一年级下册语文小青蛙人教部编版)
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内容。
能与人交谈， 态度自然大 方，有礼貌， 有表达的自 信心。
说教材
编排 特点
内容 结构
想一想，填一填 请晴情清睛
眼（睛） （请）问 （清）水 （晴 ）天 心（情）
练一练
• 选字填空： 请清青情晴睛
今天天气( 晴 )朗,我们来到小河边。河里的水 真（ 清 ）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只 小（ 青）蛙，大大的眼（ 睛）。我们正想捉住它。 老师过来说：“（ 请 ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能 为我们做好多事（ 情 ）。
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 ① 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 ② 请你保护小青蛙， 好让禾苗不生病。 ③
词语积累
保护——保卫
小——大 晴——阴
好——坏 保护——破坏
字词乐园
害虫：有害的虫类。 保护：护卫使不受损害。 爱护：爱惜，保护。
课文详解 二、课文讲解 1、课文有几句话？
组词：青虫 青山 青草 青春
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
情
我会写
qíng
情
结构：左右
组词：心情 人情 同情 友情
请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
疒
请
我会写
qǐng
结构：左右
请 组词：请人 请求 请问 请用 请安
我会写
shēng
生
结构：左右
组词：生气 生日 学生 出生 生火
认识新字词
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā 请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng 好 让 禾 苗 不 生 病。
课文详解 二、课文讲解 9、读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙？
我们应该保护小青蛙，保护益虫。
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā 请 你 爱 护 小 青 蛙，
青（青草 ）
晴（晴天 ）
请（请求 ）
清（清水 ）
情（心情 ）
睛（眼睛 ）
辨一辨
有水方说清 有日天气晴 有言去邀请 有心情意浓 有目是眼睛 有虫是蜻蜓
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青
晴
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_， 有目是眼_睛_，
有日天气_晴_。 有心情__意浓。 有虫是蜻__蜓。
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng 好 让 禾 苗 不 生 病。
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
小
青
保护禾苗吃害虫，
蛙
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
我会思考：
它们都是以“青”字为声旁的形声字，读音 和“青”相似。
课文详解 三、课堂练习
正确区分下列字，并组词。
教 材
级
语
文
（
下
册
）
课程标准 教材 建议
课程标准
课程 目标
内容 标准
课程标 准
认识3500个左右 的汉字，能正确 书写汉字，说普 通话。
知识 目标
主动进行探究 性学习，具有 独立阅读、表 达思想能力
能力 目标
培养爱国主义 情感和道德品 质，形成正确 人生观、价值观
情感 目标
课程目 标
识字 写字
,记录着我们艰辛的跋涉，我们用不懈的 努力守望着学生的成长，那些知识、能力、情感 态度与价值观的成长的声音，明亮了我们的心情 和目光。从一个春天的开始，到另一个春天的开 始，我们扇动着课堂改革的翅膀飞翔，今天，使 命与责任引领我们与教材相约，与编者对话，与 自我对话……
研
人 教 版
课 标
小说
学 一 年
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù 清 晴眼睛保护 hài shì qíng qǐng ràng bìng 害事情请让病
病字头
眼情睛 事 护
害
病请
真棒！
保让
保让害 晴 请
情
清睛
真棒！
护病
眼睛
保护 晴天
事情
清水
让座
害虫
生病
清清
眼睛 爱护
病人
有害
事情 病人
天晴
这首儿歌一共有几句？ （请表示完整句子的标点符号圈出来。）
3句话。 2、课文主人公是谁？
小青蛙。
填一填
小青蛙住在（ 清清）的河水里，长着 一对（大眼睛 ），专吃害虫，（ 保护 ）庄稼， 小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它。
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你保护小青蛙， 好让禾苗不生病。
课文详解 二、课文讲解 3、读第一句话，你知道小青蛙是什么样子的？
课文详解 二、课文讲解 5、读文章第二句，你知道了什么？ 小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
6、你还知道哪些益虫？ 猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……
bǎo hù hé miáo chī hài chóng 保 护 禾 苗 吃 害 虫， zuò le bù shǎo hǎo shìqing 做 了 不 少 好 事 情。
阅读
认识课文中出现的 常用标点符号。
诵读儿歌、儿童诗和 古诗，感受语言的优
美。
识字 写字
学习用普通话正确、 流利、有感情的朗 读课文
口语 交际
内容 标准
识字 写字
学说普通 话，逐步 养成说普 通话的习惯。
阅读
能认真听别人讲话 ，努力了解讲话的
主要内容。
口语 交际
内容 标准
听故事，能记 住并讲述主要
阅读
口语 交际
内容 标准
掌握汉字的基本笔画、常 用偏旁，能按笔顺规则写 字。
认识大写字母，学 习使用音序查字法
查字典。
会认400个汉 字，能书写
200个
养成良好的写字习 惯，书写规范、整 洁。
阅读
识字 写字
口语 交际
内容 标准
了解课文中词句的意 思，在阅读中积累词
语。
读文中感兴趣的 内容， 乐于与人交流。
小小的，大眼睛。 4、谁还能补充一下？
身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱 呱地叫。
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qìqíng 河 水 清 清 天 气 晴， xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng 小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chóng 保 护 禾 苗 吃 害 虫， zuò le bù shǎo hǎo shìqing 做 了 不 少 好 事 情。
绿衣小英雄， 青蛙 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
河水清清天气晴。
气
wenku.baidu.com清 晴
我会写
qīng
清
结构：左右
组词：清水 清白 清明 清早
我会写
qíng
晴
结构：左右
组词：晴天 天晴 晴空 晴朗
我会写
qì
气
结构：独体
组词：生气 大气 口气 气人 口气
小小青蛙大眼睛。
青 睛
我会写
qīng
青
结构：上下
能与人交谈， 态度自然大 方，有礼貌， 有表达的自 信心。
说教材
编排 特点
内容 结构
想一想，填一填 请晴情清睛
眼（睛） （请）问 （清）水 （晴 ）天 心（情）
练一练
• 选字填空： 请清青情晴睛
今天天气( 晴 )朗,我们来到小河边。河里的水 真（ 清 ）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只 小（ 青）蛙，大大的眼（ 睛）。我们正想捉住它。 老师过来说：“（ 请 ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能 为我们做好多事（ 情 ）。
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 ① 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 ② 请你保护小青蛙， 好让禾苗不生病。 ③
词语积累
保护——保卫
小——大 晴——阴
好——坏 保护——破坏
字词乐园
害虫：有害的虫类。 保护：护卫使不受损害。 爱护：爱惜，保护。
课文详解 二、课文讲解 1、课文有几句话？
组词：青虫 青山 青草 青春
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
情
我会写
qíng
情
结构：左右
组词：心情 人情 同情 友情
请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
疒
请
我会写
qǐng
结构：左右
请 组词：请人 请求 请问 请用 请安
我会写
shēng
生
结构：左右
组词：生气 生日 学生 出生 生火
认识新字词
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā 请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng 好 让 禾 苗 不 生 病。
课文详解 二、课文讲解 9、读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙？
我们应该保护小青蛙，保护益虫。
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā 请 你 爱 护 小 青 蛙，
青（青草 ）
晴（晴天 ）
请（请求 ）
清（清水 ）
情（心情 ）
睛（眼睛 ）
辨一辨
有水方说清 有日天气晴 有言去邀请 有心情意浓 有目是眼睛 有虫是蜻蜓
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青
晴
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_， 有目是眼_睛_，
有日天气_晴_。 有心情__意浓。 有虫是蜻__蜓。
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng 好 让 禾 苗 不 生 病。
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
小
青
保护禾苗吃害虫，
蛙
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
我会思考：
它们都是以“青”字为声旁的形声字，读音 和“青”相似。
课文详解 三、课堂练习
正确区分下列字，并组词。
教 材
级
语
文
（
下
册
）
课程标准 教材 建议
课程标准
课程 目标
内容 标准
课程标 准
认识3500个左右 的汉字，能正确 书写汉字，说普 通话。
知识 目标
主动进行探究 性学习，具有 独立阅读、表 达思想能力
能力 目标
培养爱国主义 情感和道德品 质，形成正确 人生观、价值观
情感 目标
课程目 标
识字 写字
,记录着我们艰辛的跋涉，我们用不懈的 努力守望着学生的成长，那些知识、能力、情感 态度与价值观的成长的声音，明亮了我们的心情 和目光。从一个春天的开始，到另一个春天的开 始，我们扇动着课堂改革的翅膀飞翔，今天，使 命与责任引领我们与教材相约，与编者对话，与 自我对话……
研
人 教 版
课 标
小说
学 一 年
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù 清 晴眼睛保护 hài shì qíng qǐng ràng bìng 害事情请让病
病字头
眼情睛 事 护
害
病请
真棒！
保让
保让害 晴 请
情
清睛
真棒！
护病
眼睛
保护 晴天
事情
清水
让座
害虫
生病
清清
眼睛 爱护
病人
有害
事情 病人
天晴
这首儿歌一共有几句？ （请表示完整句子的标点符号圈出来。）
3句话。 2、课文主人公是谁？
小青蛙。
填一填
小青蛙住在（ 清清）的河水里，长着 一对（大眼睛 ），专吃害虫，（ 保护 ）庄稼， 小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它。
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你保护小青蛙， 好让禾苗不生病。
课文详解 二、课文讲解 3、读第一句话，你知道小青蛙是什么样子的？
课文详解 二、课文讲解 5、读文章第二句，你知道了什么？ 小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
6、你还知道哪些益虫？ 猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……
bǎo hù hé miáo chī hài chóng 保 护 禾 苗 吃 害 虫， zuò le bù shǎo hǎo shìqing 做 了 不 少 好 事 情。
阅读
认识课文中出现的 常用标点符号。
诵读儿歌、儿童诗和 古诗，感受语言的优
美。
识字 写字
学习用普通话正确、 流利、有感情的朗 读课文
口语 交际
内容 标准
识字 写字
学说普通 话，逐步 养成说普 通话的习惯。
阅读
能认真听别人讲话 ，努力了解讲话的
主要内容。
口语 交际
内容 标准
听故事，能记 住并讲述主要
阅读
口语 交际
内容 标准
掌握汉字的基本笔画、常 用偏旁，能按笔顺规则写 字。
认识大写字母，学 习使用音序查字法
查字典。
会认400个汉 字，能书写
200个
养成良好的写字习 惯，书写规范、整 洁。
阅读
识字 写字
口语 交际
内容 标准
了解课文中词句的意 思，在阅读中积累词
语。
读文中感兴趣的 内容， 乐于与人交流。
小小的，大眼睛。 4、谁还能补充一下？
身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱 呱地叫。
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qìqíng 河 水 清 清 天 气 晴， xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng 小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chóng 保 护 禾 苗 吃 害 虫， zuò le bù shǎo hǎo shìqing 做 了 不 少 好 事 情。
绿衣小英雄， 青蛙 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
河水清清天气晴。
气
wenku.baidu.com清 晴
我会写
qīng
清
结构：左右
组词：清水 清白 清明 清早
我会写
qíng
晴
结构：左右
组词：晴天 天晴 晴空 晴朗
我会写
qì
气
结构：独体
组词：生气 大气 口气 气人 口气
小小青蛙大眼睛。
青 睛
我会写
qīng
青
结构：上下