一年级上册语文口语交际ppt课件

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部统编2024秋新版一年级上册语文课文《口语交际：我会想办法》课件PPT

初一、初二满街走。
你还知道哪些有关春节的习俗? 贴春联、吃饺子、放鞭炮。
读了这首歌谣，我们可以知道新年的许多习俗，感受到了传统文化的魅力，也体会到过年的快乐。
小兔想到了什么好办法来运南瓜呢?
小兔成功地把南瓜运回了家。
2.联系生活想办法。结合南瓜的形状,以及生活中家人是用什么办法运重东西的,帮助小兔想办法。
3. 结合实际议办法。一起讨论哪种运南瓜的办法好,大胆表达自己的想法。
交际示例南瓜和车轮长得很像，我觉得小兔可以像滚车轮一样，把南瓜滚回家。
kuài lái bang tā xiǎng xiǎng ba
快来帮它想想吧
交际目标 1.能与人交流,大胆说出自己的想法。 2.积极参与讨论,能选出自己最喜欢的办法，并说说理由。
交际思路 1.看一看。连贯地看三幅图,明白第二幅图中的大问号指的是什么。
南瓜又大又重, 小兔不知道怎么运回家。
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。
腊八粥：是一种用多种食材熬制的粥，也叫做七宝五味粥。腊月初八这一天吃腊八粥，是用来庆祝丰收的，这个习俗一直流传至今。
二十三，糖瓜粘。
二十四，扫房子。
二十五，磨豆腐。
二十六，去买肉。
二十七，宰公鸡。
二十八，把面发。
二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿，
统编版语文一年级上册
口语交际我会想办法
下面的小动物是小兔子，它和南瓜之间有什么联系？同学们想不想知道啊？
交际内容
wǒ huìxiǎng bànù yào bǎ nán guā yùn huíjiā kě yǐ y8ng nǎ xi9 bàn fǎ ne
小兔要把南瓜运回家，可以用哪些办法呢?

部编版一年级语文上册《口语交际：我们做朋友》PPT课件 (1)

友应该注意什么？
我喜欢踢毽子
我也喜欢踢毽子。放学后我们一起
去踢吧！
交流的时候要注意询问
对方的爱好，邀请对方
好啊！
参加某项活动或游戏，不要只介绍自己，而忘
了对方。
教Tea案学ch例i分ng展析An示alysis
请小朋友们再仔细看看，这两位同学在交流的时候眼睛是怎么样的呢？
说话的时候看着对方的眼睛，要自然大方。
我们做朋友
教材解析本次口语交际从学生现实生活的需要入手引出话题。首先介绍了交际的内容，接着通过图画，呈现交际的情景，直观示范“聊天”，便于学生效仿。教材在内容安排上充分考虑学生交际的心理，把朝夕相处的同学作为交际对象，降低了交际的难度。同龄人之间，有共同的话题和爱好，便于交际活动的有效开展。此时，学生已人学两个多月，班里同学基本已认识，但有些还互相不太熟悉。通过这次自我介绍，可以增进了解，成为新朋友。和身边的人聊平常的事，属于日常交谈。交际时，语言表达上可自然随意，但在态度上要文明有礼。有的学生和别人说话，眼睛不正视对方，看着地面或四处瞟，这是不够自信的表现，也是缺乏基本的交际礼仪的表现。本次口语交际，强调了交际的基本原则和礼仪，小贴士提示学生“说话的时候，看着对方的眼睛”，突显了本次交际活动的要点，也引领学生在日常交谈中，能够主动实践，养成良好的交际习惯。
教师可以让学生说说开学以来了解了哪些同学，交了哪些好朋友，说说自己想了解谁，和谁交朋友，激发学生愿意交往的愿望，唤起交际动机。我们可以从以下几方面来唤起学生的交际动机：
一、传授方法，让孩子会说一年级学生根本不知道如何把一句话说完整，甚至不知道怎么表达，因此教师要传授一定的方法。明确要求，知道如何说话。由基本句式到完整句式。还要丰富词汇，培养语感。二、激发学生的口语表达兴趣在口语教学中，只有把学生的主动性调动起来，学生就会想说，要说，敢说，而且还会争先恐后的来说。三、让学生乐于表达口语交际的训练选择学生感兴趣的内容，一切要适合儿童年龄特征和心理需求。

人教部编版一年级上册口语交际我们做朋友PPT课件

说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。
口语交际：我们做朋友
说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？为什么想和这位同学做朋友？
你还想和哪些人做朋友，在介绍自己时可以介绍自己的哪些信息呢？
在介绍自己时可以介绍自己的哪些信息呢？
去做个自我介绍，跟他们聊聊说话的时候要看着对方的眼睛。
我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。口齿要清楚，声音要洪亮。
天，成为新朋友吧！交流的时候要注意询问对方的爱好，不能只介绍自己，忘了对方。
向全班同学介绍你的新朋友：说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。向全班同学介绍你的新朋友：说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？在向同学介绍自己时我们应该注意什么呢？向全班同学介绍你的新朋友：观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？口齿要清楚，声音要洪亮。观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？
为什么想和这位同学做朋友？观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。我想和李明做朋友，因为他喜欢踢足球，我也喜欢踢足球，我们可以一起玩。你还想和哪些人做朋友，去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！交流时，要看着对方的眼睛，别人交流时，要注意倾听；观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？
开学以来你肯定交了很多口齿要清楚，声音要洪亮。
你还想和哪些人做朋友，去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？

一年级上册口语交际我们做朋友优质课ppt课件

我爸爸是一名画家，我妈妈是一名医生。他们都很爱我，我也爱他们。
第七页，共十六页。
交际方法
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍，内容包括自己的姓名(Ming)、年龄、特长、性格特点等。
2. 询问他人的基本情况，加深了解。 3. 说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，让别人
口语交际：我们做朋友
人教版·一(Yi)年级上册
第一页，共十六页。
口语交际： (Yu)
我们做朋友
第二页，共十六页。
第三页，共十六页。
我是小学生。 (Xue)
第四页，共十六页。
我(Wo)爱画画。
第五页，共十六页。
我是（ (Wo)
我爱（
）。
）。
第六页，共十六页。
我叫圆圆，今年七岁。我在(Zai)光明小学上一年级。我平时最喜欢画画，经常跟着爸爸去公园写生。
第九页，共十六页。
王雅鸣：我叫王雅鸣，今年七岁，很高(Gao)兴和大家一起学习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可爱又真诚。我希望能像他们那样，成为你们的好朋友。孙海茗：大家好，我叫孙海茗，爸爸妈妈希望我好好学习，将来拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味有内涵。我一定会好好学习的！希望能和大家成为朋友。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
第十五页，共十六页。
第十六页，共十六页。
能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要保持安静，用心倾听。
第八页，共十六页。
交际范例
黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做手工、下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。希望能和大家做朋友。刘方正：我叫刘方正，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的人。我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。我活泼好动，喜欢打(Da)篮球、画画，更喜欢养小动物。希望你们能喜欢我。

部编版一年级语文上册口语交际我们做朋友课件

4.演一演：模仿教材中的图画和小伙伴一同演一演。
5.评一评：评选出说得好、演得好的同学，并说说好在哪里。
交际示范
杨帆：你好，我叫杨帆，我非常喜欢踢毽子，因为踢毽子不但很有趣，而且可以锻炼身体。你呢？
蒙蒙：我叫蒙蒙，我也很喜欢踢毽子，看来我们爱好相同呢。那放学后我们约着一起踢毽子吧！
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
丽丽：你好，我叫丽丽，我很喜欢画画，用水彩笔画自己喜欢的东西会让我觉得很开心。你喜欢干什么？
贝贝：我叫贝贝，我喜欢跳舞，每个周末我都会去舞蹈班。我很喜欢翩翩起舞的自己。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
找朋友
口语交际我们做朋友
一年级上册
交际内容
我们做朋友
班里有些同学你还不太熟悉吧
1.看一看：看书中图画，看看图上的小朋友在怎样聊天。 2.想一想：你想和哪位同学做朋友？为什么想和这位同学做朋友？
3.说一说：说出你的想法。说话时语句要通顺，语言要流畅。一定要说清楚你想和这位同学做朋友的原因。注意说话时要看着对方眼睛，表示真诚。

小学语文一年级上册口语交际：我们做朋友课件(共13张PPT)

讨论交流
同学们应该怎么介绍自己的基本信息呢？
你好，我是一年级(1)班的小青蛙。你好，我是一年级(2)班的小狗。
你好，我是一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ级(1)班的小鸭子。
注意事项
在自我介绍中还要注意什么？你知道吗？
说话的时候，要看着对方的眼睛。
要说清楚。
还要认真听对方讲
话。
课堂活动
参考下面的句式，大声说出你想和他交朋友的原因。
我想和 ( )交朋友，因为他 ( )。我还想和 ( )交朋友，因为他( )。
课堂活动
参考下面的句式，去和你想交的朋友说一说吧。
你好( )，我是一年级（）班的（），我的优点是( )。因为你( )，所以我想和你交朋友。
课堂活动
仿照下面的对话，跟老师分享一下你们交朋友的过程。
你好王红，我是一年级（2）班的李丽我我的优点是爱跳绳。因为你也特别喜欢跳绳，所以我想和你交朋友。
我的朋友呀，他应该讲文明、有礼貌。
说优点
既然大家说了要和什么样的人成为朋友，那么我们要想交到好朋友，必须得有自己的优点和兴趣爱好。接下来让我们找一找自己的优点和兴趣爱好。
讨论交流
大家说说你的优点或兴趣爱好是什么？
我的优点是爱读书。
我的优点是讲礼貌。
我喜欢踢足球。
基本信息
同学们已经知道自己想要找什么样和朋友和找到自己的优点和兴趣爱好了，那么介绍自己还要说什么呢？ ——还要说自己的基本信息给对方听，比如年级、班级、姓名等。
我也喜欢跳绳，这样我们就可以一起玩了。我愿意和你成为好朋友。
课后作业
今天认识到了不少新朋友！请每个同学在课余时间亲自设计“夸夸你，真快乐”友谊卡，送给自己的朋友，作为你们友谊的见证，好吗？

人教部编版一年级上册语文：口语交际：用多大声说话PPT完美课件

小华捡到一块橡皮，跑进办公室交给老师。
在老师的办公室里不能大声说话，以免打扰到其他老师办公。
一个同学在讲故事，大家在听故事。
此时应该大声说话，让同学们能听得清。
用多大的声音说话，要根据交际的对象和场合来决定，面向大众该大声说，让大家都听得见；该小声说话时却大声说是不合适的，会影响别人，是不文明的表现。
二、创设情境，合作做一做
观察下面的图片，说说图中的人在干什么，该用多大
的声音说话？为什么？然后演一演。
看电影时，要小声说话，不要影响别人。
在餐厅就餐，要小声说话，不要
影响别人。
演讲比赛时声音要响亮，吐字要清楚，让观众能
听得清。
二、评议谁最棒小组评议，看谁的表现最好。
1.经典电磁理论很容易解释原子的稳定性. 2.根据经典电磁理论，电子绕原子核转动时，电子会不断释放能量，最后被吸附到原子核上.
什么时候要小声说话？
本次口语交际中我们应该注意什么？
吐字要清楚。
有不明白的地方，要有礼貌地提问。
一、看图想一想
观察三幅图，想想图上画的是什么地方，有什么人，
他们在干什么？此时该用多大的声音说话？
阅览室
阅览室里，一个小女孩在看书，一个小男孩走过来，问：“请问，这里有
人吗？”
在阅览室里，声音要轻轻的，只要对方能听到就行了，避免打扰其他人。
人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：用多大声说话(共13 张PPT)
交际要求交际方法
交际提示交际内容
人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：用多大声说话(共13 张PPT)

一年级上册语文课件-口语交际：用多大声说话 (共9张PPT)部编版

部编小学语文一年级上册
课文导入
小朋友们，说话是我们日常生活中必不可少的，说一说，你会在哪些场合说话？
教
家
室
里
说一说
看图，用一两句话说说图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么。
交际内容
本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。
说话时根据不同的场合，控制好音量的大小。
交际指导
1.，应该大声说话还是小声说话？
2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。
3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。
4.评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。
交际示范
老师：小朋友们，我们讨论下什么时候大声说话，什么时候小声说话？
在阅览室，声音要轻轻地，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。
交际示范
在教师的办公室，声音要轻轻地，因为只有小声说话才不会打扰其他教师办公。
交际示范
讲故事声音要大，让教室后排的同学能听得清。
课后实践

新版人教(部编版)一年级上册语文课件：口语交际小兔运南瓜 (共10张PPT)演示课件

可以向别人借车运大南瓜。
小兔可以把大南瓜立起来，滚着往前走。秋天来了，菜园里的南瓜丰收了。
可以向别人借车运大南瓜。小兔想把南瓜运回家，可是南瓜太重了，怎么运走呢？小兔想呀想，终于想到了一个好办法。
可以找根绳子拴住南瓜，把它拉回家。小兔想把南瓜运回家，可是南瓜太重了，怎么运走呢？小兔想呀想，终于想到了一个好办法。
可以向别人借车运大南瓜。小兔______，累得______，可是南瓜______。
有一天，小兔蹦蹦跳跳地来到菜园：“哇！
……
可以找来一根木棍，撬着移动南瓜，然后把南瓜运回家。小兔______，累得______，可是南瓜______。秋天来了，菜园里的南瓜丰收了。秋天来了，菜园里的南瓜丰收了。小兔把南瓜竖了起来，往前一滚，南瓜像汽车轮子一样骨碌碌地向前滚去，不一会儿就到了家。有一天，小兔蹦蹦跳跳地来到菜园：“哇！秋天来了，菜园里的南瓜丰收了。可以找根绳子拴住南瓜，把它拉回家。有一天，小兔蹦蹦跳跳地来到菜园：“哇！可以向别人借车运大南瓜。秋天来了，菜园里的南瓜丰收了。可以找根绳子拴住南瓜，把它拉回家。秋天来了，菜园里的南瓜丰收了。小兔______，累得______，可是南瓜______。可以向别人借车运大南瓜。小兔想把南瓜运回家，可是南瓜太重了，怎么运走呢？小兔想呀想，终于想到了一个好办法。秋天来了，菜园里的南瓜丰收了。可以找来一根木棍，撬着移动南瓜，然后把南瓜运回家。
秋天来了，菜园里的南瓜丰收了。秋天来了，菜园里的南瓜丰收了。
可以找来一根木棍，撬着移动南瓜，然小兔把南瓜竖了起来，往前一滚，南瓜像汽车轮子一样骨碌碌地向前滚去，不一会儿就到了家。
小兔把南瓜竖了起来，往前一滚，南瓜像汽车轮子一样骨碌碌地向前滚去，不一会儿就到了家。

2024年秋一年级上册第一单元口语交际课件(共15张PPT)

口语交际
智慧闯关第五项口语交际
我有一双小小手，能做事来能写字；你有一张小小口，能读书来能表达。他有一双大眼睛，会看书来会观察；口耳目手加双足，听说读写人人夸。
口
耳
目
手
足
我说你做
我用嘴巴说，你用耳朵听，然后做动作。
伸出一只脚
眨眨眼睛
拿出语文书
口——说耳——听
我说你做
老师同学
学生大家中的一员
我说你做
别人说话时要认真听说话时声音要洪亮,吐字要清楚
我说你做
谢谢
我说你做
我说你做

我说你做
声音亮,吐字清
认真听
作业与检测
“我说你做”这个游戏可以和同学一起做,也可以和爸爸妈妈一起做,做这个游戏时有两个法宝, 小朋友们可千万别忘记啊!

小学一年级语文上册统编版第一单元《口语交际——我说你做》PPT教学课件1

口语交际的教学要求
口语交际的教学内容要求
• 教学内容要贴近学生的生活实际，让学生在日常生活中能够运用所学的口语交际知识。 • 教学内容要体现趣味性、实用性，激发学生的学习兴趣。
口语交际的教学方法要求
• 采用情境教学法、游戏教学法、任务型教学法等多样化的教学方法，提高学生的口语交际能力。 • 注重学生参与，让学生在课堂上积极参与口语交际活动，提高学生的口语交际能力。
02
口语交际的教学目标与要求
一年级口语交际的教学目标
提高学生的口语交际能力
• 培养学生的倾听、表达和交流能力，提高学生的口语交际水平。 • 培养学生的自信心、合作精神和创新能力，提高学生的口语交际素养。
培养学生的语文素养
• 通过口语交际教学，提高学生的阅读理解、写作表达能力，培养学生的语文素养。 • 通过口语交际教学，培养学生的审美能力、文化素养，提高学生的语文水平。
口语交际教学面临的挑战
• 如何将口语交际教学内容与学生的生活实际紧密结合，让学生在日常生活中能够运用所学的口语交际知识。 • 如何采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的口语交际能力。
口语交际教学改进与优化的建议
改进口语交际教学内容
• 设计生活化的教学内容，让学生在日常生活中能够运用所学的口语交际知识。 • 创设趣味性的教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的口语交际能力。
口语交际的分类
• 日常生活口语：如打招呼、购物、问路等日常生活场景中的口语交流。 • 学术口语：如课堂讨论、学术报告等学术场景中的口语交流。 • 社交口语：如宴会、聚会等社交场景中的口语交流。
口语交际在语文教学中的地位
口语交际是语文教学的重要组成部分

(2024)新课标语文一年级上册5-5语文园地五口语交际PPT课件

我想和奇奇做朋友，因为他很了解奥特曼，我也很喜欢奥特曼。
2024
有共同爱好的两个人可以成为好朋友。
2024
自我介绍
请你用这个句式向别人介绍自己吧！
你好，我是一年级____班的____，我最喜欢____/我擅长___。
（1）主动与他人交流。（2）说话的时候，看着对方的眼睛。
2024
请你有礼貌地向别人介绍自己吧！
认真倾听
态度大方
表达清楚
★
★
★
★
我可以得_____颗★。
2024
布置作业
1.课间和新朋友一起玩。 2.和邻居的小朋友交朋友。
2024
2024
我会说
黑——白出——入古——今
好——坏来——去深——浅
2024
2024
找朋友
南先内男开正北后外女关反
2024
2024
“我们做朋友！”
（1）主动与他人交流。（2）说话的时候，看着对方的眼睛。
2024
第一关：自我介绍你最想和班上个同学做朋友？为什么？我想和小红做朋友，因为她画画很厉害，我也很喜欢画画。我想和明明做朋友，他体育很好，我想和他一起踢毽子。
关
kāi ɡuān 开关
2024
zhènɡ
正
zhènɡ hǎo 正好
2024
fǎn
反
fǎn miàn 反面
2024
xiān
先
yōu xiān 优先
2024
hòu
后
hòu lái 后来
2024
nèi
内
nèi bù 内部
2024
wài
外
wài bù 外部
2024

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一日之计在于晨。
yí cùn ɡuānɡ yīn yí cùn jīn
一寸光阴一寸金，
cùn jīn nán ｍǎi cùn ɡuānɡ yīn
寸金难买寸光阴。
珍惜时间
zhāo qǐ zǎo yè mián chí lǎo yì zhì xī cǐ shí
朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。 ——《弟子规》
这些卡片上的名字我都认识。
zuò yè běn 作业本
我还从作业本上认识了很多同学的名字。
diǎn mínɡ cè 点名册
我从点名册认识了很多同学的名字。
yì nián zhī jì zài yú chūn
一年之计在于春，
yí rì zhī jì zài yú chén
语文园地四
R ·一年级上册
字词学习
nán
男
nán hái 男孩
nǚ
女
nǚ hái 女孩
kāi
开
kāi chē 开车
ɡuān
关
kāi ɡuān 开关
zhènɡ
正
zhènɡ hǎo 正好
fǎn
反
fǎn miàn 反面
nǚ
kāi
dú yi dú shuō yi shuō
Ø 读一读，说一说。
交际示范
杨帆：你好，我叫杨帆，我非常喜欢踢毽子，因为踢毽子不但很有趣，而且可以锻炼身体。你呢？
蒙蒙：我叫蒙蒙，我也很喜欢踢毽子，看来我们爱好相同呢。那放学后我们约着一起踢毽子吧！
丽丽：你好，我叫丽丽，我很喜欢画画，用水彩笔画自己喜欢的东西会让我觉得很开心。你喜欢干什么？
贝贝：我叫贝贝，我喜欢跳舞，每个周末我都会去舞蹈班。我很喜欢翩翩起舞的自己。
口语交际我们做朋友
R ·一年级上册
找朋友
我们做朋友
交际内容班里有些同学你还不太熟悉吧？去做个自
我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！
交际指导
1.看一看：看书中图画，看看图上的小朋友在怎样聊天。 2.想一想：你想和哪位同学做朋友？为什么想和这位同学做朋友？ 3.说一说：说出你的想法。说话时语句要通顺，语言要流畅。一定要说清楚你想和这位同学做朋友的原因。 4.演一演：模仿教材中的图画和小伙伴一同演一演。 5.评一评：评选出说得好、演得好的同学，并说说好在哪里。
【译文】早上要尽量早起，晚上则要睡得晚一点。因为人生十分短暂，光阴容易逝去，所以我们要学会珍惜现在宝贵的时光。
xiǎo sōnɡ shǔ zhǎo huā shēnɡ
小松鼠找花生
（原文略，见教材第65、66页）
大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说： “这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”
长叶
开花
花生长的果长在土里
结果
这篇文章通过小松鼠找不到花生，告诉我们：花生的果实是埋在地下的，我们可以先借助拼音把课文读通顺，然后和爸爸妈妈一起探讨课文内容，了解花生的生长过程以及果实的特点。