三年级拟人句练习及答案
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
______________________________________________________________ 2、小草儿发芽了。
______________________________________________________________ 3、春天来了
______________________________________________________________ 4、百灵鸟在树枝叫。
______________________________________________________________ 5、太阳慢慢地从东边升起来了。
______________________________________________________________ 6. 一排排柳树倒映在水中。
______________________________________________________________ 7.、果园里，麻雀叽叽叫。
______________________________________________________________ 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
______________________________________________________________ 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
______________________________________________________________ 10、天上的星星在闪烁。
______________________________________________________________ 11、柳树的枝条随风摆动。
______________________________________________________________ 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
______________________________________________________________ 13、桃花开了。
14、星星在天空中眨眼间。
15、小鸟在树上唱歌。
鸟儿在树上叫
鸟儿在树上唱歌
星星在天上闪烁
星星在天空眨眼睛
雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”改为：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
鸟在枝头鸣叫。改为：鸟在枝头歌唱春天..
海底的动物常常发出声音。改为：海底的动物常常在一起说话.
小鹿在河边喝水。改为：小鹿站在河边喝水.
拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。
陈述：海底的动物常常发出声音。
拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
蜜蜂在花间飞改为蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞
一头大狮子蹲着改为一头大狮子盘腿坐着.
小木船划走了改为小木船高兴地游走了
花儿随风摇摆
花儿在风中舞蹈
小溪哗啦啦地流
小溪唱着欢快的各儿往前跑去
雨水淋在树上,树叶沙沙作响
调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖
啄木鸟在啄树皮里的虫
啄木鸟医生在为大树看病
蝴蝶在花丛中飞来飞去.
蝴蝶在花丛中翩翩起舞.
月亮挂在天空；眉毛似的月亮挂在天空。
.小河哗啦啦地流。小河快乐的游着，哗啦啦得响
三年级语文拟人句练习
三年级语文 拟人 拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 作用 不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神形毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。 运用形式 1.把动物拟人化。 如：海底的动物常常在窃窃私语。 例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。这个句子中把（蜻蜓）比作（人）2.把植物拟人化。 如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子 在雨雾中欢笑着。 3.把一般事物拟人化。 如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可 以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。 拟人句改写练习 (后面有参考答案） 1、春天来了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳叫着。 2、小溪哗啦啦地流。 3、星星在天上闪烁。 4、花儿随风摇摆。
5、雨滴落在雨伞上。
6、秋天到了，树上的果子熟了。 7、收音机天天都在响。 8、蟋蟀在草丛里鸣叫。 9、树叶随风飘落下来。 10、小柳树的纸条随风飘扬。 11、一排排柳树倒映在水中。 12、月亮出来了，满天的星星消失了。 13、今天，太阳被厚厚的云层遮住了。 14、蝴蝶在花丛中飞。 参考答案 1、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。 2、小溪唱着欢快的歌向前奔去。 3、星星在天空眨眼睛。
4、花儿在风中舞蹈。 5、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。 6、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。 7、收音机天天说个不停。 8、蟋蟋们在草丛里弹琴。 9、树叶随风高低起舞。 10、小柳树高兴地在微风中跳起舞。 11、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 12.月亮一露面，满天的星星惊散了。 13、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 14、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
三年级上册拟人句练习
三年级上册拟人句练习 把下列句子改为拟人句。 1.百灵鸟在叽叽喳喳地叫。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 2.蝴蝶在花丛中飞。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 3.溪水哗啦啦地向前流。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 4.小鸟在树上鸣叫。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 5.小蜜蜂在草丛中飞来飞去。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 三年级上册拟人句练习 把下列句子改为拟人句。 6.百灵鸟在叽叽喳喳地叫。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 7.蝴蝶在花丛中飞。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 8.溪水哗啦啦地向前流。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 9.小鸟在树上鸣叫。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 10.小蜜蜂在草丛中飞来飞去。 ------------------------------------------------------------------------------------------------
(完整版)三年级比喻句、拟人句练习
三年级比喻句专项练习 比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 例：这只猴子像个小男孩那样顽皮。本体（猴子）、喻词（像）、喻体（小男孩）。 常用的比喻词：像、好像、好似、如同、彷佛、宛如…… 判断依据：有本体和喻体，两者有相似点。 一、比喻句练习 1、树像一朵绿色的云，从大地上升起。把（）比喻成（） 2、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的 仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。把（）比喻成（） 3.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。把（）比喻成（） 4、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 把（）比喻成（） 5、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一 山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 把（）比喻成（） 6、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。把（）比喻成（） 7、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 把（）比喻成（） 8、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。把（）比喻成（） 9、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。把（）比喻成（） 10、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 把（）比喻成（） 11、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。把（）比喻成（） 12、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。把（）比喻成（） 13、远看桃花，就像一片火红的朝霞。把（）比喻成（） 14.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。把（）比喻成（） 15.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。把（）比喻成（） 16.天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。把（）比喻成（） 17.这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！把（）比喻成（） 18.战士们像箭一样地穿过熊熊大火。把（）比喻成（） 二、写比喻句。 1、夜空中的星星仿佛。 2、柳树的枝条宛如。 3、像。 4、如同。 5、好像。 三、写出你自己头脑中记住的拟人句。(课文中或者课外书都可以)不能写这张卷子上的，支持小组合作 1、。 2、。
人教部编版三年级语文上册按要求完成句子练习题含答案
人教部编版三年级语文上册按要求完成句子练习题 一、按要求完成句子练习。 (1) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句) 嫩绿的柳条在春风里。 (2) 写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。 (3) 家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。(写出对应的诗句) 答案：(1)翩翩起舞(2)停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 二、按要求写句子。 “把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其他部分照写下来。 1. 伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改成被字句) 2．站在天天鸟儿给唱歌树枝上树(把词语排成一句通顺的话) 答案：1.他被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。 2.鸟儿天天 站在树枝上给树唱歌。 三、按要求写句子。 1．种子被泥土紧紧地包裹着。（改成把字句）
2．种子一边想，一边努力生长。（用画线的关联词写句子） 1.泥土被种子紧紧地包裹着。 答案： 2.妈妈一边跟爸爸说话，一边洗菜。 四、按要求写句子。 1．发现大奶酪蚂蚁了一块队长（把下面词语排成一句通顺的话） 2．当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只 蚂蚁吃掉奶酪。（仿写句子） 当___________________ 时，________________________ 。 3．奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。（改成把字句） 答案、1.蚂蚁队长发现了一块大奶酪。 2. 我来到教室同学们已经在读书了 3. 蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。 五、用修改符号修改病句。 （1）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 (2) 课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。 (3) 早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。 六、仿写句子。 主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。
三年级比喻句、拟人句练习
三年级比喻句、拟人句练习 三年级比喻句、拟人句练习 比喻就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）. 例：这只猴子像个小男孩那样顽皮.本体（猴子）、喻词（像）、喻体（小男孩）. 常用的比喻词：像、好像、好似、如同、彷佛、宛如…… 判断依据：有本体和喻体,两者有相似点. 一课文中的比喻句练习 （）月（）日 { 1、树像一朵绿色的云,从大地上升起. 把（）比喻成（） 2、这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎. 把（）比喻成（） 3、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里. 把（）比喻成（） 4、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了.把（）比喻成（） { （）月（）日 1、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画. 把（）比喻成（） 2、平静的湖面,犹如一面硕大的银镜.
3、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上. 把（）比喻成（） ￥ 4、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般. 把（）比喻成（） （）月（）日 1、岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动. 把（）比喻成（） 2、那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样. 把（）比喻成（） ~ 3、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间. 把（）比喻成（） 4、马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息. 把（）比喻成（） （）月（）日 1、金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃. 把（）比喻成（） 》 2、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头.走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢. 把（）比喻成（） 3、石头就是书.你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗 4、像钻石那么闪亮的小露珠. 把（）比喻成（） 像水晶那么透明的小露珠. 把（）比喻成（）
新部编版三年级语文下册句子基础练习及答案
新部编版三年级语文下册句子基础练习及答案 一、按要求完成句子。 1．松树刚洗过澡一身清清爽爽。（仿写拟人句） _____________________________ 2．你不是一直想去伯伯家吗？（不改变句子意思，换一种说法。） _____________________________ 3．我以前没干过这一行。我好像有剃头的天分。（用关联词语将两句话合成一句话。） __________________________________________ 4．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整。） 天气非常寒冷，_____________________________________________ 二、句子大观园。（接要求写向子） 1．我不能忘记那掌声。（调整语序，保持句意不变） __________________________ 2．黑熊躲进自己的洞里冬眠。（改为双重否定句） __________________________ 3．沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方居然还有几户人家。（根据意思写诗句） _____________________________________________________________ 4．紫的、黄的、白的花长出来了。（改为拟人句） __________________________ 三、按要求写句子。 （1）他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。（给句子加上适当的关联词) _____________________________________________________
2021年语文版三年级语文下册句子专项训练及答案
2021年语文版三年级语文下册句子专项训练及答案 一、按要求改写句子。 1．草地上盛开着鲜花。（扩句，至少扩两处） _______________________________________ 2．难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？（改为陈述句） _______________________________________ 3．我们不能被困难吓倒。（改为反问句） _______________________________________ 4．小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（用恰当的关联词连成一句话） ______________________________________________________ 5．我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句） _____________________________________________ 二、按要求写句子。 1.树叶落下来。(把句子写具体，至少要扩两个地方) _____________________________________________ 2.难道科学家的实验没有获得成功吗? (改变句子的说法，但意思不变。) _____________________________________________ 3.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。(修改病句) _____________________________________________ 4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句) _____________________________________________ 5.长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句) _____________________________________________ 三、按要求写句子。 1.小朋友的脚被香味勾住了。（改成“把”字句）
2021年部编人教版三年级下册语文句子专项突破训练及答案
2021年部编人教版三年级下册语文句子专项突破训练及答案 一、按要求，写句子。 1．全场的老师、同学被我笨拙的表演逗乐了。（改为把字句） _________________________________________ 2．老虎把墙抓了个窟窿。（改为被子句） ____________________________ 3．凌晨四点，牵牛花开放了。（改为拟人句） ____________________________ 4．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿写一个比喻句） _________________________________________________________ 5．街上人很多。（改为夸张句） ____________________________ 6．陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也挖出来吧，它一定闷得够受了！”（改为第三人称转述句） _________________________________________________________ 二、按要求写句子。 （1）无论 ．．飞到哪里，蜜蜂总．是可以回到原处。（用加点词造句） ________________________________________ （2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句） _____________________________ （3）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句） _____________________________ （4）你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词连成一句话）______________________________________________ 三、按要求完成句子练习。
三年级拟人句练习
三年级拟人句练习 拟人句是我们写作的时候时常用到的，下面就是为大家带来的三年级拟人句，欢迎阅读！ 三年级拟人句练习【1】水果拟人句 ⑴圆圆的西瓜懒洋洋地躺在地上，像一个个胖乎乎的娃娃 ⑵模模糊糊的看到了远处的柿子树，树是深棕色的，树上挂着一个个红似火焰的小灯笼，象一些些吃饱了的小娃娃，真心爱！ ⑶一阵风把一些苹果吹落到地上，呆在树上的苹果左右摇摆着，仿佛在说：“赶紧把我们摘下来吧！我们都熟了。” ⑷小小的红杏一个个挂在树上，笑红了脸。 ⑸小葡萄也穿上了美丽的紫新衣 ⑹西瓜最爱炎热的地方。 ⑺提子最喜欢结随同行，挤着，挨着，笑着，闹着。 ⑻桃子撑起圆鼓鼓的身子,在微风在摇摆着 ⑼桃花脱去秀丽的外衣，一转身变成了心爱的桃子宝宝 ⑽熟透了的石榴快乐地笑了，有点笑弯了腰，还有些甚至笑破了肚皮。 ⑾柿子最喜欢红色，穿得像门前的大红灯笼。 ⑿柿子树妈妈已帮小柿子们打扮的漂漂亮亮的 1⑶柿子看人们还不来摘它们，急得脸变得比太阳还红……
1⑷石榴最不矜持，笑得咧开了嘴巴。 1⑸石榴也调皮地咧开了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶莹剔透的籽儿。 1⑹石榴笑得咧开了嘴，露出一颗颗洁白的牙齿。 1⑺石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地欣慰、心爱 1⑻秋天果园里的景色特别迷人，果园里一排排梨树、苹果树、柿子树和桃树，它们个个长得很茂盛，你不让我，我不让你的。 1⑼秋天，苹果红着脸垂挂在枝头，快乐的笑着 20、葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，仿佛在说：“想不想尝尝我这晶莹的葡萄呀？” 2⑴苹果在枝头笑着，笑得涨红了脸庞。 三年级拟人句练习【2】关于狗的拟人句 ⑴小狗坐在我的拖鞋上，一动不动地看着我，仿佛在说：主人，你要去哪呀？ ⑵小狗着急地在院子里走来走去 ⑶小狗在院子里悠闲地走来走去。 ⑷小狗饥不择食地吃着饭，仿佛在外漂泊吃苦已久！ ⑸小狗看看四外没人，左右开弓大吃大嚼起来，转眼杯盘狼藉。 ⑹旺财坐在门口大口大口的啃着手中的骨头 ⑺外婆家里养着一只狗，起名叫花花。它一岁多了，高高的个子，又黑又圆的眼睛，身披褐色的大衣，脚蹬白色的靴子，显得非常高贵
部编版小学三年级语文拟人句-练习
部编版小学三年级语文拟人句-练习 1、什么是拟人句？ 就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 （不可和童话弄混。例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句。） 一.把动物拟人化，练习 1.蜜蜂走在前面！ 2.小狗趴在地上张开了退。 3.鸣蝉在树叶里叫。 4.蝴蝶在花丛中飞来飞去。 5.溪水中金鱼摇着尾巴游过来。 6.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 7.麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:“快跑,有人来了!” 8.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 二.把植物拟人化，练习 9.花儿随风舞蹈。 10.花儿在风中笑弯了腰。 11.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 12.向日葵不断地面向太阳公公做运动。 13.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 14.绿油油的小草被风吹弯了腰。 15.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。 16.春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。 17.春天的脚步近了,小草轻轻地伸了个懒腰,从土里钻出来。 18.落叶随着风高低起舞。
19.行道树笔直地站在路边。 20.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。 21.柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。 22.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 23.每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。 24.阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。 25.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 26.柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、 甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 27.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 28.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 29.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 30.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 三.把一般的事物拟人化 31.太阳出来月亮就回家了。 32.月亮一露面，满天的星星惊散了。 33.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 34.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 35.天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 36.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 37.蜡炬成灰泪始干。 38.蜡烛默默地哭泣着。 39.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 40.风翻开了书！ 41.微风柔和地爱抚我的面孔。 42.没有风的打扰，水面很平静。 43.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 44.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，
小学三年级语文拟人句-练习
1、什么是拟人句？ 就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 （不可和童话弄混。例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句。） 一.把动物拟人化，练习 1.蜜蜂走在前面！ 2.小狗趴在地上张开了退。 3.鸣蝉在树叶里叫。 4.蝴蝶在花丛中飞来飞去。 5.溪水中金鱼摇着尾巴游过来。 6.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 7.麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:“快跑,有人来了!” 8.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 二.把植物拟人化，练习 9.花儿随风舞蹈。 10.花儿在风中笑弯了腰。 11.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 12.向日葵不断地面向太阳公公做运动。 13.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 14.绿油油的小草被风吹弯了腰。 15.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。 16.春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。 17.春天的脚步近了,小草轻轻地伸了个懒腰,从土里钻出来。 18.落叶随着风高低起舞。 19.行道树笔直地站在路边。 20.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。 21.柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。 22.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 23.每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。
24.阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。 25.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 26.柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长 出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 27.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 28.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 29.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 30.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 三.把一般的事物拟人化 31.太阳出来月亮就回家了。 32.月亮一露面，满天的星星惊散了。 33.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 34.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 35.天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 36.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 37.蜡炬成灰泪始干。 38.蜡烛默默地哭泣着。 39.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 40.风翻开了书！ 41.微风柔和地爱抚我的面孔。 42.没有风的打扰，水面很平静。 43.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 44.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶， 让她们打着旋舞蹈。 45.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 46.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 47.每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 48.兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
期末复习统编本语文三年级上册句子归类训练(答案)
期末复习统编本语文三年级上册句子归类训练答案 一、用关联词把两个句子合并。 1.1你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 1.2你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 2.1草地不是一片金色。 2.2草地是一片绿色。 3.1胡萝卜先生有着浓密的胡子。 3.2他必须每天刮胡子。 4.1沥青的大路不是用细沙铺成的。 4.2其他的路都是用细沙铺成的。 5.1他们想在散学以前出来游戏。 5.2他们的老师是要罚他们站墙角的。 6.1我从前没干过这一行。 6.2我好像有剃头的天分。 二、用加黑的词语写句子。 1.我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。 2.如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 3.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。 4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。 5.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
6.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 7.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 8.当狂风吹起，整座森林都激动起来。 9.是谁在给老屋讲故事？ 10因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 三、修改病句。 1.这里的花美丽，优美，好看极了! 2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。 3.画画对他很感兴趣。 4.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。 5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。 四、用表示声音的词语写话。 例1.“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。 我也会写： 例 2.手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎响。 我也会写： 例3.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。我也会写： 五、句子互动。 1.把下列陈述句改写成反问句。 （1）这是一个真实的故事。 （2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。 （3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。 （4）秋天的田野就像金色的海洋。
小学三年级语文比喻句拟人句汇总和练习
三年级上学期语文专项复习 一、什么是比喻句 比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 比喻句的三种形式 （1）、明喻。即用比喻词把本体和喻体连接起来。 常见的比喻词有“像”，“好像”，“仿佛”，“似乎”，“如同”，“好比”，“……般的（似的）”，“像……一样（似的）”，“跟……一样（一般）”等等。 例：1、“水平如镜”，“红叶似火”（《桂林山水》） 2、“我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。”（《我的战友邱少云》） （2）、暗喻。暗喻有两种写法。一种是用“是”、“成了”、“构成”、“变成”等带有判断性质的词取代比喻词，把本体和喻体连接起来。 例：1、太阳会发光，会发热，是个大火球。（《太阳》） 2、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。（《狱中联欢》） 暗喻的另一种写法是只有本体和喻体，没有比喻词。 如： 1、的确是林海。（《林海》） 2、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（《草船借箭》）（3）、借喻。即本体与喻体均不出现，而由喻体直接替代本体出现。 例：1、他们的小崽子一哭，我就别想睡觉。（《凡卡》） 2、两股红流分头向东城，西城的街道流去。（《开国大典》） 二、比喻句要注意： 1、一般情况下，本体和喻体不能是同类事物。 如：（1）拖拉机像汽车一样在公路上来回奔跑。 （2）小明长得跟他爸爸一模一样。 但也有特殊的同类事物能构成比喻，修辞学界近十几年来公认的最典型的例子是：“人民教师是辛勤的园丁。” 如：（1）一个人站在便道旁边的电线杆子下，已经变成一个雪人。（郑颐寿《比较修辞》中析为暗喻） （2）三个臭皮匠，抵个诸葛亮。（宋振华《现代汉语修辞学》中析为两个借喻） 2、本体和喻体必须有相似之处。如“这堆草垛像石头一样挡住了我的去路。” 3、做比喻的事物要具体，为人所熟知，运用比喻时要力求在构思上有创新。如“他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。” 三、如何判断一个句子是比喻句 有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。 有时学生一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。 （1）表示比较 1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》） 2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》） 3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。 （2）表示举例 1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》） 2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》） 3.“老师就像我们的妈妈一样”。
部编版语文三年级下册：期末复习句子专项练习改句仿句(含答案)
期末句子专项练习（含参考答案） 第一部分：仿写句子 （1）排比句: 有．的．才展开两三片花瓣儿。有．的．花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有．的．还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上要破裂似的。（《荷花》）仿写: （2）比喻句: 荷叶挨挨挤挤的, 像一个个碧绿的大圆盘。（《荷花》） 一身乌黑的羽毛, 一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀, 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（《燕子》） 仿写: （3）反问句:这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!（《狮子和鹿》） 仿写: （4）比喻句: 我的角多么精美别致, 好像两束美丽的珊瑚!（《狮子和鹿》） 可是, 我安闲地躺在柔软的泥土里, 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。（《池子与河流》）仿写: （5）感叹句:你看,张择端画的画,是多么传神啊!（《一幅名扬中外的画》） 仿写: （6）带关联词:这座桥不．但．坚固,而．且．美观。（《赵州桥》） 仿写: （7）拟人句:凌晨四点, 牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸⋯⋯（《花钟》） 仿写: （8）反问句:我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?（《蜜蜂》） 仿写: （9）比喻句:这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。（《小虾》） 仿写: （10）比喻句:抹上香波一揉, 那泡沫啊, 高得能够着云彩, 好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。（《小真的长头发》）
躺在岸边, 让河水冲洗头发, 头发就在水里轻轻地荡来荡去, 好像海带一样。（《小真的长头发》） 仿写: （11）心理描写: 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 仿写: （12）拟人句: 垂柳把溪水当作梳妆的镜子。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。（《童年的水墨画》） 仿写: （13）比喻句: 山溪像绿玉带一样平静。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中。（《童年的水墨画》）一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。（《剃头大师》）仿写: （14）排比句:那一个个轻清脆丽的小球, 像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的, 吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。（《肥皂泡》）我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。（《剃头大师》）仿写:（15）描写想象的句子:到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海, 飞越山巅, 又低低地落下, 落到一个熟睡中的婴儿的头发上⋯⋯（《肥皂泡》） 仿写: （16）排比句:你用水中听音器一听, 就能听见各种声音: 有的像蜜蜂一样嗡嗡, 有的像小鸟一样啾啾, 有的像小狗一样汪汪, 有的还好像在打鼾⋯⋯（《海底世界》）这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的, 一会儿半紫半黄, 一会儿半灰半百合色。（《火烧云》） 仿写: （17）设问句: 海底是否没有一点儿声音呢?不是的。（《海底世界》） 仿写: （18）比喻句:在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星, 那是有发光器官的深水鱼在游动。（《海底世界》） 仿写: （19）反问句:照您的性子, 您肯定会一拿到衣服就穿在身上, 不是吗?（《慢性子裁缝和急性子顾客》） 莫非“漏”比我还厉害?( 《漏》)
小学三年级语文拟人句-练习
1、什么是拟人句？ 就是根据想象把物当作人来叙述或描写, 使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.一句话, 拟人就是用写人的文句去写物.这种手法又叫做“人格化”.之答禄夫天创作 （不成和童话弄混.例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这其实不是拟人句.） 一.把植物拟人化, 练习 1.蜜蜂走在前面！ 2.小狗趴在地上张开了退. 3.鸣蝉在树叶里叫. 4.蝴蝶在花丛中飞来飞去. 5.溪水中金鱼摇着尾巴游过来. 低唱, 蟋蟀们在这里抚琴. 7.麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:“快跑,有人来了!” 8.蜘蛛把苍蝇拖来拖去, 等苍蝇累得筋疲力尽, 蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐. 二.把植物拟人化, 练习 舞蹈. 笑弯了腰. 羞涩地打着朵. 做运动.
13.春尚浅, 几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来. 吹弯了腰. 怀着无比崇拜的心情仰望着慈眉善目的太阳. 16.春姑娘来了, 小草悄悄地从土里探出小脑袋, 好奇地望着这个世界. 17.春季的脚步近了,小草轻轻地伸了个懒腰,从土里钻出来. 高低起舞. 站在路边. 20.小树摆动着枝叶, 向我们颔首笑. 扭摆着腰肢, 尽情地跳舞. 22.一排排柳树反照在水中, 欣赏着自己的容貌. 23.每棵树都是那么苍翠, 谁也不高傲, 谁也不自卑. 24.阳春三月, 觉醒了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒. 25.桃树、杏树、梨树, 你不让我, 我不让你, 都开满了花赶趟儿. 脱下破旧的外衣, 又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春季那清新、甜润的露珠儿, 慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶. 探出了头. 摇动着它那圆圆的小脸, 冲着你颔首微笑. 绽放出可爱的笑脸, 躲在树枝间. 涨红了脸, 稻子笑弯了腰. 回家了. 一露面, 满天的星星惊散了. 顽皮地眨着眼睛. 34.宁静的夜晚, 只有那天上的星星在窃窃私语.
小学三年级语文拟人句-练习
什么是拟人句？ 就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 （不可和童话弄混。例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句。） 一.把动物拟人化，练习 1.蜜蜂走在前面！ 2.小狗趴在地上张开了退。 3.鸣蝉在树叶里叫。 4.蝴蝶在花丛中飞来飞去。 5.溪水中金鱼摇着尾巴游过来。 6.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 7.麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:“快跑,有人来了!” 8.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 二.把植物拟人化，练习 9.花儿随风舞蹈。 10.花儿在风中笑弯了腰。 11.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 12.向日葵不断地面向太阳公公做运动。 13.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 14.绿油油的小草被风吹弯了腰。
15.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。 16.春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。 17.春天的脚步近了,小草轻轻地伸了个懒腰,从土里钻出来。 18.落叶随着风高低起舞。 19.行道树笔直地站在路边。 20.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。 21.柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。 22.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。 23.每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。 24.阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。 25.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 26.柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 27.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 28.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 29.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 30.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 三.把一般的事物拟人化 31.太阳出来月亮就回家了。 32.月亮一露面，满天的星星惊散了。 33.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。