《活动实践》PPT课件
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综合实践活动课校园分类垃圾箱ppt课件
垃圾现状调查
• 垃圾分布最多：走廊、中庭、小树林
• 垃圾组成：纸片、塑料袋等
• 垃圾分类回收现状：东南边教学楼每层有
一个垃圾桶，西南边每层有一个垃圾通道
入口，其他地方均未
设
垃圾桶，且垃圾桶
均无
分类。
原因分析
之所以垃圾主要分布在走廊里、小树 林和中庭 ，是因为这些地方是学生经常来 往的地方，且均未设垃圾桶，所以垃圾比 较多。要改善这个问题，就要在学校的各 个角落都设置垃圾桶。
意识。 • 号召市民开展一些关于垃圾分类及分类投放的利弊的讨论
。
44
国外很有创意的垃圾桶和信箱
45
46
47
48
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
49
40
我国垃圾处理现状及主要垃圾桶
• 世界上现在对垃圾处理的方式一般是填埋、堆肥
、焚烧三种，我国垃圾处理的主要方式为填埋、
焚烧和垃圾堆肥三种。近年城市生活垃圾产生量
大幅增加,平均每年以10%的速度递增。上海、
北京、武汉等城市在流动人口的不断增长下,生
活垃圾产生量更是快速提高,如上海2004年全市
生活垃圾清运量达到677.9万t,日均产出量1.86
• 西安市生活垃圾的处理方式主要是以卫生填埋为主，占垃圾量 的98%以上。剩下不到2%的垃圾用综合处理的方法。以堆肥、 焚烧及添加发酵酶制肥的SWR技术（阎良区生活垃圾资源化处 理厂）等几种方法进行垃圾处理。
• 据2009年底统计数据，2007年，建成区垃圾收集设施（桶、 箱、台、站）共606处。大型生活垃圾处理中转站１座。200429 年建成区垃圾收集设施（桶、箱、台、站）共553处。
• 2、分类：城市生活垃圾主要分为可回收垃圾
• 垃圾分布最多：走廊、中庭、小树林
• 垃圾组成：纸片、塑料袋等
• 垃圾分类回收现状：东南边教学楼每层有
一个垃圾桶，西南边每层有一个垃圾通道
入口，其他地方均未
设
垃圾桶，且垃圾桶
均无
分类。
原因分析
之所以垃圾主要分布在走廊里、小树 林和中庭 ，是因为这些地方是学生经常来 往的地方，且均未设垃圾桶，所以垃圾比 较多。要改善这个问题，就要在学校的各 个角落都设置垃圾桶。
意识。 • 号召市民开展一些关于垃圾分类及分类投放的利弊的讨论
。
44
国外很有创意的垃圾桶和信箱
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我国垃圾处理现状及主要垃圾桶
• 世界上现在对垃圾处理的方式一般是填埋、堆肥
、焚烧三种，我国垃圾处理的主要方式为填埋、
焚烧和垃圾堆肥三种。近年城市生活垃圾产生量
大幅增加,平均每年以10%的速度递增。上海、
北京、武汉等城市在流动人口的不断增长下,生
活垃圾产生量更是快速提高,如上海2004年全市
生活垃圾清运量达到677.9万t,日均产出量1.86
• 西安市生活垃圾的处理方式主要是以卫生填埋为主，占垃圾量 的98%以上。剩下不到2%的垃圾用综合处理的方法。以堆肥、 焚烧及添加发酵酶制肥的SWR技术（阎良区生活垃圾资源化处 理厂）等几种方法进行垃圾处理。
• 据2009年底统计数据，2007年，建成区垃圾收集设施（桶、 箱、台、站）共606处。大型生活垃圾处理中转站１座。200429 年建成区垃圾收集设施（桶、箱、台、站）共553处。
• 2、分类：城市生活垃圾主要分为可回收垃圾
综合实践活动课件ppt
广告有哪些特点？ (1)语言生动有趣(2)想象大胆丰富(3)情节引人 入胜(4)广告语要真实 请把大家自己搜集到的经典广告语拿出来，与 同学们一起分享。（学生交流自己搜集到的经典广 告语）
说了这么多广告，大家肯定有点忍不住想拿 起笔来自己设计了吧？一个商场的老板听说我们 要举行广告设计大赛，就拿来一些商品请我们大 家为他设计广告语，帮助他们解决困难，大家有 没有信心帮商店老板设计出他满意的广告？下面 就请同学们以小组为单位，每组选择自己喜欢的 任意两种物品家，本环节 竞赛满分50分，表演完后，同学们为其打分，所 得成绩计入小组总成绩。 (友情提示：可以模仿电视上的广告，可以配 上相应的广告画或者音乐，也可以自己设计，注意： 广告语朗诵时要求不超过10秒钟。 （2）引导学生评价。 （友情提示：可以从声音响亮、吐字清楚、内 容创意、语言生动简洁、表演自然等方面进行评 价。）
1、学生小结： 同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？ 哪个小组获得了冠军，让我们为冠军加油！ ２、教师总结： 同学们，通过这次活动我们开阔了眼界，增 长了见识，培养了能力，学会了与人合作，连平 时很内向不爱举手的同学都积极参与。希望同学 们继续发挥这种善于观察、勤于思考的好习惯去 发现生活的真、善、美！
小学语文综合实践活动
西峡县米坪一小
庞少丹
搜寻广告 ——“做一做”
1、师： 你都在哪里见过广告？ 2、生交流：报刊、杂志、电视、公 交车上……
分享广告
——“听一听”
1、学生把收集到的部分资料以小组为单位陈 列在展角上，有图片，也有文字资料。其他同学欣 赏、可以向解说员提问，对于那些解说清楚、态度 和蔼的解说员为小组加10分。 2、学生活动。
商品广告：
今年过节不收礼，收礼就收脑白金。 爱生活爱拉芳。 民生水，健康美！
小学品德教育实践活动PPT课件
己行为的启示。
3. 活动成果 展示
3. 活动成果展示
学生作品展示 - 展示学生在品德教育实践
活动中的成果，如绘画、手工 制作等。
- 通过作品展示，激发学生 的学习兴趣和自信心。
3. 活动成果展示
活动总结与反思 - 学生进行活动总结与反思，思考自
身在活动中的成长和不足之处。 - 分享反思心得，相互借鉴，提高品
德教育实践的效果。
谢谢您的观 赏聆听
，培养爱护环境的意识。 - 组织环保公益讲座，提高学生环保
意识。
2. 活动内容
社区志愿服务 - 学生参与社区志愿服务活
动，关爱弱势群体，培养同理 心和责任感。
- 组织走访活动，了解社区 的实际情况，激发学生的社会 责任感。
2. 活动内容
品德故事分享 - 学生分享自己或他人身边的品德故
事，激发学生的道德感受力。 - 分析品德故事中的价值观及其对自
小学品德教育实践活动 PPT课件
目录 1. 活动介绍 2. 活动内容 3. 活动成果展示
1. 活动介绍
1. 活动介绍
学校品德教育实践活动：通过 实践活动培养学生良好的品德 素养和社会责任感。
目的：提升学生品德修养，培 养积极向上的人生态度。
2. 活动内容
2. 活动内治
3. 活动成果 展示
3. 活动成果展示
学生作品展示 - 展示学生在品德教育实践
活动中的成果，如绘画、手工 制作等。
- 通过作品展示，激发学生 的学习兴趣和自信心。
3. 活动成果展示
活动总结与反思 - 学生进行活动总结与反思，思考自
身在活动中的成长和不足之处。 - 分享反思心得，相互借鉴，提高品
德教育实践的效果。
谢谢您的观 赏聆听
，培养爱护环境的意识。 - 组织环保公益讲座，提高学生环保
意识。
2. 活动内容
社区志愿服务 - 学生参与社区志愿服务活
动，关爱弱势群体，培养同理 心和责任感。
- 组织走访活动，了解社区 的实际情况，激发学生的社会 责任感。
2. 活动内容
品德故事分享 - 学生分享自己或他人身边的品德故
事，激发学生的道德感受力。 - 分析品德故事中的价值观及其对自
小学品德教育实践活动 PPT课件
目录 1. 活动介绍 2. 活动内容 3. 活动成果展示
1. 活动介绍
1. 活动介绍
学校品德教育实践活动：通过 实践活动培养学生良好的品德 素养和社会责任感。
目的：提升学生品德修养，培 养积极向上的人生态度。
2. 活动内容
2. 活动内治
暑期社会实践PPT课件
团队优势
一、团队10名成员，来自不同的专业，团队中有 些成员在学校担任过学生干部，有一定的能力， 责任心强，工作效率高；同时团队中的部分成员 有过相关比赛及调研的经历并取得了一定的成果 二、团队成员性格特色广泛，在很好协作的同时， 能够有利于做不同的工作 三、团队中的成员大都对所调查地有了解，更有 利于调查的展开和进行 四、团队可以得到著名电台主持人，相关教授等 的指导，更加专业、有价值
四、其他
1）在调研、采访过程中可以获得专业的指导，调研结果更 加可信、有价值，能够为调研群体提供有价值、有建设性的指 导意见，有利于指导其形成正确的观念 2）团队成员均对调研地有一定的了解，更有利于活动的展 开和实施 3）整个活动的预算经费在合理的范围内，调研过程的花费 是团队成员可以接受的 4）目前，团队成员已经能够过资料搜集、参与活动等获得 了关于课题的相关资料，对所研究的课题也有了更加深刻的认 识与理解，有利于调研活动更好的展开。 5）团队成员专业类别多，且有与课题相关的专业，团队成 员在活动过程中各司其职，努力配合，一起为调研出力
团队机制
一、明确分工制 二、每日整理制 三、阶段交流制 四、网络交流制 五、每日总结和计划机制
/iwps/
/kingsoftwps/
展示到此结束 请老师指导 小组认真记录 方便开展下一步工作 Thanks
南京师范大学 暑期社会实践 “满天星”小分队答 辩
进行调研！ 达到目的！
调研前期准备！
调研形式！ 调研进程！ 调研意义！ 调研结果！
前期准备
1 成立小组
2
确定课题
3 寻访指导 老师
4 召开会议
5 撰写策划 书
LOGO
调研形式
问卷调查（纸质和网络）
《综合实践活动》课件
要点二
鼓励教师创新
鼓励教师根据自身特长和学生需求，创新活动设计，探索 更多有效的指导方式和方法。
加强学校与社会合作
拓展合作领域
积极寻求与政府、企业、社区等各方合作，拓展综合 实践活动的资源渠道和实施空间。
深化合作内容
加强学校与社会的联系，将实践活动与地方文化、经 济发展等相结合，提高活动的针对性和实效性。
01
其他类型与形式的综合实践活动 包括创新性实验、研究性学习、 拓展训练等。
02
这些活动旨在培养学生的创新精 神、探究能力和拓展视野，促进 学生全面发展。
03
综合实践活动的实施与管理
活动策划与准备
明确确保活动内容与 课程大纲和学生的学习需求相
符合。
《综合实践活动》ppt课件
目 录
• 综合实践活动概述 • 综合实践活动的类型与形式 • 综合实践活动的实施与管理 • 综合实践活动的案例分析 • 综合实践活动的挑战与解决方案 • 综合实践活动的未来发展与展望
01
综合实践活动概述
定义与特点
定义
综合实践活动是一种基于学生的直接 经验、密切联系学生自身生活和社会 生活、体现对知识的综合运用的课程 形态。
特点
综合实践活动课程的价值
培养学生创新精神和实践能力，促进 学生自主发展。
综合性、实践性、开放性、自主性、 生成性。
综合实践活动的目的和意义
目的
通过实践活动，引导学生主动参与、 亲身实践、积极探究，发展解决问题 的能力，提高综合素质。
意义
有利于学生体验生活、了解社会、增 强社会责任感；有利于培养学生的创 新精神和实践能力；有利于培养学生 的自主探究意识和合作精神。
技能训练类综合实践活动形式 包括科技制作、艺术创作、体 育训练等。
小学社会实践活动与安全教育PPT课件
社会实践的重 要性
社会实践的重要性
提升学生综合素质：社会实践 可以帮助学生了解社会，增强 社会意识，培养学生的创新能 力和社交能力。
拓宽知识面：通过社会实践， 学生可以接触到不同的社会环 境和文化，开以让学生学 以致用，锻炼他们的实践能力和解决问 题的能力。
结语
结语
总结：社会实践活动是培养学 生实践能力和社会意识的重要 途径，但在实践中要注重安全 教育。
鼓励：希望同学们能积极参与 社会实践活动，并保持良好的 安全意识，做到安全第一。
结语
问题解答：如有任何问题，请随时提问 ，我将尽力解答。
谢谢您的 观赏聆听
小学社会实践活动 与安全教育PPT课件
目录 引言 社会实践的重要性 社会实践中的安全教育 结语
引言
引言
介绍：欢迎大家参加本次课程，主 题是小学社会实践活动与安全教育 。本课程将介绍社会实践的重要性 以及如何在实践中注重安全教育。
引言
目的：通过本课程的学习，希 望能增强学生的社会意识和安 全意识，培养他们的实践能力 并提供安全保障。
社会实践中的 安全教育
社会实践中的安全教育
安全意识教育：在社会实践中，学 生要牢固树立安全意识，遵守交通 规则，注意自我保护，防止意外事 故的发生。
食品安全教育：学生在社会实践中 要注意食品安全，不食用街边小摊 的食品，避免食物中毒的发生。
社会实践中的安全教育
人身安全教育：学生在社会实 践中要注意人身安全，不随意 接触陌生人，遇到陌生环境要 及时向老师或家长报告。
一年级综合实践活动课件-养成好习惯 全国通用(共29张PPT)
说一说，苏 霍姆林斯基 的好习惯是 什么？
好习惯的影响
说一说，华 盛顿的好习 惯是什么？
华盛顿是美国历史上最令人尊 敬的、堪称美德典范的总统， 他的诚实故事家喻户晓。他从 小看得最多的一本书，是一本 随身携带的小册子——《与人 交谈和相处时必须遵循的文明 礼貌规则110条》。好习惯成 就了一个伟大的总统和一个伟 大的人。
下面为你们介绍一下好习惯对人的影响
好习惯的影响
苏联教育家苏霍姆林斯基有一 个习惯，那就是在清晨尽早开始一 天的工作，他每天五点半起床，做 早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就 开始工作，当他习惯了六点钟开始 工作以后，又努力再提早十五到二 十分钟，几十年如一日，从不间断。 他三十几本教育方面的书和三百多 篇学术论文都是在早上五点到八点 写成的。好习惯成就了一位举世闻 名的心理学家和教育学家。
养成读书好习惯
一年级小学生习惯养成学习 习惯 Nhomakorabea1.按时完成作业。 2.养成正确的读书写字姿势。 3.能阅读拼音小故事。
行为 习惯
1.见到老师和客人主动问好。 2.不乱扔垃圾。 3.不追逐打闹。
一年级小学生习惯养成
交友 习惯
1.每晚准备好第二天的学习用品。 2.早睡早起。 3.按时吃饭，不吃零食，爱惜粮食。 4.爱护书本，爱惜学习用品。 5.自己穿衣服，系鞋带。
同学们，你想成为聪明的孩子吗？
②用眼
聪 ①用耳
③用口
④用心
在一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴 黎聚会中。有人问一位诺贝尔科学奖得主： “您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是 最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回 答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么 东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们， 不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要 洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地 休息，要观察周围的大自然……”可见养成良 好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！
高中综合实践活动精品PPT课件
社会实践的内容主要包括：社会各行各业的体验 性活动；学校传统活动，社团活动、俱乐部活动；外 出参观、考察、访问；社区民俗活动等。
社区服务的内容主要包括：公益活动、宣传教育、 帮助贫困户及孤寡老人等。
8
●综合实践活动课程设置及内容安排建议 1．研究性学习活动 研究性学习活动分别在高一、高二和高三上学 期开设。期间每个学生需要完成5个专题研究 活动，高中一、二年级各完成2个专题，三年 级上学期完成1个专题。研究性学习活动每周 3学时，2学时在课内实施，一般连排使用， 另外1学时可占用部分课余时间和节假日时间。
12
3．社区服务 社区服务一般安排在课余时间、周末或节假日， 三学年至少占用10个工作日。社区服务以行 政班或学习小组为单位进行。学校可根据当地 条件和学生实际，卓有成效的组织学生开展了 解社区、服务社区和参加社区建设等活动。社 区服务要求学生以服务者的身份参与社区的各 种公益活动，获取多方面体验，并应用所学知 识，提供各种对社区有意义的服务。
4
●教学内容
学 习科 领目 域
一年级
二年级
上学期 下学期 上学期 下学期
三年级 上学期 下学期
研究 根据学校和学生实际，从自然、社会和学生生活中确定5 综 性学 个研究专题，其中高中一年级、二年级各2个专题，三年 合 习活 级1个专题 实动 践 社区 根据学校所在地区和学生实际，开展了解社区、服务社 活 服务 区和参加社区建设等活动 动 社会 根据学校和学生实际，确定活动内容，如学工学农、公
13
●活动实施建议 1.研究性学习活动 （1）课题研究的一般步骤 确定课题----制定方案---收集信息----总结整理---展示交流----反思评价 （2）项目（活动）设计的一般步骤 确定项目（活动）---制定方案--优化方案--实施 活动--展示交流--反思评价
社区服务的内容主要包括：公益活动、宣传教育、 帮助贫困户及孤寡老人等。
8
●综合实践活动课程设置及内容安排建议 1．研究性学习活动 研究性学习活动分别在高一、高二和高三上学 期开设。期间每个学生需要完成5个专题研究 活动，高中一、二年级各完成2个专题，三年 级上学期完成1个专题。研究性学习活动每周 3学时，2学时在课内实施，一般连排使用， 另外1学时可占用部分课余时间和节假日时间。
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3．社区服务 社区服务一般安排在课余时间、周末或节假日， 三学年至少占用10个工作日。社区服务以行 政班或学习小组为单位进行。学校可根据当地 条件和学生实际，卓有成效的组织学生开展了 解社区、服务社区和参加社区建设等活动。社 区服务要求学生以服务者的身份参与社区的各 种公益活动，获取多方面体验，并应用所学知 识，提供各种对社区有意义的服务。
4
●教学内容
学 习科 领目 域
一年级
二年级
上学期 下学期 上学期 下学期
三年级 上学期 下学期
研究 根据学校和学生实际，从自然、社会和学生生活中确定5 综 性学 个研究专题，其中高中一年级、二年级各2个专题，三年 合 习活 级1个专题 实动 践 社区 根据学校所在地区和学生实际，开展了解社区、服务社 活 服务 区和参加社区建设等活动 动 社会 根据学校和学生实际，确定活动内容，如学工学农、公
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●活动实施建议 1.研究性学习活动 （1）课题研究的一般步骤 确定课题----制定方案---收集信息----总结整理---展示交流----反思评价 （2）项目（活动）设计的一般步骤 确定项目（活动）---制定方案--优化方案--实施 活动--展示交流--反思评价
六年级下册综合实践活动课件-饮料与健康 全国通用(共20张PPT)
果汁浆及果汁饮料品类也可以细分为果汁果浆浓缩果浆果肉饮料果汁饮料果粒果汁饮料水果饮料浓浆水果饮料等9种类型其大都采用打浆工艺将水果或水果的可食部分加工制成未发酵但能发酵的浆液或在浓缩果浆中加入果浆在浓缩时失去的天然水分等量的水制成的具有原水果果肉的色泽风味和可溶性固形物含量的制品如
饮料与健康
1
• 按原料和产品性状进行分许多类： 1 .碳酸饮料类 2 .果蔬汁类 3 .蛋白饮料类 4 .包装饮用水类 5 .茶饮料类 6 .咖啡饮料类 7. 植物饮料类8 风味饮料类 9. 固体类饮料 10 .果汁类饮料11.汽水饮料12. 蛋白类饮料 13.特殊用途类饮料14.蔬菜汁类饮料15.含酒 精饮料 16.不含酒精饮料 ……
4
• 碳酸类饮料
碳酸饮料(品)(汽水)类。在一定条件下 充入二氧化碳气的制品。不包括由发酵法 自身产生的二氧化碳气的饮料。成品中二 氧化碳气的含量(20℃时体积倍数)不低于 2.0倍，即可称为碳酸饮料类。如：可乐、 雪碧、芬达、七喜、美年达等 。
5
果汁类饮料
果汁(浆)及果汁饮料(品)类。它的定义为用新鲜或 冷藏水果为原料，经加工制成的制品。果汁(浆)及果汁 饮料(品)类也可以细分为果汁、果浆、浓缩果浆、果肉 饮料、果汁饮料、果粒果汁饮料、水果饮料浓浆、水 果饮料等9种类型，其大都采用打浆工艺将水果或水果 的可食部分加工制成未发酵但能发酵的浆液或在浓缩 果浆中加入果浆在浓缩时失去的天然水分等量的水， 制成的具有原水果果肉的色泽、风味和可溶性固形物 含量的制品 如：果粒橙 ，汇源果汁……
9
市场上各种提神饮料有几类：
No.1 咖啡类饮品：咖啡含有咖啡因，有 一定的兴奋作用。缺点是不方便，速溶需 要冲水，而身边并非时时有热水。 No.2 功能性饮料：功能饮料有多种营养 成分，包括各种维生素、赖氨酸牛磺酸、 肌醇以及咖啡因等，具有提神醒脑的作用。 缺点是：咖啡因含量较高，能够使人们处 于持续较亢奋的状态，从而容易忽略自身 的疲劳，造成体能透支。
饮料与健康
1
• 按原料和产品性状进行分许多类： 1 .碳酸饮料类 2 .果蔬汁类 3 .蛋白饮料类 4 .包装饮用水类 5 .茶饮料类 6 .咖啡饮料类 7. 植物饮料类8 风味饮料类 9. 固体类饮料 10 .果汁类饮料11.汽水饮料12. 蛋白类饮料 13.特殊用途类饮料14.蔬菜汁类饮料15.含酒 精饮料 16.不含酒精饮料 ……
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• 碳酸类饮料
碳酸饮料(品)(汽水)类。在一定条件下 充入二氧化碳气的制品。不包括由发酵法 自身产生的二氧化碳气的饮料。成品中二 氧化碳气的含量(20℃时体积倍数)不低于 2.0倍，即可称为碳酸饮料类。如：可乐、 雪碧、芬达、七喜、美年达等 。
5
果汁类饮料
果汁(浆)及果汁饮料(品)类。它的定义为用新鲜或 冷藏水果为原料，经加工制成的制品。果汁(浆)及果汁 饮料(品)类也可以细分为果汁、果浆、浓缩果浆、果肉 饮料、果汁饮料、果粒果汁饮料、水果饮料浓浆、水 果饮料等9种类型，其大都采用打浆工艺将水果或水果 的可食部分加工制成未发酵但能发酵的浆液或在浓缩 果浆中加入果浆在浓缩时失去的天然水分等量的水， 制成的具有原水果果肉的色泽、风味和可溶性固形物 含量的制品 如：果粒橙 ，汇源果汁……
9
市场上各种提神饮料有几类：
No.1 咖啡类饮品：咖啡含有咖啡因，有 一定的兴奋作用。缺点是不方便，速溶需 要冲水，而身边并非时时有热水。 No.2 功能性饮料：功能饮料有多种营养 成分，包括各种维生素、赖氨酸牛磺酸、 肌醇以及咖啡因等，具有提神醒脑的作用。 缺点是：咖啡因含量较高，能够使人们处 于持续较亢奋的状态，从而容易忽略自身 的疲劳，造成体能透支。
社会实践报告中学教育PPT课件
社会实践对中学生的意义
培养领导力：通过组织实践活动锻炼领 导才能
谢谢您的观赏聆听
中学教育重要 性
中学教育重要性
培养全面发展：知识、技能、 情感、实践 塑造良好品质：独立思考、自 主学习、团队合作
中学教育重要性
培养社会适应能力：解决问题、沟通交 流、适应变化
社会实践与中 学教育的结合
社会实践与中学教育的结 合
增强综合学习能力：将理论知 识与实践结合
激发学习兴趣：通过亲身体验 提升学习动力
社会实践与中学教育的结 合
培养实践技能：锻炼创造力、解决问题 的能了解产业发展、职 业规划 社区服务：参与社会公益、关 爱他人
社会实践案例分享
志愿者活动：为弱势群体提供帮助与支 持
社会实践对中 学生的意义
社会实践对中学生的意义
拓宽视野：了解社会多样性、 培养跨文化交流能力 培养责任感：关心社会问题、 积极参与改变
社会实践报告中学 教育PPT课件
目录 介绍社会实践活动 中学教育重要性 社会实践与中学教育的结合 社会实践案例分享 社会实践对中学生的意义
介绍社会实践 活动
介绍社会实践活动
活动目的：了解社会、增长见 识、培养实践能力 活动内容：参观企业、社区服 务、志愿者活动等
介绍社会实践活动
活动效果：拓宽知识面、促进成长、培 养社会责任感
《小学综合实践活动》课件
课程结构
采用模块化设计，每个模块包含若干主题，每个主题下有一系列相关的活动， 供学生选择参与。
教学目标与要求
知识与技能目标
通过实践活动，使学生掌握基本的研究方法 、社会服务技能、劳动技术等信息技术应用 技能。
过程与方法目标
在活动中培养学生的观察能力、实验能力、 调查能力、信息处理能力等，以及合作、分 享、积极进取等良好的个性品质。
2 促进孩子的全面发展
家长的参与可以让孩子在实践活动中获得更多的经验和 知识，促进孩子的认知、情感、社交和身体等多方面的 发展。
3 加强家校合作
家长的参与可以促进家校之间的合作和交流，让学校更 好地了解孩子的需求和家庭背景，从而更好地为孩子提 供个性化的教育服务。
4 提高教育质量
家长的参与可以让学校获得更多的教育资源和支持，同 时也可以促进学校教育的改进和创新，提高教育质量。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示形式
通过多媒体设备或实物展 示学生作品，如手工制作 、绘画、摄影、调研报告 等。
展示内容
学生作品应体现综合实践 活动的主题和目标，展示 学生在活动中的实践成果 和心得体会。
展示要求
作品应真实、完整地反映 学生的实践过程和成果， 具有创新性和实用性。
作品评价标准及方法
01
通过实践活动，鼓励学生勇于探索、创新思考，提高解决问题
的能力。
促进学生全面发展
02
通过多样化的活动，使学生在知识、技能、情感、态度和价值
观等方面得到全面提升。
推动教育教学改革
03
综合实践活动课程有助于转变教学方式，促进学科之间的融合
，提高教育教学质量。
课程内容与结构
课程内容
采用模块化设计，每个模块包含若干主题，每个主题下有一系列相关的活动， 供学生选择参与。
教学目标与要求
知识与技能目标
通过实践活动，使学生掌握基本的研究方法 、社会服务技能、劳动技术等信息技术应用 技能。
过程与方法目标
在活动中培养学生的观察能力、实验能力、 调查能力、信息处理能力等，以及合作、分 享、积极进取等良好的个性品质。
2 促进孩子的全面发展
家长的参与可以让孩子在实践活动中获得更多的经验和 知识，促进孩子的认知、情感、社交和身体等多方面的 发展。
3 加强家校合作
家长的参与可以促进家校之间的合作和交流，让学校更 好地了解孩子的需求和家庭背景，从而更好地为孩子提 供个性化的教育服务。
4 提高教育质量
家长的参与可以让学校获得更多的教育资源和支持，同 时也可以促进学校教育的改进和创新，提高教育质量。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示形式
通过多媒体设备或实物展 示学生作品，如手工制作 、绘画、摄影、调研报告 等。
展示内容
学生作品应体现综合实践 活动的主题和目标，展示 学生在活动中的实践成果 和心得体会。
展示要求
作品应真实、完整地反映 学生的实践过程和成果， 具有创新性和实用性。
作品评价标准及方法
01
通过实践活动，鼓励学生勇于探索、创新思考，提高解决问题
的能力。
促进学生全面发展
02
通过多样化的活动，使学生在知识、技能、情感、态度和价值
观等方面得到全面提升。
推动教育教学改革
03
综合实践活动课程有助于转变教学方式，促进学科之间的融合
，提高教育教学质量。
课程内容与结构
课程内容
综合实践活动六年级下册全册PPT
北京航天控制中心
6、飞船应用系统
• 飞船应用系统是一个实用性的系统。飞 船应用系统的主要任务是利用载人飞船 的空间实验支持能力，开展对地观测、 环境监测，进行材料科学、生命科学、 空间天文、流体科学等实验，实验内容 非常广泛，研究成果将广泛用于医药发 展、食品保健、防治疑难病症以及工业、 农业等各行业之中
四、我国未来的航天发展
• 神七实现太空行走
我国探月计划 “嫦娥一号”
• • • • • 中国月球探测计划分三个阶段实施。 第一期是在最近2到3年，向月球发射月球探测卫星。 第二期将发射月球探测器登陆月球。 第三期将发射机器人登上月球。计划约耗时20年。 月球探测工程是我国进行深空探测所迈出的至关重 要的第一步，也是中国航天事业继人造卫星、载人 航天之后的第三个里程碑。
5、测控通信系统
• 针对“神舟”五号飞船空中运行轨道布设的13个测 控站，组成了庞大的航天测控通信网，为飞船提供 测控通信支持。在“神舟”五号飞船任务中，由酒 泉控制中心、北京指挥控制中心和西安测控中心对 分布在国内外的13个测控站实施管理和调度，共同 完成飞船的测控通信任务。这13个测控站包括分布 在三大洋上的4条“远望”号远洋测量船、国内陆 上5个固定测控站和1个活动测量站以及3个国外测 控站。3个国外测控站为纳米比亚站、卡拉奇站和 马林迪站，其中马林迪站是为确保首次载人航天飞 行而新增设的测控站。
西昌卫星发射中心座落在西 昌城北60公里的峡谷中，面 积约2平方公里。西昌卫星 发射中心经过20年的建设， 已成为世界一流航天发射场， 将在我国“嫦娥工程”中承 担重任，负责发射第一颗月 球探测卫星。
2、运载火箭系统
• 运载火箭是飞船进入太空的运输 工具。运载火箭系统主要是研制 用于发射飞船的长征二号F运载火 箭，该火箭是国内目前可靠性， 安全性最高的运载火箭，被江泽 民主席题名为“神箭”。
小学实践活动ppt课件ppt课件ppt
实践活动能够让学生接触到课堂以外 的知识，拓宽学生的视野，提高学生 的综合素质。
培养学生的团队协作精神
在实践活动中，学生需要与同伴合作 完成任务，这有助于培养学生的团队 协作精神。
实践活动的形式和内容
01
02
03
社会调查
学生可以分组进行社会调 查，了解社会现象和问题 ，并撰写调查报告。
志愿服务
学生可以参加志愿服务活 动，为社会做出贡献，同 时培养自己的社会责任感 。
根据活动的需求，对参与 人员进行明确的分工，确 保每个人都清楚自己的职 责。
鼓励团队协作，提高工作 效率，共同完成任务。
设立组织者或协调员，负 责整个活动的组织和协调 ，确保活动顺利进行。
活动物资的准备
充分准备，满足需求
01
根据活动需要，提前列 出所需物资清单，并进
行采购或租赁。
03
合理安排物资的运输和 存储，确保活动当天物 资能够及时、安全地送
活动效果的评估结果和分析
评估结果
通过上述评估方法，我们可以得到学生在参与度、知识掌握、创新能力和团队合 作等方面的表现情况。
结果分析
根据评估结果，分析活动的优点和不足，找出活动效果不佳的原因，为后续活动 的改进提供依据。同时，对表现优秀的学生进行表扬和鼓励，对表现不佳的学生 进行指导和帮助。
05
小学实践活动 ppt课件
contents
目录
• 实践活动介绍 • 实践活动准备 • 实践活动过程 • 实践活动效果评估 • 实践活动总结和展望
01
CATALOGUE
实践活动介绍
实践活动的目的和意义
增理论知识 与实际操作相结合，提高自己的实践 能力。
04
综合实践活动课件ppt
活动效果不佳的挑战与解决方案
挑战总结
活动效果不佳意味着活动可能 没有达到预期目标，需要改进
。
持续改进
根据反馈和评估结果，对活动 进行持续改进和优化。
反馈与评估
在活动结束后进行反馈和评估 ，了解活动效果不佳的原因。
加强宣传推广
通过多种渠道宣传活动，提高 知名度，吸引更多参与者。
THANKS
感谢观看
组织民间艺术表演活动，让学生展示 和传播民间艺术，促进文化多样性和 民间艺术的传承发展。
民族文化交流
引导学生与不同民族学生进行文化交 流，了解不同民族的文化特点和风俗 习惯。
体育健身类活动案例
体育竞赛
组织各类体育竞赛活动，如运动 会、篮球赛、足球赛等，提高学
生的身体素质和竞技水平。
健身运动
引导学生参与健身运动，如瑜伽、 太极拳等，培养健康的生活方式和 健身意识。
体育健身类活动
体育健身类活动是指通过引导学生参与体育锻炼和体育竞赛 ，培养学生的体育精神和健康生活习惯的活动。
体育健身类活动包括体育课程、运动会、健身训练等形式， 旨在帮助学生养成健康的生活方式、提高学生的身体素质和 运动能力。
志愿服务类活动
志愿服务类活动是指学生通过参与志愿服务活动，培养社 会责任感和奉献精神的活动。
综合性、实践性、开放性、自主 性、过程性。
综合实践活动的目的和意义
目的
通过实践活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，促进 学生全面发展。
意义
有利于学生深入了解社会、认识社会，增强社会责任感；有利于学生将理论知 识与实践相结合，提高解决问题的能力；有利于培养学生的团队协作精神，增 强人际交往能力。
综合实践活动课件
二年级综合实践ppt课件ppt
表现形式多样
优点
内容贴近生活：本次活动的内容紧密联系生活实际，有助于学生将所学知识应用到日常生活中。
培养能力：通过本次活动，学生不仅能够获取知识，还能够锻炼观察、思考、动手等多方面能力。
拓展视野：活动中涉及的内容涵盖了多个领域，有助于拓展学生的视野，增加知识面。
01
时间安排不合理：由于活动内容丰富，时间安排相对紧张，部分环节可能存在仓促的现象。
通过综合实践活动，培养学生的团队协作、动手能力和创新思维，为未来的学习和生活奠定基础。
课程目标
背景介绍
通过实践活动，使学生掌握相关学科的基础知识和基本技能。
知识目标
能力目标
情感目标
通过问题解决、动手操作等环节，培养学生的实践能力和创新思维。
通过团队合作、分享交流等环节，培养学生的团队协作和集体荣誉感。
01
确定活动主题
选择与学生学习和生活密切相关的主题，如环保、文化、科技等，以激发他们的兴趣和参与度。
02
制定活动方案
包括活动时间、地点、参与人员、流程设计等详细方案，确保活动的有序进行。
THANKS
感谢您的观看。
03
CHAPTER
实践活动二：组织趣味运动会
趣味运动会旨在培养孩子们的团队合作精神和身体协调能力，通过轻松愉悦的体育活动，让孩子们在玩耍中学习，提高他们的团队协作能力。
针对二年级学生的特点和需求，我们设计了一系列简单有趣的活动，以激发孩子们的参与热情，增强他们的体质和自信心。
培养孩子们的团队合作精神和身体协调能力；
06
CHAPTER
教师总结与反思
本次活动涵盖了多个领域，如自然、人文、科技等，为学生提供了丰富多彩的学习内容。
内容丰富
优点
内容贴近生活：本次活动的内容紧密联系生活实际，有助于学生将所学知识应用到日常生活中。
培养能力：通过本次活动，学生不仅能够获取知识，还能够锻炼观察、思考、动手等多方面能力。
拓展视野：活动中涉及的内容涵盖了多个领域，有助于拓展学生的视野，增加知识面。
01
时间安排不合理：由于活动内容丰富，时间安排相对紧张，部分环节可能存在仓促的现象。
通过综合实践活动，培养学生的团队协作、动手能力和创新思维，为未来的学习和生活奠定基础。
课程目标
背景介绍
通过实践活动，使学生掌握相关学科的基础知识和基本技能。
知识目标
能力目标
情感目标
通过问题解决、动手操作等环节，培养学生的实践能力和创新思维。
通过团队合作、分享交流等环节，培养学生的团队协作和集体荣誉感。
01
确定活动主题
选择与学生学习和生活密切相关的主题，如环保、文化、科技等，以激发他们的兴趣和参与度。
02
制定活动方案
包括活动时间、地点、参与人员、流程设计等详细方案，确保活动的有序进行。
THANKS
感谢您的观看。
03
CHAPTER
实践活动二：组织趣味运动会
趣味运动会旨在培养孩子们的团队合作精神和身体协调能力，通过轻松愉悦的体育活动，让孩子们在玩耍中学习，提高他们的团队协作能力。
针对二年级学生的特点和需求，我们设计了一系列简单有趣的活动，以激发孩子们的参与热情，增强他们的体质和自信心。
培养孩子们的团队合作精神和身体协调能力；
06
CHAPTER
教师总结与反思
本次活动涵盖了多个领域，如自然、人文、科技等，为学生提供了丰富多彩的学习内容。
内容丰富