研究生优秀毕业生测评表

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研究生学位论文中期考核评价表

研究生学位论文中期考核评价表
研究生姓名
专业
攻读学位
论文题目
指标
说明
评价
优
（9-10分）
良
（8-8.9分）
中
（6-7.9分）
差
（﹤6分）
课题立论依据
是否充分
研究目标
是否明确、清晰
研究内容
是否新颖、工作量适宜
实验进展
是否达到预期结果文献阅读ຫໍສະໝຸດ 阅读量、文献检索量基础理论知识
是否坚实，具有系统性
数据图表
是否数据充分，图表制作规范
写作和讲解能力
是否逻辑严密，文笔流畅，表达清楚
实验设计
是否严谨、可操作性强
创新性
是否具有创新性、新见解
综合评价
优
90-100分
良
80-89分
中
60-79分
差
<60分
注：请在您认为合适档次相应的栏内打分。

云南大学研究生综合素质测评表

日期：年月日
四、拓展素质测评
文体活动加分
①
加分理由
②
③
专业知识拓展分
①
加分理由
②
③
拓展素质分=文体活动获奖加分+专业知识拓展分=
学年自我总结（可另加附件）
测评总成绩=思想道德素质分+学业水平分+科研与创新素质分+拓展素质分=
学生意见：
签字：
日期：年月日
班主任（辅导员）意见：
签字：
日期：年月日
培养单位意见：
公章：
云南大学全日制研究生综合素质测评表学号姓名学院专业填表日期学年思想品德操行分70分一思想道德素质测评奖励加分20分荣誉加分加分理由校纪校规知识学习和安全教育加分社会工作加分其他10分加分理由减分思想道德素质分学年思想品德操行分奖励加分减分30二学业水平测评课程名称学分成绩课程名称学分ห้องสมุดไป่ตู้绩课程名称学分成绩减分学业水平分课程加权平均分相应的学业水平系数减分三科研与创新素质测评基础分科研与创新素质加分加分理由科研与创新素质分基础分科研与创新素质加分相应的科研与创新素质系数一年级对应的科研与创新素质系数为0
云南大学全日制研究生综合素质测评表
学号姓名学院专业填表日期
一、思想道德素质测评
学年思想品德操行分
（70分）
奖励
加分
（20分）
荣誉加分
①
加分理由
②
③
④
⑤
校纪校规知识学习和安全教育加分
社会工作加分
其他
（10分）
①
加分理由
②
③
减分
思想道德素质分=（学年思想品德操行分+奖励加分+减分）×30%=

研究生科研能力评议表

回答问题基本正确，反应速度一般，语言表达清楚。
回答问题不正确或不能回答问题。
考核结果L
L=0.3K1+0.3K2+0.2K3+0.2K4
满足论文需要的阅读量，能在前人工作的基础上确定自己的工作，综述能力一般。
阅读量少，综述差或没有综述。
论文选题K2
接触学科前沿，有较大的理论意义或实用价值。思路新颖，方路和方案。
有一定的理论意义或实用价值。课题思路和方案基本可行。
不太适宜或不适宜。
XADFW大学研究生研究能力评议表
学号：姓名：专业：导师：
评议项目
优（100-90）
良（89-75）
一般（74-60）
差（60分以下）
评分
备注
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
文献阅读K1
阅读广泛，翻译熟练，理解正确，了解本领域国内外学术动态，主攻方向正确，综述能力强
阅读本领域主要论著，了解本领域前人的主要工作，明确自己工作的主要内容，综述能力较强。
实践能力或咨询服务和研究能力道德与作风
K3
实践能力强，作风严谨，有较好的研究能力道德。
实践能力较强，作风踏实，有较好的研究能力道德。
实践能力一般，研究能力道德与作风尚可。
实践能力差，研究能力道德与作风不好。
选题答辩K4
回答问题正确，反应速度快，语言简练、流畅。
回答问题较正确，反应速度较快，语言较流畅。

云南大学全日制研究生综合素质测评表【模板】

四、拓展素质
文体活动加分
①
加分理由
②
专业知识拓展分
拓展素质分=文体活动获奖加分+专业知识拓展分=
学年自我总结（可另加附件）
测评总成绩=思想道德素质分+学业水平分+科研与创新素质分+拓展素质分=
学生意见：
签字：
日期：年月日
班主任（辅导员）意见：
签字：
日期：年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日
培养单位意见：
公章：
日期：年月日
XX大学全日制研究生综合素质测评表
学号姓名学院专业填表日期
一、思想道德素质测评
学年思想品德操行分
奖励
加分
荣誉加分
①
加分理由
②
③
④
⑤
⑥
校纪校规知识学习和安全教育加分
社会工作加分
减分
思想道德素质分=（学年思想品德操行分+奖励加分+减分）×30%=
二、学业水平测评
课程名称
学分
成绩
课程名称
学分
成绩
课程名称
学分
成绩
减分
学业水平分=（课程加权平均分×相应的学业水平系数+减分）=
三、科研与创新素质测评
基础分
科研与创新素质加分
参加各类科技活动加分
加分
理由
发表论文加分
科研工作加分
专利加分
出版著作加分
科研与创新素质分=（基础分＋科研与创新素质加分）×相应的科研与创新素质系数（一年级对应的科研与创新素质系数为0.15；二年级有课程的，对应的科研与创新素质系数为0.25；二年级没有课程的，对应的科研与创新素质系数为0.35）=

研究生综合测评得分表(科研成果、课程成绩、综合素质)

机电学院2019年研究生综合测评得分表（科研成果、课程成绩、综合素质）
导师签字：班长签字：本人承诺以上内容属实。

签名：
说明：（此页不打印）
1、计分原则详见《北京理工大学机电学院研究生综合测评办法》，只有2018级研究生的成绩项计入总分，2019级新生不参与此次评选。

2、课程成绩得分计算方法（百分制）填写样例：2i
i
i
A B
K B
⨯=
∑∑，其中A i 表示各门课程的成绩，B i 表示相应课程的学分，i=1，2，3···n ，
n 为课程总门数。

3、综合素质得分填写样例：北京理工大学优秀研究生，30分；“创青春”首都大学生创业大赛金奖，90分；机电学院研究生会主席，40
分。

优秀毕业研究生评选个人积分统计表

《农业发展新阶段农业生产社会化服务体系创新研究》
单撰一章
2016.6
30
学术科技比赛（25%）
三等奖
省市
2015.11
30
社会服务积分
社会工作（25%）
研究生会实践部
院级
2015.9-
20
干事
2016.7
社会实践（25%）
校庆志愿者
校级
2016.4
15
：申请表如果是两页请双面打印。
H公共道德（10分）
I责任感（10分）
J诚信感恩（10分）
科研成果及社会实践加分说明（请根据《评分细则》，详细填写，相关证明材料请附后，如项目较多可另附件。）（申请人本人填写此项，但由评优小组审核）
类别
成果名称
级别
成果
日期
分值
小计
总分
学术研究积分
科研实践积分
学术会议（25%）
科研项目（25%）
专着（25%）
优秀毕业研究生评选个人积分统计表
经济管理学院优秀毕业研究生评选个人积分统计表
申请者信息
姓名
刘雨姗
学号
类别
科学硕士专业硕士
专业
农村与区域发展
导师姓名
刘新智
学生年级
2015级
综合积分（评优小组填写）
总分
思想品德
学业成绩
学术研究
科研实践
社会服务
品德考核积分（相关人员填写并签名，评优小组计算并填写总分）
考核项目
导师评定
（50%）
学院评定（50%）
总分
导师评定（合计分数）：
签名：
年月日
学院评定(合计分数)：
签名：

研究生考核评价表

研究生考核评价表
1. 学术表现
- 对学术知识的掌握程度如何？
- 在课程作业和考试中表现如何？
- 是否积极参与学术研讨和讨论？
- 是否有独立思考和创新的能力？
2. 科研能力
- 是否参与过科研项目或实践活动？
- 在科研过程中的积极性和责任感如何？
- 对科研方法和数据分析的理解和运用程度如何？- 是否有发表论文或相关成果的经验？
3. 学术交流能力
- 是否能够清晰地表达自己的学术观点和研究成果？- 是否能够有效地组织和展示学术报告或论文演讲？
- 是否会积极参与学术会议和交流活动？
- 是否善于与他人进行学术讨论和合作？4. 教学能力
- 是否曾参与过教学工作或辅导学生？
- 在教学过程中的互动和反馈如何？
- 是否具备解释复杂概念和知识的能力？
- 是否具备培养学生主动研究和思考的能力？
5. 团队合作和领导能力
- 是否具备良好的合作精神和团队合作能力？- 是否能在团队中起到领导和组织作用？
- 是否能有效地沟通和协调团队工作？
- 是否有承担责任和解决问题的能力？
6. 专业素养
- 是否具备良好的职业道德和职业素养？
- 对专业知识和业务的理解和掌握程度如何？
- 是否会持续研究和更新专业知识？
- 是否关注行业发展和趋势，有一定的创新意识？
以上为研究生考核评价表的几个方面指标，根据考核者对研究生综合素质和能力的观察和评估，进行综合评分。

评价表旨在帮助评估研究生的学术水平、科研能力、学术交流能力、教学能力、团队合作和领导能力以及专业素养等方面的表现。

评估结果将有助于指导研究生的学习和发展，并作为进一步决定研究生的学术发展和职业规划的参考依据。

研究生毕业登记表班级鉴定评语(四篇)

研究生毕业登记表班级鉴定评语1. 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。

在担任班干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

2. 该生认真遵守学校的规章制度。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。

是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

3. 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格研究生。

4. 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢文艺活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。

热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，成绩优异，多次荣获奖学金，动手能力、应用能力较强。

5. 该生认真遵守研究生日常行为规范。

时间观念强，不早退，不旷课。

善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。

尊敬师长，团结同学。

热爱集体，积极参加各项活动。

有理想、有抱负，是位全面发展的好学生。

6. 该生思想进步，学习认真，成绩优秀友爱同学，待人真诚。

性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。

在担任学生会干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

7. 你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。

学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的研究毕业生。

8. 该同学积极参加政治学习，在思想上要求进步;团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感;勤奋努力，专业知识全面;个性洒脱，适应能力强，适于从事与园林相关的各项工作。

研究生就业推荐表自我评价(通用7篇)

研究生就业推荐表自我评价（通用7篇）研究生就业推荐表自我评价篇1本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾近三年来的学习、工作以及生活，自我评价如下：本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真学习了有关课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，不断完善知识结构，选修控制科学与工程系的《工程矩阵论》、数学系的《数值代数》和信息管理系的《知识管理》等课程，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识;学习matlab、mathematica、spss、eviews、lingo、visio和origin 等软件;研读一定量的中英文文献，阅读了十多本英文专著，具备了较强的英语听说读写译能力;不断向老师、师兄师姐和同学请教，成绩有很大进步。

研究生就业推荐表自我评价篇2硕士三年转瞬即逝，回首几年来的研究生生涯及社会实践生活，有甜有苦，有笑有泪，有成功也有失败。

我孜孜不倦，凭着超强的战斗力，不断地挑战自我，充实自己，希望能为将来投身社会、实现人生价值打下夯实的基础。

研三是我三年研究生涯之中最关键的一年。

我选择了一条与我本身新闻专业大为不同的路子，经历了一些新鲜、有趣，甚至是我从未料想到会这样发生的事情。

__年年年初，因为一次偶然的机会，在一位同班同学的拉扯下我毅然考取了国家导游资格证。

同年暑假，又是在这位同学的拉扯下，我们啥也没准备便直闯广州南湖国旅接待部要求面试，没想到竟然一击即中。

于是就开始了我的学生兼职导游生涯。

刚开始接触导游这一行，感觉非常辛苦；经过了一年多的历练，感觉还是非常辛苦。

做导游经常是起早摸黑，服务必须到位，有时又免不了看客人脸色，生理与心理上的压力都着实不小。

疲惫，苦恼，猜疑，失落则是家常便饭。

但是，无可否认，这个职业，充满挑战，也充满机遇，它为年轻人提供了一扇窗口去窥探这个社会和世界。

第一次坐飞机，第一次有机会全国各地到处跑，第一次站在旅游巴前方跟一大群萍水相逢的陌生游客说话，第一次跟一个第一次见面也许一辈子也只有见一次面的地陪导游并肩作战，第一次遇到我从来未曾碰到过的棘手问题并学会如何解决问题，第一次拿到一份来之不易的我应得的工资，第一次获得别人诚挚的鼓励与赞赏。

毕业生综合素质测评表自我总结(通用23篇)

毕业生综合素质测评表自我总结（通用23篇）毕业生综合素质测评表自我总结篇1四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入大学时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。

我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。

这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。

时间如此的短暂，四年的大学学习生活就要告别了，毕业之际，对自已四年来的大学校园生涯作一个自我鉴定。

一、在思想品德上本人道德修养好，政治方向坚定。

性格关系到正确的人生观和世界观的形成，所以我非常重视自己的性格，坚持自我反省，努力完善自己的人格。

所以，无论在什么情况下，我都从高层要求自己，严格要求自己，对同学友好，乐于助人。

二、在学习方面上能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。

通过四年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。

在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。

性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。

三、在工作上我积极参加学校学生工作和社会实践工作。

工作计划详细分明，协助老师和同学。

做好班集体工作。

积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。

在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。

这是我四年学习以来的个人鉴定，毕业了，我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。

毕业生综合素质测评表自我总结篇2大学四年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的四年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格大学生了，这些日子将永远铭记在我心中。

这四年在学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾四年来的学习，工作及生活，做自我鉴定如下：大学四年对每个人来说都将是美好的。

优秀毕业生评审表

主
要
事
迹
5.2012年3月参加山东建筑大学第四届测量技能大赛，经过初赛复赛和决赛，历时一个半月最终获得非专业组一等奖。
6.2013年9月道路桥梁与渡河工程133班学生辅导员。协助团总支老师处理道桥133班班级日常事务。
所在院、系（所）
推荐意见
（盖章）
年月日
学校审核
意见
（盖章）
年月日
批准机关
优秀毕业生评审表
姓名
刘顺志
性别
男
出生年月
1990.05
民族
汉
政治面貌
团员
学历
本科
培养方式
统招
学校山东Leabharlann 筑大学专业交通工程
综合测评成绩及名次
81.9分、班级16名、专业27名
何时何地受何种奖励
1.2011年8月“红色砼人”调研山东暑期社会实践获得“先进个人”荣誉称号
2.2011年获得山东建筑大学单项奖学金
意见
（盖章）
年月日
奖励证书编号
本表一式二份，学校、毕业生个人档案各存一份。
山东省人力资源和社会保障厅制
3.2013年山东建筑大学优秀团干部
主要事迹
1.2011年8月组织并参与土木学院社联“红色砼人”调研山东暑期社会实践，本次调研获得校级优秀团队并且个人获得先进个人。
2. 大一参加砼人话剧社并在大二成为话剧社社长，组织土木学院第七届话剧小品大赛，并参加山东建筑大学“第三届读书话剧节”获得第一名；参加“第七届戏剧小品大赛”获得一等奖和三等奖各一个；多次在校级晚会参加话剧、相声等节目演出。
3.大一参加土木学院社团联合会，大二任秘书处部长，参与服务与管理土木学院16个学生社团。大三任校社团联合会副主席，监察中心主任。组织全校106个社团的注册纳新以及活动审批评优等工作。

优秀毕业生评审表省级优秀毕业生填写

优秀毕业生评审表省级优秀毕业生填写评审时间：________________学生信息：姓名：________________学号：________________性别：________________学院：________________专业：________________指导教师：________________联系方式：________________评审标准：本评审表旨在评估学生在大学期间在学术、领导力、社会服务以及综合素质等方面的表现。

请根据每个指标的描述，给予学生相应等级的评价。

评价指标：1. 学术表现（满分：10分）a. 专业知识掌握情况（）b. 学术能力及创新潜力（）c. 学术成果及奖项（）d. 学术报告及演讲技巧（）2. 领导力与团队合作（满分：10分）a. 在组织中的领导地位与作用（）b. 团结协调能力（）c. 团队合作精神（）d. 领导力发展潜力（）3. 社会服务与公益活动（满分：10分）a. 参与社会服务的活动次数（）b. 服务质量及成效（）c. 公益活动领导经验（）d. 具备社会责任感（）4. 综合素质（满分：10分）a. 沟通表达能力（）b. 自主学习能力（）c. 适应新环境的能力（）d. 拓展多元文化视野（）总评分：合计评分：（满分：40分）评审主任签名：________________审核日期：_________________评语：请你简要评价该学生在各个评价指标上的表现，并提供具体事例或证据支持你的评价。

1. 学术表现：2. 领导力与团队合作：3. 社会服务与公益活动：4. 综合素质：结论：根据以上评估，本表评定该学生为________________（优秀/良好/一般）。

请在下方签名确认。

学生签名：_________________注意事项：1. 请务必如实填写评审信息，评审结果将对学生毕业荣誉进行评定。

2. 如评审结果有争议，请及时联系评审主任进行申诉。

3. 评审结果将对学生的职场发展和奖学金评选等产生重要影响，请认真对待。

滨州医学院优秀毕业研究生评选暂行办法【模板】

**学院优秀毕业研究生评选暂行办法第一章总则第一条为表彰德、智、体、美全面发展的毕业生，做好优秀毕业研究生的就业推荐工作，特制定本办法。

第二条本办法适用于具有**学院正式学籍的应届毕业研究生，不包括延长学习年限的硕士研究生。

第三条优秀毕业研究生为当年毕业生总数的15％，其中省级优秀毕业研究生占5%，校级优秀毕业研究生占10%，如有变动，以上级文件为准。

第二章组织实施第四条每届毕业生评选一次，一般于当届毕业生毕业前（根据上级通知）组织评选。

第五条优秀毕业研究生评选工作在学校统一领导下进行，以院（系）为单位组织实施。

各院（系）学生工作领导小组全面负责本院（系）的优秀毕业研究生评选工作。

第六条评选工作应本着公平、公开、公正的原则开展。

第三章评选条件第七条优秀毕业研究生评选条件为：（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，在政治上、思想上和行动上与党中央保持一致；（二）模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，有良好的思想品德修养，在校期间未受过纪律处分；无正当理由欠缴学费者，不得参加评选；（三）尊敬师长，团结同学，热心各种公益活动，积极参加社会实践活动，身心健康；（四）学习认真刻苦，理论基础扎实，成绩突出，在历年思想道德素质测评和综合测评中成绩优秀。

学习成绩70分以下超过三门者不得参加省级优秀毕业研究生评选；70分以下超过六门者不得参加校级优秀毕业研究生评选。

学习成绩有不及格者，不得参加评选。

对学术型研究生，评审标准应偏重考察其科研创新能力和体现创新能力的科研成果；对专业学位研究生，评审标准应偏重考察其专业实践能力和适应专业岗位的综合素质；（五）省级优秀毕业研究生在校期间应具备以下条件之一：有突出的获奖成果或优秀论文；在重大活动中为学校争得荣誉；获得校级（含校级）以上“优秀学生”、“优秀学生标兵”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”、“十大优秀团员标兵”、“优秀团员标兵提名”称号。