世界读书日主题优秀教案(通用10篇)
世界读书日主题班会教案（精选10篇）
世界读书日主题班会教案世界读书日主题班会教案（精选10篇）在年少学习的日子里，大家都参加过主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编收集整理的世界读书日主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
世界读书日主题班会教案篇1一、活动目标1、分享读书快乐、分享读书收获。
2、激发学生读书兴趣，培养合作精神3、提高了同学们的综合能力。
二、学情分析班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。
三、活动准备老师：组织、策划学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言四、活动过程（一）活动导入谈话导入：一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。
让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴！《我的读书收获》主题班会现在开始（二）活动分享我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报第一组：诵读古诗谈收获第二组：积累的读书好方法谈收获第三组：课外读物读后感第四组：精彩分享谈收获第五组：我与书的故事谈收获第六组：汇报读书方法谈收获第七组：读书格言谈收获（三）活动延伸1、各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。
2、请班主任做总结主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
的确，书如友，书似家。
每读一遍都会有新的感受。
一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。
热爱书吧，你将受益无穷。
让我们在书的海洋里遨游吧，《我的读书收获》主题班会到此结束。
世界读书日主题优秀方案10篇
世界读书日主题优秀方案10篇世界读书日主题优秀方案1一、世界读书日的由来世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。
1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。
由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。
今年是第18个世界读书日。
二、多读书、读好书1、阅读的重要性：阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。
早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。
2、中班幼儿早期阅读特点：这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。
经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯;第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够;第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。
3、家庭早期阅读方法：幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。
因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。
世界读书日的活动方案10篇
世界读书日的活动方案10篇世界读书日的活动方案 (1) 学院第二十二个世界读书日活动方案各位读者：今年的4月23日是第二十二个世界读书日，春意盎然，读书正当时，借此时机，图书馆开展世界读书日系列活动。
一、世界读书日系列活动活动一：书香伴我成长，阅读圆我梦想签名活动写下你的心中的好书，签出你的五彩的梦想。
读书日当天（4月23日）午后，在图书馆大门口，举行书香伴我成长，阅读圆我梦想的读者签名活动，让读者推荐自我以前阅读过的好书或者期盼拜读的好书，作为图书馆购书的参考。
活动二：第一届优秀读者评选及表彰活动图书馆举办第一届优秀读者评选活动，对20__年度外借图书最多的读者进行评选，共评选出10名优秀读者，读书日期间（具体时间待定）将举行优秀读者表彰，届时为其颁发证书并给予必须的物质奖励，以鼓励大家继续更好的使用图书馆资源，也期望广大读者多提宝贵意见和推荐，共同为图书馆的发展建言献策。
活动三：图书荐购活动为了满足广大读者的个性化需求，同时提高图书采购的针对性和图书利用率。
图书馆开展图书荐购活动，各位读者可直接到图书馆各借阅室向工作人员推荐有关图书。
图书荐购活动是图书馆长期开展的活动，我们将定期购买。
活动四：好书推荐活动阅读对人成长的影响是巨大的，腹有诗书气自华，一本好书往往能改变人的一生。
读书日活动期间，我们将推荐经典图书及畅销排行榜前列的图书书目，让阅读伴我们成长。
活动五：图书馆资源推广活动读书日活动期间，将在图书馆一楼大厅进行图书馆资源活动的介绍和推广活动。
对图书馆纸制资源、电子资源的使用等有关问题届时将会一一进行介绍和解答，并发放图书馆读者服务指南。
图书馆20__年4月10日世界读书日的活动方案 (2) 在4.23世界读书日来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学第二届书香学校读书节活动。
一、指导思想为了更好地营建书香学校，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好学校阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。
世界读书日主题班会活动教案（通用15篇）
世界读书日主题班会活动教案（通用15篇）世界读书日主题班会活动教案（通用15篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的世界读书日主题班会活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
世界读书日主题班会活动教案篇1活动目标一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。
二、提高口头表达能力，培养自信心。
三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。
活动准备一、通过讨论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。
二、学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。
三、让学生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。
四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。
统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发言顺序。
五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目，准备好发言内容。
六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其准备代表家长作活动总结。
七、布置黑板，展示部分学生的阅读书目。
活动过程一、活动导入活动前的话：亲爱的同学，尊敬的家长，下午好。
我们班的学生不仅认了很多字，而且读了很多书。
同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢？为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书读好书读书好”的主题班会。
预祝班会举办成功。
首先请主持人――我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。
二、介绍书目1、主持人的话：尊敬的各位领导老师，尊敬的爸爸、妈妈，亲爱的同学们：大家好！今天，我们的主题班会是：“好读书读好书读书好”。
首先，我为大家介绍一下书本的乐趣：书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒；书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完；读书要像采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，吸取书本中的有用知识；通过读书，能让我们了解昨天，把握今天，展望明天；下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。
2024年世界读书日主题班会教案范文
2024年世界读书日主题班会教案范文一、教案背景世界读书日全称为世界图书与版权日，又称"世界图书日"。
最初的创意来自国际出版商协会。
1995年11月15日正式确定每年4月23日为世界读书日。
2024年世界读书日的主题是"阅读与共鸣"。
此教案旨在通过班会活动，引导学生热爱阅读，共享阅读的快乐，提升学生的文化素养。
二、活动目标2. 提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
3. 增进学生之间的交流与合作能力。
三、活动主题"阅读与共鸣——2024年世界读书日主题班会"四、活动对象初中一年级学生五、活动时间40分钟六、活动准备1. 学生提前阅读一本喜欢的书籍，准备分享自己的阅读心得。
2. 教师准备相关背景资料和问题讨论。
七、活动过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍世界读书日的背景和意义，引出本次班会的主题"阅读与共鸣"。
2. 学生分享（10分钟）学生依次分享自己阅读的书籍和心得体会，其他学生倾听并给予掌声。
3. 小组讨论（10分钟）教师提出与阅读相关的问题，学生分成小组进行讨论，促进学生之间的交流与合作。
4. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获和感受，鼓励学生在日常生活中多阅读，提升自己的文化素养。
5. 活动结束（5分钟）教师对学生的分享和参与给予肯定，宣布班会结束。
八、教学评价1. 学生分享的内容是否具有深度和独到见解。
2. 学生之间的交流与合作是否积极有效。
3. 学生对阅读的热爱和阅读习惯的培养情况。
九、教学资源1. 世界读书日相关背景资料。
2. 与阅读相关的讨论问题。
十、教学建议1. 教师在活动前要充分了解学生的阅读水平，选择适合学生讨论的问题。
2. 教师在活动中要引导学生积极参与，鼓励学生表达自己的观点。
3. 教师在活动后要关注学生的阅读进展，提供适当的阅读推荐和指导。
六、活动延伸1. 建立班级阅读角：鼓励学生在班级内设立阅读角，供学生课余时间阅读。
世界读书日主题优秀教案(通用10篇)
世界读书日主题优秀教案（通用10篇）世界读书日主题优秀教案1【活动主题】：和好书交朋友【活动目标】：1、知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。
2、情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。
3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
【活动准备】：1、搜集有关读书的名言、名人轶事2、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。
3、评选读书的先进个人4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等【流程与理念】一、热身游戏爱的鼓励掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心声，感受到（大家相互之间的）一种爱的鼓励。
就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。
在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语。
二、猜谜语。
三、故事明理1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。
老师播放《囊萤映雪》的录像。
听了这个故事，你有什么想说的？2、你们还知道哪些名人读书的故事？凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
刺股悬梁苏秦，东周洛阳人。
他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。
苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。
2024世界读书日主题班会教案范文(精选15篇)
2024世界读书日主题班会教案范文（精选15篇）2024世界读书日主题班会教案范文【篇1】一、活动目的1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2、指导学生如何选择合适的课外读物。
二、活动过程主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。
主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。
乙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
甲：古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有种粟。
乙：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。
乙：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
合：《我爱读书》主题班会现在开始。
甲：全体起立，出旗，敬礼。
唱队歌。
请坐。
第一章：爱读书。
甲：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。
乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？甲：那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的几个同学来谈谈他们的体会吧！(学生介绍)甲：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
乙：说到乐趣，我就想起了我的小表弟，他可是个十足的小书迷，在他身上发生了许多有趣的事，大家想看看吗？(小品表演：书迷)甲：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人。
乙：请听诗朗诵《我爱读书》。
第二章：读好书。
甲：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？乙：请大家来说说吧！谁愿意先说。
(学生讨论)甲：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。
大家觉得这样好不好呢？(学生讨论)乙：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！(好书推荐)甲：选择了好书，还要有好的读书方法。
乙：说到这个，小猴子淘淘可有话要说了。
2023世界读书日主题教案(通用20篇)
2023世界读书日主题教案〔通用20篇〕世界读书日主题教案1一、指导思想用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而到达导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有方案、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，大幅度进步学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提快乐趣，增长见识，培养才能，逐步养成良好的阅读习惯。
3、通过活动，进步学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活泼、综合理论才能的进步，使学生体验生命的活力，进步生命境界，培植校园绿色文化。
三、领导小组组长：副组长：组员：四、活动主题经典润童年，书香溢校园五、活动时间：202_年4月—202_年10月六、活动安排：第一个阶段：启动阶段〔4月〕制定活动方案、营造读书气氛。
做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。
第二阶段：活动阶段〔5月至9月〕1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。
2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。
3、各个年段开展各种活动进步学生参与读书的积极性。
4、举办“名著大家谈”主题队会。
5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。
6、学校开展“书香班级”评比。
第三阶段：评比总结阶段〔10月〕学生读书成果展示。
“读书好少年”评比“书香班级”验收评比。
召开总结表彰大会。
七、详细活动安排时间内容负责人四月份“经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。
世界读书日主题活动方案12篇
世界读书日主题活动方案12篇世界读书日主题活动方案1一、指导思想读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目的：1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生体验到：我阅读，我快乐!三、活动时间：20__年11月16日至12月29日。
四、活动主题：让阅读成为习惯，使书香充满校园。
五、活动内容：1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本年级同学诵读的，教研组内商定统一题目)。
2、结合教育推荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。
3、一二年级绘本故事阅读，三至六年级整本书阅读，全校“亲子诵读”比赛。
六、活动安排：活动分五个阶段，具体安排如下：第一阶段：准备期(11月13日—15日)1、各语文教研组商定本年组经典诵读篇目，各班利用周四、周五晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。
2、各班主任根据学生的年龄特点，确定本届读书节每生至少读一本有意义的课外书籍，并帮助学生做好阅读书籍的推荐。
3、每位教师至少读一本书籍。
第二阶段：启动期(11月16日)“让阅读成为习惯，使书香充满校园”读书节主题启动仪式，教导处通过专题会议和校园广播发出读书倡议，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来，各班级黑板报凸显出浓浓的读书氛围。
第三阶段：实施期(11月16日———12月26日)1、每周四、周五早晨7：50——8：00，为各班诵经典诗词时间。
晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。
世界读书日学生教案内容七篇
世界读书日学生教案内容七篇世界读书日学生教案内容精选篇1一、活动目的在第个“世界读书日”来临之际，为了营造浓郁的校园读书氛围，弘扬民族优秀文化，增强文化自信;为了营造书香校园，进一步丰富校园文化生活，展现师生的个性风采和精神面貌;为了培养审美情趣，让同学们在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，特制订本方案。
二、活动宗旨1.通过读书活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,促进学生个性特长的和谐发展。
2.通过读书活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3.通过读书活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4.通过读书活动，营造良好的学习、读书氛围，为建设书香校园奠定良好基础。
三、活动组织机构学校成立“书润童年”阅读活动领导小组，规划部署各项具体活动：组长：赵新民副组长：董法贵、王荣峰、王建飞成员：贾丽英、各学科教研组长、各班主任四、活动时间安排活动时间：20_年4月19—25日五、具体活动规划(一)第一阶段：启动阶段1.启动仪式(1)借助周一(4月22日)升旗仪式，举行启动仪式，董法贵老师面向全校师生发出阅读倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。
(2)明确本届读书活动主题，活动口号“书润童年”。
(3)倡导师生共读、亲子共读。
(4)鼓励班级开展好书推荐会等创意活动。
2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
(二)第二阶段：活动阶段1.名言书签征集。
指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
每班推荐2张优秀作品交到大队部。
2.阅读手抄报展评。
每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。
制作完成后，上交教导处。
3.共享读书收获。
各班创新开展读书沙龙等活动，让教师、学生展示读书心得。
借助“阅读主题班会”“班级诗词大会”“班级听写大赛”等形式，开展宣传、推动、网上读书、交流，使教师、学生、家长在交流读书心得，共享阅读快乐。
世界读书日教案(精选6篇)
世界读书日教案（精选6篇）世界读书日教案1【活动目的】1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
【活动准备】1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
【活动时间】第16周——星期五【活动过程】一、主持人宣布主题班会开始主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。
”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......甲：读书让我们我们眼界开阔。
今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始二、读书的小诗甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》三、名人读书的故事甲：__你知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》四、同学们读书的故事：甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。
乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。
袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？”甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来？请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》五、怎么养成良好的读书习惯甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。
学校世界读书日活动方案(10篇)
学校世界读书日活动方案(10篇)（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学世界读书日主题活动教案最新(精选15篇)
小学世界读书日主题活动教案最新（精选15篇）小学世界读书日主题活动教案最新（精选篇1）一、活动宗旨让每一位师生及家长亲近书本，开拓视野，陶冶情操，开启一扇心灵之窗，在先进文化的熏陶下养成良好德性，享受到学习的快乐、阅读的快乐、成长的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
通过互惠阅读、携手共进，营造广阔的，富于美感、智慧和亲和力的家校学习空间，让儿童在充满生命活力和张力的活动中获得知识，激活潜能。
二、活动主题：过有质量的阅读生活（注：有质量的书，有质量的读）三、活动对象：全体师生及家长四、活动时间：3月21日——4月29日五、活动口号：阅读，让生活更美好亲近经典，牵手美文交流分享，携手共进提升阅读品味，润泽书香童年晨诵、午读、暮省——过有质量的阅读生活六、主要活动安排（一）活动启动阶段（3月21日—3月24日）1、校园内张贴宣传标语、横幅。
负责人：__X2、各班完善好班级图书角。
每班的图书量100本左右。
要求图书能根据读书节主题和班级的读书情况及时更新。
班级制定好图书借阅、管理的规定并安排专人做图书管理员。
布置教室的后黑板及争章角内容。
时间：开幕式前负责人：各班正副班主任3、制订晨诵、午读、暮省计划，张贴计划表：晨诵计划表：以年级为单位，由语文备课组长牵头，妥善利用好学生手头的诵读资料，安排到读书节的每一天。
由晨诵管理员检查打钩（低年级由语文老师完成）；午读计划表：根据学校统一印发的《优秀读物漂流暨阅读考级书目表》，结合读书节时间进度安排，做到每两周读完一本，读书节期间至少读完两本；暮省：中高年级每人设立一本暮省本（原来有阅读积累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和阅读感悟，语文老师检查评价，读书节结束作为评选“读书之星”的条件之一。
4、给家长发放《读书节告家长书》和“亲子阅读记录单”，公布“书香家庭”评选办法。
时间：开幕式前期负责人: __(二)活动实施阶段：(3月25日—4月27日)【集体读书活动】活动一：读书节开幕式参加对象：全体师生时间：3月25日负责人：__主持人：__活动二：杏苑书市每班提前收集好图书进行交换或者出售。
2024年世界读书日主题班会教案范文
2024年世界读书日主题班会教案范文一、教案背景世界读书日全称为世界图书与版权日，又称"世界图书日"。
最初的创意来自国际出版商协会。
1995年11月15日正式确定每年4月23日为世界读书日。
二、教学目标培养学生热爱阅读的习惯，提高学生的人文素养。
提高学生的阅读能力和文学鉴赏能力。
提高学生的搜集和处理信息的能力。
培养学生积极向上的生活态度和价值取向。
三、教学重点、难点教学重点：培养学生热爱阅读的习惯，提高学生的人文素养。
教学难点：如何激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力和文学鉴赏能力。
四、教学准备教师准备相关的阅读材料，包括经典文学作品、名人传记、历史书籍等。
学生准备一本自己喜欢的书籍，用于分享和讨论。
五、教学过程1、导入：教师简要介绍世界读书日的背景和意义，引导学生认识到阅读的重要性。
2、学生分享：学生将自己准备的书籍带来，向大家介绍书籍的基本内容，包括作者、背景、主要情节等，并分享自己阅读这本书的感悟。
3、教师引导：教师根据学生的分享，引导学生进行思考和讨论，例如：书籍中的主人公有哪些品质值得我们学习？书籍中的故事情节给我们带来了哪些启示？4、阅读指导：教师根据学生的阅读情况和反馈，给予学生一些阅读技巧和方法的指导，例如：如何提高阅读速度和效率？如何进行深度阅读？如何进行阅读笔记？5、小组讨论：学生分成小组，就教师提出的问题或主题进行讨论，分享自己的观点和感悟。
6、总结：教师对学生的讨论进行总结，强调阅读的重要性，鼓励学生持续阅读，提升自己的素养。
六、教学延伸教师可以组织学生参加学校或社区举办的阅读活动，如阅读马拉松、读书讲座、图书展览等。
邀请作家或图书馆员来校进行讲座，分享阅读心得和经验。
组织学生参观图书馆或出版社，了解图书的出版和发行过程。
七、作业设计布置学生写一篇关于阅读的感悟或读后感，鼓励学生表达自己在阅读过程中的所思所感。
八、评价方式通过学生的阅读感悟、读后感、阅读计划和参与活动的情况进行综合评价。
世界读书日主题设计教案(精选20篇)
世界读书日主题设计教案（精选20篇）世界读书日主题设计教案1为庆祝第__个“世界读书日”，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动，具体如下：一、活动主题让读书成为习惯。
二、理念宣传书籍点亮人生，书香美化校园与名著为伴，塑造美好心灵；与经典同行，打好人生底色开卷有益，多识良师益友；学海无涯，心系万里长歌三、活动时间4月9日——4月24日四、内容与形式（一）系列活动之一：经典进校园活动参加对象：市新华书店、高一高二各班级活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织，班级轮流。
（二）系列活动之二：专题黑板报展示评比参与对象：高一高二各班级活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。
活动形式：班级各自准备，年级组织评比。
（三）系列活动之三：读书漂流活动参与对象：高一高二各班级活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐；班际漂流，各自选择班级，相互漂流。
标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，年级抽查。
（四）系列活动之四：读书知识竞赛活动参与对象：高一高二各班级活动内容：各班级利用班会课或阅读，活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。
形式可分：必答题，简答题，风险题；题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识（如诗词意境辨识诗句），电影镜头辨识（如名著电影说出原著作者书名），英文翻译（出示英文唐诗，说出中文诗句）。
班级内部评比。
（五）系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动参与对象：高一高二各班级活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
2023世界读书日的教案（精选15篇）
世界读书日的教案2023世界读书日的教案（精选15篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的2023世界读书日的教案（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
世界读书日的教案篇1一、主办单位：图书馆二、活动对象：全院教职工及学生三、活动时间：20XX年4月23日— 5月27日。
四、活动主题：“读书丰富人生，知识创造财富”五、活动领导小组：组长：张副组长：林组员：吴六、指导思想：为了深入落实学院“建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书,让读书成为习惯，让书香盈满校园。
七、活动目标营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。
促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。
八、活动内容：1、读者签名活动：开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。
活动时间：20XX年4月23日下午。
活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼2、优秀读者评选活动根据读者在上一年度(20XX年5月20日——20XX年5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。
活动时间：暂定20XX年5月23日。
与会人员：部分领导及获奖者代表3、开通移动图书馆试用活动使用移动图书馆读者将可以不受校园网IP的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。
移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、ILASS系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。
2023年世界读书日教案(精选6篇)
2023年世界读书日教案（精选6篇）世界读书日教案1【活动目的】1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
【活动准备】1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
【活动时间】第16周——星期五【活动过程】一、主持人宣布主题班会开始主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。
”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......甲：读书让我们我们眼界开阔。
今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始二、读书的小诗甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》三、名人读书的故事甲：__你知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》四、同学们读书的故事：甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。
乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。
袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？”甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来？请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》五、怎么养成良好的读书习惯甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。
世界读书日教育教案2023(七篇)
世界读书日教育教案2023（七篇）世界读书日教育教案2023【篇1】一、活动主题“阅读的力量”。
二、活动时间20__年4月18日——20__年4月28日。
三、活动目的宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。
四、活动具体安排1、开展“世界读书日”的专题宣传活动利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。
地点：图书馆大厅责任部门：办公室。
2、开展爱心图书漂流活动为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。
地点：坡头镇责任部门：读者服务部。
3、《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座图书馆将邀请河南省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，河南省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。
地点：一楼报告厅责任部门：读者服务部。
4、世界读书日精品图书推荐在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。
5、开展“世界读书日”新书展览活动为了迎接第二十个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。
地点：图书馆二楼大厅责任部门：流通部采编部。
地点：图书馆二楼大厅责任部门：采编部技术部。
7、开展为馆外点更换图书活动在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。
责任部门：读者服务部。
8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。
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世界读书日主题优秀教案（通用10篇）世界读书日主题优秀教案1【活动目的】1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
【活动准备】1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
【活动时间】第16周——星期五【活动过程】一、主持人宣布主题班会开始主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。
”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......甲：读书让我们我们眼界开阔。
今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始二、读书的小诗甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》三、名人读书的故事甲：__你知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》四、同学们读书的故事：甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。
乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。
袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？”甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来？请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》五、怎么养成良好的读书习惯甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。
你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧！甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗？六、读书的名人名言书签大比拼：点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
评一评谁的书签最美观。
选五分书签评为班级“最佳书签”奖。
七、课外知识大比拼书中人物猜一猜百科知识问答八、班主任讲话同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！九、宣布主题班会结束世界读书日主题优秀教案2一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐" 为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：10——12月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草"亲子阅读倡议书";家庭建立"家庭书架"3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：1.开展"读书好、好读书、读好书"活动。
推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。
3.开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。
幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。
每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。
选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
八、活动要求1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
2.题材不限。
3.主题鲜明，内容健康积极向上。
4.文字简练优美，真情实感。
世界读书日主题优秀教案3【活动主题】：和好书交朋友【活动目标】：1、知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。
2、情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。
3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
【活动准备】：1、搜集有关读书的名言、名人轶事2、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。
3、评选读书的先进个人4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等【流程与理念】一、热身游戏爱的鼓励掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心声，感受到（大家相互之间的）一种爱的鼓励。
就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。
在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语。
二、猜谜语。
三、故事明理1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。
老师播放《囊萤映雪》的录像。
听了这个故事，你有什么想说的？2、你们还知道哪些名人读书的故事？凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
刺股悬梁苏秦，东周洛阳人。
他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。
苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。
后用“刺股”比喻刻苦攻读。
汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。
后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。
小结：这些名人都有一个共同的特点，很喜欢读书，而且读起书来很刻苦。
四、情景故事小明和小刚都喜欢看书，小红只爱看《漫画》书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感兴趣。
妈妈对他说：“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。
”小明说：“漫画书不是好书吗？我看好书有什么关系呢？”爸爸拿她没办法。
小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。
老师说：“小刚，你这样看书是囫囵吞枣。
没有效果的！”小兰说：“那我该怎么看书呢？”小品讲什么？对这两位小朋友，你有什么想说的？谈谈自己的看法。
（逐个分析）1、好书推荐在小明的眼里，小明认为漫画书就是好书，你们一定看过很多好书，你们觉得什么样的书是好书，那么能否向大家推荐推荐，各组的小老师主持讨论：你准备向大家推荐什么样的好书？小组交流汇报。
透过各组讨论交流，孩子们以快板汇报，童话剧汇报的形式告诉同学如何分辨好书和坏书。
他们一致得出：内容健康、生动、有趣的书是好书；能开阔我们眼界给人美感的书也是好书，能使我们受到教育的书都是好书。
并且还推荐了童话类、名著类，学习类、科技知识类的书。
2、方法研讨小刚知道看很多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的？有什么好的建议或者读书心得告诉小刚呢？3、思考分享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的？不说不知道，一说真有效。
在这一环节，孩子们通过交流，明白了原来读书有那么多的好方法：找疑究难的圈读法，概览、提问、阅读、复述、复习的“五步读书法”、精读、泛读法。
“提纲背诵法”和“关键词背诵法”、“三到”读书方法—眼到、口到、心到。
泛读与精读相结合法。
抽空读书法。
五、成果展示在我们班谁最爱看书？让我们来听听他们的读书感受吧！1、获奖的同学交流读书感受乐趣2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖总结：同学们，读书给我们带来了乐趣，正如歌德说的：读一本好书就像和许多高尚的人谈话。
读书给我们增长了知识，正如刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚——刘向让我们一起积极地读书，与书交朋友，快快成长，使我们的生活充满七彩阳光。
齐诵：《书是我们的朋友》书能让我们变得聪明，书能让我们变得高尚，书能告诉我们怎样做人，书能给我们美好的希望。
读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远；读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽；读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难；读一本好书能使我们看到，前程灿烂，任重道远。
书是知识的宝库，书是智慧的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力量。
爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是我们一生的老师，书能让我们走向辉煌！世界读书日主题优秀教案4一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。
让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题快乐阅读，快乐成长三、活动内容1、读书节启动仪式：（4月20日早9：00—9：20）宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。
（4月20日—4月28日）各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。