2019最新学年高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧作业 岳麓版必修3(考试专用

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2019年精选岳麓版高中历史必修3 文化发展历程第四单元 19世纪以来的世界文化第17课 诗歌、小说与戏剧巩固

2019年精选岳麓版高中历史必修3 文化发展历程第四单元  19世纪以来的世界文化第17课 诗歌、小说与戏剧巩固

2019年精选岳麓版高中历史必修3 文化发展历程第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧巩固辅导第七十七篇第1题【单选题】19世纪初美国作家欧文创作的小说《瑞普·范·温克尔》讲述了一个美国农民,进山偶然醉酒,回家一看,时间已过20载。

作者通过瑞普那看似荒唐的遭遇反映了独立革命前后北美大陆上乡村淳朴的社会状况。

这种创作风格属于( )A、新古典主义B、浪漫主义C、现实主义D、现代主义【答案】:【解析】:第2题【单选题】《德国,一个冬天的童话》是亨利希·海涅重要的政治讽刺诗,是欧洲浪漫主义文学的代表。

欧洲浪漫主义文学兴起的原因是( )A、资本原始积累时期贫富差距对社会意识的影响B、工业革命后社会阶级关系的变化的影响C、对启蒙思想家设想的“理性王国”的失望和对社会秩序的不满D、垄断资本主义时期社会矛盾激化的反映【答案】:【解析】:第3题【单选题】“他那具有新奇形式的小说和戏剧,使现代人从贫困境地中得到振奋。

”——这是对1969年诺贝尔文学奖获得者贝克特获奖的评语。

使贝克特获得该奖的作品之一是( )A、《德国,一个冬天的童话》B、《西风颂》C、《等待戈多》D、《人间喜剧》【答案】:【解析】:第4题【单选题】“和启蒙学者的华美约言比起来,由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺面。

”在此背景下出现的作品是( )A、《巴黎圣母院》B、《战争与和平》C、《思想者》D、《老人与海》【答案】:【解析】:第5题【单选题】19世纪中叶法国某小说家曾对一位朋友说:“你描绘人类如你所眼见,我按照我希望于人类来描绘。

”该小说家应该属于( )A、古典主义B、现代主义C、现实主义D、浪漫主义【答案】:【解析】:第6题【单选题】自19世纪初科幻小说登上了世界文学的殿堂,到20中叶以硬科学为主体的科幻作品发展到相当高的水准,但是随后科幻小说的主题由“科技崇拜”转向“科技恐怖”。

2019-2020学年度岳麓版高中必修3 文化发展历程历史第四单元 19世纪以来的世界文化第17课 诗歌、小说与戏剧

2019-2020学年度岳麓版高中必修3 文化发展历程历史第四单元  19世纪以来的世界文化第17课 诗歌、小说与戏剧

2019-2020学年度岳麓版高中必修3 文化发展历程历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧复习特训第八十八篇第1题【单选题】法国文学家爱弥儿·法盖解释说:“……明确地冷静地观察人间的事件,再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。

……要从几千几万的现实事件中,选择出最有意义的事件,再将这些事件整理起来,使之产生强烈的印象。

”具有这一创作精神的作品是( )A、《巴黎圣母院》B、《人间喜剧》C、《老人与海》D、《等待戈多》【答案】:【解析】:第2题【单选题】“他是一个天才的艺术家,不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图,而且创作了世界文学中第一流的作品。

”这是对下列哪位人物的高度评价( )A、巴尔扎克B、列夫·托尔斯泰C、雪莱D、雨果【答案】:【解析】:第3题【单选题】19世纪以来的世界文学艺术流派中,最能体现个性化特点的是A、古典主义B、现实主义C、浪漫主义D、现代主义【答案】:【解析】:第4题【单选题】17世纪开始,在西欧、特别是法国流行一种文学思潮,主张用民族规范语言,按照规定的创作原则进行创作,追求艺术完美。

该文学思潮属于( )A、人文主义B、理性主义C、浪漫主义D、古典主义【答案】:【解析】:第5题【单选题】恩格斯说,他的作品“汇集了法国社会的全部历史,我从这里,甚至在经济细节方面所学到的东西,也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到全部东西还要多”。

恩格斯说的作家是A、巴尔扎克B、雨果C、司汤达D、歌德【答案】:【解析】:第6题【单选题】“启蒙学派的哲学家曾经哀叹中世纪是理智的谬误时代,而他们却怀着尊敬甚至留恋的心情去看待以往的年代,从中找到一种富有魅力而又丰富多彩的东西,或者是寻觅到在当代已经看不到的一种灵魂深处的东西。

”材料中的“他们”是指( )A、浪漫主义者B、批判现实主义者C、现代主义者D、革命现实主义者【答案】:【解析】:第7题【单选题】德国文学理论家施莱格尔指出:“文学的功能不在于教化启蒙或描写反映现实,文学应该写幻想和无限的渴望……先自由地幻想,描写对现实的渴望,然后再痛苦地粉碎、破坏自己创造的这一幻想世界。

2019年高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧教案 岳麓版必修3.doc

2019年高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧教案 岳麓版必修3.doc

第17课 诗歌、小说与戏剧【重点难点】 重点:浪漫主义、现实主义、现代主义文学出现背景、代表人物、作品及风格特点及影响。

难点:通过分析作品特点体味时代背景【自主学习】【教材解析】幻灯片一、西方不同流派文学的特点1.浪漫主义文学:在政治上反对封建制度,不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,通过瑰丽的想象和夸张的手法,塑造特点鲜明的人物形象。

在创造风格上,以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。

2.批判现实主义文学:强调真实具体地描写现实生活,详尽分析人类行为互相冲突的趋势,着力再现典型环境中的典型人物。

3.现代主义文学:强调集中表现自我;手法比较怪诞,故事的开头和结尾没有明显的理由;故事背景模糊不清,因果关系不明,语言风格悖离传统。

二、为什么说荒诞剧是反传统的戏剧?荒诞派戏剧在容或形式方面都是反传统的。

它的基本特点为第一,无性格鲜明的人物形象;第二,无扣人心弦的戏剧冲突;第三,舞台形象支离破碎,人物语言颠三倒四,道具功能奇特怪异。

与传统戏剧有着根本的不同。

三、误区指导1.浪漫主义文学与现实主义文学产生的背景,学生容易弄混。

两者产生的背景不同,法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序,不像启蒙思想家描绘的那样美妙,资产阶级的“自由、平等、博爱”的口号也没有实现,因而引起人们的失望和强烈不满,浪漫主义文学应运而生。

工业革命在西欧开展以后,资本主义经济迅速发展,资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露,真实地反映现实生活,揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为文学的主流。

4.现实主义文学在西方由来已久,从19世纪30年代起成为文学的主流,是由于工业革命后资本主义社会的矛盾日益显露,社会问题日益突出而出现的。

5.现代主义文学兴起于19世纪晚期,20世纪二三十年代达到繁盛时期,是由于在第二次工业革命后,经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了恐惧,从而使他们迷茫、痛苦,找不到出路。

2019 2020高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧课后篇巩固探究岳麓版

2019 2020高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧课后篇巩固探究岳麓版

第17课诗歌、小说与戏剧课后篇巩固探究学业水平引导) .欧洲浪漫主义文学兴起于( 1 世纪A.17—18 世纪中叶B.18世纪后半叶至19世纪初世纪末20C.19 世纪中叶D.20欧洲浪漫主义文学兴起。

世纪中叶,解析18世纪后半叶至19 B答案世世纪后半叶至192.法国文学巨匠雨果的小说《巴黎圣母院》和英国诗人拜伦的《唐璜》是18) ( 纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。

欧洲浪漫主义文学盛行主要反映了人们 A.对人性解放的歌颂对资产阶级革命的歌颂B. 对社会制度的歌颂C. 对现实社会的不满D.但走上资本主义道路的欧洲世纪中叶是欧洲资产阶级革命与改革的年代19,解析18世纪后半叶到各国并没有出现自由、民主、平等、博爱的美好景象。

人们对社会的失望和对现实的不满催生了浪漫主义文学的兴起。

D答案“你描绘人类如你所见,世纪中叶法国某小说家曾对一位朋友说:我按照我希望于人类的来描3.19绘。

”该小说家的创作风格应属于( )A.古典主义B.现代主义浪漫主义D. 批判现实主义C.解析根据所学知识可知,在创作风格上,浪漫主义文学作品以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征,这与材料中的“我按照我希望于人类的来描绘”相一致,D项正确。

答案D4.“从19世纪30年代后期开始……人们想如实地表现这个世界……”下列作品能够反映这种愿望的是( )A.《唐璜》B.《西风颂》D. 《等待戈多》 C.《人间喜剧》解析“如实地表现这个世界”体现了批判现实主义文学的特点。

A、B两项均为浪漫主义文学作品,D项为荒诞派作品,只有C项是批判现实主义文学作品。

答案C5.“他深受实证哲学以及动物学、解剖学的影响,强调现实主义文学的认识功能,主张小说家必须面向当代生活。

其作品被誉为法国资本主义社会的百科全书。

”“他”是 ( )B.A.巴尔扎克雨果 D.C.莎士比亚毕加索解析根据材料“其作品被誉为法国资本主义社会的百科全书”,可推知该著作是《人间喜剧》,作者是巴尔扎克,故A项正确;雨果是法国浪漫主义文学的代表人物,与材料不符,故B项错误;莎士比亚是文艺复兴时期的英国文学家,其作品没有被称为资本主义社会的百科全书,故C项错误;毕加索是现代派绘画的代表人物,故D项错误。

高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧1课件岳麓版必修3

高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧1课件岳麓版必修3

《等待戈多》 《等待戈多》剧照
贝克特的作品大多写人生在 凄凉、荒诞的世界里是多么短 暂和无意义,他的代表作《等 待戈多》主要写两个流浪汉在 荒凉的乡间土路上无聊地等待 戈多的情景,至于戈多是谁, 为什么要等他,剧中都未作交 代。贝克特象其他荒诞派作家 一样,把客观世界看作是荒诞、 残酷、不可思议的。
浪漫主义产生的背景
文学艺术是 社会的反映。法 国大革命没有彻 底铲除欧洲的封 建制度,资产阶 级革命仍在曲折 进行之中。面对 启蒙思想的幻灭和法国大革命时期欧洲动荡的社会现 实,文学家们力图从自己的想象中寻找解决社会矛盾 的途径,浪漫主义的文学思潮便应运而生。
(二)历史背景
1.18世纪后半叶到19世纪中叶,是欧洲资产阶级改革与 革命的年代。 2.确立了资本主义制度的欧洲并没有出现自由、民主、 平等、博爱的美好景象。 3.人们对社会的失望和对现实的不满催生了浪漫主义文 学。
国籍 法国
俄国 英国 印度
现实主义文学大扫描
作家
代表作
巴尔扎克
《人间喜剧》
司汤达
《红与黑》
莫泊桑
《项链》
托尔斯泰
《战争与和平》
普希金 《叶甫盖尼·奥涅金》
果戈里
《死魂灵》
狄更斯
《双城记》
泰戈尔
《戈拉》
体裁特点 小说集 长篇小说 短篇小说 长篇小说 诗体小说 长篇小说 长篇小说 长篇小说
(四)批判现实主义文学的特点
(一)时间:19世纪中叶之后 (二)历史背景:无产阶级的壮大和工人运动的高涨 (三)代表人物和作品 1、高尔基:俄国 2、代表作品: 《母亲》:被誉为革命现实主义文学的奠基之作
四、现代主义文学
现代主义: 实际上是思想和艺术方面与传统文艺迥然不同的许

最新学年高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧作业 岳麓版必修3(考试必备)

最新学年高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧作业 岳麓版必修3(考试必备)

第17课诗歌、小说与戏剧[随堂检测]1.恩格斯指出:“和启蒙学者的华美预言比起来,由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度,竟是一幅令人极度失望的讽刺画。

”这段话描述的历史情境催生了( ) A.批判现实主义文学B.浪漫主义文学C.无产阶级革命文学D.现代主义文学解析:选B。

浪漫主义文学产生的背景是当时人们对理性王国的失望,提取有效信息,故B项正确;现代主义文学是在两次大战和经济危机影响下产生的,故D项错误;无产阶级革命文学产生于无产阶级革命,故C项错误;19世纪中期,西欧资本主义普遍确立,拜金主义盛行,社会矛盾日趋尖锐,文学领域中兴起了批判现实主义,故A项错误。

2.英国作家萧伯纳在剧作《人与超人》中有一句名言:“自由意味着责任,这就是多数人害怕自由的缘故。

”这表明他( )A.具有现实主义的创作风格B.认为享受自由是人的天性C.对现实采取了逃避态度D.采用了浪漫主义的创作手法解析:选A。

“自由意味着责任,这就是多数人害怕自由的缘故”这句话反映了社会上一些人的想法。

要自由就要负起相应的责任,这是一种现实主义的创作风格,故排除C、D 两项。

B项所述与题目无关,排除。

本题选A项。

3.下列文学作品中,按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景的是( )①《西游记》②《红楼梦》③《人间喜剧》④《等待戈多》A.①②B.①③C.②③D.②④解析:选C。

“按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景”体现的是现实主义的特点。

《西游记》属于浪漫主义小说,故①错误;《红楼梦》属于现实主义小说,故②正确;《人间喜剧》属于现实主义小说,故③正确;《等待戈多》属于现代主义荒诞派戏剧,故④错误,选择C项符合题意。

4.1957年,著名小说《在路上》在美国出版,作者借书中人物之口发问:“……你的道路是什么,老兄?——乖孩子的路,疯子的路,五彩的路,浪荡子的路,任何的路。

到底在什么地方、给什么人,怎么走呢?”下列作品与《在路上》风格一致的是( ) A.《西风颂》B.《等待戈多》C.《人间喜剧》D.《十日谈》解析:选B。

2019_2020学年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧课时作业岳麓版必修3

2019_2020学年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧课时作业岳麓版必修3

第17课诗歌、小说与戏剧[学业达标]1.恩格斯指出:“和启蒙学者的华美预言比起来,由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度,竟是一幅令人极度失望的讽刺画。

”这段话描述的历史情境催生了( ) A.批判现实主义文学B.浪漫主义文学C.无产阶级革命文学D.现代主义文学答案 B解析19世纪中期,西欧资本主义制度普遍确立,拜金主义盛行,社会矛盾日趋尖锐,文学领域中兴起了批判现实主义,故A项错误;浪漫主义文学产生的背景是当时人们对理性王国的失望,结合材料可知B项正确;无产阶级革命文学产生于无产阶级革命时期,故C项错误;现代主义文学是在两次世界大战和经济危机影响下产生的,故D项错误。

2.法国文学家雨果的小说《巴黎圣母院》、英国诗人拜伦的《唐璜》和雪莱的《西风颂》,是18世纪后半期至19世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。

欧洲浪漫主义文学盛行主要反映了( )A.对人性解放的歌颂B.对资产阶级革命的歌颂C.对社会制度的歌颂D.对社会现实的不满答案 D解析欧洲浪漫主义文学盛行的背景是欧洲革命后,建立的资本主义制度不像启蒙思想家们描绘的那样美好,引起人们对社会现实的失望和不满,故选D项。

3.“一方面对自私伪善、金钱至上的人和社会深恶痛绝,另一方面又经常受金钱、权力和荣誉的诱惑,不时地以伪善的手段对待伪善的环境”,“为达目的,不择手段”。

与材料所述风格类似的作品是( )A.《德国——一个冬天的童话》B.《人间喜剧》C.《恰尔德·哈罗德游记》D.《唐璜》答案 B解析题干材料所描述风格的作品深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾,对现存的社会秩序进行无情的揭露和强烈的批判,体现了批判现实主义。

A、C、D三项是浪漫主义文学作品,不符合题意,均排除;B项《人间喜剧》是批判现实主义作品,符合题意。

4.下列文学作品中,按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景的是( )①《西游记》②《红楼梦》③《红与黑》④《等待戈多》A.①② B.①③C.②③ D.②④答案 C解析“按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景”体现的是现实主义的特点。

2018_2019学年度高中历史19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧课件岳麓版

2018_2019学年度高中历史19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧课件岳麓版
罗德游记》
醒来竟成了诗
坛上的拿破仑 ”
半叶
至19 世纪
或改革
后的欧 洲现实 感到失 望和不 满
被誉为“讽刺
《 唐璜 》 现代社会积弊 ”的百科全书
中叶
雪莱(英)
作品特点:充满幻想和憧憬, 《西风颂》 体现真正的 乐观主义 精神
恩格斯赞美雪
莱是“天才的 预言家”
2.特点 (1)追求个性解放,揭露丑恶现实,憧憬美好未来,体现了 理想主义 的追寻。 (2)想象力丰富,注意通过 心理 描写揭示人物内心情感世界。 (3)对下层劳动群众寄予深切同情,极富感召力。 二、批判现实主义的文学杰作 1.背景: 资本主义制度 普遍确立,资本主义社会日趋尖锐的矛盾,促使人 们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判。
的主观感受”可知,“代表人物”属于英国的浪漫主义文学流派,故B项正 确。莎士比亚是文艺复兴时期英国文学的重要代表人物,故A项错误;雨
果是法国浪漫主义作家,故C项错误;狄更斯是英国批判现实主义文学的
代表,故D项错误。
2.(2018· 辽宁鞍山期末)18世纪末19世纪初,西方某文学流派“以艺术的方
式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现
了有着强烈个性扩张欲望的自我”。下列作品与此创作风格相同的是 ( ) D.《等待戈多》 A.《巴黎圣母院》 B.《钢铁是怎样炼成的》 C.《人间喜剧》 解析:A 浪漫主义文学深入发掘人类的感情世界,通过瑰丽的想象和夸 张的手法塑造特点鲜明的人物形象。在创作风格上,以想象力丰富的构 思和跌宕起伏的情节为主要特征,A项正确;《钢铁是怎样炼成的》是苏 联文学作品,B项错误;《人间喜剧》是现实主义文学作品,C项错误;《等 待戈多》是现代主义文学作品,D项错误。

2019-2020学年度高中历史必修3 文化发展历程第四单元 19世纪以来的世界文化第17课 诗歌、小说与戏剧岳麓版

2019-2020学年度高中历史必修3 文化发展历程第四单元  19世纪以来的世界文化第17课 诗歌、小说与戏剧岳麓版

2019-2020学年度高中历史必修3 文化发展历程第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧岳麓版复习特训四十九第1题【单选题】《战争与和平》是俄国作家列夫?托尔斯泰的代表作,小说展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面,深入剖析了社会生活的本质。

与该作品属于同一风格的是( )A、《西风颂》B、《巴黎圣母院》C、《人间喜剧》D、《等待戈多》【答案】:【解析】:第2题【单选题】19世纪以来的世界文学艺术流派中,最能体现个性化特点的是A、古典主义B、现实主义C、浪漫主义D、现代主义【答案】:【解析】:第3题【单选题】有一部作品“汇集了法国社会的全部历史”,堪称“资本主义社会的百科全书”。

该作品是( )A、《巴黎圣母院》B、《人间喜剧》C、《大卫·科波菲尔》D、《玩偶之家》【答案】:【解析】:第4题【单选题】19世纪初期,西欧浪漫主义文学硕果累累。

该文学流派的主要特征包括( )①刻意突出人的理性②深入发掘人类的感情世界③塑造出鲜明的人物形象④在文学创作风格上以想象力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】:【解析】:第5题【单选题】下图所示著作在1986年均被法国的《读书》杂志推荐为理想藏书。

关于这四部书相对应的表述完全正确的一组是( )A、启蒙运动时期中国明清时期19世纪中期20世纪中期B、诗歌剧本散文小说C、彼特拉克曹雪芹达尔文海明威D、倡导人文主义反对封建礼教阐述自然选择颂扬人性的力量【答案】:【解析】:第6题【单选题】1928年美国迪士尼创造了足智多谋的卡通形象“米老鼠”,而20世纪30年代末,“米老鼠”已经逐步让位于迪士尼后来创造的另一个卡通形象“唐老鸭”。

据称,因为唐老鸭那呱呱乱叫的恐慌比米老鼠厚脸皮的个人主义更接近于时代精神。

这一现象( )A、反映了西方社会的精神危机B、体现了民众对理性王国的失望C、说明了新政对美国自由主义的威胁D、表明了美国市场繁荣假象的幻灭【答案】:【解析】:第7题【单选题】《德国,一个冬天的童话》是亨利希·海涅重要的政治讽刺诗,是欧洲浪漫主义文学的代表。

2019高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧教案 岳麓版必修3

2019高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧教案 岳麓版必修3

《诗歌、小说与戏剧》了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响【知识与能力目标】识记浪漫主义、现实主义文学著名作家及其代表作,探讨荒诞剧的艺术价值;通过分析拜伦、雪莱、巴尔扎克、托尔斯泰著作的特征,理解文学作品与个人经历、时代背景之间的关系;学生能运用历史唯物主义,主动探究19世纪以来世界文学的主要成就,能简单通过名著来解读历史。

【过程与方法目标】学习中要认真阅读教材和相关资料,要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。

通过合作学习,自主学习,探究学习,历史材料学习等方式参与教学,积极思考,仔细探究。

体验科学进步的过程。

感知科技发展的脚步。

既能独立学习探究,又能交流合作。

【情感态度价值观目标】继承优秀的人类文化遗产,为国家、社会和人类作出自己的贡献 ;通过对名家名著的了解,培养审美情趣、提升艺术品味、形成正确的世界观与人生观 。

【教学重点】19世纪以来诗歌、小说、戏剧的主要成就及产生的背景和文学价值。

即知道《唐璜》、《人间喜剧》、《战争与和平》、《等待戈多》,认识其产生的时代背景及影响。

【教学难点】从文学艺术作品中透视历史的发展变化。

本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备;教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。

导入:科学技术的迅猛发展,导致世界政治与经济的巨大变化。

不同的人们怀着惊奇、喜悦、迷茫或者痛苦的眼光,观察着这个变动中的世界。

那些目光敏锐、思想活跃的文学家用自己的文字表达他们对社会变动的深刻思考。

一.浪漫主义诗歌(18世纪末~19世纪初)(一)背景:对现实的失望和不满——欧洲资产阶级革命与改革高潮年代的产物(1)矛头指向封建贵族,反对资本主义社会中残存的封建因素(2)揭露了资产阶级本身所造成的种种罪恶现象,对未来寄予理想,力图从自己的想像中寻找解决社会矛盾的途径(3)是在人们对启蒙运动“理性王国”的失望,对资产阶级革命中的“自由、平等、博爱”口号的幻灭和对资本主义社会秩序不满的历史条件下产生的(二)代表及作品1、拜伦(英)(1)、思想倾向:创作了大量具有民主思想和反叛精神的诗篇①、激烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象②、塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的人物(2)、代表作:①、《恰尔德•哈罗尔德游记》、②、《唐璜》:被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书2、雪莱(英)(1)、思想倾向①、将人类的未来寄托于普遍的爱②、诗中充满幻想和憧憬,体现出一种真正的乐观主义精神(2)、代表作(《西风颂》)体现乐观精神的浪漫杰作(强调典型句子:“如果冬天来了,春天还会远吗?”让学生通过二者作品的欣赏、感悟去理解他俩作品的特点及其文学价)(三)影响、意义:(1)以卓越的诗歌创作和坚决的实际行动,有力地支持了法国大革命后席卷全欧的资产阶级民族民主运动,为欧洲文坛树立了一面光辉的旗帜(2)抨击了封建制度的腐朽和资本主义的丑恶(矛头)(四)浪漫主义艺术特点:在政治上反对封建专制,属资本主义上升时期的一种意识形态(1)注重描写人物内心情感,构思奇特,情节跌宕(2)充满激情与乐观主义精神升华思考:拜伦和雪莱有什么共同性和不同性?※相同点①经历相似:都出身英国贵族家庭且教育背景良好,都因写作反当局、反宗教的作品为权贵所不容,先后流亡异国;②都是浪漫主义诗歌的代表,以渴望斗争、面向未来、崇尚自由和解放的精神为思想特征;③都积极参加欧洲的民族解放运动,把诗歌的创作和革命实践联系起来※不同点拜伦更具有忧郁的气质,作品常流露出忧郁的情绪,表现对罪恶社会的深刻憎恨和坚定反抗及脱离群众的个人英雄主义的孤独和忧郁雪莱作品热情洋溢地展现了作者对于胜利的信心和对美好未来的憧憬,鲜明表现了作者在革命运动处于低潮时期的光明、乐观的信念。

高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧教学素材岳麓版必修3

高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧教学素材岳麓版必修3

第17课诗歌、小说与戏剧1.18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。

体现该风格的作品是( )A.雨果的《巴黎圣母院》 B.巴尔扎克的《人间喜剧》C.萧伯纳的《苹果车》 D.托尔斯泰的《战争与和平》2.罗曼•罗兰因为“他的文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同类型人物所具有的同情和对真理的热爱”而获得诺贝尔文学奖,他的代表作成为“一代行将消失的人的悲剧”。

从风格上看,一般认为这部作品属于( )A.浪漫主义 B.古典主义C.现实主义 D.魔幻现实主义3.“如果冬天已经来临,春天还会远吗?”是19世纪英国诗人雪莱在《西风颂》中的名句。

其文学流派属于()A.古典主义文学 B.浪漫主义文学C.现实主义文学 D.现代主义文学4.20世纪以来,两次世界大战给人们的心灵造成了巨大的创伤,工业化的快节奏生活也加剧了人们的紧张感,他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。

这种文学流派被称为( )A.浪漫主义 B.现实主义C.新古典主义 D.现代主义5.《唐璜》被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书,《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。

两者的相同点包括( )A.两部作品作者的国籍相同B.两部作品的文学流派相同C.两部作品的表现手法相同D.两部作品都揭露丑恶现实6.鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说,“有人说G•Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读,我觉得这话很有几分真。

就自己而论,也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。

”当时爱国青年喜读拜伦作品,主要是因为它()A.与文学革命运动的方向一致B.继承了欧洲古典文学的传统C.具有批判现实主义的精神特质D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神7.《玩偶之家》是易卜生的代表作,曾被比作“妇女解放运动的宣言书”。

下列与他同属于同一流派作品的是()A.雪莱的《西风颂》 B.《巴黎圣母院》C.《约翰•克里斯朵夫》 D. 《等待戈多》8.18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。

人教版2018-2019学年高一历史 第四单元 第17课 诗歌、小说与戏剧教案

人教版2018-2019学年高一历史 第四单元 第17课 诗歌、小说与戏剧教案

第17课诗歌、小说与戏剧课标要求:了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。

教学目标:知识与能力:通过本课的学习,使学生了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景。

过程与方法:通过了解19世纪以来浪漫主义诗歌、批判现实主义小说、无产阶级革命文学和20世纪中叶新兴的荒诞派戏剧,让学生比较它们各自的特点以及兴起的社会背景,认识到一定的文学思潮的产生是一定社会发展的结果,并培养学生透过现象看本质的唯物主义历史观。

情感态度与价值观:在动荡的社会环境下,涌现了一批优秀的文学作品和杰出的作家,如浪漫主义诗人拜伦和雪莱、批判现实主义作家巴尔扎克和托尔斯泰、无产阶级革命文学的奠基人高尔基以及荒诞派的主要人物贝克特。

了解这些作家的生平和性格特点,进而理解他们的作品风格以及思想主张,从而认清这些作品所反映的历史画卷和时代变迁。

教学重点:19世纪以来文学成就产生的时代背景及影响。

教学难点:什么是荒诞派、怎样理解《等待戈多》的思想内涵。

课时:本节教材用一课时。

板书设计:第17课诗歌、小说与戏剧一、杰出的浪漫主义文学家1.背景及思想倾向2.代表人物:拜伦:《恰尔德·哈罗德游记》和《唐璜》雪莱:《西风颂》3.特色和影响二、批判现实主义的文学杰作1.背景2.巴尔扎克:《人间喜剧》3.托尔斯泰:《战争与和平》4.批判现实主义文学作品的特色和影响三、无产阶级革命文学的代表作——《母亲》1.无产阶级革命文学在俄国兴起的原因;《母亲》一书的情节梗概和意义2.重大区别:推翻旧制度四、现代荒诞派戏剧——《等待戈多》1.背景2.《等待戈多》3.现代主义流派的影响教学过程:导入新课:19世纪以来,欧洲的政治、经济、文化都经历了哪些翻天覆地的变化?提示:政治上,通过资产阶级革命或者改革,资产阶级的统治基本确立;经济上,资本主义经济发展,金钱主导一切;文化上,启蒙思想家号召人们追求自由、民主、平等、博爱的更为美好的社会。

【新】2019-2020学年度高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧练习岳麓版必修3

【新】2019-2020学年度高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧练习岳麓版必修3

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【新】2019-2020学年度高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧练习岳麓版必修3
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1.18—19世纪的欧洲、美国,出现了一大批浪漫主义诗人、作家、艺术家,他们把人类改造自然的成果看成一无是处,推崇虚幻的“田园生活”。

这表明“他们”() (导学号52400057)
A.对自然风光的喜爱
B.对科技发展的期盼
C.对古典主义的推崇
D.对工业文明的担忧
2.某作家声称“我所创造的形象,有许多都是从人类心灵活动,或是它们表现在外面的行为中吸取来的”;他要使“读者们细致的头脑里,记住一些高尚美丽的理想”。

下列作品中,与此艺术风格相一致的是
( )
B.《等待戈多》
A.《人间喜剧》
C.《西风颂》
D.《战争与和平》
3.19世纪中叶开始,许多作家“以研究者姿态出现,试图以科学家那种细致入微的观察、分析和推理的方法研究社会,解剖其中的奥秘”。

这些作家的创作风格应属于( )
A.古典主义
B.浪漫主义
D.现代主义
C.现实主义
4.巴西作家亚马多在《无边的土地》里,生动地再现了可可庄园主的发迹和混血种工人的非人生活,揭示了巴西封建时代的主要社会矛盾。


列作品与其创作风格最为相似的是( )
A.《唐璜》
B.《西风颂》
D.《巴黎圣母院》
C.《人间喜剧》。

2018-2019学年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧学案3

2018-2019学年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧学案3

第17课诗歌、小说与戏剧学习本单元,一要注意理解世界文学(特别是诗歌、小说和戏剧)、美术、音乐等领域的主要代表作品,并结合时代背景加以分析、评价;二要注意把握不同时期不同文学艺术派别的主要特征。

[学习目标]课程标准重点难点了解19世纪以来世界文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响.1。

知道《唐璜》《人间喜剧》《战争与和平》《等待戈多》,认识其产生的时代背景及影响。

2.《等待戈多》等现代派戏剧的思想价值及其影响.一、杰出的浪漫主义文学家1.时间:18世纪后半叶至19世纪中叶。

2.背景:对欧洲来说,革命或改革相继成功后的欧洲各国没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象.资本家对工人的奴役,资产阶级一个阶级的统治,以及私欲横流的社会现象,使人们普遍感到失望。

3.内容代表人物国别作品思想拜伦英国《恰尔德·哈罗德游记》和《唐璜》,《唐璜》被誉为“讽刺现代社会积弊"的百科全书具有民主思想和反叛精神,猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象雪莱英国《西风颂》充满幻想和憧憬,体现真正的乐观主义精神4。

特点:想象力丰富,注意通过心理描写揭示人物的内心情感世界,对下层劳动群众寄予深切同情,极富感召力。

[易混易错]浪漫主义艺术并非表达人们的“浪漫”情感,而是反映了人们对“理性王国”的失望和对现实社会的不满情绪,强调抒发个人情感。

1。

有文学家宣称:“我赋予古老文学以赤色,不再有元老!不再有平民!我在墨水瓶里掀起风暴。

”他的文学理念属于哪一文学流派?并简析其原因。

提示浪漫主义文学抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象,所以这一文学理念属于浪漫主义文学.二、批判现实主义的文学杰作1。

背景:资本主义制度的普遍确立,拜金主义泛滥;资本主义社会矛盾尖锐,人们对社会现实进行审视与批判。

2.内容代表人物国别代表作评价司汤达法国《红与黑》巴尔扎克法国《人间喜剧》“资本主义社会的百科全书”狄更斯英国《双城记》托尔斯泰俄国《战争与和平》俄国革命的镜子,“近代的《伊利亚特》"3。

2019_2020学年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧教学案岳麓版必修3

2019_2020学年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧教学案岳麓版必修3

第17课诗歌、小说与戏剧[课程标准] 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。

一、杰出的浪漫主义文学家1.背景(1)18世纪后半叶到19世纪中叶,是欧洲革命与改革的年代。

(2)欧洲没有出现启蒙学者们所描绘的美好景象,人们普遍感到失望。

2.产生:这种对现实的不满反映到文学艺术领域,就是□01浪漫主义文学作品的兴起,众多杰出的文学艺术家应运而生。

3.成就4.特点(1)表现出“文学上的自由主义”,渴望个性解放。

(2)揭露丑恶现象和憧憬美好未来,体现了理想主义的追求。

(3)注意通过心理描写揭示人物内心情感世界。

(4)对下层劳动群众寄予深切同情,极富感召力。

5.评价:浪漫主义作品尽管用人道主义道德感化去改变世界的愿望流于空幻,但却极富感召力,给人以巨大的鼓舞。

二、批判现实主义的文学杰作1.背景(1)资本主义制度的普遍确立,拜金主义泛滥。

(2)资本主义社会矛盾日趋尖锐,促使人们对社会现实进行审视与批判。

2.代表易混易错不要把托尔斯泰说成是苏联作家,当时苏联尚未建立。

3.特点:注重细节描写,通过真实地再现典型环境中的典型人物,剖析社会问题的本质。

4.影响:揭露被金钱扭曲的丑恶灵魂,抨击罪恶的社会现实,提供了认识社会人生的镜子,在文学史上占有重要地位。

思维点拨批判现实主义出现的原因(1)19世纪中叶的欧洲,资本主义制度逐渐得到巩固。

(2)新兴的资本主义国家未能很好地缓和与协调自身矛盾,而且,资本主义社会中的道德观念和文化价值观念发生了深刻的变化,金钱成为衡量事物与人的价值的标准。

日益积聚的社会矛盾变得更加尖锐和复杂。

(3)浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实,于是出现了一批敢于面对现实,深刻揭露社会中黑暗和丑恶现象的文学艺术家。

易混易错批判现实主义文学的局限性批判现实主义文学的特点相当明显,它对于社会人生的思考和批判是冷静而深刻的,但对于批判之后如何改造社会,如何寻找出路的思考又是不够的。

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第17课诗歌、小说与戏剧[随堂检测]1.恩格斯指出:“和启蒙学者的华美预言比起来,由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度,竟是一幅令人极度失望的讽刺画。

”这段话描述的历史情境催生了( ) A.批判现实主义文学B.浪漫主义文学C.无产阶级革命文学D.现代主义文学解析:选B。

浪漫主义文学产生的背景是当时人们对理性王国的失望,提取有效信息,故B项正确;现代主义文学是在两次大战和经济危机影响下产生的,故D项错误;无产阶级革命文学产生于无产阶级革命,故C项错误;19世纪中期,西欧资本主义普遍确立,拜金主义盛行,社会矛盾日趋尖锐,文学领域中兴起了批判现实主义,故A项错误。

2.英国作家萧伯纳在剧作《人与超人》中有一句名言:“自由意味着责任,这就是多数人害怕自由的缘故。

”这表明他( )A.具有现实主义的创作风格B.认为享受自由是人的天性C.对现实采取了逃避态度D.采用了浪漫主义的创作手法解析:选A。

“自由意味着责任,这就是多数人害怕自由的缘故”这句话反映了社会上一些人的想法。

要自由就要负起相应的责任,这是一种现实主义的创作风格,故排除C、D 两项。

B项所述与题目无关,排除。

本题选A项。

3.下列文学作品中,按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景的是( )①《西游记》②《红楼梦》③《人间喜剧》④《等待戈多》A.①②B.①③C.②③D.②④解析:选C。

“按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景”体现的是现实主义的特点。

《西游记》属于浪漫主义小说,故①错误;《红楼梦》属于现实主义小说,故②正确;《人间喜剧》属于现实主义小说,故③正确;《等待戈多》属于现代主义荒诞派戏剧,故④错误,选择C项符合题意。

4.1957年,著名小说《在路上》在美国出版,作者借书中人物之口发问:“……你的道路是什么,老兄?——乖孩子的路,疯子的路,五彩的路,浪荡子的路,任何的路。

到底在什么地方、给什么人,怎么走呢?”下列作品与《在路上》风格一致的是( ) A.《西风颂》B.《等待戈多》C.《人间喜剧》D.《十日谈》解析:选B。

本题考查学生理解能力。

根据题干提供的信息和所学史实从时间和创作风格来看,语言风格悖离传统应该属于现代主义文学荒诞派。

所以本题正确选项是B。

5.工业革命不仅极大改变了英国和世界的经济面貌,也对人类社会思想和文化产生了深刻影响。

阅读材料,回答问题。

材料英国历史学家哈孟德夫妇曾对工业革命作过这样的总结:工业革命带来了物质力量的极大发展,也带来了物质力量相伴随着的无穷机遇。

然而这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会,相反,工业革命使千百万群众身价倍落,而迅速发展出一种一切都为利润牺牲的城市生活方式。

正是这种利弊共存的双重特性,激发着那个时代以及后来的人们不断进行探索反思。

——李宏图等《工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》阅读材料,简述哈孟德夫妇对工业革命的评价。

结合所学,概括指出19世纪上半期,针对工业革命的“弊”,先进人士在社会政治思想和文学领域有哪些探索?解析:注意问题中的“弊”、政治思想和文学领域的限定词,本问从政治思想和文学领域两个角度分析人们对工业革命弊端的思考与回应,结合马克思主义和浪漫主义文学史实回答。

答案:评价:工业革命推动了社会经济的极大发展;但未能建立公正、合理的理想社会。

探索:社会政治思想——圣西门、傅立叶和欧文等人提出了空想社会主义理论;马克思、恩格斯创立了马克思主义。

文学——拜伦、雪莱等人创作了一批浪漫主义文学作品,抨击当时的社会现实,积极追寻理想世界。

[课时作业]一、选择题1.19世纪流行一种文艺思潮,“它认为人是复杂的、感性的、只是偶或理性一下的动物。

”“在一个越来越科学、唯物主义、工业化、都市化的时代,(它)强调个人自由和自发性。

”这种思潮是( )A.古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义解析:选B。

面对“越来越科学、唯物主义、工业化、都市化的时代”,艺术家表露了对资产阶级“理性王国”的失望,注重表现人的感情,“强调个人自由和自发性”,体现出浪漫主义思潮,故B项正确;古典主义是指在文艺理论和创作实践上以古希腊、罗马文学为典范和样板的文艺思潮,与题意无关,故A项错误;现实主义注重表现社会现实、人民生活,与题意无关,故C项错误;现代主义出现在20世纪,具有明显的反传统、反理性特征,与题意无关,故D项错误。

2.某一流派的作品被一些人认为它是现代性文化的开端,一些人将它视为法国大革命造成的直接影响。

有人这样形容该流派的作品:“既不是随兴的取材,也不是强调完全的精确,而是位于两者的中间点,随着感觉而走。

”符合这一特征的作品是( )解析:选A。

由题目中的信息“法国大革命造成的直接影响”“随着感觉而走”可知这应为兴起于18世纪末19世纪初的强调抒发个人情感的浪漫主义,故A项正确;《战争与和平》和《人间喜剧》均为直面现实的现实主义文学作品,与题目中的信息“随着感觉而走”不符,故B、C项错误;《等待戈多》发表于二战后,晚于法国大革命,故D项错误。

3.有学生提出:“拜伦的《唐璜》具有批判现实倾向,为什么却列为浪漫主义的代表作?”对此解释正确的是( )A.作者属于浪漫主义诗人B.强调理性,追求自由C.手法离奇,注重抒情D.关注现实,揭露时弊解析:选C。

本题考查拜伦的艺术风格和特点。

根据教材所学浪漫主义文学的特点,拜伦的《唐璜》写奇人奇事,情节离奇曲折,充满异国情调,场面多变,作者在叙述中穿插大量的说明和议论,自由抒情。

虽有现实主义因素加入,《唐璜》仍是一部优秀的浪漫主义作品。

据此选C项。

4.法国文学史家爱弥尔·法盖在评论某文学流派时说:“(它)是明确地冷静地观察人间的事件,再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。

”据此可知,此文学流派( ) A.表达了对理想主义的追寻B.着眼于揭露封建主义的罪恶C.强调个人主观感受的渲染D.注重于对现实的审视与批判解析:选D。

据“它是明确地冷静地观察人间的事件,再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张”可知是指现实主义文学,真实地反映现实生活,揭露批判社会黑暗,故D项正确;A、C项对应的是浪漫主义文学,故A、C项错误;现实主义文学在资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露的情况下兴起,故B项错误。

5.“一方面对自私伪善、金钱至上的人和社会深恶痛绝,另一方面又经常受金钱、权力和荣誉的诱惑,不时地以伪善的手段对待伪善的环境”,“为达目的,不择手段”。

与材料所述风格类似的作品是( )A.《德国,一个冬天的童话》B.《人间喜剧》C.《等待戈多》D.《唐璜》解析:选B。

本题考查阅读材料获取有效信息的能力。

题干材料所描述风格的作品深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾,对现存的社会秩序进行无情的揭露和强烈的批判,体现了现实主义。

A、D两项是浪漫主义文学作品,不符合题意,均排除;B项《人间喜剧》是现实主义作品,符合题意。

C是现代主义文学,不符合题意,排除。

6.“他的作品客观地反映了劳动者气喘吁吁,勾勒出当时中下层人民的生活,画出生活的无奈与潦倒。

”下列文学作品中,与他的作品风格相似的是( )解析:选D。

据题干“客观”“勾勒”和“画出生活的无奈与潦倒”可以得出是现实主义流派的特点,D项《战争与和平》属于现实主义文学,故D项正确;A项是中国古代最早的抒情长诗,属于浪漫主义风格,故A项错误;《西游记》运用的也是浪漫主义手法,故B 项错误;《唐璜》是19世纪浪漫主义诗人拜伦的代表作,C项错误。

7.“垮掉的一代”是兴起于美国的文学流派,“这个所谓的‘垮掉的一代’是一群人,来自不同国家,他们持有一个共同的想法,就是拒绝理性,认为这个社会不可救药了。

”由此可见,该流派兴起的背景是( )A.种族歧视、毒品等充斥着美国社会B.人们对“理性王国”的极度失望C.人们深刻审视、批判资本主义制度下的社会罪恶D.世界大战和危机嘲弄了人类的尊严和生存权利解析:选D。

种族歧视、毒品是美国社会存在的问题,但与材料信息关系不大,故A项错误;人们对“理性王国”的极度失望应是浪漫主义文学产生的原因,故B项错误;材料不能说明人们深刻审视、批判资本主义制度下的社会罪恶,且未上升到深刻高度,与史实不符,故C项错误;“垮掉的一代”是20世纪50年代在美国出现的一个文学流派,冷战和麦卡锡主义的泛滥使美国公民对国家的安全充满了焦虑与担忧,社会中弥漫着恐怖的气氛,故D 项正确。

8.“如果将敏锐的想象力和逻辑掺拌到荒谬的程度,结果将是一种似是而非的诡谲”“他那具有新奇形式的小说和戏剧作品使……人从精神贫困中得到振奋”。

材料评价的文学流派是( )A.古典主义B.现实主义C.浪漫主义D.现代主义解析:选D。

两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题,深刻影响了文学的发展,现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘和痛苦,“荒谬的程度”“似是而非的诡谲”“新奇形式”“精神贫困”,都反映出现代主义这一特有的特征,故D项正确,A、B、C项错误。

二、非选择题9.阅读材料,完成下列要求。

材料一浪漫主义文学的兴起是由18世纪末和19世纪初欧洲的社会政治状况决定的。

1789年的法国资产阶级革命,推翻了封建专制政权,建立了资产阶级统治。

这次革命影响巨大,意义深远,它震撼了整个欧洲的封建统治,许多国家掀起了资产阶级民主革命和民族解放运动。

但是,在保卫和巩固这次革命成果的过程中,曾出现极其复杂的形势,经历了一场革命和反革命、复辟与反复辟的长期斗争。

法国大革命后出现的动荡、混乱、灾难的局面,完全不是人们期望的。

伟大的启蒙学者们所预言的那个理想社会根本没有出现。

贫富对立变得更加尖锐,阶级压迫更加残酷,资产阶级的恶德败行以最丑恶的形式表现出来。

法国革命后的现实宣告了启蒙运动理想的破灭,在广大社会阶层中引起了一种普遍的失望情绪,浪漫主义正是这种失望情绪在文学上的反映。

——摘自《世界近代文学简史》材料二资本主义在欧洲各国不同程度的发展,人们头脑中的物质利益观念不断加强,金钱成了衡量人的主要的或唯一的尺度,人与人之间的关系也随之发生变化。

人在挣脱封建束缚从而获得一定的人身自由后,又在物质财富面前丧失精神的、心理的以及人格的自由;在热衷于创造物质财富并依赖于物质财富的生存环境中,人对人的压迫与剥削以新的形态表现出来,人与人之间的关系趋于恶化。

现实告诉人们,启蒙主义者所宣示的“价值”和浪漫主义者所追求的“理想”并未实现,人们须以一种新的冷静的眼光重新看待现实和思考自己的命运,并寻求改善自己的生存处境的方法。

于是,追求客观冷静地分析与解剖现实的社会心理和风气随之形成,反映在作家创作上,就是他们摒弃浪漫主义的主观想象和抒情,通过对社会现实作如实细致的描绘,揭露社会的黑暗,展示在物质与金钱挤压下人的各种心态……——摘自《19世纪文学·中编导论》(1)根据材料一和所学知识,概括浪漫主义文学流派产生的历史背景。

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