网络新闻编辑复习课程
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3、我国网络新闻的发展阶段
发展期(2000-今):主流新闻网转型与自媒体兴起。 特点:重点新闻网站转企改制;自媒体快速发展。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 1、网络新闻 (1)网络新闻 基本概念
闵大洪:“网络新闻是指通过互联网 (Internet) 发布、传播的新闻,其途径可以是万维网(WWW)网站、 新闻组 ( Usenet News)、邮件列表(Mail List )、 公告板 (BBS )、网络寻呼(ICQ )等手段的单一使用 或复合使用,其发布者(指首发)、转发者可以是任何机 构也可以是任何个人。”
(1) 网络新闻 基本概念
董天策:“网络新闻,是指通过互联网传播的新 近变动和正在变动的事实的报道和评论。网络新闻有 广义和狭义之分,广义的网络新闻是在互联网上传播 的一切新闻性信息及其评说。狭义的网络新闻则是指 网络媒体所传播的的新闻报道和评论。”
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 (2) 对几种概念的解析
3、我国网络新闻的发展阶段
萌发期(1995年):传统媒体的电子化翻版。 特点:信息量少,重复性高;
网站内容更新频率低; 新闻分类不科学,编目不清楚; 服务功能单一。
3、我国网络新闻的发展阶段
膨胀期(1996-2000年):网络新闻的多元化 特点:广泛采用独立域名和独立网站;
更新频率快; 建立与读者的交互功能,动态数据查询功能; 多版本和多语种。
网络新闻编辑
文化与传媒学院 张菁蕊
课程及教材介绍
➢课程介绍:
课程类型:专业必修——考查课
课 时:共64课时
学 分:4学分
➢教材介绍:
《网络新闻编辑教程》
彭兰
《网络新闻编辑》
邓炘炘
《网络新闻编辑学》(第二版) 蒋晓丽
《网络新闻写作与编辑实务》 詹新慧
教材作者简介
授, 副院
彭兰:博士,中国人民大学新闻学院教 博士生导师,中国人民大学新闻学院 长。
主要教学内容
➢ 第一部分 网络新闻编辑学概述(1-2章) ➢ 第二部分 网络新闻的加工(3-6章) ➢ 第三部分 网络新闻的整合(7-9章) ➢ 第四部分 网络新闻的延伸(10—15章)
考核方式——重点
本学期为无期中考试的专业必修考查课,
总成绩=平时成绩占80%+期末成绩占20% 平时成绩80%=班主任30%(24分)+任课教师70%
代表人物:董天策。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定
2、网络新闻编辑 基本概念
综合分析,我们认为:网络新闻编辑是对网络新闻稿件 进行选择加工,并使之广为传播的工作,包括稿件的选择、 加工、集合以及评价。其核心是“把关”,即根据网民的 需求,按照一定的价值标准对稿件进行鉴别和选择。网络 新闻编辑作为一项职业,核心技能是对文字的处理和加工 能力。
董天策:从广义和狭义两个方面进行了阐述,符 合网络新闻的特征,但是其落脚点只局限于“报道和 评论”,忽略“传者”和“受者”之间的互动关系。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 (3) 我们认为
网络新闻:是指传播者和接受者利用互联网媒介, 及时交互地传播新近发生的或正在发生的事实和意见。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一 、网络新闻起源
1.网络媒体的开创标志 国外:1987年,世界上第一份网络报纸:美国 《圣何塞信使报》(San Mercury News)。 国内:1994年,中国全面接入互联网
第一份上网的中文刊物:1995年1月,
《神州学人》电子刊物。
国内上网的第一份报纸:1995年10月,
《中国贸易报》上线。
教学重难点
教学重点:
1. 不同专家对网络新闻编辑的理解。 2. 传统媒体和网络媒体的特点和异同。
教学难点:
传统媒体和网络媒体的特点和异同。
第一节 网络新闻起源与发展
一 、网络新闻起源
什么是网络新闻媒体?
是指借助互联网发布新闻和进行新闻信息 服务的站点,即通过网络传输手段进行运作的 新闻媒体。
第一节 网络新闻起源与发展
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 (1) 网络新闻 基本概念
杜俊飞:“网络新闻是指基于Internet的新闻信 息——具体来说,它是任何传送者通过Internet发布或 者再发布,而任何接受者通过Internet试听、下载、交 互或者传播的新闻信息。”
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定
闵大洪:概括了网络新闻的特点—手段上的多途 径和发布者的多来源。强调了发布者的多来源,而忽 略了接受者对信息的接受。只有只有网民通过传播媒 介接受的后才构成网络新闻的两个要素(传者和受 者)。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 (2) 对几种概念的解析
杜俊飞:弥补了闵大洪的缺点。但并没有对这个 要素进行分层详细的阐述。
(2005年,国务院新闻办公室、信息产业部发布的《互联网新 闻信息服务管理规定》)
第一节 网来自百度文库新闻起源与发展
一 、网络新闻起源
3、我国网络新闻的发展阶段
萌发期(1995年):传统媒体的电子化翻版。 膨胀期(1996-2000年):网络新闻的多元化。
发展期(2000-今):主流新闻网转型与自媒体兴起。
第一节 网络新闻起源与发展
一 、网络新闻起源 2、起源:最初的网络新闻以电子邮件、邮
件列表、电子公告牌、新闻组等表现形式进行 传播的。
第一节 网络新闻起源与发展 一 、网络新闻起源 3、我国网络新闻的发展阶段
(1)网络媒体:
➢ 广义:可以进行信息发布的网站。 ➢ 狭义:取得网络新闻登载发布资质的网站(280多家)。
(56分) 任课教师平时56分=出勤20+课堂笔记18+作业18 期末考核=开卷或作业(卷面100分)
第一部分
网络新闻编辑学概述
通过本章学习你应该掌握:
➢ 新闻的起源和发展 ➢ 网络新闻编辑学的构建 ➢ 网络新闻编辑学的研究对象对
教学目的:
1.了解网络新闻的起源、流变和管理。 2. 掌握网络新闻编辑学的基本概念。 3. 了解网络新闻编辑学学科构建和研究对象。
一、基本概念的厘定 2、网络新闻编辑 基本概念
第一类:从网络生产的流程看待网络新闻编辑位置和角色。 代表人物:彭兰。
第二类:主要阐述了网络新闻编辑工作的内容和实质。 代表人物:杜俊飞。
第三类:将网络新闻分为两个层面,一是基于媒体网络这一传播媒 介充分运用网络传播手段,对网络新闻报道的内容和形式进行组织 的编辑工作;二是在网络媒体从事新闻编辑工作的人员。