电视节目的主要分类A

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07广播电视编导专业知识总结之三

07广播电视编导专业知识总结之三

07广播电视编导专业知识总结之三一.节目的产生和分类。

1.广播电视节目的概念广播电视节目时具有一定内涵,又固定名称,在一定时间段内播出的,由语言,图像,音响等要素组成的电子符号系统。

2.节目的产生。

(1)人与社会的需要是节目产生的根本动因。

(2)社会控制与节目的产生有着必然的联系。

(3)技术是节目产生的基础。

(4)竞争是节目产生的催化剂。

二.新闻节目及其构成。

1.新闻节目的概念以播发消息为主,旨在迅速及时反映客观实际的重要发展变化,借以满足公众信息需求,引导社会舆论的节目类型。

2.新闻节目的共同点(1)面向所有听众和观众,提供各个领域重要的,公众普遍关心的最新信息。

(2)高度重视时效性,主要提供当天发生的和正在发生的新闻事件的报道。

(3)注重节目的信息容量,力求在有限的时间内为听众,观众提供更多有价值的信息。

(4)主要运用消息体裁,兼用短小精悍的,评论等体裁,对持续时间较长的重大事件或重要典型,重大问题的报道,多采用连续报道或系列报道形式。

三.电视文艺类节目1.概念:概念内涵比较宽泛,它包括电视屏幕上的所有电视文学艺术的节目样式,包括电视文学,电视戏剧,电视艺术片。

电视综艺等。

2.特点:(1)文艺性,思想性和社会性的统一。

(2)声画并茂,更为形象化,现场感强。

四.广播电视谈话类节目。

1.谈话类节目的含义及分类:含义:在西方叫“TALK SHOW”,一些港台媒体则将其翻译为“脱口秀”。

一般来说,谈话类节目是指主持人与访谈对象就预定的话题在演播现场进行讨论,并开放现场热线接受场外观众的电话参与的节目。

2.电视谈话类节目的分类:新闻时政类社会生活类情感交流类专业话题类3.电视谈话类节目的特点:(1)针对性和实效性强(2)感染力强,表现手法多样化(3)图文并茂,有助于背景,材料的提供(4)具有强烈的现场感。

使受众犹如身临其境。

4.节目的节奏控制第一,节目节奏有张有弛,做到不冷场,不失控。

第二,合理使用背景资料,与现场节目穿插播出,在谈话过程中照顾各自父母的发言要求,使嘉宾,现场观众和热线电话参与者都能畅所欲言。

电视节目类型

电视节目类型

电视节目类型大致的可分为新闻类节目(正规的),财经类节目(相关咨讯及评述),体育类节目(赛事转播及体育消息报道),文化娱乐类节目(包括影视,综艺,娱乐咨讯等),生活类节目(包括生活见闻,百姓平日关心的一些内容),谈话类节目,军事类节目,教育类节目,科技类节目,少儿节目,老年节目,广告节目等等。

[2]由于电视节目的发展,许多节目的类型复杂多样,包含了多种类型。

电视新闻资讯节目定义:以现代电子技术为传播手段,以声音、画面为传播符号,对公众关注的最新事实信息进行报道的电视节目类型。

电视谈话节目定义:以电视为传播媒介,通过话语形式,营造屏幕内外面对面人际传播的“场”氛围,以语言符号和非语言符号双渠道来传递信息,整合大众传播与人际传播的电视节目类型。

电视文艺节目定义:以文学、艺术和文艺演出作为创作原始素材和基本构成元素,在保留原有艺术形式的基础上,运用电视视听语言进行二度创作,具有较高欣赏艺术性和审美价值的电视节目类型。

电视娱乐节目定义:以电视为传播媒介,利用综合性的表达手段,将多种娱乐性的元素组合在某一种形式中,在某一时段强化电视的娱乐功能,单纯地使观众身心放松、精神愉悦的电视节目类型。

电视纪录片定义:非虚构的、审美的(非功利的),以建构人和人类生存状态的影像历史为目的的电视节目类型电视剧。

定义:灵活运用文字、戏剧、电影等多种表现手法,广泛深入历史、社会、生活的方方面面,交织使用电子传播、家庭传播、人际传播的各种手段,在当下社会影响最大、收视份额最足的电视节目类型。

电视电影定义:按照电影的艺术规范和电视的叙事规律来制作,通过电视媒介播放的电视节目类型。

电视特别节目定义:各级电视机构打破常规播出之栏目、时间、长度等诸多限制,充分投入人、财、物资源,以各类特别事件作为内容载体,以特别策划、精心编排为形式特征,能够收获巨大社会影响和优质经济效应的特殊的电视节目类型。

[3]如果按中央电视台的频道分类来划分电视节目,则有新闻综合类如朝闻天下、第一时间、法治在线、环球视线、每周质量报告、新闻1+1、新闻30分等科技教育;如百家讲坛、探索·发现、人与自然、科技博览等影视娱乐;如非常6+1、第10放映室、开心辞典、九州大戏台等经济生活;如购物街、经济与法、每日农经等少儿动画。

电视剧的类型 (1)

电视剧的类型 (1)

电视剧的类型 (1)电视剧的类型电视剧是指以剧本形式制作并在电视台播出的连续剧作品,它是电视媒体最重要的节目之一。

电视剧的类型繁多,可以根据题材、风格、受众群体等多个方面进行分类。

下面是一些常见的电视剧类型。

一、题材类型1、爱情剧:以爱情为主题的剧集,展现爱情的故事和情感纠葛。

2、偶像剧:以明星或偶像为主角的剧集,强调群星闪耀和年轻人的偶像追逐。

3、武侠剧:以武术为核心的剧集,描绘武侠世界和侠义精神。

4、悬疑剧:以悬疑事件为主线的剧集,追踪破案过程和揭示真相。

5、历史剧:以历史事件为蓝本的剧集,重新演绎或塑造历史人物和时代风貌。

6、科幻剧:以科学技术与幻想元素为基础的剧集,探索未来世界和人类的未知。

7、家庭剧:以家庭生活为题材的剧集,关注家庭成员之间的亲情和矛盾。

8、社会剧:以社会问题为背景的剧集,反映现实生活中的社会现象和矛盾。

9、青春剧:以青少年生活为主题的剧集,描绘成长与友情、爱情的故事。

二、风格类型1、喜剧:以幽默和滑稽为主要特点的剧集,引发观众笑声和消遣心情。

2、动作:以动作场面和打斗为主要元素的剧集,呈现紧张刺激的视听效果。

3、爱情:以浪漫和情感为核心的剧集,传递爱情的美好与复杂。

4、古装:以历史背景和古代服饰为特色的剧集,营造古典氛围。

5、犯罪:以犯罪行为和侦探推理为主题的剧集,呈现罪案和破案过程。

6、校园:以校园故事和学生生活为主要内容的剧集,刻画青少年成长经历。

7、励志:以成功和奋斗精神为主题的剧集,鼓励人们追求梦想和克服困难。

8、历史:以历史事件和人物为蓝本的剧集,展示历史的壮丽和变迁。

9、军事:以军事战争和军人生活为主要题材的剧集,表现军人的英勇和忠诚。

三、受众群体类型1、儿童剧:以儿童为主要观众对象的剧集,教育和娱乐相结合。

2、青少年剧:以青少年为主要观众对象的剧集,关注他们的成长和问题。

3、成人剧:以成年人为主要观众对象的剧集,更加成熟和复杂。

4、家庭剧:以全家人为主要观众对象的剧集,满足不同年龄层的需求。

电视节目的类型及其栏目形式

电视节目的类型及其栏目形式

2、栏目化有利于发挥电视的多种功能
节目实行栏目化后,各栏目都有明 确的宗旨、分工,个性,特色、功能和 使命;从整体讲,它们又互为补充,共 同体现着电视的认识、教育和审美三大 社会功能。
当今,电视由“广播”走向“窄 播”,受众由“大众”化为“小众”, 它所体现的就是栏目的个性和对象性。
3、栏目化是电视联系观众、增强观众 参与度、加强栏目组必须按规定的节目长度制作节目, 可以在正负5秒的范围内编辑。节目长度的规 范化、标准化是准时播出的前提。
6、固定的风格样式、结构模式、叙事方式。
栏目一经确定,其节目制作的风格,内容 式样、结构模式,甚至包括叙事的方式都基 本确认,他们基本是按照同一的要求制作的。
7、固定(相对)的节目主持人
新的面对面的双向交流的传播模式开始 流行。收视率也因此提高
二、电视栏目的特征
1、固定的栏目名称
栏目的名称一经确定,都不轻易更改, 长期、反复地在荧屏上展现,以期在观 众心目中培植出栏目的品牌形象,扩大 栏目的影响力,树立栏目的权威性。
2、固定的节目内容
这是由栏目的指导思想和宗旨决定的。选 题、题材是为栏目宗旨服务的,每个栏目必 须有特定的取材标准和选材范围。内容以栏 目来选择,栏目因内容而成立。
总之,节目分类是个复杂的问题,到底 如何分法,取决于采用什么视角和分类 标准,还要看实际需要。
电视节目的栏目化趋势
所谓“电视栏目”,就是电视节目按周进行 安排,把电视的播出时间按计划分割、交付 给各种“栏目”,节目有既定的播出时间和 长度、有规律地周而复始地播出。
一、电视节目栏目化
1、栏目化是电视播出有序化管理的需要
电视节目
一、电视节目 电视节目指电视台通过载有声音、图像的信号

广播电视学

广播电视学

一、节目分类:1、按内容性质和功能:新闻性、教育性、文艺性、服务性。

2、按内容构成和组合形式:综合节目、专题节目、杂志节目。

3、按播出时间次数和内容:首播节目、重播节目、滚动节目4、按播出方式:直播节目、录播节目。

5、按播出时间:定时节目,特别节目,插播节目。

二、画面构图:是对被拍摄对性以及各种造型元素进行组织和安排,使其成为具有思想含义和美感形式的画面形象过程。

构成画面主要因素:主体、陪体、前景、背景、空白影响画面主要因素:影调、形状、色彩、线条等三、光线:自然光和人工光作用:1、在造型上改变和确定对象的形状2、构图上形成不同的影调3、表现不同的情调和气氛4、形成不同的影调结构5、通过组织视觉重点表现空间,表现节奏。

四、拍摄角度1、平角拍摄,指摄像与被摄对像处于同一条水平线2、俯角拍摄,指摄像机在高于被摄物体和人物的水平线的位置拍摄。

3、仰角度拍摄,指摄像机低于被摄物体和人物的水平线、镜头上仰的拍摄角度。

4、正面方向拍摄,摄像机在被摄对象的正前方。

缺:无立体感应,透视感差5、侧面方向拍摄,分为正侧面(摄像机和被摄对象正卖弄成90度角)和斜侧面(除了正面、正侧面、侧面、背面以外的其它拍摄点)线条感应强6、背面方向拍摄、从被摄对象后方拍摄。

立体感、纪实性效果好五、景别:画面中表达车的视欲范围。

调整、转换景别的方法:改变被摄物体与摄像机之间的距离;机位不变时,改变镜头焦距。

1、玩景:表现较大范围的空间、环境、自然景物或众多人群活动场面的电视画面。

2、全景:表现人物的形体动作和新闻事件发生的环境。

又称“定位镜头”3、中景:成年人膝盖以上的部分。

4、近景:人胸部以上或者物体的表面。

常和中景连用。

拍摄人物时,主要画面空间留给人物,面部表情清晰,常作为变现人物情绪的重要手段。

5、特写:表现人物头部和物体细微处的景别。

用于凸显被摄对象某一富于典型意义的局部,视觉冲击力最强。

六、用事实说话:1、基本原则:新闻报道中体现客观中立的立场和新闻报道中注意消息来源的多样性,确保报道的客观准确是用事实说话的基本准则。

军队文职人员招聘新闻专业(习题卷6)

军队文职人员招聘新闻专业(习题卷6)

军队文职人员招聘新闻专业(习题卷6)说明:答案和解析在试卷最后第1部分:单项选择题,共67题,每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]计算机系统是由( )组成的。

A)中央处理器、CPU、主存B)键盘、显示器、主机C)硬件系统和软件系统2.[单选题]《楚辞·天问》“师望在肆,昌何蚀?鼓刀扬声,后何喜?”中体现出的是( )媒体广告。

A)口头B)文字C)印刷3.[单选题]以下不属于电视和广播广告的主要规格的是( )。

A)2分钟B)30秒C)15秒4.[单选题]社会组织在按照公众出现的过程划分时,认定开展公共关系活动最佳的时期是( )形成时期。

A)顺意公众B)将在公众C)逆意公众D)潜在公众5.[单选题]选择性因素理论认为大众传播的信息传向受众时遇到的第一关是受众的( )A)选择性注意B)选择性暴露C)选择性记忆D)选择性理解6.[单选题]组织为了加强与内外公众的沟通,经常编写、印发各种宣传材料,其中,最主要的日常工作之一就是编写()。

A)公司简介B)财务报表C)公关工作计划D)企业刊物7.[单选题]高清摄像机的分辨率是( )A)720×576像素B)1080×720像素8.[单选题]在传播学研究中,正式调查采用的抽样形式一般是( )A)随机抽样B)非随机抽样C)雪球抽样D)定额抽样9.[单选题]中国人民广播事业诞生纪念日是( )。

A)1931年11月7日B)1940年12月30日C)1945年9月5日D)1949年10月1日10.[单选题]高清晰度电视是全新的电视广播标准,其简称是( )A)HDTVB)NTSCC)PALD)SECAM11.[单选题]记者这一称谓的出现是在A)有了古代报刊以后B)有了近代报刊以后C)有了现代报刊以后D)有了当代报刊以后12.[单选题]在“组织形象地位四象限图”中,处于( )形象地位的状态为有待改善的公共关系状态。

A)低知名度/低美誉度B)低知名度/高美誉度C)高知名度/低美誉度D)高知名度/高美誉度13.[单选题]让摄影师自己控制所需的最大或最小景深的曝光模式是( )A)程序自动曝光B)光圈优先曝光C)快门优先曝光D)多点自动曝光14.[单选题]我国新闻摄影史上,第一次给新闻摄影下定义的人是( )A)邵飘萍B)戈公振C)胡伯洲D)王小亭15.[单选题]从长期效果来看,对“可信性效果”最终起决定作用的是( )。

电视新闻节目的分类

电视新闻节目的分类
• 访谈类电视新闻是以主持人为中心,针对当前国内 外重大事件或群众关心的问题,邀请有关权威人士 或群众到演播室参与讨论和访问的一种节目形式。
四、访谈类电视新闻
• 1、、人物专访:对新 闻人物所做的专访。 访问对象有权威人士, 政界领袖,学者,劳 模等。通过访谈展现 人物的内心世界,刻 划富于个性的人物形 象。在人物选择、问 题设计、表现手法等 方面有一定要求。
• (4)仅仅为了顾全脸面吗?作为产粮大县,如果把该收
的粮收上来,是不会出现空仓的情况的,南陵县的粮食收 购工作做得怎样呢?
(答案:南陵粮食局局长张厚发的回答,定购粮数 量比较少,去年的定购粮只完成50%)
• (5)责任人如何看待问题?
• (答案:鹅岭粮站的粮食欠缺一点,做了一点小 包装,在名誉上、经济上也没有给国家造成什么 损失,也不存在欺上瞒下的问题。)
从2000年底 ,《新闻调查》打出了新的口号 “探寻事实真相”。
“真相就是正在抑制或被遮蔽的事实。有的真相 被权利遮蔽,有的被利益遮蔽、有的被道德观念和 偏见遮蔽、有的被集体意识遮蔽、有的被狭窄的生 活圈子和知识技术遮蔽”,《新闻调查》的使命就 在于将这些被遮蔽的真相挖掘出来,昭示于天下。
四、访谈类电视新闻
• 但朱总理离开不久,就有群众来信反映,朱总理在鹅岭 粮站看到的满仓粮食是当地政府从其他地方临时调到鹅岭 粮站,专门给总理看的。
• 显然,这是严重的欺上瞒下、弄虚作假行为。
• (1)鹅岭粮站拥有2000吨库容,那么,在没有
从其他粮站调粮之前,这家粮站到底存有多少粮 食呢?他们又从其他粮库调了多少粮食到鹅岭粮 站呢?
• 节目报道方式:记者调查与主持人评论结合
• 风格:尖锐、泼辣、犀利
深度如何体现?

电视节目类型划分

电视节目类型划分

• 《原来如此》栏目是一档以实验体验为特征的科普 栏目。在人们习以为常,熟视无睹的日常生活中发 现问题,通过质疑假设、实验求证的调查手段,给
予科学探究。
• 《我要上春晚》是档央视新开办的综艺栏目。2010
年9月开播以来,吸引了各行各业的演艺人才登上此 舞台。节目播出后在观众中反响非常好,最终经过 严格评选选出的前三甲旭日阳刚、西单女孩、深圳
动观众,使观众认识到我们不能没有动物。
• 《今日说法》
• 1999年1月2日中央电视台推出一个全新的法制栏目— —《今日说法》,采取以案说法、大众参与、专家评 说的节目样式。 栏目宗旨:重在普法,监督执法, 推动立法,为百姓办实事。在98—99年度全国法制节 目评比中,《今日说法》荣获栏目类一等奖,短片类 和系列片类二等奖;在第五届法制节目“金剑奖”评 比中,荣获栏目类一等奖,主持人类节目二等奖。

复播的《夕阳红》将不同于以往的节目,在内容与形式上都进行了革新,分设日
常版和周日版。日常版为演播室串联加外景专题片的形式,强调聚焦老年文化,服务
老年观众,节目仍保留了观众喜爱的生活妙招等环节。栏目分《岁月钩沉》、《夕阳
风景》、《给力夕阳》、《孝老爱亲》、《歌声的记忆》等板块。

周日版《欢聚夕阳红》是大型演播室互动节目,采用全新的“动感 深度访谈秀”
民工街舞团成功登上2011兔年春晚的舞台。

《激情广场》是中央电视台品牌性文艺栏目。它每期都会
设一个主题,根据主题选用不同时期的脍炙人口的作品及不同
时期的著名歌唱家、歌星为基本主干。
在演出形式上,由美声、民族、通俗相贯穿,还有群众唱、
交唱、老歌翻新、齐唱等各种方式,力争将优秀的音乐作品唱
透,达到真正的普及优秀的音乐作品的目的地。同时力争找到

英国广播公司(BBC)在伦敦建立了世界上第一个电视发射台.

英国广播公司(BBC)在伦敦建立了世界上第一个电视发射台.

第一讲绪论1936年1月,英国广播公司(BBC)在伦敦建立了世界上第一个电视发射台,开始播出电视节目,这是电视正式产生的标志。

这时的广播电视主要用于商业广告宣传。

我国于1973年开始播放彩电节目。

随着科技的进步,社会的变化,以及人的思想情感的日益丰富和发展,电视已经成为一种当今社会大众传播媒介最有影响的传媒方式。

在日常生活中,看电视是我们获取信息、知识的主要渠道,是我们得到娱乐、美感的重要手段。

随着人们审美水准的提高和对精神文化需求的发展,对电视节目的数量、品种、质量、品位的要求越来越高了。

对于摄影技术,我们应该有过这样的经验:任何人,甚至只是表面懂得一点摄录知识的人,都可以拍到一些能够用来放映的影像,甚至还可能是一些不错的影像;此外,我们中的一些人也许已经使用家庭摄录机拍摄过诸如同学聚会、生日宴会、婚礼场面、旅游景点等录影带,表面上看,掌握一点电视摄影技术似乎并不是件太难的事。

然而,对这些影像的摄录效果,我们会说“不好,没有一点专业水准!”或“嗯,还不错,够专业!”,以此来作为其好与坏的评价标准。

我们都很清楚,摄影技术有专业和业余之分,我们会原谅美国电视“笑笑小电影”节目提供的家庭录影带中糟糕无比的摄影画面,我们都知道它们不过是录下了被拍摄者滑稽好笑的样子,而决不会真的把它们当成小电影或电视片。

因此,并非每个使用摄像机的人都可以被称为是摄影师的,作为一名电视摄影师,他所掌握的摄影技术必须是专业的、技巧的、具备能够解决电视摄像种种问题方法的。

一、电视节目的分类电视节目种类繁多,很难给它们合理分类。

目前,基本上有两种分类法。

(一)按摄制的目的和传播的效果分类这种分类方法,将电视节目分成四大类。

主要报道国际、国内和各地的时事政治和重要事件。

它采用录像、口播、现场报道等形式,可以是几秒钟、一分钟等快速报道,也可以用专栏的形式,对新闻人物或新闻事件作一定深度的报道。

这类节目的目的,是调动各种艺术手段,采用各种艺术形式,使观众在娱乐、消遣之中接受教育。

第五章电视专题节目的分类

第五章电视专题节目的分类

第二节 电视专题节目的常见分类
常见分类方式: 一、常见分类方式:
1、以内容依据行业分为:科教节目、农业节目、 军事节目、经济节目、体育节目、医疗卫生节目 、经济节目等等
2、以体裁分为:人物类专题节目、事件类 专题节目、概貌类专题节目、状物类专 题节目、社会问题类专题节目等等 3、以功能分:新闻节目、娱乐节目、教育 节目、服务节目等等 4、以风格样态分:格里尔逊式、观察式、访 问谈话式等等。
3、较早认识到了纪录片不仅具有新闻性,而且具有艺术性 他还将“纪录电影”明确定义为“对现实的创造性 处理”(the creative treatment of actuality)。所谓的 “创造性处理”,主要是指根据事实对人类的重要性对 事实进行有选择的戏剧化。他反对不加选择地传播事实。 在此基础上,格里尔逊主张纪录电影应该从对自然 素材的平铺直叙(或想入非非)的描述,过渡到对他们 进行组织、再组织(rearrangements)以及创造性剪裁 (creative shapings)的阶段。
第一节 电视专题节目 的分类特点
中国电视专题节目分类条目》 一、《中国电视专题节目分类条目》 出台背景介绍: 出台背景介绍:
90年代初,针对电视界对节目称谓使用的混 乱情况,中央电视台研究室邀请全国电视界 部分专题节目编导和学术界部分专家(100多 人次),于1992年11月、1993年4月和11月分 别在北京、浙江省舟山和湖北省宜昌,举行 了三次中国电视专题节目分类与界定的研讨 活动。三次界定会,采用了三种不同的方法 。
以体裁为分类标准, 二、以体裁为分类标准,不同类别的电视 专题节目的特点
(一)人物类专题节目 (二)事件类专题节目 (三)概貌类专题节目 (四)状物类专题节目 (五)社会问题类专题节目

部编版四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》说课稿说课稿

部编版四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》说课稿说课稿

部编版四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》说课稿说课稿一. 教材分析《健康看电视》这一课是部编版四年级道德与法治上册的一部分。

本课旨在让学生了解健康看电视的重要性,培养学生良好的看电视习惯。

通过本课的学习,使学生明白过度看电视对身心健康的不良影响,以及如何做到健康看电视。

教材内容主要包括:电视节目的分类、电视节目的选择、看电视的时间安排、看电视的正确姿势等。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验,他们对电视节目有了一定的了解,但部分学生可能存在过度看电视的现象。

通过学情分析,我发现学生们对电视节目感兴趣,但对健康看电视的认识不足。

因此,在教学过程中,需要引导学生正确认识电视节目的利弊,培养学生良好的看电视习惯。

三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解电视节目的分类,学会选择有益的电视节目;掌握健康看电视的方法,养成良好的看电视习惯。

2.过程与方法:通过讨论、演示等方法,让学生亲身体验健康看电视的重要性。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱生活、关注健康的情感态度,增强学生自我约束力,养成良好的生活方式。

四. 说教学重难点1.教学重点:让学生了解电视节目的分类,学会选择有益的电视节目;掌握健康看电视的方法,养成良好的看电视习惯。

2.教学难点:如何引导学生正确认识电视节目的利弊,培养学生良好的看电视习惯。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用讨论、演示、实践等教学方法,引导学生主动参与课堂,培养学生的实践能力。

2.教学手段:利用多媒体课件、电视节目素材等,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课:以一段电视节目片段引发学生对电视节目的关注,进而引出本课主题——健康看电视。

2.教学新知:介绍电视节目的分类,引导学生学会选择有益的电视节目;讲解健康看电视的方法,让学生掌握正确的看电视姿势。

3.课堂讨论:学生分组讨论,分享彼此的健康看电视心得,互相借鉴,共同提高。

4.实践环节:让学生亲自演示健康看电视的方法,教师进行点评指导。

电视节目的主要分类

电视节目的主要分类

依照不同的方法可对电视节目进行不同的分类,而依据电视节目的内容可将其分作四种电视节目形态,即新闻类电视节目、教育类电视节目、文艺类电视节目以及服务类电视节目。

新闻类电视节目即对正在或新近发生的事实的报道.它是用电视手段对新近变动或发生、发现的事实的报道或评论,是电视屏幕上播出的各类新闻性节目的总称。

他可以从不同的领域,运用不同的手段和方式,传播世界的各类信息,以满足观众了解国内外大事的需求。

新闻节目是我国各电视台最重要的电视节目,有“新闻立台”之说。

新闻类节目主要包括动态性综合新闻、专栏性新闻、专题新闻、新闻评论。

动态性综合新闻由新闻价值较高的硬性新闻组成,要求的时效性高。

动态性综合新闻对新近发现、发生或正在发生的新闻事实所做的简明报道,一般是把数十条新闻消息集中组合,进行播出此类新闻节目的代表有《新闻联播》;专栏性新闻相对于动态性新闻来说,时效性要求偏低,并且有固定的栏目名称及播出时间,类似于报纸的通讯、特写,能对新闻人物、时间做深度报道,例如《两会专题》等;专题新闻节目则没有固定的栏目名称,不定期播出;而新闻评论性节目借助、依靠新闻来发表议论采用本台评论、评论员文章、短评、编后话等评论体裁。

把一个新闻事实或者数个新闻事实集中归纳,进行分析评述,阐明电视台或报道者本人的观点的节目,此类节目代表为《焦点访谈》。

教育类电视节目即为知识性的教育节目,其中包括学科教育、理论教育及思想教育等节目,如《学之源》、《教育大视野》、《跟我学汉语》、《健康大学堂》等电视节目。

教育类电视节目通过丰富多彩的形式,向人们传授政治、经济、科技、文化、法律等多方面的知识,宣传某种思想,提倡某种价值观的节目。

它的存在形态可表现为对象性节目、电视纪录片、电视政论片及电视专题片。

对象性节目是指以特定社会成员群体为对象而开设的节目,它的目标是为特定的受众群体服务,并力求通过节目来培养、塑造一定层次的社会群体,使之扮演好自己的角色,有能力担负相应的社会责任。

第七章 广播电视节目——类型、市场与编排

第七章 广播电视节目——类型、市场与编排

6、 沿袭效应(Inheritance Effect)
沿袭效应与观众流的概念紧密相连。 某一类观众喜欢某一类节目,他们在看 完这个节目后,如果后面的一个新节目 仍然把他们作为目标观众,那么他们会 继续呆在这个频道上。
7、 无缝过渡策略
目的:防止两档节目之间留下明显“破口”, 将前面节目的受众顺利导入下一节目。
第二节 广播电视节目构成策略
1、匹配原则(Compatibility) 制定节目编排策略时应该努力使不 同类型的电视节目与人们生活周期中各 个阶段相匹配,从而有效地争取观众。
2、 规避性对抗 (Counter Programming)
规避性对抗节目提供一种完全不同 于竞争台节目的内容,从而把竞争台的 部分观众吸引过来。
例如:美国电视节目类型的谱系划分
小结:
“类型化”的节目构成,是指媒介主动
通过市场调查和研究来明确界定出目标受 众的人口学特征,然后通过恰当的节目类 型聚合和培养起对该类型节目感兴趣的人 群。
意义:1、达到不同受众群体的人口学特征和 不同广告诉求目标的最大限度契合。 2、便于节目的专业化大规模生产。
按照观众的收视变化情况,全年可以 自然划分为四个编播季: 12月至2月的冬季编排,以春节为重心; 3月至5月的春季编排,以五一为重心; 6月至8月的暑期特殊编排; 9月至11月的秋季编排,以十一为重心。
第三节 广播电视市场的全球化

广电业与娱乐业融合 商业竞争与广电业的全球化
节目开头的无缝过渡 节目结尾的无缝过渡 节目间隙的无缝过渡 16号早新闻.wav 新广早新闻 评议.doc
运用节目编排策略的两条思路:
1、台内各频道之间的节目编排应贯彻整 体原则,谋求各频道观众群相加的“和” 最大。 2、针对台外对手频道的节目编排实行有 效的制胜策略,谋求在竞争中赢得最大 收益。

电视节目分类细讲

电视节目分类细讲

• (2)电视娱乐节目在主持人的服装造型、节目现场的场景、道具设计等形 象营造,以及前期的情境设计、后期的剪接制作、特技运用、组合拼贴等 形式结构上极尽奇思妙想,通过奇异的道具和场景设计以及大胆、开阔的 想象组接来营造一种炫人视听的情境。如《快乐大本营》《天天向上》等 • C、电视娱乐节目在与观众的互动中完成 • (1)与观众的互动是娱乐节目的大众性得以体现的重要手段。电视技术的 发展,观念的嬗变,赋予了电视娱乐节目互动的结构样式,观众既是生活 的创造者,也是艺术的创造者,在个体的创造过程中,不但发展了艺术, 也丰富了生活。 • (2)现代人的生活节奏和心理都日趋紧张,娱乐节目让人放松,让人在虚 拟的情境里获话类节目的重要特征。观众参与的方式有很多,在节目中担 任嘉宾,充当得了真实的快乐。简单点儿说就是大众化娱乐。观众参与传 播过程更是谈演播室现观众场,热线电话参与,电子邮件参与,节目前后 的提供线索,提出意见建议等等 如《超级女声》《快乐男声》《美国偶像》
• 3、叙事策略的世俗化 • 为了便于观众的理解,电视剧的情节发展一般具有明确的因果链,遵循线 性发展模式,有开端、发展、高潮和结局。电视剧往往吸收了戏剧的结构 方式,利用巧合、误会、悬念等都断强化冲突,吸引观众。当观众进入电 视剧的情境中,就会被人误命运所牵挂。 • 4、由于电视屏幕的面比电影银幕小得多,因而,在电视剧中一般都尽量 少用全景和远景,大多采用中、近景和特写。特写镜头不但在电视剧中频 繁出现,而且延续的时间幅度也大。它在电视剧中除有突出和强调作用外, 还是叙述剧情的重要手段。 5、电视剧中语言因素占有重要地位。由于面对面交流的特点和特写的大 量运用,使得对白和独白的作用大大加强,一些电视剧还经常采用第一人 称的自叙方式,本身就像是一段长长的独白。电视剧的这种叙述方式,在 家庭环境中显得亲切感人。

广播电视专业试题及答案

广播电视专业试题及答案

广播电视专业试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 广播电视节目的传播方式属于以下哪一种?A. 点对点B. 点对面C. 面对面D. 线对线答案:B2. 下列哪项不是广播电视节目的特点?A. 时效性B. 互动性C. 广泛性D. 多样性答案:B3. 广播电视新闻报道的基本原则是什么?A. 真实性B. 娱乐性C. 宣传性D. 盈利性答案:A4. 广播电视节目的制作流程通常不包括以下哪一项?A. 策划B. 拍摄C. 剪辑D. 销售答案:D5. 以下哪个不是广播电视节目的分类?A. 新闻类B. 娱乐类C. 教育类D. 军事类答案:D二、填空题(每空2分,共20分)6. 广播电视节目的传播方式是________。

答案:无线电波7. 广播电视节目的制作需要遵循的基本原则是________。

答案:真实性、客观性、公正性8. 广播电视节目的播出需要经过________的审核。

答案:广播电视行政管理部门9. 广播电视节目的受众群体具有________的特点。

答案:广泛性、多样性10. 广播电视节目的制作过程中,________是核心环节。

答案:内容策划三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述广播电视节目的制作流程。

答案:广播电视节目的制作流程通常包括策划、选题、采访、拍摄、剪辑、审核、播出等环节。

12. 广播电视节目在社会中的作用有哪些?答案:广播电视节目在社会中的作用包括传播信息、引导舆论、教育公众、娱乐休闲等。

13. 广播电视节目的受众分析的重要性是什么?答案:受众分析的重要性在于帮助制作者了解目标观众的需求和偏好,从而制作出更符合观众口味的节目,提高节目的收视率和影响力。

四、论述题(每题15分,共30分)14. 论述广播电视节目在现代社会中的重要性。

答案:广播电视节目在现代社会中具有重要性,它不仅是信息传播的主要渠道,也是社会舆论的引导者。

通过广播电视,人们可以及时了解国内外新闻,获取各种知识,享受文化娱乐。

电视栏目分类

电视栏目分类
?以生态平衡环保以及人类和平等社会公益问题?以生态平衡环保以及人类和平等社会公益问题为题材?以普通人日常生活中鲜为人知的一面为题材第三节电视文艺电视文艺是指电视屏幕上播出的除电视剧以外的一切文艺节目的总称包括播出的文艺晚会专题文艺音乐节目文学节目舞蹈节目戏曲曲艺杂技竞技节目等等
第三章
第一节 第二节 第三节
三、栏目基本设定
(一) 栏目基本构架:VCR方式+演播室访谈 1、节目导视:时长1分钟。用凝炼的语言概括DV片,提前给观众一个信 息。 2、主持人串场:时长2分钟。跟观众打招呼,简单介绍一个星期的 DV收集作品,再引入本期的作品,提醒观众继续收看接下来的VCR.。 3、播放VCR:时长12分钟。 4、主持人访谈:时长20分钟。 A、主持人与DV创作者进行访谈 B、主持人与DV中的主角或与主角相关的人物访谈(没有主角的例外) C、主持人邀请社会学者或者心理学者访谈 5、现场观众提问、嘉宾评点:时长8分钟。 6、主持人串词:时长2分钟。针对不同的故事类型,主持人进行开放的 提示,留给 观众思考和回味。
第二节
纪录片
纪录片的界记录片类型



新闻纪录片 时事报道片 历史纪录片 传记纪录片 政论纪录片 人文地理纪录片 舞台纪录片 杂志片 系列纪录片 艺术性纪录片/纪录性艺术片
纪录片的特征
真实性:是纪录片具有竟争力和存在的基础

第三节
电视文艺
电视文艺是指电视屏幕上播出的除电视剧以外的一切文
艺节目的总称,包括播出的文艺晚会、专题文艺、音乐节目、
文学节目、舞蹈节目、戏曲、曲艺、杂技、竞技节目等等。
一、早期对舞台文艺的直播与录制:

从演播室实况直播到剧场演出直播再到初 次尝试录像播出。

(完整版)电视节目形态与类型

(完整版)电视节目形态与类型
(2)电视节目形态是电视节目内容的形式载体和结构方式,它既是 具体的节目形式,又是节目模式的基本构成。它是电视节目制作方式 的核心,提供着适用于不同内容的电视处理方法。
形式:事物的形态、结构等; 形态:事物的形态或表现; 模式:某种事件的标准形式或使人可以照着做的标准样式。
2020/2/5
电视节目形态
当代剧
清末
建国
改革开放
• 一部电视剧往往包含着多种类型,定义一部剧的类型 往往是通过其主要内容的类型来决定的。
• 而且,随着时代的发展和观众需求的变动,越来越多 的电视剧类型正在被开发。
古装剧
古装剧是指时代背景设定为古代的电视剧,亦包括架空历史但穿着古装并模仿古人习惯的电视剧。
2020/2/5
武侠剧
2020/2/5
电视节目形态
3 分类
北京广播学院朱羽君等教授提出另外一种分类,认为电 视节目形态主要有六种:
电视娱乐节目、电视谈话节目、电视新闻节目、 新闻现场直播、电视评论节目、电视纪录片。
在现实中,单一形态存在的节目并不多,实际上各种具 体的电视节目形态往往由两种或两种以上的基本节目形 态所构成。所有的电视节目形态都可以由六种基本节目 形态组合、融合和变异而成。
《面对面》
《高端访问》
新闻脱口秀
《老梁故事汇》 (山西卫视)
2020/2/5
《锵锵三人行》
《暴走大事件》(网络)
读报类新闻
2020/2/5
《有报天天读》
《杂志天下》 (江西卫视)
电视时事辩论
2020/2/5
《一虎一席谈》
《时事辩论会》
知识社教类
1 定义
是利用电视媒体对观众进行 文化启蒙、社会教育的一种 节目样式,其宗旨是向受众 传授维系社会发展所需的社 会规范和知识。

电视节目及其构成要素

电视节目及其构成要素

(二)播出形式
录播与直播
节目录播
录播是指放送录音、录像报道新闻的播出方 式。 录播在播出前把经过编辑合成的新闻节目做 成完整的播出带,按规定播出时间进行播放。

节目直播


直播是指在节目采制或录音、录像的同时就直接播 出的方式。 直播可以使受众获取的信息与新闻事件达到同步, 是最能体现现代电子传播优势的播出形式。 新闻直播通常分为三种形式: 1.实况转播; 2.演播室直播; 3.新闻现场报道直播
二、听觉元素
1、人物同期声 2、环境效果声 3、旁白解说 4、音乐

1、人物同期声
(1)增加新闻的真实性和权威性。 (2)个性化的同期声语言,能够展示人物的 个性化色彩 。 (3)通过同期声的追述可以表现过去的形象。

2、 环境效果声

也称为实况音响或者背景声。是伴随画面 一起记录下来的,发自新闻现场的各种声音, 它有效地保持了空间的真实感,并且丰富了 画面的信息含量。
电视节目的 基本传播符号


作为视听双通道传播的媒体,电视拥有众多复 杂而有效的表现元素,这些元素的组合构成了电视 节目多姿多彩的形态。 信息经电视编码播出后,以直观具体的图像、 声音、文字等等符号作用于受众的多种感知器官, 这种融形象、动作、声音、色彩、运动变化等等视 听形象于一体的传播方式具有鲜明的大众性和独特 的美感。

3、 图表、图形和动画 对于一些抽象的数字、地理方位或者新 闻人物、新闻事件之间复杂的关系等等,光 靠语言、画面和文字无法解释清楚,或者不 便于观众理解,这时就需要绘制一些图表、 图形、甚至要制作动画来加以形象化处理。

对抽象概念的图示

4 、 照片或者与新闻人物、新闻事件有关的 实物资料 有些新闻事件,当时没有拍摄下来,通 过电视画面显然无法表现。这时候可以借助 一些相关的照片或者实物资料。
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依照不同的方法可对电视节目进行不同的分类,而依据电视节目的内容可将其分作四种电视节目形态,即新闻类电视节目、教育类电视节目、文艺类电视节目以及服务类电视节目。

新闻类电视节目即对正在或新近发生的事实的报道.它是用电视手段对新近变动或发生、发现的事实的报道或评论,是电视屏幕上播出的各类新闻性节目的总称。

他可以从不同的领域,运用不同的手段和方式,传播世界的各类信息,以满足观众了解国内外大事的需求。

新闻节目是我国各电视台最重要的电视节目,有“新闻立台”之说。

新闻类节目主要包括动态性综合新闻、专栏性新闻、专题新闻、新闻评论。

动态性综合新闻由新闻价值较高的硬性新闻组成,要求的时效性高。

动态性综合新闻对新近发现、发生或正在发生的新闻事实所做的简明报道,一般是把数十条新闻消息集中组合,进行播出此类新闻节目的代表有《新闻联播》;专栏性新闻相对于动态性新闻来说,时效性要求偏低,并且有固定的栏目名称及播出时间,类似于报纸的通讯、特写,能对新闻人物、时间做深度报道,例如《两会专题》等;专题新闻节目则没有固定的栏目名称,不定期播出;而新闻评论性节目借助、依靠新闻来发表议论采用本台评论、评论员文章、短评、编后话等评论体裁。

把一个新闻事实或者数个新闻事实集中归纳,进行分析评述,阐明电视台或报道者本人的观点的节目,此类节目代表为《焦点访谈》。

教育类电视节目即为知识性的教育节目,其中包括学科教育、理论教育及思想教育等节目,如《学之源》、《教育大视野》、《跟我学汉语》、《健康大学堂》等电视节目。

教育类电视节目通过丰富多彩的形式,向人们传授政治、经济、科技、文化、法律等多方面的知识,宣传某种思想,提倡某种价值观的节目。

它的存在形态可表现为对象性节目、电视纪录片、电视政论片及电视专题片。

对象性节目是指以特定社会成员群体为对象而开设的节目,它的目标是为特定的受众群体服务,并力求通过节目来培养、塑造一定层次的社会群体,使之扮演好自己的角色,有能力担负相应的社会责任。

电视纪录片,是用电视摄制的手法真实、艺术地再现和表现现实生活、自然景物和历史事件,以及创作者的认识与评价的纪实性电视片。

电视政论片,它是从政治角度阐述评论社会重大事件和现实问题的电视片,具有思辨性强、理论性强的特征。

电视专题片是指对某一客观对象(人、物、事、观念)作较为详尽真实反映的电视品类,接近于新闻文体的通讯、报告等。

文艺节目即艺术性、娱乐性强的节目,其包括音乐、戏曲、曲艺、舞蹈、杂技、电影、绘画等。

电视文娱节目是利用电视手段满足人们感性生活(艺术审美和文化娱乐)需求的电视节目种类。

可再分为电视文艺节目与电视娱乐节目两类。

经过充分“电视化”的他们,不
再是原有的艺术形态,而是电视艺术的新样式。

文艺节目是各电视台播出的时间最多的节目,包括了电视剧、电影、专题型文艺节目、栏目型文艺节目、晚会型文艺节目、综艺性文艺节目、竞赛型文艺节目等。

电视剧是指在演播室里或外景地演出的戏剧或故事片,经过多机拍摄、镜头分切的艺术处理,运用电子传播手段,通过电视屏幕,传达给观众的特定的艺术样式。

其按照集数的多少又可分为短篇电视连续剧、中篇电视连续剧、长篇电视连续剧。

专题型文艺节目主要包括音乐电视、舞蹈、杂技、小品、戏曲等;栏目型文艺节目如《音画时尚》、《曲苑杂坛》;电视文艺晚会节目,一般是指在重大的庆典和重要的节、假日期间,为营造欢乐隆重的气氛,丰富广大电视观众的文娱生活,特意组织的电视综合性文艺晚会。

晚会型文艺节目如《春节联欢晚会》等;综艺性文艺节目代表节目为《综艺大观》、《快乐大本营》;竞赛型文艺节目中典型的代表节目有《全国青年歌手电视大奖赛》、《星光大道》等。

音乐电视是运用电视、电影技术,以画面和音乐的有机结合组合为手段,在同一的时间和空间里创造形象,反映人们情感生活的一门艺术。

服务类电视节目是为民众和社会日常的需要,提供具体服务的一种节目形式,广义上讲,电视节目都是“信息服务类节目”。

这里的“信息服务类节目”是从狭义的角度来讲的,指的是为观众的生活、工作和学习提供直接、具体服务的电视节目。

其主要包括社会发展目标型节目、社会公益型节目以及日常生活性节目。

《为您服务》、《天气预报》、《交通信息》等都是此类节目的代表。

电视节目的科学分类对于探讨电视艺术不同的节目类型的本质,寻求其内部构成的基本规律,以及把握各类电视艺术作品的创作特征,都有着重要的价值和意义。

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