推进学习型组织建设打造书香校园的通知

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江苏省委教育工委关于推进教育系统学习型党组织建设的意见

江苏省委教育工委关于推进教育系统学习型党组织建设的意见文章属性•【制定机关】中共江苏省委员会•【公布日期】2011.02.16•【字号】苏委教组[2011]18号•【施行日期】2011.02.16•【效力等级】地方规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文江苏省委教育工委关于推进教育系统学习型党组织建设的意见（苏委教组﹝2011﹞18号）各市委教育工委、各高等学校党委：根据中央、省委和教育部党组关于推进学习型党组织建设的部署和要求，为积极推进全省教育系统学习型党组织建设，现提出如下意见。

一、准确把握建设学习型党组织的意义和要求1．建设学习型党组织，是实施我省教育改革发展规划纲要、加快建设教育强省的内在要求；是加强教育系统领导干部能力建设、引领教育事业科学发展的重要举措；是贯彻落实新颁布的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的紧迫任务。

全省教育系统各级党组织和广大党员干部必须更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展要求，敏锐把握时代脉搏，科学判断发展大势，切实增强推动我省教育事业科学发展、促进校园和谐稳定的责任和使命。

2．建设学习型党组织，要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高领导干部和广大党员思想政治水平为基本目标，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

3．建设学习型党组织，要在学习中国特色社会主义理论体系，践行社会主义核心价值体系的基础上，认真学习和吸收教育现代化建设所必需的知识与改革实践中的成功经验，积极推动国家和省中长期教育改革和发展规划纲要等形势政策学习教育活动。

4．建设学习型党组织，要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践；要坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决；要坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性；要坚持改革创新，鼓励大胆探索，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。

书香校园建设方案

书香校园建设方案•相关推荐书香校园建设方案（通用18篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的书香校园建设方案，欢迎阅读与收藏。

书香校园建设方案篇1为营造我校良好的育人环境，打造书香校园，促进综合能力提高，使课外阅读成为广大师生的良好习惯，同时全面提高审美情趣和人文底蕴，让浓浓的书香填充校园的每个角落，校团委、图书馆研究决定，举办“书香校园”系列活动。

一、指导思想围绕实现“两大战略转型”总体目标，坚持“八向八要”工作原则，落实“四个年”活动要求，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校师生在阅读中开拓视野，努力把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园。

二、活动主题“书香校园”三、活动对象全体在校生、教职工四、活动时间XX年3月至5月五、主办单位团委、图书馆六、活动内容策划（一）读经典名著，增文化底蕴1．“品读增益”——大学生读书活动月书，是人类进步的阶梯，是前辈先贤智慧的结晶，腹有诗书气自华，读书可以积累才华、增长才干，特举办大学生全员阅读活动，将4月份定为读书月，要求每名同学至少读1本好书，增长文化底蕴。

2.“满腹经纶”——举办读后感征文比赛以“品读经典，建设书香校园”为主题，抒发自己读书心得和感受，写下对书籍的认知。

具体要求：征文题目自拟，体裁不限。

要求主题鲜明、结构严谨，字数宜在3000字以内。

作品均使用Word文档排版，A4纸打印，行距20，标题（居中，微软雅黑3号）、标题与正文间空一行、正文（仿微软雅黑4号）。

投稿作品必须原创，读者请注明姓名、所在学院、班级及联系方式。

征文需要提交纸质版和电子版各一份，以学院为单位统一提交参赛作品，纸质版送到图书馆一楼还书处，电子版发送到（电子档不用发送到制定邮箱，最终以辅导员为单位上交）提交截止时间：4月16日。

2024年创建“书香校园”活动工作计划范文(三篇)

2024年创建“书香校园”活动工作计划范文书香校园活动工作计划（2024年）一、活动目标1. 提高学生读书兴趣和阅读能力，培养良好的阅读习惯。

2. 丰富校园文化氛围，营造浓厚的读书氛围。

3. 激发学生的创新思维和创作能力，培养全面发展的人才。

二、活动内容1. 主题活动推广a. 每月设立一个主题，如名著阅读、科普读物、文学作品等，通过演讲、朗读和讲座的形式宣传主题。

b. 在主题活动中，鼓励学生积极参与，开展阅读分享、绘画比赛、写作比赛等。

c. 定期邀请知名作家、学者来校开展讲座和读书活动，与学生进行面对面的交流。

2. 书香讲坛a. 开设书香讲坛，邀请专业人士和知名学者进行讲座，介绍优秀的图书和阅读方法。

b. 根据主题，安排讲述名著解读、学术前沿、科普知识等内容，让学生广泛接触各个领域的知识。

c. 鼓励学生提前阅读相关图书，讲座后组织学生进行讨论和分享，提高学生的思辨能力和表达能力。

3. 读书活动a. 组织学生成立读书俱乐部，定期组织读书活动，让学生有机会分享自己的阅读体验和感悟。

b. 在教室和寝室楼设置书架，放置丰富的图书资源，供学生自由借阅。

c. 鼓励学生亲自选择阅读材料，可以提供一些书目推荐和阅读指导。

4. 书法与绘画比赛a. 开展书法和绘画比赛，通过艺术形式传递读书的乐趣和价值。

b. 组织专业的评委对参赛作品进行评选和展览，激发学生对艺术的热爱和创作的兴趣。

c. 鼓励学生结合阅读体验和主题创作绘画作品，展示他们的想象力和创意。

5. 读书推广活动a. 制作海报、展板等宣传材料，将读书推广活动宣传到全校师生和家长中。

b. 在校园中设置展示台，展示学生的读书心得和阅读成果。

c. 利用社交媒体平台宣传和推广读书活动，鼓励学生通过网络分享自己的阅读经验。

三、工作计划1. 第一学期（九月至十二月）a. 九月：开展“书香校园”活动启动仪式，介绍活动主题和内容。

b. 十月：开展名著阅读月活动，组织学生读经典名著，进行书评和分享。

推进学习型组织建设打造书香校园的通知

推进学习型组织建设打造书香校园的通知推进学习型组织建设打造书香校园的通知学校坚持以走内涵发展的教育局面，以观念更新为先导，以提高干部和教师的自身业务素质、文化知识水平为宗旨，扎实推进学习型组织建设，狠抓学习管理，积极营造“以读书教育人，以学习提升人”的浓厚学习氛围，构建充满人文气息的书香校园。

一、建立定期学习制度首先学校要建设学习型干部队伍。

学校要求中层以上干部要充分利用集中培训和自学的方式，进行广泛的学习。

每期主要学习三本书，学一本教育法律法规书籍；学一本教育管理业务书籍；学一本教学业务书籍。

干部间每月要进行一次学习交流，通过学习以提高干部的管理和业务能力，让干部做教师学习的榜样，把教育引向内涵发展的道路。

其次要建设学习型教师队伍。

学校要求教师每学期除学习一本业务书籍外，还要进行广泛阅读，做好学习笔记。

教师两周要组织开展一次学习心得交流活动，如读书笔记交流、教学业务文章交流等。

要通过学习，提升自身的知识文化水平。

二、建立学习交流制度建立校际学习交流制度。

学校与学校之间要经常进行语文、数学、英语课、学科课间的交流，通过交流大家相互学习、研究问题，积累经验、取长补短，以提高教研能力和办学水平，达到共识、共享、共进的目的。

建立常规教研学习交流制度。

一个学期学校行政听课20节以上，听取教师课堂上课与教学设计思路，指出优点和不足。

教师间进行互相听课，经常深入课堂相互观摩学习，互帮互学，共同成长，共同提高。

还要求教师要坚持写教学反思，做到一课一反思，随时记录，积累经验和问题，不断研究、不断提高，引领教师走专业发展道路。

三、建立学习考核制度。

建立规范的学习考核制度。

把学习管理纳入积分考核，并制度了教师学习积分管理细则。

根据细则，定期对学校干部和教师学习情况检查、量化，凡是不完成学习任务者，在积分考核中扣除相应的分值；一学期结束举行先进学习典型评比，积分高者拥有优先外出学习培训的机会；积分低者不得派出学习和参与任何评先选优。

关于开展“书香校园”创建活动的实施方案

关于开展“书香校园”创建活动的实施方案为进一步推进校园文化建设，提升学校办学质量和品味，促进全市校园从外在建设向内涵发展转移，营造校园书香氛围，打造校园文化品牌。

经研究决定，在全市中小学、幼儿园启动实施“书香校园”创建活动。

为确保活动实效，特制定本方案。

一、指导思想以弘扬中华民族优秀传统文化为总揽，以国学经典诵读为引领，以创建“书香校园”为载体，以书育人、以书启智、以书养德，熏陶、引导、感染师生提升境界、美化心灵。

在全市范围内打造独具特色的书香校园品牌。

二、总体目标通过实施“书香校园”创建活动，引导学校探索符合自身实际的校园文化和特色建设，培养师生的阅读兴趣、书写能力，提升审美情趣和文化素养。

引领广大师生更加广泛深入地感悟文学经典的艺术魅力，加深对优秀传统文化的了解和热爱，增强继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性和主动性，凝聚加快三河发展的精神力量。

三、主要内容（一）以环境建设为基础，形成浓郁的书香气息。

各校园要切实加强书香校园环境建设，营造浓郁的书香气，使书香氛围外化于形。

要将书香校园建设工作纳入到学校工作总体规划，在抓好环境净化、绿化、美化工作的的基础上，紧紧围绕“书香校园”创建目标，通过创设书香环境，营造浓郁的书香气息，真正达到“让每面墙壁说话、让每个角落育人”的目标。

（二）以设施建设为保障，拓展广阔的书香空间。

各校园要进一步改善读书、写字教学条件，使书香建设强化于体。

各校要加大专项经费投入力度，加快图书阅览室、班级图书角和书法专用教室建设，在校园内开辟出读、写的广阔天地。

（三）以机制建设为依托，构建完善的书香体系。

各校园要将读书、写字教育纳入学校教学计划，并形成读书活动制度。

通过制定《学期读写工作计划》、《教师阅读管理工作规定》、《中小学生读写管理规范》等规章制度，以刚性制度约束和规范师生读、写行为，使之形成良好读、写习惯。

（四）以主题活动为重点，打造坚固的书香阵地。

各校园要紧紧围绕“书香校园”创建的总体目标，开展系列主题教育活动，使书香成效融化于行。

学校创建“书香校园”工作方案（2篇）

学校创建“书香校园”工作方案《书香校园》工作方案一、背景分析随着社会的发展和进步，书香校园的创建成为各个学校关注的重点。

书香校园不仅可以提升学生的文化素养和综合素质，还可以激发学生的学习热情和创造力，培养他们的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

因此，我们学校决定制定《书香校园》工作方案，努力打造一个优秀的书香校园。

二、目标和任务1. 目标：通过创建书香校园，提升学生的阅读能力和综合素质，培养他们的阅读习惯和兴趣。

2. 任务：（1）建设图书馆：完善学校图书馆设施，增加图书种类和数量；购买电子图书资源，提供电子阅读设备。

（2）优化阅读环境：改善教室和学生宿舍的阅读环境，提供舒适的桌椅和阅读灯光。

（3）丰富阅读活动：组织各类阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等，鼓励学生积极参与。

（4）推广阅读资源：开展各类宣传活动，推广图书馆和阅读资源的使用。

（5）培养阅读指导员：组织培训班，培养教师和学生担任阅读指导员，引导学生正确阅读。

三、工作措施1. 建设图书馆：（1）增加图书种类和数量：每学年购买适合学生年龄段的图书，包括图书馆借阅书籍和电子图书资源。

（2）购买电子图书资源：与图书馆合作，购买电子图书资源，提供学生使用。

（3）提供电子阅读设备：配置适量的电子阅读设备，如电子书、平板电脑等，供学生借阅或使用。

（4）完善图书馆设施：改善图书馆的环境和设施，提供舒适的阅读环境和学习空间。

2. 优化阅读环境：（1）改善教室阅读环境：配备舒适的座椅和适宜的灯光，提供适合阅读的氛围。

（2）改善学生宿舍阅读环境：提供书柜和书架，鼓励学生将自己喜欢的书籍摆放在宿舍，并定期组织宿舍阅读分享活动。

3. 丰富阅读活动：（1）读书分享会：定期组织读书分享会，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会。

（2）阅读比赛：举办各类阅读比赛，如朗读、背诵、写作等，增加学生对阅读的兴趣。

（3）作品展示：组织学生撰写读书感悟和读书作品，举办作品展示活动。

4. 推广阅读资源：（1）开展宣传活动：制作宣传海报和宣传手册，广泛宣传图书馆的藏书和阅读资源。

2023年读书活动建设书香校园实施方案（精选5篇）

2023年读书活动建设书香校园实施方案（精选5篇）2023年读书活动建设书香校园实施方案篇1一、指导思想以《滦南县教育局20xx年工作要点》《滦南县教育局关于进一步加强学校文化建设工作的指导意见》《滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案》为指导，全面深入落实“书香校园”建设，推动教师专业成长，提升学生综合素养，打造农村文化名校。

二、活动目标1、推动学生自觉阅读，积极践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，促进学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，沉淀文化底蕴，陶冶精神情操。

2、推动教师常态阅读，实现“浅阅读”向“深阅读”的跨越，推动教师专业成长，促进高效智慧课堂建设。

3、构建多元共读体系，营造读书整体氛围。

引导学生、教师、家长共同参与读书活动，推进阅读型班级、阅读型学校、阅读型家庭建设。

三、活动措施1、加强环境建设，营造文化氛围学校要加强“书香校园”环境建设，强化浓郁的校园文化氛围，凸显“书香气”。

在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、、等。

各教学班要加强“读书班级”环境建设，要有阅读园地，建立阅读制度。

2、开展主题活动，落实评价机制一是推动常态阅读，加强督导检查。

学生层面，要保障常态阅读时间，固定读书时间一般为:晨读、午间阅读、阅读课、双休日大阅读。

要求学生把阅读书目、页码记录下来，做好，并有家长签字证明。

学生积累“读书成长册”。

学生可进行个性化栏目设计，如:个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

建议每学期积累一本。

教师层面，根据学校推荐书目，要求教师每月至少读一本专著，做好读书笔记，各年级每月底审阅检查。

二是设立“校园读书季”，汇报读书成果。

除了常态阅读外，学校每学期设定一个“校园读书季”。

上半年，4月23日为世界读书日，我校拟定每年的4月23日为读书成果分享日，集中召开主题集会，师生分享读书成果，学校对读书成果进行评定表彰;下半年，9月28日为孔子诞辰日，我校拟定在每年的9月28日，集中召开聊书会，结合师生暑假阅读成果，进行主题分享，并予评奖表彰。

关于开展书香校园读书活动的通知

,.关于开展小伊中学“书香校园”读书活动的通知为落实校领导关于学校今后工作意见的要求，把我校打造成一个书香四溢的校园文化，让学生养成多读书，读好书的好习惯，通过读书活动陶冶情操，树立理想，学校决定在全校开展“营造书香校园文化”读书活动，具体方案如下：活动目标1.通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯2.通过活动，引导学生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为打造书香校园文化奠定基础。

3.通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高活动主题： 1.从阅读中获得快乐和智慧2.阅读，是与我们相伴一生的精神家园活动对象：全体在校学生活动时间：2011年10月1日―――2011年10月30日活动内容：各班级学生围绕本次读书主题利用校图书馆书目资源，或自购图书进行阅读。

具体实施安排：一、宣传发动：2011年9月30日前，以班级为单位，利用黑板报、班会等形式宣传好本次活动，激发学生的参与。

二、组织实施：; ..,.1.创设读书环境，使学生愿意读书各班级可根据各自班级的情况开展各种形式的读书活动，营造班级的读书氛围，创设读书环境，使学生愿意读书；倡导班级学生拿出一本自己的好书与他人分享，形成在班级人群中漂流书香，让学生在阅读中获得知识与快乐。

学校图书馆全天开放，为学生创造便捷借阅环境，对同学捐赠的图书设立图书漂流专架，供学生借阅。

2.营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果利用班级墙报，定期将学生读书心得展示出来；利用班会课介绍读书心得，读书方法。

鼓励学生读书，写读书心得。

三、开展评选总结学校将根据学年为单位并参照以下指标体系：1.班级阅读图书的人数和数量；2.对阅读图书有无读书心得；3.班级参与图书漂流活动情况。

进行评选阅读明星和书香班级，获评者学校将给予适当奖励。

本次读书活动宗旨：着重在宣传教育、共同参与、畅谈感受，提高表达能力（读书心得），营造校园阅读环境，希望广大学生踊跃参加。

本次活动小组成员由图书馆、校团委、教务处共同组成。

2022年学校创建“书香校园”工作方案

为了加快推进特色学校的创建工作，进一步营造“知书达理、明理向善、文明和谐”的校园氛围，引导全校师生多读书，读好书，体会读书乐趣，养成阅读习惯，特制定创建“书香校园”工作方案。

以“书香浸润心灵，幸福伴我成长”为主题，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，构建与新课程相适应的具有校本特色的校园文化，倡导和宏扬和谐精神，把学校建设成师生成长的精神家园。

___年：申报区级“书香校园”；___年：申报市级“书香校园”；___年。

申报省级“书香校园”。

组长：李功良副组长：余中林、张运山、张慈兰成员：徐秀平、雷正浦、张建波、朱向东、肖丹丹、冯耀金、张训平。

通过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记。

每天誊写一些经典的名言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。

确立“让读书为精神打底，让读书为教学添力”理念，制定出详实教师读书方案，每学期要教师写好读书笔记 ___篇(每月___篇)，鼓励教师充分利用图书室现有藏书和网上资源，多阅读中外名著，丰富自身的文学修养。

四年级以上的班级，开展师生同读一本书的活动，以环绕“影响我的一本书”为主题，相互交流读书感悟，通过对故事的情节、人物的点评、写作手法、优秀的段落、文章的蕴含的情感等相互启示，来激发师生的读书兴趣，推动师生的深层次阅读。

明确几个读书时间。

晨读，即早上入校到早读课之前朗读语文或者自己的课外读本；中午，各班级可以有 ___地进行阅读；每天在家读书不少于半小时，并做好相关的读书记录。

语文教研组将阅读指导纳入教学研讨活动当中，开设阅读指导课。

如指导学生如何读书，如何笔记，开展师生同读一本书交流活动等。

通过多种形式的探讨来指导学生阅读时既有深度，又有广度和深度，真正提高阅读的效率。

(1)开好“班级读书会”。

各班每月举办一次“班级读书会”， ___学生展示汇报自己近期的阅读收获。

以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体味，在班级中形成良好的读书氛围。

创建书香校园方案

金城小学创建“书香校园”活动方案书籍是人类进步的阶梯，文化传承的通道。

为了牢记朱总“认真读书”的光辉题词,全面落实党的十七大关于建设“学习型社会”的精神，进一步挖掘和丰富百年名校厚重的文化底蕴，打造“书香校园”办学特色，提高师生的综合素质，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特制定本活动方案。

一、指导思想围绕“创建书香校园，再铸百年辉煌”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导教师、学生共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓郁校园文化氛围的学习型校园。

二、活动目标1、积极营造“书声朗朗，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，牢固树立“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴。

3、积极引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型年级组、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

4、积极编印校本教材，将打造书香校园与创建特色项目有机结合起来，开展建设书香校园课题实验。

三、活动内容与要求（一）让校园充满书香1、营造浓郁的读书氛围。

学校将举行“创建书香校园，再铸百年辉煌”读书活动启动仪式，校园内外悬挂读书活动标志及标语，花坛、草坪上悬挂温馨提示牌，楼梯、走廊张贴师生诗文书画作品，教室、办公室张贴经典诗词，文化墙上刊刻历史名人肖像及其诗文，让校园处处闻书香，声声皆书韵。

2、建好班级图书角。

各班要规范自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜），并建立健全相关阅读制度。

班级墙壁上张贴有“每月新书排行榜”，让班级的每一个角落都能闻到书香，让孩子随时有书读。

2023年建设书香校园实施方案(精选6篇)

2023年建设书香校园实施方案（精选6篇）2023年建设书香校园实施方案篇1一、指导思想为进一步推进我校书香校园建设，实现书香校园建设项目操作的科学化、制度化、规范化，促进师生人文素养的不断提高，按照上级文件精神,特制定适合我校特点的书香校园建设方案及评价体系。

二、活动目标1、围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

3、通过活动，提高师生思想道德素质和文化素质，促进师生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，提高生命境界，培植校园绿色文化。

三、“书香校园”实施活动领导小组组长：关却才让副组长：金寿南才贝组员：各班主任共6人四、活动主题营造书香氛围，打造书香校园五、活动内容(一)分工明确，责任到人1、成立以校长为组长，教务主任和图书管理员为副组长的领导小组，校长是第一责任人，具体研究项目内容的实施策略。

副组长按照具体负责项目内容实施的安排。

全体教师为具体实施者。

其中班主任、语文教师还要肩负学生阅读活动的组织和实施。

教务处成立检查小组负责项目督查。

班主任具体负责班级环境建设，包括特色的语文素养展示台、板报、班级图书角的充实。

语文教师具体负责阅读书目的推荐及日常阅读、诵读的指导、实施活动。

(二)百种刊物进校园大力实施“百种刊物进校园”工程。

此工程从四个方面进行。

其一，每学期学校安排一定的专项经费为师生订阅部分有益的图书报刊，实行报刊集中管理，分散阅读和集中阅读的方式，让师生积极参与到阅读报刊的活动中来;其二，学校负责推荐有价值、适合师生阅读的报刊杂志，师生根据自己的学科特点和兴趣自己订阅;其三，发动师生捐赠所藏图书，在学校范围内进行图书交流，交换阅读;其四，学校采取措施，每月开展一次图书报刊阅读调查问卷活动，了解师生阅读报刊的收获和喜爱的优秀报刊。

2024书香校园建设实施方案

2024书香校园建设实施方案一、目标与范围我们的目标是打造一个充满书香气息的校园，通过丰富多样的阅读活动和书籍资源，激发学生的阅读兴趣，提高他们的文化素养，同时营造一个浓厚的校园文化氛围。

具体来说，我们想要做到以下几点：- 努力让每位学生每学期至少读五本书，增加他们的阅读量。

- 组织至少十场校园内的阅读活动，提升学生的参与度，增强互动性。

- 建立校园图书角和书吧，提供一个方便的阅读环境。

- 积极报名参加市级及以上的阅读推广活动，争取获得一些相关荣誉。

这个计划的实施对象是全校的师生，包括小学、初中和高中学生以及教职工。

我们希望通过系统的实施，让书香校园的建设实现全面和持续的效果。

二、现状与需求分析说实话，当前校园的阅读氛围还不够浓厚，很多学生课外阅读的时间有限，兴趣也不高。

而且，学校图书馆的书籍更新速度跟不上，书的种类也不够吸引人。

通过一项问卷调查，我们发现：- 有70%的学生希望能有更多的阅读活动和书籍推荐。

- 60%的教师认为校园内的阅读空间有待改善，缺少一个舒适的阅读环境。

- 很多学生的阅读习惯需要培养，他们在课外时间更倾向于玩手机和打游戏。

这些数据都表明，我们需要在校园内建立更加丰富的阅读资源和活动，才能激发学生的阅读热情。

三、实施步骤1. 建立阅读资源库我们计划逐步增加图书馆的藏书量，确保书籍种类能够覆盖不同年龄段和兴趣的学生。

具体计划是：- 每学期采购500本新书，逐步提升新书的比例。

- 开展师生推荐书籍的活动，让教师和学生共同选择值得阅读的书籍，增加参与感。

2. 创建阅读活动平台为了吸引学生参与，我们将设置多样化的阅读活动：- 定期举办“读书分享会”，鼓励学生分享自己的阅读体验和感悟。

- 举办“书香班级”评比，评选出在阅读活动中表现积极的班级，并给予奖励。

- 组织“阅读马拉松”活动，鼓励学生在限定时间内完成一定的阅读量。

3. 优化阅读空间在校园内设立多个阅读角和书吧，为学生提供一个舒适的阅读环境：- 在每个教学楼设置阅读角，配备舒适的座椅和书架，供学生自由阅读。

2023年小学“书香校园”建设实施方案

2023年小学“书香校园”建设实施方案一、背景介绍随着社会的进步和教育理念的不断发展，培养学生的综合素质已成为各级教育部门以及广大家长关注的重点。

因此，构建“书香校园”成为了改善学生阅读环境、提高学生阅读兴趣和能力的重要途径之一。

为了进一步加强小学的阅读教育，特制定了2023年小学“书香校园”建设实施方案。

二、目标和原则1. 目标：打造阅读氛围浓厚的小学校园，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

2. 原则：全面推进、因地制宜、注重实效、营造共建共享的阅读氛围。

三、重点任务1. 图书资源建设（1）购置丰富多样的儿童图书，并确保每个班级都有一个充足的图书角，满足学生的阅读需求。

（2）拓展数字图书馆资源，让学生能够在线阅读图书。

（3）鼓励学生捐赠图书，丰富校内图书资源。

2. 阅读环境创设（1）开辟阅读角落，布置温馨舒适的阅读室。

（2）增加校园文化墙，展示学生阅读成果和优秀读书笔记。

（3）组织书展和阅读活动，营造浓厚的阅读氛围。

3. 阅读教育推广（1）制定阅读教育教学计划，确保每周至少安排两节的阅读课程。

（2）采用多种形式进行阅读指导，如朗读比赛、诗歌朗诵、阅读分享会等。

（3）组织家长阅读教育讲座，提升家校合作。

4. 阅读评价机制建立（1）建立学生阅读档案，记录学生在校期间的阅读成果和进步。

（2）制定阅读评测标准，每学期进行一次统一的阅读测试，评选优秀读者和阅读推广标兵。

四、时间计划安排1. 2023年1月-2月：制定并发布小学“书香校园”建设实施方案。

2. 2023年3月-5月：购置图书资源，建设图书角。

3. 2023年6月-8月：开辟阅读角落，举办书展和阅读活动。

4. 2023年9月-10月：推广阅读教育，开展阅读课程和竞赛等活动。

5. 2023年11月-12月：建立阅读评价机制，进行阅读测试和评选。

五、预期效果1. 学生阅读兴趣提高，阅读能力和素养得到显著提升。

2. 学生的思维能力、创造力和表达能力得到锻炼和提升。

建设书香校园倡议书(精选3篇)

建设书香校园倡议书（精选3篇）建设书香校园倡议书1同学们：书香润泽校园，阅读丰富人生。

在王家桥小学创建书香校园活动拉开帷幕之际，王家桥小学特向全体师生和家长发出如下倡议。

每一名老师行动起来，让读书成为一种生活习惯!“书犹药也，善读之可以医愚”。

我们提倡每一名老师都要从忙碌中走出来，始终保持对知识的渴望和追求，养成“每天拿出一小时看看新闻、每天拿出一小时读读书、每天拿出一小时健健身”的好习惯，好读书、读好书，让读书成为一种时尚，在读书中陶冶情操、增长知识，在读书中学习技能、练好本领，在读书中感悟人生、提升境界。

每一位学生行动起来，让读书成为一种生活方式!“书籍是人类进步的阶梯”。

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

阅读对人成长的影响是巨大的，读书不能改变人生的长度，但却可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但却可改变人生的方向。

让好读书、读好书成为一种生活方式，在读书中陶冶情操、增长知识、丰富人生，努力争做“阅读之星”。

每一个家庭行动起来，让读书成为一种优良传统!“书是良师，向书请教定会收获良多;书是益友，与书对话必将获益终生。

”家庭是社会的细胞，我们提倡每一个家庭都要积极参与读书活动，发扬崇文尚教、诗书传家的优良传统，从每一位家长读书开始，每天与家人共享阅读好时光，让精神愉悦、让心灵享受、让家庭和谐，努力创建“书香家庭”。

让阅读，伴随我们的生活;让阅读，提高我们的素养;让阅读，坚定我们的信念;让阅读，凝聚我们的力量;让阅读，改变我们的人生;让阅读，鼓舞我们奋进!倡议人：__X时间：____年__月__日建设书香校园倡议书2各高等学校图书馆：书籍是人类进步的阶梯，是人类宝贵的精神财富。

江苏省高校图书情报工作委员会读者工作专业委员会全体委员一致认为，高校图书馆须顺应全民阅读的新形势，充分利用自身优势，与时俱进，不断创新，弘扬中华优秀传统文化，积极倡导科学教育和人文教育相融合，开展内容丰富、形式多样的阅读推广活动，丰富和活跃课余文化生活，营造良好的校园文化氛围，赋予学生智商、情商提升的正能量，促进学生的成人、成功、成才。

中学创建“书香校园”活动规章制度（4篇）

中学创建“书香校园”活动规章制度书香校园活动是为了提倡阅读、倡导文化氛围而创建的，以下是中学“书香校园”活动规章制度的草案：第一条活动目的：通过“书香校园”活动，倡导阅读、培养学生的阅读习惯和文化素养，创建校园文化氛围。

第二条活动内容：包括但不限于阅读推广、文化讲座、书籍展览等形式。

第三条参与对象：全体中学师生。

第四条活动时间：根据校历和学校安排确定。

第五条活动责任人：学校图书馆负责组织与协调“书香校园”活动。

第六条活动宣传：学校会利用校园广播、电子屏幕、校园网等渠道进行活动宣传。

第七条活动形式：1. 阅读推广：通过组织读书分享会、书评比赛、阅读活动等，鼓励学生多读好书，提高阅读兴趣与能力。

2. 文化讲座：邀请知名作家、学者等来校开展讲座，讲解名著、写作技巧等，丰富师生文化知识。

3. 书籍展览：组织书籍展览、图书市场等活动，展示丰富多样的图书资源，增加师生的阅读选择。

第八条活动评选：1. 阅读之星评选：评选出阅读积极、喜欢阅读、影响力较大的学生，予以表彰奖励。

2. 书评优秀奖：评选出优秀的书评作品，给予表扬和激励。

第九条活动经费：学校会提供必要的活动经费，并通过社会捐赠等渠道获取更多资金支持。

第十条活动总结：每学期或每学年结束后，学校会组织进行“书香校园”活动总结，总结经验，评选出活动的先进单位和个人。

第十一条其他事项：凡涉及其他事项，由学校图书馆负责制定具体办法，并在校内予以公布。

以上为中学“书香校园”活动规章制度草案，具体内容可根据实际情况进行调整和完善。

中学创建“书香校园”活动规章制度（2）一、活动目的为了丰富中学生的课外生活，倡导阅读习惯，提高阅读能力，建立良好的阅读氛围，特制定本《书香校园》活动规章制度。

二、活动时间每个学期至少举办一次《书香校园》活动。

三、活动形式1. 书展：学校设立书展展区，展示丰富的图书资源，包括优秀文学作品、科普读物、历史传记等，吸引学生阅读。

2. 读书分享会：学生、教师可以在活动期间组织读书分享会，交流阅读心得，推荐优秀书籍。

有关开展“书香校园”读书活动的通知

关于开展小伊中学“书香校园”读书活动的通知为落实校领导关于学校今后工作意见的要求，把我校打造成一个书香四溢的校园文化，让学生养成多读书，读好书的好习惯，通过读书活动陶冶情操，树立理想，学校决定在全校开展“营造书香校园文化”读书活动，具体方案如下：活动目标1.通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯2.通过活动，引导学生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为打造书香校园文化奠定基础。

3.通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高活动主题：1.从阅读中获得快乐和智慧2.阅读，是与我们相伴一生的精神家园活动对象：全体在校学生活动时间：2011年10月1日―――2011年10月30日活动内容：各班级学生围绕本次读书主题利用校图书馆书目资源，或自购图书进行阅读。

具体实施安排：一、宣传发动：2011年9月30日前，以班级为单位，利用黑板报、班会等形式宣传好本次活动，激发学生的参与。

二、组织实施：1.创设读书环境，使学生愿意读书各班级可根据各自班级的情况开展各种形式的读书活动，营造班级的读书氛围，创设读书环境，使学生愿意读书；倡导班级学生拿出一本自己的好书与他人分享，形成在班级人群中漂流书香，让学生在阅读中获得知识与快乐。

学校图书馆全天开放，为学生创造便捷借阅环境，对同学捐赠的图书设立图书漂流专架，供学生借阅。

2.营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果利用班级墙报，定期将学生读书心得展示出来；利用班会课介绍读书心得，读书方法。

鼓励学生读书，写读书心得。

进行评选阅读明星和书香班级，获评者学校将给予适当奖励。

本次读书活动宗旨：着重在宣传教育、共同参与、畅谈感受，提高表达能力（读书心得），营造校园阅读环境，希望广大学生踊跃参加。

本次活动小组成员由图书馆、校团委、教务处共同组成。

2023年营造书香校园活动方案

2023年营造书香校园活动方案2023年营造书香校园活动方案1一、指导思想：为进一步推动特色学校建设，深入开展校园文化建设，积极推进新课程改革，促进教师专业成长，全面创建学习型学校，经研究决定，在全校开展营造书香校园活动。

为了让学生养成好读书，读好书的习惯，扩展学生的阅读面和知识面，提升学生的思想境界和精神品位，我校决定开展创建“书香校园”的读书活动，培养学生阅读的兴趣和习惯，由此形成良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充满书香的校园。

二、活动目标：1、营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。

2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。

3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行"我读书，我快乐，我成才"的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

4、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级的建设。

三、领导监督小组组长：刘佳副组长：李玉峰、杨洪祥主要成员：王成东四、活动内容及安排开展营造书香校园活动，要与教师师德建设相结合，与新课程改革相结合，与提高教育教学质量相结合，与学校的教科研相结合，与创建和积淀校园文化相结合。

在内容上，要鼓励教师自觉、主动地阅读人文经典书籍，拓展人文视野，不断提高教师的文学素养，丰富教师的精神生活，提高教师的情调和品位；要根据教师的成长需求，引导教师阅读教育名著，提升理论素养和业务水平，进一步增强教书育人的能力；要根据学生不同年龄阶段的生理心理特征，引导教师有选择地阅读写中学生和为中学生而写的书，走近学生的心灵，了解学生思想认识能力的发展、思维与行为方式的转变，引导学生健康成长。

创建活动分三个阶段进行。

学校2024—2025年度“书香校园”活动计划

学校2024—2025年度“书香校园”活动计划一、指导思想根据全国教育工作会议提出“把读书活动作为一件大事来抓”，以及自治区关工委《关于开展“从小学党史永远跟党走”主题教育暨创建“书香校园”活动的通知》的文件精神，进一步推进我校书香校园建设，通过创设浓郁的阅读氛围，开展丰富的阅读活动，努力营造“书香校园”，着力培养听党话、跟党走、能够担当民族复兴大任的时代新人，学校特制定适此工作计划。

二、活动目标围绕“从小学党史永远跟党走”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展教师、学生读书活动，助力开展爱党爱国爱社会主义教育，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，在校内形成热爱读书的良好风气。

三、领导小组组长：副组长：成员：教科研中心教研组四、活动对象全校教师、学生并辐射延伸至家长五、主要工作（一）创设良好的书香校园文化环境1.廊道开放阅读角精心布置阅读角。

在已有的书柜上摆放图书，让师生随时可以阅读。

2.学校图书室配备图书管理员，负责图书室图书管理、阅读推动工作，每天向师生开放，通过展示栏推出好书，推进师生阅读。

设“阅读宣传栏”，每月更新学生、教师读书手抄报、新书好书推荐海报等。

3.班级图书角每个班级设立图书角、班级捐赠分享图书，营造班级读书氛围。

具体措施建议：图书角布置有班级特色，包含：图书角名称、班级图书角管理制度、图书管理员制度、书籍（不少于50本）、班级阅读风采展示栏等，布置要求整洁雅致。

班级图书角布置，检查结果纳入“书香班级”评比。

（二）开展书香校园常规活动1.班级阅读开展“三个一读书活动”:每日一晨读，每周一节阅读课，每月读完一本书。

2.教师阅读（1）做好读书笔记，每学期不少于5000字；（2）开展常规“教师读书月阅读分享”活动，以教研组为单位，在本组学科月上推荐优秀教师进行阅读分享，在常青教科研公众号上宣传。

（3）以上两项活动纳入“书香教师”评比。

3.亲子阅读（1）建议家庭创设图书角，为孩子打造家庭阅读环境。