植物的一生
《植物的一生》PPT课件
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种皮——坚韧，保护种子和内部结构。在凹陷的一侧的种皮上，有种脐和种孔。
子叶——两片，肥厚，贮藏着营养物质。
胚芽——将来发育成茎和叶
胚轴——将来发育成 连接根和茎的部位。
胚根——将来发育成根
一、种子的结构
菜豆种子的结构
胚是新一代植物体的幼体，新一代植物就是由胚的各个部分发育而来的。
果皮和种皮：两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部。
胚轴：将来发育成连接根和茎的部位。
胚芽：将来发育成茎和叶。
胚根：将来发育成根。
子叶：一片，不肥厚。种子萌发的时候，它将胚乳里的营养物质，转运给胚芽、胚轴、胚根。
胚乳：贮藏营养物质
一、种子的结构
玉米种子的结构
胚是新一代植物体的幼体
玉米种子和菜豆种子的比较
单子叶植物的平行脉
双子叶植物的网状脉
单子叶植物和双子叶植物的区别：
单子叶植物的须根系
双子叶植物的直根系
在根的形态上，双子叶植物一般主根发达，故多为直根系，如棉花、月见草、榆树等；而单子叶植物一般主根不发达，由多数不定根形成须根系，如小麦、葱、水稻等。
单子叶植物和双子叶植物的区别：
单子叶植物的花基数是3
A
B
C
C
花的结构示意图
读97页图3-441、花的结构有哪些？2、雌蕊、雄蕊分别包括什么结构？
花萼
子房
花柱
柱头
雌蕊
花药
花丝
雄蕊
花 的 结 构
花托
花瓣
8
7
6
5
4
3
2
!
9
胚珠
花被
花 托
柱头
花丝
植物的一生：种子到开花
植物的一生：种子到开花植物的一生：从种子到开花植物是地球上最为重要的生物之一，它们通过光合作用将阳光转化为能量，并且在生态系统中扮演着至关重要的角色。
植物的一生可以分为几个阶段，从种子到开花，每个阶段都有其独特的特征和重要性。
一、种子阶段植物的一生始于种子。
种子是植物繁衍后代的重要手段，它们包含了植物的遗传信息和营养物质。
当种子处于适宜的环境条件下，如温度、湿度和光照等，它们会开始发芽。
发芽是种子进入下一个生长阶段的关键步骤。
二、幼苗阶段一旦种子发芽，幼苗就开始生长。
幼苗是植物生命周期中最脆弱的阶段，它们需要充足的水分和养分来支持生长。
幼苗通过根系吸收土壤中的水分和养分，并通过叶绿素进行光合作用。
在这个阶段，幼苗会逐渐长出叶子和根系，以便更好地吸收养分和进行光合作用。
三、生长阶段一旦幼苗建立了稳定的根系和叶子，它们就进入了生长阶段。
在这个阶段，植物会不断地生长和发展，以适应环境的变化。
植物的生长速度取决于多种因素，包括光照、温度、水分和养分等。
在这个阶段，植物会不断地分化出新的组织和器官，如茎、叶子和花蕾等。
四、开花阶段开花是植物生命周期中最为引人注目的阶段。
在这个阶段，植物会产生花蕾，并且花蕾会逐渐开放。
花朵是植物进行有性繁殖的器官，它们吸引昆虫和其他动物来传播花粉。
花粉结合了雌蕊中的卵细胞，形成种子。
一旦种子成熟，它们会散布到周围的环境中，等待下一个生命周期的开始。
五、种子散布阶段种子散布是植物生命周期中的最后一个阶段。
一旦种子成熟，它们会通过多种方式散布到周围的环境中，以便繁衍后代。
有些种子会被风吹散，有些种子会被动物吃掉后排泄出来，还有些种子会附着在动物的毛发或羽毛上。
种子散布的方式多种多样，这有助于植物在不同的环境中生存和繁衍。
总结：植物的一生从种子到开花经历了多个阶段，每个阶段都有其独特的特征和重要性。
种子阶段是植物生命周期的起点，幼苗阶段是植物最脆弱的阶段，生长阶段是植物不断发展和适应环境的阶段，开花阶段是植物进行有性繁殖的关键阶段，种子散布阶段是植物生命周期的最后一个阶段。
《植物的一生导学案》
《植物的一生》导学案导学目标：1. 了解植物的生命周期，包括播种、发展、吐花、结果、衰老和繁殖等各个阶段；2. 掌握植物发展的基本因素，如光照、水分、温度和土壤等；3. 能够通过观察和实验，了解植物发展的规律和特点；4. 培养学生对植物的珍爱认识，增进环保认识的培养。
导学内容：一、植物的生命周期1. 播种：植物的生命周期从种子开始，种子是植物发展的起点；2. 发展：种子发芽后，植物开始发展，通过光合作用吸收阳光和二氧化碳，制造自己所需的营养；3. 吐花：植物在发展一段时间后会吐花，花朵是植物繁殖的方式之一；4. 结果：花朵受粉后会结出果实，里面包含植物的种子；5. 衰老：植物在经历一段时间的发展后会开始衰老，叶子会变黄、枝条会枯萎；6. 繁殖：植物通过果实内的种子进行繁殖，种子散播到新的地方，继续发展繁殖。
二、植物发展的基本因素1. 光照：植物需要光照进行光合作用，光照不足会影响植物的发展；2. 水分：植物需要水分进行养分的吸收和输送，缺水会导致植物枯萎；3. 温度：适宜的温度有利于植物发展，过高或过低的温度会影响植物的发展；4. 土壤：土壤中含有植物所需的养分，合适的土壤有利于植物发展。
三、观察和实验1. 观察植物的发展过程，记录不同阶段的发展情况；2. 进行实验，探究不同因素对植物发展的影响，如光照、水分、温度等；3. 通过实验结果，总结植物发展的规律和特点。
四、环保认识培养1. 引导学生关注植物的发展环境和珍爱；2. 培养学生爱护植物、珍惜自然资源的认识；3. 提倡环保行动，珍爱植物多样性，维护生态平衡。
导学活动：1. 观察实验：让学生观察不同植物的发展过程，记录发展情况，并进行实验探究植物发展的影响因素；2. 小组讨论：组织学生分组讨论植物的生命周期和发展因素，分享观察和实验结果；3. 环保宣传：开展环保宣传活动，引导学生关注植物珍爱和环境珍爱。
导学反思：通过本次导学活动，学生对植物的生命周期和发展因素有了更深入的了解，培养了他们对植物的珍爱认识和环保认识，激发了他们对自然的热爱和关怀。
《第一章第4节植物的一生》教学设计教学反思-2023-2024学年初中科学浙教版13七年级下册
《植物的一生》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课旨在引导学生理解植物生命周期的循环，并初步认识植物的成长与生长。
首先，培养学生对植物一生各个阶段的整体认知能力；其次，提高学生的观察力和实验操作能力，通过观察植物生长过程，理解自然界的生命规律；最后，通过小组讨论和交流，培养学生合作学习和表达能力。
二、教学重难点教学重点在于让学生掌握植物生长的基本过程和阶段特征，理解植物生长所需的条件和环境因素。
教学难点则在于引导学生通过观察、实验和讨论，自主总结出植物生长的规律和特点，并能够运用所学知识解释生活中的现象。
三、教学准备教学准备方面，首先需准备多种植物的种子或幼苗供学生观察和记录其生长情况。
同时准备显微镜、放大镜等观察工具，以辅助学生更细致地观察植物的生长过程。
此外，还需要准备多媒体教学资源，如课件、视频等，用于介绍植物生长的基本概念和特点。
教学环境的准备也需要提前进行布置和整理，以确保课堂教学有序进行。
四、教学过程：一、导入环节在课程的开始，教师首先会通过一段生动的视频或图片展示，展示植物从种子到幼苗，再到成长为成熟植物的各个阶段。
此环节旨在引起学生的兴趣，并让他们对植物的生长过程有一个初步的感知。
随后，教师会提出问题，如：“你们知道植物是如何生长的吗？”引导学生思考并激发他们的好奇心。
二、知识讲解环节接下来，教师将详细讲解植物生长的基本知识。
首先，会介绍种子的结构和功能，让学生了解种子的组成部分及其在植物生长中的重要性。
随后，讲解种子的萌发过程，包括吸水、细胞分裂和胚芽的发育等。
此外，教师还会介绍光照、温度、水分和土壤等环境因素对植物生长的影响。
这一环节将结合图示、模型和实例，使学生更直观地理解植物生长的过程。
三、实验操作环节理论学习之后，学生进行实验操作是非常重要的一环。
在这一环节中，教师将指导学生进行种子萌发的实验。
首先，学生将按照教师的指导准备实验材料，如种子、土壤、水等。
然后，学生将亲手进行种子的种植和养护工作，如浇水、观察等。
《植物的一生》课件
02
根的功能
根除了吸收水分和养分外，还起到固定植物的作用，并 合成某些重要的植物激素，如生长素。
03
根的生长
根的生长主要在伸长区和成熟区进行，受到土壤湿度、 温度和通气状况的影响。
茎的生长和结构
01
02
03
茎的结构
茎是植物的主要运输器官 ，负责将水分和养分从根 部输送到叶子和其他部位 。它由节和节间组成。
02 植物的种子和幼苗
种子的结构和类型
总结词
种子的结构与类型是植物生长的基础，不同类型的种子具有不同的结构和特点 。
详细描述
种子主要由种皮、胚乳（或胚乳和种皮）和胚芽组成。根据种子的来源和特点 ，种子可分为天然种子和人工种子。天然种子由植物产生，而人工种子则通过 组织培养等方法获得。
种子萌发的过程和条件
03
植物为人类提供许多重要的资源，如药材、木材、纤维 等，对人类生活和经济发展具有重要意义。
植物生长的普遍规律
植物生长遵循一定的生命周期 ，包括种子萌发、营养生长、 生殖生长等阶段。
植物通过光合作用将光能转化 为化学能，合成有机物，为自 身生长提供能量和养分。
植物对环境条件（如温度、水 分、光照、土壤等）有一定的 需求和适应性，不同的植物有 不同的生长习性。
茎的功能
茎除了运输作用外，还起 到支持植物的作用，并合 成某些重要的植物激素， 如赤霉素。
茎的生长
茎的生长主要在节间进行 ，受到温度、光照和养分 供应的影响。
叶的生长和光合作用
A
叶的结构
叶是植物进行光合作用的主要器官，由叶片、 叶柄和托叶组成。
叶的功能
叶除了进行光合作用外，还起到蒸腾作用 、气体交换和温度调节的作用。
植物的一生：种子到开花
植物的一生：种子到开花植物是大自然中生命的奇迹，它们经历着生长、繁衍、衰老的过程，其中种子到开花是植物一生中最为重要的阶段之一。
在这个过程中，植物经历了种子萌发、幼苗生长、植株成熟和开花结果等多个阶段，展现出生命的奇妙与魅力。
一、种子萌发植物的一生从一个小小的种子开始。
种子是植物繁衍后代的重要工具，它承载着植物的遗传信息和营养物质。
当种子处于适宜的环境条件下，如温度、湿度和光照等方面符合要求时，种子开始吸收水分，种皮渐渐变软，种子内部的胚芽开始生长。
随着胚芽的生长，种子内的营养物质被消耗，胚芽逐渐伸展，最终破土而出，成为幼小的幼苗。
二、幼苗生长幼苗是植物生长的起点，它需要充足的水分、养分和光照来进行光合作用，从而合成有机物质，促进生长。
在这个阶段，幼苗的根系开始向土壤深处延伸，吸收水分和矿物质，同时茎和叶片也在不断生长，增加光合作用的面积。
幼苗的生长速度取决于外界环境的条件，如温度、湿度和光照等因素的影响。
三、植株成熟随着时间的推移，幼苗逐渐长成成熟的植株。
成熟的植株具有完整的根系、茎和叶片结构，能够进行正常的光合作用和呼吸作用，从而维持生长所需的能量和营养物质。
植株的生长不仅受到外界环境的影响，还受到内部激素的调控，如生长素、赤霉素等植物激素的作用。
植株成熟后，就进入了开花结果的阶段。
四、开花结果开花是植物生命周期中最为引人注目的过程之一。
植物通过开花繁殖后代，传播基因，保持种群的多样性。
开花过程中，植物的花朵经历花蕾形成、花瓣展开、授粉、受精和果实成熟等多个阶段。
不同植物的开花方式和花朵形态各异，有的植物花朵绚丽多彩，有的植物花朵朴素素雅，但无论如何，开花都是植物生命中一次重要的仪式。
在果实成熟后，植物的一生并没有结束，它们会继续播种，繁衍后代，延续生命的循环。
植物的一生是如此的奇妙而美丽，它们以自己独特的方式展现着生命的力量和魅力，让人们感叹大自然的神奇与美好。
种子到开花，是植物生命周期中一个重要的阶段，也是人们对植物生命的赞美和敬畏之情。
三年级下册第二单元《植物的一生》知识点整理
三年级下册第二单元《植物的一生》一、单元科学知识在《课程标准》中的具体内容标准生命科学领域11．为了维持生存，生物体需要不断和外界交换物质、能量和信息12．植物能适应环境，制造和获取养分来维持自身的生存，并为动物和人类提供生存需要的氧气和养分15．植物和动物都能繁殖后代，使各自的物种得以延续科学探究内容标准25．提出和聚焦问题27．收集和获取证据29．表达与交流二、单元概念图三、单元教学目标（一）科学知识1、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命体的主要特征；2、理解生物的生命活动和生命周期。
（二）科学探究1．了解科学探究是获取科学知识的主要方法。
2．知道科学探究大体包括的要素：提出和聚焦问题，设计研究方案，收集和获取证据，整理信息、分析数据、得出结论，表达与交流。
3．能将科学探究的过程和方法运用于力所能及的探索活动。
（三）科学态度1．对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加观察、实验、等科学活动，并能在活动中克服困难，认真完成预定的任务。
2．依据实际证据，勇于发表和说明自己的见解，乐于倾听不同的意见和理解别人的观点，以完善和修正自己的观点。
3．在科学探究活动中主动与他人合作，积极地参与交流和讨论。
对别人的情感和利益具有敏感性。
4．热爱自然，珍爱生命，具有保护环境的意识和社会责任感。
四、单元重点及突出重点的思路五、单元难点及突破难点的策略六、单元主要活动及意图七、单元检测与参考答案科学三（下）《植物的一生》知识自测练习3年班姓名学号一、选词填空（每个词只能选择一次）果皮种子直根须根叶柄叶片叶脉绿叶由外向里花昆虫风力1、果实一般都有（）和（）。
2、根可以分为（）和（）。
3、叶子都是由（）和（）两部分构成，叶片上有（）。
4、植物生长所需要的营养物质主要是靠（）制造的。
5、观察解剖油菜花时要按照（）的顺序。
6、（）是植物的繁殖器官。
7、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助（）和（）。
二、判断（正确的划√，错误的划×）1.花开了，植物就会结出果实。
植物的一生阶段性工作总结
植物的一生阶段性工作总结
植物是大自然的奇迹，它们在不同的生长阶段展现出不同的工作和特点。
从种
子的发芽到成熟的果实，每个阶段都有着独特的工作和表现。
让我们来总结一下植物的一生阶段性工作。
首先是种子的发芽阶段。
种子在适宜的环境条件下，通过吸收水分和养分，开
始发芽生长。
在这个阶段，植物主要的工作是生长出根系和幼苗，以便从土壤中获取更多的水分和养分。
这个阶段的工作非常重要，它决定了植物后续生长的基础。
接下来是植物的生长期。
在这个阶段，植物会不断地生长，茎和叶片会逐渐变大，根系会向更深的土壤层生长。
植物的主要工作是光合作用，通过叶片吸收阳光，将二氧化碳和水转化为养分和能量。
这个阶段的工作是植物生长的动力，它决定了植物的体型和形态。
随后是植物的开花和结果阶段。
在这个阶段，植物会花开结果实，产生种子。
植物的主要工作是传播种子，让后代继续生长。
开花和结果是植物生命周期中最重要的阶段，它不仅影响着植物的繁衍，也对整个生态系统起着重要的作用。
最后是植物的衰老和凋零阶段。
随着时间的推移，植物会逐渐衰老，叶片会枯萎，茎和根系会逐渐凋零。
在这个阶段，植物的主要工作是将养分和能量储存起来，为新一轮的生长做准备。
衰老和凋零是植物生命周期中不可避免的阶段，它为新生命的诞生和成长提供了条件。
总的来说，植物的一生可以分为种子的发芽、生长、开花和结果、衰老和凋零
等阶段。
每个阶段都有着独特的工作和特点，它们共同构成了植物生命的精彩篇章。
让我们一起欣赏大自然的奇迹，感受植物生命的美好。
植物的一生手抄报内容
植物的一生手抄报内容
植物，它们以各种方式支撑了这个星球上生命的运行，它们可以吸收太阳光线并转化为氧气，使我们的空气和土壤保持活力，它们也给家园带来种种生机和希望。
那么，植物的一生是怎样的呢？接下来，让我们探究一下植物的一生的各个阶段。
第一步，它们出生了。
就像其他生物一样，植物从种子中孕育而来，并要花费很长时间来发育。
在这期间，植物会需要最佳的照旧，充足的水和肥料才能茁壮成长。
在它们完全发育出叶子和花朵之前，可能需要几周，几个月，甚至几年的时间。
第二步，它们成长了。
随着植物发育壮大，它们会开始分泌叶绿素以捕捉太阳光线。
随着它们更多地吸收光线，它们就可以以负氧化还原的方式来制造糖的大量原料，然后将这些糖转化为其他植物物质，如纤维，脂肪和蛋白质。
第三步，它们开始繁衍后代。
在这一阶段，植物会开出花，可以被蜜蜂和其他昆虫授粉。
当授粉完成后，它们会发育出一些果实，在这些果实中孕育出新一代的植物。
果实可以被食用或被野兽捕食，被撒播于花园温暖的土壤中，开始它们未来的发育阶段。
第四步，它们枯萎，死亡。
随着时间的推移，植物会老化，开始褪色，枯萎，慢慢枯死。
最后，它们会变成一种有机物质，这些物质可以在新的植物的生长过程中重新被利用。
从上述过程可以看出，植物的一生十分丰富多彩。
植物不仅能够提供我们空气和抗旱能力，还能给土地带来肥沃和活力。
它们也为自
然系统带来多种美丽，创造出最美丽的景色。
因此，我们每个人都有责任去爱护“植物孩子”，并学会尊重大自然，把它们作为我们的朋友，共同珍惜地球的美丽。
植物的一生单元知识点总结
植物的一生单元知识点总结
1. 种子萌发
种子萌发是植物生命的起始阶段。
在适宜的温度、湿度和光照条件下，种子开始吸水膨大，种皮裂开，胚芽开始生长。
胚芽通过胚轴吸收水分和养分，逐渐长出根系和茎叶，然后向
地表成为幼苗。
2. 幼苗生长
幼苗生长是植物一生单元中的第二个阶段。
幼苗依赖土壤中的养分和阳光进行光合作用，
通过叶绿体的作用进行光合作用，不断吸收养分、水分和二氧化碳，生长出更多的叶片、
细胞和根系，逐渐形成成熟的植物体。
3. 成熟期
植物进入成熟期后，它们会继续进行生长和发育，同时进行繁殖。
成熟期的植物会生长更
多的叶片和茎木，形成更加完整的植物结构。
在这个阶段，植物展开了更多的叶片进行光
合作用，以满足更多的能量需求。
4. 繁殖
在植物的一生单元中，繁殖是一个非常重要的过程。
植物通过花朵进行有性繁殖，产生花
粉和卵细胞，进行授粉和受精，形成种子。
同时，植物也可以通过无性繁殖，包括分株、
扦插和地下茎等方式进行繁殖，保证了植物的生物多样性。
5. 衰老
随着时间的推移，植物的生命也会逐渐衰老。
老株的叶片逐渐枯黄、凋落，茎木逐渐老化、弯曲，生长速度也慢慢减缓。
植物的衰老过程也是一生单元中的重要阶段，它标志着植物
生命周期的结束，为新一轮的生命循环做准备。
总的来说，植物的一生单元是植物生命周期中非常重要的阶段，它包括了种子萌发、幼苗
生长、成熟期、繁殖和衰老等不同的阶段。
了解植物的一生单元对于我们理解植物生命的
循环和发展具有重要意义，同时也有助于我们更好地保护和利用植物资源。
植物的一生六个主题概括
植物的一生六个主题概括
植物的一生可以概括为六个主题,包括:
1. 种子的萌发:植物从种子开始生长,并在适宜的环境下逐渐发育成完整的植物体。
2. 幼苗的生长:植物在种子发芽后开始生长,经历初期的快速增长和逐渐成熟的过程。
3. 茎和叶的组成:植物的茎和叶是植物的主要器官,构成了植物的骨架和生命体系。
4. 根的生长和发育:植物的根通过吸收土壤中的水分和营养物质来支持植物的生长和发育。
5. 花朵的盛开:植物通过花朵来吸引异性生物,并实现繁殖。
花朵的形态、颜色、香味和数量可以影响植物的社会地位和吸引力。
6. 果实的形成:在植物成熟后,果实开始形成。
果实通常由种子、果肉和果皮组成,可以保存植物的种子,并提供食物来源。
除了以上六个主题外,植物的一生还包括许多其他重要的阶段和过程,如休眠、开花季节的切换、植物的生命周期等等。
了解植物的一生可以帮助我们更好地理解植物的生长和发育过程,以及它们在生态系统中的重要性。
三年级下册科学植物的一生知识点
三年级下册科学植物的一生知识点
三年级下册科学植物的一生知识点
对于学生来说，植物是科学学科一个重要的组成部分，尤其对于三年
级的学生而言，学习植物知识成为学生们学习的重点。
本文将列举出
三年级下册植物的一生知识点。
一、植物的种子
1. 种子包括什么？
种子由外皮、种皮、胚乳和胚芽组成。
2. 种子的孵化过程
种子的孵化需要充分的光线、水和适宜的温度条件。
在种子经过膨胀、渗水后，种皮破裂胚芽开始生长。
二、植物的生长过程
1. 光合作用的过程
光合作用是植物生长的重要方式。
通过叶绿体吸收光能，把水和二氧
化碳合成有机物质，并释放氧气。
2. 植物的细胞分裂
细胞分裂是植物生长的基础，每个细胞都需要不断地进行分裂。
三、植物的营养过程
1. 根的吸收作用
根在植物营养过程中起到重要作用。
通过根发散出来的细小毛根，吸
收土壤中的水分和养分。
2. 叶片的呼吸作用
植物的呼吸作用是指通过氧气，使植物体内的有机物质进行代谢消耗，释放出二氧化碳和水，提供能量。
四、植物的繁殖过程
1. 植物的自然繁殖
自然繁殖是指植物自行进行的繁殖过程。
例如草木的散播，以及野草
在自然环境下的繁殖。
2. 人工的植物繁殖方法
人工繁殖方法包括嫁接、扦插、播种等等。
不同的植物需要采用不同的繁殖方法。
以上就是三年级下册科学植物的一生知识点，这些知识点对于学生来说是必要的，不仅能够增强学生对生命科学的了解，同时也能够启发学生的想象力，让学生在科学学习中更加游刃有余。
新苏教版三年级下册科学第一单元《植物的一生》说课稿
新苏教版三年级下册科学第一单元《植物的一生》说课稿一. 教材分析新苏教版三年级下册科学第一单元《植物的一生》是一门以实验为基础的科学课程。
本节课的主要内容有：种子的结构、种子的萌发、植物的生长、植物的繁殖等。
教材通过生动的图片、有趣的故事和富有启发性的问题，引导学生认识植物的生长过程，培养学生的观察、思考、探究能力。
教材还设计了丰富的实践活动，让学生在动手、动脑中体验科学的乐趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察力和思考力，他们对周围的世界充满好奇。
但是，对于植物的生长过程，他们可能只有一些模糊的认识，缺乏系统的了解。
因此，在教学过程中，我需要从学生的实际出发，循序渐进地引导他们认识植物的生长过程。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解种子的结构，掌握种子萌发的条件，认识植物的生长过程，知道植物的繁殖方式。
2.过程与方法：通过观察、实验、等方法，培养学生的观察力、思考力和探究能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，体验科学的乐趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：种子的结构，种子萌发的条件，植物的生长过程，植物的繁殖方式。
2.教学难点：种子萌发的条件，植物的生长过程。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、探究式教学法和小组合作学习法。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、实验材料等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的动画故事，引导学生关注植物的生长过程。
2.探究种子结构：让学生观察实物模型，了解种子的结构，并通过小组讨论，总结种子萌发的条件。
3.实验探究：学生分组进行实验，观察种子萌发过程，验证之前总结的种子萌发条件。
4.认识植物生长过程：引导学生观察图片，了解植物的生长过程，如根、茎、叶、花、果实和种子的形成。
5.探究植物繁殖方式：让学生通过观察图片和实物，了解植物的繁殖方式，如无性繁殖和有性繁殖。
6.实践活动：让学生动手制作植物生长过程的模型，加深对植物生长过程的理解。
植物的一生课件
种子萌发前后的变化
胚根胚芽根茎和叶胚轴茎的一部分种子萌发前后的变化《植物的一生
幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你知道它们在种子萌发过程中起什么作用？
子叶和胚乳在种子萌发过程中提供种子萌发时所需的营养物质。
思考？ 幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦种子
B
A
7.被子植物种子的胚包括------------------
9. 我们食用菜籽油和花生油，主要是由油菜种子和花生种子中的哪一部分榨出来的-------------（ ）A.胚乳 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶10. 玉米种子外包有--------------------------------（ ） A.种皮 B.果皮 C.果皮和种皮 D.果实11.菜豆种子和玉米种子相比较，不具有的结构是----------------------------------------------------（ ） A.种皮 B.胚 C.子叶 D.胚乳
小结：种子能够萌发，必须要有足够的内部条件和一定的外部环境条件。 它的内部条件有：(1)种子要有发育成熟而完整的_____。(2)种子的子叶或胚乳中要有足够的供给____发育的____物质储备，(3)种子必须有生命___力，且不处在____状态。 它的外部环境条件有：(1)有适量的_______。(2)具备适宜的_______。(3)具有充足的______。
1.胚芽——发育成茎《植物的一生》PPT《植物的一生》PPT
种子
结构
菜豆种子
玉米种子
种皮
胚
胚芽
胚轴
胚根
子叶
胚乳
有
有
有
有
有两片 贮存营养物质
无
有（与果皮愈合）
植物的一生教案：发现植物的生命力和恢复能力
敬爱的各位老师和同学们：我今天要跟你们分享的是一篇关于植物一生的教案！我们知道，植物在大自然中扮演着非常重要的角色。
他们可以通过光合作用吸收二氧化碳并将其转化为氧气，为我们提供清新的空气。
他们也是我们日常生活中不可缺少的食物来源。
但是，我们真的了解植物的一生吗？今天，我们将一起学习植物的一生，发现植物的生命力和恢复能力。
一、探究植物的一生1.种子植物的一生从种子开始。
种子是植物一年生命循环的起点，其中包含着植物未来成长所需要的全部营养物质和基因信息。
我们可以通过观察种子的大小、形状和颜色，来判断这是哪种植物的种子。
2.发芽种子发芽是植物一生中非常重要的环节。
当种子进入适合的环境、温度和湿度后，内部代谢开始加快，释放出能量，形成了发芽的驱动力。
植物会从种子中发出根和茎，随着根的延长，植物会逐渐向上生长。
3.生长随着植物成长和新芽的发出，植物继续向上生长，在生长过程中会不断吸收土壤中的营养和水分。
植物根据自身的生长和需求，利用光合作用将二氧化碳和水转化为能量，成长为绿油油的植物。
4.开花植物的开花是其生命力的一种非常重要的表现。
每个品种的植物都会在某个特定的时候，开出不同形状和颜色的花朵，吸引昆虫为其传粉。
不同的花朵，展现出的色彩和形状都不同，呈现出五彩缤纷的自然风光。
5.结果果实是植物生命中的最终产物，也是植物的重要繁殖因子之一，内部包含种子。
植物通过果实中的种子来传承自己的基因，并在这一年生命周期结束之后，进入下一年的循环。
二、发现植物的生命力和恢复能力在植物的一生中，会遇到各种各样的困难和挑战，例如遭受自然灾害、病虫害、水分缺乏等等。
然而，植物展现出了惊人的生命力和恢复能力。
1.生命力植物可以通过其自身的较为特殊的调节机制来适应自然环境的变化，哪怕环境是恶劣的。
例如在极端干燥的环境中，一些植物会有充足的日夜节律、集中的根系和皮肤，从而适应栖息环境的极端变化。
而面对自然灾害，例如火灾和水烟灾，植物可以利用其自身存储的营养和特殊的药剂调节机制来保持植物再生的力量。
植物的一生手抄报内容
植物的一生手抄报内容植物的一生充满了挑战和机遇，从发芽到死亡，植物的一生令人惊叹。
从种子开始，植物会经历几个成长阶段，每个阶段有自己独特的特征和挑战。
让我们一起来了解植物的一生吧。
种子生长植物的一生从种子开始。
种子中蕴藏着植物的潜力，当种子收到足够的水和养分时，种子就会发芽。
发芽的种子会产生芽，植物的根系发育会从芽中发出，以便吸收更多的水和养分。
幼苗生长芽发育为幼苗，以吸收更多的水和养分。
在这个阶段，植物需要大量的水和养分，才能顺利生长。
此外，幼苗需要足够的阳光，以便正常发育。
成年植物只有当植物顺利经历了上述两个阶段，它才能顺利转入成年植物的阶段。
此外，植物成年期会产生花和果实，以繁殖新的植物。
植物的一生会在产生新的植物的过程中结束，一直循环着。
植物的一生非常神奇而有趣，从发芽到死亡，植物会经历一系列的发育阶段，形成一个完整的生命周期。
植物的一生受水分和养分的限制，如果缺乏水分和养分，植物很可能无法正常发育，从而死亡。
此外，植物也受到病虫害、天气变化和环境污染等因素的影响，植物环境变差是常见情况，这会影响植物的一生。
此外，人类也会对植物的一生造成一定的影响，比如土壤耕种、拔植物等。
植物的一生有着重要的生态意义，无论是植物的发育过程，还是植物对其他生物的影响，都是不可或缺的。
植物的恢复工作可以改善环境质量，为人类提供新鲜的氧气。
植物的一生充满挑战和机遇，但受到环境因素的影响，植物的一生受到越来越大的威胁。
因此，我们应该努力保护植物，减少植物受到的伤害，以确保植物可以健康成长。
植物的一生是一个神奇的过程，它让人们了解到大自然的奥秘，我们的存在，以及我们如何保护植物的重要性。
当我们更好地了解植物的一生时，我们就可以更好地保护它们，保护地球的健康，为未来的一代建立好的家园。
植物的一生手抄报内容
植物的一生手抄报内容
植物是生命的基础，它从一颗种子开始，到生长成熟的时候，可以说物种的每一个阶段都是不可或缺的。
本文将着重介绍植物的一生中的重要阶段，为我们揭示这种神奇的生物的精彩之处。
首先，植物的一生从受精开始，受精是植物开始生命旅程的第一步，由种子受精受到胚乳，种子发芽，种子萌芽，再到胚根发育，这一个过程，使植物孕育着希望点燃，走向成长。
其次，植物的一生进入发芽阶段，这个阶段，植物开始真正进入其生命之中，植物叶片出现，穗状花序开始发展，茎开始发育，植株开始向上生长，露出地面，这时植物真正的生命之门正式开启，可以获得更多的光照以及养分，从而使植物开始茁壮生长。
再者，植物的一生进入开花结果阶段，若植物有花，通常它会在营养丰富的情况下开花结果，它会做出花粉，当蝶蝶和蜜蜂等花粉传播者接触到它的花粉，它的花粉就会在不同的植物之间传播，最终形成花冠，花冠的形状和颜色会因植物的品种不同而不同，由此形成植物的繁衍。
最后，植物的一生进入结籽阶段，当植物的花朵结出果实，而果实又会结出新的种子，几乎每年都会出现新的植物，循环往复，一种植物的繁衍也就开始了。
植物的一生，不仅体现出生命的精彩，也给我们带来了神奇的见解，一直都在不断迭代，以至很多人都认为自然就是一个自然的循环，这也是自然的本源，亦体现了自然的美好，同时也体现出生命的伟大！
综上所述，植物的一生给我们带来了极大的启示，它带给我们的不仅仅是生命，还有希望与活力，让我们在当今这个科技飞速发展的时代，能够更好地自然与平衡，让自然变得更加美好！
结束语：让我们立刻开始尊重自然，尊重生命，这也将是我们把自然带回家的最佳途径！。
植物的一生手抄报内容
植物的一生手抄报内容
植物的一生是十分神奇的，从萌芽到枯萎，一路变化，每一步都伴随着复杂而在不断发展变化。
它们以令人惊叹的方式处理和适应包括全球变暖和环境污染在内的种种挑战，并持续创造出丰富的生态系统。
本次手抄报的内容就是要介绍植物的一生中的各个部分，让读者更好地了解它们。
首先，植物的一生从萌芽开始，它们通过吃掉谷物、水分和其他营养，从而形成茎叶花果的结构，准备展开进一步的发展。
萌芽之后，植物会创造出营养富集的空间，例如出现花朵，并通过花粉来传播自身特征，成功繁殖后又会出现果实，产生更新的种子。
随着植物生长壮大，它们也会经历更多的变化，例如会出现更多的叶子，树干也更加粗壮，枝条也变得更细嫩，而且在叶子、枝条和树干表面也会出现许多毛细孔和毛细层，起到了调节气温和水分的作用。
此外，植物也可以通过产生抗病菌物质来抵御外来的病菌，从而减少病害的发生，改善它们的生存环境。
现在，随着全球变暖，许多植物也开始改变形态，使其更适合温暖的环境而非寒冷的环境。
随着时间的流逝，一些植物的生长会变得越来越缓慢，甚至开始凋谢。
凋谢的植物会把自身的营养物质返还给大自然，形成一种营养循环，为其他生物以及植物本身创造机会，持续负责地发展下去。
总结以上，植物的一生从萌芽开始，到随着时间的推移而开始凋谢，它们经历了令人惊叹的变化和发展。
它们在适应全球变暖以及气候变化的同时，也发挥着重要的作用：保护着生态平衡，为我们提供赖以生存的空气和水分。
因此，我们应该充分肯定和尊重植物的一生，为之更好、更关怀地照顾。
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二、种子植物：能产生种子的植物
它们有什么不同呢？
裸子植物：
被子植物：
种子外裸露，无果皮包被
种子外有果皮包被
裸子植物
你还能举出更多的例子吗？
红豆杉：观赏 马尾松：绿化
杉木：建筑用材
侧柏：我国特有
银杏：药用、 观赏
苏铁：观赏
苏铁
被子植物：约２０多万种，分布最广，你还 知道哪些被子植物，它们与我们的生活有什 么关系呢？
思考： 1、菜豆等豆类种子的哪个部分结构是 人们食用的主要部分？ 答：子叶 种子的营养成份主要贮存在两片子叶里 2、面粉主要是由小麦种子的哪个部分加工 而成的？ 答：胚乳 有胚乳的种子中，营养成份主要贮存在 胚乳里。 3、菜豆种子是双子叶植物还是单子叶植物， 有没有胚乳？ 答：属于双子叶、无胚乳植物
小结
植物
有种子
露 种子有包被
藻 类 植 物
苔 藓 类 植 物
蕨 类 植 物
裸 子 植 物
被 子 植 物
根据胚中子叶的数目分：
单子叶植物种子：小麦、玉米、水稻、高粱、蓖麻等 双子叶植物种子：菜豆、黄豆、花生、黄瓜、棉花等
粮食的营养成份
每100克玉米中含:蛋白质8.5克，脂肪4.3克，糖类72.2克，能量 1398.4千焦，钙22毫克，磷120毫克，铁1.6毫克，维生素B1B2， 维生素E，维生素A原（胡萝卜素），烟酸和微量元素硒、镁等； 其胚芽含52％不饱和脂肪酸，是精米精面的4—5倍；玉米油富 含维生素 E、维生素 A、卵磷脂及镁等含亚油酸高达 50％。
比较异同
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蚕豆种子和玉米种子异同点
蚕豆种子 结构不同 结构相同 子叶数目
营养贮存 种皮、胚
玉米种子
果种皮、胚乳、胚
胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶） 两片 子叶（大） 双子叶植物 一片 胚乳（大） 单子叶植物
根据植物种子分类
根据有无胚乳分：
有胚乳种子：小麦、玉米、水稻、高粱、蓖麻
无胚乳种子：菜豆、黄豆、花生、黄瓜、棉花
第二节 种子植物
一、种子的结构和分类 二、种子的萌发 三、芽的发育 四、果实和种子的形成 五、植物的生命周期
观察玉米和大豆的种子结构
思考并解答以下问题。 1、在种子的结构中，种皮有什么作用？
保护胚和防止水分散失。
2、种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？
胚 淀粉 3、碘遇_______变蓝色。
一、种子的结构和分类
温故知新
1 说出种子各部分名称 答：包括种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根和子叶）胚乳 2 大豆种子有几片子叶？它们有什么特点？ 这一特点说 明了什么？ 答：2片；比较肥大；子叶为种子萌发提供营养物质 3 用放大镜观察一下菜豆种子中除了子叶以外，其他结 构看起来像什么？ • 答：一株小幼苗 想想并讨论一下它们以后分别会发育成什么。根据你 的推断完成以下连线题 • 胚根 茎和叶 • 胚轴 根 • 胚芽 连接根和茎的部分
胚芽
胚轴 胚根 子叶
胚
种皮
玉米种子 果皮与种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根
胚
蚕豆种子的结构
种皮——坚韧，保护种子和内部结构。在凹陷 的一侧的种皮上，有种脐和种孔。
子叶——两片，肥厚，贮藏着营养物质。
胚芽——生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。
胚轴——连接胚芽和胚根的部分，将来发育成 连接根和茎的部位。 胚根——在与胚芽相对的一端，将来发育成根。