牛津小学英语A教案(全册)
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牛津小学英语1A 教案 课 题:Unit 1 Hello 第一课时
教材类型:牛津版 所属学科:英语>>1A (一上) 主备教师:姜金凤 备课时间:200792 浏览人数:1 教案内容:
Teaching aims and requirement
1. 会说Hi 和 Hello ,能使用 He 、Hello 互相问好。
2. 会用I’m 介绍自己。
3. 激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用。
Teaching aids
Recorder and tape
Teaching procedure:
第一课时
Step 1 Introduction
1.师生问候;(师说英语,用手势示意,上课,起立,坐下。)
2.简介英语的重要性,激发学生学习热情,鼓励学生学好英语。 Step 2 Presentation
Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’
1. 师用Hi 、 Hello 与学生问好,鼓励学生大胆回答,适当
☆教学调整☆
纠正学生的读音。对学生及时给予表扬。
2. 让学生用Hi、 Hello自由问好。
Step 3 Presentation
Teaching ‘ I’m….’
1. 师先用中文介绍自己,再用英文说I’m Miss Jiang,放慢语速反复多次。
2. 鼓励学生用I’m….介绍自己。(每个学生说完,全班给予掌声鼓励)
Step 4 Practice
1. 师用HiHello, I’m Miss Jiang. 与学生问好,引导学生用HiHello, I’m …作答。
2. 学生分组用HiHello, I’m 互相自我介绍。
3. 唱《找朋友》,让学生下位用“HiHello, I’m”找朋友。
4. 指名上台表演。
5. 引导学生展开想象,让他们在类似的生活场景中运用所学语言。
T: Hello ,I am Miss Jiang .
S: Hello ,I am Mike .
Step 5 Act
用HiHello,I’m…. Goodbye Bye向全班同学介绍自己。
Step 7 Homework
回家用所学的句型与父母问好、道别。
Some thoughts after the lesson:
教学反思:
课题:Unit 1 Hello 第二课时
教材类型:所属学科:英语>>1A(一上)
主备教师:姜金凤备课时间:2007910 浏览人数:1
教案内容:
1. 能听得懂,会说单词Su Hai, Mike, Helen, Wang Bing .
2. 能正确地运用日常交际用语Hello, I am ,激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用
Step 1 Free talk
师生之间互相问好,打招呼,复习句型HelloHi, I’m ….
T: HelloHi, I’m Miss Jiang…. S:HelloHi, I’m ….
Step 2 Presentation
出示头饰,逐个介绍新朋友Su Hai, Wang Bing, Helen, Mik e。用中文讨论图画,他们来自哪儿?会说些什么?
师戴头饰T: Hi, I’m Su Hai.S1: Hi, I’m S1.
T: Goodbye, S1. S1: Goodbye, Su Hai.
在交往中让学生认识四个新朋友。
Step 3 Practice.
1、听录音,指出书中人物。
2、再听录音,跟读课文。☆教学调整
☆
3、分组操练,四组分别是Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike,
学生下位找朋友,最少找五个,巩固本课句型。
Step 4 Act .
1、指名学生戴上头饰,下位走动,向本组同学问候。
2、请一组学生到前面围成一圈,叫圈里两个学生的名字,这两
个学生走到中
间说:“HelloHi, I’m …”,然后握手,接着说“ Goodbye.”
Step 5 Consolidation
找人物,涂颜色,说出他们的姓名。复习巩固所学的句型和人
物。
Step 6 Homework.
听录音,熟记书中人物姓名。
Some thoughts after the lesson:
教学反思:
课题:Unit 2 Good morning 第一课时
教材类型:所属学科:英语>>1A(一上)
主备教师:姜金凤备课时间:2007913 浏览人数:1
教案内容:☆教学调整
教学内容和要求:
☆1.会读Learn to say 中的内容,并知道句子的意思。
2.学会说good morning ,good afternoon, good evening, ,
准确知道它们的意思,并能够初步学会运用。
3.复习Unit 1 的内容,要求读说流利,应用自如。
4.能正确演唱本单元的歌曲。
教学重点:
1.让学生学会说morning, afternoon , evening ,并理
解意思
2.初步学会运用good morning, good afternoon ,good
evening 说话。
教学难点:
1.good morning,中字母d要失去爆破;good afterno
on ,good evening 中两个单词连读。
教学准备:
磁带,图片,实物(笔,文具盒,橡皮等)
教学方法:
跟读,领读,游戏
第一课时
教学过程:
一.复习
1.朗读unit 1中look and learn .
齐读并指名读,要求注意语音语调
2.看图片说名字,分组或指名说
二.教学look and learn .