乐于助人美德少年事迹材料

乐于助人美德少年事迹材料 乐于助人是中华民族的传统美德，是值得传承的品质。

yuwenmi 小编整理了 乐于助人美德少年事迹材料，欢迎欣赏与借鉴。

乐于助人美德少年事迹材料【篇一】 祁 xx 是化德县七号镇中心校四年级的一名学生。

学习上， 祁 xx 同学有着一 股钻劲儿，不向任何一道难题低头，不懂就问是她的习惯。

正是这种好习惯促使 她不断发展，语文、数学等各科的成绩都名列前茅。

自上小学以来，年年被评为 校“三好学生”和“学习标兵”。

在平日的学习中， 她博 览群书。

以增加自己的知识含量。

每当有空余时间，她就看起课外书来，《十万 个为什么》、《中国少年百科全书》……课余时间，她还积极学习 电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。

祁 xx 同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她 像一棵冲满生命力的小苗儿， 在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

在家里她是个勤快、 懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。

放学回家总能看见她帮妈妈洗菜、扫地、 做饭。

在学校里，她和同学们相处得特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵 的，同学请她办事总是尽力而为。

几年来，她勤勤恳恳地为班级、同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员 老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班 主任管理工作，开展班级有关活动，有一次为了出好学校的黑板报，她与其他两 个同学一直坚持到晚上七点多才离校回家。

特别是在迎接“两基” 复检和合格学校评估中，为了把黑板报办得更好，经常看到她忙碌的身影。

由于 她的努力，得到老师和领导的一致好评。

祁 xx 同学处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。

她热爱班级，关心 同学，遵守学校的规章制度，时刻以少先队的标准严格要求自己。

在她的倡议和 带动下，全班学生在日常的学习生活中时时刻刻自查、自醒，时时刻刻规范，时 时刻刻接受师生的监督、检查。

这一活动一直坚持到现在，从未间断，现在已经 在少先队员和学生干部中形成了自觉的行动和良好的习惯， 同时也受到广大师生 的认可和好评。

祁 xx 同学有着广泛的业余爱好。

她特别爱好写作， 平时积极， 在上学期中， 被评为优秀“三好生”;几年来，积极参加上级举行的各种活动，参 加学校举行的演讲比赛，荣获一等奖;体育上，她跑、跳、掷等项目样样爱好。

在学校举行的田径运动会上，她取得了 100 米赛跑第二、跳远第一的好成绩。

她 热爱实践，积极参加各种实践活动。

祁 xx 同学不仅学习成绩好，还乐于助人呢，她把关心他人，帮助他人当作
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自己最大的乐趣。

遇到一些需要帮助的老人小孩，她会主动伸出自己的双手。

在 班级生活中，她和同学们和睦相处，主动帮助那些有困难的同学。

为了帮助后进 生，为他们解答疑难，她一遍又一遍地讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。

这 些年来，班上的几名差生在她的帮助下，各方面都有很大的进步。

总之，祁 xx 同学各个方面表现优秀，是同学们学习的榜样，符合一名优秀 少先队员的标准。

我们相信，这位勤奋好学、心灵美好的小女孩在正能量春风的 吹拂下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

乐于助人美德少年事迹材料【篇二】 长春市吉林大学附中实验学校的沐 xx 同学， 学习成绩优异， 综合素质突出。

他在热爱祖国的道路上胸怀大志， 在勤奋学习的征途中砥砺自我， 在志愿服务的 实践中体味责任， 在热心助人的行为里凸显担当， 在乐群奉献的过程中矢志前行。

“最美”在他的身上得到充分的体现。

热爱祖国，在社会责任的承担中培养品格 他热爱祖国， 在社会责任的承担中培养品格。

身为长春吉大附中实验学校校 团委副书记的他，关心国家大事，积极参与政治生活。

小学六年级，他加入中国共青团，从此立志做一名合格的 “ 后备军 ”，响应党组织和团组织的各项号召。

在初中期间，他组织并举办“ 中国梦”主题论坛，紧跟政治潮流，体会 时代脉搏，赢得了学校领导、老师和同学们的赞赏和认可，后被授予吉大附 中最高奖项“校长奖”。

2015 年 7 月他被吉林省团委选为全国学联代表，赴人民大会堂参加第二十 六届中华全国学联代表大会，与会期间，通过听取报告等充分感受政治氛围，提 高了个人参政素养。

小学至高中期间， 他对祖国的热爱和对社会责任的担当得到了学校和各级教 育局的认可，先后被评为区级三好学生、市级三好学生、省级三好学生。

勤奋学习，在坚持理想的执着中踏实前进 他勤奋学习，在坚持理想的执着中踏实前进。

2014 年，他以 597.5 分的成 绩荣获长春市中考录取榜状元，书写了人生阶段性的辉煌。

高中以来，他不仅学习成绩名列前茅，曾取得长春市模拟考试 全市第四名的好成绩，更在各大学科国家级竞赛中榜上有名：在第八届、第 九届“文心雕龙杯”全国中小学校园文学艺术大赛中分获写作组二 等奖和三等奖， 在全国中学生英语知识大赛中荣获全国三等奖， 在全国英语创新 大赛中荣获东北赛区一等奖。

他在 2016 年暑假，凭借优异的学习成绩被清华大 学选中参加暑期夏令营活动，感受大学素质教育和创新前沿的最强音。

肩负责任，在学生工作的锻炼中提升能力 他肩负责任， 在学生工作的锻炼中提升能力。

身为长春吉大附中实验学校第
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五届学生会主席的他，秉承一丝不苟的精神，承担学校工作。

高中以来，他带领学生会组织校“一二九”爱国主题演讲大赛、 辩论赛、 “超级演说家”比赛等多项活动， 并与学校合作开展五四合 唱比赛、夏季篮球赛、运动会等活动。

2015 年 2 月，他带领第五届学生会全体成员策划组织长春市中学生学生论 坛“对未来，我有话要说”，邀请了省团委学校部、各级教育局、学 校领导等重量级嘉宾，并被吉林电视台、吉林教育电视台等新闻媒体广泛报道。

他联合多校创建长春市“学生共同体”，于 2015 年 4 月倡导开 展了全市中学生植树活动。

他投身于社会志愿工作，曾多次组织并参与义卖、慰问敬老院、慰问孤儿院 等社会实践， 并在初中时开展“中国梦”主题社会调研活动， 反响良 好。

乐于助人，在追梦人生的坦途中挥洒热情 他乐于助人，在追梦人生的坦途中挥洒热情。

身处青春时节的他，喜欢把服 务作为目标，把笑容留给他人，把奉献当作常态。

初中时，他作为吉大附中初中部的总班长，负责全校值周工作培训工作，在 实际工作中，为学校的老师和同学真诚服务。

自小学到高中，他一直是班级的班 长，总是默默地帮助他人、服务他人，为老师分担工作和压力，他在生活中处处 流露着助人为乐、能者多劳的无私品质。

乐群奉献，在人际交往的过程中传播正能量 他乐群奉献，在人际交往的过程中传播正能量。

从小在合作中成长的他，深 知合作与创新对于个人成长和社会进步的重要性，因此他善于开展团队性活动， 加深同学间的交流与合作。

他在 2016 年 8 月参加清华大学暑期夏令营， 担任 A1 班班长， 他通过开展各 种形式的 “ 破冰活动 ” ，努力扩大来自五湖四海的每一位同学的 “朋友圈”， 他在夏令营中的表现也得到清华大学的认可， 被评为夏 令营“紫荆学员”。

他认为，乐群奉献是一座桥，架起了人际交往、 社会和谐的脊梁。

活泼开朗，在全面发展的道路上且歌且行 他活泼开朗，在全面发展的道路上且歌且行。

他兴趣爱好广泛，致力于全方 位人才的自我培养。

他热爱街舞，高中两度为班级编排舞蹈，并两度率领班级夺得“最佳 表演奖”的荣誉称号，2014 年参演全国化学竞赛闭幕仪式的开场舞，2016 年参演清华大学暑期夏令营文艺嘉年华开场舞。

他热爱唱歌，自学钢琴、音乐常识等，两度承担班级合唱比赛的编排工作， 在节目编排中，充分表现了他的创新精神和突破意识。

他热爱排球， 小学时曾担任两届校排球队队长， 率领整个队伍取得了两年的 朝阳区冠军。

他热爱跑步， 坚持运动， 小学时曾取得区运动会 400 米第四名、 800
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米第六名的成绩，高中时曾取得 800 米全校第 2 名的好成绩。

他在生活中完善个人的品格， 砥砺自我的意志， 在全面发展的道路上求实创 新、开拓进取。

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