普通心理学第一章--心理学的研究对象和方法
第一章普通心理学PPT课件
记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程，包 括识记、保持、回忆或再认三个基本环节。
记忆的重要性
记忆是人类智慧的基础，它使得我们能够积累知 识、经验和技能，从而适应不断变化的环境。
记忆的分类
根据记忆的内容和保持时间的长短，记忆可分为 感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
记忆的种类与过程
第一季度
第二季度
心理测验的应用
心理测验在教育、职业、临床心理学等领域有广泛应用，可用于评 估个体的智力水平、人格特点、心理健康状况等。
心理测验的编制与实施
心理测验的编制
编制心理测验需要经过设计测验蓝图、编写测验题目、制定评分标准等步骤，确保测验 的有效性和可靠性。
心理测验的实施
实施心理测验需要遵循标准化的程序，包括指导语、测验时间、评分方法等，确保测验 结果的客观性和准确性。
睡眠的定义和阶段
睡眠是一种生理状态，包括入睡、浅睡、深睡和快速眼动睡眠等 阶段。
梦境的产生和特点
梦境是在睡眠中出现的一系列主观体验，具有不连续性、不协调性 和情绪性等特点。
睡眠与梦境的关系
睡眠和梦境密切相关，梦境是睡眠过程中的一种心理现象，可以反 映人们的内心世界和情感状态。
04
记忆与学习
记忆概述
学习的方法与技巧
学习方法
包括自主学习、合作学习、探究学习等。自主学习是指学习者 独立制定学习计划并监控学习过程；合作学习是指学习者与他 人协作完成学习任务；探究学习是指学习者通过探究问题来获 得知识和技能。
学习技巧
包括时间管理、笔记技巧、阅读技巧等。时间管理是指合理安 排学习时间，提高学习效率；笔记技巧是指通过记笔记来帮助 理解和记忆学习内容；阅读技巧是指通过略读、扫读和精读等 方法来提高阅读速度和理解能力。
普通心理学知识点大全
普通心理学知识点大全第一章绪论第一节心理学的研究对象1.心理现象分为四个方面：认知；情绪情感和意志；需要和动机；能力，气质和性格。
2.从整体上反映着人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。
心理学就是要研究和揭示这些心理现象及其规律。
第二节心理学的任务和研究领域第三节心理学研究的原则与方法1.心理学发展中的主要流派：（1）行为主义学派（2）精神分析学派（3）人本主义心理学学派（4）认知心理学学派第五节科学的心理观1.心理是人脑的机能1）心理是物质世界中的一种反映形式心理是一种反映，而人的心理是物质世界中最高级的反映形式。
2）心理是脑的机能脑是心理产生的器官，心理是脑的机能。
第二章心理的神经生理机制第一节心理的神经解剖学基础：神经元和神经系统1）神经元：神经元是构成神经系统结构与功能的基本单位，具有接受刺激和传导神经冲动的功能。
脑内的神经元数目大约有1011~1012个，在神经元与神经元之间有大量的神经胶质细胞，是神经元数量的10倍，胶质细胞广泛分布于中枢与外周神经系统内，起支持，营养，形成髓鞘，绝缘，修复等多种功能，对神经系统的发育，构筑，信息传递功能的发挥以及内环境的稳定和可塑性有重要影响，构成神经系统的神经细胞有神经元和神经胶质细胞两大类。
神经回路：神经元通过化学突触和电学突触相互连接在一起，组成了极端复杂的信息传递与加工的神经元回路或神经通路。
神经回路是脑内信息处理的基本单位，它们的活动是机体行为的基础。
周围神经系统：植物性神经系统控制内脏，包括身体各种腺体的活动，例如心跳，呼吸，消化，排泄，体温调节和性活动等。
脑干：脑干的下界与脊髓相连，上界以视束与间脑毗邻，自下而上有延脑，中脑和桥脑三部分组成。
大脑皮层各叶与不同的心理活动有关，颞叶以听觉功能为主，枕叶以视觉功能为主，顶叶为躯体感觉的高级中枢，额叶以躯体运动功能为主。
前额叶皮层和颞，顶，枕皮层之间的联络区则与复杂知觉，注意和思维过程有关。
普通心理学课后习题详细答案
第一章心理学研究什么和如何进行研究1．心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？在学习这门学科之前，你是怎样认识心理学的？（1）心理学的研究对象心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。
它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
既研究个体心理，也研究团体和社会心理。
（2）人的心理现象包括以下几个方面：认知、情绪和动机、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、互相依存。
分别介绍如下：①认知。
认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。
它包括感觉、知觉、记忆、想像、思维和语言等。
②情绪和动机。
心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。
情绪是指人在加工外界输入的信息时，产生对事物的态度，引起的主观体验。
情感在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
动机的基础是人类的各种需要。
③能力与人格。
心理特性系统，反映了心理的差异性。
个体在信息加工的过程中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称作个性心理特性或个性。
它包括能力和人格两方面。
心理特性使一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。
（3）在学习这门学科之前，我对心理学的认识？学习这门学科之前，我只是在电影和电视作品中接触过心理学。
那些心理学家们能够一眼看出你的心里在想些什么，能够催眠，分析梦。
心理学在我看来，是很神秘的一门学问。
2．心理与行为、意识与无意识的关系怎样？（1）心理与行为的关系：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应。
属于精神现象，是内隐活动，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。
②联系：行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。
不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。
普通心理学 心理学的研究对象和方法
在控制的条件下，可能影响某种行为的出现 由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制 观察法的优缺点 优点：能收集到第一手资料 缺点：难以对结果进行证实和验证难以重复观察现象；观察者被动等 待，主试与被试容易各取所需
心理测验法（measurement method） 是指用一套预先经过标准化的量表来测验某种心理品质的方法 心理测验按内容分：智力测验、态度测验、成就测验、人格测验 按形式：文字和非文字 按规模：个人与团体 心理测验注意两个基本要求 信度（reliability）：是指一个测验的可靠程度 效度 （validity）：是指一个测验有效地测量了所需的心理品质
个案法 对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现原因
第四节 心理学的过去和现在
19世纪末、20世纪初的重要心理学派别 （一）构造主义 structuralism 代表人物 ：冯特 铁钦纳 主张研究意识，并把意识分为三种元素（感觉 表象 情感），重视内省法 （自我观察的方法，依靠实验过程中被试者对自己的经验的观察和描 述）
能力和人格
个体心理现象与行为
行为是指有机体的反应系统，它是由一系列动作和活动构成 引起行为的内外因素叫刺激
个体意识与无意识
意识是指在正常情况下被个体觉察到的心理现象 注意是意识对事物和活动的指向和集中，注意的基本作用是选择信息 意识的特点（p5） 无意识是指人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象
第一章
心理学的研究对象和方法 第一章 心理学的研究对象和方法
第一节 心理学是研究心理现象的科学（心理学是研究人的心理现象及 其规律的自然科学）
个体心理
认知 人获得知识或应用知识，或信息加工的过程.（包括感觉、知觉、记忆、 思维、语言等）
普通心理学 重点.1~7章
第一章心理学的研究对象和方法1 心理学研究的对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？心理学是研究心理现象及其发展规律的科学。
认知、动机和情绪、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，是心理学研究的主要对象。
2 心理与行为、意识与无意识的关系怎样？（1）行为不同与心理但由于心里有着密切的关系。
人的行为的复杂性是由心理的复杂性引起的。
心理支配行为又通过行为表现出来。
（2）人有意识，因而人类就和其他动物有了本质的区别。
人们在正常情况下觉察不到也不能自觉调节和控制的心理现象称为无意识。
意识是人的精神生活的重要特征，人的正常生活学习工作是在意识的支配下进行的。
但在人的正常生活中也存在无意识现象，它对人的行为有重要作用。
3心理学研究哪些问题，它的基本任务是什么?研究心理学有什么重要的理论和实践意义。
（1）它主要研究人的心理现象也研究其他动物的心理现象;它既研究意识也研究无意识;既研究个体心理，也研究群体心理或社会心理。
有时心理学被认为是研究行为和心理过程的科学。
（2）它的基本任务是探索和揭示心理现象的规律，包括心理过程和心理结构、心里的神经机制、心里的发生和发展、心理与环境的关系等。
（3）在理论上有助于形成科学的世界观和人生观；在实践上有助于引导人的心理健康发展，并用心理学的规律，指导不同领域的实践活动。
4为什么说心理学是一门中间科学？一名心理学家需要具备哪些素质一方面心理学的研究目标和手段都和自然科学一样，具有自然科学的性质；另一方面心理现象是社会生活的产物，因而研究心理现象的心理学也具有社会科学的性质。
要成为一名心理学家需要具备自然科学和社会科学两方面的知识和科学素养。
5心理学有哪些分支，在人类生活中作用有哪些？（1）普通心理学:基础学科的地位，为各分支学科提供理论基础。
研究心理现象发生和发展如感知觉、记忆思维及各种心理特性最一般的规律；研究一般理论问题；研究心理现象的最一般方法。
是学习心理学的入门学科。
《普通心理学》第5版笔记和名师彭聃龄考研真题详解
《普通心理学》第5版笔记和名师彭聃龄考研真题详解第1编绪论第1章心理学的研究对象和方法1.1复习笔记本章重点心理学是研究心理现象的科学心理学的任务心理学的研究方法心理学的过去与现在一、心理学的研究对象Psychology＝“psyche”＋“logos”，心理学是阐释灵魂的科学。
心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。
既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
既研究个体心理，也研究团体和社会心理。
1个体心理个人所具有的心理现象称个体心理，是心理学的主要研究对象。
包括三个大的方面：（1）认知：是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。
它包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。
（2）动机和情绪：心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。
动机，是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
动机的基础是人类的各种需要。
情绪，是指人在加工外界输入的信息时，产生的对事物的态度及其引起的主观体验。
情绪在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
（3）能力和人格：心理特性系统，反映了个体心理的差异性。
个体在信息加工的过程中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称为个性心理特性或个性。
心理特性使一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。
认知、动机和情绪、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、互相依存。
2个体心理现象与行为（1）行为：是指有机体的反应系统。
它由一系列反应动作和活动构成，分为不同水平——简单层次、复杂层次。
（2）行为与心理的关系：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应，属于精神现象，是内隐活动，无法直接测量，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。
②联系：心理支配行为，又通过行为表现出来。
首先，心理支配行为。
普通心理学 第一章 彭聃龄第四版ppt课件
目录
• 第一章 心理学的研究对象和方法 • 第二章 心理的神经生理机制
第一编 绪论
目录
• 第三章 感觉 • 第四章 知觉 • 第五章 意识和注意 • 第六章 记忆 • 第七章 思维 • 第八章 语言
第二编 人的信息加工
目录
• 第九章 动机 • 第十章 情绪 • 第十一章 能力 • 第十二章 人格
自然实验
实验变量
自变量：是由 试验者控制的 实验条件
因变量：实验者 所要测定的行为 和心理活动
控制变量：除 自变量之外可 能影响实验结 果的变量
调查法
通过问卷或面谈等调查对心理现象进行研究的方法
问卷调查法：
以书面提出问题 的方式搜集资料 的一种研究方法
访谈调查法：
以谈话为主要方式 来了解某人、某事、 某种行为或态度的 一种调查方法
• 测验法
定义
是指用一套预先经 过标准化的问题 （量表）来测量某 种心理品质的方法
心理测验的类型
• 按照内容：智力测验、成就测验、态度测验、人格测验 • 按照形式：文字测验、非文字测验 • 按照测验规模：个别测验、团体测验
心理测验的基本要求
• 信度
• 信度是指测验的可靠程度
• 效度
• 效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质 • 可以通过对行为的预测来表示
实验法
定义：
实验法是在控制条件 下，对某种心理现象 进行观察的方法
实验法的分类
是借助专门的实验设备， 在实验条件严加控制的情 况下进行的
这有助于发现事件的因果 联系，并可以进行反复的 验证
实验室实验
也叫现场实验，对实验条件进 行适当的控制，使人们在正常 的学习和工作情景中进行的
普通心理学知识点复习资料重点
第一章普通心理学知识点第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述1、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学2、、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学基础学科。
二、基础心理学的内容1、心理过程：感觉、知觉、记忆、思维、情绪、情感、意志2、心理特征：①需要和动机一心理活动的动力，②能力、气质、性格--人格特征第二单元人的心理本质1、人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映，这两个科学命题是我们认识心理现象的指导思想一、心理是脑的机能1、心理是脑的机能这一论断的证明材料：①人们的生活经验、②临床的事实、③心理发生和发展过程、④脑解剖和生理过程的科学研究。
2、心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现的，又随着神经系统的不断发展和完善，由初级发展到高级的。
3、①变形虫是单细胞动物，有趋利避害的能力，这种只能叫感受性，不能叫心理现象；②蚯蚓是环节动物，有神经系统，开始有了“感觉”的心理现象，这种感觉非常简单,只有一个感觉器官；③脊椎动物如：猫、鸽子、草蛇等有了脊髓和脑，即有了知觉的心理现象；④灵长类动物如猩猩、猴子，心理发展到思维的萌芽状态；⑤只有人类才有了思维,这是人和动物的木质区别，人的心理是心理发展的最高阶段4、心理现象的产生是和神经系统的出现相联系的，心理由初级向高级发展，又是和神经系统的不断完善相联系的，人的大脑是神经系统发展的最高产物，心理的产生和发展过程说明：心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，大脑是心理活动的器官。
二、心理是对客观现实的反映1、客观现实是心理的源泉和内容2、心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映3、心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品，因为心理是一种主观映像，这种主观映像可以是事物的形象，也可以是概念，还可以是体验，它是主观的，而不是物质的。
4、心理是在人的大脑中产生的客观事物的映像，心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。
普通心理学 重点知识点
第一章心理学的研究对象和方法第一节心理学是研究心理现象的科学一、心理学概念1.心理学是研究人类及动物行为的科学。
2.心理学是关于个体的行为及精神过程的科学。
3.心理学是既研究人的心理现象，也研究动物心理现象，既研究个体心理现象，也研究群体心理现象的科学。
4.心理学是研究心理现象的科学。
既研究动物心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
二、心理学的研究对象（一）个体心理认识过程：感知、表象、思维、记忆等心理过程情感过程：对事物的体验过程（情绪\情感）意志过程：意志行动过程（克服障碍\达成目标）心理心理状态个性心理倾向：需要、动机、信念、理想、价值观等个性心理个性心理特征：气质、性格、能力认识过程④：感知表象、思维、想象、记忆等心理过程①情感过程⑤：对事物的态度体验过程意志过程⑥：意志行动的心理过程心理状态注意、灵感、激情、犹豫等。
个性倾向性：需要、动机、信念、理想、价值观等个性心理③个性心理特点：能力、气质、性格①心理过程：指在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，它们经常处于动态变化的过程中。
②个性心理：指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。
③情感过程：在认识客观事物时所产生的各种态度体验如：常满意或不满意，喜爱或厌恶等。
④认识过程：指个体对客观刺激（信息）接受、编码、存储、提取的心理过程。
⑤意志过程：人不仅能认识客观事物，对它产生一定的态度体验，还能自觉确定目标，并根据目标调节自身行动，力求加以实现，这一心理过程称为意志过程。
（二）个体心理现象和行为·行为（behavior）：指有机体的反应系统，心理学通过行为研究人的心理。
（三）个体意识与无意识1.意识（conciousness）—现时正被人觉知到的心理现象。
2.无意识（unconsciousness）—人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。
彭聃龄《普通心理学》(第4版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-第1编 绪 论【圣才出品】
第1编绪论第1章心理学的研究对象和方法1.1 复习笔记本章重点一、心理学是研究心理现象的科学Psychology＝“psyche”＋“logos”，心理学是阐释灵魂的科学。
心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。
既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
既研究个体心理,也研究团体和社会心理。
1．个体心理个人所具有的心理现象称个体心理，是心理学的主要研究对象。
包括三个大的方面：（1）认知：是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。
它包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。
（2）动机和情绪：心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。
动机，是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
动机的基础是人类的各种需要。
情绪，是指人在加工外界输入的信息时，产生的对事物的态度及其引起的主观体验。
情感在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
（3）能力和人格：心理特性系统，反映了个体心理的差异性。
个体在信息加工的过程中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称为个性心理特性或个性。
心理特性使一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。
认知、动机和情绪、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、互相依存。
2．个体心理现象与行为（1）行为：是指有机体的反应系统。
它由一系列反应动作和活动构成，分为不同水平——简单层次、复杂层次。
（2）行为与心理的关系：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应，属于精神现象，是内隐活动，无法直接测量，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。
②联系：心理支配行为，又通过行为表现出来。
首先，心理支配行为。
引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用，心理活动复杂性决定了人的行为的复杂性；其次，心理通过行为表现出来。
普通心理学课后详细答案
第1章心理学研究什么和如何进行研究1．心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？在学习这门学科之前，你是怎样认识心理学的？答：（1）心理学的研究对象心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。
它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
既研究个体心理，也研究团体和社会心理。
（2）人的心理现象包括以下几个方面认知、情绪和动机、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、互相依存。
分别介绍如下：①认知。
认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。
它包括感觉、知觉、记忆、想像、思维和语言等。
②情绪和动机。
心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。
情绪是指人在加工外界输入的信息时，产生对事物的态度，引起的主观体验。
情感在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
动机的基础是人类的各种需要。
③能力与人格。
心理特性系统，反映了心理的差异性。
个体在信息加工的过程中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称作个性心理特性或个性。
它包括能力和人格两方面。
心理特性使一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。
（3）在学习这门学科之前，我对心理学的认识在学习这门学科之前，我只是在电影和电视作品中接触过心理学。
那些心理学家们能够一眼看出你的心里在想些什么，能够催眠，分析梦。
心理学在我看来，是很神秘的一门学问。
2．心理与行为、意识与无意识的关系怎样？答：（1）心理与行为的关系：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应。
属于精神现象，是内隐活动，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。
②联系：行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。
不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。
普通心理学精讲课件—心理学的研究对象和方法
第一章心理学的研究对象和方法心理学的研究对象个体心理个体行为个体意识社会心理心理学的研究方法观察法、实验法测验法、调查法个案法、相关法主要的心理学流派构造主义机能主义行为主义格式塔心理学精神分析人本主义心理学认知心理学什么是心理学？心理学是研究心理现象的科学。
它以自己特有的研究对象与其他学科区别开来。
心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
一、心理学研究对象（一）个体心理（二）个体行为（三）个体意识与无意识（四）个体心理与社会心理(一)个体心理：个体心理是指个人所具有的心理现象。
概括起来，可以分为认知、动机和情绪、能力和人格三个方面。
(一)个体心理：个体心理是指个人所具有的心理现象。
1、认知认知指人获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。
它包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。
(一)个体心理：个体心理是指个人所具有的心理现象。
1、认知感觉：感觉是对事物个别属性和特性的认识，如感觉到颜色、明暗、声调、香臭、粗细、软硬等。
知觉：知觉是对事物的整体及其之间的联系与关系的认识。
记忆：人通过感知觉所获得的知识经验，在刺激物停止作用后，并没有马上消失，还被保留在人脑中，并在需要时能再现出来。
思维：人能运用人脑中已有的知识和经验去间接地、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的问题，这就是思维。
(一)个体心理：个体心理是指个人所具有的心理现象。
2、动机和情绪人类的认知和行为是在动机的支配下进行的。
所谓动机是指推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力。
动机的基础是人类的各种需要，即个体在生理上和心理上的某种不平衡状态。
(一)个体心理：个体心理是指个人所具有的心理现象。
2、动机和情绪人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性、特性及其关系，还会形成对事物的态度，产生满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验，这就是情绪。
(完整版)彭聃龄《普通心理学》图文解析
普通心理学－彭聃龄版第一章心理学概论一．心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、情绪和动机、能力和人格。
也研究团体和社会心理。
二．心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？1，心理学主要研究心理现象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。
既研究个体心理也研究团体和社会心理。
2，人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。
三．心理与行为、意识与无意识的关系是什么？1，心理与行为：行为是有机体的反应系统。
它有一系列反应动作和活动构成。
行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。
不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。
心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。
在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。
2世界的内部资源。
人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识。
低等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来。
调节和控制的心理现象。
如，人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。
人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。
只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。
四．心理学要研究哪些问题？人的心理现象是非常复杂的，可以从不同的方面和角度进行研究。
但概括起来主要研究的问题是：1，心理过程；2，心理结构；3，心理的脑机制；4，心理现象的发生与发展；5，心理与环境。
五．心理学的研究类型？心理学的研究类型有：因果研究、相关研究、个案研究。
六．研究心理学的意义？科学的预测现象，有效的控制现象和从不同方面提高人的生活质量。
心理学作为一门科学，在理论和实践上同样具有重要意义：1，理论意义：科学正确的解释心理现象，对于我们破除迷信，形成科学的世界观和人生观具有重要的意义。
普通心理学第一章知识点考点整理
普通心理学第一章知识点考点整理●一、心理学研究对象●1.个体心理●认知●认知:指人获得知识或者应用知识的过程，或者信息加工的过程，这是人最基本的心里过程。
它包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。
●动机和情绪●动机:推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力，其基础是人类的各种需要，既个体在生理上或心理上的某种不平衡状态。
●情绪:人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性、特性和关系，还会形成对事物的态度，产生满意、不满意等主观体验。
●意志:人不仅能认识世界，对事物产生肯定或否定的情绪，还能在自己的活动中有目的、有计划的改造世界。
这种自觉的能动性是人和动物的本质区别。
这种自觉的确定目的并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程叫意志●能力和人格●稳定而经常出现的心理特性，叫个性心理特性或者个性。
心理特性包括能力和人格两方面，使得个体和个体之间区分开来●2.个体心理现象和行为●行为:指有机体的反应系统，由一系列反应动作和活动构成。
●刺激:行为总是在一定的刺激情境下产生，引起行为的内外因素叫刺激，引起行为的刺激常通过心理的中介起作用。
●基本法则:从外部行为推测内部心理过程，是心理学研究的基本法则●3.个体意识与无意识●意识由人的认知、情绪、情感、欲望构成，是人们能动的认识和改造世界的内部资源。
●人的活动具有明确的目的，能够预先计划达到目的的方法和手段。
●无意识是指在正常情况下觉查不到也不能自觉调节和控制的心理现象。
●4.个体心理与社会心理●人是社会属性，生活在社会中，与他人形成各种各样的社会关系。
●有社会关系，就会产生社会心理和社会行为。
●社会心理和个性心理是共性和个性的关系。
●二、心理学的任务●1.心理学的基本任务●心理过程●认知过程，情绪过程，技能形成过程●心理结构●各种心理现象之间的联系●心理的脑机制●心理与脑的关系●心理现象的发生与发展●心理现象的种系发展和个体发展以及它们和脑发育的关系●心理与环境的关系●心理现象和人的外部环境之间的规律性联系●2.研究心理学的意义●理论意义●正确描述和解释人的心理现象的实质和起源●实践意义●根据社会需要预测和控制心理现象●3.心理学的研究领域●基础领域●普通心理学，生理心理学，心理生理学，发展心理学，实验心理学，认知心理学，人格心理学，变态心理学，社会心理学●应用领域●教育心理学，咨询心理学，消费心理学，工业心理学，法律心理学，临床心理学，管理心理学，广告心理学，军事心理学●4.心理学在科学大家庭中的地位●交叉学科●2.根据实际采用的方法划分●质性●观察法→看●使用场景:●1）对所研究的对象无法加以控制●2）控制条件下会影响某种行为的出现●3）由于社会道德要求不能对某种现象进行控制●缺点●1）难以重复观察●2）结果难以精确地进行分析●3）观察时有可能要研究的对象没有出现●4）观察容易“各取所需”●个案法→查●使用场景●对某个人进行深入、详尽的观察与研究，通过收集和分析其过去和现在的资料，发现影响某种行为和心理的原因●缺陷●不够客观，不够严谨●调查法→问●使用场景●就某一问题，用口头或书面的形式像被调查者提问，通过对他的回答进行分析，来了解他的心理活动●1.访谈法 2.问卷法●缺陷●取样需要有代表性，避免抽样误差●欺骗和社会赞许性●不够严谨●量化●测验法→测●用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质●优缺点●优点:经济省事，适合多人作答，信度和效度保证●缺点:欺骗，社会赞许性●实验法→做●在控制条件下，对某种心理现象进行观察，目的在于寻找现象之间的因果关系●①实验室实验②自然实验●优缺点●优点●1）可揭示因果关系●2）可重复，可检验●3）数量化指标明确●缺点●1）产生主试效应和被试效应●2）外部效度低●三、心理学的研究方法●1.心理学的研究目标●•描述：开发测量工具，准确描述行为●解释：事件发生背后的原因●预测：能够准确预测行为●控制：根据预测结果，改变影响行为的条件●2.心理学研究的步骤●形成可检验的假设●选择研究方法和设计实验●收集数据●分析数据和得出结论●报告结果●3.心理学研究设计的基本原则●客观性原则●发展性原则●系统性原则●4.心理学研究的类型●描述研究：现状或特点•●因果研究：揭示心理现象的因果关系(实验法)●相关研究：发现两种人格特征、两种行为或两个事件之间的相关程度●如父母体罚与儿童攻击的关系（无法确定因果关系）●个案研究：从个别案例中发现有价值的结果，如临床研究失语症病人●生物学研究：研究大脑和神经系统的其他部分●5.心理学几种主要的研究方法●观察法在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性。
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德国赫尔姆霍茨用青蛙的运动神经测量了神经的 传到速度
法国布洛卡确定了语言运动区（布洛卡区）的位 置
英国杰克逊提出了大脑皮层的基本机能 界限：中 央沟前负责运动，中央沟后负责感觉
德国弗里茨和利兹用点刺激法研究大脑功能，发 现动物的运动性行为时大脑额叶的某些区域支配
近代哲学的影响（17到19世纪）
心理学的基本任务
心理结构 心理的脑机制
心理现象的发生与发展
研究心理学的意义
心理与环境的关系 理论意义 实践意义 普通心理学
生理心理学和心理生理学
发展心理学
心理学的研究领域
教育心理学 医学心理学
工业心理学
军事心理学
社会心理学
心理学在科学大家庭中的地位
心理学的研究方法
优点
1、能收集到第一手资料 2、有可能了解到现象的真实状况
实验室实验法
缺点：由于主试严格控制实验条件，使实验情境 带有极大的人为性；被试意识到自己在接受实 验，有可能干扰实验结果的客观性，并影响到将 实验结果应用到日常生活
自然实验法
优点：实验的结果比较合乎实际
缺点：由于条件控制得不够严格，因而难以得到 精确的实验结果
缺点：只适用于少数案例，研究的结果可能仅适 合于个别情况
需注意两个基本要求：信度（指一个测验的可靠程 度）和效度（指一个测验能有效测量所需要的心理品 质的程度
成就测验
智力测验 态度测验
按内容分
测验法
人格测验 文字测验 非文字测验
按形式分
个别测验 团体测验
按测验规模分
相关法 实验法
个案法
优点：有助于发现事件间的因果联系，并允许人 们对实验结果进行反复验证
代表：笛卡尔 法国17世纪的唯理论
英国哈特莱和法国孔狄亚克发展了唯物主义方 面，强调感觉在认识世界中的作用，并且认为感 觉的源泉是客观世界
英国的贝克莱和休谟发展了唯心主义方面，贝克 莱只承认感知觉经验的实在性，否认客观世界的 存在；“存在就奠基人）
现代心理学产生的历史背景
1811年 1840年
1850年 1861年
实验生理学的影响
1869年
1870年
构造主义
机能主义
行为主义
19世纪末20世纪初的重要心理学派别
格式塔心理学
精神分析学派
生理心理学的研究取向
行为主义的研究取向
精神分析的研究取向
当代心理学的研究取向
认知心理学的研究取向
人本主义心理学和积极心理学的研究取向
洛克把经验分为外部经验（感觉）（唯物主义方 面）和内部经验（反省）（唯心主义方面）
代表：詹姆士·穆勒，约翰·穆勒，培因
将联想的原则看作全部心理活动的解释原则。人 的一切复杂的观念是由简单观念借助联想逐渐形 成的
联想主义
英国17-18世纪的经验论
英国柏尔和法国马戎第首次发现了脊髓运动神经 与感觉神经的区别
观察法
缺点
1、在自然条件下，事件很难严格按相同的方式重 复出现
2、在自然条件下，影响某种心理活动的因素是 多方面的，用观察法得到的结果往往难以进行精 确的分析
3、由于对条件未加控制，观察是可能出现不需 要研究的现象，而要研究的现象却没有出现
4、观察的结果容易受到观察者本人的兴趣、愿 望、知识经验和观察技能的影响
中国古代心理学思想的发展
中国早期心理学的传播
中国心理学的发展道路
中国现代心理学的发展
心理学的过去和现在
心理学的研究对象和方 法
心理学的研究对象
个体心理
认知
感觉 知觉
动机和情绪
能力和人格
个体心理现象与行为
行为 刺激
个体意识与无意识
觉察 注意
个体心理与社会心理
心理学的任务
认知过程
心理过程
情绪过程
技能形成过程