当代学生如何加强思想道德教育

浅谈当代学生如何加强思想道德教育【摘要】现在法制教育已经深入到中小学生的课堂，但是，我们在内容安排上过于强调知识性，因此，造成了理论和实践的脱节。虽然也起了许多积极的作用，但是还是无法和变化的社会环境相适应，社会问题进一步恶化。

【关键词】思想道德教育;人格教育;高效课堂

【中图分类号】g633.96 【文献标识码】b 【文章编号】1009-5071(2012)08-0214-02

随着市场经济的深入发展，人民生活水平的提高，学校教育的物质条件也逐渐丰富，使我国的教育事业得到了可喜的发展，但是现阶段的思想道德教育却暴露出新的问题，必须重视和尽快采取措施。这些问题主要发生在青少年身上，说明我们需要赋予教育新的内容以适应经济的发展。笔者认为现在对中学生的教育除了学科内容更新之外，应该进一步加强以下几方面的内容。

1 思想道德教育要与时俱进

思想道德教育不管在任何时候任何情况下都是教育的重点，在我国古代，思想道德教育的内容可以概括为仁、义、礼、智、信，这五点一直是历朝历代人民的思想道德标准，当然也有很大的历史局限性。建国以后，我国的思想教育在传统道德的基础上，逐渐增加了科学人生观和唯物主义等方面的教育，人民的思想道德素质普遍提高。现阶段，随着经济的繁荣和人民生活水平的提高，社会上出现了一味追求金钱的负面现象，这些现象很快影响了到了中学

生，腐蚀他们的心灵，但是我们的思想道德教育体系中，却一直没有增加针对这种情况具体措施和内容。

针对现阶段的具体情形，应该增加以“八荣八耻”为主的思想道德教育。我们现阶段思想道德的主要内容可以概括为“八荣八耻”的教育及其深刻的灌输。它将很长时间内成为我国中小学生思想道德教育的重要内容和培养目标。因此，我们的思想道德课堂必须深入的贯彻“八荣八耻”的内涵和精神实质，使其真正成为人们的思想实质和行动指南。

2 结合历史教育培养民族自豪感

现阶段我们对中小学生的历史传统教育主要是通过历史课的形式来实现的，但是课堂中的历史知识性太强、而且容量大、趣味性差。许多学生学了历史却并不能做到“以史为镜，可知兴替”，等于还是不了解历史，认为历史仅仅是对过去事情的描述，由此看来，中学阶段的历史课的安排仅仅起到了知识讲述的目的，不能上升到思想境界，所以，我们的思想道德教育的有必要结合突出的历史典故、历史事件、历史人物，让中学生从历史中学到做人做事的道理，培养他们爱国热情和增强民族自豪。同时呼吁社会上的广播、影视业、网络等通讯传媒也必须来宣扬中国的优良传统和文明教育，展示中华民族历史的伟大文明，激发人们的民族热情和对中国传统历史的尊重，增强民族的自豪感，给中学生创造一个良好的社会历史学习空间。

3 加强人格教育

我们的思想道德教育有必要单独的对学生进行人格的教育，即人的真、善、美的教育，因为我国现在的家庭大多是独生子女，父母对子女百般照顾，于是形成了许多孩子的自私，冷漠等情况，对父母不知道孝敬，对朋友不知道忠诚，对家庭不知道责任，对社会不知道奉献等等人性中的弱点基本都暴露了出来，所以我们的教育有必要进行这方面的教育，在孩子个性塑造方面下工夫，使其在个性方面回归自然，回归到我们民族灵魂的深处。要加强人格教育，就应该结合实例，有意识到引导中学生了解因为是真、善、美，让他们知道“要做事，先做人”的道理，让他们知道人人都孝敬父母，忠于朋友，讲诚信，努力向社会奉献时，社会将会是什么样美景。

4 法制教育要结合实例进一步深入课堂

现在法制教育已经深入到中小学生的课堂，但是，我们在内容安排上过于强调知识性，因此，造成了理论和实践的脱节。虽然也起了许多积极的作用，但是还是无法和变化的社会环境相适应，社会问题进一步恶化。人们都说现在的孩子早熟，其实是因为社会的发展而使得孩子们有更多的机会接触并了解新鲜的事物，但他们辨别是非的能力却不强，这就需要家庭、学校和社会等各个方面的正确引导和教育，尤其是对我国法律知识的了解、学习、掌握和应用。使得青少年不光是对我国法律知识的了解同时又是他们法律意识

必须提高。中学阶段的法律教育在知识的安排上应当涉及到宪法，民法，刑法，以及治安管理处罚条例等内容学习。但是不要太面面具到，作到有侧重点的安排。今天的法制教育不仅是让学生了解传

统的法律常识的教育，更有必要让他们真正了解法的真正内涵和实质，使其对明白什么是违法的，什么是合法的，什么有时可能的违法。从而指导人们的行为什么该做什么不该做。

5 加强正确的金钱观教育

这部分内容一直是思想中的教学内容，但是传统教学这部分内容都是简略的叙述，并没有真正的讲解明白。什么的金钱观是可取的，什么的观点又是不可取的。例如：在讲解完商品的时候谈到了对金钱的观点，概括出了“君子爱财、取之有道用之有度”是，不管是任何教师在讲解这一观点是可以说是违心的，经不起推敲的，为什么呢?例如，有学生会这样问呢。老师你不爱钱吗?也就是说作为教师我们很难给学生一个可以让其信服的答案。正是由于这样尴尬的碰撞，说明我们关于金钱的观点已经过时，必须给其赋予新的内容使其适应变化了的社会，因为，市场经济条件下，有许多以往不是商品，没有用金钱衡量的东西，现在已经有了标价，所以，某种情况下有必要加入市场的观点，用发展的眼光看问题。

6 加强正确的生死观教育

传统的思想道德教育已经告诉每个人生命的宝贵，生命具有不可逆性，但是关于生命的真正意义，如何看待生死的观点，每个人又都是在自己的成长过程中逐渐形成的。现在有许多中学生遇到不如意的时候，动辄就想到放弃生命的念头，针对这种情况，应该告诉他们生命是来之不易的，生命不仅仅属于个体，还牵连到父母、亲戚、朋友及至社会，轻生不仅是对个体生命的轻视，更是对社会

极不负责任的表现。

总之，现今中学生思想道德课堂中应该在传统内容的基础上增加或加强以上几个方面的内容，而且是针对现实状况的行之有效的内容，让我国的新时代的人才不仅掌握了先进的知识，还培养出坚强的性格。良好的社会责任感，文明诚实的人格，能够克服一切困难，积极地为社会贡献力量。增加或加强以上几个方面的内容，已经是刻不容缓了。