四年级语文练习题

9、《巨人的花园》练习题一、我能把字写漂亮（看拼音，写字、词）充yì（）围qiáng（）xùn（）斥 cán kù（）níng（）固fù（）盖增tiān（）yǔn xǔ（）二、辨字组词牌（）舔（）折（）吮（）碑（）添（）拆（）允（）愉（）酷（）喧（）唤（）偷（）浩（）宣（）换（）三、写出下列词语的近义词或反义词１、近义词：喧闹──（）叱责──（）凝视──（）２、反义词：喧闹──（）冷酷──（）破损──（）四、词语巧搭配（）的鲜花（）的阳光（）的笑声（）的寒风（）的雪花（）的树叶增添（）感到（）绽开（）五、积累描写巨人花园的词语1．美丽的园（）2．荒凉的的花园（）六、学了这个童话故事，我知道了（），从中我悟到一个道理：（）。

七、理解课文后填空。

《巨人的花园》是_____国作家__________写的一篇_______故事，讲的是_________看到__________在自己的花园里玩耍，很生气，他赶走孩子以后，便在花园________________，将________拒之墙外。

从此，花园里花不开，鸟不语，一片荒凉。

后来，在___________的启发下，_______醒悟了，随那__________花园里成了__________________。

_________生活在___________和___________中间，感到_______________。

从这篇课文中，我们可以体会到_________________________________________________________。

★★提高题。

1．想一想，该填什么词专心地看叫（）视盯着一个地方看叫（）视抬头向上看叫（）视低头向下看叫（）视直直地朝前看叫（）视2．修枝剪叶（缩句）巨人孤独地度过了漫长的严冬。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿孩子们在花园里愉快地游戏着。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿巨人的花园又成了孩子的乐园。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《幸福是什么》练习一、看拼音写词语。

qiān xū zhì huì chà yì qín qín kěn kěn( ) ( ) ( ) ( ) shàn lián g mào mì jiàn kān g kū zhī bài yè（） ( ) ( ) ( )二、将下列带点字的音节补充完整。

q __ __à __uǎ h___铁锹树杈爪印养活三、给下列词语中的多音字标上正确的读音。

xiān g xiàn g互相( ) 相声( )hǎo hào 好奇( ) 学好( )zuò zuō工作( ) 作弄( )dōu dū都是( ) 首都( )四、近义词神奇——假如——清澈——义务——依照——枯枝败叶——五、反义词。

谦虚——幸福——清澈——快乐——明白——强健——六、读懂课文后再填空。

1.十年前，三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼____________了，又挖了一道____________，还把堵在泉口的____________都挖开了，清亮的泉水流了出来。

2.十年后，三位青年再见面时，第一位青年通过__________，明白了幸福是什么。

第二位青年通过____________，明白了幸福是什么。

第三位青年通过____________，明白了幸福是什么。

3.他们三个人都明白了幸福要靠_____________，要靠___________________才能获得。

七、给下面的句子填上适当的关联词语。

1.( )到那时候，你们还不知道幸福是什么，我( )告诉你们。

2.他们( )只做了一件小事，( )给别人带来了多大的( )好处啊!3.我( )当过消防队员，( )做过花匠。

4.( )我给病人治好了病，使他们恢复了健康，( )我感到很幸福。

5.三个孩子( )把泉眼疏通了，( )把堵在泉口的杂物清理了。

八、仿例子扩句。

例：泉水填满小井。

清澈的泉水慢慢填满那口小井。

1.树叶飘落。

___________________________________________________________ 2.小鸟歌唱。

___________________________________________________________《去年的树》同步练习题一、查字典“融”字部首是（），总笔画是（）。

“伐”字的读音是（），第二笔是（）。

“剩”字的音序是（），读音是（）。

“煤”字共有（）画，第三笔是（）。

二、缩写句子１、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、清澈的溪水流过美丽的小村庄。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、把下列句子写成拟人句１、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、雨刚停，太阳就出来了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、星星一闪一闪地挂在天空。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《小木偶的故事》同步练习题一、为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友，并为它们组词扳（）睁（）慢（）＿（）＿（）＿（）砍（）错（）忧（）＿（）＿（）＿（）二、把下面的词语准确起搭配起来快乐的街道亲热地跑笑嘻嘻的双腿拼命地喊热闹的表情兴冲冲地说灵活的生活大声地走三、给句子加标点１、小木偶委屈极了可是有什么办法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑２、一只小兔子走过来温柔地问你怎么拉３、走吧外面的世界大着呢老木匠对小木偶说四、想又会说“老木匠说的没错，笑是很重要的。

不过，要是只会笑，那是远远不够的。

”联系生活实际，说说对这一段话的体会。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四年级语文上册第三单元测试题一、看拼音，写词语。

（8分）yánɡyìyǔn xǔɡūd únínɡshì（）（）（）（）xùn chìmùǒu bǐcǐchàyì（）（）（）（）二、比一比，再组词。

（10分）融（）代（）乘（）隔（）伐（）剩（）煤（）孤（）喻（）某（）狐（）愉（）三、请你根据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里。

（8分）1．坐在井底看天——坐井（）天2．观察言语和表情——（）言观色3．左边看看，右边看看——左（）右（）4．站在高处往远处看——高（）远（）5．你看看我，我看看你，互相对看——面面相（）6．看到别的事物就改变了原来的主意——（）异思迁四、照样子，写词语。

（4分）例：笑嘻嘻（ABB式）________ _______ _______ _________例：勤勤恳恳（AABB式）__________ _________ ________ ____________五、选择括号里正确的词语。

（9分）1．花园里（洋溢飘浮）着孩子们欢乐的笑声。

2．一天早晨，巨人被（热闹喧闹）声吵醒了。

3．孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情尽量）地玩耍。

4．张爷爷精心（哺育培育）每一盆花。

5．长江的水（络绎不绝滔滔不绝）地流入大海。

6．在这十里长街上，人们（曾经已经）多么幸福地看到过周总理。

六、选择关联词填空。

（6分）如果……就……哪怕……也……因为……所以……1．（）我的作业没做完，（）遭到老师的批评。

2．（）基本动作没有学会，（）决不要急着学惊险动作。

3．（）雨再大，路再滑，我们（）要按时到达目的地。

七、按要求写句子。

（8分）1．扩写句子。

（4分）（1）巨人（）度过了（）严冬。

（2）（）的泉水（）地流着。

（3）（）的老木匠为小木偶做了一顶（）的帽子。

（4）（）的大街上，小木偶（）地大步向前走。

2．三个小孩将羊群赶到很远的树林里去。

（4分）（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：八、给句子排序。

（5分）（）小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。

（）小木偶大步走在绿森林里。

（）小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！（）小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。

（）它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？九、阅读短文，回答问题。

（12分）知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。

一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。

于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理，它只听见几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。

知了想跟着大雁一起展翅高飞。

可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”1．给下面词的字选择正确的解释。

（4分）（1）自满（）A．形容充实；B．感到已经足够；C．骄傲。

（2）不耐烦（）A．心情不畅快；B．多而杂乱；C．厌烦。

2．读句子，用红色的词造句。

（3分）知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

一会儿……一会儿……3．文中具体描写知了学飞的是第_______自然段。

（1分）4．这篇寓言告诉我们一个什么道理？（4分）。