高一年级必修一生物笔记整理

高一年级必修一生物笔记整理

【导语】当我们学习生物学的时候，我们不仅要知道很多知识，

而且要学会正确的学习。作者为各位同学整理了《高一年级必修一生物

笔记整理》，期望对你的学习有所帮助！1.高一年级必修一生物笔记整

理篇一

细胞核

一、细胞核的功能：是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所)，是细胞代谢和遗传的控制中心;

二、细胞核的结构：

1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在

细胞不同时期的两种存在状态。

2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。

3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交换2.高一年级必修一生物笔记整理篇二

细胞的分化

一、细胞的分化

1、概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形状、结构和生理

功能上产生稳固性差异的进程。

2、进程：受精卵，增殖为多细胞，分化为组织、器官、系统发育

为生物体。

3、特点：持久性、稳固不可逆转性

二、细胞全能性：

1、体细胞具有全能性的原因

由于体细胞一样是通过有丝XX增殖而来的，一样已分化的细胞都

有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此分化的细胞具有发育成完全新

个体的潜能。

2、植物细胞全能性

高度分化的植物细胞仍旧具有全能性。

例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完全的新植株

3、动物细胞全能性

高度特化的动物细胞，从全部细胞来说，全能性遭到限制。但是，细胞核仍旧保持着全能性。例如：克隆羊多莉

4、全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞3.高一年级必修一生物笔记整理篇三

影响呼吸速率的外界因素：

1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响

细胞的呼吸作用。

温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范畴内，温度越低，细胞呼吸越弱;温度越高，细胞呼吸越强。

2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制;氧气不足，则有氧呼

吸将会减弱或受抑制。

3、水分：一样来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强，但陆生植

物根部如长时间受水淹没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过量酒精，

可使根部细胞坏死。

4、CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来蕴

藏水果和蔬菜。4.高一年级必修一生物笔记整理篇四

1、线粒体：(呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物

细胞中，内有少量DNA和RNA内膜崛起形成嵴，内膜、基质和基粒中有

许多种与有氧呼吸有关的酶)，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”。

2、叶绿体：(呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿

色植物叶肉细胞里)，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细

胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，(含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素散布在基粒片层的膜上，在片层结构的膜

上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶)。

3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在

细胞质基质中，是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。

4、内质网：由膜结构连接而成的网状物，是细胞内蛋白质合成和

加工，以及脂质合成的“车间”。

5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中

与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关。

6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物

细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝XX有关。

7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有坚持细胞形状、储存养料、调解细胞渗透吸水的作用。

8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、伤害的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。5.高一年级必修一

生物笔记整理篇五

1.红细胞寿命120天。白细胞5-7天。

2.表皮细胞细胞当中没有叶绿体，但在细胞壁上有明显的角质层。蕴藏细胞没有叶绿体，也没有角质层，但有体积较大的液泡。

3.细胞在形状、结构和生理功能上产生稳固性差异的进程叫做细

胞分化。细胞分化具有持久性、不可逆性、普遍性和差异性。分化进程

中遗传物质没有改变。

4.细胞分化的本质：基因挑选性表达。作用：使多细胞生物体中

的细胞趋向专门化。有利于提高各种生理功能的效率。

5.高度分化的植物细胞和已经分化的动物体细胞的细胞核具有全

能性(已经分化的细胞仍旧具有发育成完全部体的潜能)。

6.全能性由高到低(高低区分在容不容易表现全能性)：受精卵>胚

胎干细胞>精细胞、卵细胞(生殖细胞)>高度分化的组织细胞。6.高一年

级必修一生物笔记整理篇六

1.基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基

因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数XX形成配子的进程中，同

源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自

由组合。

2.在育种工作中，人们用杂交的方法，有目的地使生物不同品种

间的基因重新组合，以便使不同亲本的良好基因组合到一起，从而创造

出对人类有益的新品种。

3.生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型，另一种是ZW 型。

4.可遗传的变异有三种来源：基因突变，基因重组，染色体变异。

5.基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。

6.通过有性生殖进程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰

富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对于生物进化具有十

分重要的意义。

7.生物进化的进程实质上就是种群基因频率产生变化的进程。