河北省衡水中学2018届上学期高三年级一调考试(物理)教学文案

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河北省衡水中学2018届高三高考押题(一)物理试题

河北衡水中学2018年高考押题试卷物理试卷（一）二．选择题(本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)14.关于力和运动,下列说法正确的是A.一物体做竖直上抛运动,上升过程中物体处于超重状态,下降过程处于失重状态B.若物体的速度很大,则其所受合外力也一定很大C.一个具有初速度的物体,如果所受合外力大小恒定、方向始终与速度方向垂直,其运动轨迹不一定是圆D.一个做曲线运动的物体,如果所受合外力恒定,其轨迹一定是抛物线15.如图所示,直线OO'的左侧有垂直纸面向里的匀强磁场B1,右侧有垂直纸面向里的匀强磁场B2,且B1> B2,一总阻值为R的导线框ABCD以OO'为轴做角速度为ω的匀速转动,导线框的AB边长为l1, BC边长为l2。

以图示位置作为计时起点,规定导线框内电流沿A→B→C→D→A流动时为电流的正方向。

则下列图像中能表示线框中感应电流随时间变化的是A. B.C.D.16.下列说法正确的是 A.12C 与14C 是同位素,具有放射性,所以它们的化合物的性质并不相同B.核力是原子核内质子与质子之间的力,中子和中子之间并不存在核力C.在裂变反应235114489192056360U n Ba Kr n +→++中,23592U 的结合能比14456Ba 和8936Kr 都大,但比结合能没有14456Ba 和8936Kr 大D.α、β、γ三种射线都是带电粒子流17.我国将于2017年11月发射“嫦娥五号”探月卫星,计划执行月面取样返回任务。

“嫦娥五号”从月球返回地球的过程可以简单分成四步,如图所示第一步将“嫦娥五号”发射至月球表面附近的环月圆轨道Ⅰ,第二步在环月轨道的A 处进行变轨进入月地转移轨道Ⅱ,第三步当接近地球表面附近时,又一次变轨,从B 点进入绕地圆轨道Ⅲ,第四步再次变轨道后降落至地面,下列说法正确的是A.将“嫦娥五号”发射至轨道Ⅰ时所需的发射速度为7. 9km/sB.“嫦娥五号”从环月轨道Ⅰ进入月地转移轨道Ⅱ需要加速C.“嫦娥五号”从A 沿月地转移轨Ⅱ到达B 点的过程中其动能一直增加D.“嫦娥五号”在第四步变轨时需要加速18.如图所示电路中,M 、N 是构成平行板电容器的两金属极板,两极板长度都为d , M 、N 极板间距也为d 。

2018-2017学年河北省衡水中学高一上学期一调考试物理试题及答案 (4)

2017一2018学年度上学期高一年级一调考试物理试卷命题人:李红芬审核人:李红奕本试卷分第I卷(选择越)和第II卷(非选择题)两部分.第I卷和第II卷共4页.共110分。

考试时间110分钟。

第I卷(选择题共64分)一、选择题(每1小题4分,共64分,下列每小题所给选项至少有一项符合题意，全部选时得4分.对而不全得2分)1.在图中所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻( )A.第4s初B.第3s末C.第3sD.前3s2.明代诗人曾写下这样一首诗:.空手把锄头.步行骑水牛;人在桥上走，桥流水不流.”其“桥该水不流”中的“桥流”应理解成其选择的能考系是（）A.水B.桥C.人D.地面3.关于速度和加速度的关系.下列说法正确的是( )A.加速度为零的物体,其速度一定为零B.加速度减小时,速度一定减小C.加速度减小时,速度一定增大D.加速度越大的物体.其速度变化越快4.物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置.用坐标的变化量表示物体的位移。

如图所示一个物体从A运动到C.它的位移；从C运动到B.它的位移为。

下列说法中正确的是( )A. C到B的位移大于A到C的位移.因为正数大于负数B.A到C的位移大于C到B的位移。

因为符号表示位移的方向，不表示大小C.因为位移是矢量.所以这两个矢量的大小无法比较D.物体由A到B的合位移5.2017年在俄罗斯举办的第22届冬季典运会比赛项目中:冰壶运动员需要运用多种旋转技参推出冰壶;冰球运动员需要用力将冰球打人对方大门。

短道速滑运动员在弯道处要控制好身体的倾斜程度;自由式滑雪空中技巧运动员在高空中需要做出各种高难度翻转。

在这些项目可以看成质点的是A.冰壶比赛中运动的冰壶 B.冰球比赛中运动的冰球C.短道速滑中的运动员 D.高空翻腾技巧运动中的6.做匀变速直线运动的物体位移时间的变化规律为2=-。

根据这一关系式可24 1.5()x t t m以知道，物体速度为零的时刻是（）A.1.5sB. 8sC. 16sD.24s7.质点做直线运动的位移s和时间的关系图像如图所示.则该质点A.加速度大小为12/m sB.任意相邻1s内的位移差都为2mC.第2s内的位移是2mD.第3s内的平均速度大小为3m/s8.一质点在x轴上运动.初速度v>0度a>0,当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零，则该质点A.速度先增大后减小.直到加速度等于零为止B.速度一直在增大.直到加速度等于零为止C.位移先增大，后减小.直到加速度等于零为止D.位移一直在增大，直到加速度等于零为止9.如图所示.木块A,B并排且固定在水平桌面上.A的长度是L.B的长度是2L。

河北省衡水中学2018届高三上学期分科综合测试物理

省中学2021届高三上学期分科综合测试物理一、选择题：此题共12小题，每题4分，共48分。

在每题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求。

全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1．我们在中学阶段的物理知识中，接触并学习了很多思想方法，这些方法对于提高解决实际问题的能力具有很重要的意义。

以下关于思想方法的表达正确的选项是-A．理想化模型是对实际问题的理想化处理，即突出主要因素，忽略次要因素——物理学学习中懂得忽略什么跟懂得重视什么同等重要，质点、点电荷、位移等均是理想化模型B．分力、合力和交变电流的有效值等概念的建立都表达了等效替代的思想C．用两个〔或多个〕物理量通过比值的方法去定义一个新的物理量，即为比值定义法。

电动势WEq=非静电力，电容QCU=,匀强电场的场强UEd=等都是采用比值法定义的D.根据加速度定义式a =vt∆∆，当∆t非常小时，vt∆∆就可以表本物体在时刻的瞬时加速度，该定义应用了赋值的思想方法2．甲、乙两物体同时从同一地点出发，其v-t图象如下图。

以下说确的是A．甲、乙两物体运动方向相反，加速度方向一样B．甲的位移不断减小，乙的位移不断增大C．第1s末两物体相遇D．前2 s两物体的平均速度一样3．如下图，粗糙水平地面上的长方体物块将一重为G的光滑圆球抵在光滑竖直的墙壁上，现用水平向右的拉力F缓慢拉动长方体物块，在圆球与地面接触之前，下面的相关判断正确的选项是A．球对墙壁的压力逐渐减小B．地面对长方体物块的支持力逐渐增大C．地面对长方体物块的摩擦力逐渐增大D．水平拉力F逐渐减小4．如下图为点电荷A、B形成的电场，以下说确的是A．A带正电，B带负电B．A的电荷量大于B的电荷量C．A的左侧某点电场强度可能为零D．AB连线上从A到B电势降低5．如下图，粗糙水平圆盘上，质量相等的A、B两物块叠放在一起，随圆盘一起做勻速圆周运动，那么以下说确的是A．B的向心力是A的向心力的2倍B．盘对B的摩擦力是对B对A的摩擦力的2倍C．A有沿半径向外滑动的趋势，B有沿半径向滑动的趋势D．假设B先滑动，那么A、B之间的动摩擦因数μA小于B与盘之间的动摩擦因数μB 6．如下图，半径为只的光滑半圆弧绝缘轨道固定在竖直面，磁感应强度为B的勻强磁场方向垂直轨道平面向里。

河北省衡水中学2018届高三上学期分科综合测试物理

省中学2018届高三上学期分科综合测试物理一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求。

全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1．我们在中学阶段的物理知识中，接触并学习了很多思想方法，这些方法对于提高解决实际问题的能力具有很重要的意义。

下列关于思想方法的叙述正确的是-A．理想化模型是对实际问题的理想化处理，即突出主要因素，忽略次要因素——物理学学习中懂得忽略什么跟懂得重视什么同等重要，质点、点电荷、位移等均是理想化模型B．分力、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想C．用两个（或多个）物理量通过比值的方法去定义一个新的物理量，即为比值定义法。

电动势WEq=非静电力，电容QCU=,匀强电场的场强UEd=等都是采用比值法定义的D.根据加速度定义式a =vt∆∆，当∆t非常小时，vt∆∆就可以表本物体在时刻的瞬时加速度，该定义应用了赋值的思想方法2．甲、乙两物体同时从同一地点出发，其v-t图象如图所示。

下列说确的是A．甲、乙两物体运动方向相反，加速度方向相同B．甲的位移不断减小，乙的位移不断增大C．第1s末两物体相遇D．前2 s两物体的平均速度相同3．如图所示，粗糙水平地面上的长方体物块将一重为G的光滑圆球抵在光滑竖直的墙壁上，现用水平向右的拉力F缓慢拉动长方体物块，在圆球与地面接触之前，下面的相关判断正确的是A．球对墙壁的压力逐渐减小B．地面对长方体物块的支持力逐渐增大C．地面对长方体物块的摩擦力逐渐增大D．水平拉力F逐渐减小4．如图所示为点电荷A、B形成的电场，下列说确的是A．A带正电，B带负电B．A的电荷量大于B的电荷量C．A的左侧某点电场强度可能为零D．AB连线上从A到B电势降低5．如图所示，粗糙水平圆盘上，质量相等的A、B两物块叠放在一起，随圆盘一起做勻速圆周运动，则下列说确的是A．B的向心力是A的向心力的2倍B．盘对B的摩擦力是对B对A的摩擦力的2倍C．A有沿半径向外滑动的趋势，B有沿半径向滑动的趋势D．若B先滑动，则A、B之间的动摩擦因数μA小于B与盘之间的动摩擦因数μB6．如图所示，半径为只的光滑半圆弧绝缘轨道固定在竖直面，磁感应强度为B的勻强磁场方向垂直轨道平面向里。

河北省衡水中学2018届高三上学期一调考试物理试卷含解析

2018届衡水中学高三上学期一调考试物理试卷一.选择题1.物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是A. 亚里士多德首先提出了惯性的概念B. 伽利略对自由落体运动的研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法C. 牛顿三条运动定律是研究动力学问题的基石，这三条运动定律都能通过现代的实验手段直接验证D. 力的单位“N”是基本单位，加速度的单位“m/s2”是导出单位【答案】B【解析】牛顿首先提出了惯性的概念，选项A错误；伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法，选项B正确；牛顿三条运动定律是研究动力学问题的基石，牛顿第一定律步能通过现代的实验手段直接验证，选项C错误；力的单位“N”和加速度的单位“m/s2”都是导出单位，选项D正确；故选B.2.一质点位于x=﹣1m处，t=0时刻沿x轴正方向做直线运动，其运动的v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（）A. 0～2s内和0～4s内，质点的平均速度相同B. t=4s时，质点在x=2m处C. 第3s内和第4s内，质点位移相同D. 第3s内和第4s内，质点加速度的方向相反【答案】B【解析】根据图象与坐标轴围成的面积表示位移，在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负，则知0～2s内和0～4s内，质点的位移相同，但所用时间不同，则平均速度不同，故A错误．0-2s内质点的位移为△x=×（1+2）×2m=3m，2-4s内位移为零，则t=4s时质点的位移是3m，t=0时质点位于x=-1m处，则t=2s时，质点在x′=x+△x=2m 处，故B正确．第3s内和第4s内，质点位移大小相同，但方向不同，选项C 错误；速度图线的斜率表示加速度，直线的斜率一定，加速度是一定的，则知第3s内和第4s内，质点加速度的方向相同，故D错误．故选B.点睛：本题是速度图象问题，考查理解物理图象意义的能力，关键要抓住速度图象“斜率”表示加速度，“面积”表示位移．3.如图所示，小球A、B通过一条细绳跨过定滑轮连接，它们都穿在一根竖直杆上．当两球平衡时，连接两球的细绳与水平方向的分别为θ和2θ．假设装置中的各处摩擦均不计，则A、B球的质量之比为（）A. 2cosθ：1B. 1：2cosθC. tanθ：1D. 1：2sinθ【答案】B【解析】分别对AB两球分析，运用合成法，如图：。

河北省衡水中学2018届上学期高三一调试题及答案

河北省衡水中学2018届高三上学期一调考试政治试题本试卷分第l卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

共12页，满分100分，考试时间110分钟。

第I卷（选择题共50分）一、选择题（每小题1分，共50分。

从每小题所给的四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

）1．2017年某银行和某全国连锁超市联合举办了下列活动：银行和商家这样做旨在①增加信用卡功能，加快资金融通②低交易成本，向消费者让利③扩大信用卡发行并提高使用频率④刺激顾客消费，增加营业收入A．①②B．①③C．②④D．③④2．2016年4月至2017年4月，人民币对美元的汇率中间价震荡走高，这对我国对外经济造成重要影响。

若不考虑其他因素，下列传导路径正确的是A．美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国B．美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品C．人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企业在美国投资D．人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美国投资3．W省在北京等5个城市设立该省品牌农产品直销中心，建立鲜活农产品直供直销配送体系，推进农产品现代流通综合试点。

W省实施这一举措的《经济生活》依据是①价格影响需求②农产品的价格应调控在合理的范围内③消费是生产的动力④减少流通环节能提高商品的价值量A．①③B．①④C．②③D．②④．4．2016年以来，我国一系列新政新规陆续实施。

在其他条件不变的情况下，下面新政新规中，会引起下图中需求曲线D向Dl移动的有①政府深化供给侧结构性改革，推动钢铁行业“去产能”②2016年1月1日起实施“全面二孩”政策后对月嫂的需求变化③我国首个民用防护口罩国家标准实施，吸进“良”风才合格④自2017年1月1日起至2017年12月31日止，对购置1.6升及以下排量的乘用车减征收车辆购置税，从原来的10%减至7.5%A．①②B．①③C．③④D．②④5．2017年4月26日，由我国自行研制的第二艘航空母舰下水仪式在中央企业——中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。

【完整版】河北省衡水中学2018届高三上学期第二次调研物理试题

河北省衡水中学2018届高三〔上〕第二次调研物理试卷一、选择题1. 如下图,质量相等的三个物块A、B、C,A与天花板之间、B与C之间均用轻弹簧相连,A与B之间用细绳相连,当系统静止后,突然剪断AB间的细绳,那么此瞬间A、B、C的加速度分别为〔取向下为正〕〔〕A. ﹣g、2g、0B. ﹣2g、2g、0C. ﹣2g、2g、gD. ﹣2g、g、g【答案】B【解析】解：剪断细线前,对BC整体受力分析,受到总重力和细线的拉力而平衡,故T=2mg；再对物体A受力分析,受到重力、细线拉力和弹簧的拉力；剪断细线后,重力和弹簧的弹力不变,细线的拉力减为零,故物体B受到的力的合力等于2mg,向下,物体A受到的合力为2mg,向上,物体C受到的力不变,合力为零,故物体B有向下的2g的加速度,物体A具有2g的向上的加速度,物体C的加速度为零；应选B．【点评】此题是力学中的瞬时问题,关键是先根据平衡条件求出各个力,然后根据牛顿第二定律列式求解加速度；同时要注意轻弹簧的弹力与行变量成正比,来不及突变,而细线的弹力是有微小形变产生的,故可以突变．2. 近年来,智能手机的普及使“低头族〞应运而生．近日研究发现,玩手机时,就有可能让颈椎承受多达60磅〔约270N〕的重量．不当的姿势与一系列安康问题存在关联,如背痛,体重增加,胃痛,偏头疼和呼吸道疾病等,当人体直立时,颈椎所承受的压力等于头部的重量；但当低头时,颈椎受到的压力会随之变化,现将人低头时头颈部简化为如下图的模型,重心在头部的P点,颈椎OP〔轻杆〕可绕O转动,人的头部在颈椎的支持力和沿PA方向肌肉拉力的作用下静止．假设低头时颈椎OP与竖直方向的夹角为45°,PA与竖直方向的夹角为60°,此时颈椎受到的压力约为直立时颈椎受到压力的〔≈1.414,≈1.732〕〔〕A. 4.2倍B. 3.3倍C. 2.8倍D. 2.0倍【答案】B【解析】试题分析：由题意可明确人的头受力情况,如下图：设人的颈椎对头的支持力F,那么由几何关系可知：所以,B正确；考点：考察共点力的平衡在实际生活中的应用【名师点睛】在处理共点力平衡问题时,关键是对物体进展受力分析,然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力,然后列式求解,假如物体受到三力处于平衡状态,那么可根据矢量三角形法,将三个力挪动到一个三角形中,然后根据角度列式求解,3. A、B两个物体在程度面上沿同一直线运动,它们的v﹣t 图象如下图．在t=0时刻,B在A的前面,两物体相距9m,B物体在滑动摩擦力作用下做减速运动的加速度大小为2m/s2,那么A物体追上B物体所用时间是〔〕A. 3sB. 5sC. 7.5sD. 8.5s【答案】D【解析】试题分析：刹车问题,首先要考虑物体经多长时间停下来。

精品解析：河北省衡水中学2018届高三上学期第二次调研物理试题(原卷版)

河北省衡水中学2018届高三（上）第二次调研物理试卷一、选择题1. 如图所示，质量相等的三个物块A、B、C，A与天花板之间、B与C之间均用轻弹簧相连，A与B之间用细绳相连，当系统静止后，突然剪断AB间的细绳，则此瞬间A、B、C的加速度分别为（取向下为正）（）A. ﹣g、2g、0B. ﹣2g、2g、0C. ﹣2g、2g、gD. ﹣2g、g、g2. 近年来，智能手机的普及使“低头族”应运而生．近日研究发现，玩手机时，就有可能让颈椎承受多达60磅（约270N）的重量．不当的姿势与一系列健康问题存在关联，如背痛，体重增加，胃痛，偏头疼和呼吸道疾病等，当人体直立时，颈椎所承受的压力等于头部的重量；但当低头时，颈椎受到的压力会随之变化，现将人低头时头颈部简化为如图所示的模型，重心在头部的P点，颈椎OP（轻杆）可绕O转动，人的头部在颈椎的支持力和沿PA方向肌肉拉力的作用下静止．假设低头时颈椎OP与竖直方向的夹角为45°，PA与竖直方向的夹角为60°，此时颈椎受到的压力约为直立时颈椎受到压力的（≈1.414，≈1.732）（）学,科,...学,科,...学,科,...A. 4.2倍B. 3.3倍C. 2.8倍D. 2.0倍3. A、B两个物体在水平面上沿同一直线运动，它们的v﹣t 图象如图所示．在t=0时刻，B在A的前面，两物体相距9m，B物体在滑动摩擦力作用下做减速运动的加速度大小为2m/s2，则A物体追上B物体所用时间是（）A. 3sB. 5sC. 7.5sD. 8.5s4. 如图所示，两个相对的斜面，倾角分别为37°和53°．在顶点把两个小球以同样大小的初速度分别为向左、向右水平抛出，小球都落在斜面上．若不计空气阻力，则A、B两个小球的运动时间之比为（）A. 1：1B. 4：3C. 16：9D. 9：165. 利用双线可以稳固小球在竖直平面内做圆周运动而不易偏离竖直面，如图，用两根长为L的细线系一质量为m的小球，两线上端系于水平横杆上，A、B两点相距也为L，若小球恰能在竖直面内做完整的圆周运动，则小球运动到最低点时，每根线承受的张力为（）A. B. 3mg C. 2.5mg D.6. 如图所示，两物块A、B套在水平粗糙的CD杆上，并用不可伸长的轻绳连接，整个装置能绕过CD中点的轴OO1转动，已知两物块质量相等，杆CD对物块A、B的最大静摩擦力大小相等，开始时绳子处于自然长度（绳子恰好伸直但无弹力），物块B到OO1轴的距离为物块A到OO1轴的距离的两倍，现让该装置从静止开始转动，使转速逐渐增大，在从绳子处于自然长度到两物块A、B即将滑动的过程中，下列说法正确的是（）A. A受到的静摩擦力一直增大B. B受到的静摩擦力先增大，后保持不变C. A受到的静摩擦力是先增大后减小D. A受到的合外力一直在增大7. 如图所示，在光滑水平面上有一辆小车A，其质量为m A=2.0kg，小车上放一个物体其质量为m B=l.0kg．如图甲所示，给B﹣个水平推力F，当F增大到稍大于3.0N时，A、B开始相对滑动．如果撤去F，对A施加一水平推力F'，如图乙所示．要使A、B不相对滑动，则F'的最大值F m为（）A. 2.0NB. 3.0NC. 6.0ND. 9.0N8. 某人划船横渡一条河，河水流速处处相同且恒定，船的划行速率恒定．已知此人过河最短时间为T1；若此人用最短的位移过河，则需时间为T2；已知船的划行速度大于水速．则船的滑行速率与水流速率之比为（）A. B.C. D.9. 如图所示，长为L的轻杆，一端固定一个质量为m的小球，另一端固定在水平转轴O上，杆随转轴O在竖直平面内匀速转动，角速度为ω，某时刻杆对球的作用力恰好与杆垂直，则此时杆与水平面的夹角是（）A. B. C. D.10. 如图所示，一个圆形框架以竖直的直径为转轴匀速转动．在框架上套着两个质量相等的小球A、B，小球A、B到竖直转轴的距离相等，它们与圆形框架保持相对静止．下列说法正确的是（）A. 小球A的合力小于小球B的合力B. 小球A与框架间可能没有摩擦力C. 小球B与框架间可能没有摩擦力D. 圆形框架以更大的角速度转动，小球B受到的摩擦力一定增大11. 如图甲所示，质量为M的直角劈B放在水平面上，在劈的斜面上放一个质量为m的物体A，用一个竖直向下的力F作用于A上，物体A刚好沿斜面匀速下滑．若改用一个斜向下的力F′作用在A时，物体A加速下滑，如图乙所示，则在图乙中关于地面对劈的摩擦力f及支持力N的结论正确的是（）A. f=0，N＞MgB. f=0，N＜MgC. f向右，N＜MgD. f向左，N＞Mg12. 如图所示，水平地面上有一楔形物块a，其斜面上有一小物块b，b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上．a与b之间光滑，a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左匀速运动．当它们刚运行至轨道的粗糙段时，下列说法中可能正确的是（）A. 绳的张力减小，地面对a的支持力不变B. 绳的张力减小，地面对a的支持力增加C. 绳的张力增加，斜面对b的支持力不变D. 绳的张力增加，斜面对b的支持力增加13. 如图所示，在竖直平面有一个光滑的圆弧轨道MN，其下端（即N端）与表面粗糙的水平传送带左端相切，轨道N端与传送带左端的距离可忽略不计．当传送带不动时，将一质量为m的小物块（可视为质点）从光滑轨道上的P位置由静止释放，小物块以速度v1滑上传送带，从它到达传送带左端开始计时，经过时间t1，小物块落到水平地面的Q点；若传送带以恒定速率v2运行，仍将小物块从光滑轨道上的P位置由静止释放，同样从小物块到达传送带左端开始计时，经过时间t2，小物块落至水平地面．关于小物块上述的运动，下列说法中正确的是（）A. 当传送带沿顺时针方向运动时，小物块的落地点可能在Q点右侧B. 当传送带沿逆时针方向运动时，小物块的落地点可能在Q点左侧C. 当传送带沿顺时针方向运动时，若v1＞v2，则可能有t1＞t2D. 当传送带沿顺时针方向运动时，若v1＜v2，则可能有t1＜t214. 如图所示，等腰直角三角体OCD由粗糙程度不同的材料A、B拼接而成，P为两材料在CD边上的交点，且DP＞CP．现OD边水平放置，让小物块无初速从C滑到D，然后将OC边水平放置，再让小物块无初速从D滑到C，小物块两次滑动到达P点的时间相同．下列说法正确的是（）A. 第二次滑到P点速率大B. 两次滑动中物块到达P点时的速度大小相等C. 两次滑动中物块到达底端时的速度大小相等D. 第一次滑到P点速率大15. 如图甲所示，用一轻质绳拴着一质量为m的小球，在竖直平面内做圆周运动（不计一切阻力），小球运动到最高点时绳对小球的拉力为T，小球在最高点的速度大小为v，其T﹣v2图象如图乙所示，则（）A. 轻质绳长为B. 当地的重力加速度为C. 当v2=c时，轻质绳的拉力大小为D. 只要v2≥b，小球在最低点和最高点时绳的拉力差均为6a二、非选择题16. 为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图1所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量．（滑轮质量不计）（1）实验时，一定要进行的操作是______．（填选项前的字母）A．用天平测出砂和砂桶的质量．B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力．C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数．D．改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带．E．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M（2）该同学在实验中得到如图2所示的一条纸带（两计数点间还有两个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为______m/s2（结果保留两位有效数字）．（3）以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的a﹣F图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为_______．（填选项前的字母）A．2tanθ B．C．k D．17. 为了探究水流射程与排水孔高度的关系，某研究性学习小组设计了如图所示的实验装置．取一只较高的塑料瓶，在侧壁的母线上钻一排小孔，保持小孔的间距相等，在每个小孔中紧插一段圆珠笔芯的塑料管，作为排水管．再剪若干小段软塑料管，将其一头加热软化封闭起来，作为排水管的套帽．任意打开其中某一小孔，让水流出，测得此时该水流的射程s和其对应排水孔到底面的高度为h，每次实验保持液面的高度均为H．利用描点法就可画出s﹣h的图象．（1）请你根据理论分析写出s与h的关系式_____（已知排水孔喷出水流的速度v与排水孔到地面的高度h 的关系为v2=g（H﹣h））．（2）在图乙中定性画出s﹣h图象．_________________（3）水孔高度h为多少时水流射程最大？__（以图中字母表示）．18. 一辆汽车通过一根跨过定滑轮的轻绳子提升一个质量为m的重物，开始车在滑轮的正下方，绳子的端点离滑轮的距离是H．车由静止开始向左做匀加速运动，经过时间t绳子与水平方向的夹角为θ，如图所示，试求：（1）车向左运动的加速度的大小；（2）重物在t时刻速度的大小．19. 如图所示，质量为M=4kg的木板长L=1.4m，静止放在光滑的水平地面上，其右端静置一质量为m=1kg 的小滑块（可视为质点），小滑块与板间的动摩擦因数μ=0.4．今用水平力F=28N向右拉木板，使滑块能从木板上掉下来，力F作用的时间至少要多长？（不计空气阻力，g=10m/s2）20. 如图所示，光滑直杆AB长为L，B端固定一根劲度系数为k、原长为l0的轻弹簧，质量为m的小球套在光滑直杆上并与弹簧的上端连接．OO'为过B点的竖直轴，杆与水平面间的夹角始终为θ．（1）杆保持静止状态，让小球从弹簧的原长位置静止释放，求小球释放瞬间的加速度大小a及小球速度最大时弹簧的压缩量△l1；（2）当小球随光滑直杆一起绕OO'轴匀速转动时，弹簧伸长量为△l2，求匀速转动的角速度ω；（3）若θ=30°，移去弹簧，当杆绕OO'轴以角速度匀速转动时，小球恰好在杆上某一位置随杆在水平面内匀速转动，求小球离B点的距离L0．21. 如图所示，在粗糙水平台阶上静止放置一质量m=0.5kg的小物块，它与水平台阶表面间的动摩擦因数μ=0.5，且与台阶边缘O点的距离s=5m．在台阶右侧固定了一个以O点为圆心的圆弧形挡板，并以O点为原点建立平面直角坐标系．现用F=5N的水平恒力拉动小物块，一段时间后撤去拉力，小物块最终水平抛出并击中挡板（g=10m/s2）．（1）若小物块恰能击中挡板的上边缘P点，P点的坐标为（1.6m，0.8m），求其离开O点时的速度大小；（2）为使小物块击中挡板，求拉力F作用的距离范围；（3）改变拉力F的作用时间，使小物块击中挡板的不同位置，求击中挡板时小物块动能的最小值．（结果可保留根式）。

河北省衡水市武邑中学2018届高三上学期第一次调考物理

2018-2018学年河北省衡水市武邑中学高三（上）第一次调考物理试卷一、选择题（每小题4，共48分）1．北京获得2182年冬奥会举办权，冰壶是冬奥会的比赛项目．将一个冰壶以一定初速度推出后将运动一段距离停下来．换一个材料相同，质量更大的冰壶，以相同的初速度推出后，冰壶运动的距离将（）A．不变 B．变小 C．变大 D．无法判断2．一根很轻的弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为4.0cm时，弹簧的弹力大小为8.0N；当它的压缩量为2.0cm时，该弹簧的弹力大小为（）A．2.0N B．4.0N C．6.0N D．8.0N3．如图所示是人们短途出行、购物的简便双轮小车，若小车在匀速行驶的过程中支架与水平方向的夹角保持不变，不计货物与小车间的摩擦力，则货物对轨道A、B的压力大小之比F A：F B为（）A．1：B．：1 C．2：1 D．1：24．汽车在平直公路上做刹车实验，若从t=0时起汽车在运动过程中的位移x与速度的平方v2之间的关系如图所示，下列说法正确的是（）A．刹车过程汽车加速度大小为10m/s2B．刹车过程持续的时间为5sC．刹车过程经过3s的位移为7.5mD．t=0时汽车的速度为10m/s5．一物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间变化的规律如图所示．取物体开始运动的方向为正方向，则下列关于物体运动的描述正确的是（）A．在1～2s内，物体做减速运动B．2s末时物体的速度最大，大小为3m/sC．在1～3s内，物体做匀变速直线运动D．在0～4s内，物体先沿正方向运动，后沿负方向运动6．小球以某一速度从倾角为30°的光滑斜面底端冲向顶端，然后又返回底端，A、B、C是斜面上的三个点，B是AC段的中间，若小球最高只能到达C点且小球在A、C间往返的总时间为t，那么小球经过B点时速度的大小等于（）A．gt B．gt C．gt D．gt7．在离地高h处，沿竖直方向向上和向下抛出两个小球，他们的初速度大小均为v，不计空气阻力，两球落地的时间差为（）A．B．C．D．8．一质点做匀加速直线运动时，速度变化△v时发生位移x1，紧接着速度变化同样的△v 时发生位移x2，则该质点的加速度为（）A． B．2C．（△v）2（﹣）D．（△v）2（+）9．竖直细杆上套有一个1kg的小圆环，圆环左侧系住一劲度系数k=500N/m的轻弹簧，已知弹簧与竖直方向的夹角为θ=37°，圆环始终静止，则以下分析正确的是（）A．当弹簧伸长量x=2.5cm时，圆环与竖直杆的摩擦力为零B．当弹簧伸长量x=0.5cm时，圆环与竖直杆的弹力F=1.5NC．保持弹簧伸长量不变，适度减小θ，圆环与细杆之间的弹力变小D．保持弹簧伸长量不变，适度减小θ，圆环与细杆之间的摩擦力变小10．如图所示，一辆小车静止在水平地面上，车内固定着一个倾角为60°的光滑斜面OA，光滑挡板OB可绕转轴O在竖直平面内转动．现将一重力为G的圆球放在斜面与挡板之间，挡板与水平面的夹角θ=60°．下列说法正确的是（）A．若保持挡板不动，则球对斜面的压力大小为GB．若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°，则球对斜面的压力逐渐增大C．若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°，则球对挡板的压力逐渐减小D．若保持挡板不动，使小车水平向右做匀加速直线运动，则球对挡板的压力可能为零11．一辆汽车从静止开始匀加速直线开出，然后保持匀速直线运动，最后做匀减速直线运动，B．汽车匀速运动的时间为5sC．汽车从开始运动直到停止的过程中的平均速度大小约8.73m/sD．汽车加速段的平均速度小于减速段的平均速度12．将一个质量为1kg的小球竖直向上抛出，最终落回抛出点，运动过程中所受阻力大小恒定，方向与运动方向相反．该过程的v﹣t图象如图所示，g取10m/s2，下列说法中正确的是（）A．小球上升过程与下落过程所用时间之比为2：3B．小球所受重力和阻力大小之比为5：1C．小球落回到抛出点的速度大小为8m/sD．小球下落过程中，受到向上的空气阻力，处于超重状态二、实验题13．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列的点．图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A，B，C，D，E，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），测出各计数点到A点之间的距离如图所示．请完成下列小题：（1）根据图中数据计算．（保留两位有效数字）①打C点时滑块的速度大小为m/s．②滑块的加速度a=m/s2．（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有．A．木板的长度L；B．木板的质量m1；C．滑块的质量m2D．托盘和砝码的总质量m3E．滑块运动的时间t（3）不计打点计时器与纸带间及细绳与滑轮间的阻力，则滑块与木板间的动摩擦因数μ=（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．14．一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验，采用如图a所示装置，质量不计的弹簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变弹簧的弹力，实验中做出小盘中砝码重力随弹簧伸长量x的图象如图b所示．（重力加速度g=10m/s2）（1）利用图b中图象，可求得该弹簧的劲度系数为N/m．（2）利用图b中图象，可求得小盘的质量为kg，小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）．三、解答题（本题共4小题，共48分）15．如图是一种测定风力的仪器的原理图，一金属球固定在一细长的轻金属丝下端，能绕悬挂点O在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，现发现水平风力大小为F时，金属丝偏离竖直方向的角度为θ，求：（1）金属球对金属丝的拉力的大小；（2）金属球的质量为多少？16．2018年11月22日16时55分，四川省康定县境内发生6.3级地震并引发一处泥石流．一汽车停在小山坡底，突然司机发现山坡上距坡底240m处的泥石流以8m/s的初速度，0.4m/s2的加速度匀加速倾泻而下，假设泥石流到达坡底后速率不变，在水平地面上做匀速直线运动，司机的反应时间为1s，汽车启动后以恒定的加速度一直做匀加速直线运动．其过程简化为图所示，求：（1）泥石流到达坡底的时间和速度大小？（2）试通过计算说明：汽车的加速度至少多大才能脱离危险？（结果保留三位有效数字）17．在某一旅游景区，建有一山坡滑草运动项目．该山坡可看成倾角θ=30°的斜面，一名游客连同滑草装置总质量m=80kg，他从静止开始无动力匀加速下滑，在时间t=5s内沿斜面滑下的位移s=50m．（不计空气阻力，取g=10m/s2）．求：（答案可保留根号）（1）游客下滑的加速度；（2）滑草装置与草皮之间的动摩擦因数μ；（3）设游客滑下50m后进入水平草坪，游客在水平面上滑动的最大距离．（滑草装置与草皮间的动摩擦因数处处相同）．18．如图所示，水平桌面上有一薄木板，它的右端与桌面的右端相齐．薄木板的质量M=1.0kg，长度L=1.0m．在薄木板的中央有一个小滑块（可视为质点），质量m=0.5kg．小滑块与薄木板之间的动摩擦因数μ1=0.10，小滑块、薄木板与桌面之间的动摩擦因数相等，皆为μ2=0.20．设小滑块与薄木板之间的滑动摩擦力等于它们之间的最大静摩擦力．某时刻起对薄木板施加一个向右的拉力使木板向右运动．求：（1）当外力F=3.5N时，m与M的加速度各为多大？（2）若使小滑块与木板之间发生相对滑动，拉力F至少是多大？（3）若使小滑块脱离木板但不离开桌面，求拉力F应满足的条件．2018-2018学年河北省衡水市武邑中学高三（上）第一次调考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题4，共48分）1．北京获得2182年冬奥会举办权，冰壶是冬奥会的比赛项目．将一个冰壶以一定初速度推出后将运动一段距离停下来．换一个材料相同，质量更大的冰壶，以相同的初速度推出后，冰壶运动的距离将（）A．不变 B．变小 C．变大 D．无法判断【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】冰壶在冰面上在滑动摩擦力作用下做匀减速运动，由摩擦力产生加速度，两种冰壶的初速度相同，与地面间的动摩擦因数相同，据此分析即可．【解答】解：冰壶在冰面上在滑动摩擦力作用下做匀减速运动，根据牛顿第二定律有：f=ma加速度即相同材料的冰壶质量不同在冰面上匀减速运动的加速度大小相等．据位移速度关系可知，两种冰壶的初速度相等，加速度相同，故匀减速运动的位移大小相等．故选：A．2．一根很轻的弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为4.0cm时，弹簧的弹力大小为8.0N；当它的压缩量为2.0cm时，该弹簧的弹力大小为（）A．2.0N B．4.0N C．6.0N D．8.0N【考点】胡克定律．【分析】本题考察的是胡克定律：F=kx，注意x为弹簧的伸长的长度或缩短的长度．【解答】解：根据胡克定律得：F1=kx1；F2=kx2；则得：=得：F2=F1=.0N=4.0N．故选：B3．如图所示是人们短途出行、购物的简便双轮小车，若小车在匀速行驶的过程中支架与水平方向的夹角保持不变，不计货物与小车间的摩擦力，则货物对轨道A、B的压力大小之比F A：F B为（）A．1：B．：1 C．2：1 D．1：2【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】对货物进行受力分析，受到重力、A、B侧面对货物的支持力作用，根据共点力平衡条件并结合合成法列式求解即可．【解答】解：对桶进行受力分析，如图所示：根据共点力平衡条件，有：N A=mgsin60°N B=mgsin30°所以N A：N B=：1故选：B．4．汽车在平直公路上做刹车实验，若从t=0时起汽车在运动过程中的位移x与速度的平方v2之间的关系如图所示，下列说法正确的是（）A．刹车过程汽车加速度大小为10m/s2B．刹车过程持续的时间为5sC．刹车过程经过3s的位移为7.5mD．t=0时汽车的速度为10m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】根据位移x与速度的平方v2之间的关系图线，结合速度位移公式得出初速度、加速度大小，根据速度时间公式求出刹车过程持续的时间，根据位移公式求出刹车过程中的位移．【解答】解：根据0﹣v2=2ax得，结合图线知汽车做匀减速直线运动，，可知，解得刹车过程中加速度大小a=5m/s2，故A错误．由图线可知，汽车的初速度为10m/s，则刹车过程持续的时间t=，故B错误，D正确．刹车过程中3s内的位移等于2s内的位移，则x=，故C错误．故选：D．5．一物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间变化的规律如图所示．取物体开始运动的方向为正方向，则下列关于物体运动的描述正确的是（）A．在1～2s内，物体做减速运动B．2s末时物体的速度最大，大小为3m/sC．在1～3s内，物体做匀变速直线运动D．在0～4s内，物体先沿正方向运动，后沿负方向运动【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的图像．【分析】根据加速度方向与速度方向的关系，判断物体的运动情况，两者方向相同时，物体做加速运动，两者方向相反，做减速运动．【解答】解：物体由静止开始运动，所以物体的速度的方向一定与开始时加速度的方向相反，由a﹣t图可知，该物体在第1s内做匀加速直线运动，加速度的方向与速度的方向相同；在第2s内，物体做加速度减小的加速运动，第3s物体的加速度的方向与开始时相反，所以与速度的方向相反，物体做加速度增大的减速运动；第4s内物体继续减速，结合运动的对称性可知，在4s末物体的速度恰好减为0．A、由以上的分析可知，在第2s内，物体做加速度减小的加速运动．故A错误；B、物体从第2s末开始减速，所以物体在2s末时物体的速度最大，结合图象的意义可知，2s末物体的速度：v==3m/s．故B正确；C、由图可知，物体在1～3s内，物体的加速度不断变化，所以不是做匀变速直线运动．故C错误；D、由开始时的分析可知，物体在4s内始终沿相同的方向运动，故D错误．故选：B6．小球以某一速度从倾角为30°的光滑斜面底端冲向顶端，然后又返回底端，A、B、C是斜面上的三个点，B是AC段的中间，若小球最高只能到达C点且小球在A、C间往返的总时间为t，那么小球经过B点时速度的大小等于（）A．gt B．gt C．gt D．gt【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】根据牛顿第二定律求出小球在斜面上的加速度，抓住上升和下滑时间的对称性得出上升和下降的时间，结合位移时间公式和速度位移公式求出小球经过B点的速度大小．【解答】解：根据牛顿第二定律得，小球在斜面上运动的加速度a=，上升过程和下滑过程对称，所以上升的时间为，设CA的距离为x，则x=，由C到B满足，解得．故C正确，A、B、D错误．故选：C．7．在离地高h处，沿竖直方向向上和向下抛出两个小球，他们的初速度大小均为v，不计空气阻力，两球落地的时间差为（）A．B．C．D．【考点】竖直上抛运动．【分析】小球都作匀变速直线运动，机械能守恒，可得到落地时速度大小相等，根据运动学公式表示运动时间，得到落地时间差．【解答】解：由于不计空气阻力，两球运动过程中机械能都守恒，设落地时速度为v′，则由机械能守恒定律得：mgh+=则得：v′=，所以落地时两球的速度大小相等．对于竖直上抛的小球，将其运动看成一种匀减速直线运动，取竖直向上为正方向，加速度为﹣g，则运动时间为：t1==对于竖直下抛的小球，运动时间为：t2=故两球落地的时间差为：△t=t1﹣t2=故选：A．8．一质点做匀加速直线运动时，速度变化△v时发生位移x1，紧接着速度变化同样的△v时发生位移x2，则该质点的加速度为（）A． B．2C．（△v）2（﹣）D．（△v）2（+）【考点】加速度．【分析】首先知道题境，利用运动学速度位移公式和速度的变化量公式求解即可．【解答】解：设匀加速的加速度a，物体的速度分别为v1、v2和v3据题得：v2﹣v1=v3﹣v2=△v，则v3﹣v1=2△v据运动学公式可知：，得（v2﹣v1）（v2+v1）=2ax1，即△v（v2+v1）=2ax1；①②，得（v2﹣v1）（v3+v2）=2ax1，即△v（v3+v2）=2ax2；由②﹣①解得：a=，故A正确，BCD错误．故选：A．9．竖直细杆上套有一个1kg的小圆环，圆环左侧系住一劲度系数k=500N/m的轻弹簧，已知弹簧与竖直方向的夹角为θ=37°，圆环始终静止，则以下分析正确的是（）A．当弹簧伸长量x=2.5cm时，圆环与竖直杆的摩擦力为零B．当弹簧伸长量x=0.5cm时，圆环与竖直杆的弹力F=1.5NC．保持弹簧伸长量不变，适度减小θ，圆环与细杆之间的弹力变小D．保持弹簧伸长量不变，适度减小θ，圆环与细杆之间的摩擦力变小【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力；胡克定律．【分析】圆环受重力、支持力、弹簧的弹力，可能有静摩擦力，取决于拉力的竖直分力与重力的大小关系，根据共点力平衡条件列式分析即可．【解答】解：A、当弹簧伸长量x=2.5cm时，弹簧弹力：F′=kx=500N/m×0.185m=12.5N；弹簧弹力的竖直分力为：F y=F′cos37°=12.5N×0.8=10N=mg，故摩擦力为零；故A正确；B、当弹簧伸长量x=0.5cm时，弹簧弹力：F′=kx=500N/m×0.018m=2.5N；圆环与竖直杆的弹力与弹簧弹力的水平分力平衡，故：F=F′sin37°=2.5N×0.5=1.5N；故B正确；C、圆环与竖直杆的弹力与弹簧弹力的水平分力平衡；保持弹簧伸长量不变，弹簧的弹力不变，适度减小θ，圆环与细杆之间的弹力变小，故C正确；D、当弹簧弹力的竖直分力大于重力时，摩擦力向下，为：f=F′cosθ﹣mg，减小θ，摩擦力增加；当弹簧弹力的竖直分力小于重力时，摩擦力向上，为：f=mg﹣F′cosθ，减小θ，摩擦力可能减小，也可能先减小后增加；故D错误；故选：ABC10．如图所示，一辆小车静止在水平地面上，车内固定着一个倾角为60°的光滑斜面OA，光滑挡板OB可绕转轴O在竖直平面内转动．现将一重力为G的圆球放在斜面与挡板之间，挡板与水平面的夹角θ=60°．下列说法正确的是（）A．若保持挡板不动，则球对斜面的压力大小为GB．若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°，则球对斜面的压力逐渐增大C．若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°，则球对挡板的压力逐渐减小D．若保持挡板不动，使小车水平向右做匀加速直线运动，则球对挡板的压力可能为零【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【分析】以球为研究对象，球处于静止状态，受力平衡，对球进行受力分析，求出挡板对球的作用力，若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°，分析小球受力情况，作出力图，运用图解法，分析支持力的变化情况即可．【解答】解：A、球处于静止状态，受力平衡，对球进行受力分析，如图所示：F A、F B以及G构成的三角形为等边三角形，根据几何关系可知，F A=F B=G，故A正确；B、若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°，根据图象可知，F B先减小后增大，根据牛顿第三定律可知，球对挡板的压力先减小后增大，故BC错误；D、若保持挡板不动，使小车水平向右做匀加速直线运动，当F A和重力G的合力正好提供加速度时，球对挡板的压力为零，故D正确．故选：AD11．一辆汽车从静止开始匀加速直线开出，然后保持匀速直线运动，最后做匀减速直线运动，B．汽车匀速运动的时间为5sC．汽车从开始运动直到停止的过程中的平均速度大小约8.73m/sD．汽车加速段的平均速度小于减速段的平均速度【考点】平均速度．【分析】已知汽车做初速度为零的匀加速直线运动，由1s末的速度可以求出加速度；由表格数据可得汽车在5s末的速度达到最大值12m/s，由速度时间关系得出加速运动的时间；分别求出物体做匀加速直线运动、匀速直线运动和匀减速直线运动的位移相加；平均速度等于位移与时间的比值．【解答】解：A、由题意汽车做初速度为0的匀加速直线运动，1s末汽车的速度达到3m/s 可知，汽车的加速度a=；由表格知汽车5s末至7s末速度都是12m/s，故可知汽车匀速运动的速度为12m/s同时也是汽车加速的最大速度，故加速的时间t==s=4s即汽车4s末开始做匀速直线运动；故A错误；B、由表格知，汽车从9.5s﹣10.5s是减速运动过程故可知减速时汽车的加速度：a′===﹣6m/s2故汽车做匀减速运动的总时间：t3=s=2s汽车由12m/s减速至9m/s所用的时间：t′=s=0.5s故汽车从9s末开始减速运动，所以汽车做匀速直线运动的时间：t2=9﹣4s=5s故B正确；C、0﹣4s做匀加速度为a=3m/s2的匀加速运动，产生的位移：x1=at2=×3×42m=24m；4﹣9s做匀速度v=12m/s的匀速直线运动，产生的位移：x2=12×5m=60m9﹣11s做初速度为12m/s，加速度a′=﹣6m/s2的匀减速运动，产生的位移：x3=12×2+×（﹣6）×22m=12m所以汽车产生的总位移：x=x1+x2+x3=24+60+12m=96m故全程的平均速度：==≈8.73m/s；故C正确；D、根据公式=，汽车加速段的平均速度和减速过程的平均速度都等于最大速度的一半，相等，故D错误；故选：BC12．将一个质量为1kg的小球竖直向上抛出，最终落回抛出点，运动过程中所受阻力大小恒定，方向与运动方向相反．该过程的v﹣t图象如图所示，g取10m/s2，下列说法中正确的是（）A．小球上升过程与下落过程所用时间之比为2：3B．小球所受重力和阻力大小之比为5：1C．小球落回到抛出点的速度大小为8m/sD．小球下落过程中，受到向上的空气阻力，处于超重状态【考点】牛顿第二定律．【分析】根据图象可以得到上升过程中的加速度的大小，根据牛顿第二定律可以求得阻力的大小，下降过程的加速度的大小，利用位移时间的关系可以求得运动的时间关系，根据速度和位移公式可求得小球回到抛出点时速度；由加速度的方向分析物体超重还是失重状态．【解答】解：A、根据速度时间图线知，小球向上做匀减速直线运动的加速度大小，根据牛顿第二定律得，mg+f=ma1，解得阻力f=ma1﹣mg=1×12﹣10N=2N，下降的加速度，对上升的过程，采用逆向思维得，，对下降的过程，有：，可知，则所用的时间之比为，故A错误．B、重力的大小为10N，阻力为2N，则重力和阻力大小之比为5：1，故B正确．C、小球上升到最高点的高度h=，根据速度位移公式得，小球落回抛出点的速度m/s=m/s，故C正确．D、小球在下落的过程中，加速度方向向下，处于失重状态，故D错误．故选：BC．二、实验题13．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列的点．图乙给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A，B，C，D，E，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），测出各计数点到A点之间的距离如图所示．请完成下列小题：（1）根据图中数据计算．（保留两位有效数字）①打C点时滑块的速度大小为0.54m/s．②滑块的加速度a= 1.0m/s2．（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有CD．A．木板的长度L；B．木板的质量m1；C．滑块的质量m2D．托盘和砝码的总质量m3E．滑块运动的时间t（3）不计打点计时器与纸带间及细绳与滑轮间的阻力，则滑块与木板间的动摩擦因数μ=（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．【考点】探究影响摩擦力的大小的因素．【分析】（1）利用逐差法△x=aT2可以求出物体的加速度大小，根据匀变速直线运动中某点的瞬时速度等于该过程中的平均速度大小可以求出某点的瞬时速度大小；（2）根据牛顿第二定律有=ma，由此可知需要测量的物理量．（3）根据牛顿第二定律的表达式，可以求出摩擦系数的表达式．【解答】解：（1）电源频率为50Hz，每相邻两计数点间还有4个计时点，则计数点间的时间间隔：t=0.18×5=0.1s，AB=3.90cm=0.1890m，AC=8.79cm=0.1879m，AD=14.70cm=0.1470m，AE=21.60cm=0.2160m C点的瞬时速度等于BD的平均速度为：m/s=0.54m/s 由匀变速运动的推论△x=aT2可得加速度为：a==1.0m/s2；（2）以系统为研究对象，由牛顿第二定律得：m3g﹣f=（m2+m3）a，滑动摩擦力为：f=m2gμ，解得：μ=，要测动摩擦因数μ，需要测出：滑块的质量m2 与托盘和砝码的总质量m3，故选：CD；（3）由（2）可知，动摩擦因数的表达式为：μ=故答案为：（1）①0.54，1.0；（2）CD；（3）14．一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验，采用如图a所示装置，质量不计的弹簧下端挂一个小盘，在小盘中增添砝码，改变弹簧的弹力，实验中做出小盘中砝码重力随弹簧伸长量x的图象如图b所示．（重力加速度g=10m/s2）（1）利用图b中图象，可求得该弹簧的劲度系数为200N/m．（2）利用图b中图象，可求得小盘的质量为0.1kg，小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果比真实值相同（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）．【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【分析】（1）由图示图象应用胡克定律可以求出劲度系数．（2）根据图示图象求出质量，然后分析误差．【解答】解：（1）弹簧的劲度系数：k===2N/cm=200N/m；（2）由图示图象可知：mg=kx1，m===0.1kg，应用图象法处理实验数据，小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果比真实值相同；故答案为：（1）200；（2）0.1，相同．三、解答题（本题共4小题，共48分）15．如图是一种测定风力的仪器的原理图，一金属球固定在一细长的轻金属丝下端，能绕悬挂点O在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，现发现水平风力大小为F时，金属丝偏离竖直方向的角度为θ，求：（1）金属球对金属丝的拉力的大小；（2）金属球的质量为多少？。

河北省衡水第一中学高三上学期分科综合考试物理试题 Word版含解析

河北省衡水第一中学2018届高三上学期分科综合考试物理试题一、选择题：1. 我们在中学阶段的物理知识中，接触并学习了很多思想方法，这些方法对于提高解决实际问题的能力具有很重要的意义。

下列关于思想方法的叙述正确的是A. 理想化模型是对实际问题的理想化处理，即突出主要因素，忽略次要因素——物理学学习中懂得忽略什么跟懂得重视什么同等重要，质点、点电荷、位移等均是理想化模型B. 分力、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想C. 用两个（或多个）物理量通过比值的方法去定义一个新的物理量，即为比值定义法。

电动势，电容,匀强电场的场强等都是采用比值法定义的D. 根据加速度定义式a =，当∆t非常小时，就可以表本物体在时刻的瞬时加速度，该定义应用了赋值的思想方法【答案】B【解析】A、理想化模型是抓主要因素，忽略次要因素得到的，质点和点电荷是理想化模型，但是位移不是，A错误；B、重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想，B 正确；C、用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如电动势，电容，场强不是采用比值法定义的．C错误；D、根据速度定义式a =，当△t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了数学极限思想，D错误；故选B。

2. 甲、乙两物体同时从同一地点出发，其v-t图象如图所示。

下列说法正确的是A. 甲、乙两物体运动方向相反，加速度方向相同B. 甲的位移不断减小，乙的位移不断增大C. 第1s末两物体相遇D. 前2 s内两物体的平均速度相同【答案】D【解析】A、在v﹣t图象中，速度的正负表示表示速度的方向，图线的斜率表示加速度，故两物体运动方向相同，加速度方向相反，A错误；B、根据速度图线与时间轴围成的面积，可知甲、乙两物体都不断增大，B错误；C、第1s末两物体速度相等，通过的位移等于图线与时间轴围成的面积，不相等，而两者又是从同一地点出发的，故不可能相遇，C错误；D、在v﹣t图象中，图线与时间轴所围面积表示物体通过的位移，则知前2s内，两个物体通过的位移相等，所用时间相等，故前2s内两物体的平均速度相同，D 正确；故选D。

河北省衡水中学2018届高三上学期第一次调研物理试卷含解析精品

2017-2018学年河北省衡水中学高三（上）第一次调研物理试卷一、选择题（每小题4分，共60分，每小题为不定项选择，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（）A．亚里士多德首先提出了惯性的概念B．伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法C．牛顿三条运动定律是研究动力学问题的基石，牛顿的三条运动定律都能通过现代的实验手段直接验证D．力的单位“N“是基本单位，加速度的单位“m/s2”是导出单位2．一质点位于x=﹣1m处，t=0时刻沿x轴正方向做直线运动，其运动的v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（）A．0～2s内和0～4s内，质点的平均速度相同B．t=4s时，质点在x=2m处C．第3s内和第4s内，质点位移相同D．第3s内和第4s内，质点加速度的方向相反3．如图所示，小球A、B通过一条细绳跨过定滑轮连接，它们都穿在一根竖直杆上．当两球平衡时，连接两球的细绳与水平方向的分别为θ和2θ．假设装置中的各处摩擦均不计，则A、B球的质量之比为（）A．2cosθ：1 B．1：2cosθC．tanθ：1 D．1：2sinθ4．如图所示，一个半径为R的圆球，其重心不在球心O上，将它置于水平地面上，则平衡时球与地面的接触点为A；若将它置于倾角为30°的粗糙斜面上，则平衡时（静摩擦力足够大）球与斜面的接触点为B．已知AB段弧所对应的圆心角度数为60°，对圆球重心离球心O的距离以下判断正确的是（）A．B．C．D．5．如图所示，光滑的大圆环固定在竖直平面上，圆心为O点，P为环上最高点，轻弹簧的一端固定在P点，另一端栓连一个套在大环上的小球，小球静止在图示位置平衡，则（）A．弹簧可能处于压缩状态B．大圆环对小球的弹力方向可能指向O点C．小球受到弹簧的弹力与重力的合力一定指向O点D．大圆环对小球的弹力大小可能小于球的重力，也可能大于球的重力6．如图所示，a、b、c三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球A、B保持静止，细绳a是水平的，现对B球施加一个水平向有的力F，将B缓缓拉到图中虚线位置，A 球保持不动，这时三根细绳张力F a、F b、F c的变化情况是（）A．都变大B．都不变C．F b不变，F a、F c变大 D．F a、F b不变，F c变大7．半圆柱体P放在粗糙的水平面上，有一挡板MN，其延长线总是过半圆柱体的轴心O，但挡板与半圆柱体不接触，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q（P的截面半径远大于Q的截面半径），整个装置处于静止状态，如图是这个装置的截面图，若用外力使MN绕O点缓慢地逆时针转动，在Q到达最高位置前，发现P始终保持静止，在此过程中，下列说法正确的是（）A．MN对Q的弹力大小逐渐减小B．P、Q间的弹力先增大后减小C．桌面对P的摩擦力先增大后减小D．P所受桌面的支持力保持不变8．如图所示，n个质量为m的相同木块并列放在水平面上，木块跟水平面间的动摩擦因数为μ，当对1木块施加一个水平向右的推力F时，木块加速运动，木块5对木块4的压力大小为（）A．F B．C．D．9．如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端．开始时AB两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（）A．a A=a B=g B．a A=2g，a B=0 C．a A=g，a B=0 D．a A=2g，a B=010．如图所示，质量为M足够长的斜面体始终静止在水平地面上，有一个质量为m的小物块在受到沿斜面向下的力F的作用下，沿斜面匀加速下滑，此过程中斜面体与地面的摩擦力为0．已知重力加速度为g，则下列说法正确的是（）A．斜面体给小物块的作用力大小等于mgB．斜面体对地面的压力小于（m+M）gC．若将力F的方向突然改为竖直向下，小物块仍做加速运动D．若将力F撤掉，小物块将匀速下滑11．如图所示，A、B两物体的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上．A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为μ．最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．现对A施加一水平拉力F，则（）A．当F＜2μmg时，A、B都相对地面静止B．当F=μmg时，A的加速度为μgC．当F＞3μmg时，A相对B滑动D．无论F为何值，B的加速度不会超过μg12．如图所示，M为定滑轮，一根细绳跨过M，一端系着物体C，另一端系着一动滑轮N，动滑轮N两侧分别悬挂着A、B两物体，已知B物体的质量为3kg，不计滑轮和绳的质量以及一切摩擦，若C物体的质量为9kg，则关于C物体的状态下列说法正确的是（）A．当A的质量取值合适，C物体有可能处于平衡状态B．无论A物体的质量是多大，C物体不可能平衡C．当A的质量足够大时，C物体不可能向上加速运动D．当A的质量取值合适，C物体可以向上加速也可以向下加速运动13．如图所示，一劲度系数为k的轻质弹簧，上端固定，下端连一质量为m的物块A，A放在质量也为m的托盘B上，初始时，在竖直向上的力F作用下系统静止，且弹簧处于原长状态．以N表示B对A的作用力，x表示弹簧的伸长量，现改变力F的大小，使B以的加速度匀加速向下运动（g为重力加速度，空气阻力不计），此过程中N或F的大小随x变化的图象正确的是（）A．B．C．D．14．如图7甲所示，用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上，两物块的质量分别为m A=lkg、m B=2kg，当A、B之间产生拉力且大于0.3N时A、B 将会分离．t=0时刻开始对物块A施加一水平推力F1，同时对物块B施加同一方向的拉力F2，使A、B从静止开始运动，运动过程中F1、F2方向保持不变，F1、F2的大小随时间变化的规律如图乙所示．则下列关于A、B两物块受力及运动情况的分析，正确的是（）A．t=2.0s时刻A、B之间作用力大小为0.6NB．t=2.0s时刻A、B之间作用力为零C．t=2.5s时刻A对B的作用力方向向左D．从t=0时刻到A、B分离，它们运动的位移为5.4m15．如图，穿在水平直杆上质量为m的小球开始时静止．现对小球沿杆方向施加恒力F0，垂直于杆方向施加竖直向上的力F，且F的大小始终与小球的速度成正比，即F=kv（图中未标出）．已知小球与杆间的动摩擦因数为μ，小球运动过程中未从杆上脱落，且F0＞μmg．下列关于运动中的速度﹣时间图象正确的是（）A．B．C．D．二、非选择题．16．现要测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图1所示．表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上，另一端抬起一定高度构成斜面；木板上有一滑块，其后端与穿过打点计时器的纸带相连，打点计时器固定在木板上，连接频率为50Hz 的交流电源．接通电源后，从静止释放滑块，滑块带动纸带上打出一系列点迹．（1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是实验中选取的计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），2、3和5、6计数点间的距离如图2所示．由图中数据求出滑块的加速度a=m/s2（结果保留三位有效数字）．（2）已知木板的长度为l，为了求出滑块与木板间的动摩擦因数，还应测量的物理量是．A．滑块到达斜面底端的速度v B．滑块的质量mC．滑块的运动时间t D．斜面高度h和底边长度x（3）设重力加速度为g，滑块与木板间的动摩擦因数的表达式μ=（用所需测量物理量的字母表示）17．如图所示，放在粗糙的固定斜面上的物块A和悬挂的物体B均处于静止状态．轻绳AO绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳BO的上端连接于O点，轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的OC段与竖直方向的夹角θ=53°，斜面倾角α=37°，物块A 和B的质量分别为m A=5kg，m B=1.5kg，弹簧的劲度系数k=500N/m，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2），求：（1）弹簧的伸长量x；（2）物块A受到的摩擦力．18．如图所示，电动机带动滚轮做逆时针匀速转动，在滚轮的摩擦力作用下，将一金属板从斜面底端A送往上部，已知斜面光滑且足够长，倾角θ=30°，滚轮与金属板的切点B到斜面底端A距离L=6.5m，当金属板的下端运动到切点B处时，立即提起滚轮使它与板脱离接触．已知板的质量m=1kg，滚轮边缘线速度恒为v=4m/s，滚轮对板的正压力F N=20N，滚轮与金属板间的动摩擦因数为μ=0.35，取重力加速度g=10m/s2．求：（1）板加速上升时所受到的滑动摩擦力大小；（2）板加速至与滚轮边缘线速度相同时前进的距离；（3）板匀速上升的时间．19．在铁路与公路交叉点上，由于司机粗心、判断失误或车况等原因常常造成交通事故．现有一辆长为5m的汽车以v1=15m/s的速度行驶，在离铁路与公路交叉点175m处，汽车司机突然发现离交叉点200m处有一列长300m的列车以v2=20m/s 的速度行驶过来，为了避免事故的发生，汽车司机如果立刻刹车作匀减车运动，则最小加速度为多少？汽车司机如果立刻作匀加速运动，则最小加速度应多大？20．如图所示，质量M=10kg、上表面光滑的足够长的木板在F=50N的水平拉力作用下，以初速度v0=5m/s沿水平地面向右匀速运动．现有足够多的小铁块，它们的质量均为m=1kg，将一铁块无初速地放在木板的最右端，当木板运动了L=1m时，又无初速度地在木板的最右端放上第2块铁块，只要木板运动了L就在木板的最右端无初速度放一铁块．（取g=10m/s2）试问：（1）木板与地面之间的滑动摩擦系数多大？（2）第1块铁块放上后，木板运动了L时，木板的速度多大？（3）最终木板上放有多少块铁块？2017-2018学年河北省衡水中学高三（上）第一次调研物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分，共60分，每小题为不定项选择，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（）A．亚里士多德首先提出了惯性的概念B．伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法C．牛顿三条运动定律是研究动力学问题的基石，牛顿的三条运动定律都能通过现代的实验手段直接验证D．力的单位“N“是基本单位，加速度的单位“m/s2”是导出单位【考点】1U：物理学史．【分析】根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．【解答】解：A、伽利略首先提出了惯性的概念，故A错误；B、伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法，故B正确；C、牛顿三条运动定律是研究动力学问题的基石，因为牛顿定律的内容是在物体不受任何外力的作用下，而现实生活中没有不受任何外力的物体，所以牛顿第一定律是在实验的基础上，结合推理得出来的．故C错误；D、力的单位“N“不是基本单位，加速度的单位“m/s2”是导出单位，故D错误；故选：B．2．一质点位于x=﹣1m处，t=0时刻沿x轴正方向做直线运动，其运动的v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（）A．0～2s内和0～4s内，质点的平均速度相同B．t=4s时，质点在x=2m处C．第3s内和第4s内，质点位移相同D．第3s内和第4s内，质点加速度的方向相反【考点】1I：匀变速直线运动的图像；1D：匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】v﹣t图象中图线的斜率等于加速度，由斜率的正负分析加速度的方向，图线与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移．平均速度等于位移与时间之比．根据这些知识进行解答．【解答】解：A、根据速度图象与坐标轴围成的面积表示位移，在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负，则知0～2s内和0～4s内质点的位移相同，但所用时间不同，则平均速度不同，故A错误．B、0﹣4s内质点的位移等于0﹣2s的位移，为△x=×（1+2）×2m=3m．t=0时质点位于x=﹣1m处，则t=4s时，质点在x′=x+△x=2m处，故B正确．C、第3s内和第4s内，质点位移大小相等、方向相反，所以位移不同，故C错误．D、速度图线的斜率表示加速度，直线的斜率一定，则知第3s内和第4s内，质点加速度相同，其方向相同，故D错误．故选：B3．如图所示，小球A、B通过一条细绳跨过定滑轮连接，它们都穿在一根竖直杆上．当两球平衡时，连接两球的细绳与水平方向的分别为θ和2θ．假设装置中的各处摩擦均不计，则A、B球的质量之比为（）A．2cosθ：1 B．1：2cosθC．tanθ：1 D．1：2sinθ【考点】2H：共点力平衡的条件及其应用；29：物体的弹性和弹力．【分析】分别对A、B两球分析，运用合成法，用T表示出A、B两球的重力，同一根绳子上的拉力相等，即绳子AB两球的拉力是相等的．【解答】解：分别对AB两球分析，运用合成法，如图：由几何知识得：Tsinθ=m A gTsin2θ=m B g故m A：m B=sinθ：sin2θ=1：2cosθ故选：B．4．如图所示，一个半径为R的圆球，其重心不在球心O上，将它置于水平地面上，则平衡时球与地面的接触点为A；若将它置于倾角为30°的粗糙斜面上，则平衡时（静摩擦力足够大）球与斜面的接触点为B．已知AB段弧所对应的圆心角度数为60°，对圆球重心离球心O的距离以下判断正确的是（）A．B．C．D．【考点】2H：共点力平衡的条件及其应用；2G：力的合成与分解的运用．【分析】将球置于水平地面上，球受重力和支持力，二力平衡，故重力的作用点在OA连线上的某个点；将球置于倾角为30°的粗糙斜面上，以B位置为支点，根据力矩平衡条件．合力的力矩为零，故重力的力矩一定为零，故重心也在过B的竖直线上，一定是该线与OA的交点【解答】解：将球置于水平地面上，球受重力和支持力，二力平衡，故重力的作用点在OA连线上将球放在斜面上，以B为支点，根据力矩平衡条件，合力矩为零，故重力的力矩一定为零，故重心也在过B的竖直线上，一定是该线与OA的交点，如图所示：故选：D5．如图所示，光滑的大圆环固定在竖直平面上，圆心为O点，P为环上最高点，轻弹簧的一端固定在P点，另一端栓连一个套在大环上的小球，小球静止在图示位置平衡，则（）A．弹簧可能处于压缩状态B．大圆环对小球的弹力方向可能指向O点C．小球受到弹簧的弹力与重力的合力一定指向O点D．大圆环对小球的弹力大小可能小于球的重力，也可能大于球的重力【考点】2H：共点力平衡的条件及其应用；2G：力的合成与分解的运用．【分析】对小球受力分析，根据共点力平衡，分析弹簧的弹力方向，作出正确的受力分析图，根据相似三角形分析大圆环对小球的弹力和小球重力的大小关系．【解答】解：A、若弹簧处于压缩状态，弹簧对小球的弹力方向沿弹簧向外，还受到重力和圆环对小球指向圆心的弹力，这三个力不可能平衡，所以弹簧处于伸长状态，受力如图所示，故A错误．B、由A选项分析可知，大圆环对小球的弹力方向背离圆心O，故B错误．C、小球受重力、弹簧的拉力以及大圆环对它的弹力处于平衡，小球受到弹簧的弹力与重力的合力与大圆环对小球弹力大小相等，方向相反，可知指向圆心O，故C 正确．D、如图，△G′NB∽△PQO，因为，可知大圆环对小球的弹力等于小球的重力，故D错误．故选：C．6．如图所示，a、b、c三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球A、B保持静止，细绳a是水平的，现对B球施加一个水平向有的力F，将B缓缓拉到图中虚线位置，A 球保持不动，这时三根细绳张力F a、F b、F c的变化情况是（）A．都变大B．都不变C．F b不变，F a、F c变大 D．F a、F b不变，F c变大【考点】2H：共点力平衡的条件及其应用；29：物体的弹性和弹力．【分析】先以B为研究对象受力分析，由分解法作图判断出F c大小的变化；再以AB整体为研究对象受力分析，由平衡条件判断F a、F b的变化情况．【解答】解：以B为研究对象受力分析，将重力分解，由分解法作图如图，由图可以看出，当将B缓缓拉到图中虚线位置过程，绳子与竖直方向夹角变大，绳子的拉力大小对应图中1、2、3三个位置大小所示，即F c逐渐变大，F逐渐变大；再以AB整体为研究对象受力分析，设b绳与水平方向夹角为α，则竖直方向有：F b sinα=2mg得：F b=，不变；水平方向：F a=F b cosα+F，F b cosα不变，而F逐渐变大，故F a逐渐变大；故选：C．7．半圆柱体P放在粗糙的水平面上，有一挡板MN，其延长线总是过半圆柱体的轴心O，但挡板与半圆柱体不接触，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q（P的截面半径远大于Q的截面半径），整个装置处于静止状态，如图是这个装置的截面图，若用外力使MN绕O点缓慢地逆时针转动，在Q到达最高位置前，发现P始终保持静止，在此过程中，下列说法正确的是（）A．MN对Q的弹力大小逐渐减小B．P、Q间的弹力先增大后减小C．桌面对P的摩擦力先增大后减小D．P所受桌面的支持力保持不变【考点】2H：共点力平衡的条件及其应用；29：物体的弹性和弹力．【分析】以小圆柱体Q为研究对象，分析受力情况，作出受力示意力图，根据平衡条件分析MN对Q的弹力和半圆柱体P对Q的弹力变化情况．再对P研究，由平衡条件判断地面对P的弹力如何变化．【解答】解：A、B以小圆柱体Q为研究对象，分析受力情况，作出受力示意力图，如图1所示．由平衡条件得：，根据几何关系可知：α+β不变，分析可知，α增大，β减小，MN对Q的弹力F1减小，P对Q的弹力F2增大．故A正确，B错误．C、若刚开始，挡板在最低点，处于水平位置，对整体受力分析可知，整体水平方向不受力，桌面对P的摩擦力为零，当Q运动到最高点时，对整体受力分析可知，整体水平方向不受力，桌面对P的摩擦力仍为零，则整个过程中，桌面对P的摩擦力先增大后减小，故C正确．D、对P研究，作出受力如图2，地面对P的弹力N=Mg+F2sinα，F2增大，α增大，所以N增大．故D错误．故选：AC8．如图所示，n个质量为m的相同木块并列放在水平面上，木块跟水平面间的动摩擦因数为μ，当对1木块施加一个水平向右的推力F时，木块加速运动，木块5对木块4的压力大小为（）A．F B．C．D．【考点】37：牛顿第二定律；29：物体的弹性和弹力．【分析】先以整体为研究对象，根据牛顿第二定律求加速度，然后以1234整体为研究对象，根据牛顿第二定律求第4与第5块木块之间弹力；【解答】解：以整体为研究对象，根据牛顿第二定律：F=nma得：a=以1234为研究对象，设5对4 的压力为N，根据牛顿第二定律：F﹣N=4m•a联立以上二式得：N=，故ABC错误，D正确．故选：D．9．如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端．开始时AB两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（）A．a A=a B=g B．a A=2g，a B=0 C．a A=g，a B=0 D．a A=2g，a B=0【考点】37：牛顿第二定律；29：物体的弹性和弹力．【分析】对小球受力分析，根据平衡条件求水平轻绳的拉力大小，剪断轻绳瞬间弹簧的弹力没有变化，绳子的拉力为零，根据牛顿第二定律求解即可．【解答】解：设两个小球的质量都为m，以AB球整体作为研究对象，A处于静止状态受力平衡，由平衡条件得：细线拉力T=2mgtan60°=，剪断细线瞬间弹簧的弹力没有变化，A球受到的合力与原来细线的拉力大小相等，方向相反，由牛顿第二定律得：，B球的受力情况不变，则加速度仍为0，故D正确．故选：D10．如图所示，质量为M足够长的斜面体始终静止在水平地面上，有一个质量为m的小物块在受到沿斜面向下的力F的作用下，沿斜面匀加速下滑，此过程中斜面体与地面的摩擦力为0．已知重力加速度为g，则下列说法正确的是（）A．斜面体给小物块的作用力大小等于mgB．斜面体对地面的压力小于（m+M）gC．若将力F的方向突然改为竖直向下，小物块仍做加速运动D．若将力F撤掉，小物块将匀速下滑【考点】37：牛顿第二定律；2G：力的合成与分解的运用．【分析】因为斜面体与地面的摩擦力为零，隐含条件“小物块对斜面体作用力的合力竖直向下”，运用隔离法分析斜面体和小物块，结合牛顿第二定律和第三定律分析各选项．【解答】解：A、m受到的是沿斜面方向的力作用，m的加速下滑，M不受地面的摩擦力作用，说明斜面体给小物块的作用力大小等于mg，将力F撤掉，小物块匀速下滑，故AD正确；B、视两物体为整体，具有向下的加速度，有一个向下的合外力，所以斜面体对地面的压力大于（m+M）g，故B错误；C、若F竖直向下时，将F沿着斜面与垂直斜面方向分解，结合滑动摩擦力公式，则有μ=tanθ，小物块仍做匀速运动，故C错误；故选：AD．11．如图所示，A、B两物体的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上．A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为μ．最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．现对A施加一水平拉力F，则（）A．当F＜2μmg时，A、B都相对地面静止B．当F=μmg时，A的加速度为μgC．当F＞3μmg时，A相对B滑动D．无论F为何值，B的加速度不会超过μg【考点】37：牛顿第二定律；29：物体的弹性和弹力．【分析】根据A、B之间的最大静摩擦力，隔离对B分析求出整体的临界加速度，通过牛顿第二定律求出A、B不发生相对滑动时的最大拉力．然后通过整体法隔离法逐项分析．【解答】解：AB之间的最大静摩擦力为：f max=μm A g=2μmg，B与地面间的最大静摩擦力为：f′max=μ（m A+m B）g=1.5μmg，A、当1.5μmg＜F＜2μmg 时，f′max＜F＜f max，AB之间不会发生相对滑动，由于拉力大于B与地面间的最大静摩擦力；故AB与地面间发生相对滑动；故A错误；B、当F=μmg时，若A与B仍然没有相对运动，则：又：F﹣f′max=（m A+m B）a1所以：此时A与B之间的摩擦力f，则：m A a1=F﹣f所以：f=＜f max，可知假设成立，A的加速度为μg．故B正确；C、当F=3μmg时，若A与B仍然没有相对运动，则：F﹣f′max=3μmg﹣1.5μmg=1.5μmg 又：F﹣f′max=（m A+m B）a2所以：a2=0.5μg此时A与B之间的摩擦力f′，则：m A a2=F﹣f′所以：f′=2μmg=f max所以当F＞3μmg时，A相对B滑动．故C正确；D、当A与B之间的摩擦力最大时，B的加速度最大，此时B沿水平方向受到两个摩擦力的作用，又牛顿第二定律得：m B a3=f max﹣f′max=2μmg﹣1.5μmg=0.5μmg所以：a3=0.5μg即无论F为何值，B的加速度不会超过μg．故D正确．故选：BCD12．如图所示，M为定滑轮，一根细绳跨过M，一端系着物体C，另一端系着一动滑轮N，动滑轮N两侧分别悬挂着A、B两物体，已知B物体的质量为3kg，不计滑轮和绳的质量以及一切摩擦，若C物体的质量为9kg，则关于C物体的状态下列说法正确的是（）A．当A的质量取值合适，C物体有可能处于平衡状态B．无论A物体的质量是多大，C物体不可能平衡C．当A的质量足够大时，C物体不可能向上加速运动D．当A的质量取值合适，C物体可以向上加速也可以向下加速运动【考点】2H：共点力平衡的条件及其应用；37：牛顿第二定律．【分析】要使C物体保持平衡，必须使N平衡，则A与B 也可能平衡．列出平衡方程；若A与B的质量不同，则分两种情况，根据牛顿第二定律列方程讨论．【解答】解：A、首先取AB连接体为研究对象，当A的质量远远小于B的质量，则B以接近重力加速度做向下的加速运动，B处于失重状态，细绳的最小拉力接近为零；当A的质量远远大于B的质量时，则B以接近重力加速度向上做加速运动，B处于超重状态，细绳的最大拉力接近B的重力的两倍，故此时细绳拉C的最大拉力为B的重力的4倍，故当A的质量取值合适，C的质量在大于零小于12kg之间都有可能处于平衡，故A正确，B错误；C、结合以上的分析，当细绳对C拉力小于C的重力时C产生向下的加速度，当细。

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