单元7 火星——地球的“孪生兄弟”习题精选第五十篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空。
陈列陈设排列①展览室里______着同学们的作业，本本______得很整齐。
②王老师家里的______极其简单。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】给加横线的词选择正确的解释，把序号写在横线里。
对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较，看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的不管怎么说，她对我真的很好。
______小方，你见过这幅对联吗？______我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。
______咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】将搭配合理的词语用线连起来证明______ 结果遭到______ 推断导致______ 湖泊形成______ 袭击冲刷的______ 源泉足够的______ 河床干涸的______ 热量生命的______ 痕迹【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择关联词填空。
不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……①非洲的花______多，______那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
②望着那个青里透红的苹果，战士们______不想吃，______不愿吃。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】按要求写成语。
(不少于4个)①形容情谊深厚的：______②与太空有关的：______③“ 如”的：______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词热闹—______空闲—______打开—______ 【答案】：【解析】：第8题【语言表达】用下列词语造句①突如其来：②家常便饭：【答案】：【解析】：第9题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？②实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】解释下列词语①孕育：②裹挟：【答案】：【解析】：第11题【语言表达】将下列陈述句改成疑问句①这是小明最漫长的一天。
【10篇】部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案
【10篇】部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读短文，完成练习神秘的火星火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
火星和地球长得太像——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。
以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。
后来人们对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。
那么，火星上的水是从哪里来的？火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。
陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。
持续了数亿年的陨石风暴，给火星送去了最初的水汽。
与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。
在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。
当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。
火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。
持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。
因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。
（1）写出下列句子运用的说明方法。
①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。
________②持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1%。
________（2）火星上的水有两种来源：一是第一滴水也许就是________或彗星带去的；二是在火星诞生之初，水就已经________中了。
（3）火星上的水没能留住有哪些原因？请写出原因。
《火星——地球的孪生兄弟》补充习题答案
《火星——地球的孪生兄弟》补充习题答案【提问】第6课《人造太空球》第3题短文中引号的作用是什么？【解答1】两处“人造太空球”、“宇宙岛”引号的作用为：特殊称谓“赤道”、“纬度”、“两极”引号的作用为：着重强调“散步”引号的作用为：特殊含义【解答2】1。
英国科学家提出了“人造太空球”的计划。
（表直接引用）2。
将这座“人造太空球”投放到宇宙中。
/但每个“人造太空球”只能容纳1万居民。
（表着重强调）3。
它每秒自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。
（表引用，特定称谓）4。
科学家根据地球上不同“纬度”的引力情况……（表引用，特定称谓）5。
在“两极”地区可建立滑翔机俱乐部。
（此处为人造太空球的两极，所以为：着重指出）6。
滑翔机能长久地在空中自由“散步”（表示特殊含义）7。
于是，科学家又设想建造一个更大的“宇宙岛”（表着重指出）附：引号的形式为双引号“”和单引号“ ' ' ”。
它在标点符号中属于标号。
一般用法有下列几种：一、表示直接引用的话。
①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。
”（明确：这是在行文中的直接引用。
因此，值得注意的是所引用的内容结束后，句号应该在双引号的里面）②“满遭损，谦受益”这句，流传到今天至少有两千年了。
（明确：这也是直接引用的一种，不过，“‘满遭损，谦受益’”与“这句格言”成为了同位复指，共同做了“流传”的主语，所以，双引号里的内容结束后，不需要加上其他标点）③下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。
（明确：这是一个陈述句，作者只引用《高山青》里的一句歌词作为行文的内容，所以，在所引用的话的引号外面加上逗号，与其他话语组成一个完整的陈述内容）④现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。
”（明确：这一句与前面所讲的例②有异曲同工之妙。
只不过所引用的内容的位置，前者为“主”，后者为“宾”）二、表示着重论述的对象。
2019年精选苏教版语文五年级下册第二单元7 火星——地球的“孪生兄弟”习题精选三
2019年精选苏教版语文五年级下册第二单元7 火星——地球的“孪生兄弟”习题精选三第1题【填空题】选择合适的关联词语填空。
只要……就…… 虽然……但不但……而且…… 因为……所以①______彗星和陨石不能给火星带来大量的水，______很快被火星气体裹挟着逃走了。
②______火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，______气体脱离火星就不需要太快的速度。
③科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，______有适当的温度，______可能孕育生命来。
④地球上的水______能留下来，______孕育出了生命。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】将搭配合理的词语用线连起来证明______ 结果遭到______ 推断导致______ 湖泊形成______ 袭击冲刷的______ 源泉足够的______ 河床干涸的______ 热量生命的______ 痕迹【答案】：【解析】：第3题【填空题】想一想再写一个弯弯的（小路）______长长的（细雨）______蒙蒙的（小溪）______ 温暖的（春风）______晶莹的（露珠）______【答案】：【解析】：第4题【填空题】填一填。
离太阳最近的行星是______，以下依次是______、______、______、______、______和______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下列词语补充完整。
任劳任______肝______相照全______全意冲______陷阵身强力______目______口呆【答案】：【解析】：第6题【填空题】按要求写成语。
(不少于4个)①形容情谊深厚的：______②与太空有关的：______③“ 如”的：______【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出近义词裹挟—______突如其来—______ 渺茫—______【答案】：【解析】：第9题【填空题】给加横线的词选择正确的解释，把序号写在横线里。
2019年精选小学语文五年级下册7 火星——地球的“孪生兄弟”苏教版习题精选【含答案解析】第三十一篇
2019年精选小学语文五年级下册7 火星——地球的“孪生兄弟”苏教版习题精选【含答案解析】第三十一篇第1题【填空题】写出近义词裹挟—______突如其来—______ 渺茫—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选择关联词填空。
不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……①非洲的花______多，______那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
②望着那个青里透红的苹果，战士们______不想吃，______不愿吃。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】填一填。
离太阳最近的行星是______，以下依次是______、______、______、______、______和______。
【答案】：【解析】：第4题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？②实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？【答案】：【解析】：第5题【语言表达】把肯定句改成否定句①街道上的人真多。
②所有人都承认地球是绕太阳运行的。
【答案】：【解析】：第6题【语言表达】用下列词语造句①突如其来：②家常便饭：【答案】：【解析】：第7题【语言表达】改病句。
①赖宁的事迹是值得我们学习的好榜样。
②听了这个相声，我不约而同地笑起来。
③公园里盛开着各色鲜花，有白的、黄的、粉的和大红的红色花，清香极了。
【答案】：【解析】：第8题【现代文阅读】课外阅读。
灯光夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。
她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。
她在天空中飘呀，飘呀。
夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。
夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。
忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。
月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。
这位老师正在埋头批改学生作业。
她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。
2019年精选苏教版小学语文五年级下册第二单元7 火星——地球的“孪生兄弟”练习题第八十三篇
2019年精选苏教版小学语文五年级下册第二单元7 火星——地球的“孪生兄弟”练习题第八十三篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】填一填。
离太阳最近的行星是______，以下依次是______、______、______、______、______和______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】选词填空。
陈列陈设排列①展览室里______着同学们的作业，本本______得很整齐。
②王老师家里的______极其简单。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】给句子填上合适的关联词语。
①______火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，______气体脱离火星就不需要太快的速度。
②地球上的水______能留下来，______孕育出了生命。
③最初，火星和地球都没有水，没有生命，______荒凉寂寞，______经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】将搭配合理的词语用线连起来证明______ 结果遭到______ 推断导致______ 湖泊形成______ 袭击冲刷的______ 源泉足够的______ 河床干涸的______ 热量生命的______ 痕迹【答案】：【解析】：第6题【填空题】选择合适的关联词语填空。
只要……就…… 虽然……但不但……而且…… 因为……所以①______彗星和陨石不能给火星带来大量的水，______很快被火星气体裹挟着逃走了。
②______火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，______气体脱离火星就不需要太快的速度。
③科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，______有适当的温度，______可能孕育生命来。
④地球上的水______能留下来，______孕育出了生命。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词热闹—______空闲—______打开—______【答案】：【解析】：第8题【填空题】把下列词语补充完整。
苏教版五年级(下)《第6课时 火星-地球的“孪生兄弟”》同步练习卷
苏教版五年级下册《第6课时火星-地球的“孪生兄弟”》同步练习卷一、填空题1．（10分）【积水成渊】看拼音，写词语。
luán shēnɡrónɡyánxiáɡǔyǔn shímiǎo mánɡɡuǒjiāzhènɡshídàn shēnɡ。
2．（10分）给多音字注音并组词。
3．（10分）将搭配合理的词语用线连起来4．（10分）按要求写成语。
（不少于4个）（1）形容情谊深厚的：（2）与太空有关的：（3）“如”的：。
5．（10分）先组词，并选择合适的填到句子中。
飘①期中大部分水以蒸汽状态在空中。
②天空中着朵朵白云。
推①人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上有水的。
②科学家，火星地表下面可能有水。
藏①在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经在矿物质中。
②大漠下面着丰富的石油资源。
二、选择合适的关联词语填空．6．（10分）只要……就……虽然……但不但……而且……因为……所以（1）彗星和陨石不能给火星带来大量的水，很快被火星气体裹挟着逃走了。
（2）火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，气体脱离火星就不需要太快的速度。
（3）科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，有适当的温度，可能孕育生命来。
（4）地球上的水能留下来，孕育出了生命。
三、【思维飞跃】阅读课文片断，完成练习．7．（10分）40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。
这兄弟俩长得太像了同样有南极北极同样有高山峡谷同样有白云尘暴和龙卷风同样是四季分明甚至连一天的时间都差不多难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。
（1）用“”画出能说明火星和地球是“孪生兄弟”的句子。
（2）给上面一段文字的空白处加上标点符号。
（3）写话。
我和是一对“形影不离”的好朋友。
我们一起，一起，一起，甚至。
四、阅读短文，完成练习．8．（15分）永远的红色梦想﹣﹣人类探索火星历程回顾火星是距离地球最近的行．（xíng háng）星，这个红色星球承载．（zǎi zài）着人类无数的遐想和希望。
2019年精选小学五年级下册语文7 火星——地球的“孪生兄弟”苏教版拔高训练【含答案解析】九十二
2019年精选小学五年级下册语文7 火星——地球的“孪生兄弟”苏教版拔高训练【含答案解析】九十二第1题【填空题】写出反义词热闹—______空闲—______打开—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选择关联词填空。
不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……①非洲的花______多，______那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
②望着那个青里透红的苹果，战士们______不想吃，______不愿吃。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】给加横线的词选择正确的解释，把序号写在横线里。
对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较，看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的不管怎么说，她对我真的很好。
______小方，你见过这幅对联吗？______我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。
______咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】按要求写成语。
(不少于4个)①形容情谊深厚的：______②与太空有关的：______③“ 如”的：______【答案】：【解析】：第5题【填空题】看拼音，写汉字。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空。
陈列陈设排列①展览室里______着同学们的作业，本本______得很整齐。
②王老师家里的______极其简单。
【答案】：【解析】：第7题【语言表达】解释下列词语①孕育：②裹挟：【答案】：【解析】：第8题【语言表达】照样子改写句子。
例：诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。
”诸葛亮说，他愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。
①赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。
”②李明告诉老师说：“我叫李明，是从上海转来的。
”【答案】：【解析】：第9题【现代文阅读】阅读课文片段，完成练习。
40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。
这兄弟俩长得太像了——同样有南极北极_____同样有高山_____峡谷_____同样有白云_____尘暴和龙卷风_____同样是四季分明_____甚至连一天的时间都差不多。
火星地球的孪生兄弟练习及答案-word
火星——地球的孪生兄弟练习及答案《火星——地球的“孪生兄弟”》是苏教版语文五年级下册的一篇科普题材的课文。
通过课文《火星——地球的孪生兄弟》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。
今天小编还给大家准备了“火星——地球的孪生兄弟练习及答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。
火星——地球的孪生兄弟练习及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：1.给课文分段，并写出段意。
2.上网查阅有关太阳系八大行星的资料，并做一下记录。
3.为什么说火星是地球的“孪生兄弟”’4.拼一拼，写一写。
luán shēng huì、xīng yǔn shí miǎo māáng guǒ xié yùnyù jiā cháng biàn fàn 5.对号入座。
选词填空。
潜藏蕴藏(1)在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经( )在一些矿物中了。
(2)大沙漠下面( )着丰富的石油资源。
飘散飘浮(3)其中大部分以蒸气状态( )在空中。
(4)天空中( )着朵朵白云。
6.查找火星的资料，你知道火星还有哪些末解之谜吗?请写下来。
7.阅读短文，完成练习。
变幻多彩的地球不同料子做成的衣裳，穿在身上，有的凉爽，有的暖和。
地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的更替而变易。
地球特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中独一无二的色彩丰富的行星。
大气是地球最重要的一件外衣，它拦截阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失，假使没有大气，被太阳照着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了。
宇宙飞船使可经历这种奇妙的境界，飞船在阴影处的温度可低到接近-273℃。
在高空，尽管还未飞出大气圈的外层，但那里空气已经稀薄到接近地面上人工制造的真空，不能起到吸热保暖的作用了。
五年级语文：《火星-地球的孪生兄弟》补充习题答案(教学方案)
( 语文教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改五年级语文：《火星-地球的孪生兄弟》补充习题答案(教学方案) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.五年级语文：《火星-地球的孪生兄弟》补充习题答案(教学方案)【提问】第6课《人造太空球》第3题短文中引号的作用是什么？【解答1】两处“人造太空球”、“宇宙岛”引号的作用为：特殊称谓“赤道”、“纬度”、“两极”引号的作用为：着重强调“散步”引号的作用为：特殊含义【解答2】１。
英国科学家提出了“人造太空球”的计划。
（表直接引用）２。
将这座“人造太空球”投放到宇宙中。
／但每个“人造太空球”只能容纳１万居民。
（表着重强调）３。
它每秒自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。
（表引用，特定称谓）４。
科学家根据地球上不同“纬度”的引力情况……（表引用，特定称谓）５。
在“两极”地区可建立滑翔机俱乐部。
（此处为人造太空球的两极，所以为：着重指出）６。
滑翔机能长久地在空中自由“散步”（表示特殊含义）７。
于是，科学家又设想建造一个更大的“宇宙岛”（表着重指出）附：引号的形式为双引号“”和单引号“ ' ' ”。
它在标点符号中属于标号。
一般用法有下列几种：一、表示直接引用的话。
①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。
”（明确：这是在行文中的直接引用。
因此，值得注意的是所引用的内容结束后，句号应该在双引号的里面）②“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2019年精选小学语文五年级下册[第二单元7 火星——地球的“孪生兄弟”]苏教版习题精选[含答案解析]第十二篇
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2019年精选小学语文五年级下册[第二单元7 火星——地球的“孪生兄弟”]苏教版习题精选[含答案解析]第十二篇第1题【填空题】选择合适的关联词语填空。
只要……就…… 虽然……但不但……而且…… 因为……所以①______彗星和陨石不能给火星带来大量的水，______很快被火星气体裹挟着逃走了。
②______火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，______气体脱离火星就不需要太快的速度。
③科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，______有适当的温度，______可能孕育生命来。
④地球上的水______能留下来，______孕育出了生命。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词裹挟—______突如其来—______ 渺茫—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词钻zuàn______藏cáng______泊bó______zuān______zàng______pō______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词热闹—______空闲—______打开—______ 【答案】：第5题【填空题】给加横线的字选择正确的读音。
皮开肉绽（zhàn dìng）______称心如意（chèn chèng）______汹涌澎湃（pài bài）______猝不及防（cù cuì）______心急如焚（fén fěn）______皓月当空（hào gào）______?【答案】：【解析】：第6题【填空题】给加横线的词选择正确的解释，把序号写在横线里。
对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较，看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的不管怎么说，她对我真的很好。
______小方，你见过这幅对联吗？______我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。
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火星是地球的孪生兄弟练习题
1.给课文分段，并写出段意。
2.上网查阅有关太阳系八大行星的资料，并做一下记录。
3.为什么说火星是地球的“孪生兄弟”’
4.拼一拼，写一写。
luán shēng huì、xīng yǔn shí miǎo māáng guǒ xié yùn yù jiā cháng biàn fàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5.对号入座。
选词填空。
潜藏蕴藏
(1)在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经( )在一些矿物中了。
(2)大沙漠下面( )着丰富的石油资源。
飘散飘浮
(3)其中大部分以蒸气状态( )在空中。
(4)天空中( )着朵朵白云。
6.查找火星的资料，你知道火星还有哪些末解之谜吗?请写下来。
7.阅读短文，完成练习。
变幻多彩的地球
不同料子做成的衣裳，穿在身上，有的凉爽，有的暖和。
地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的更替而变易。
地球特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中独一无二的色彩丰富的行星。
大气是地球最重要的一件外衣，它拦截阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失，假使没有大气，被太阳照着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了。
宇宙飞船使可经历这种奇妙的境界，飞船在阴影处的温度可低到接近-273℃。
在高空，尽管还未飞出大气圈的外层，但那里空气已经稀薄到接近地面上人工制造的真空，不能起到吸热保暖的作用了。
蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。
这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，当阳光强烈时，水把大量的热吸去，起了降低气温的作用;当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使?温不致降得太低。
在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来得虽多，去得也快，到了一定程度，支出更超过了收入。
那里常常终年被球雪所掩盖，穿起了白色的衣裳。
白色的衣裳更将这些热大量反射掉，刚落下的白净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去，这就使温度更低了。
能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣袭。
植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。
可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较
起来，森林面积显得太少了。
地球的衣裳和气候的关系如此密切，因此我们要使它穿得合适。
这是有可能做到的，目前也正在做。
植树造林、合理密植就是在加紧织造绿色的衣裳;黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也开始了;还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣风的工作将要进行。
在宇宙飞船上天以后，我们对那看不见的最重要的地球的外衣——大气，也将了解得更清楚。
将来也有可能控制它、改造它。
我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。
(1)文章中的比喻形象生动，请你也以地球为对象，造两个比喻句。
(2)人们为了让地球穿上合适的外衣，做了哪些具体的工作?用“____”在文中画出来。
(3)本文写了地球哪几种颜色的衣裳?它们各起什么作用?仔细读文章，完成下表。
地球的衣裳地表现象衣裳的作用
蓝色的衣裳使冬天暖和，夏天凉爽
两极高山
绿色的衣裳
(4)人类的家园——地球如此可爱，你想以怎样的实际行动来保护它呢?请把你的想法写下来。
参考答案：
4 孪生彗星陨石渺茫裹挟孕育家常便饭
5 (1)潜藏(2)蕴藏(3)飘散(4)飘浮。