新人教版美术小学五年级上册第1课色彩的对比公开课优质课教学设计
第1课 色彩的对比(教案)2023-2024学年美术五年级上册 人教版 (1)
第1课色彩的对比（教案）2023-2024学年美术五年级上册人教版教学内容：本课教学内容为色彩的对比，通过学习，使学生了解色彩的基本知识，掌握色彩的对比原理，能够运用色彩对比知识进行绘画创作。
教学目标：1. 让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩的对比原理。
2. 培养学生运用色彩对比知识进行绘画创作的能力。
3. 提高学生的审美素养，培养对色彩的感知力和创造力。
教学难点：1. 色彩的对比原理及其在绘画创作中的应用。
2. 如何引导学生运用色彩对比知识进行绘画创作。
教具学具准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画用品。
2. 色彩对比图片、绘画作品等参考资料。
教学过程：1. 导入：通过展示色彩对比图片，引导学生观察、讨论，激发学生对色彩的感知兴趣。
2. 新课导入：讲解色彩的基本知识，介绍色彩对比原理，让学生了解色彩对比的概念、种类和作用。
3. 案例分析：分析色彩对比在绘画创作中的应用，让学生感受色彩对比的魅力。
4. 实践操作：学生运用色彩对比知识进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相交流、学习。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调色彩对比在绘画创作中的重要性。
板书设计：1. 色彩的基本知识2. 色彩对比原理3. 色彩对比在绘画创作中的应用作业设计：1. 创作一幅以色彩对比为主题的绘画作品。
2. 收集生活中的色彩对比图片，进行观察和分析。
课后反思：本节课通过讲解色彩的基本知识和色彩对比原理，让学生掌握了色彩的对比知识，并能够运用到绘画创作中。
在教学过程中，注重引导学生观察、讨论、实践，提高了学生的审美素养和创造力。
但在教学过程中，对色彩对比的种类和作用讲解不够深入，需要在今后的教学中加以改进。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
重点关注的细节：教学难点中的“如何引导学生运用色彩对比知识进行绘画创作”。
详细补充和说明：在美术教学中，色彩的对比是一个重要的概念，它涉及到色彩理论的基础知识，对于提升学生的审美能力和创作技巧具有显著影响。
五年级美术上册《色彩的对比》优秀教学案例
2.小组内共同探讨色彩的对比原理，分工合作完成创作任务。
3.各小组展示作品，互相评价，提出改进意见，共同提高。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程中的重要环节，有助于学生巩固所学知识，提高自我认知。具体方法如下：
1.鼓励学生在课后对自己的学习过程进行反思，总结自己在色彩对比方面的收获和不足。
3.通过对色彩对比的学习，培养学生积极向上的情感态度，使他们学会用色彩表达自己的情感，释放内心的压力。
4.培养学生的环保意识，让他们明白色彩的使用也与环境保护密切相关，从而在创作中注重环保，关爱地球家园。
三、教学策略
（一）情பைடு நூலகம்创设
为了让学生更好地理解和掌握色彩的对比原理，我将创设丰富的教学情景，让学生在具体、生动、形象的环境中感受色彩的魅力。具体做法如下：
2.教师对学生的学习过程和作品进行评价，既要关注学生的知识与技能掌握程度，也要关注他们的情感态度和价值观。
3.组织学生互评，让他们在评价他人的过程中学会欣赏、发现优点，并提出建设性意见。
4.定期举办学生美术作品展览，让学生的作品得到更广泛的展示和认可，提高他们的自信心和创作热情。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
（二）过程与方法
1.采用观察法、讨论法、实践法等教学方法，引导学生探索色彩的对比原理，培养他们的观察力、思考力和动手能力。
2.通过小组合作、互动交流等形式，鼓励学生分享自己的观点和经验，提高他们的沟通能力和团队协作精神。
3.引导学生进行创作实践，培养他们独立思考、解决问题的能力，激发他们的创新意识和创造力。
4.教学过程中注重个别辅导，关注学生的个体差异，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高学习效果。
第1课《色彩的对比》教学设计(新人教版小学美术五年级上册)
人教版小学美术五年级上册第1课《色彩的对比》教学设计教学导航【教材分析】本课是属于“造型·表现”学习领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。
色彩对于学生来说并不陌生,但要使学生理解色彩的对比特性,并能运用于生活就比较难。
本课主要是要让学生发现什么是色彩对比。
通过一些师生互动游戏、欣赏生活与民间工艺，多方面引导学生了解、感受色彩对比美的特点，让学生了解色彩的视觉规律，进而运用色彩对比的视觉规律来表现美。
【学情分析】五年级学生有初步的色彩知识,通过生活经验的积累，有一定的审美。
但是对于色彩的初步运用还很有限。
缺少运用色彩知识和认识规律去感知色彩现象的能力。
【教学目标】1.知识目标：通过欣赏和讲解，让学生理解什么是色彩对，并从色环上了解对比色的组成及色彩原理。
2.能力目标：通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生在感受色彩对比形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。
3.情感目标：提高学生对周围艺术和环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。
【教学重点】1、感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。
2、学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
【教学难点】大胆运用色彩对比知识于练习中。
【教学准备】课本【课时安排】1课时教学过程一、激趣导入1、教师播放视频，提问哪只鸟儿在绿色大森林背景下最醒目,引导学生思考回答2、展示金刚鹦鹉图片，请学生回答关于金刚鹦鹉的背景知识，并找出金刚鹦鹉为什么在大森林背景下最醒目漂亮。
二、解决问题，引发兴趣1、把金刚鹦鹉的毛色放到色环里来研究，请学生按照12色相色环的排列方式，给三个士兵找到自己的对手，请学生上台操作。
2、引出色彩对比的基本知识和第一种色彩对比的方式：色相对比3、提问学生还从色环中发现了色彩的其他对比方式吗？4、学生思考回答得出色彩的其他两种对比方式：冷暖对比和明度对比5、引出课题：色彩的对比三、分析对比1、观看里约带来的动植物朋友的图片，分析它们都运用了哪种色彩的对比方式，连连看，请学生上台操作。
五年级上册美术教案第1课《色彩的对比》人教新课标(2023秋)
（3）理解色彩对比在艺术作品中的作用：学生可能难以理解色彩对比在艺术创作中的审美价值。
突破方法：赏析著名美术作品，分析色彩对比在其中所起的作用，提高学生的审美鉴赏能力。
（4）小组合作与沟通：在小组讨论、评价过程中，学生可能存在沟通不畅、协作不力等问题。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解色彩对比的基本概念。色彩对比是指两种或两种以上的颜色放在一起产生的视觉现象。它是视觉艺术中一种非常重要的表现手法。
2.案例分析：接下来，我们来看一幅运用了色彩对比的画作。这个案例将展示色彩对比在实际中的应用，以及它如何增强作品的视觉效果。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调明度对比、纯度对比这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
突破方法：教师提前设定讨论话题，引导学生学会倾听、尊重他人意见，提高团队协作能力。
本节课的教学难点与重点紧密结合教材内容，旨在帮助学生深入理解色彩对比的知识，提高创作实践能力，培养审美素养和团队协作精神。在教学过程中，教师应针对重点内容进行讲解和强调，针对难点采取有效方法帮助学生突破。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
五、教学反思
在上完《色彩的对比》这节课后，我进行了深入的思考。首先，我发现学生们对色彩对比的概念有了基本的认识，他们能够通过观察生活中的实例，感受到色彩对比带来的视觉冲击。但在实际操作中，如何运用色彩对比来创作出满意的作品，学生们还存在一定的困难。
在讲授过程中，我尽量用简洁明了的语言解释色彩对比的类型和原理，并通过案例分析让学生们直观地感受到色彩对比的效果。然而，理论知识的传授与实践操作的指导之间仍存在一定的差距。为了更好地帮助学生掌握色彩对比的应用，我考虑在今后的教学中增加一些互动环节，例如邀请学生们上台演示色彩搭配，让大家一起分析其效果，从而提高他们的实践能力。
五年级上册美术教学设计-1色彩的对比人教新课标
五年级上册美术教学设计－1：色彩的对比教学目标本节课旨在让学生理解色彩对比的概念，掌握色彩对比的基本原则，能够运用色彩对比创作出富有美感的美术作品。
同时，通过本节课的学习，培养学生对美术的热爱，提高审美能力和创造力。
教学内容1. 色彩对比的概念2. 色彩对比的种类3. 色彩对比的运用原则4. 色彩对比在美术创作中的应用教学重点与难点重点1. 色彩对比的概念和种类2. 色彩对比的运用原则3. 色彩对比在美术创作中的应用难点1. 色彩对比的运用原则2. 色彩对比在美术创作中的应用教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等教学过程第一阶段：导入1. 通过PPT展示一些色彩对比强烈的图片，引导学生观察并感受色彩对比的魅力。
2. 提问：你们知道这些图片中的色彩为什么这么吸引人吗？引出本节课的主题：色彩的对比。
第二阶段：知识讲解1. 讲解色彩对比的概念和种类。
2. 通过教学视频，展示色彩对比的运用原则。
3. 分析一些美术作品中的色彩对比，让学生深入了解色彩对比在美术创作中的应用。
第三阶段：实践操作1. 分发画纸、画笔、颜料等学具，让学生自由发挥，创作一幅以色彩对比为主题的美术作品。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
第四阶段：作品展示与评价1. 学生将自己的作品展示给大家，并简要介绍创作思路。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和需要改进的地方。
板书设计1. 色彩的对比2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思作业设计1. 让学生结合本节课所学，创作一幅以色彩对比为主题的美术作品。
2. 要求：作品需运用至少两种色彩对比，具有美感和创意。
课后反思2. 教师应关注学生的学习兴趣和需求，不断调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作，培养学生的创新精神和实践能力。
五年级上册美术教案-1色彩的对比 人教新课标
五年级上册美术教案－1：色彩的对比教学目标1. 知识与技能：让学生理解并掌握色彩对比的概念，能够运用色彩对比进行绘画创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对色彩对比的感知能力和创作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美能力，激发学生的创造力和想象力。
教学内容1. 色彩对比的概念：介绍色彩对比的基本概念，包括色相对比、明度对比、纯度对比等。
2. 色彩对比的应用：通过实例讲解，让学生了解色彩对比在绘画中的应用，如何通过色彩对比突出主题，表达情感。
3. 色彩对比的实践：让学生通过实际操作，体验色彩对比的魅力，提高学生的绘画技能。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握色彩对比的基本概念和应用方法。
2. 教学难点：如何引导学生运用色彩对比进行创作，培养学生的创新思维。
教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、PPT课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料等。
教学过程1. 导入：通过展示一些色彩对比强烈的图片，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 新授：讲解色彩对比的概念、类型和应用方法，让学生对色彩对比有一个全面的认识。
3. 实践：让学生通过实际操作，体验色彩对比的魅力，提高学生的绘画技能。
4. 总结与评价：对学生的作品进行评价，总结本课的学习内容，强调色彩对比在绘画中的重要性。
板书设计1. 五年级上册美术教案－1：色彩的对比2. 内容：- 色彩对比的概念- 色彩对比的类型- 色彩对比的应用- 实践操作作业设计1. 作业内容：让学生运用色彩对比进行绘画创作，主题自选。
2. 作业要求：作品要充分体现色彩对比的特点，富有创意。
课后反思本课通过讲解、实践和评价，让学生掌握了色彩对比的基本概念和应用方法，提高了学生的绘画技能。
但在教学过程中，也发现一些学生对色彩对比的理解不够深入，需要在今后的教学中进一步加强引导和练习。
（总字数：约500字）重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教案中最为重要的部分，因为它直接关系到学生对知识点的理解和掌握，以及教师的教学效果。
人教版五年级美术上册第1课《色彩的对比》教学设计
第1课《色彩的对比》教学设计教材分析：《色彩的对比》是一节色彩知识课。
色彩具有多样性，当两种以上的色彩以空间或时间关系相比较，表现出差别，产生比较作用时，就产生了色彩对比。
色彩的对比包括色相对比、明度对比、冷暖对比等。
有些色彩的对比给人的感觉是强烈的、活跃的，有些色彩的对比则相对较为柔和。
本课教学的重点是让学生学习与感受色相之间产生的较为强烈的对比。
教学目标：1.学习色彩对比的知识，提高对色彩的感觉和辨识能力。
2.欣赏感受大自然、生活及美术作品中的色彩对比之美。
3.大胆尝试运用对比色进行美术创作。
重点难点：结合实际生活让学生理解什么是色彩的对比，感受学习色彩对比的重要性。
教学过程：⑴理解什么是对比和什么是色彩的对比。
⑵观看课件，观察生活中及美术作品中色彩的对比，理解色彩之间存在对比的意义。
通过欣赏身边的色彩或是美术作品中的色彩让学生思考“如果世间万物只有一种色彩你会感觉怎样？”让学生明白正是因为色彩之间的对比作用，所以我们的世界才是现在这样的五彩斑斓，充满活力。
抓住重点，学习色彩对比的知识。
色彩的对比分色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比等本节课所学的色彩对比主要是指色彩之间所呈现的比较强烈的色相对比。
色相对比是指因色相之间的差别而形成的对比。
这种对比在生活及美术作品中无处不在，在各种不同颜色的对比中，以红与绿、蓝与橙、黄与紫之间形成的对比最为强烈，由于它们之间是互为补色关系，所以我们称之为补色对比。
教学时，可以先从补色对比入手进行教学，着重引导学生感受比较强烈的色彩对比之美。
欣赏感受色彩对比之美，要从生活中来、到生活中去，一定要把色彩知识的学习与感受生活实际紧密地结合起来。
例如：可以带领学生欣赏色彩对比比较强烈的美术作品，引导学生思考讨论：绘画作品中都使用了哪些主要的颜色？这些颜色之间的对比程度怎样？你认为画家用这样的色彩对比想表达什么？画面上的色彩对比给你什么样的感受？指导学生用对比色创作美术作品。
人教版美术五年级上册《第1课 色彩的对比》教案2
人教版美术五年级上册《第1课色彩的对比》教案2一. 教材分析《第1课色彩的对比》是五年级的美术课，这一课主要让学生了解和掌握色彩的对比原理。
教材通过理论讲解和实际操作，使学生能够理解和运用色彩对比的知识，提高他们的审美能力和绘画技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经有一定的绘画基础，他们对色彩有一定的认识，但可能还没有系统地学习过色彩的对比。
因此，在教学过程中，需要注重理论的讲解和实践的结合，让学生能够更好地理解和运用色彩对比的知识。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握色彩的对比原理。
2.培养学生对色彩的感知能力和审美能力。
3.提高学生的绘画技巧和创造力。
四. 教学重难点1.色彩对比原理的理解和运用。
2.学生对色彩的感知和审美能力的培养。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等教学方法，注重理论讲解和实践操作相结合，激发学生的学习兴趣，培养他们的审美能力和绘画技巧。
六. 教学准备1.教材和教案。
2.彩色粉笔、画纸、画笔等绘画工具。
3.色彩对比的示例图片和作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用彩色粉笔在黑板上画出一幅色彩对比强烈的画面，引起学生的兴趣，然后引入本课的主题《色彩的对比》。
2.呈现（10分钟）展示一些色彩对比的示例图片和作品，让学生观察和分析，引导学生了解色彩对比的概念和原理。
3.操练（10分钟）让学生分组进行实践操作，尝试运用色彩对比原理进行绘画创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）让学生展示自己的作品，互相评价和交流，教师总结学生的优点和不足，加深学生对色彩对比原理的理解和运用。
5.拓展（5分钟）引导学生思考和讨论色彩对比在实际生活中的应用，如服装、设计、广告等，拓宽学生的视野。
6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调色彩对比的重要性和运用方法。
7.家庭作业（5分钟）让学生课后继续练习运用色彩对比原理进行绘画创作，提高他们的绘画技巧和审美能力。
教学过程每个环节所用的时间如上所示，总共为一节课的标准时间40分钟。
五年级上册美术教学设计-1《色彩的对比》人教新课标
五年级上册美术教学设计1《色彩的对比》教学目标知识与技能：让学生了解并掌握色彩对比的概念，学会运用对比色进行绘画创作。
过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养学生对色彩对比的感知能力和创造能力。
情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高审美能力。
教学内容色彩对比的概念：介绍色彩对比的基本概念，包括色相对比、明度对比、纯度对比等。
色彩对比的应用：通过实例展示，让学生了解色彩对比在绘画、设计等领域的应用。
实践创作：学生通过实际操作，运用色彩对比进行绘画创作。
教学重点与难点重点：掌握色彩对比的概念，学会运用对比色进行绘画创作。
难点：对色彩对比的感知和运用，尤其是在创作中的创新应用。
教具与学具准备教具：电脑、投影仪、PPT课件、绘画工具等。
学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等。
教学过程1. 导入：利用PPT展示一些色彩对比强烈的图片，引导学生观察并感受色彩对比的魅力。
2. 讲解：讲解色彩对比的概念，包括色相对比、明度对比、纯度对比等，并通过实例进行演示。
3. 实践：学生根据所学知识，进行绘画创作，教师进行巡回指导。
4. 讨论与分享：学生展示自己的作品，进行讨论和分享，教师给予评价和指导。
板书设计《色彩的对比》内容：色彩对比的概念色彩对比的应用实践创作作业设计课后反思教学效果：学生对色彩对比的概念有了深入的了解，能够运用对比色进行绘画创作。
改进措施：在今后的教学中，可以增加一些互动环节，让学生更加积极主动地参与到课堂中来。
同时，也可以引入一些更高级的色彩理论，提高学生的色彩感知和运用能力。
教学过程详细补充1. 导入在导入环节，教师可以通过展示色彩对比强烈的图片，如著名的艺术作品、自然风光照片或抽象艺术作品，来吸引学生的注意力。
这些图片的选择应该具有代表性，能够直观地展示色彩对比的效果，如冷暖对比、互补对比等。
教师可以引导学生观察并描述他们看到的色彩效果，让学生初步感受到色彩对比带来的视觉冲击。
五年级上册美术教学设计-1《色彩的对比》 人教新课标
五年级上册美术教学设计-1《色彩的对比》一、教学目标通过本课的学习，学生能够：1.了解色彩对比的概念；2.熟悉色彩对比的分类；3.能够掌握色彩对比的基本方法和技巧；4.培养学生的观察力和颜色感受力；5.培养学生的创造能力和想象力。
二、教学重点1.色彩对比的概念；2.色彩对比的分类；3.色彩对比的基本方法和技巧。
三、教学难点1.培养学生的观察力和颜色感受力；2.培养学生的创造能力和想象力。
四、教学内容与方法1.内容本课要求学生学习色彩对比的相关知识和技巧，熟悉色彩对比的分类以及如何运用色彩对比来表现画面效果。
本课的内容主要包括以下三个方面：1.了解色彩对比的概念；2.熟悉色彩对比的分类；3.学习利用色彩对比来表现画面效果。
2.方法本课将采用下列教学方法：1.示范教学法。
教师在黑板上讲解色彩对比的相关知识，并通过实际绘画示范向学生进行演示；2.问答讨论法。
让学生积极参与课堂的问答讨论和小组交流，促进学生之间的相互借鉴和相互交流； 3.团队合作法。
通过小组合作的方式，让学生分工合作，相互协作，完成课堂绘画任务。
五、教学过程1.导入环节教师介绍本课的学习内容和重要意义，并向学生提出有关色彩对比的问题，激发学生的学习兴趣。
2.讲解环节1.讲解色彩对比的概念。
教师以黑板为工具，向学生展示色彩对比的基本概念，并且让学生理解其作用；2.讲解色彩对比的分类。
教师向学生介绍和解释颜色的对比方法，如互补对比、同色对比、邻近对比、明暗对比等； 3.讲解色彩的配色原则。
教师简单介绍配色理论，让学生明白颜色对画面的影响和作用。
3.操作环节1.操作练习。
在讲解环节后，教师跟学生一起练习，在黑板上画出对比强的情况并带领学生分析其原因；2.小组讨论。
学生按照教师的指导，形成小组合作，互相讨论如何使用对比色彩来表达情感。
4.总结环节教师和学生一起总结本节课的学习内容，梳理关键点，作为下节课的预习。
六、教学评价针对本课的教学目标，可以从以下几个方面对学生的学习进行评价：1.通过学生的纪律表现来评判学生是否对于课堂的学习内容表现出兴趣和主动性；2.通过作业内容来评判学生对于本课学习内容的掌握程度；3.通过课后小组讨论，评估学生对于配色原则和颜色对比的了解情况；4.通过课后听取学生的意见和反馈，反思提高本节课的授课水平。
五年级上册美术教案 第1课《色彩的对比》人教新课标
五年级上册美术教案第1课《色彩的对比》人教新课标教学目标知识与技能1. 学生能够理解并识别色彩对比的概念。
2. 学生能够运用色彩对比的知识创作美术作品。
3. 学生能够描述和评价色彩对比在美术作品中的作用。
过程与方法1. 学生通过观察和实验，探索色彩对比的效果。
2. 学生通过创作活动，实践色彩对比的应用。
3. 学生通过小组讨论，分享和学习色彩对比的技巧。
情感、态度和价值观1. 学生培养对色彩对比的兴趣和好奇心。
2. 学生发展审美感知和艺术欣赏能力。
3. 学生增强合作意识和创新精神。
教学内容1. 色彩对比的概念：介绍色彩对比的基本概念，包括色相对比、明度对比和纯度对比。
2. 色彩对比的效果：讲解色彩对比在视觉和心理上的效果，如突出、动感、空间感等。
3. 色彩对比的应用：展示和分析色彩对比在绘画、设计等领域的应用实例。
4. 色彩对比的创作：指导学生运用色彩对比进行美术创作，如绘画、拼贴等。
教学重点与难点教学重点1. 学生理解和掌握色彩对比的基本概念。
2. 学生能够运用色彩对比创作美术作品。
3. 学生能够评价和欣赏色彩对比在美术作品中的应用。
教学难点1. 学生对色彩对比的深入理解和灵活应用。
2. 学生在创作中恰当运用色彩对比，达到预期效果。
3. 学生对色彩对比的审美评价和艺术欣赏。
教具与学具准备1. 教具：色彩对比的图片、PPT、色彩卡片、美术作品实例。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术创作材料。
教学过程1. 导入：通过展示色彩对比强烈的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 新授：讲解色彩对比的概念、效果和应用，结合实例进行分析。
3. 实践：学生进行小组活动，探索和实验色彩对比的效果。
4. 创作：学生独立或合作创作美术作品，运用色彩对比。
5. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结：总结本课的学习内容，强调色彩对比在美术创作中的重要性。
板书设计1. 《色彩的对比》2. 提纲：- 色彩对比的概念- 色彩对比的效果- 色彩对比的应用- 色彩对比的创作3. 关键词：色相对比、明度对比、纯度对比、突出、动感、空间感等。
人教小学美术五上《第1课色彩的对比》word教案
第一课色彩的比照教学目标：1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩比照的形式美感，能初步运用色彩的比照完成一幅作业。
2、培养学生]的审美能力，提高色彩造型能力。
3、培养学生热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。
教学重点：学习色彩的比照关系，感受比照的形式美感。
教学难点：艺术实践中比照色的选择与搭配。
教学过程一、欣赏导入感受色彩1、观察两个大小不同的物体。
提问：它们有什么不同？你是怎么看出来的？2、你还知道生活中有哪些比照现象？3、明确比照概念。
4、比拟两张美术作品。
5、生活中有很多比照现象，在色彩世界也是一样，有很多比照。
6、出示课题二、运用色彩体验创新1、哪些色彩是比照色？2、引导学生分析色相环中的色彩，找出比照色。
3、出示色卡，请学生挑出几组比照色。
4、生活中的比照色。
提问：我们周围哪儿有比照色？5、观察教材上的图片，找出有哪些比照色？给你什么感受？6、分析课本上画家作品。
提问：画面上用了哪些比照色？有什么作用？学生作业，教师指导。
运用色彩的比照进行民间工艺品色彩设计。
1、为学生提供民间工艺品设计图。
2、分析如何用比照色设计颜色。
辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。
三、展示交流评价1、自评。
2、小组互评。
3、展示作品。
四、教学反思：?色彩的比照?是五年级的一节知识性内容占主体的课程，总体讲来，这一课的进行有两大难点，一是色彩的比照概念，二是比照色所表现的视觉效果。
色彩的比照知识，主要在于三个方面：色调、明度、饱和度。
本课只提到了色相，并且是在复习色相的根底上，在色相环上找到强烈比照色，教学中顺便把弱比照的概念介绍给学生。
色彩比照的知识非常繁杂，并且贯穿于身边的方方面面。
比照色使用的视觉感受是结合书本中的?林中之路?、?百老汇的爵士音乐?两幅作品进行分析。
在色彩的面积方面，原来打算给学生一定的暗示或简单介绍，但这样就会削。
教案?小学五年级美术下册?色彩的比照?教案及教学反思?来自斐斐课件园。
美术五年级上册教学设计-第1课 色彩的对比1-人教版
美术五年级上册教学设计第1课色彩的对比1人教版一、教学目标1. 知识与技能：了解色彩的基本知识，掌握色彩的对比关系，能够运用对比色创作出富有美感的作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等环节，提高学生的审美能力、创造力和团队协作能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创新精神，增强学生的自信心和成就感。
二、教学内容1. 色彩的基本知识：色相、明度、纯度、冷暖等。
2. 色彩的对比关系：互补色、邻近色、对比色等。
3. 色彩的搭配技巧：如何运用对比色创作出富有美感的作品。
4. 色彩的情感表达：不同色彩给人的心理感受和情感联想。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握色彩的对比关系，学会运用对比色创作作品。
2. 教学难点：如何运用对比色创作出富有美感的作品，以及色彩的情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、投影仪、彩色卡纸、画笔、颜料等。
2. 学具：彩色笔、水粉颜料、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组色彩丰富的图片，引导学生关注色彩，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍色彩的基本知识，讲解色彩的对比关系和搭配技巧，让学生了解并掌握相关知识。
3. 实践环节：学生分组进行实践，运用对比色创作作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 交流与展示：学生展示自己的作品，分享创作心得，互相评价，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 色彩的对比12. 主体部分：色彩的基本知识、对比关系、搭配技巧、情感表达等。
3. 配图：展示一组运用对比色创作的优秀作品，以激发学生的创作灵感。
七、作业设计1. 作业内容：运用对比色创作一幅作品，主题自选，要求富有美感和创意。
2. 作业要求：作品尺寸不超过A4纸大小，可以使用水粉颜料、彩色笔等材料。
3. 提交时间：下节课上课前提交。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生掌握了色彩的对比关系和搭配技巧，能够运用对比色创作出富有美感的作品。
五年级美术上册第1课《色彩的对比》教案新人教版
教学难点
大胆运用色彩比照知识于创作之中。
课时安排
〔 2 〕课时
教学设计
教 学 过程
课作品?尼克尔斯峡谷?。请说说你对这幅画的色彩感受。
师：同学们，这是英国的尼克尔斯大峡谷，谁能说说它是什么颜色的呀？那么在画家笔下会怎样去表现呢？看 画家运用的色彩给你什么感受？
色彩的比照
课 题
色彩的比照
教学目标
1、学习和运用色彩的比照知识，培养学生的观察能力和分析能力。掌握比照技巧，提高造型表现力。
2、通过观察发现，交流探讨的过程，引导学生正确表达自己的色彩感觉，运用绘画的方法设计创作比照效果的作品。
3、让学生积极参与学习过程，学习好方法。学会装点美化生活热爱生活。
教学重点
2、多媒体演示导入色环，师：色彩的选择是非常丰富的，但是色彩怎样搭配才最具相互衬托的效果，使画面艳丽醒目呢？〔运用比照色〕
3、提醒课题。今天我们要让比照最强烈、最鲜明的色彩在画面上跳跃。
二、新授
1、师提问：怎样能找到比照色呢？教师有个好方法，只要你说出色轮中任何一个颜色教师马上就能找到它的比照色。谁来考考教师？你知道教师用什么方法找到比照色的吗？
2、师提问：对，互为比照色的色彩还有很多，要想找到它们需要一个色彩更多的大色轮，谁有方法做一个大色轮呢？
3、师：对于运用比照色的突出效果，我国民间艺术家们早有掌握，比方在这组马勺脸谱中就有生动运用。多媒体欣赏。
4、师提问：马勺脸谱距今已经有1500年的历史。仔细欣赏你觉得马勺脸谱有哪些特色呀？它从人物的性格和容貌特征出发，以夸大的手法描画五官的部位和肤色，强调色彩比照，具有强烈的象征性，比方：红为忠，白为奸，黑色为 正，黄为残暴，兰为草莽，绿为仪侠、恶野，金银为神妖。用日月 纹、火纹、旋涡纹、蛙纹等纹饰的不同组合表现人物的性格。
五年级上册美术教案 -1色彩的对比 人教新课标
五年级上册美术教案－1：色彩的对比教学目标- 知识与技能：让学生了解和掌握色彩对比的基本概念，学会运用对比色来创作出富有视觉冲击力的美术作品。
- 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对色彩对比的感知能力，提高他们的美术创作技能。
- 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们的创造力和想象力，增强审美意识。
教学内容- 色彩对比的概念：介绍色彩对比的含义，包括色相对比、明度对比、纯度对比等。
- 色彩对比的效果：讲解色彩对比在美术作品中的应用，如何创造出强烈的视觉冲击力。
- 色彩对比的实践：指导学生进行色彩对比的实践练习，创作出自己的美术作品。
教学重点与难点- 重点：让学生理解和掌握色彩对比的概念，学会在实际创作中运用。
- 难点：如何引导学生正确运用色彩对比，创作出有美感和视觉冲击力的作品。
教具与学具准备- 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、PPT课件、美术作品示例。
- 学具：每位学生准备画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
教学过程1. 导入：利用PPT展示一些运用色彩对比的美术作品，引导学生观察并提问，激发学生的兴趣。
2. 新授：讲解色彩对比的概念、类型和应用，结合具体作品进行分析，让学生理解色彩对比在美术创作中的重要性。
3. 实践：分组进行色彩对比的实践练习，学生尝试运用所学的知识进行创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予总结性评价。
板书设计- 五年级上册美术－1：色彩的对比- 内容：- 色彩对比的概念- 色彩对比的类型- 色彩对比的应用- 实践练习要求作业设计- 作业：学生运用色彩对比进行一幅美术作品的创作，要求作品具有一定的视觉冲击力。
- 提交方式：下次课时提交，进行展示和评价。
课后反思通过本节课的学习，学生是否能够理解并掌握色彩对比的概念，是否能够在实践中正确运用色彩对比，创作出有美感和视觉冲击力的作品。
需要针对学生的学习情况进行反思，以便更好地进行后续的教学。
五年级美术《色彩的对比》教案
五年级美术《色彩的对比》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握色彩对比的基本知识，包括对比色的概念和对比效果的表现。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高他们的美术创作水平。
3. 引导学生通过观察、实践、总结的过程，培养他们的观察力、动手能力和创新能力。
二、教学内容：1. 对比色的概念：对比色是指在色轮上相互相对的两种颜色，如红与绿、蓝与橙、黄与紫等。
2. 对比色的效果：对比色搭配可以产生强烈的视觉冲击力，使画面更加生动有趣。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握对比色的概念和效果，学会运用对比色进行美术创作。
2. 教学难点：如何引导学生运用对比色创作出具有个性和创意的美术作品。
四、教学准备：1. 教师准备：色彩对比的课件、色轮图、美术作品示例等。
2. 学生准备：绘画用品（如水彩笔、彩铅、马克笔等）、彩纸、剪刀等。
五、教学过程：1. 导入新课：教师出示色轮图，引导学生观察并找出对比色。
2. 讲解对比色的概念和效果：教师通过课件和实物展示，讲解对比色的定义和对比效果的表现。
3. 欣赏美术作品：教师展示运用对比色创作的美术作品，引导学生欣赏并分析作品中的色彩对比。
4. 学生创作：教师提出创作要求，让学生运用对比色进行美术创作。
5. 学生互评、教师点评：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性点评。
6. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调对比色在美术创作中的应用。
7. 作业布置：让学生课后继续练习运用对比色进行美术创作，提高自己的色彩运用能力。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过色轮图和实物展示，让学生直观地了解对比色的概念和效果。
2. 运用启发式教学法，引导学生通过观察、实践、总结的过程，培养他们的观察力、动手能力和创新能力。
3. 采用小组合作学习法，让学生在创作过程中相互交流、讨论，提高他们的合作意识。
七、教学步骤：1. 展示色轮图，引导学生找出对比色。
2. 讲解对比色的概念和效果，引导学生了解对比色在美术创作中的重要性。
美术五年级上册教学设计《第1课 色彩的对比1》人教版
美术五年级上册教学设计《第1课色彩的对比1》人教版一. 教材分析《第1课色彩的对比1》是人教版美术五年级上册的教学内容。
本节课主要让学生了解和掌握色彩的对比概念，包括色彩的冷暖、明暗、纯度等方面的对比。
通过学习，让学生能够自觉地运用对比手法，使作品更具表现力。
教材内容主要包括理论讲解、色彩对比练习和创作实践三个部分。
二. 学情分析五年级的学生已具有一定的色彩认知和绘画基础，但对色彩对比的理解和运用还不够深入。
学生在日常生活中接触到各种色彩，但往往忽略了色彩对比的重要性。
本节课需要引导学生从理论知识入手，通过实践练习，提高对色彩对比的认识和运用能力。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解色彩对比的概念，学会运用色彩对比使作品更具表现力。
2.过程与方法：通过理论讲解、实践练习和创作展示，提高学生的色彩对比运用能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生探索色彩对比的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握色彩对比的基本原理和方法。
2.教学难点：如何引导学生将色彩对比运用到实际创作中，提高作品的表现力。
五. 教学方法1.讲授法：讲解色彩对比的基本概念和原理。
2.示范法：展示色彩对比的实例，引导学生直观地感受和理解。
3.实践法：让学生亲自动手进行色彩对比练习，提高实际操作能力。
4.互动法：引导学生相互交流、评价，取长补短，共同提高。
六. 教学准备1.教具：PPT、彩笔、水粉、画纸等。
2.素材：色彩对比的图片、作品等。
3.教学环境：宽敞的教室，便于学生展示和交流。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示色彩对比的实例，引导学生关注和思考：这些作品为什么给人以强烈的视觉冲击？从而引出本节课的主题——色彩的对比。
2.呈现（10分钟）讲解色彩对比的基本概念，包括色彩的冷暖、明暗、纯度等方面的对比。
通过PPT展示实例，让学生直观地感受和理解色彩对比的效果。
3.操练（10分钟）让学生分组进行色彩对比练习，教师巡回指导。
五年级上册美术教案-1色彩的对比人教新课标(2023秋)
3.增强学生对生活中色彩应用的观察力，激发创新思维，培养实践操作能力；
4.培养学生合作交流、分享创作的习惯，提高团队协作能力；
5.引导学生关注色彩对比在美术作品中的文化内涵，培养对民族传统文化的尊重和传承意识。
本章节核心素养目标紧密围绕新教材要求，旨在全面提升学生的美术学科素养。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“色彩对比在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五年级上册美术教案-1色彩的对比人教新课标（2023秋）
一、教学内容
《五年级上册美术教案-1色彩的对比》基于人教新课标（2023秋）的教材，主要针对五年级学生，本章节内容涉及以下方面：
1.色彩对比的概念与分类：明度对比、色相对比、纯度对比；
2.色彩对比在生活中的应用实例，如广告、海报、绘画等；
3.引导学生观察、分析、创作具有色彩对比的美术作品；
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了色彩对比的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对色彩对比的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活和创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术人教版 五年级上册 第1课《色彩的对比》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版五年级上册第1课《色彩的对比》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案改写：小学美术人教版五年级上册第1课《色彩的对比》是一节优质课。
本课的教学目标包括研究和运用色彩的对比知识，掌握对比技巧，引导学生正确表达自己的色彩感觉，提高学生画色彩画的兴趣，让学生积极参与研究过程，研究好的方法，感悟色彩的强烈对比效果。
五年级学生经过几年的研究对色彩知识具有初步的了解，他们的生活经验和审美体验也为他们研究本课奠定了基础。
然而，对于色彩的初步运用还很有限，缺少运用色彩知识和认识规律去感知色彩现象的能力。
本课的教学重点是感受色彩对比的效果，培养学生对色彩美的表现力。
教学难点在于如何大胆运用色彩对比知识于创作中。
在第一学时，教师通过复旧知识和激趣导入的方式，引导学生回忆冷暖色的表现力，以巩固所学过的色彩知识，并检验学生对知识的掌握情况。
接着，教师引出对比色感念，让学生们观察图片中哪一只蝴蝶最吸引人，通过观察分析出紫色蝴蝶最吸引人，教师带领学生总结原因，揭示黄色与紫色是一组对比色。
然后，教师用色环明了的为学生讲解色彩对比知识。
接下来，教师欣赏和分析大自然中的色彩对比之美和对比色在画面上的应用，并播放flash动画演示三种使对比色画面和谐的方法。
最后，教师出示XXX的《红色的和谐》这幅画，介绍画家和作画背景，并试着请同学们分析画面都用了哪些对比色，用了什么方法使画面和谐的。
同时，教师出示自己的范画让同学们欣赏，并引导学生点评老师的作品，从构思、构图、创作材料、色彩等方面。
在课堂上，教师可以引导学生打开课本，欣赏其中的学生作品，并让同学们分析画面的优缺点，以激发学生们创作的欲望。
接下来，教师可以讲解作业内容与要求，并组织学生创作。
在学生作画的过程中，教师可以巡视指导，同时多媒体课件可以展示学生作品，并播放轻松的音乐，创造愉悦的创作氛围。
在巡视指导学生作画时，教师可以引导学生在创意和色彩对比知识上加以运用。
在作品完成后，教师可以进行作品展示，并进行师生评和自主评。
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第一课色彩的对比
教学目标：
1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，
能初步运用色彩的对比完成一幅作业。
2、培养学生]的审美能力，提高色彩造型能力。
3、培养学生热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的
兴趣。
教学重点：
学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
教学难点：
艺术实践中对比色的选择与搭配。
教学过程
一、欣赏导入感受色彩
1、观察两个大小不同的物体。
提问：它们有什么不同？你是怎么看出
来的？
2、你还知道生活中有哪些对比现象？
3、明确对比概念。
4、比较两张美术作品。
5、生活中有很多对比现象，在色彩世界也是一样，有很多对比。
6、出示课题
二、运用色彩体验创新
1、哪些色彩是对比色？
2、引导学生分析色相环中的色彩，找出对比色。
3、出示色卡，请学生挑出几组对比色。
4、生活中的对比色。
提问：我们周围哪儿有对比色？
5、观察教材上的图片，找出有哪些对比色？给你什么感受？
6、分析课本上画家作品。
提问：画面上用了哪些对比色？有什么作
用？
学生作业，教师指导。
运用色彩的对比进行民间工艺品色彩设计。
1、为学生提供民间工艺品设计图。
2、分析如何用对比色设计颜色。
辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。
三、展示交流评价
1、自评。
2、小组互评。
3、展示作品。
四、：
《色彩的对比》是五年级的一节知识性内容占主体的课程，总体讲来，这一课的进行有两大难点，一是色彩的对比概念，二是对比色所表现的视觉效果。
色彩的对比知识，主要在于三个方面：色调、明度、饱和度。
本课只提到了色相，并且是在复习色相的基础上，在色相环上找到强烈对比色，教学中顺便把弱对比的概念介绍给学生。
色彩对比的知识非常繁杂，并且贯穿于身边的方方面面。
对比色使用的视觉感受是结合书本中的《林中之路》、《百老汇的爵士音乐》两幅作品进行分析。
在色彩的
面积方面，原来打算给学生一定的暗示或简单介绍，但这样就会削。