03-初中语文人教版七年级下册第一单元第3课回忆鲁迅先生(节选)测试卷

15.萧红是鲁迅的学生,也是中国现代文学史上的著名作家。她笔下的鲁迅是一 个什么样的形象?这与我们通常了解的作为“民族魂”的鲁迅是否背离?请简述 理由。 答：
答案全解全析 1．答案：D “韭菜”的“韭”应读作 jiǔ，“校对”的“校”应读作 jiào。 2．答案：C A.狡→绞。B.睫→捷。D.沫→抹。 3．答案：B “戛然而止”形容声音突然中止。用在此处，使用对象错误。 4．答案：C A.句中的顿号应为逗号。B.句末的句号应在引号里边。D.句中 的顿号应删去。 5．答案：A “伟人形象”的说法不当，应该是“一个真实的、富有人情味 的、生活化的鲁迅形象”。
客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要 开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支 烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快? 因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道 睡着了。
全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边, 在那绿色的台灯下开始写文章了。
歌，萧红对鲁迅的景仰、敬爱、怀念之情缓缓地流淌其中。
D.本文是怀人散文的典范之作，也可看成是散文化的传记文学。这种文体
的主要特点是运用除虚构以外的多种文学手法，再现人物的生平经历和事迹，
展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性。
二、填空题
6．（独家原创试题）指出下列语句运用的主要描写方法。
（1）鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头
与家人相处等，以多个片段的形式组合在一起，烘托出伟人形象，给人留下深
刻的印象。
B.文章的内容看似寻常甚至琐碎，心有所忆就落笔成文，但这恰恰是萧红
写作的特点：貌似漫不经心的背后是对鲁迅的深刻了解，貌似轻描淡写的内里
是对鲁迅的炽烈情感。写日常琐事，却不落痕迹地展现了伟人情怀。
C.本文是萧红用心血谱写的一曲鲁迅先生的赞歌，也是一曲深沉凄丽的挽
不背离。长久以来,鲁迅在我们眼中的形象定格于“民族的伟人”“圣 人”,我们总觉得他遥不可及,仿佛他的一言一行都饱含深意,有关他的生活细 节,都要从民族和人民利益的高度来考量,这样一来,鲁迅人格的丰富性就被削 弱了,他的许多真实的人生经历反而没法解释了。 解析： 本文所写的鲁迅先生有别于以往我们所了解的。他随和,亲切,是真实 生活中的人。鲁迅的许多个人行为、脾气,甚至他的缺点,从来都不会损害他的 光辉形象,反而使他更可信、更可亲、更可爱。
上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。（
）
（2）许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
（
）
（3）鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀
是不对的。”（
）
三、简答题
7.本文作者选取了哪些生活片段来描写鲁迅先生?(写出四个即可)
答：
8.一边对潦草的书信“深恶痛绝”,一边仍展读每封来信,这反映出鲁迅先生对 待青年人怎样的态度? 答：
9．本文既然题为《回忆鲁迅先生》，为何又要大篇幅写许广平？ 答：
三、阅读理解 阅读下面课文选段,完成 10—15 题。
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在 家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了 客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点钟 起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。
11.从鲁迅先生陪客人一事中,你能体会出鲁迅怎样的为人态度? 答：
12.品析下面句子中加点的词语。
鲁迅先生的书桌整．整．齐．齐．的,写好的文章压．在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背 上站着。 答：
13.作者为什么强调鲁迅先生的背影是灰黑色的？ 答：
14.作者为什么写“保姆总是吩咐海婴轻一点走”这一细节? 答：
6．答案：（1）动作描写 （2）神态描写 （3）语言描写 解析：理解语句内容，抓住语句中的关键词语，结合常用描写方法的特点
恰当判定即可。
7.答案： (1)笑声明朗;(2)走路轻捷;(3)待人饮食;(4)调侃玩笑;(5)感染快 乐;(6)回复来信。
解析： 萧红的这篇怀人散文捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事,包括日常 起居、会见朋友、与家人相处等,以多个片段的形式组合在一起,描绘出一个真 实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象,给人留下深刻的印象。 8.答案： 这说明了鲁迅先生对青年人严格要求的同时又深切关爱他们,表现 了其高度的责任心以及严于律己、和蔼可亲、爱憎分明的特点。 解析： 鲁迅先生对写信太草率是深恶痛绝的,但他还是展读着每封由不同角 落里投来的青年的信。他强烈地要求着别人,严格地约束着自己,却仍能宽容地 对待别人。鲁迅先生对于青年人的爱,让人强烈地感受到鲁迅的可亲,他是那个 寒冷年代无可替代的强大热源。 9．答案：许广平的形象融合了中国传统妇女与新时代女性的勤劳、节俭、善 良、聪慧、宽容（隐忍）、坚毅等美好的品质。鲁迅与许广平是一对恩爱夫妻， 他们志同道合、彼此激励而又相濡以沫！在许广平无微不至的照顾与理解包容 下，鲁迅才得以安心地创作，给我们留下那么多的宝贵遗产。
解析：我们应该知道许广平是鲁迅的妻子，本文中大篇幅地写许广平，更 突出了生活化的鲁迅形象，也显示了鲁迅的平和执着。
10．答案：鲁迅先生一天的工作和起居情况。 解析：抓住选段中的时间词,如“下午两三点钟”“下半夜”“太阳就高起来 了”等,结合鲁迅先生的行为,综合考虑并概括,语言简练即可。 11．答案：热情、和蔼、有耐心。 解析：根据鲁迅先生陪客人时的表现,分析相关的具体语句即可得出答案。 12．答案： “整整齐齐”细腻地描写了鲁迅书桌的干净和整齐,“压”生动地 写出了鲁迅先生对写好的文章的重视,反映出鲁迅细心、有条理、一丝不苟的 工作态度。 解析：首先要明确词性,揣摩词语的语境义,紧密联系文章的主要内容,联系文 章主旨。“整整齐齐”是形容词,“压”是动词,结合语境指出它们分别写了什 么。然后再把两个词语结合起来,联系主旨,可知这两个词表现了鲁迅有条理、 一丝不苟的工作态度。 13．答案：写鲁迅先生的背影是灰黑色的，强调了环境的特点，更好地突出了 鲁迅形象的高大。初Biblioteka 语文·人教版·七年级下册——第一单元
3* 回忆鲁迅先生（节选）
（测试时间：15 分钟） 一、选择题 1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A.摘．掉（zhāi） 细腻．（nì） 揩．桌子（kāi） B.草率．（shuài） 避．免（bì） 愉．快（yú） C.调羹．（gēng） 悠．然（yōu） 薪．金（xīn） D.韭．菜（fēi） 枕．头（zhěn） 校．对（xiào） 2．下列各组词语中书写正确的一项是（ ） A.明朗 烟卷 狡肉 黄昏 伤风感冒 B.轻睫 仿佛 咳嗽 寒凉 不顾一切 C.安顿 嘱咐 付钱 洗澡 深恶痛绝 D.楼梯 幻想 紊乱 沫杀 不以为然 3．下列句子中加点词语使用有．误．的一项是( ) A.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深．恶．痛．绝．之的。 B.晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛．然．而．止．，四周一片漆黑， 原来是停电了。 C.他对我的观点不．以．为．然．，还是坚持己见。 D.他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐．此．不．疲．，却 也习以为常。 4．（独家原创试题）下列句中的标点符号使用无误的一项是（ ） A.鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做、 赶快做。 B.以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人， 真是我们学不了的。哪怕一点点小事”。 C.鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上 一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 D.因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”胃药丸一、二粒。 5．（独家原创试题）下列有关课文的说法，不正确的一项是（ ） A.《回忆鲁迅先生(节选)》是一篇别具一格的回忆文章。作者以女性特有 的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，包括日常起居、会见朋友、
解析：“鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里”犹如特写镜头，表明 此时已是黎明了，鲁迅工作了整整一夜。鲁迅先生就像一个斗士，在漫漫黑夜 里孤独而坚忍地战斗，用自己坚强的意志迎接黎明。
14．答案： 海婴年幼,蹦蹦跳跳是孩子的特性,但保姆总是要吩咐他“轻一点 走”,是因为怕吵醒了彻夜工作、刚刚才睡下的鲁迅先生。一个“总是”表现 了这已经成为一种习惯,同时从侧面表现了鲁迅长期不顾身体健康忘我工作的 品质。 解析： 回答此题要考虑海婴的特点,如年幼、喜欢吵闹和蹦跳。深层理解要 结合文章主旨,从“总是”可以看出从侧面赞扬了鲁迅长期废寝忘食、忘我工 作的态度。 15．答案： 作者笔下的鲁迅是一个善解人意、心细如丝(或很生活化、很人 性化、对小辈体恤关怀、乐观幽默、富有生活情趣、好客健谈、关心爱护青年) 的形象。
许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁 迅先生还是坐着。
有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先 生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。 人家都起来了,鲁迅先生才睡下。 海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保 姆总是吩咐他说: “轻一点走,轻一点走。” 鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的, 照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。 鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背 上站着。 一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。 10.用简洁的语言概括选文的主要内容。 答：