绿色植物参与生物圈的水循环

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9.4 第三章 绿色植物参与生物圈的水循环

9.4  第三章 绿色植物参与生物圈的水循环

学习目标:1、说明植物体内水分运输的途径。

2、解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。

3、描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。

4、练习制作叶片横切面的临时切片,认识叶片的结构。

一、复述巩固1、花的基本结构包括哪些?2、与果实和种子的形成有直接关系的结构是什么?3、请你描述传粉和受精的过程。

4、开花后,花的各部分发生怎样的变化?二、设问导读阅读课本P109—114,完成下列问题:1、植物通过根毛吸收大量的水,这些水干什么用呢?2、根吸收的水分在体内是怎样运输的?3、叶片的基本结构包括哪些?4、气孔是怎样构成的?作用是什么?5、保卫细胞和其他细胞有什么不同?气孔是如何张开和闭合的?6、什么是蒸腾作用?有什么意义?7、为什么说一片森林就是一座绿色水库?三、自学检测1、水分从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程叫蒸腾作用。

2、观察叶片结构示意图,可知叶片是由、和三部分构成的。

3、气孔是由一对半月形的细胞围成的空腔。

它是植物的“门户”,也是的“窗口”。

它的开闭受的控制。

4、蒸腾作用能够带动植物体对和的吸收和向上运输。

它还能够提高,增加降水。

5、移栽幼苗,为了提高成活率,应采取的措施是:①在阴天或早晚移栽②不要剪掉枝叶③去掉一部分枝叶④给植物覆盖遮阴⑤及时施用化肥⑥让植株尽快光照,以制造营养A、①③⑤⑥B、①②④⑤C、①③④D、①③④⑤6、导管运输物质的特点是()A、由上向下运输水分和无机盐B、由下向上运输有机物C、由上向下运输有机物D、由下向上运输水分和无机盐7、判断下列说法是否正确。

(1)植物的蒸腾作用会散失大量的水分,这是一种浪费。

()(2)植物的气孔很小,因此,通过气孔散失的水分很少。

()(3)在植物体内,水往高处流,这主要是蒸腾作用拉动的。

( ) (4)没有绿色植物参与,生物圈的水循环同样能很好地进行。

( ) 四、巩固训练1、植物由根从土壤中吸收的水分,大部分用于( )A 、自身构成B 、呼吸作用C 、光合作用D 、蒸腾作用 2、植物进行蒸腾作用的主要部位是( )A 、茎B 、叶C 、根D 、花 3、植物体能把根部吸收的水分不断地运输到顶端,其动力主要是来自( ) A 、根的吸收作用 B 、茎的输导作用 C 、叶的蒸腾作用 D 、叶的光合作用 4、移栽幼苗时可在阴天或傍晚进行,并去掉一部分枝叶,目的是降低( ) A 、光合作用 B 、呼吸作用 C 、吸收作用 D 、蒸腾作用5、植物蒸腾作用的意义不包括( ) A 、降低叶片的温度B 、促进植物对水分的吸收C 、提高大气湿度,增加降水D 、有利于植物进行呼吸作用6、控制蒸腾作用强弱的结构是( ) A 、保卫细胞 B 、气孔 C 、叶片 D 、根毛7、阔叶树木秋天落叶可使树木( ) A 、增强呼吸作用 B 、减少光合作用 C 、减少蒸腾作用 D 、减少营养物质吸收8、某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示,请你据图分析回答:(16分) (1)①⑤叫 ,属于保护组织, ②④应属于 ;(2)叶片散失水分以及与外界进行气体交换的门户是[ ] 。

七年级上册第三章绿色植物参与生物圈的水循环课件(人教版)

七年级上册第三章绿色植物参与生物圈的水循环课件(人教版)
腾作用拉动的。( )
2、春季植树时,移栽的树苗常被 剪去了大量的枝叶,这是为什么?
• 因为叶片会通过蒸腾作用散失大 量的水分,导致树苗因缺水而死 亡,所以要剪去大量的枝叶。
•第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
•一、植物对水分的吸收和运输
•根吸收水分的特点: •大量的根毛能增加根吸水的表面积,提 高根吸水的能力。
增加降雨量。
生物圈的水循环
一片森林就是一座绿色水库 保护森林 义不容辞
练习
1、判断下列说法是否正确,正确的画“”, 错误的画“”。 (1)植物的蒸腾作用会散失大量的水分,这 是一种浪费。 ( ) (2)植物的气孔很小,因此,通过气孔散失 的水分很少。 ( ) (3)在植物体内,水往高处流,这主要是蒸
•2.植物体吸收的水分大部 分用于__•蒸__腾___作用。
•叶片结构示意图
•上、下表皮——有气孔(保卫细胞) •叶片的结构 •叶肉——栅栏组织、海绵组织
•叶脉
自主学习:
1、对照课本P112,观察气孔是什么样子的?组成气孔的 细胞叫什么名字?是什么形状的? 2、组成气孔的细胞,内侧壁和外壁有什么不同?这与气 孔的开闭有什么关系?
•主 页
Hale Waihona Puke •资料分析:•1、树皮里面有昆虫 的幼虫。树、昆虫的 幼虫和啄木鸟之间的 关系是怎样的?
•2、腐烂的树桩最终 会消失吗?
•3、在生态系统中, 植物、动物和真菌分 别扮演着什么角色?
•植物:
•生产者
• •
生 态 系 统
生 物 部 分
•动物:
•消费者
•细菌、真菌:•分解者
•三者关系: •相互依存 •相互制约
•有毒物质会通过食物链不断积累,最终威胁人类自身。

3.3 绿色植物与生物圈的水循环 课件(21张PPT)

3.3  绿色植物与生物圈的水循环  课件(21张PPT)

绿色植物在水循环中起的作用:
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的 湿度,增加降水; 2.植物的茎叶承接着雨水,能够大大减 缓雨水对地面的冲刷; 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水, 渗入地下,补充地下水。
( 叶片 )。
2.气孔的开关是由( 保卫 )细胞控制的。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
出示目标
自学指导
点拨提升
当堂检测
学习目标
1.植物对水和无机盐的吸收和运输。 2.植物叶片的结构。 3.植物蒸腾作用及其意义。 4.绿色植物参与了生物圈的水循环。
阅读课本P109—P114,完成问题: 1.根吸水的主要部位是根尖的 成熟区 ,这里 生有大量的 根毛 。 2.导管能自 下 而 上 运输 水和无机盐 。 3.叶片的结构包括上下 表皮 、 叶肉 和
二、判断 1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的
浪费现象。( × )
2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成
拉力的结果。( √ )
三、选择 1.根吸收的水分大部分用于(
A.光合作用 C.细胞生长作用
D)
B.呼吸作用
D.蒸腾作用
2.在生物圈水循环中,下列哪项犹如“绿色水库”,
“雨多它能吞,雨少它能吐”?( C )
7.如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请 据图回答下列问题:
(4)蒸腾作用所 散失的水分是通过 [__④__]_保__卫__细__胞_形成 的[_⑥___]__气__孔____来 完成的. (5)根据叶片的结 构和功能特点,可以
判定叶所属的结构层次是__器__官____.
A.海洋 B.草地 C.森林 D.岩石
3.下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”,又是气体
交换的“窗口”? ( B )

《绿色植物与生物圈的水循环》教案

《绿色植物与生物圈的水循环》教案

《绿色植物与生物圈的水循环》教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析

初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析

初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析1.大自然是我们的课堂。

当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时,会觉得空气特别地清新湿润,此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸滕作用D.蒸滕作用和运输作用【答案】C【解析】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中,增加了大气的湿度,使空气变得湿润;同时,绿色植物通过光合作用释放氧气,吸收二氧化碳,使大气变得清新,其次,树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等,对尘粒有很强的吸附和过滤作用.因此漫步在白塔公园的树丛中时,会感觉到空气特别的清新和湿润.故选:C【考点】光合作用的意义;蒸腾作用的意义;光合作用与生物圈中的碳、氧平衡.2.夏日,当你走进翠绿的果园,顿感空气清新湿润,这得益于绿色植物的A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和吸收作用C.光合作用和蒸腾作用D.呼吸作用和吸收作用【答案】C【解析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程,叫做光合作用.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,使人感觉空气清新;绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程,增加了大气的湿度,增加了降水,使人感觉空气湿润.所以夏日走进翠绿的果园,顿感空气清新湿润,这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用.【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡;蒸腾作用的意义;光合作用的概念3.将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中,发现叶片背面产生的气泡数比正面多。

该现象说明菠菜叶片的A.背面气孔数较多B.背面颜色较深C.正面气孔数较多D.正面颜色较深【答案】A【解析】气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中,气孔处有气泡形成,一般来说会在气孔形成一个气泡,一个气泡代表一个气孔.所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多,说明叶片背面比正面的气孔数目多.【考点】叶片的基本结构及其主要功能;气孔的功能结构及开闭原理4.在移栽植物体时,往往要剪去一部分枝叶,其目的是为了减少()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.渗透作用【答案】C【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,叶片的气孔是水蒸气外出的门户,可见叶片是蒸腾作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率.【考点】蒸腾作用的意义5.植物吸收的水分,通过蒸腾作用大量地散失掉了,这对植物来说是一种浪费。

生物绿色植物与生物圈中的水循环

生物绿色植物与生物圈中的水循环

雨水吸收与再分配
绿色植物通过叶片和根系吸收雨水, 并将其储存在植物体内,然后通过蒸 腾作用将水分释放到大气中。
在雨季,植物能够吸收大量的雨水,减轻 洪水的危害;在旱季,植物能够通过蒸腾 作用释放水分,增加空气湿度,促进降雨 的形成,为生物圈中的水循环做出贡献。
地下水补给
01
绿色植物的根系能够吸收地下水并将其输送到植物体内,通过 蒸腾作用将水分释放到大气中。
水汽在大气层中通过气流进行输送, 形成云团和降水过程。
降水过程
降雨
大气中的水汽在一定条件下凝结成云滴,增大到 一定程度后降落到地面。

在低温条件下,水汽直接凝华成冰晶降落到地面, 形成雪。
露水
在清晨或夜晚,当气温下降到露点以下时,空气 中的水汽在植物或其他物体表面凝结形成露水。
水体流动与更新
地表水流动
3
土壤水是植物生长和生态系统稳定的重要水源, 绿色植物通过吸收和蒸腾作用参与了土壤水的保 持和循环。
03 生物圈中的水循环过程
大气中的水汽循环
水汽蒸发
太阳辐射能是地球表面水循环的能量 来源,水体通过蒸发作用转化为水汽, 进入大气层。
水汽输送
水汽凝结
在一定温度和压力条件下,水汽凝结 形成云滴或冰晶,进而形成降水。
பைடு நூலகம்
合理利用水资源,避免过度开采 和浪费,有利于植物生长和水资 源的可持续利用。
采取措施恢复退化的生态系统, 提高植被覆盖率,增强水循环的 可持续性。
05 保护绿色植物与维持生物 圈水循环的措施
保护森林与湿地生态系统
保护森林
森林是地球上最重要的生态系统之一,它们通过吸收二氧化碳、释放氧气、保持水源和土壤健康等作用维持地球 生态平衡。因此,保护森林是维持生物圈水循环的重要措施之一。

生物绿色植物与生物圈的水循环笔记

生物绿色植物与生物圈的水循环笔记

一、概述生物绿色植物是地球上的主要生态系统之一,它们通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气,为地球的气候调节和生态平衡起着至关重要的作用。

生物绿色植物也参与了生物圈的水循环,对水资源的循环利用和保护起着重要的作用。

本文将深入探讨生物绿色植物在生物圈水循环中的作用和影响。

二、生物绿色植物参与水循环的过程生物绿色植物通过根系吸收土壤中的水分,并将其上升至茎叶部分,通过蒸腾作用释放至空气中,形成水蒸气。

水蒸气升至大气层后,通过凝结形成云雾,最终形成降水。

降水过程中,水分重新回流到地表和海洋中,形成陆地和海洋的水系。

三、生物绿色植物对水循环的影响1. 保持土壤水分平衡生物绿色植物通过根系吸收和释放水分,保持土壤中的水分平衡,防止水分过度流失或积聚,对土壤的保护和改良起着重要作用。

2. 气候调节生物绿色植物通过蒸腾作用释放水蒸气至大气层,影响大气环流和降水分布,从而对气候产生调节作用。

植物的生长和分布与气候的形成和演变密切相关。

3. 水资源保护生物绿色植物作为自然界中的水库,对地表和地下水资源的保护和调节起着重要作用。

植物的生长和分布对地表水体的补给和水文循环产生影响。

四、生物绿色植物在水循环中的应用1. 生态治理现代生态工程利用生物绿色植物对水体和土壤的调节作用,进行水土保持和生态修复,保护生态系统的平衡和健康。

2. 森林保护森林作为生物绿色植物的集中分布区域,对水资源的保护和供给起着重要作用。

森林保护是保护水资源的重要举措。

3. 农业生产农作物作为生物绿色植物的重要代表,对水资源的利用和保护产生重要影响。

农业生产中的节水灌溉和生态种植模式是利用生物绿色植物进行水循环的重要手段。

五、结论生物绿色植物作为地球生态系统中的重要组成部分,参与了生物圈的水循环,并对水资源的保护和利用产生重要影响。

了解和利用生物绿色植物的水循环作用,对于地球的生态环境保护和可持续发展具有重要意义。

通过深入研究和实践,充分发挥生物绿色植物在水循环中的作用,可以更好地保护和利用水资源,实现人与自然的和谐共处。

七年级生物上册 第三章 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环课要点

七年级生物上册 第三章 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环课要点

看了这两则资料,你对绿色植物在自然界
水循环中的作用有什么新的看法? 蒸腾作用散失的水分,提高 了大气的湿度,增加了降雨,促 进了生物圈的水循环。 植物的茎和叶承接着雨水,能够大大减缓雨 水对地面的冲刷;树林中的枯枝落叶就像一层层 厚厚的海绵,能够吸纳雨水,也使得雨水更多地 渗入到地下,补充地下水。
1、(1)X(2) X (3) X (4) X
3、(1)避免量筒中水分的蒸发, 以保证水分的减少时被植物吸收 掉的。 (2)插有枝条A的量筒中的 液面比插有枝条B的量筒液面 低。原因是枝条A带有也,蒸 腾作用较强,会从量筒中吸收 更多的水分;枝条B没有叶, 蒸腾作用较弱,从量筒中吸收 的水分少。
4、“君不见黄河之水天上来,奔 流到海不复回”。试从生物圈的角度, 对这两句诗进行分析。
2、大规模的植树造林对气候有什么影响?
因为植物蒸腾水分,大面积的树林可以增加 空气湿度,使天空云量增多,从而增加降水量, 起到减轻干旱,调节气候的作用。
3月12日 为 植树节
3、为什么最好在阴天或傍晚移栽植物? 移栽后的菜苗和花草为什么要遮荫? 都是为了降低 蒸腾作用,提高植 物移栽的成活率。 4、春季植树时,移栽的树苗常被剪去大量 的枝叶,这是为什么? 因为叶片会通过蒸腾作用散 失大量的水分,导致树苗缺水而 死亡,所以要剪去大量的枝叶。
一片森林就是一座绿色水库,我们应 当保护森林。
地球上的水循环过程
绿色植物参与了生物圈的水循环吗?
1.绿色植物在水循环中起什么作用?
绿色植物通过根部从土壤中吸收水 分,绝大部分水分又通过蒸腾作用散失 了,促进了生物圈中水循环的进行。
2、如果地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗? 如果没有绿色植物,水循环仍然可以进行。 海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中,形成 云,继而形成雨、雪,再回到海洋或陆地。但 是,如果没有绿色植物,生物圈中的水循环会 受到一定影响,如陆地的降雨会减少;降雨造 成的地表径流会增多、加快,等等。

第三单元第三章 绿色植物与生物圈的水循环

第三单元第三章 绿色植物与生物圈的水循环

减少蒸腾作用
三、生物圈的水循环
大气中的水
植物
地表
河流
海洋
地下水
水循环
绿色植物在水循环中起的作用:
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿 度,增加降水; 2.植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓 雨水对地面的冲刷; 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水, 渗入地下,补充地下水。
一片森林就是一座绿色水库,我们 应该好好保护森林!
课堂练习
表皮 叶肉 叶脉 (1)叶的结构由 _____,_____,_____ 组成。
蒸腾失水分的门户,也 (2)气孔是植物_____ 气体 交换的窗口。它是由一对半月 是______ 保卫 细胞围成的空腔。______ 保卫 细胞 形的_____ 的形状是能够调节的,气孔既能_____ 张开 , 也能_______ 闭合 。
(3)保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠 厚 近气孔腔的细胞壁__,不易伸展;远 薄 离气孔腔的细胞壁__,较易伸展。 张开 当保卫细胞吸水膨胀时,气孔___; 闭合 当保卫细参与生物圈的水循环。 蒸腾作用
• 移栽植物时为了提高成活率,常采取以下措 施: • 1. 在傍晚或阴雨天进行 • 2. 去掉部分叶片 • 3.对移栽幼苗进行遮阴 运用蒸腾作用的知识加以解释.
蒸腾作用: 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
帮你总结
植物蒸腾作用的意义
1. 促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输, 2 .蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,参与生物 圈的水循环, 3. 蒸腾作用还可以降低植物体的温度。 4. 绿色植物稳定了大自然的水循环。
植物的‘吐水’ 现象
下表皮
叶 片 的 结 构
(无叶绿体) 下表皮
表皮

八年级生物绿色植物与生物圈中的水循环

八年级生物绿色植物与生物圈中的水循环

作用: 作用: 气孔是叶片散失水分以及与外界进行气 体交换的“门户” 体交换的“门户”。
• 植物每时每刻都通过植物体表面, 植物每时每刻都通过植物体表面, 把自身体内的水分以水蒸气 水蒸气的形式 把自身体内的水分以水蒸气的形式 散发到空气中----这样的作用过程称 散发到空气中 这样的作用过程称 蒸腾作用。 为蒸腾作用。
• 三.选择 选择 • 1.在我们这个地区 B )季节蒸腾作用最强 在我们这个地区,( 季节蒸腾作用最强. 在我们这个地区 季节蒸腾作用最强 A.春 B.夏 C.秋 D.冬 春 夏 秋 冬 2.下列哪种物质不通过气孔进出 C ) 下列哪种物质不通过气孔进出( 下列哪种物质不通过气孔进出 A.氧气 B.二氧化碳 C.无机盐 D.水 氧气 二氧化碳 无机盐 水 3.俗话说 大树底下好乘凉 主要原因是 A ) 俗话说:大树底下好乘凉 主要原因是( 俗话说 大树底下好乘凉,主要原因是 A.树冠遮阴 蒸腾作用带走周围空气的热量 树冠遮阴,蒸腾作用带走周围空气的热量 树冠遮阴 B.大树能刮风 吹走了周围的热量 大树能刮风,吹走了周围的热量 大树能刮风 C.大树根系发达 使周围土壤中水分增多 大树根系发达,使周围土壤中水分增多 大树根系发达
注意事项: 注意事项:
脉处的表皮。 撕取叶片表皮时尽量不要用叶 脉处的表皮。
气孔的结构 观察植物叶片表皮:
气孔: 气孔:由两个半月形 的保卫细胞围成的空 隙。 保卫细胞的细胞壁厚 薄不一,气孔侧较厚, 薄不一,气孔侧较厚, 内作用的强度,使植物体内经常 调节蒸腾作用的强度, 保持着适量的水分。 保持着适量的水分。
制作叶表皮的临时装片
实验步骤: 实验步骤:
• ①制作叶表皮的临时装片 取插入水中和干瘪的两种蚕豆叶片, 取插入水中和干瘪的两种蚕豆叶片,分别从背 面向里折叠,然后从折叠处轻轻撕拉, 面向里折叠,然后从折叠处轻轻撕拉,折断处 有白色薄膜(即下表皮), ),用镊子夹取一小片 有白色薄膜(即下表皮),用镊子夹取一小片 白色薄膜,分别放在两个载玻片的水滴中, 白色薄膜,分别放在两个载玻片的水滴中,展 盖上盖玻片。制成两个临时装片。 平,盖上盖玻片。制成两个临时装片。 • ②用低倍镜观察叶表皮

初三生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析

初三生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析

初三生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析1.绿色植物在生物圈水循环中有重要作用,主要是因为它的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.运输作用【答案】C【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用,其次,蒸腾作用还能提高大气的湿度,增加降水,并带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死,同时促进了生物圈的水循环,故选C。

【考点】本题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义。

2.植物从土壤中吸水的动力来自于A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.运输作用【答案】A【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程,蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,蒸腾作用还能降低温度,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上,因此,蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候,促进了地球的水循环,故选A。

【考点】本题考查的是蒸腾作用的意义。

3.(5分)如图一为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动,图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:(1)在光照充足时,图一中植物叶片吸收的气体主要是.(2)该植物白天和晚上都能进行的生理活动是(填“光合”或“呼吸”)作用.(3)图二中,代表光合作用的曲线是;乙曲线与图一中的(填“A”或“B”)生理活动相对应.(4)间作套种,合理密植是为了提高图一中(填“A”或“B”)生理活动的效率.【答案】(1)二氧化碳.(2)呼吸.(3)甲;A.(4)C.【解析】(1)在光照充足时,植物体光合作用旺盛,掩盖了呼吸作用,因此,图一中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳.(2)光合作用只能白天进行,植物白天和晚上都能进行的生理活动是呼吸作用.(3)光合作用必须在光下才能进行,图二中曲线甲只有在6~18点的白天进行,因此甲曲线表示光合作用;乙曲线表示呼吸作用,与图一中的A生理活动相对应.(4)间作套种,合理密植是为了提高图一中C光合作用的效率.【考点】光合作用的概念;绿色植物的蒸腾作用;呼吸作用的概念.4.下图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图,箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。

初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析

初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析

初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析1.蚕豆叶片的气孔位于A.保护组织B.输导组织C.基本组织D.机械组织【答案】A【解析】气孔是气体进出植物叶片的门户,位于植物叶片表皮上,由两个半月形的保卫细胞围成.表皮属于保护组织.故选A【考点】此题考查的是植物的几种主要组织及功能;叶片的基本结构及其主要功能.2.热带雨林降雨频繁的主要原因是A.植物的蒸腾量大,提高了大气湿度,增加了降水B.热带雨林靠近海洋,海洋蒸发了大量的水,增加了降水C.植物繁茂,呼吸作用旺盛,产生大量的水蒸气,增加了降水D.热带雨林周围湖泊多,湖泊蒸发了大量的水,增加了降水【答案】A【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%,蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多,蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低,夏天也较凉爽,形成良性循环,蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,蒸腾作用还能降低温度,热带雨林中森林的蒸腾作用非常旺盛,为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多,故选A。

【考点】本题考查的是蒸腾作用的意义。

3.园林工人在移栽树苗后,常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。

该做法应用的原理是A.减缓土壤水分的蒸发B.提高呼吸作用的效率C.降低蒸腾作用的强度D.降低光合作用的强度【答案】C【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,叶片的气孔是水蒸气外出的门户,光照强度影响气孔的开闭,园林工人在移栽树苗后,常常在树苗上方加装黑色网罩,就使得光照不是很强,不利于气孔的开启,影响水蒸气的外出,降低了蒸腾作用,使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象,提高了移栽植物的成活率.【考点】蒸腾作用的意义。

4.在观察了叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中,很快发现叶片表面产生许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明A.叶片下表面的光照弱B.叶片上表面含叶绿体比下表面的多C.叶片下表面产生的氧气多D.叶片下表面的气孔多【解析】气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中,气孔处有气泡形成,一般来说会在气孔形成一个气泡,一个气泡代表一个气孔.所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多,说明叶片背面比正面的气孔数目多.【考点】叶片的基本结构及其主要功能;气孔的功能结构及开闭原理5.移栽植物时,人们常常去掉几片叶子,这样做是为了()。

第三单元第三章绿色植物参与生物圈的水循环

第三单元第三章绿色植物参与生物圈的水循环

1.据科学测算,某热带雨林的降雨量是1950毫米/年,
蒸腾量是1570毫米/年,请计算一下,蒸腾量占降雨
量的百分之几?
2.俗话说的好:“大树底下好乘凉”
据调查,在骄阳似火的夏日,绿化地区的气温比非
绿化地区的气温低0.8 ℃,森林中的气温比庭院中的
气温低1.3~3.2 ℃。
通过这两则资料,你能得出什么结论?
1、叶的结构由 表 皮 , 叶 肉 , 叶 脉
组成。
2、气孔是植物蒸腾失水的“ 门 户 ” ,也是气体交
换的“ 窗 口 ” 。 保卫细胞 的形态变化可 以控制气孔的开闭。 3、植物通过 蒸腾作用 参与生物圈的水循环。
绿色植物参与生物圈的水循环
观察叶片的结构
目的要求: 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图 材料用具:(略) 方法步骤: 一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮
练习徒手切片
3'
刀 片
培养皿
制作叶片横切面的临时切片
3'
培养皿
叶片的结构
上表皮 叶 肉
叶脉 下表皮 气孔


保卫细胞
气 孔 表皮细胞
叶的表皮结构图
观察叶片的下表皮
__撕取叶的下表皮
3'
叶的下 表 面
透明薄膜 _ 下表皮
观察叶片的下表皮
__下表皮细胞染色
吸水纸
6'
叶的横切面图
气孔的张开和闭合
外 壁
保卫细胞 内壁 气孔 张开 气孔
闭合
绿色植物参与了生物圈的水循环
植物蒸腾作用
蒸腾作用对植物生活的作用 1.是植物吸收水分、无机盐和

绿色植物参与生物圈的水循环

绿色植物参与生物圈的水循环

0.92% 0.12% 99% 100%
从自身来讲:
1、蒸腾作用可以降低叶片表面的温度; 2、为植物体内水分及无机盐的运输提供动力;
从生物圈来讲:
为大气提供大量的水蒸气,使当地的空气保持湿润, 增加了降水量。促进了生物圈的水循环。
绿色植物在水循环中起了什么作用? 绿色植物在水循环中起了什么作用?
蒸腾作用
蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是 叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程
一株玉米从出苗到结实的一生中,大约需要 消耗200kg以上的水。这200kg(200000g)水 的用途大致如下: 用途
作为组成成分的水 维持生理过程的水 蒸腾作用消耗的水 生长期总用水量
用量
百分比
1872 250 202106 204228
绿色植物在通过根部从土壤中吸收水 分,绝大部分的水通过蒸腾作用的方 式散失了, 式散失了,促进了生物圈中的水循环
考考你
1、作为组成成分和维持生理过程的水总共占了总 水量的多少比例?只占 只占1% 2、绝大部分的被用于 蒸腾作用 3、蒸腾作用发生的部位是 叶片 。 。
4、移栽树木的时候,园林工人一般会把大部分的 枝叶减去,结合所学知识分析原因。
叶片的结构
气孔的结构
保卫细胞
保卫细胞
保卫细胞控制气孔的开闭
细胞吸水膨胀,气孔张开 细胞失水收缩,气孔闭合
猜猜看
叶片上的气孔,是上表面多呢,还是下表面 多?为什么? 现象:下表皮的气孔比上表皮更多! 原因:为了减少水分的散失
不同植物的气孔形状、数量和

绿色植物与生物圈中的水循环

绿色植物与生物圈中的水循环

绿色植物与生物圈中的水循环引言水是地球上最为重要的物质之一,在生命活动中起着至关重要的作用。

在生物圈中,绿色植物通过光合作用吸收水,参与了水循环的一部分。

本文将介绍绿色植物在生物圈中的水循环过程,并讨论其对生态环境的重要性。

水循环的概述水循环是地球上水分在不同环境之间循环流动的过程。

这个过程包括蒸发、降水、植物吸收和蒸腾等环节。

绿色植物在水循环中起到重要的角色,它们通过根系吸收地下水并释放水汽,进而影响大气湿度和降水的分布。

绿色植物的吸水过程绿色植物的吸水过程主要发生在根系中。

根系的根毛具有较大的表面积,可以增加与周围环境的接触面积,从而增加吸水能力。

当土壤中含有足够的水分时,根系的毛细管作用将水分吸收到植物内部。

吸水过程还受到植物根系的结构和周围环境的影响。

光合作用释放的水汽光合作用是绿色植物将光能转化为化学能的过程。

在光合作用中,光能被用于将水和二氧化碳转化为氧气和葡萄糖。

在这个过程中,绿色植物释放出大量的氧气,并将水分子中的氢气与二氧化碳中的碳原子结合成葡萄糖。

同时,部分水分子也会以水蒸气的形式通过叶子的气孔释放到大气中。

植物蒸腾对大气湿度和降水的影响植物蒸腾是指植物体内的水分被蒸发为水蒸气并释放到大气中的过程。

这个过程在植物的叶子上通过气孔进行,水分子从气孔中蒸腾出来。

植物蒸腾对大气湿度和降水的分布具有重要影响。

首先,植物蒸腾释放的水蒸气能够增加大气中的湿度。

当植物蒸腾速率较高时,周围空气中的水蒸气含量会增加,从而提高了大气中的湿度。

其次,植物蒸腾还能影响降水的分布。

高湿度的空气更容易形成云,并通过凝结形成降水。

因此,植物蒸腾释放的水蒸气可以促进云的形成,进而增加降水的可能性。

绿色植物在水循环中的重要性绿色植物在水循环中起到了非常重要的角色。

首先,绿色植物通过根系吸收地下水并输送到植物体内,为光合作用提供水分。

光合作用产生的氧气和葡萄糖为植物的生长提供了能量和物质基础。

其次,绿色植物通过释放水蒸气调节大气湿度,影响降水分布。

第三章第三节绿色植物参与生物圈的水循环

第三章第三节绿色植物参与生物圈的水循环
总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问”;3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
播放气孔开闭机制的动画课件;鼓励学生交流合作、加深理解。
教师解释甘油的作用,鼓励学生大胆的推理气孔的开闭机制。
3.练习绘图。
提示绘图的要求。
想一想,对植物体来说,蒸腾作用还有没有其他意义?”归纳蒸腾作用对植物自身的意义。
总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问”;3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
引导观察、构建水循环图表。鼓励各组同学展示调查结果,发表自己的看法。
二人小组制作新鲜的菠菜叶上、下表皮的临时装片;显微镜观察;比较归纳结论
1.制作菠菜叶下表皮临时装片,显微镜对比观察新鲜的菠菜叶和萎蔫的菠菜叶制作的下表皮临时装片,主动发现问题“气孔是怎样构成的?为什么气孔可以张开和闭合?是谁来调节的?
进一步了解叶片的结构。
通过问题引导学生讨论得出结论。
鼓励大胆猜想,及时地点拨、充分地肯定,树立学生自信心。
培养热爱自然、保护森林的情感意识。
总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问”;3.充实“心案”活化“形案
教学设计
题目
第三节绿色植物参与生物圈的水循环
总课时
1
学校
星火一中
教者
孙亚东
年级

学科
生物
设计来源

七年级生物上册 第三单元 第三章 绿色植物参与生物圈的水循环

七年级生物上册 第三单元 第三章 绿色植物参与生物圈的水循环

内容(nèiróng)总结
绿色植物参与生物圈的水循环。植物体内的水分是通过___的_____________散失的。思考: 1.植物蒸腾作用的主要器官是:______。刀片的夹缝中存有切下的薄片。气孔由一对______形
No 的——__________围成的空腔。气孔是氧、二氧化碳、水出入植物体的门户。表皮、叶肉、叶
B A.甲比乙高B.乙比甲高C.甲和乙一样
高D.不能确定
第十九页,共二十二页。
3.春季植树时,移栽的树苗常被剪去
了大量(dàliàng)的枝叶,这是为什么?
因为叶片会通过蒸腾作用 (zhēnɡ ténɡ 散失大量的水分,导致树 zuò yònɡ)
苗因缺水而死亡,所以要剪 去大量的枝叶。
第二十页,共二十二页。
第十五页,共二十二页。
叶片 的结构 (yèpiàn)
1.叶片 的结构包 (yèpiàn)
括表:皮 、叶肉、叶 (biǎopí) 2脉.叶与外界气体交换的窗口是:
_气_孔__,它的关闭是由__保__卫__细__胞控 制的,该细胞结构的特点是:
细胞壁厚薄不均匀,靠气孔腔 的外壁薄,背气孔腔的内壁厚。
第十六页,共二十二页。
(qìkǒng)
张开 气孔
闭合
第八页,共二十二页。
气孔的张开 和闭 (zhānɡ kāi)
气孔合是植物蒸腾失水的门户,也
是气体(qìtǐ)交换的窗口。
气孔由一对__半__月__形的—— ________保__卫围细成的胞空腔。保卫 细胞的_____形是能状够调节的,气
孔能张开 ,又能闭合。 (zhānɡ kāi)
片要蘸一下水)。 把切下的薄片放 入水中。
第五页,共二十二页。
用毛笔 蘸出最薄的一片, (máobǐ)
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组成的缕缕湖青色的,很像车窗般的,有着寒酸魔 古装 明华堂 九锦司 汉尚华莲 游园惊梦 怪质感的精灵状物体。随着精灵状物体的抖动旋转 ……只见其间又闪出一簇淡紫色的野影状物体……接着女总管瑶雯娃姑婆又萦绕 起来……只听一 声玄妙梦幻的声音划过,五只很像吹圣漏斗般的精灵状的缕缕闪光体中 ,突然同时喷出六道晶莹透明的浅橙色冰魂,这些晶莹透明的浅橙色冰魂被雨一蹦,立刻化作轻飘的飘带,不一会儿这些飘带就流光异彩着跳向超大巨藤的上空……很 快在明幽色的巨大雪墙上面形成了浓美色的 ,醒目的标题是:《浪火苗温泉表演艺术和弹丸表演风情的七种思l》,而全部文字正好一万字,这时雪墙上面的文字颜色
讨论
1、绿色植物在水循环中起什么作用?
⑴绿色植物通过根部从土壤中吸收水分,绝大 部分水分又通过蒸腾作用散失了,提高大气湿 度,增加降水,促进了生物圈中水循环的进行。
⑵植物的茎叶承接雨水,能够减缓雨水对地面 的冲刷。
⑶枯枝落叶能够吸纳大量雨水,使雨水渗入地 下,补充地下水。
讨论
2、如果地球上没有绿色植物,水循环还
可以进行吗?
如果没有绿色植物,水循环仍然可以 进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大 气层,形成云,继而形成雨、雪,再回到 海洋或陆地。但是,如果没有绿色植物, 生物圈中的水循环会受到一定影响,如陆 地的降雨会减少;降雨造成的地表径流会 增多、加快,等等。
练习
1、判断下列说法是否正确,正确的画“√”, 错误的画“×”。
开始不断的闪烁变化,越来越亮突然,只见雪墙顶部猛然射出一片纯红色的隐光,这片神光很快化作万万亿亿的隐隐约约的疯,以飘然飞向每个l官和所有在场的学生 ,随着声声奇妙的声响,这些疯都变成了一份份 l题的答卷……与此同时,闪亮的文字纷纷变成光闪闪的墨紫色圣液从上面纷纷落下,眨眼间在三只巨碗之上变成了闪 烁怪异、质感华丽的跳动自由的团体操……这时女总管瑶雯娃姑婆发出最后的的狂吼,然后使出了独门绝技『青烟穷鬼柳叶拳』飘然一扫,只见一阵蓝色发光的疾风突 然从女总管瑶雯娃姑婆的腿中窜出,直扑闪光体而去……只见闪光体立刻碎成数不清的珍稀神奇的团体操飞向悬在空中的大广场。随着全部团体操进入大广场,就见空 中剩余的物质很快像怪云一样收缩凝固成弯狗飞流盆景花和三个小蚁巢从天上落下,丝毫不差地返回了原位……这时悬在l场上空闪着奇光的亮青色吹筒形天光计量仪 ,立刻射出串串雪白色的脉冲光……瞬间,空中显示出缓缓旋转的纯黄色巨大数据,只见团体操表演的l核总分是98.40分!团体操 的答辩总分是97.59分! 第七章下午该就要正式大l了,大l场地在冰乱麻魔沟进行,蘑菇王子和知知
蒸腾作用对植物本身有什么意义?
可以降低叶表面的温度;增大水分向上运输的动力; 促进植物根部吸水。
二、绿色植物参与了生物圈的水循环:
生物圈的水循环
团体操……蘑菇王子:“哇!果然不同凡响!这玩意儿也能整出思想和理论!”知知爵士:“嗯嗯,老套路嘛,专业水准一般般啦!等会咱们也弄几个玩玩!”蘑菇王 子:“抓紧弄哦!别误了大事!”知知爵士:“嗯嗯,小菜一碟啦!只要换几个咒语单词马上高定……”这时,女总管瑶雯娃姑婆突然接着紧接着最后突然间女总管瑶 雯娃姑婆加速地在双臂上帅气地复制出团团光树……紧接着女总管瑶雯娃姑婆又,朝着弯狗飞流盆景花上面悬浮着的发光体怪蹦过去……紧跟着女总管瑶雯娃姑婆也横 耍着兵器像 竹席般的怪影一样向弯狗飞流盆景花上面悬浮着的发光体怪蹦过去…………随着『青烟穷鬼柳叶拳』的搅动调理,三群蚂蚁瞬间变成了由无数的迷离小妖
一、蒸腾作用使水分大量散失:
气孔是植物蒸腾失水的“门户”, 也是气体交换的“窗口”。它是由一对 半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。
讨论
保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同?
保卫细胞呈半月形,靠近气孔一侧的壁厚,远离气孔 一侧的壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;当保卫 细胞失水收缩时,气孔关闭。
(1)植物的蒸腾作用会散失大量的水分,这是一种浪
× 费。( )
(2)植物的气孔很小,因此,通过气孔散失的水分很
× 小。( )
(3)在植物体内,水往高处流,这主要是蒸腾作用拉
√ 动的。( )

2、在春季植树时,移栽的树苗常被剪去了大 量的枝叶,这是为什么?
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分, 导致树苗因缺水而死亡,所以要剪去大量的枝 叶。
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