鄂教版四年级科学下册复习题

四年级科学下册第一单元（1—6课）
一、填空题
1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）。

2、植物大多是由（种子）发育来的
3、种子内有（胚根）和（胚芽）。

（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶。

4、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的向水性。

5、植物的茎在生长过程中具有向阳光生长的特性
6.植物种子的胚由胚根，胚芽，胚轴，子叶组成。

7.土壤的成分有（空气），（水），（粘土），（砂）和（腐殖质）等。

8.植物在生长过程中有向地性，向水性，和向光性。

二、问答题
1、种子发芽一般需要哪些条件？
答：种子发芽一般需要阳光，空气，水，土壤。

2、植物的根的生长有什么特点？
答：植物的根的生长有向地下、向有水、向有肥的地方生长。

3、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？
答：向阳处的植物生长的高大茂盛，背阴处的植物长的矮小稀疏。

4、植物是怎样“喝水”的？
答：植物是靠根毛“喝水”的。

5、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？
答：根吸收的水分在植物的“身体”里是靠体内的导管来运输水分。

四年级科学下册第二单元
一、填空题
1、学习用品是我们的亲密伙伴。

2、纤维是构成纸的主要成分。

3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是弹力。

4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种特性叫弹性。

5、一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力，这是一种摩擦力。

6、在学习和生活中，我们经常要用到各种各样的纸。

7、写毛笔字最好用宣纸。

8、木材和芦苇等植物是主要的造纸原料。

9、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们利用废纸作为原料生产再生纸。

10、目前，全球每年纸张总需求量为3.25亿吨，人均用纸量为52 千克。

11、森林在调节气候，净化空气，维护生态平衡等方面起到重要作用。

12．物体表面粗糙摩擦力就越大，物体表面光滑，摩擦力就越小
二、问答题
1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？
答：因为弹簧具有弹性。

2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？
答：生产生活中汽车钢板，篮球，足球，气枪等地方利用了物体的弹性。

3、笔杆上的橡皮套有什么作用？
答：笔杆上的橡皮增大摩擦，防止笔从手中滑落。

4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什么？
答：物体表面越粗糙摩擦力就越大，反之就越小。

5、如果我们需要做装东西的纸袋子，用哪一种纸结实一些？
答：用牛皮纸或硬板纸结实一些。

6、各种各样的纸有什么共同的特点？
答：各种各样的纸内都有大量的粗细不等的植物纤维，都有一定的抗拉力和吸水性。

7、为了保护环境，减少资源的浪费，我们应怎样节约用纸？（见书P36上图）答：可以回收废纸，废纸的循环利用，节约用纸。

8、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。

答：圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因可能有1.墨汁已干 2.笔芯圆珠脱落3.纸上有油很光滑。

9把木板，砂纸，橡胶，玻璃，毛巾按摩擦力大小排个顺序？
答：摩擦力大小顺序为：毛巾——砂纸——橡胶——木板——玻璃
10、举例说说，生产生活中，人们是怎样根据需要，增大和减少摩擦力的
答：增大摩擦力：汽车橡胶轮胎，鞋底橡皮，水泥路面划绳印等；减小摩擦力：车轴上机油，锁孔上油，船体涂光滑剂等。

11、交流一下，卫生纸和餐巾纸有什么特点？
答：卫生纸和餐巾纸的共同特点是：都较柔软，都有很强的吸水性。

6、做一做P35的实验造再生纸的方法和步骤
答：P35页5条
四年级科学第三单元
一、填空题
1、跷跷板是小伙伴们喜爱的一项活动。

2、吹气球的方法很多，可以用嘴吹也可以用打气筒吹。

3、降落伞主要包括伞面和伞绳。

、。

4、中国神舟五号飞船上的降落伞足有1200 平方米，质量仅有90 多千克，伞衣有30多米长，加上伞绳，一副降落伞几乎80 多米长。

5、“潜水艇”就是科技活动中常见的一种有趣模型。

6、充到篮球中的空气具有弹性。

7. 利用杠杆尺原理生产生活用品有（杆秤，扁担，天平，吊车，剪刀等）
8. 像杠杆尺和跷跷板这样的装置叫（杠杆）。

9. 在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡？
答：1，移动钩码离杠杆尺中心得远近，2，改变挂钩码的数量的多少等。

10．空气的性质有（没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，可以占据空间，可以压缩的气体。

）
11.空气能占据空间，压缩的空气具有弹性。

.决定降落伞的下降快慢的因素有伞面的大小，悬挂物的重量不同，伞面的材料不同等。

四、问答题
1.怎样证明瓶子里有空气?
答：将瓶子水扣在水中，瓶子里有气泡冒出，说明瓶子里面有空气。

2.篮球为什么能弹起来？
答：因为篮球里冲满了空气，压缩的空气具有弹性
3、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮？
答：向“潜水艇”充入空气上浮，将“潜水艇”空气排出下沉。

4.用哪些方法使马玲薯浮起来？
答：将马玲薯中间掏空，将马玲薯绑在气袋上，将马玲薯搁在易上浮的物体上，往水里加盐。

二、实验技能题
1、认真做课本P41上的实验说一说你有多少种方法可以使杠杆平衡。

答：调节两边砝码的个数；调节砝码离杠杆支点的距离可以使杠杆平衡。

2、做课本P42下的实验，说一说杠杆有哪些作用
答：杠杆的作用有：可以省力；可以改变用力的方向；可以省距离（费力杠杆）
第四单元
一、填空。

1、当物体振动时，我们就听到声音；当物体振动停止时，声音就停止。

由此我们发现声音是由物体振动产生的。

2、在太阳光下面晃动镜子，反射光会移动，将几面镜子的反射光叠在一起，反射光会变亮。

3.当物体振动时，我们就听到声音，当物体停止振动时，声音就停止，由此我们发现声音是由物体振动产生的。

4.声音可以在（气体，液体，固体）中传播，不能在（真空中）传播。

声音是向（四面八方）产生的。

5.声音有（高）有（低），当物体（振动越快）时，发出的声音的越（高），当物体振动（越慢）时，发出的声音就（越低）。

6.不利于人们正常（休息，学习，工作）的声音，属于（噪音）。

7.减弱噪音你有哪些方法？
答：1.在声源处减弱噪音，2，在传播过程中减弱噪音。

3，在人耳处减弱噪音。

具体的方法有:禁止鸣笛，限放鞭炮，请勿喧哗，有些特殊的地方可以用隔音墙。

8.光线沿（直线）传播，不同（颜色）的光叠在一起会产生新的色光。

9.镜子能反射光，潜望镜的是利用镜子能（反射光）的性质制成的。

10、用喷雾器做模拟彩虹实验时，应该（背着太阳）观察。

11.在太阳光的下面晃动镜子，反射光会（移动），将几面镜子的反射光叠在一起，反射光会变（得更亮）。

12.白色（会反射所有颜色的光），不同颜色的纸能（反射不同颜色的光）。

黑色能（吸收所有颜色的光，不反射光）
13.彩虹的出现一般都是（雨过天晴的）时候，彩虹的形成与（阳光）和（水）有关。

14.太阳光是由（红），（橙）, ( 黄), ( 绿),( 蓝),( 靛,( 紫).七种颜色的光组成的。

15.彩虹是怎麽形成的？
答：在雨后，空中飘浮着许多小水珠，它们就像一个个悬浮在空中的三棱镜，阳光通过它们时，先被分解成红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫七种色光带，然后在反射回来。

我们就看到彩虹。

16.想一想，彩虹在空中存留的时间不会很长，这是为什么？
答：因为彩虹一般出现在雨过天晴的天空，它的形成需要阳光和水雾，但在雨后天空中的水雾会很快被晒干，所有彩虹在空中存留的时间不会很长
17.彩虹是怎麽形成的？
答：在雨后，空中飘浮着许多小水珠，它们就像一个个悬浮在空中的三棱镜，阳光通过它们时，先被分解成红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫七种色光带，然后在反射回来。

我们就看到彩虹。

18、减弱噪声你有那些方法？
答：。