一下 第2课《我多想去看看》(教案)

第2课《我多想去看看》

【教学目标】

1.学会认读课文中的12个生字，能够正确书写“会”、“走”、“北”、“京”、“门”、“广”6个汉字。会简单的看图说话。

2.能正确流利地有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

4.理解词语，学会本课生字词。

【教学重点】

1.识字、写字。

2.有感情地朗读课文。

【教学难点】

1.让学生提前预习课文。

2.指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

【教学过程】

一、导入新课

1.同学们，在休息或假期的时候你们都去过什么地方呢？

那你们为什么去那些地方呢？

2.有两个小朋友也想去外面看看，今天我们一起来看一看他们想去哪呢？

二、初读感知

1.初读课文，感知课文。

（1）自由朗读课文，圈出本课生字。

huì zǒu běi jīng mén guǎng

会走北京门广

（2）说一说这些生字偏旁是什么？

“会”的偏旁是“人”；

“京”的偏旁是“亠”；

“路”的偏旁是“足”；

“安”的偏旁是“宀”。

（3）指导生字的笔顺。

以“北”、“走”为例指导。

2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。

出示词语：A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。

北京雄伟升旗壮观

沿着遥远新疆盛开

三、精读领悟

1.师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同学们快速的阅读课文，标好自然段，看看课文讲述了一件什么事？

讲述了在天山的小朋友想要去北京看看，而在北京的小朋友想去天山看看。

2.师：接下来，我们先到天山的小朋友家里，看看他为什么要去北京看一看呢？

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

（1）文中的“我”指的是谁？

家在天山的小朋友。

（2）他想干什么呢？

想去北京看看。

（3）他为什么要去北京看看呢？

听妈妈说北京城很美。

（4）那妈妈说怎样才能走出天山到北京去呢？

沿着弯弯的小路。

沿着：顺着走。

“弯弯的小路”说明了什么？

天山的道路很不好走。

（5）到北京的路远不远？

远。

从句中哪个词可以看出来？

遥远。

（6）妈妈告诉他北京城有什么？

有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

雄伟：形容壮丽、高大。

壮观：雄奇壮丽的事物或风景。

天安门：我国的首都是北京，天安门在北京市的中心，故宫的南端。它正中门洞上方悬挂着毛泽东画像，两边分别是“中华人民共和国万岁”和“世界人民大团结万岁”的大幅标语。

（7）同学们，你们参加过升旗仪式没有？

参加过。

（8）在升旗的时候你们都会做什么？

敬礼、唱国歌。

（9）什么是升旗仪式？

升旗是单位（学校）举行的由全体单位成员参加的升国旗仪式活动，是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段。

（10）“我多想去看看，我多想去看看！”连用两个“多想去看看”和最后的感叹号说明了什么？

（11）说明了家住天山的小朋友想去北京看一看的强烈愿望。

（12）你们想去北京看看吗？

想。

（13）其实北京还有很多美丽的地方，你们知道还有哪些吗？

故宫、颐和园、八达岭长城等。

3.那待在北京的小朋友又想去哪里看看呢？

新疆的天山。

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

（1）这里的“我”指的是谁呢？

家住北京的小朋友。

（2）他想去哪呢？

新疆的天山。

（3）他为什么想去看看天山？

天山的雪莲花很美。

（4）爸爸说他怎样才能到达天山呢？

沿着宽宽的公路，就会走出北京。

（5）“宽宽的公路”说明了什么呢？

说明了北京交通的便利，与前面天山“弯弯的小路”形成对比。

（6）爸爸说从北京到天山的路怎么样呢？

遥远。

（7）在那个遥远的地方有一个什么样的地方呢？

美丽的天山。

（8）天山上有什么呢？

洁白的雪莲。

（9）雪莲盛开在什么地方呢？

天山的雪山上。

雪莲：多分布在新疆天山、青藏高原等地，生存环境极其恶劣。

（10）这说明了什么呢？

说明了雪莲生命力顽强。

（11）同学们，你们见到过在雪山上盛开的花朵吗？

没有。

（12）你们想不想去看一看那在雪山之上盛开的雪莲花呢？

想。

（13）那么家在北京的小朋友是怎么说的呢？

我多想去看看，我多想去看看！

这句话说明了什么呢？

说明了家在北京的小朋友想去新疆天山看雪莲花的迫切愿望。

（14）同学们，文中的两个小朋友所在的地方你们想不想去看看？

想。

（15）我们的祖国还有很多的名川大山，你们应该为祖国做些什么呢？

好好学习，热爱我们的祖国，热爱我们祖国的一草一木。

（16）同学们，请你们用“我多想……”作为开头，把自己的愿望写下来吧。

我多想变成飞鸟，翱翔在无边无际的天边。

我多想快快地长大，帮助妈妈。

（17）两个小朋友都想到对方的地方去看看，说明了什么呢？

说明了小朋友对未知世界的好奇和向往。

四、归纳总结

1.我多想去看看》这篇短文说明了什么道理？

孩子们对于未知的世界充满了探索欲望，我们要多鼓励孩子自己去探索未知的事物，激发孩子的学习欲望。

2.学了《我多想去看看》这篇短文，你有什么感想？