防雷防电安全教育教案
防雷安全教育教案（通用8篇）
防雷安全教育教案（通用8篇）防雷安全教育教案（通用8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的防雷安全教育教案，希望能够帮助到大家。
防雷安全教育教案篇1一、课题导入案例1：2007年6月24日下午，在云浮一个林场发生严重雷击事件。
下午2时多，当地乌云密布，雷声阵阵，22名正在劳作的林业工作人员停下手中活，赶回工棚避雨、休息。
结果，正是在这间“可怕”的小木屋里，雷电夺走了5名林业工人的生命，其中一名死者为女性。
此外，还有3名林业工人受重伤。
案例2：2008年6月8日，凌云县一高中生听MP3时不幸被雷电袭击而亡。
这名高中生的父亲向南国早报记者介绍说，6月8日零时20分左右，伴随一阵电闪雷鸣，突然从儿子的房间内传出“啊，我死了”的喊声。
他马上跑进儿子的房间，只见儿子躺在离书桌两米远的墙角，头发竖立、鼻孔出血，手机摔成几块。
他马上抱起儿子，不幸的是，5分钟后，儿子还是离他而去。
百色市防雷设施安全监测所凌云分所随后派人到现场调查，发现这起事故是由于雷电流通过电源线路引起的。
二、学生讨论通过2个案例，让学生分小组讨论如何做雷雨天气，做好防雷？三、防雷知识讲授（一）雷电形成的原因及危害由于云层相互摩擦、碰撞而使不同的云层带不同的电，当电压达到可以穿过空气的程度以后，临近的两片云层会发生放电现象，产生电花和巨大的响声。
雷电是一种大气中放电的现象，虽然放电作用时间短，但放电时产生数万伏至数十万伏冲击电压，放电电流可达几十到几十万安培，电弧温度也可达几千度以上，对建筑群中高耸的建筑物及尖形物、空旷区内孤立物体以及特别潮湿的建筑物、屋顶内金属结构的建筑物及露天放置的金属设备等有很大威胁，可能引起倒塌。
起火等事故。
特别是在华南地区，年雷暴日常会达到80天甚至更多，频繁的雷击会造成生命和财产的巨大损失。
初中防雷防电教案
初中防雷防电教案一、教学目标1. 让学生了解雷电的基本知识，知道雷电产生的原因和危害。
2. 培养学生安全用电的意识，掌握防雷防电的基本措施。
3. 提高学生应对突发雷电事件的能力，确保自身安全。
二、教学内容1. 雷电知识介绍2. 安全用电原则3. 防雷防电措施4. 应对突发雷电事件的方法三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考日常生活中是否遇到过雷电现象，激发学生的学习兴趣。
2. 雷电知识介绍：讲解雷电的产生原因、危害及雷电天气的特点，让学生了解雷电的危险性。
3. 安全用电原则：教育学生遵循安全用电原则，不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
4. 防雷防电措施：讲解防雷防电的具体措施，如避雷针、避雷器的作用，以及在雷电天气中的自我保护方法。
5. 应对突发雷电事件的方法：教授学生在雷电天气中的应对方法，如立即寻找安全的地方躲避、拔掉电源插头等。
6. 实例分析：分析一些因雷电引发的安全事故，让学生认识到防雷防电的重要性。
7. 总结：强调防雷防电知识的重要性，要求学生将所学知识运用到日常生活中，确保自身安全。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解雷电知识和防雷防电措施。
2. 运用提问法，引导学生思考和回答问题，提高学生的参与度。
3. 利用实例分析，让学生直观地了解雷电危害，增强安全意识。
4. 实践操作，让学生模拟在雷电天气中如何应对，提高实际操作能力。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对雷电知识和防雷防电措施的掌握程度。
2. 实例分析：评估学生在面对雷电天气时的应对能力。
3. 课后作业：布置相关话题的课后作业，要求学生结合所学知识，撰写防雷防电心得体会。
六、教学资源1. 课件：雷电知识介绍、防雷防电措施、实例分析等。
2. 视频：雷电现象、安全事故案例等。
3. 教材：安全用电知识相关书籍。
七、教学时间1课时（45分钟）通过本节课的学习，使学生掌握防雷防电的基本知识和技能，提高安全意识，培养学生应对突发雷电事件的能力，确保学生人身安全。
防雷电安全小班教案
防雷电安全小班教案下面是作者整理的防雷电安全小班教案（共含12篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：防雷电安全小班教案学习目标：1、大致了解雷电产生的原因。
2、了解雷电的危险性。
3、掌握简单常用的避雷知识。
学习重点：掌握简单常用的避雷知识。
学习过程：一、看图片，师生围绕雷电现象自由谈话（雷电是怎样产生的？听过雷击伤人的事吗？）二、教师讲解1、雷电伤人的四种方式：直接雷击、接触电压、旁侧闪击和跨步电压（1）雷电产生的原因: 一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。
这种迅猛的放电过程产生强烈的闪电并伴随巨大的声音。
这就是我们所看到的闪电和雷鸣。
（2）雷电的危害①击死击伤人畜②击毁建筑、大树、用电设施。
2、举例三、雷击的救护方法四、师生讨论:怎样防止雷击？讨论后教师小结：（一）一般避雷方法①雷击时远离大树，高大建筑。
②避免使用电器，看电视，打手机，打电话（必须打时使用免提）。
③关闭门窗。
④不拿金属物体在手（二）板房避雷：①课桌椅离开墙壁。
②不靠进避雷杆。
五、读儿歌。
阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。
篇2：小班安全优秀教案《防雷电》小班安全优秀教案《防雷电》一、活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
二、活动准备1、材料准备：1)录音机、磁带。
2)模拟大树一棵。
3)模拟电线杆一根、电线一条。
4)模拟房子一座。
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的`长带。
6)小兔子头饰(若干)。
7)篮子一个。
8)音乐《下鱼了》。
9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
三、活动过程：1、导入，今天，xx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲“，仔细观察孩子们躲在哪里。
中班安全教育如何防雷电教案(精选
中班安全教育如何防雷电教案(精选教案名称：中班安全教育——如何防雷电教学内容：一、教材章节：中班安全教育主题活动手册第四章“天气与自然”第二节“防雷电”。
二、详细内容：认识雷电，了解雷电发生的原因和危害，学习防雷电的基本知识和技能。
教学目标：一、让学生了解雷电的基本知识，知道雷电的危害。
二、培养学生掌握防雷电的基本技能，提高自我保护意识。
三、通过教学活动，培养学生的观察力、思维力和动手能力。
教学难点与重点：一、教学难点：让学生理解雷电的产生原因和危害。
二、教学重点：培养学生掌握防雷电的基本知识和技能。
教具与学具准备：一、教具：多媒体课件、图片、视频等。
二、学具：安全帽、雨伞、防雷电手环等。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师通过多媒体课件展示雷电天气的图片和视频，引导学生关注雷电现象。
2. 学生分享自己对雷电的认知和经历，引出本节课的主题——如何防雷电。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师讲解雷电的产生原因和危害，让学生了解雷电的危险性。
2. 学生跟随教师学习防雷电的基本知识和技能，如：避免在雷电天气外出、寻找安全的地方避雨等。
三、例题讲解（10分钟）1. 教师通过图片和视频展示雷电天气下的真实案例，引导学生分析案例中存在的问题。
四、随堂练习（5分钟）1. 教师设计有关防雷电知识的练习题，学生独立完成。
2. 教师选取部分学生的作业进行点评，纠正错误，巩固知识点。
五、教具体验（5分钟）1. 教师组织学生进行防雷电教具的体验活动，如：戴上安全帽、撑起雨伞等。
2. 学生分享自己的体验感受，加深对防雷电知识的理解。
六、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习收获，提高自我保护意识。
板书设计：雷电危害大，学会自我保护作业设计：一、请学生绘制一幅关于防雷电的画作，可以是雷电天气下的安全场景或防雷电知识的宣传画。
答案：学生根据自己的理解和创意进行绘制。
二、请学生写一篇关于防雷电的小短文，内容包括：雷电的产生原因、危害及如何防雷电。
中班安全教案防雷电教案
中班安全教案防雷电教案1、中班安全教案防雷电教案活动目标：1.教育孩子懂得简单的用电常识，不要乱动开关，不要在变电站或高压线附近玩耍。
2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。
3、加强幼儿的安全意识。
4.探索和发现生活的多样性和特点。
5.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志活动过程：一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》1、结合故事进行提问：“你家附近有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应该怎样做才能更安全?”(结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍)2、欣赏儿歌《防触电》居家玩耍，谨防触电;身是导体，水不绝缘;插座接头，容易漏电;切勿乱摸，闸刀开关。
二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应该怎样做更安全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话)3.逐一展示图片，引导幼儿判断图片上的做法是否正确。
图一：小孩高压线下放风筝(×)图二：小孩用剪刀剪电线(×)图三：在变电所门口玩耍(×)2、小班安全活动教案：防雷电教案活动目标：1.教育孩子学会防雷。
2.锻炼孩子对事物的判断和想象能力，增强孩子的安全意识。
3.通过表演游戏的形式，让孩子们在玩中学的同时感受到活动的乐趣，更快更好地掌握所学的安全知识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备：1、材料准备1)录音机、磁带。
2)模拟大树一棵。
3)模拟电线杆一根、电线一条。
4)模拟房子一座。
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6)小兔子头饰(若干)。
7)篮子一个。
8)音乐《下鱼了》。
9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
活动过程：1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
小学防雷雨安全教育教案（精选10篇）
小学防雷雨安全教育教案小学防雷雨安全教育教案（精选10篇）小学防雷雨安全教育教案篇1教学目标：1、知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
2、通过调查和收集资料，了解好掌握预防雷击的方法好技能。
3、初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教材分析：引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。
主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。
教学重点：雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
教学难点：遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教学过程：一、认识雷电1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象?经历过这种天气吗?当时有什么感受?”2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。
3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。
你知道雷电是怎样形成的吗?”4、学生先就自己了解的相关知识介绍，然后教师结合教材介绍进行补充。
可以利用电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。
二、正确认识雷电的危害1、教师引言：“雷电发生时的温度高达2000℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎的危险?2、学生根据自己的认识交流雷电的危害。
3、教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的.电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。
如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。
”4、根据真实案例体会雷电的危害。
(1) 了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗?当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗?”(2) 学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解和认识。
预防雷电安全(安全教育教案)
预防雷电安全教学目标：1. 让学生了解雷电的基本知识，知道雷电产生的原因和危害。
2. 培养学生遵守预防雷电的安全规则，提高自我保护意识。
3. 引导学生了解预防雷电的措施，提高应对雷电灾害的能力。
教学重点：1. 雷电产生的原因和危害。
2. 预防雷电的安全规则和措施。
教学难点：1. 雷电产生的原因和危害。
2. 预防雷电的措施。
教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或图片教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT课件或教学视频、图片，让学生了解雷电现象，引发学生对雷电的好奇心。
2. 提问：“你们对雷电有什么了解？雷电是如何产生的？”二、雷电的产生原因和危害（10分钟）1. 利用PPT课件，讲解雷电的产生原因，如气候条件、大气层等。
2. 讲解雷电的危害，如可能导致触电、火灾、建筑物损坏等。
三、预防雷电的安全规则（10分钟）1. 讲解预防雷电的安全规则，如：a. 不在户外活动，避免在树下、电线杆附近等危险地带。
b. 不使用手机、电脑等电器设备。
c. 关好门窗，避免雷电进入室内。
d. 不要触摸金属物体，如管道、栏杆等。
2. 通过情景模拟或小组讨论，让学生学会在雷电天气中如何保护自己。
四、预防雷电的措施（10分钟）1. 讲解预防雷电的措施，如：a. 安装避雷针，提高建筑物防雷能力。
b. 做好接地处理，防止雷电危害。
c. 定期检查电器设备，确保安全使用。
d. 提高自我保护意识，学习相关雷电知识。
2. 让学生举例生活中可以采取的预防雷电的措施。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本节课所学内容，加深对预防雷电知识的理解。
2. 提问：“你们认为在生活中如何更好地预防雷电灾害？”3. 提醒学生在雷电天气注意安全，遵守预防雷电的安全规则和措施。
教学反思：本节课通过讲解雷电的产生原因和危害、预防雷电的安全规则和措施，让学生了解雷电知识，提高学生在雷电天气中的自我保护能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，让学生参与课堂讨论，提高学生的实际操作能力。
预防雷电安全教案7篇
预防雷电安全教案7篇预防雷电安全教案（篇1）教学目标：1、知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
2、通过调查和收集资料，了解好掌握预防雷击的方法好技能。
3、初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教材分析：引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。
主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。
教学重点：雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
教学难点：遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教学过程：一、认识雷电1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象经历过这种天气吗当时有什么感受”2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。
3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。
你知道雷电是怎样形成的吗”4、学生先就自己了解的相关知识介绍，然后教师结合教材介绍进行补充。
可以利用电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。
二、正确认识雷电的危害1、教师引言：“雷电发生时的温度高达2023℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎的危险2、学生根据自己的认识交流雷电的危害。
3、教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。
如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。
”4、根据真实案例体会雷电的危害。
(1) 了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗”(2) 学生交流对这一事件的认识，并结合自己的`生活经历谈谈对雷电灾害的了解和认识。
(3) 教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重视雷电的危害。
幼儿园安全教育防雷电教案5篇
幼儿园安全教育防雷电教案5篇幼儿园安全教育防雷电教案篇1活动目标：1、教育幼儿了解简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。
2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。
活动准备：防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志活动过程：一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》1、结合故事进行提问：“你家附近有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应该怎样做才能更安全?”(结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍)2、欣赏儿歌《防触电》居家玩耍，谨防触电;身是导体，水不绝缘;插座接头，容易漏电;切勿乱摸，闸刀开关。
二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应该怎样做更安全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话)三、逐幅出示图片，引导幼儿判断图片上的做法对不对。
图一：小孩高压线下放风筝(×)图二：小孩用剪刀剪电线(×)图三：在变电所门口玩耍(×)幼儿园安全教育防雷电教案篇2学习目标：1、大致了解雷电产生的原因。
2、了解雷电的危险性。
3、掌握简单常用的避雷知识。
学习重点：掌握简单常用的避雷知识。
学习过程：一、看图片，师生围绕雷电现象自由谈话(雷电是怎样产生的?听过雷击伤人的事吗?)二、教师讲解1、雷电伤人的四种方式：直接雷击、接触电压、旁侧闪击和跨步电压(1)雷电产生的原因：一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。
这种迅猛的放电过程产生强烈的闪电并伴随巨大的声音。
这就是我们所看到的闪电和雷鸣。
(2)雷电的危害：①击死击伤人畜;②击毁建筑、大树、用电设施。
2、举例三、雷击的救护方法四、师生讨论：怎样防止雷击?(一)一般避雷方法①雷击时远离大树，高大建筑。
②避免使用电器，看电视，打手机，打电话(必须打时使用免提)。
③关闭门窗。
④不拿金属物体在手(二)板房避雷①课桌椅离开墙壁。
防雷防电安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解雷雨天气的基本知识，知道防雷的重要性。
2. 掌握基本的防雷防电措施，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿团结互助的精神，共同应对突发情况。
教学重点：1. 雷雨天气的基本知识2. 防雷防电的基本措施教学难点：1. 如何正确应对雷雨天气2. 如何提高自我保护意识教学准备：1. 教学课件2. 雷雨天气的图片、视频3. 防雷防电措施的宣传册4. 小游戏道具教学过程：一、导入1. 教师出示雷雨天气的图片或视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么天气吗？为什么会有这种天气呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这种天气叫做雷雨天气，它有时候会给我们的生活带来不便，甚至危险。
”二、讲授新课1. 教师讲解雷雨天气的基本知识，如雷电的形成、雷雨天气的特点等。
2. 教师强调防雷的重要性，让幼儿明白防雷的重要性。
三、学习防雷防电措施1. 教师讲解防雷防电的基本措施，如：a. 雷雨天气时，不要靠近窗户、阳台等高处。
b. 雷雨天气时，不要使用电器，如手机、电脑等。
c. 雷雨天气时，不要在室外玩耍，避免触电。
d. 雷雨天气时，要尽量待在室内，远离门窗。
2. 教师结合宣传册，让幼儿了解更多的防雷防电知识。
四、实践操作1. 教师组织幼儿进行小游戏，模拟雷雨天气下的安全行动。
2. 幼儿分组，每组扮演不同的角色，如：雷雨天气的预警员、安全员等。
3. 在游戏中，幼儿要按照防雷防电措施，确保自身和他人的安全。
五、总结1. 教师引导幼儿回顾本次课程的内容，强调防雷防电的重要性。
2. 教师鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，共同提高安全意识。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对防雷防电知识的掌握情况。
2. 通过实践操作环节，评估幼儿在应对雷雨天气时的应变能力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的安全行为表现。
第2篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解雷电和电的危险性，提高幼儿的安全意识。
防雷电安全知识教育教案（通用5篇）
防雷电安全知识教育教案防雷电安全知识教育教案（通用5篇）防雷电安全知识教育教案1一、学习目标：1.大致了解雷电产生的原因。
2.了解雷电的危险性。
3.掌握简单常用的避雷知识。
二、学习重点：掌握简单常用的避雷知识。
三、学习过程：（一）正确认识雷电1.观看幻灯片。
交流，你看到过这样的景象吗？2.这就是雷电场面，虽然很美，但有时却会影响我们的生活，甚至会对我们造成伤害，那你了解过雷电事故吗？（学生自由谈）3.网上有很多雷电事故，我们一起去了解一下。
有条件的，课堂百度雷电事故；如果不能，课前布置学生搜集资料。
4.交流汇报谈体会。
（二）握防雷电知识1.根据学生回答，归纳问题：雷电是怎样产生的？怎样防雷电？2.你们知道雷电是怎么产生的呢？学生自由说。
3.我们来看看对于雷电产生的科学的说法。
出示幻灯：雷电产生的原因:一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。
这种迅猛的放电过程产生强烈的闪电并伴随巨大的声音。
这就是我们所看到的闪电和雷鸣。
4.那你知道怎样预防雷电吗？学生自由说。
5.除了这些，还有其他要注意的地方吗？我们一起再来百度搜索预防雷电的方法，交流：一般避雷方法①雷击时远离大树，高大建筑。
②避免使用电器，看电视，打手机，打电话（必须打时使用免提）。
③关闭门窗。
④不拿金属物体在手板房避雷：①课桌椅离开墙壁。
②不靠进避雷杆。
6.读儿歌阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。
（三）正确应对雷电1.我们了解到了这么多防雷电的知识，那我们看看下面这些人的做法对不对？2.辨别，说明理由。
（四）小结生命只有一次，我们掌握了这些防雷电知识，以后要正确应对，学会防范。
防雷电安全知识教育教案2活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
3、培养幼儿对事物的判断能力。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
雷电安全教育方案模版（四篇）
雷电安全教育方案模版活动目标：1、增强幼儿对雷电安全的认识。
2、使幼儿掌握避免雷电伤害的基本知识。
活动准备：1、播放打雷下雨的录音片段。
2、相关教学挂图和幼儿用书。
活动流程：1、通过听觉导入活动。
教师：请孩子们仔细听，这是什么声音？你们有在雷雨天的经历吗？雷电通常在什么时候出现？谁能模仿一下打雷的声音？打雷会带来危险吗？为什么？2、展示教学挂图，引导幼儿理解在户外遭遇雷电时的自我保护措施。
(1)教师：假设我们在户外游玩时突然遇到大雨，雷声不断，这种情况下我们应该怎么做呢？(2)教师将逐一解释挂图内容，详细说明在雷电天气中的安全行为。
①教师：在雷电交加时，要远离高大的树木。
因为树木在空旷的野外容易成为雷电的目标，所以不能在树下避雨，孩子们要记住这一点。
②教师：当身体有异常感觉，如毛发竖立、皮肤刺痛时，可能是雷电即将接近，此时应避免快速跑动，应下蹲并低头，双手抱膝，尽量降低身体和头部，像图中所示那样保护自己。
现在请孩子们跟着老师一起做这个动作。
③教师：如果在有高大铁架和电线的区域，遇到雷电，应避免接近，像图中的阿姨那样，双腿并拢，跳跃式离开这些危险区域。
现在我们一起练习这个动作。
④教师：记得在户外时，摘下可能导电的金属物品，如手表、项链等，并避免使用金属伞柄的雨伞，改用塑料雨具。
同时，提醒周围的大人不要使用手机，应关闭手机以确保安全。
(3)教师：请孩子们帮助老师复习在野外遇到雷雨天气时的安全措施，通过互动游戏的方式加深记忆。
(4)教师模拟在户外遇到雷雨的情景，提出不同情况，引导幼儿说出相应的安全做法，例如：“下雨了，打雷了，我应该在哪里避雨？可以去大树下吗？”让幼儿进行判断。
3、展示挂图，概述在室外遇到雷雨天气的正确应对方法。
教师：无论在户外还是空旷地带，遇到雷雨时都需确保安全。
应尽快寻找建筑物避雨，切勿在树下停留。
回到室内后，避免立即开启电视，可以选择其他室内活动。
雷电安全教育方案模版（二）学习内容：防雷击知识学习目标：1. 初步理解雷电产生的基本原理。
中班安全防雷电教案
中班安全防雷电教案1.中班安全防雷电教案活动目标：1、教育幼儿了解简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。
2.通过实际案例，引导孩子知道雷雨天气，高压线下、大树下不是避雨的地方。
3、加强幼儿的安全意识。
4.探索和发现生活的多样性和特点。
5.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志活动过程：一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》1、结合故事进行提问：“你家附近有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应该怎样做才能更安全?”(结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍)2、欣赏儿歌《防触电》居家玩耍，谨防触电;身是导体，水不绝缘;插座接头，容易漏电;切勿乱摸，闸刀开关。
二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应该怎样做更安全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话)3.逐一展示图片，引导幼儿判断图片上的做法是否正确。
图一：小孩高压线下放风筝(×)图二：小孩用剪刀剪电线(×)图三：在变电所门口玩耍(×)2.大班安全活动教案：防雷电教案活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。
2.锻炼孩子对事物的判断能力和想象力，增强孩子的安全意识。
3.培养孩子判断事物的能力。
4.培养孩子探索和发现生活的多样性和特点。
5.培养孩子反应的敏捷性。
活动准备：课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
活动过程：活动介绍:今天，小朋友黄邀请我们去她家玩。
现在，我们走吧。
二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。
防雷电安全知识教案5篇
防雷电安全知识教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防雷用电安全教育教案
课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：了解雷暴天气的形成原因，掌握防雷和用电安全的基本知识。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、判断和应对雷暴天气及用电安全问题的能力。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，提高自我保护能力，培养敬畏自然、珍爱生命的情感。
教学重点：1. 雷暴天气的形成原因。
2. 防雷和用电安全的基本知识。
教学难点：1. 如何正确应对雷暴天气。
2. 家庭用电安全注意事项。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、图片、视频、防雷用电安全手册等。
2. 学生准备：笔记本、笔。
教学过程：一、导入1. 教师展示雷电图片或视频，引发学生对雷电现象的好奇心。
2. 提问：同学们，你们知道雷电是怎么形成的吗？雷电天气时我们应该注意什么呢？二、新课讲授1. 雷暴天气的形成原因a. 教师讲解雷暴天气的形成原理，包括大气温度、湿度、气流等因素。
b. 学生观看相关视频，加深对雷暴天气形成原因的理解。
2. 防雷知识a. 教师讲解防雷的基本知识，包括避雷针、避雷器、防雷接地等。
b. 学生讨论在雷暴天气时如何正确避雷，如不在大树下、电线杆附近避雨等。
3. 用电安全知识a. 教师讲解家庭用电安全知识，包括正确使用电器、不私拉乱接电线、注意用电设备老化等。
b. 学生讨论家庭用电安全注意事项，如不触摸带电物体、不湿手触摸电器等。
三、实践活动1. 教师引导学生进行防雷用电安全知识问答，巩固所学知识。
2. 学生分组讨论，针对雷暴天气和用电安全问题，提出解决方案。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调防雷和用电安全的重要性。
2. 学生分享讨论成果，总结雷暴天气和用电安全注意事项。
五、课后作业1. 查阅资料，了解我国近年来发生的雷暴天气事故，分析事故原因。
2. 结合家庭用电情况，制定一份家庭用电安全计划。
教学反思：本节课通过讲解雷暴天气的形成原因、防雷和用电安全知识，以及实践活动，使学生对防雷和用电安全有了更深入的了解。
防雷防电安全教育教案
防雷防电安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解雷电的基本知识，知道雷电产生的原因及危害。
2. 培养学生安全用电的意识和习惯，掌握防雷电的基本方法。
3. 提高学生应对雷电灾害的能力，减少雷电事故的发生。
二、教学内容1. 雷电的基本知识a. 雷电的产生原因b. 雷电的种类及特点c. 雷电的危害2. 安全用电常识a. 家庭用电注意事项b. 电器设备的使用与维护c. 触电事故的急救方法三、教学重点与难点1. 教学重点：雷电的产生原因、危害及预防措施；安全用电的基本原则和方法。
2. 教学难点：雷电的产生原因、危害及预防措施；触电事故的急救方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解雷电知识、安全用电常识及触电事故的急救方法。
2. 案例分析法：分析雷电事故案例，引导学生了解雷电的危害及预防措施。
3. 小组讨论法：分组讨论安全用电注意事项，提高学生自我保护意识。
五、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考雷电现象及危害。
2. 讲解雷电知识：介绍雷电的产生原因、种类及特点，分析雷电的危害。
3. 安全用电教育：讲解家庭用电注意事项，电器设备的使用与维护方法。
4. 触电事故急救：教授触电事故的急救方法，让学生掌握基本的急救技能。
5. 课堂小结：总结本节课的重点内容，强调安全用电的重要性。
6. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
7. 教学评价：通过课后作业、课堂表现等方式评价学生的学习效果。
六、教学活动1. 观看雷电现象的视频，增强学生对雷电现象的认识。
2. 组织学生进行雷电灾害逃生演练，提高学生的自我保护能力。
七、教学资源1. 雷电现象视频资料。
2. 安全用电宣传海报。
3. 触电事故急救模拟道具。
八、教学进度安排1. 第五章：防雷防电安全教育的实践与应用（2课时）2. 第六章：观看雷电现象视频，进行雷电灾害逃生演练（2课时）3. 第七章：安全用电宣传海报展示与讨论（1课时）4. 第八章：触电事故急救模拟演练（2课时）5. 第九章：课堂小结与作业布置（1课时）九、教学反思1. 总结本节课的教学效果，观察学生对防雷防电安全知识的掌握程度。
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防雷防电安全教育教案
夏季是个多雨的季节，每年因雷击常造成电器损坏、供电系统受损、通信网络中断、建构筑物破坏、甚至引起人员伤亡，在农村尤为严重。
雷雨季节，防雷安全要引起高度重视。
根据调查，东上古学区特对小学生防雷安全常识介绍如下：
1、雷雨天气时，不得站在房顶或在房顶逗留;
2、雷雨天气时，不得站在旗杆下，应进教室躲避;
3、遇强雷暴时，应关好教室或宿舍门窗以防滚球雷;
4、遇强雷暴时，不得触摸水管，不得接听电话。
1、遇强雷暴时，不得在大树下躲雨;
2、遇强雷暴时，应远离电线杆、铁塔及其他金属杆;
3、遇强雷暴时，最好进山洞或岩边避雨，但不得靠近石壁;
4、遇强雷暴时，在平坦的地方应双脚并拢蹲下抱头。
1、雷雨天气，应关掉电源，关掉电视;
2、遇强雷暴时，不得在电表、电灯下逗留，不得触摸电视天线。
防雷知识教育
夏季是雷雨季节，为了帮助学生树立防雷意识，掌握防雷知识，避免雷击事故的发生，我校进行防雷知识宣传教育。
一、认识雷电的种类。
二、如何做好户外避雷
1、外出如遇雷雨，不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。
因为雷击落地时，会沿着地表逐渐向四周释放能量。
2、最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。
千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。
不要
在大树底下避雨。
因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。
所以，在打雷时最好离大树5米以外。
3、下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留.
4、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质，雷雨天气有时能够起到引雷的作用。
随身所带的金属物品应该暂时放在5米以外的地方，等雷电停后再拾回。
5、不要触摸或者靠近防雷接地线、自来水管、用电器的接地线、大树树干等可能因雷击而带电的物体，以防接触电压或者接触雷击和旁侧闪击。
6、雷雨、暴雨天气时，在户外最好不要接听和拨打手机，因为手机的电滋波也会引雷。
7、遇到雷雨，暴雨天气外出时，最好穿胶鞋，这样可以起到绝缘作用。
三、如何做好室内避雷
1、打雷时，首先要做的就是关好门窗;打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。
2、不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。
3、尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从电源线入侵，造成火灾或人员触电伤亡。
4、雷雨天气时，尽量不要拨打、接听电话，或使用电话上网，应拔掉电源、电话线及电视馈线等可能将雷电引入的金属导线;保持屋内的要保持干燥。
5、碰上雷雨天气，在室内远离进户的金属水管和与屋顶相连的下水管等。
6、晾晒衣服被褥等用的铁丝不要拉到窗户、门口，以防铁丝引雷。
7、不要在凉亭、草棚和房屋中避雨久留，注意避开电线，不要站立灯泡下，最好是断电或不使用电器。
通过这次防雷安全知识教育，不仅增加了学生的防雷知识，而且提高了学生自我防范意识和自护、自救及互救的能力。