一年级动脑筋
2014--2015小学一年级数学综合练习题(动脑筋)
动脑筋几何1、⑴在○里，但不在里，也不在▣里，是（）。
⑵在里，但不在○里，也不在▣里，是（）。
⑶既在○里，也在里，又在▣里，是（）。
2、数图形：共（）个▣共（）个3、数图形：()块4、数图形。
共有（）个正方形。
共有（）个长方形。
5、数一数有□个▣6、数一数，下面各有多少块木块。
（）（）7、图中有（）个三角形。
比较1、最重的打“√”2、下面哪杯糖水最甜？打“√”（1）（2）（3）（4）3、从重到轻编号（）（）（）（）4、最重的打“√”，最轻的打“○”。
( )( )( )数的计算1．用1、2、3、4、5、6、7、8八个数填在下面的算式里（每个数只能用一次）（）-（）=1 （）-（）=2（）-（）=3 （）-（）=42、15个同学排成一行做操，小军的左边有5个人，小军的右边有（）个人。
3、□+□=8 ○+○+○=6 □+ ○=（）4、▤的左边有5个▣，它的右边有3个▣，请你画一画，算一算。
算式：______________ 一共有（）个图形5、○=3 ▣=2 ☆=16、填数，使每条直线上的3个数相加的和都是107、○-□=6 ○=（）□+□=4 □=（）8、队伍中，小明前面有5人，后面有4人，这排共有几人？算式：______________________9、队伍中，小军从前面数是第11个，从后面数起小军是第6，这排共有几人？算式：______________________11、母鸡带领小鸡做游戏，队伍中，母鸡顺数是第6，倒数是第5，一共有（）只鸡.▢+●=5 ■=（）●+▢+■=10 ▢=（）■+●=7 ●=（）12 、小玲今年5岁，哥哥今年8岁，2年后哥哥和小玲一共（）岁。
13、小动物开运动会，50米赛跑的成绩如下。
请按名次将编号写在（）里。
14、把1 2 3 4 5 6这6个数分别填在□内。
□+□=□+□=□+□15、把1 2 3 4 5分别填在下图的□内，使每排3个数相加等于9。
16、小明家住在一幢大楼里，他家上面有14层，他家下面有5层，这幢楼共有几层？ 找规律1.?仔细观察上面的3个图形，然后从下面的图像中选择符合特征要求的一个，将其编号填入□中。
一年级数学下学期“动脑筋”练习7
姓名：
星期一：
星期二：
星期三：
小明买一个冰激凌
两本页数相同的练
把 45 本书分在两个
和一袋薯条用去 5 元钱， 习本，第一本用去一些 书柜里，两个书柜能分
小兰买一个冰激凌和一 后还剩 14 页，第二本用 得一样多吗？（能 不
瓶汽水用去 7 元，一袋 去一些后还剩 16 页，哪 能）
个人没有被捉到？
元？
薯条和一瓶汽水哪个 本练习本用去的多？
78 本书呢？（能
贵？（薯条 汽水） （第一本 第二本 ） 不能）
贵多少元？
多用去几页？
Байду номын сангаас星期四：
星期五：
王峰和李亮要买同
张老师，李老师和 一个笔袋，王峰缺 7 元，
15 个同学一起玩“猫捉 李亮缺 9 元，如果两个
老鼠”的游戏，现在已 人的钱合起来正好买这
经捉到 7 个人，还有几 个笔袋，这个笔袋多少
经典趣味数学游戏(一年级)
经典趣味数学游戏（一年级）房间里有四个屋角，每个屋角上坐着一只猫，每只猫的前面又有三只猫，每只猫的尾巴上还有一只猫。
请问：房间里一共有多少只猫？要是有人这样算：每只猫的前面有三只猫，4×3＝12，每只猫的尾巴上还有一只猫，那就是16只猫，加起来一共有20只猫。
这样算对吗？其实，这个题根本不用算，正确的答案就有了。
666把数666增大半倍，可是不得对它作任何数*算。
不让按习惯的算法找答案，得另外打主意。
那就从数字本身动动脑筋。
【篇二】卖鸡蛋一个农村少年，提了一筐鸡蛋到市场上去卖。
他把所有鸡蛋的一半加半个，卖给了第一个顾客；又把剩下的一半加半个，卖给了第二个顾客；再把剩下的一半加半个，卖给了第三个顾客……当他把最后剩下的一半加半个，卖给了第六个顾客的时候，所有的鸡蛋全部卖完了，并且所有顾客买到的都是整个的鸡蛋。
请问：这个少年一共拿了多少鸡蛋到市场上去卖？半个鸡蛋怎么卖呢？这个题看起来难，其实简单。
用倒推法，问题一下就解决了。
要紧的是要想清楚，第六次的一半加半个只能是一个鸡蛋。
倒推法简便可靠，是一种解决问题的好方法。
【篇三】毛虫爬树星期天的早晨六点钟，有一条毛毛虫开始爬树。
白天，到十八点钟，它爬上去了五米；晚上，它退下来了两米。
请问：它什么时候爬到九米？要是这样算——9÷（5－2）＝3，显然不对。
因为经过两个昼夜，在星期二早晨，毛毛虫已经爬到了六米；而这个白天，它会继续往上爬，到十八点钟还能爬五米。
6＋5＝11（米），已经超过了。
请算一算，它究竟是在什么时候正好爬到九米？当然，毛毛虫的爬行是等速的。
旅行者和狗少年A和B，沿同一条路线朝同一方向走着。
A在B前面八公里处，以每小时四公里的速度行进；B每小时走六公里。
其中一个少年带着一条狗。
狗以每小时十五公里的速度，离开主人，向另一个少年跑去，然后返回到主人这里，接着又朝另一个少年跑去。
狗这样跑来跑去，一直到两个少年走到一起。
请问：狗跑了多少路？这个题和上一个题相似。
一年级动脑筋的智力题数学题
一年级动脑筋的智力题数学题
以下是一些适合一年级学生的动脑筋智力题和数学题:
1. 一只羊是三只兔子的两倍，一只兔子是五只鸡的两倍，那么一只羊是多少只鸡？
2. 小明有 3 个苹果，他想把它们平均分给他的 4 个朋友，请问他需要多少苹果才能平均分给 4 个朋友？
3. 小明有 3 个苹果，他想把它们平均分给他的 4 个朋友，但他只有 2 个杯子，请问他需要怎样分才能平均分给 4 个朋友？
4. 小明有 3 个苹果，他想把它们平均分给他的 4 个朋友，但他不想浪费，请问他需要怎样分才能平均分给 4 个朋友？
5. 小明有 3 个苹果，他想把它们平均分给他的 4 个朋友，但他不想浪费，他应该怎么分才能平均分给 4 个朋友？
6. 小明有 3 个苹果，他想把它们平均分给他的 4 个朋友，请问他需要多少分才能平均分给 4 个朋友？
7. 小明有 3 个苹果，他想把它们平均分给他的 4 个朋友，但他只有 1 个杯子，请问他需要怎样分才能平均分给 4 个朋友？
8. 小明有 3 个苹果，他想把它们平均分给他的 4 个朋友，请问他需要多少分才能平均分给 4 个朋友，而且他不想浪费？
希望这些动脑筋的智力题和数学题能够帮助一年级的学生提高思维能力和数学能力。
一年级数学动脑筋汇总1
1、动脑筋：一年级老师做了12朵花，要分给4个班的"好学生"，要求每班得到的朵数可以不一样多，但都要是单数，能分吗？可以试着画一画。
2、小灰兔有10个萝卜，如果小白兔给小灰兔3个萝卜，它俩的萝卜就一样多，小白兔有多少个萝卜？3、动脑筋：（1）小朋友排队，小红前面四个人，后边三个人，问一共多少人？（2）排好队，来报数，正着报数我报七，倒着报数我报九，一共多少小朋友？4、动脑筋：有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？5、动脑筋：有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？6、动脑筋：有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？7、动脑筋：小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？8、动脑筋：在()里填上适当的数．(1) 8-1-()=4(2) 5＞2+()(3) 9-()＞9-()9、动脑筋：找规律填数：2、5、8、（）、（）1、6、7、12、13、（）、（）10、动脑筋：有四只小猫，分别是一只黑猫、一只白猫、一只黑白猫和一只花猫。
黑猫比黑白猫大，花猫比白猫小，黑猫不是最大的，那么最大的猫是？11、动脑筋：小明从一楼走到八楼，每走一层用一分钟时间，问：走到八楼用了几分钟？12、动脑筋：小猴子爬树,爬6米高的树,它每爬4米就要滑下来2米,它要爬多少次才能爬到树顶?13、动脑筋：一只蜗牛沿着11米深的井往上爬，白天向上爬5米，到夜里往下滑了3米，那么蜗牛什么时候可以爬出井口？14、动脑筋：○+△＝6 △+△＝10，△-○＝( )15、动脑筋：2+（）＝3+（）10-（）＝6+（）16、动脑筋：从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道算式，每个数只能用1次。
□+□＝□□+□＝□□+□＝□17、动脑筋：□+□+△+△=20 △+△+□=14 那么□=（）18、动脑筋：国庆节到了，小军跟爸爸到外地去旅游，爸爸买一张火车票是8元，小军买半票，你帮小军的爸爸算一算，他们来回一共要付多少元？19、动脑筋：◇－○=1 △＋△＋△=12◇＋◇－○=9 ◇－△=9◇=（）○=（）◇=（）△=（）。
殷都区XX小学一年级语文上册趣味课堂课堂片花脑筋急转弯
脑筋急转弯1.一座桥上面立有一牌，牌上写“不准过桥”。
但是很多人都不理睬，照样过去。
你说为什么？2.什么话是世界通用的？3。
什么样的轮子只转不走？4。
拥有很多牙齿,能咬住人的头发的东西是什么？5。
别人跟阿丹说她的衣服怎么没衣扣，她却不在乎,为什么？6.什么东西咬牙切齿?7。
最后冒出来的牙齿是哪一颗?8。
某个动物园中，有二只狮子趁管理员一时疏忽，忘记把笼子上锁的机会逃出来，在公园内窜来窜去。
人们一边避险，一边找管理员，而管理员却躲到一个更安全的地方.此地为何处?9.有两个人同时来到了河边，都想过河，但却只有一条小船，而且小船只能载1个人，请问，他们能否都过河?10.拿着鸡蛋扔石头,为什么鸡蛋没有破?11.谁天天去看病？12。
市里新开张了一家医院，设备先进,服务周到。
但令人奇怪的是：这儿竟一位病人都不收,这是为啥?13.有一位大师武功了得,他在下雨天不带任何防雨物品出门，全身都被淋湿了，可是头发一点没湿，怎么回事？14. 一位卡车司机和一个骑摩托车的人相撞,卡车司机受重伤，摩托车骑士却没事，为什么？15。
老张有很厉害的胃病，可他每周有五天总往牙科跑，这是为什么？16. 有个刚生下的婴儿,有两个小孩和他是同年同月同日生的，而且是同一对父母生的,但他们不是双胞胎，这可能吗？17。
三个人要过公路，当时没有任何车辆通过，但走到一边人行道上的只有两个人，请问另一个人哪里去了呢？18。
为什么黑人喜欢吃白色巧克力?19。
什么水不能喝？20。
同一头猪的舌头和尾巴在什么情况下可能碰到一起？21.一间牢房中关着两个犯人,其中一个因偷窃要关一年，另一个是抢劫杀人犯，却只关两个月，为什么？22.一个警察有个弟弟，但弟弟却否认有个哥哥，为什么？23。
小小的妈妈在洗衣服，但洗了半天,她的衣服还是脏的，为什么?24.一场大雨，忙着耕种的农民纷纷躲避，却仍有一个人不走,为什么？25。
东东养的鸽子在明明家下了一个蛋,请问这个蛋应属于谁的？答案：1.这座桥的名字叫“不准过桥”2.电话3.风车轮子4.发夹5.有拉链6。
我喜欢动脑筋作文-一年级作文
我喜欢动脑筋作文-一年级作文【篇一：我喜欢动脑筋】我，每天都是一副若无其事的样子，让别人一看就是一个不爱学习的孩子。
但是大家偏偏都猜错了。
我其实很爱动脑。
不信就慢慢听我诉说！在一堂语文课上老师教我们了一篇文章明教《躺在波浪上看书》讲述的是在外国有一个地方叫死海，人躺在上面可以不沉下去，这是为什么呢？死海里为什么不生长水草，可不可以生长鱼虾？这一串问题令我百思不得其解。
我终于想到了一个办法，我们可以做实验哪！可是要用什么材料呢？终于我又想到了一个办法：以前我们不是学过海底含盐量很多吗？那死海里含盐量是否还更多呢盐是否有浮力呢？“不管那摸多了试一试便见分晓”开始做实验了，我首先拿来一个盛满清水的杯子然后把盐、鸡蛋、小汤勺拿来，用小汤勺先舀起一小勺盐倒在水里，把鸡蛋放进去鸡蛋沉在被底。
这是什么原因？难道是……哦！我试着又加了一勺盐果然鸡蛋浮了起来可是成功又给我带来了另一个问题这海里能不能生长鱼虾、水草？为了能弄清楚这个迷团我又放了两勺盐然后找来一条小鱼把他放在水里小鱼刚进水杯就拼命往上跳，原来他想逃走看它哪可怜兮兮的样子我只好把它放在清水里，是盐为什么又有浮力呢？这不是吗，盐是咸的，具有一定的浮力。
听了我的介绍你们你们觉得我是怎样的人呢？【篇二：我也爱动脑筋】以前凡是有什么比较难一点的题，我都问我家的“智多星”（鼓掌欢迎）——老妈，但有一次偶然，让我也喜欢上了动脑筋。
一天，我正在做《智力冲浪》，冲破了好多题目。
当我做到最后一题时，被一个题目难倒了，题目是“请你在这些文字中加上一笔，让这个字成为一个新字。
”其他的倒不难，只是一个字“只”难倒了我，加什么笔画好呢？我百思不得其解，只好说这句话“妈妈，我有题目不会做，快来教我！”妈妈来了说“哪个！”我说：“这个只字，这个！”“哦，这个呀”妈妈说。
妈妈正要教我时，突然来了一个电话。
只听到妈妈说“要开会呀？好！好！”然后妈妈对我说：“儿子，妈有事，你自己想想吧！”我叹着气说：“哦。
动脑筋的一件事作文
动脑筋的一件事作文动脑筋的一件事作文无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是作者为大家整理的动脑筋的一件事作文，欢迎阅读与收藏。
动脑筋的一件事作文1在我上一年级的时候，有一天陈老师在广播里通知说：“谁自愿参加德克士的唱歌比赛，谁就到学生处领取申请表。
”听到广播后我高兴的赶快跑到学生处领上了申请表。
放学后，我赶紧回家迫不及待的打开DVD学歌，可是意想不到的事情发生了。
我家的DVD打不开了。
我想这才是前几天买的，不可能会这么快坏了。
我站在DVD跟前，左思右想，终于我找到了答案：原来DVD的三根线分别有红黄`白三根线没有插上这时，我利用最快的时间把三根线插上，刚把三根线插好，我就打开DVD，果然，DVD就好了，我就迫不及待地听起了优美的歌曲。
这时，妈妈回来了，我把我如何调整好DVD的三根线，并放出DVD歌曲的`事告诉了妈妈，妈妈说：你真是一个肯动脑筋的好孩子，妈妈表扬了我，我当然也高兴极了。
通过这件事，我知道了自己要肯动脑筋才能把生活中的难题解决掉！动脑筋的一件事作文2星期天，天气晴朗，阳光明媚，我拉着妈妈下楼打羽毛球。
我和妈妈准备完毕，开始啦！羽毛球被我们打的左飞右飞的，我还不小心把羽毛球踩了一脚，我和妈妈正玩得兴高采烈的时候，一阵风吹过，球正向妈妈那边飞去，可是风太大了，球抵挡不住被风吹到过道的顶上面去了，我和妈妈急的团团转，这可怎们办呢？怎门办呢！没有玩的了。
突然我看见旁边的理发店有一个梯子，我灵机一动忙对妈妈说：‘‘我想到办法啦！我们可以把理发店的梯子借来用一下，就能把羽毛球拿下来了。
”于是我和妈妈就去理发店借了梯子，果然我们用梯子拿下来了那个羽毛球，我开心的像小兔子一样蹦了起来。
我们又打起了羽毛球。
这件事让我明白了做什么事都要动脑筋，不然就不能成功。
一年级下册语文阅读课件-第九课 我会动脑筋 部编版 (共18张PPT)
师：同学们，听完故事后，故事 中的小猴子想到什么办法把球拿到的， 你知道了什么？明白了什么？
第 九 课
我 会 动 脑 筋
单元导语 【限时背诵】
学生分小组进行比赛，限时三分钟，看 每个小组的成员，谁最先将单元导语部分 的内容背诵出来。
课文大回放 温故而知新
让学生知道只要肯动脑筋，就会想出解 决问题的办法
潜心阅读《小兔运南瓜》一文。
1、标段序。
2、判文体（记事文）
3、读文章 • 学生在老师的引导下，对文章进
行批注式阅读，用符号圈点批注 出文中的好词好句。 4、析结构（讲解思维导图）
《小兔运南瓜》一文思维导图：
拖南瓜
小兔运南瓜
发现滚动的车轮
滚南瓜
做练习
• 师：爱动脑，勤思考是令人快乐的事，只要 爱动脑筋，就能想出解决问题的办法，人们 看见鸟会飞，就发明飞机，你还能举出这样 的例子吗？写一两个出来。
题目
得出的感悟
感悟写作特点
《快乐的小青蛙》
写一写。
师：青蛙掉到井里还唱歌是什么原因？请你写出来。
学生自谈本节课的收获
阅读推荐
看一些关于动脑筋的故事，如：《聪明的小兔》
教师总结：通过这节课的学习，同学们知道 只要肯动脑筋，就会想出解决问题的办法， 遇到困难要善于发现，善于思考，要用智慧 去克服困难。
用心品味（学习《小乌鸦喝水》）
学生自主批注阅读。 老师引导学生批注出文章的写作方法。
写一写：
照样子写句子。
例：不管用什么方法，只要能喝着水就行了。
不管
只要
。
课中放松 齐诵古诗
同学们，现在放松一下你自己，给你三分钟时 间，看谁能流利有感情地将古诗背诵出来。
一年级下册数学试题-思维拓展： 我会动脑筋 (含答案PDF)全国通用
11 我会动脑筋拓展题目1、有6位小朋友在一起吃饭，每人一个饭碗，2人一个菜碗，3人一个汤碗，请你算一算他们一共用了多少个碗？2、北京动物园在5个铁丝笼子里养了15只猴子，但每个笼子里的猴子数量不一样，你知道每个笼子里该有多少只猴子吗？3、一个农民将25只鸡关在5个笼子里，每个笼子里的鸡都是单数，他是怎样安排的呢？4、优优的班里买了30块糖作为口算竞赛的奖品，一共有五个奖项，一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖，鼓励奖，每个奖项获得的糖数都不同，且必须是双数，请问优优要如何分配这30块糖给五个奖项？5、篮子里有7个苹果，现在将这些苹果平均分给7个小朋友，每个小朋友可以得到1个苹果，最后篮子里要留下一个苹果，你能分吗？6、筐里有16个萝卜，小白兔先吃了萝卜的一半，隔了一段时间，又吃了剩下的一半，你能口算出这时筐里还剩几个萝卜么？7、有15个人，一、二报数，报一的人数多，还是报二的人数多？如果报二的人全部退出，这时队里还有几个人？拓展：有17 个人，一、二报数，报一的人数多，还是报二的人数多？如果报一的人全部退出，这时队里还有几个人？8、一个猎人想带一只狗，一只兔子和一筐白菜过河，猎人一次最多能带一样东西过河，但是当猎人不在的时候，狗会欺负兔子，兔子会吃白菜，请问猎人怎么安排，才能把狗，兔子，白菜全部安全带过河？9、一辆无人售票公交车出站的时候车上有37人，到下一站的时候下去12人，请问这时公交车上还有多少人？10、山上有两棵树，两棵树上有16只鸟，第一棵树上有9只鸟，第二棵树上有7只鸟，过一会儿，有5只鸟从第一棵树飞到第二棵树上，请问这时，两棵树上一共有多少只鸟？11、哥哥和妹妹一共有15本书，哥哥送给妹妹7本书后，哥哥和妹妹共有多少本书？12、有17个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，小明扮演老鹰，已经捉了5人，还要捉多少人？13、晚上优优在灯下写作业，突然停电. 优优去拉了两下开关，这时爸爸回来后，又到优优房间拉了三下开关.等来电后，优优房间的灯是亮的还是不亮的？【拓展题】与上题题目相同，在灯不会自己损坏的前提下，如果小红连拉了99次，到来电的时候灯是亮的还是不亮的？连拉100次呢？14、河岸边走来几只鸭子，小华数了数，两只小鸭的前面有一只小鸭，两只小鸭的后面也有一只小鸭，两只小鸭的中间还有一只小鸭，想想看，至少来了几只小鸭？15、上图中有6个帽子6张人脸，沿着中间的虚线剪开，并且将上半段图片向右移动一个位置，变成下图的样子，却发现在下图中有6个帽子5张人脸，请问小朋友们，你知道消失的脸到哪里去了呢？11 我会动脑筋拓展题目1、【答案与解析】每人一个饭碗，6个人就要6个饭碗；2个人一个菜碗，6个人就要3个菜碗；3个人一个汤碗，6个人就要2个汤碗。
一年级数学下学期“动脑筋”练习16
1、填表2、在里填合适的数。
72 —< 6 43 + = 72 50 —> 187 ＋＋—周二（61、看图写数2、10个10个地数，50前面是（），后面是（）；2个2个地数，50前面是（，后面是（）；5个5个地数，50前面是（），后面是（）。
周三（6月5日）1、100以内，个位上和十位上数字相同的数有（）个。
2、写出三个个位上的数字比十位上少1的两位数：（），（），（）。
3、一本课外书的价钱比30元少，比25元多，又是一个双数。
这本课外书的价钱可能是（）元。
4、李老师刚批完了学号为34～50同学的口算本，李老师一共批了（）本口算本。
周四（6月6日）1、操场的一边插了一些彩旗，中间有3面红旗，两边都是绿旗。
从左边数，中间的红旗是第19面；从右边数，中间的红旗是第12面，操场的边上一共插了（）绿旗。
2、（1）（2）＋—= （）= （）7 1 4 51、2、乐乐在计算一个数加35时，把这个数十位上的数和个位上的数写反了，得到的和是89，正确的和是（ ）。
周六（6月8日）1、两个数的差是15，被减数增加36，减数增加36，则现在的差是（ ）。
2、两个数的和是34，一个加数不变，另一个加数减少11，现在的和是（）。
3、两个数的差是55，被减数不变，减数缩小5，现在的差是（ ）。
4、两个数的差是70，被减数增加24，减数增加12，则现在的差是（ ）。
周日（6月9日）（1）王阿姨买一条裙子，付了50元，找回了3元。
她买的是哪一条裙子？（2）妈妈买了一套衣服，最少要付多少元?=）= ）。
动脑筋的题目一年级
动脑筋的题目一年级一、数字推理1.1，2，3，5，8，13，21，（）2.1，3，7，15，31，（）3.2，3，5，8，（）二、图形识别1.下列图形中，不同于其他图形的是哪一个？（1）正方形（2）长方形（3）三角形（4）圆形2. 下列图形中，有几个是轴对称的？（1）正方形（2）长方形（3）等边三角形（4）圆形三、空间感知1.想象一下，你面前有一个大箱子。
你闭上眼睛，然后有人将这个箱子旋转了90度。
当你再次打开眼睛时，箱子的哪一边会朝上？2.下列哪个图形可以在空间中旋转形成一个立方体？（1）一个三角形（2）一个四边形（3）一个五边形（4）一个六面体四、逻辑推理1.小明、小红、小刚、小华四个人参加了一个逻辑推理比赛。
比赛共有四道题，每人答对一道题。
已知：2.小明答对了A题；3.小红答对了B题；4.小刚答对了C题；5.小华答对了D题。
6.请根据以上信息推理出四道题的正确答案。
7.观察下列一组图形，找出其中的规律，并预测下一个图形是什么。
8.（这组图形可能涉及旋转、翻转、拼凑等多种变化。
）9.△→□→○→ ?五、记忆力挑战1.请按照给出的顺序（可能有些数字被遗漏或不按顺序排列），重新排列下列数字以恢复原始数字序列：2.4、6、9、12、15、18、21、24、27、30。
3.请记住以下一组单词，然后尝试在规定时间内尽可能多地回忆起这些单词。
4.苹果、香蕉、汽车、火车、飞机、书、电脑、电视、篮球、足球。
六、语言理解1.请解释下列句子中的“但是”一词的含义和作用：2.“我喜欢吃冰淇淋，但是我不想吃巧克力味的。
”3.请将下列短文翻译成英文：4.“今天天气很好，阳光明媚。
”5.“The weather is nice today, with sunshine.”七、组合与拆分1.下列哪个组合可以组成一个完整的动物？2.（1）头、尾、身体、脚；（2）头、躯干、手、脚；（3）头、躯干、尾、脚；（4）头、身体、手、脚。
小学数学一年级升二年级暑假《动脑筋》练习题(共20道应用题)
一升二年级数学动脑筋练习题班级考号姓名总分1.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？2.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？3.草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？4.冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？5.小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。
这次他到学校共走了多少千米？6.马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？7.一本书47元，小明的钱正好够买一本书，他最多有几张10元的？8.一件上衣29元，小红付的全是5元的，至少需要几张？9.从0写到100，一共要写几个0？10.一个闹钟39元，小明付的钱正好买一个闹钟，他最多服了（）张10元。
11.小明有兔子20只，小刚有兔子10只，小明给几只兔子给小刚后他们就一样多？12.养兔场有白兔42只，灰兔25只，再买几只灰兔，灰兔和白兔就一样多？13.小红家一个月节约5度电，半年可节约多少度电？14.小朋友们排队参观，小芳的前面有15个小朋友，后面有8个小朋友，这一排一共有多少个小朋友？15.34个小朋友排队参观，小芳前面有17个小朋友，她后面有几个小朋友？16.妈妈买一件上衣需要62元，买一条裤子比上衣便宜30元。
（1）买一条裤子要多少元？（2）买这样一套衣服需要多少元？17.明明买了4盒铅笔，每盒6枝，送给妹妹一些后还剩8枝，送给妹妹多少枝？18.一张纸可以做4个风车，要做12个风车需要几张纸？19.把30本练习本分给李明和其他5位同学，平均每人分得多少本？20.树上有36只鸟，飞走了8只，有飞走了5只，这时树上少了多少只鸟？。
一年级上册数学讲义-思维训练：第03讲 动脑筋大PK(解析版)全国通用
第03讲动脑筋大PK教学目标：1.通过让学生动手操作，在一多对应的基础上体验更进一步的置换游戏；2.在用大小不同杯子称量一定量水的过程中，学会运用简单加减法，提高计算速度；3.一系列的动脑筋题目帮孩子开拓思维。
内容概述：1.能够灵活的运用20以内的计算；2.了解简单的置换游戏；3.幼升小模拟题。
知识储备：能够掌握20以内加减计算。
教学过程：【环节一：牛刀小试】场景：今天袋鼠老师带着大家来到了侏罗纪晚期的博物馆，熊猫胖胖突然惊呼：“这是什么龙啊？它怎么好像对着我在笑！”袋鼠老师上前一看解释道：“胖胖啊，这是上龙，上龙是一种已灭绝海生爬行动物，属于上龙科，生存于侏罗纪晚期。
上龙是一种大型掠食性动物，以鱼类、鱿鱼、以及其他海生爬行动物为食。
.”只见博物馆的上龙突然一笑，带大家坐上了飞船来到了侏罗纪晚期。
爱吃鱼的迷你猫在河边遇到上龙，迷你猫拿出了两个杯子，一个是5ml一个是2ml，在河里盛了些水，想考考上龙能否用这两个杯子称出如下重量的水呢？小朋友你们会吗？想要3ml的水需要怎么做？列式：想要1ml的水需要怎么做？列式：想要7ml的水需要怎么做？解析部分：1、结合场景解题过程如下：学生试着读题，说一说题目的意思，并观察图片说一说两个杯子上的数字在本题起了什么作用，教师举例：现有5ml和2ml的杯子，根据要求需要3ml的水，想一想5ml/2ml与3ml之间的数学关系，让学生说出5-2=3，教师引导如果直接盛满5ml的水，如何利用2ml的杯子，得到3ml的水，用装满5ml的水倒入2m的水杯，5ml剩下的水杯内的水就是3ml；2、本题的重点：学生通过已有的计算经验与生活进行结合；3、本题的难点：学生能够明白本题抽象的概念；4、对于新生给予的建议：教师先让学生说一说条件与问题的数字关系，先让其试着列出算出，再教师讲解完再复述一下原理；5、哈佛案例的体现：学生通过讨论说一说如何将本题与计算进行结合。
6、学习本题的必要性：将计算与生活进行结合，让学生学以致用。
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一、按规律填数。
2、6、（）、14、18（）
1、3、4、6、7、（）、（）、1
2、13
1、6、7、1
2、1
3、（）、（）
1、2、4、7、（）、（）、22
3、4、7、11、（）、29
1、3、7、15、（）、31
18、7、15、7、12、7（）、（）、6、7
2、想一想，算一算。
（1）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19=（）
（2）7＋8＋9＋11＋12＋13=（）
3、动脑筋
1)妈妈从家到单位上班，要经过电影院。
从家到电影院有2条路，
从电影院到单位有3条路。
妈妈从家到单位有（）种走法。
2)五根绳子系在一起，共打几个结？
3)小朋友排队，小红前面四个人，后边三个人，问一共多少人？排
好队，来报数，正着报数我报七，倒着报数我报九，一共多少小朋友？
4)8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进
（）名男同学。
5)有一个长方形池塘，在池塘四周种了16棵柳树，每两课柳树之间
又种了一棵桃树，桃树有多少棵？一共种树多少棵？
6)公园路边放了一些椅子，从起点到终点共15把，每两把椅子之间
有一头石狮子，问这条路边共有多少头石狮子？（
7)同学们在校门口的一条走道的一旁插彩旗，从头到尾共插了8面，
相邻两面彩旗之间相距3米，问这条走道长多少米？
8)在正方形的花坛周围共摆放了8盆鲜花，每两盆鲜花之间间隔1
米，这个正方形花坛一周长几米？
9)小灰兔有10个萝卜，如果小白兔给小灰兔3个萝卜，它俩的萝卜
就一样多，小白兔有多少个萝卜？
10)有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2
页，第4天看了多少页？
11)有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2
页，第4天看了多少页？
12)有四只小猫，分别是一只黑猫、一只白猫、一只黑白猫和一只花
猫。
黑猫比黑白猫大，花猫比白猫小，黑猫不是最大的，那么最大的猫是？
13)○+△＝6 △+△＝10， △-○＝( )
14)□+□+△+△=20 △+△+□=14 那么□=（）
15)◇－○=1 △＋△＋△=12
◇＋◇－○=9◇－△=9
◇=（）○=（）◇=（）△=（）。