法制教育在小学的必要性

法制教育在小学的必要性

小朱庄镇臧官营小学：王超

青少年是祖国的未来，是民族的希望。小学是培养青少年成长的摇篮，承担着培养青少年下一代的艰巨任务。学校教育不仅要教育学生学会求知，还要教育学生学会做人，做一个有理想有知识的人，做一个对社会有用的人。学校法制教育就是教育青少年学生知法、懂法和守法的重要平台，也是减少青少年犯罪的最有效的途径。近年来，由于党和政府的高度重视，各级教育主管部门的积极努力，我校法制教育不断加强，依法治校，依法执教的局面正在日益形成。然而，学校不是净土。社会上一些不良风气很容易蔓延到学校，影响到青少年一代；加之一些家庭，对孩子管教不力，少数学校重视知识传授，忽视法制、品德教育，因此，加强小学生法制教育十分必要。那么农村中小学法制教育有哪些有效的途径和方法呢？我结合自身多年来的的工作实践，谈一点儿粗浅的看法。

一、学校法制教育的有效途径

小学法制教育有很多途径，最有效的有以下几种：

1、开设法制教育课是学校实施法制教育的主要途径。小学中高年级都应当开设法制教育课，配备懂法律的老师担任法制课教学任务。可以系统地向中小学生传授法律知识，培养学生的法纪意识。

2、定期举行法制教育报告会是学校实施法制教育的重要途径。学校要充分发挥法制副校长的职能作用，或请公安、法律部门工作人员兼

任校外法制辅导员，每学期至少举行一次法制报告会。对师生进行一次系统的法制教育。教给师生一定的法律知识，让他们学会用法律武器保护自己；增强师生的法纪意识，同时再通报一些青少年违法犯罪的案例，起到威慑和警示的作用，以减少师生违法犯罪现象发生。3、建立校内外法制教育基地是学校实施法制教育的又一重要形式。学校应当把学校少队部、团委及学校周边具有教育意义的旧址、会馆、场所等选择一处定为教育基地，定期不定期组织师生开展教育活动，把法制教育基地真正作为传播法律知识、弘扬法治精神的桥头堡。4、各学科、各种会议有机渗透法制教育是学校法制教育不可忽视的重要环节。学校应当充分利用校会、班会，利用思想品德课进行法律知识的专题讲座，利用其它学科寓法律知识的教育于教学之中，同时，利用学生的团、队活动和学科兴趣小组活动渗透法律知识的教育，努力使学生的普法教育网络化、系统化。

5、坚持每学期开学上好法制教育第一课是学校实施法制教育的新途径。可以促使学生尽快收心束行，遵规守纪。学校应当用好这一关键时期对学生进行法制教育；灵活形式，加大宣传。用高尚的精神激励人，创造良好的氛围感染人。充分发挥宣传媒介的作用，以喜闻乐见的方式大力宣传法律知识、安全知识、德育知识等，用浓厚的氛围感染广大青少年学生，全面贯彻落实法制教育内容，全面提升青少年学生法律意识和法制观念。其它途径还很多，在此不一一列举。

二、学校法制教育的主要方法

学校是教书育人的专门场所，学校法制教育面对的是广大师生，

法制教育的目的是，培养师生的法纪意识，让广大师生知法、懂法、守法，尽量减少违法犯罪。这就决定了学校法制教育必须以宣传为主，以教育为主。

1、面向教职工的法制宣传和教育。

教师的法律素质直接关系到学生的成长和发展。教师的法律意识和法律知识直接影响其教育教学行为和他们在工作、生活中的各种表现，这都会对学生产生直接、间接的影响。特别是有一些教师由于法制意识淡薄，体罚等违法、违规现象仍然存在，尽管这些教师从主观愿望上是为了学生好，但是方法确实不妥。所以，加强教师的法律、法规宣传教育教育是十分重要的。可采取以下方法进行：

a.坚持每周召开例会，进行教育法规学习和辅导。主要学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》等，让广大教师熟知法律法规要求，从而遵纪守法，依法执教，不做违法违纪的事，并学会用法律武器维护教师的合法权益。

b.定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、教育方针政策、学校各项规章制度等，加强对教师的职业道德、职业理想教育，不断提高教师的职业道德素养，减少教师的违法违纪行为。

c.定期开展教师法律知识竞赛、演讲赛、辩论会等，宣传法律知识，提高法律意识。

d.通过法制报告会，通报违法违纪案例等形式，对教职工进行警示教育。

2、面向学生的法制宣传和教育。

a.在课堂上渗透法制教育。充分利用课堂，注意挖掘教材的法制教育因素。在上课时，结合学生的实际，结合学生身边的事，让学生进行讨论，然后教师给予正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理，并因势利导，适时适量的进行法制教育，使他们初步认识一些与他们日常生活相关的法律知识。从而达到教育目的，在其它各专业课教学中也要渗透法制教育，不忽视任何能够教育学生的机会。各学科的教师主动将法制教育渗透在各科的教学内容和过程中，使学生感受到法律规范无处不在及遵纪守法的必要性。

b.请专家进行专题讲座。

学校每学期邀请司法工作人员、校外法制辅导员等各方面领导，为师生举行以法律、法规为内容的讲座。学校还可以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”为题召开主题班会，通过讨论，使学生认识“大错不犯，小错不断”思想的危害性，这对于预防和减少青少年犯罪是十分有益的。

c.寓教育于活动之中。

经常开展有益于青少年健康成长的科技、文艺、体育等各种文化活动，定期组织学生开展“法律宣传日活动”、“法律宣传周活动”、“文明风采活动”以及各种重大节日、纪念日活动；利用活动的多样性、丰富性和趣味性，调动学生学法的积极性。另外还可组织法律知识竞赛活动，组织各类征文比赛、各种手抄报比赛、自我防护措施比赛、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗展览、学校法制专题广播等多种活动

形式。对学生进行法制教育。

d.观看法制宣传片。

每次观看后，组织学生讨论、写观后感、影评等陶冶学生的心灵。通过这些活动，让同学们受到深刻的法制教育。

e.欣赏法制图片。

利用禁毒日、法制月等宣传时间，举办“远离毒品”、“告别网吧”、“珍爱生命”、“警惕间谍组织”为主题的图片展。通过法制图片的展出，使学生获得更多的法制信息，从而使他们的思维更加开阔，反映问题也就更加全面，在活动中受到生动的法制教育。

f.开展“建立‘问题生’成长档案”、“法制知识竞赛”、“道德风尚竞赛”等系列校园文化活动，对学生进行法制宣传和教育。

学校每学期都要针对新生中的“问题学生”，专门实施个别化的教育，因材施教。学校给每一位“问题学生”专门确定一名辅导教师进行个别的关怀。辅导教师给每位学生建立成长档案，了解这位同学过去犯错误的根源，并给每位同学确定下阶段进步的目标，定期进行心与心的交流，适时提升更高的目标要求，实践证明，这种方法取得了良好的效果，大多的“问题生”都已转化，消除了“违法乱纪”的隐患。

此外，在校园“法制文化”建设中，学校还可通过举办“道德风尚竞赛”、“法制知识竞赛”、“法制演讲”等活动。为学生提供展现个性的舞台，充分激发学生自主教育的积极性，创造转化学生的契机。学生是涌动着活力的生命体，是法制教育的对象，也是自我教育的主体。学生的良好道德品质的养成不是靠老师、家长苦口婆心教育出来的，