大象版小学科学一年级下册3.2《太阳对动植物的影响》

2．太阳对动植物的影响

【教学目标】

1、知道太阳对动植物和人类生活有着重要影响。

2、激发对自然现象的好奇心和探究兴趣。

3、掌握运用多种形式搜集证据的能力。

【教学重难点】

1、知道太阳对动植物的重要影响。

2、培养搜集证据的意识和能力

【教学过程】

（1）复习旧知，讨论引入

师：通过上节课的对比实验，我们了解到太阳能够发光发热，对人类生活有着重要的影响。那么，对于同样生存在地球上的其他动物（出示常见动物图片）和植物（出示花、草等植物图片），太阳对他们也有相同的影响吗？谁来说说你的想法？

生：动物也离不开太阳，它们也要光和热。

师：说的很好，我们很多同学家里养的小狗、小猫，它们冬天时候特别喜欢跑去阳台上晒太阳，白天也需要光才能活动。那植物呢？

生：植物也要阳光，才能长得好。

师：你怎么发现的？

生：家里的花草都放在阳台上专门让它们晒太阳。

师：你真是个善于观察的孩子，并且能将观察到的事实用来支撑

自己的观点，我们都要向他学习。

（2）启发提问，引导搜集证据的意识

师：对于“太阳对动植物的影响”，刚才大家发表了很多自己的看法，有的是自己猜测的，有的是自己观察到的，老师提醒同学们注意的是，要想让别人信服自己的观点，就一定要找到事实证据，老师给大家一些线索图片，请同学们用2分钟的时间想一想，你在生活中有类似的发现吗？（PPT出示动植物图片）

师：都想好了吗？谁先来说说植物的生长和太阳有什么关系？

生：小苗要想长高长大，需要太阳光。

师：你是怎么发现的？

生：田地里的禾苗能晒到太阳的比处在阴凉地方的要长得高。

师：对，大部分植物在阳光充足的地方要比缺乏阳光的地方长得更好。还有谁要补充吗？

生：植物生长也离不开太阳给的热。

师：这个你怎么知道的？

生：冬天太阳不好，道路两旁的树很多都冻死了。为了防止树木被冻死，园丁给有的树木穿上了厚厚的“衣服”。

师：你可真是个细心的孩子。的确，冬天为了保护树木，很多树干都被裹上了一层保护衣，用来防止低温。还有谁有其他发现吗？

生：我见过很多种植水果、蔬菜很常见的塑料大棚（出示图片），棚内的温度冬天要比室外高，说明植物的生长需要太阳的热师：说的可真棒，真是个善于观察生活的孩子，的确，冬天的温

度很低，塑料大棚可以起到保护植物、促进植物生长的作用。也正因为这样，现在我们才能在冬天也吃上各种新鲜的蔬菜和水果。那对于动物你有什么想法？动物的生存与太阳有什么关系？

生：动物跟人一样，也需要太阳提供光和热，我家里养的小狗都是白天玩儿，晚上睡，说明动物和人一样，都是白天活动。

师：对，动物需要借助白天太阳发出的光，才能方便地活动，晚上没有了光线，也就睡觉了。老师看到一位同学举手举得很高，我们来听听他的想法吧。

生：可是我看过的书上说猫头鹰是晚上活动，说明它不需要太阳。

师：你懂得可真多！的确，自然界有很多动物，比如猫头鹰，还有咱们书上提到的蝙蝠都是晚上活动的，这是怎么回事呢？老师给大家看个动画视频也许就知道答案了（播放短视频）。因为白天太阳提供了充足的光线不利于它们隐蔽起来捕捉猎物，所以选择晚上出来活动，但这恰恰说明太阳对它们的活动也有着重要的影响，只是影响方式和咱们前面说过的不同。

（3）小组活动，接龙游戏

师：看来我们一年级的小朋友虽然年龄小，但非常注意观察生活，那么我们现在就来进行一个接龙游戏，把你知道的分享给大家，你说的不够充分和准确的也让大家一起来帮你完善。我看到很多同学已经迫不及待了，那么同学们先听清老师的要求（出示“游戏要求”），首先我们分好组，然后每个小组按照一定的顺序每人说出一个例子，证明太阳对动物或者植物或者人类生活有着重要影响，能准确说出来的

同学可以得到一朵小红花，说不出来或说得不正确的学生这一轮不能得到小红花，大家要指出他举例的错误之处。到游戏结束时比一比谁得到的小红花最多获得小红花最多的同学将会有神秘大奖哦~（老师巡视、参与，强调学生说出的例子要真实有依据，并指出如果大家意见不一致时应如何处理。10分钟学生小组活动）

师：好，游戏时间到了。老师看到大家刚才游戏进行得热火朝天，也很有秩序，值得表扬，我们也给每组最后的胜利者鼓鼓掌吧。那么刚才有个小组发生了争执，请老师当裁判，大家一起看看应该如何处理？有个同学说，爸爸每天早上都让他把家里的兰花搬到露台上晒太阳，可另一个同学说，他家的兰花一般都是放在房间里，不让它晒太阳，这是怎么回事呢？

（生答不出来，摇头）

师：那老师来告诉大家一个新的知识吧，太阳对动植物的作用是很复杂的。以兰花为例，一般说来是喜欢阴凉的，太强的阳光会把兰花晒伤。但适当的光照也是很有必要的，因此我们可以早上让它晒一小会儿太阳。

（总结）通过这节课的学习，我们了解到太阳对动物、植物有着重要的影响。但是太阳对动植物的影响方式又是多种多样的，比如有的动物喜欢白天活动，有的动物喜欢晚上活动；有的植物喜欢阳光，有的植物喜欢阴凉。我们只有充分尊重这些自然规律，才能更好地保护各种动物，才能让各种植物更好地生长。课下，也请同学们继续留心搜集一些太阳影响动植物的例子，回来和大家分享。