合理安排文章的结构
合理安排文章的结构作文指导
合理安排文章的结构作文指导命题趋势：文章的结构对于作文成绩至关重要。
中考时，我们要获得好成绩，还要懂得阅卷者的心理，在谋篇布局上调整好自己的战术。
1、文章的结构主要指哪些内容？文章的结构主要指各部分内容的组织、配合，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。
2、好的文章结构有什么要求？文章的结构因体裁的不同而形式不同，记叙文以写人记事为主，常用事物发展的时间顺序、空间顺序、事物的逻辑顺序来结构文章。
说明文一般要求把事物的形状、构造、特点和功用等方面说清楚，常采用按事物的结构顺序、说明对象的逻辑顺序、事物发展进程来结构文章。
议论文通常按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来结构文章，也就是以“引论——本论——结论”的三段论式来结构文章。
不管什么文体，也不管采用哪种方式结构，都必须符合以下要求：1）结构要严谨。
2）结构要自然。
3）结构要完整。
开头和结尾应根据表达中心思想的需要，精心设计。
在行文中要注意段落、内容之间的过渡照应。
在写作前应先列写作提纲，或打个“腹稿”，精心安排各部分内容，从而组成比较严密的整体。
解题方法指导：（一）好的开头和结尾。
古人有“凤头、猪肚、豹尾”之说，既是对文章的整体要求，也表明开头和结尾的重要。
开头，古人称为“起笔”。
好的开头，能起引领作用，既可使文章顺利展开，又能吸引读者阅读下文。
开篇点题式，就是我们常说的“开门见山”。
它开宗明义，起句或首段即接触文章的主题或主要问题。
如朱自清先生的《背影》，开头就说：“我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。
”文章的开头，不用什么发端，直接触及到“背影”的本题，简捷畅达，句略意丰。
开头和结尾，虽然文字不长，却是文章的重要组成部分。
要精心设计，切不可掉以轻心。
（二）过渡自然，前后照应。
过渡，是文章的层次和段落之间的衔接和转换，通过恰当的词语或段落，使上下文之间互相衔接，起承上启下的作用。
“过渡”强调的是“前后连贯，气脉相承，通篇浑然一体”。
简述文章结构安排的基本原则
简述文章结构安排的基本原则文章结构是指文章的组织和布局方式，它是文章内容的呈现方式和展示形式。
良好的文章结构可以使文章内容更加清晰、有逻辑、易于理解和阅读。
下面将介绍文章结构安排的基本原则。
一、标题标题是文章的开头，通常用来概括文章的主题或中心思想。
标题应简明扼要，能够准确地表达文章的主旨，吸引读者的注意力。
二、引言引言是文章的开头部分，用于引入文章的话题或背景，并提出文章的观点或论点。
引言应引起读者的兴趣，激发他们继续阅读下去的欲望。
三、正文正文是文章的主要部分，包含了作者要表达的主要观点、论据和论证过程。
正文应按照逻辑顺序组织，确保观点的连贯性和论证的合理性。
正文可以使用恰当的段落和标题，使文章结构清晰，易于阅读。
四、结论结论是文章的结尾部分，总结了文章的主要观点和论证过程，并给出了作者的结论或建议。
结论应简明扼要，明确表达作者的观点，并具有一定的说服力。
五、参考文献参考文献是文章的附录部分，列出了作者在写作过程中所参考的书籍、期刊、网站等文献资料。
参考文献应按照一定的格式规范进行排版，以便读者查阅和参考。
六、致谢致谢是文章的附录部分，用于感谢给予帮助和支持的人或机构。
致谢应真诚、简洁，并表达对他们的感激之情。
七、附录附录是文章的附加部分，包括一些补充资料、数据、图表、图片等。
附录应与正文有关，但不宜过多，以免分散读者的注意力。
八、其他除了上述基本原则外，文章的结构安排还应考虑其他因素，如篇幅、字数、语言风格等。
文章的篇幅应适中，不宜过长或过短；字数应符合要求，不应超出规定范围；语言风格应准确、简练、生动，避免使用复杂的词汇和句子，以便读者理解和接受。
文章结构安排的基本原则包括标题、引言、正文、结论、参考文献、致谢、附录等。
良好的文章结构可以使文章更加清晰、有逻辑、易于理解和阅读。
在撰写文章时，我们应该遵循这些原则，以提高文章的质量和效果。
如何合理地安排章节和段落结构
如何合理地安排章节和段落结构在撰写文章时，合理地安排章节和段落结构可以使文章内容更加清晰、条理分明。
本文将从几个方面介绍如何合理地安排章节和段落结构，以便读者更好地理解和阅读。
一、确定主题和目的在撰写文章之前，首先要明确文章的主题和目的。
主题是文章的核心思想，目的是作者想要传达给读者的信息。
明确了主题和目的后，可以有针对性地选择章节和段落结构。
二、选择合适的章节划分根据文章的主题和内容，可以考虑将文章划分为逻辑清晰的章节。
每个章节可以围绕一个主要观点展开，使得文章结构更加紧凑。
同时，章节之间应该具有连贯性，能够自然地引导读者思维的转换。
三、段落结构的设定段落是文章的基本单位，合理的段落结构可以使得文章更加易读和易理解。
一个段落通常包含一个主题句和若干支持性的句子。
主题句概括了段落的中心思想，支持性句子进一步解释和论证主题句。
段落之间过渡自然，使得整篇文章的逻辑性更强。
四、层次分明的标题在章节之间使用标题可以帮助读者快速了解文章的结构和内容。
标题应该简明扼要，能够准确地概括出该段落的主要内容。
同时，标题之间应该具有层次感，可以使用不同的字号或格式来区分主标题和次级标题。
五、注意段落长度和段落过渡段落长度宜控制在五到七句之间，过长的段落可能会让读者产生疲劳感。
同时，要注意段落之间的过渡，使用过渡句或关键词来连接段落，使得文章内容衔接自然，流畅有序。
六、采用图表或编号列表在某些情况下，可以使用图表或编号列表的方式来展示文章的结构和内容。
图表可以清晰地呈现信息，编号列表则可以帮助读者更好地理解和记忆文章的内容。
七、校对和修改在完成文章的撰写之后，要进行仔细的校对和修改。
检查文章的章节和段落结构是否合理，内容是否连贯，语句是否通顺。
同时，还要检查是否有拼写和语法错误，以确保文章的质量和完整性。
总结起来，合理地安排章节和段落结构可以使文章更加清晰、易读。
通过明确主题和目的，选择合适的章节划分和段落结构，使用层次分明的标题，注意段落长度和过渡，采用图表或编号列表等方法，可以使文章结构更加有序、连贯，提高读者的阅读体验。
文章结构如何合理安排段落和标题
文章结构如何合理安排段落和标题文章结构的合理安排是确保内容条理清晰，逻辑严谨，并使读者能够轻松理解和阅读的关键。
下面将详细介绍如何合理安排段落和标题，以构建一个流畅且易于理解的文章结构。
一、引言段引言段是文章开头的第一段，用于吸引读者的注意力并引入主题。
在引言段中，可以通过引用名人名言、提出问题、陈述事实或故事等方式激发读者的兴趣。
同时，引言段还需明确文章的目的和主旨，以便读者在阅读时能够对整篇文章有一个整体的把握。
二、主体段落主体段落是文章的核心部分，用于展开论述和阐述观点。
在主体段落中，可以根据文章的内容和论点，分为多个段落来逐一展开。
每个段落应包含一个主题句，用于概括本段的主要内容，并在接下来的句子中提供详细的论证、举例、引用等支持材料，以使观点更加有说服力。
段落之间的过渡应该流畅自然，避免突兀或重复。
三、结论段结论段是文章的总结部分，用于概括主要观点和提出结论。
在结论段中，可以总结之前的论述，并强调文章的核心观点，让读者对文章的内容和论点有一个明确的理解。
此外，结论段也可以进一步展望未来的发展或提出建议。
四、标题的选择与使用标题在文章中的作用非常重要，它能概括文章的主题和内容，引导读者对文中内容的理解和关注。
为了合理安排段落和标题，应根据文章的内容和结构选择适当的标题。
一般来说，标题应简洁明了，能够准确概括文章的主题，具备一定的吸引力。
同时，标题与段落的内容要相互呼应，保持一致性，避免标题和段落内容不相符的情况出现。
在使用标题时，应注意以下几点：1. 标题应遵循一致性原则，即各个标题的级别和格式要统一。
2. 标题要简短明了，避免过长或过于复杂的词语，以便读者能够快速理解和记忆。
3. 标题应具备概括性和吸引力，能够引起读者的兴趣，同时准确概括文章的主题和内容。
总之，合理安排段落和标题是构建一个流畅且易于理解的文章结构的重要步骤。
通过引言段引入主题，主体段落逐一展开论述和论点，以及结论段对文章进行总结和展望，能使文章的逻辑条理清晰。
紧凑的结构合理安排结构紧凑有序
紧凑的结构合理安排结构紧凑有序正所谓“条理清楚，步步有序”，一个紧凑而合理的结构安排能够使文章更具说服力和逻辑性。
在写作过程中，我们可以通过以下几个方面来实现结构的紧凑有序。
首先，语言的使用要精准简洁。
语言是传达思想的工具，使用不恰当的词汇或冗长的句子会让读者产生迷惑和疲劳感。
因此，在写作中，我们应该尽量使用简单明了的词语，避免冗余和累赘的表达方式，让文章表达更加精炼有力。
其次，段落间的过渡要自然流畅。
段落是文章的基本单位，一个好的段落应该有明确的主题句，并围绕这个主题句展开细节和论证。
而好的段落间的过渡应该是连贯的，使得整篇文章有一个有机的逻辑链条。
比如，当我们在写论点时，可以通过提出问题、引用数据、举例说明等方式来引导读者从一个段落过渡到下一个段落。
再次，信息的组织要合理有序。
在写作中，我们应该将信息以一种有条不紊的方式组织起来。
可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等方式进行组织，这样读者可以更加清晰地理解文章的主题和论证。
另外，我们还可以使用标题或小节来对不同的部分进行归类和整理，以增加文章的层次感和可读性。
最后，文体的选择要与主题相符。
不同的主题可能需要不同的文体来进行表达，因此我们在写作中要根据主题的不同选择合适的文体。
比如，描述性的主题可以使用形象生动的语言来进行描绘；议论性的主题可以使用对比、对话等方式来阐述观点；说明性的主题可以使用逻辑分析和举例论证的方式来进行解释。
只有文体与主题相互呼应，文章的结构才能更加紧凑有序。
通过以上几个方面的努力，我们可以使文章的结构更加合理和紧凑有序。
无论是写新闻报道、学术论文还是其他类型的文章，一个清晰的结构都能让读者更容易理解和吸收信息。
因此，在写作中，我们要注重语言的精准简洁、段落间的流畅过渡、信息的合理组织以及文体的选择与主题的匹配。
只有这样，我们才能写出一篇紧凑有序的文章，给读者留下深刻的印象。
文章结构的合理安排
文章结构的合理安排文章的结构组织是文章写作中非常重要的一部分，它决定了文章的逻辑性和纵向延展性。
一个有合理结构安排的文章能够更好地表达主题，使读者更易于理解和接受。
本文将探讨文章结构合理安排的几个方面。
一、引言引言是文章的开端，是向读者展示文章主题和引起读者兴趣的部分。
合理的引言应该简明扼要地介绍文章的背景和目的，引发读者的思考以吸引他们继续阅读下去。
二、主体部分主体部分是文章的核心，是对主题进行深入探讨的地方。
这部分内容应该根据主题逐步展开，合理地进行分节，使文章的结构井然有序。
在主体部分中，可以采用以下几种结构安排方式：1. 时间顺序结构按照事件发生的时间顺序进行叙述和阐述。
这种结构适用于叙述性的文章，可以让读者了解事情的发展过程和变化。
2. 问题解决结构先提出问题，然后逐步解决问题，最终得出结论。
这种结构适用于探讨性的文章，可以引起读者的思考和共鸣。
3. 分类比较结构将相似的事物进行分类比较，逐一展开分析。
这种结构适用于对不同事物进行对比和解析的文章，可以让读者更好地理解事物的特点和区别。
4. 原因和结果结构先分析问题的原因，然后探讨结果和影响。
这种结构适用于论证性的文章，可以让读者了解问题的成因和后果。
5. 递进结构按照递进的方式进行叙述和论证，从表面现象逐渐深入到核心问题。
这种结构适用于逐步引导读者走向结论的文章，可以增强文章的逻辑性。
三、结论结论是文章的总结和归纳，是对主要观点和论证的总结和提炼。
结论部分应该简洁明了，回顾文章的主旨，并给出自己的观点和建议。
四、尾声尾声是文章的结束部分，可以采用总结、感悟或呼吁等方式进行收尾。
尾声的目的是给读者留下深刻的印象，激发读者的思考。
五、附录附录是对文章内容的进一步补充和展开，可以包括数据、图表、案例等具体材料。
附录的目的是为了更好地说明文章的观点和论证过程，但是不可过多，以免影响整体结构的完整性。
综上所述，文章结构的合理安排对于文章的质量和可读性至关重要。
安排文章结构应遵循哪些原则
安排文章结构应遵循哪些原则安排一篇文章结构的原则有以下几点：1. 主题明确：文章应该有一个明确的主题或中心思想，带领读者进入文章的主题内容。
2. 递进推理：文章的内容应该按照一定的逻辑顺序展开，通过递进的推理和论证方式引导读者深入理解主题。
3. 篇章衔接：文章各个部分之间应该有明确的联系和衔接，确保整篇文章的连贯性和一致性。
4. 重点突出：合理突出文章的重点和亮点部分，使读者能够更加清晰地了解文章的核心内容。
5. 细节支撑：文章应该通过丰富具体的细节和事实来支撑论点，增加文章的可信度和可读性。
6. 适度疏密：文章的结构应该适度分段，既要保持段落之间的联系，又要使文章整体布局清晰、易读。
下面是一篇以“旅行的魅力”为主题的文章：旅行的魅力引子：揭示作者对旅行的热爱和有关体验的个人回忆开篇段落：介绍旅行作为一种活动的普遍受欢迎程度，并阐述本文将重点探讨旅行所带来的积极影响第一部分：身心愉悦描述旅行能够给人带来身心放松和愉悦的感受，以及减轻压力、拓宽视野的重要作用第二部分：文化交流论述旅行作为一种跨文化交流的方式，介绍新的文化、风俗和传统的体验，以及人与人之间的友谊和理解第三部分：个人成长阐明旅行对个人成长与发展的重要性，例如通过面对新的挑战和解决问题来提高自信心、开阔思维等第四部分：自然与环境保护探讨旅行在唤醒人们对自然环境保护的意识上的作用，分享可以通过旅行发现和欣赏美丽自然景观的经验结尾段落：总结旅行为人们带来的各种好处，呼应开篇段落的主题，强调鼓励更多的人去旅行并感受旅行的魅力这篇文章结构明确，通过递进推理的方式展开，分别从身心愉悦、文化交流、个人成长以及自然与环境保护等方面论述旅行的魅力。
同时，通过揭示个人回忆和分享具体的体验，使文章内容更生动、全面。
整篇文章围绕主题展开，并在结尾段落中做出总结和呼应，具有较强的指导意义。
公文逻辑思路公文写作要理清文章思路合理安排结构
公文逻辑思路公文写作要理清文章思路合理安排结构
1.引言部分（一般为2-3段）
-引言部分主要是对公文的目的、背景和重要性进行简要介绍。
-第一段可以用于引出问题背景，概括当前情况或现状。
-第二段可以阐述公文的目的，为接下来的内容做铺垫。
2.正文部分（多个段落）
-正文部分是公文的核心，是对问题的深入分析和解决方案的阐述。
-首先可以对问题进行具体描述，包括问题的性质、原因和影响等。
-其次，在分析问题的基础上，提出解决问题的方案或建议，并对其合理性进行论证。
可以根据逻辑顺序，依次列举解决方案，并对每个方案进行具体分析。
-最后，总结选择最佳方案或建议的原因，并强调实施该方案或建议的重要性和效果。
3.结论部分（一般为1-2段）
-结论部分主要是对公文的核心思想进行总结，并强调实施方案的重要性和效果。
-可以总结正文部分的要点，并强调解决问题的措施和效果。
-可以表达对未来希望达到的目标和预期结果的期望。
4.结尾部分（一般为1段）
-结尾部分可以用于表达对读者的感谢或期望，并对未来可能的发展进行展望。
-可以用简明扼要的语言，概括整个公文的内容，并给读者留下深刻的印象。
总的来说，公文逻辑思路的合理安排需要清晰的结构和连贯的论证。
引言部分引出问题，正文部分对问题进行详细的分析和解决方案的阐述，结论部分总结核心思想，而结尾部分则给读者留下深刻的印象和期望。
通过以上的思路合理安排，可以使公文表达更加清晰、逻辑性更强。
《合理安排文章的结构》课件1
峡》（郦道元）等。
八 上
初
把握结构
中
3．纵横式结构法: 以纵横两向 来综合运用，或以某一种结构方式为
语 文
主，再辅之以另一种结构方式。如 《老山界》即是这种结构。纵线标明 的时间顺序是: 下午、天黑、半夜、
黎明、下午两点多。横线上的空间(地
八
点)顺序是: 山沟、山脚下、峭壁路上、
上
山路上、山顶。纵横交合处是: 上山
四、结尾段，“我”赶走爸爸自己 学电脑，暗示“我”的志向。
初 中
合理安排文章的结构
语
(苏教版八上)
文
八 上
初
学习目标：
中
1、自学知识短文，能说出文章结
语
构的组成部分及合理安排文章结构的 关键。
文
2、通过学习，了解常见的几种文 章结构方式。
3.能根据不同要求，运用多种结
八
构方式，编写习作提纲。
上
初
知识梳理
中 语
1、文章的结构主要指哪些内容？
文
2.合理安排好文章的结构应注意 些什么？
文
和自己写过的习作, 例举几个, 看看 属于哪种结构法。
八 上
初
中
演练结构
语
如果让大家以亲情友谊类为题材写
文
一篇作文, 请尝试以纵式、横式、蒙 太奇式三种结构法各列一个简单的提
纲。
八 上
初 写自我方面的文章
中
纵式: 童年——少
语 年——中学
文
横式: 我的身体—
—我的学习
八 上
——我的思想
我的理想爱好（盼
八
样刚劲有力, 具有发人深省、启迪智
上
慧的作用。
合理安排文章的结构
• 段落：是文章内容、层次的外在表现，是文章 的基本单位。分段，既能表现作者思路发展的 脉络，又能帮助读者认识文章的层次结构，理 解文章的内容。
安排层次常用的方法：
• • • • 1、并列式 2、递进式 3、连贯式 4、总分式
（三）、过渡和照应
• 过渡：是指各段落、各层次间的连 接和转换，通常用“过渡段”、 “过渡句”或“过渡词语”来表示。
提纲举例二：
• 1、题目：我爱我的书包 • 2、中心：记叙妈妈对我的关心，抒发我对妈妈 热爱的感情。 • 3、段落安排： （1）看包。（略）倒叙开头，写书包的外形 （2）要包。（详）我没有书包，同学讥笑我。我 缠着妈妈要书包。妈妈给我做了一个新书包。 （3）用包。（详）书包和我形影不离。书包给了 我克服困难的勇气。我的学习成绩提高了。 （4）爱包。（略）结尾点题，表示决心。
怎样列作文提纲：
• 1．审清题意，确定中心 • 2．围绕中 4．突出中心，详略得当
作文提纲的一般格式：包括题目、中心、 段落安排、注明详略四部分。
提纲举例一：
• 1、题目：《我的母亲》 • 2、中心：回忆关于母亲的几个片段， 表现母亲的可爱性格和能干的才具， 表现了对旧社会被压抑和埋没的妇 女命运的深切同情和深刻思考。 • 3、结构安排：
（四）、文章的详略安排：
• ⑴必须根据主题的需要，详写与 略写， 受主题的制约。凡与主题关系 密切的，就要写得具体、细致，可以 铺开，说得要充实；凡与主题无关或 关系不大的，要略写，可以概括，甚 至可以不写。 • ⑵要根据文章的体裁来考虑详略。
四、走好第一步：
拟写写作提纲的好处：
有一个提纲，可以帮助我们树立 全局观念，从整体出发，去检验每一 个部分所占的地位，所起的作用，相 互间是否有逻辑联系，每部分所占的 篇幅与其在全局中的地位和作用是否 相称，各个部分之间的比例是否恰当 和谐，每一字、每一段、每一部分是 否都是为全局所需要，是否都丝丝入 扣，相互配合，都能为主题服务。
如何运用结构安排让文章更加有层次感
如何运用结构安排让文章更加有层次感在写作中，结构安排是非常重要的一环。
它能够帮助文章更加有层次感，有助于读者更好地理解和吸收信息。
本文将介绍几种常见的结构安排方法，帮助您在写作中更好地运用结构安排，使文章更有层次感。
1. 递进结构递进结构是一种常见的结构安排方式，通过逐步展开思想，由浅入深地介绍内容。
可以采用以下方式进行递进结构的安排：a. 分类递进：将文章主题分为几个小类别，然后逐一展开讨论。
比如，如果主题是“如何养成良好的学习习惯”，可以分为“时间管理”、“学习环境”、“学习方法”等几个小类别，然后逐个进行论述。
b. 事实递进：通过举例子、引用数据等方式，逐渐增加文章的论证力度。
通过引用相关的实例和数据，可以使文章更加具体、有说服力。
c. 步骤递进：对于教程类或步骤类的文章，可以按照先后顺序进行递进，即将整个过程分为几个阶段，然后按照阶段进行论述。
比如，写一篇关于如何制作蛋糕的文章，可以按照先准备材料、然后烘焙、最后装饰的步骤进行递进。
2. 对比结构对比结构是通过对不同事物或观点进行对比，突出它们的异同之处。
通过对比的方式，能够更清晰地展示观点。
可以采取以下方式进行对比结构的安排：a. 并列对比：将相似或相对的内容进行并列，由此突出它们的不同。
比如，如果主题是“城市生活和乡村生活的对比”，可以分为“居住环境”、“生活节奏”等进行并列对比。
b. 对立对比：将不同的观点或论点进行对比，并通过论证来说明自己的观点。
比如，如果主题是“是否应该实行学校校服制度”，可以将支持和反对的观点进行对比，并阐述自己的观点和理由。
c. 时间对比：将不同时间段或历史事件进行对比，以展示时代的变迁和发展。
比如，如果主题是“古代教育和现代教育的对比”，可以分别介绍古代的教育制度和现代的教育制度，突出其差异和变化。
3. 问题解决结构问题解决结构是针对某个问题进行提出、分析和解决的结构安排方式。
可以采取以下方式进行问题解决结构的安排：a. 问题陈述：首先需要清楚地提出问题，确保读者理解问题的核心点。
写作的技巧如何合理安排文章的结构
写作的技巧如何合理安排文章的结构在进行写作时，一个合理的文章结构对于表达清晰、逻辑有序至关重要。
合理的结构可以使读者更好地理解文章的主旨和思路，提高文章的可读性和说服力。
本文将介绍一些合理安排文章结构的技巧。
一、确定主题句文章的主题句是整篇文章的核心句子，它承载着文章的主旨和观点。
在写作之初，首先需要明确自己想要表达的中心思想，然后用简洁明确的语言将其概括为一个主题句。
二、分段落一个好的文章结构通常包含多个段落。
每个段落应该都有一个明确的主题，并且与上下文之间有一定的逻辑关系。
每段的第一句话可以作为小标题，用来引领读者进入该段的内容。
三、采用递进的结构在文章的内容安排上，可以采用递进的结构，即由简到繁，由表面到深入。
可以先介绍问题的背景和现状，然后逐步深入探讨问题的原因和影响，最后给出解决问题的方法或结论。
这样的结构可以使文章的逻辑层次更加清晰，读者能够更好地理解和接受作者的观点。
四、采用对比的结构另一种常见的结构是采用对比的方式来展开论述。
可以将观点对立的两方面分别进行介绍和分析，然后再给出自己的观点。
这种结构可以使文章更加有说服力，读者可以通过对比两种不同的观点来更好地理解问题的本质和解决方法。
五、运用举例和引用为了提高文章的可读性和说服力，适当运用举例和引用是非常有效的。
举例可以帮助读者更好地理解和接受观点，引用可以增加文章的可信度和权威性。
在运用举例和引用时，需要注意选择与主题相关的、恰当的例子和引用，避免过多引述他人的观点而导致文章失去原创性。
六、注意段落间的过渡在组织文章结构时，需要注意段落之间的过渡。
可以通过使用过渡词语或句子来使文章的思路流畅连接，避免内容之间的断裂。
过渡词语可以是“首先”、“其次”、“然而”、“另一方面”等，过渡句子可以是用一个问题引出下一个段落的内容。
七、合理运用标题和小节虽然在题目中要求不使用“小节一”、“小标题”等词语，但在文章中适当使用标题和小节可以使结构更加明确和条理化。
苏教版八年级上册三单元作文《合理安排文章的结构》课件
过渡和照应
• 照应：就是文章前后内容的关照呼应。也 就是要瞻前顾后，首尾圆合。 • 叙事中的照应包括以下三种情况：
⑴文题照应。 ⑵首尾呼应。 ⑶ 前后照应。
第四点：要练习在作文构思阶段写 出写作提纲，然后再作文。
编写提纲的过程实际就是清理思路、安排 材料，组织结构的过程。提纲要确实反映 自己的思路，要做到条理清楚，层次分明， 简明扼要，突出文章每一部分的要点。
然而，最令我难忘的还是夏日到房后的小河边去钓鱼。尽管钓 鱼好像不是女孩子干的事，可看着哥哥钓，心里也怪痒痒的。于是， 我便乘他那股高兴劲，央求起来。不想哥哥竟真的把那从不肯放下 的鱼杆递给了我。接着，他把拖鞋放在靠近水边的阶梯上，在河边 玩起水来。看着哥哥走远，我立即坐下来，急忙拿出放在罐头盆里 的蚯蚓，笨手笨脚地套在鱼钩上。线放在河里后，我坐在那儿，想 到鱼被我钓起时，哥哥和小伙伴们一定会惊呆的情景，心里又欢喜 又紧张。嗨，我今天可得争口气! 手握鱼杆等了好久，却不见鹅毛 浮子往下沉，我不由得四下张望……忽然，我只觉得手一沉，不由 得失声叫嚷起来：“哥，快来呀!钓上了!钓上了!”哥哥光着脚从远处 跑过来，我慌忙提起鱼杆，是一个蓝色的东西。仔细一看，原来是 只拖鞋。我气极了，没想到第一次钓鱼就在大伙儿面前出丑。于是 想把它重新抛到河里，哥哥大声叫起来：“别丢!那是我的鞋!”幸亏 我手快，把鱼杆收了回来，“你可真有本事啊，没钓着鱼，倒是钓 了只鞋。”哥哥一边取下拖鞋，一边说，我真是哭笑不得。当伙伴 们分发战利品时，我不免有些眼馋。哥哥向我空空的鱼篓里“支援” 了两条，紧接着伙伴们都纷纷把自己的鱼，装进了我的鱼篓。我看 了看伙伴们被太阳晒得发红的脸，犹豫地说：“我可是一条也没钓 着呀。”“你不是钓了只拖鞋吗? ”机灵的“瘦猴”说：“要不是你 给钓起来，你哥回家准挨骂! ” ……至今仍使我不能忘记的是，我第 一次钓鱼得来的战利品——一只拖鞋。 现在，虽然我远离家乡，但我的心却时常伴随着她。因为我早 已把我的心，连同童年的趣事深深地埋在了故乡的泥土中。
小学作文技巧如何合理安排文章结构
小学作文技巧如何合理安排文章结构在小学写作中，合理安排文章结构是非常重要的。
一个好的结构能够让文章更加有条理，使读者容易理解和跟随。
下面将介绍一些小学作文技巧，帮助学生合理安排文章结构。
一、开始陈述主题在写作的开头，要明确文章的主题，并简要陈述。
可以通过提问、引用名人名言、描述一个场景等方式引入主题，触发读者的兴趣。
二、明确文章要点接下来，需要明确文章要点。
为了清晰表达，可以使用编号、分段或者其他方式来列举要点，使读者一目了然。
三、展开论述针对每个要点，展开详细论述。
可以使用举例、比喻、引用事实等方式来增强论述的可信度和说服力，让读者能够更好地理解。
四、结合自身经历在作文中结合自身经历能够增加作者的真实性和亲切感，同时也能丰富文章内容。
可以讲述自己的故事、经历或者观点，与要点相呼应，增加文章的个性化。
五、语序要清晰在展开论述的过程中，要注意语序的清晰。
可以使用过渡词、链接词等来连接句子和段落，使文章内容更加连贯、流畅。
六、总结全文在文章的结尾，要对全文进行总结。
可以简要概括要点，再次强调主题，并给出自己的观点或建议。
总结要简洁明了，让读者对文章的内容有一个整体的把握。
七、注意段落分明为了方便读者阅读，需要保持段落分明。
每个段落只讨论一个主要观点，通过首句引导读者进入段落，在结尾进行小结或过渡。
八、适当使用插图在小学作文中，适当使用插图可以增加视觉效果和读者的阅读体验。
插图可以与文章内容相呼应，帮助读者更好地理解。
九、审查和修改完成初稿后，要花一些时间审查和修改。
检查语法错误、拼写错误、字词用法等，使文章更加准确、流畅。
合理安排文章结构是小学写作的基本要求之一。
通过上述技巧，学生们可以更好地组织和表达自己的想法，写出通顺、有条理的文章。
不断练习和积累经验，相信小学生们的写作水平会不断提高。
三单元作文-----合理安排文章的结构写作指导
一般讲，文章的结尾要比开头重要些。
一件艺术作品成功与否，很大程度在于它最 后的工作是否恰当。一篇文章好的结尾，往往是 整篇文章的最精彩之处，是一曲交响乐最华美的 乐章。 因此，文章的结尾一定要写好。
对于偏题作文，一个好的结尾能起到补 救中心、突出主旨的作用。
满分作文绝妙开头示范：
一、自然结尾法 即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完 了，文章随之结尾。 例如： 《飞夺泸定桥》：“红军主力渡过了天险大渡河， 浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”
四、抒发感情结尾法 即结尾时对描述的事物抒 发真情实感，饱含赞美之情。 例如：《金色的鱼钩》：“擦干了眼泪，我把老班长留 下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里，我想，等 革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让 我们的子子孙孙都瞻仰它，在这个长满了红锈的鱼钩上， 闪烁着金色的光芒！” 这样结尾，老班长那种关心同志、舍己救人、忠于革命 的品质便跃然纸上，引起读者强烈的共鸣。 这种结尾法适合于写人、记事、写景状物的文章。写作 时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。
是啊，真正的爱是要经得起平淡的流年。或许我 们并没有高不可攀的志向，没有遥不可及的欲望， 没有太大的起伏也没有太大的困难，但我们有着最 为真实的生活。当几十年过去后，回头一看，就会 看见一路上写满了幸福。（感悟，议论，点题） 爱，就是身边的空气，是平淡的流年。（首尾呼 应，点题）
写作实践
以“快乐的三人世界”为题，写一篇600 字以上的文章。以记叙为主，写出真情实感。
【结束部分：】 这就因为爱啊！因为爱，才会接受对方的缺点；因为 爱，才会不嫌弃对方十几年如一日的生活着；因为爱， 才会共同度过生活中的患难；因为爱，才会去把自己的 一生托付给对方；因为爱，才会在协调中维系这份爱。 （对爱的感悟，点题）
文章的结构和顺序
文章的结构和顺序
引言是文章的开端，通常是用来引起读者的兴趣和吸引力的一段内容。
引言要简洁明了，同时也要对文章的主题进行合适的铺垫和介绍，为接下
来的内容做好铺垫。
1.时间顺序：按照时间的先后顺序进行组织，适用于叙述性文章或者
事件的故事性叙述。
可以从过去到现在，或者从现在到未来的时间顺序进
行组织。
2.空间顺序：按照空间的顺序进行组织，适用于描述地理位置或者环
境的文章。
可以从一个地方到另一个地方，或者从内部到外部的空间顺序
进行组织。
3.因果关系顺序：按照因果关系的逻辑进行组织，适用于论述原因和
结果、问题和解决方法的文章。
可以先阐述问题或结果，然后再阐述原因
或解决方法。
4.逻辑顺序：按照逻辑的顺序进行组织，适用于论述复杂的观点、理
论或论证的文章。
可以按照从整体到细节，或者从细节到整体的逻辑顺序
进行组织。
在正文部分，还需要合理使用段落，每个段落应该有一个明确的主题句，其他句子都应该围绕这个主题句展开。
同时，段落之间也应该有适当
的过渡句，以确保文章的连贯性和流畅性。
文章结构剖析如何合理安排文章的结构
文章结构剖析如何合理安排文章的结构文章结构剖析：如何合理安排文章的结构在写作中，合理地安排文章结构是非常重要的。
一个良好的结构可以使文章更加清晰、有逻辑，更容易被读者理解和接受。
本文将介绍如何合理安排文章的结构，并给出一些实用的建议和技巧。
一、引言部分引言是文章的开篇部分，起到吸引读者注意、引起阅读兴趣的作用。
在引言部分，可以使用引用、故事、问题、数据等方式引出文章的主题，并简要扼要地介绍文章要讨论的内容。
同时，在引言中可以提出文章的中心论点或论述思路，为后续内容做铺垫。
二、主体部分主体部分是文章的核心，对于不同类型的文章，主体部分的组织方式也有所不同。
以下列举了几种常见的主体部分结构安排方法。
1. 顺序结构顺序结构是按照时间顺序或逻辑顺序来组织文章的结构。
根据时间顺序，可以描述事件的发展过程或故事的情节发展；根据逻辑顺序，可以从因果关系、比较对照等角度来阐述观点。
这种结构安排常用于叙事性文章、描述性文章等。
2. 问题解决结构问题解决结构是先提出一个问题或挑战，然后逐步解决问题的过程。
在主体部分的各段内，可以解释问题的背景、原因等，并提出解决问题的方法和措施，最后进行总结。
这种结构安排常见于议论文、辩论文等。
3. 分类结构分类结构是按照不同的类别或要素来组织文章的结构。
可以将主题进行分类，对每一类进行详细的阐述和分析，最后进行总结。
这种结构安排常用于分类文章、分析文章等。
4. 对比结构对比结构是将两个或多个对象或观点进行对比，分析其相同点和不同点。
可以先对每一对象或观点进行独立的介绍，然后逐一进行对比，最后进行评价和总结。
这种结构安排常见于对比文章、评价文章等。
三、结论部分结论是文章的总结部分，需要对前文进行概括和总结，并简要回顾主要观点和实证论据。
在结论中还可以进一步强调文章的中心主题和自己的立场或观点。
同时，结论部分也是给读者留下思考或行动的启示和建议的重要部分。
四、衔接部分衔接部分是整篇文章各个部分之间的过渡，起到使文章内容逻辑严密、段落之间流畅连接的作用。
文章结构如何合理安排段落和标题
文章结构如何合理安排段落和标题文章的结构是指文章内容的组织方式及其排列顺序，而段落则是文章结构中的基本单位，负责一定主题或观点的表达。
而标题作为文章的导航标志，起到引导读者阅读的作用。
因此，合理安排段落和标题对文章的清晰度和逻辑性起到至关重要的作用。
下面将从段落和标题两个方面，探讨文章结构如何合理安排。
一、段落的合理安排段落是文章结构中的基本单元，每个段落独立表达一个观点或者主题。
合理安排段落可以使文章表达更清晰，思路更连贯。
以下是几种常见的段落组织方式。
1. 主题段落法主题段落法是最常见的段落组织方式。
即每个段落都以一个明确的主题句开头，接着通过支持细节或例证来展开，最后通过总结句或过渡句来引入下一段。
这种方式能够使文章的逻辑结构更加清晰，段落之间的关系也更加流畅。
2. 问题解决法如果文章的主题是解决某个问题，可以采用问题解决法的段落组织方式。
即每个段落都以问题为导向，通过提出问题、分析问题和解决问题的步骤，将观点逐一展开，以达到解决问题的目的。
3. 比较对比法如果文章的主题是对比两个或多个事物，可以采用比较对比法的段落组织方式。
即每个段落都以一个明确的比较或对比点为主题，通过详细的分析和举例来揭示不同之处或相似之处。
4. 举例分析法如果文章的主题是对一个观点或论点进行举例说明，可以采用举例分析法的段落组织方式。
即每个段落都以一个具体的例子或情景为主题，通过分析这个例子或情景来展开文章。
以上是几种常用的段落组织方式，可以根据不同的文章主题和写作目的进行选择和运用。
段落间的过渡可以通过适当的过渡句或重复关键词的方式来进行，以提高段落的衔接性。
二、标题的合理安排标题是文章的导航标志，起到概括文章内容和吸引读者的作用。
合理安排标题可以让读者快速了解文章主题和结构，提高阅读兴趣。
以下是几个合理安排标题的建议。
1. 清晰明了标题应该简明扼要，用简单明了的语言概括文章的主题和内容。
同时要避免使用模糊或抽象的词语，以免让读者困惑。
文章结构设计如何合理安排文章的结构和段落增加阅读的连贯性
文章结构设计如何合理安排文章的结构和段落增加阅读的连贯性在撰写一篇文章时，合理安排文章的结构和段落是非常重要的，这可以帮助读者更好地理解文章内容，并增加阅读的连贯性。
本文将介绍一些技巧和方法，以帮助您设计合理的文章结构和段落，从而提升文章的质量。
一、引言引言是文章的开始部分，它要能够吸引读者的注意力并概括文章的主要内容。
在引言中，可以提出问题、引用相关的统计数据、讲述一个有趣的故事或者引用权威人士的观点来引起读者的兴趣。
二、主体段落主体段落是文章的核心，它们应该按照一定的逻辑顺序展开，以便读者能够循序渐进地理解文章的论点。
在主体段落中，可以使用以下几种方式来增加段落的连贯性：1. 顺序结构：按照时间、空间或逻辑顺序组织段落，使得读者可以清晰地理解事物的发展过程或者论证的逻辑关系。
2. 比较对照结构：将不同的观点、事物或者现象进行对比，以显示它们之间的相似性和差异性。
3. 问题解决结构：引出一个问题，然后一步一步地解释解决这个问题的方法或者过程。
4. 因果关系结构：从一个原因出发，接着讨论其产生的各种结果，以展示事物之间的因果关系。
在主体段落中，各个段落之间应该有明确的过渡语句或者连接词，以便读者能够顺利地过渡到下一个观点或者论证。
三、结论结论是文章的总结部分，它总结了文章的要点，并提供了对读者的启发或者建议。
在结论中，可以回顾文章的主题及主要观点，并强调其中的重要性。
同时，还可以提出具体的建议或者展望未来的发展方向。
四、段落和句子的连贯性在设计文章的结构时，段落和句子的连贯性也非常重要。
以下是一些增强段落和句子连贯性的方法：1. 使用过渡词语：如“首先”、“然而”、“另外”等，它们可以帮助读者理解段落之间的关系，并引导思维的流程。
2. 引用词语和观点：在新的段落中引用前面提到的词语和观点，以便读者能够更好地理解文章的连贯性。
3. 使用代词：使用代词可以避免重复提及同一个名词，使得句子更加简洁清晰。
作文如何合理安排文章结构
作文如何合理安排文章结构写作文就像建造一座房子，结构合理才能稳固美观。
一个好的文章结构，不仅能让读者清晰地理解作者的思路和意图，还能增强文章的逻辑性和说服力。
那么，如何合理安排文章结构呢？首先，我们要明确文章的类型和主题。
不同类型的文章，如记叙文、议论文、说明文等，结构上会有所不同。
比如记叙文通常按照时间顺序、空间顺序或者事件发展的逻辑顺序来组织；议论文则多采用总分总、并列式、递进式等结构；说明文可能会依据事物的特点和说明的目的来安排结构。
在确定主题后，我们要精心构思文章的开头。
开头就像一扇门，要能吸引读者走进你的文章世界。
可以采用开门见山的方式，直接点明主题；也可以设置悬念，引发读者的好奇心；还可以运用生动的描写或者引用名言警句来引出主题。
比如，写一篇关于“友谊”的记叙文，开头可以这样写：“‘朋友一生一起走，那些日子不再有……’每当这首歌在我耳边响起，我的心中就涌起一股暖流，思绪也不由自主地飘回到那段难忘的时光。
”中间部分是文章的主体，要做到内容充实、条理清晰。
如果是记叙文，要把事情的起因、经过和结果叙述清楚，同时注意细节描写，让人物形象更生动，情节更吸引人。
比如在描述一次和朋友的争吵时，可以详细地描写当时的场景、双方的语言和表情，以及自己内心的感受。
如果是议论文，中间部分要围绕论点展开论证，可以通过列举事例、引用数据、对比分析等方法来增强论证的力度。
例如，论证“读书使人进步”这个论点，可以列举古今中外名人因读书而成就大业的例子，如匡衡凿壁偷光、苏轼发奋识遍天下字等。
在安排中间内容时，要注意段落之间的过渡和衔接。
可以使用过渡句，如“不仅如此”“然而”“另一方面”等，使文章的逻辑更加顺畅。
结尾部分是对文章的总结和升华。
记叙文的结尾可以通过抒情或者议论来表达自己的感受和体会，深化主题。
议论文的结尾则要再次强调论点，总结全文，或者提出展望和呼吁。
比如，关于“友谊”的记叙文结尾可以这样写：“真正的友谊，经得起时间的考验，也经得起风雨的洗礼。
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《合理安排文章的结构》教学方案
一课时
教学目标：
1、自学知识短文，能说出文章结构的组成部分及合理安排文章结构的关键。
2、通过合作学习，了解常见的文章结构方式。
3、能根据不同要求，运用各种结构方式，为写作编写提纲。
教学过程
情境导入（时间约3分钟）
相传唐代文学家王勃每次写文章前，总要饮几杯酒，磨几升墨，然后钻进被子睡大觉。
睡醒起来，提起笔，洋洋洒洒，甚至“文不加点”（不用修改）便是一篇绝妙的文章，旁观者赞叹不已，一致称赞他是天才。
王勃的文采诚然过人，可人们殊不知他饮酒时、磨墨中，已在孕育写作的灵感，理顺了文章的思路。
而睡在被里，更是酝酿着文章的起承转合，甚至一些关键的字句已经斟酌妥当。
起来时，才能一挥而就、文不加点。
有个成语为“成竹在胸”，王勃动笔前已经“成文在胸”了。
从上面的故事中，我们得到启发：文章有个孕育的过程，要酝酿“写什么”，要确立主题，选定材料；还要酝酿“怎样写”，怎样开头，哪些先写，哪些后写，如何结尾等等，安排好文章的结构。
如果把一篇文章比作一个人，那么结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？能根据材料、主题的需要，安排恰当的结构，就能使文章更“酷”。
今天，我们就来学习如何安排好文章的结构：
课件展示目标：
自学解疑（时间约6分钟）
首先请同学们把课本打到118页，自学知识短文《合理安排好文章的结构》，然后思考解决下列问题：
课件展示：
1、文章的结构主要指哪些内容？
2、合理安排好文章的结构应注意些什么？
（老师在学生自学完毕后组织交流，讨论问题。
时间约4分钟）
刚才，同学们的学习很有成效，从书上来看，两个问题的答案应是这样的。
课件展示：
1、文章的结构主要指各部分内容的组织、配合，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。
2、合理安排好文章的结构应注意：
（1）开头和结尾应根据表达中心思想的需要，精心设计。
（2）在行文中要注意段落、内容之间的过渡照应。
（3）在写作前应先编列写作提纲，或打个“腹稿”，精心安排各部分内容，从而组成比较严密的整体。
课件展示：
既然结构如此重要，那怎么给它放置进我们写作的容器里呢？其实我们有最现成的理论可以借鉴：古人曾经归纳过好文章结构的标准，即凤头、猪肚、豹尾。
那这六个字怎么理解呢？（老师在学生思考后组织交流，讨论问题。
时间约4分钟）
刚才同学们谈了自己的理解，都很有见地，下面大家看看老师的理解，我们是否一致。
课件展示：
凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读；
猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉；
豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。
了解过渡（时间约4分钟）
“一桥飞架南北，天堑变通途。
”毛泽东气势恢弘的诗句讴歌了“桥”的作用，使“天堑”变得畅通无阻。
文章亦如此，也需要架设“桥梁”，通过“桥梁”使文章内容衔接自然，天衣无缝，浑然一体。
这个桥梁就是“过渡”。
凤头、猪肚、豹尾三者间的自然连接少不了“过渡”，文章过渡自然、前后照应，才能完整连贯、结构严谨。
课件展示：
文章在什么情况下需要过渡呢？
⑴内容转换时需要过渡。
如，写记叙文，地点转换、时间转换或事件转换时，为了使读者跟上作者的思路，往往需要过渡；《百草园到三味书屋》
⑵表达方式、表现方法变动时需要过渡。
如，由记叙转为议论，或由议论转为叙述，由描写转为抒情，或由抒情转描写时需要过渡；记叙事件采用倒叙、插叙的交接处需要过渡。
《孔乙己》短腿前后的孔乙己：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
”
照应的方法，常见的有：
⑴正文与标题照应。
有的文章在正文里多次照应标题，其目的是为了点明文章的主旨，突出中心；也有的是因为标题含义较深刻、含蓄，读者一下子了解不透，这就需要在文章中加以交代、照应。
⑵文章前后内容的照应。
即在行为当中，根据主题的需要，围绕一个事件或一个问题，自然而然地加以照应。
这种照应决不是重复，而是通过多次照应，使内
容一层层深入，更加鲜明地表现主题。
邹韬奋先生的《我的母亲》，上文写“如
果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。
”
后文写“她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家庭里”“否则她一定可以
成为社会上更有贡献的分子”。
这就是上下文呼应，既表达了对母亲的怀念，又
控诉了罪恶的封建社会。
⑶首尾照应。
好多文章一般都是在开头交代写作动机，中间层层展开叙述主要内容，收尾小结全文。
而在收束时常回应开头，前呼后应。
朱自清先生的《背影》，都是典范
把握结构（时间约8分钟）
当然，凤头、猪肚、豹尾、过渡、照应只是文章最基本的结构要求，就像武功高手都要扎的马步一样。
从另一个方面来说，还没有一个只愿扎马步，而不愿学拳脚套路的习武者。
所以，我们还必须了解更多的文章结构方式。
常见的文章结构方式有以下几种。
课件展示：
1．纵式结构法：按照事情的发展顺序或时间顺序来写作的一种构思方法。
比如说，本册课本《父母的心》就是按“送子”“换子”的发展顺序来写的。
课件展示：
2．横式结构法：体现在内容、层次的层递性的安排上，或表现在空间转移上，如《我的母亲》一课作者就深情回忆了关于母亲的四个片段。
《春》朱自清，郦道元《三峡》等
课件展示：
3．纵横式结构法：以从纵横两向来综合运用，以某一种结构方式为主，再。