幼儿户外活动常规要求
幼儿园户外活动常规安全预案 幼儿园安全
幼儿园是孩子们接受教育的重要场所之一，而幼儿园户外活动更是孩子们长时间处于的环境之一。
对于幼儿园户外活动的常规安全预案，学校和老师们非常重视。
在户外活动中，孩子的安全是老师们首要考虑的问题，因此制定一套科学、合理的安全预案对孩子们的健康成长至关重要。
1. 确保场地安全保证户外活动场地的安全是关键。
学校需要对户外活动场地进行定期的安全检查，发现安全隐患及时进行整改，确保活动场地的环境整洁、无毒害物质、无尖锐物、无危险场所等。
2. 儿童人数限制在户外活动中，学校需要按照儿童的芳龄和数量来限制活动的参与人数。
合理控制儿童的数量可以更好地保证每个孩子的安全，避免因为儿童数量过多而导致管理不善，增加安全隐患。
3. 配备急救人员在户外活动中，学校需要配备专业的急救人员，以便在发生意外情况时能够第一时间进行急救处理。
急救人员需要具备专业的急救知识和技能，能够迅速准确地应对各种意外情况。
4. 指定责任老师每次户外活动需要指定专门的责任老师，负责统筹安排孩子们的活动，并做好安全保障工作。
责任老师需要对孩子们的安全负起全面的责任，及时发现和排除安全隐患。
5. 制定详细的活动计划为了确保户外活动的安全，学校需要提前制定详细的活动计划，包括活动地点、活动内容、时间安排、人员分工等。
活动计划要合理科学，避免出现不必要的风险。
6. 儿童装备安全在户外活动中，孩子们的装备也要确保安全。
需要给孩子们穿戴合适的运动鞋、防晒衣物，避免受伤和晒伤等情况的发生。
7. 防范天气突变在户外活动中，学校需要随时关注天气变化情况，特别是在气候多变的季节。
遇到恶劣天气如暴雨、台风等，需要及时暂停活动并带领孩子们撤离到安全地点。
8. 定期紧急演练学校应定期进行紧急疏散演练和防灾知识培训，让孩子们了解在紧急情况下如何做出正确反应，提高孩子们的自救能力和自我保护意识。
在幼儿园户外活动中，孩子们的安全是最为重要的。
学校和老师们需要按照以上常规安全预案，切实加强对孩子们的安全保障工作，确保孩子们在户外活动中健康、快乐成长。
自由活动环节中的常规要求和指导要点
2.自由活动环节中的常规要求和指导要点(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--自由活动环节中的常规要求和指导要点一、自由活动环节对幼儿的常规要求：1.知道活动前要做好自身、材料及场地的充分准备，初步具有关注周围环境安全的意识。
2.喜欢参加各种自由活动，并能积极投入。
3.注意倾听老师的提醒和要求，能按要求行动。
4.掌握多种运动技能，提高动作的协调性、灵活性。
5.知道大小器械的证据玩法、爱护器械、不争抢。
6.遵守活动规则，逐步养成良好的活动习惯。
7.了解关于运动健康的基本常识，活动过程中学习根据身体的感受，调节控制自己的运动量和情绪。
8.活动中应用协商、合作、求助等方式，学习化解矛盾和冲突，愉快游戏。
9.发现自己和同伴有特殊情况及时告诉我成人，学习掌握简单的应对危险的技巧和方法。
知道依照冷热增减衣服。
10.初步具有坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。
11.初步具有勇敢、坚强、不怕困难的意志和品质。
12.知道活动结束后要进行身体放松和器械整理。
13.感受活动带来的效益，愿意与同伴分享。
二、自由活动环节的教师指导要点要想提高幼儿在自由活动中的懂自我保护能力，教师首先要克服目前在组织上存在的高控制和放任是两种极端方式，在活动前、活动中，活动后加强的幼儿进行自我教育，这样才能使自由活动真正成为积极、向上、健康、安全的有一个活动。
只有活动环节的教师指导下点具体包括：1.活动前（1）引导幼儿懂得自由活动能够锻炼身体，喜欢参加散步、爬坡、骑小车、玩沙、拣树叶、打雪仗等活动。
引导中、大班幼儿讨论活动时的注意事项、尝试制定活动规则并愿意遵守。
（2）结合季节及本班幼儿的实际预设活动，对活动过程中的安全隐患、活动范围，活动流程充分预想，掌握动作要领，幼儿运动保护要领及突发事件的处理方法。
（3）组织幼儿如厕，帮助他们穿戴好便于运动的衣服鞋子，取下头头部、服装上的饰品。
幼儿户外活动常规操作细则
2.清理场地，检查有无异物。
及时发现不安全隐患。
鞋带。活动中能在老师提醒下依
检查并帮助幼儿整理好服装、鞋子。
3.摆放器械，并检查器械的安全。
2.保健医每天测查幼儿练
据活动量及时增减衣物。
3.教师带领幼儿进入活动场地。教师注
4.准备擦汗毛巾及卫生纸等。
习密度及活动量、评价、
伤等意外伤害。对严重的
5.会收放器械。
5.教师在活动中及时掌握活动密度、强
后，与教师的视线不留死角。协助
要及时送医院。
度，动静结合，照顾体弱儿。
教师做准备动作。
6.教师的站位以中间为宜，要让所幼儿
8.观察幼儿在活动中的表现、反应
都能看到。
并辅导动作。关注幼儿安全、游离
7.观察幼儿在活动中的表现：活动情
幼儿户外活动常规操作细则（大班）
幼儿常规
教师要求
保育员要求
园长及保健医要求
1积极各种户外活动并遵守规则。
1.提前与保育员沟通，户外活动内容及
1•提前与教师沟通，了解户外活
1.幼儿间操户外活动时，
2.活动前自己整理好衣服、系好
准备器械。
动内容及要求。
园长、保健医要进行巡视。
鞋带。活动中能依据活动量及时
幼儿户外活动常规操作细则（小班）
幼儿常规
教师要求
保育员要求
园长及保健医要求
1.认真愉快地跟着老师做基本动
1.提前与保育员沟通，户外活动内容及
1•提前与教师沟通，了解户外活
1.幼儿间操户外活动时，
作练习，体冃活动并遵守规则。
准备器械。
动内容及要求。
园长、保健医要进行巡视。
幼儿园常规活动方案
幼儿园常规活动方案一、晨间活动晨间活动是幼儿园活动的第一环节，目的是让孩子们在轻松、愉快的氛围中尽快进入学习状态。
具体方案如下：1.到校口号：校园安全、学习快乐2.早操：根据季节进行相应的锻炼活动；3.课外学习动态点评：听取教师对前一天的学习情况点评，指导孩子们进行适当的自我反思；4.互动游戏：儿童节目、知识问答等；5.查核状态：检查卫生、衣着等状态是否良好。
二、户外运动户外运动是幼儿园活动中必不可少的一个环节，不仅可以让孩子们锻炼身体，也可以增强孩子们的社交能力。
具体方案如下：1.体能活动：跑步、跳绳等；2.游戏活动：踢球、打篮球、玩飞盘等；3.社交互动：交友、合作、竞赛等；4.自然课堂：探索自然，观察生态，了解环保知识等。
三、手工制作手工制作是幼儿园活动中的一项传统活动，可以培养孩子们的动手能力和创造力。
同时，手工制作也是一项富有艺术性和趣味性的活动。
具体方案如下：1.图画剪纸：画画、剪纸、贴纸等；2.手工制作：玩具、小工艺品等；3.艺术创作：素描、彩画、音乐绘画、音乐舞蹈等；4.作品展示：鼓励家长参与，展示孩子们的成就。
四、游戏乐园游戏乐园是幼儿园活动中孩子们最期盼的环节，不仅可以让孩子们放松身心，而且可以增加孩子们的自信心和开拓精神。
具体方案如下：1.现场直播：创新游戏、趣味比赛等；2.视听体验：美术课、舞蹈课、英语课等；3.亲子互动：课间玩、家庭玩、亲子游戏等；4.私人定制：针对不同孩子提供量身定制的课程。
五、晚间活动晚间活动是幼儿园中最后一个环节，但同样也是非常重要的环节。
晚间活动可以让孩子们在安全、快乐的环境中度过一个美妙的晚上，同时也可以让家长们放心地把孩子留在学校。
具体方案如下：1.美食文化：品尝美食、探索不同的文化；2.亲情关怀：交流感受，增强感情；3.温馨铺床：为孩子们铺床，让他们感受家的温暖；4.能力锻炼：英语角、思维语言游戏等。
在所有的幼儿园常规活动中，幼儿园应该更多地关注孩子的兴趣、需要和特长，给予他们更多的尊重和个性化照顾，创造一个快乐、幸福的校园环境。
小班常规培养计划
小班常规培养计划小班常规培养计划1一、早晨来园１、能高高兴兴来上幼儿园。
２、与老师、小朋友主动问早，能眼睛看着打招呼的人。
３、自己插好晨检牌，与家长礼貌道别。
４、然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。
二、晨间活动１、室内桌面玩具常规：不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能互相合作、谦让；收玩具能进行正确的归类；玩具收好能放回相应的地方。
看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好。
玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子游戏。
２、室外活动常规：在老师指定的范围内玩耍；小朋友之间不推不挤，友好游戏；听到音乐能把玩具放回规定的地方并按照先到先排队的顺序回教室。
三、早操常规愿意听音乐眼睛看老师做操，情绪愉快。
能一个一个排队回教室，不拥挤。
四、户外活动常规１、解好小便，整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。
２、走路会一个跟着一个走，上下楼梯一律靠右边走，不推不挤，不讲话。
３、愿意和老师一起做集体游戏，能遵守游戏规则，注意安全。
４、玩大型玩具能遵守纪律，会排队等候，不推挤，不做危险动作。
五、进餐常规１、饭前做一些安静活动，不动桌上的餐具，等待老师分饭菜，愿意帮助老师分调羹。
把椅子移进桌下，肚子贴牢桌边，防止饭粒掉落。
２、分到饭菜后开始用餐，不一边讲话一边用餐，会一口饭一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份饭菜。
３、吃完饭后会收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物捡干净并倒在垃圾桶里，饭碗、菜碗放在相应的锅里，学习自己擦桌子。
4、吃完饭后洗净手，擦净嘴巴，拿好小椅子在教室门口玩玩具，尽量放低音量，好好玩玩具，不随便走动。
5、听到音乐收玩具，动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室，六、午睡及下午点心常规１、把椅子翻到桌上，解小便，脱鞋子，在门口排队。
轻轻的进午睡室。
２、到床上先脱裤子再脱衣服，能尽量自己完成，需要老师帮助举手示意。
衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。
３、安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别人。
户外活动常规
幼儿园户外活动常规根据幼儿园教育教学纲要要求幼儿在园户外活动每天要达到2个小时，同时要求教师严格按照规则安排户外活动：1、活动前热身工作（比如：动动手腕、脚腕，或者慢慢跑跑跳跳）、活动过程中的体能训练、活动后的有序放松训练，老师要合理安排活动时间。
2、活动前后需要清点人数，不得遗漏。
巧妙利用排队时间对幼儿进行安全教育和规则要求。
3、活动前、活动过程中、活动后注意幼儿添、减衣物，活动前后补充水分。
4、活动前组织幼儿小便再有序带出教室。
5、户外活动时主班老师、配班老师都要参与，如有特殊情况，老师需要暂时离开，需要告知其他老师。
老师需将幼儿置于视线范围，随时关注幼儿的情况。
6、每日户外活动的内容需要安排得当，玩什么玩具、做什么游戏，都要有体现在周计划中，并且严格按照周计划进行。
需要玩玩具，一定在活动前归置好数量、放在什么位置。
7、每月最少动手制作2种户外活动材料，和幼儿一同制作。
8、活动后组织幼儿将玩具放回原处，爱惜玩具人人有责。
9、及时进行有效口令训练，如有序训练幼儿听口令集合、散开，提醒幼儿还可以再玩5分钟、3分钟、1分钟。
然后集合排队清单人数。
10、根据声贝越大，声调越高，音量越大，越听不到的依据，不大声叫嚷幼儿，有效口令对幼儿进行训练。
问题及处理方式1、集合当你听到“嘟嘟”的声音时，请你先停下来看着我，如果你看不到我的脸，就请你走得离我近一点，是快快的走过来，不是跑哟。
现在我看先来试一试，小朋友可以散开走一走，当听到“嘟嘟”声音的时候，请你快快走到我这边来。
2、今天我们玩户外活动，请大家在这里玩，可以玩脚踏车，也可以玩球，但是不能出红色的线。
记得是在一定的范围里面玩，可以随便得玩，但必须注意安全。
如果你出去了范围，就是说你不想、有点累了，你可以在这边休息。
3、请你在老师看得到的地方玩耍。
如果老师看不到你，老师会很着急，会担心你的。
4、上下楼梯我们应该注意什么呢？谁来说一说？是右侧通行、不要拉手、不推不挤、后面的小朋友如果慢，就请你等待一下、如果你和前面的小朋友太远的距离了，就请你快快的走，跟上我们的小队伍。
【幼师必备】 幼儿户外自主游戏常规教师指导要点
幼儿户外自主游戏教师指导要点- 活动文案 -1.教师带领幼儿前往自选活动场地，两位教师应分别走在队伍的前面和后面，提醒幼儿上下楼梯、穿越窄道不挤推、不奔跑、靠右侧行走，保持与前后同伴的安全距离。
2.做好运动前的热身活动，可在场地上以踏步、快走、慢跑、游戏等多种形式充分活动全身肌肉与关节。
3.引导幼儿遵守活动规则，提醒幼儿与同伴友好相处，能用协商、合作等方式，有效化解矛盾和冲突，愉快游戏。
4.关注全体幼儿的活动情况，指导幼儿在教师视线范围内活动。
如特殊情况幼儿须临时离场，小班须教师跟随，中、大班可安排幼儿一同前往，确保幼儿安全。
5.给予体弱、生病的幼儿特别关照。
6.及时处理流鼻血、磕碰受伤等突发事件。
7.随时关注幼儿运动情况，结合幼儿运动强度，提醒幼儿感知运动之后给身体带来的变化(心跳或出汗)，引导幼儿根据实际情况增减衣服。
8.引导幼儿学习掌握简单的活动自护方法。
比如，摔倒时用手撑地；人多时需排队，耐心等待；遇到危险时，知道通过向左右跑开、抱头、下蹲等方法躲避9.引导幼儿发现户外运动器械、设备与安全之间的关系。
例如，活动时与别人保持一臂距离，不随意藏人无人知道的地方，不将跳绳套住脖子，不拿器械当玩具等，防止器械伤到自己或同伴;组织大型器械活动时，对容易发生危险的滑梯、秋千等位置给予重点看护和指导，发现危险行为应及时制止。
10.活动结束后，帮助小班幼儿将玩具、器械、材料按照标记物归原处(中、大班可鼓励幼儿自行收拾，并请幼儿互相检查和监督)，带领幼儿做身体放松运动。
11.及时肯定积极参与活动、遵守规则的幼儿，促进幼儿在活动中良好行为的发展，使其逐步形成安全活动的良好习惯。
12.活动结束后，用做游戏的方式引导幼儿清点人数，检查幼儿有无受伤情况，有无遗漏衣物、器械，有无携带危险物品，并进行妥善处理。
如何培养小班幼儿良好的户外活动常规
周五
科学探索活动
1.提供探索科学的器材和材料2.带领幼儿进行简单的科学实验
进行简单的科学实验，如水中的浮与沉、颜色混合
如何培养小班幼儿良好的户外活动常规
日期
活动内容
活动目标
活动形式
每天
自由活动时间
1.提供开放的户外环境，让幼儿自由探索和活动2.发展幼儿身体协调性和社交能力
让幼儿在指导下自由玩耍，探索环境，与同伴互动
周一
游戏时间
1.提供各种户外游戏设备和玩具2.发展幼儿团队合作和运动技能
组织各种户外游戏，如接力赛、投掷游戏
周二
自然探索活动
1.带领幼儿参观校园周边的自然环境2.让幼儿近距离接触自然，感受季节变化
带领幼儿进行自然环境探索，观察介绍植物的种类和养护方法2.让幼儿亲手参与植物养护活动
带领幼儿浇水、除草、施肥等，学习植物养护知识
周四
艺术创作活动
1.提供户外绘画、手工制作等材料2.发展幼儿创造力和艺术表现能力
户外体育活动常规
艺蒙第二幼儿园户外体育活动常规户外体育活动是幼儿获得身体健康发展的主要途径。
为了科学地实施健康教育，从时间、内容和组织等方面保证幼儿得到有效发展，特制定焦作市幼儿园户外体育活动常规如下：一、活动进程幼儿在运动过程中，生理机能能力的变化会经历上升、平稳、下降三个阶段，因此，在设计幼儿体育活动时，应科学合理的安排活动进程：1.开始部分（1）任务：激发幼儿参与户外体育活动的兴趣；通过身体活动克服各器官、组织的惰性，激活主要肌群，提高活动能力。
（2）内容：根据基本部分的内容，做一些针对性的准备活动，为后面的活动做好适应性准备。
可做一些基本体操或模仿活动，开展一些运动负荷不大的游戏，也可以进行简单的舞蹈、律动等。
（3）时间：一般占总时间的20%左右。
2.基本部分（1）任务：通过幼儿自身的身体运动，学习或探索新的或较难的运动内容，巩固已学过的各类动作和游戏等，培养幼儿良好的品质。
（2）内容：主要是发展体能和基本动作的各类游戏。
一次活动一般安排1—2项内容。
在内容的安排上应注意新旧搭配，急缓结合，全面锻炼幼儿的身体。
（3）时间：一般占总时间的70%左右。
3.结束部分（1）任务：降低幼儿大脑兴奋性，由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静状态，放松肢体。
（2）内容：较平静的徒手放松游戏，轻松自然走步，简单舒缓的操节或舞蹈，较安静的游戏等。
(3) 时间：一般占总时间的10%左右。
二、活动要求1.时间要求每天上、下午每个幼儿须有不少于半个小时户外体育活动时间。
2.内容要求幼儿园户外体育活动应包括以下内容：（1）基本体操（包括基本体操、器械操、模仿操、韵律操等）：各年龄段幼儿应依据其身心水平发展在做操过程中加入一定的队形变化，既提高幼儿的集体活动能力，又增加幼儿的活动兴趣。
（2）集体体育游戏：要求教师有目的地预设体育游戏，每周的内容安排应全面，包括走、跑、跳、钻、攀爬、平衡、投掷等具有清晰目标的体能集体游戏。
教师讲解游戏规则，幼儿集体进行竞赛性游戏，要求组织合理，运动强度和运动密度安排科学，能起到发展幼儿体能的作用。
幼儿园户外活动管理实施细则
幼儿园户外活动管理实施细则第一章总则第一条为了加强幼儿园户外活动的组织管理，确保幼儿的安全和健康成长，制定本实施细则。
第二条幼儿园户外活动指在幼儿园周边公园、游乐场等户外场所进行的教育活动。
第三条幼儿园户外活动应当遵循“安全第一、规范有序、健康成长”的原则。
第四条幼儿园户外活动应当得到幼儿家长的知情同意，并由专业教职工组织实施。
第五条幼儿园户外活动应当根据幼儿的年龄特点和教育需求，进行适当的活动安排和项目设计。
第二章活动组织与安排第六条幼儿园应当成立专门的户外活动组织管理团队，负责户外活动的组织与安排。
第七条幼儿园户外活动计划应当提前制定，并经过教育局或相关主管部门的审核。
第八条幼儿园户外活动计划包括活动名称、地点、时间、人员组成、活动内容、安全保障等内容。
第九条幼儿在参加户外活动前，应进行身体检查，确保身体健康。
第十条幼儿园户外活动应有足够的教职工陪同，并委派专人负责小组的人员组织和安全管理。
第三章安全保障措施第十一条幼儿园应定期对活动场所进行安全检查，确保活动场所的安全与卫生。
第十二条幼儿园户外活动时应保证活动场所的周围没有危险物品或施工设施，并设置防护措施，避免幼儿发生意外伤害。
第十三条幼儿园应保证教职工具备一定的急救知识与技能，在紧急情况下有效应对幼儿的伤病。
第十四条幼儿园户外活动中应制定必要的紧急预案，确保在突发情况下能够迅速有效地组织救援与处置。
第十五条幼儿园户外活动时应遵守交通安全法规，确保幼儿的安全交通。
第四章活动实施与评估第十六条幼儿园户外活动应配备必要的教育器材与教具，确保活动内容的质量和可操作性。
第十七条幼儿园户外活动应贴近幼儿的实际需求，设计有趣、富有挑战性的活动内容，鼓励幼儿的主动参与和自主探索。
第十八条幼儿园应定期对户外活动进行评估，根据评估结果对活动进行改进与调整。
第十九条幼儿园应与幼儿家长保持密切沟通，及时了解家长对户外活动的反馈意见，并加以重视和处理。
第二十条幼儿园户外活动实施细则的具体细则由教育局或相关主管部门根据幼儿园实际情况进行制定和修改。
幼儿园小班常规安全教育教案二：户外活动安全注意事项
幼儿园小班常规安全教育教案二：户外活动安全注意事项一、教育目标通过本次课程，小朋友能够了解户外活动的常规规则和安全注意事项，掌握如何遵守并避免意外发生。
二、教学内容1.介绍户外活动的常规规则①遵守交通规则。
在行走时，要走人行道或路边，不要从中间穿过，不要随意乱窜。
②尊重自然环境。
不随便采摘植物，不乱扔垃圾，保持环境清洁。
③不喧哗、不打闹。
在户外场所要注意不要吵闹，不要互相打闹，以免引起危险事件。
④不接触陌生人。
在活动中如果遇到陌生人主动上前去问话，会给自己带来安全隐患，要求小朋友遵守这一规则。
2.讲解户外活动的安全注意事项①做好防晒工作。
在户外运动时，使用合适的防晒霜，以免被阳光晒伤。
②避免有毒植物。
家长应该教育孩子认识有毒植物，如毒葛、叶子花等等，以免不小心接触到它们，造成身体伤害。
③注意食品卫生。
在户外活动时，切勿随意食用野生植物，更不能吃野生动物。
要保证食品卫生，切勿生食海产品等等。
④学会求救。
在户外活动中，如果不幸出现了危险，小朋友应该学会找附近的人帮助、向父母或者老师求助。
三、教学方法1.任务导向法。
在教学过程中，老师将任务要求向小朋友明确，让他们知道本次课程的目的和意义。
2.讲解演示法。
老师在教学过程中可以通过讲解、演示等方式将户外活动的安全注意事项介绍给孩子们。
3.游戏体验法。
在课程结束后，可以让小朋友们通过户外活动游戏，在体验中巩固所学的知识。
四、教学流程1.引入活动：老师向小朋友们介绍户外活动的意义和重要性。
2.任务要求：老师让小朋友们知道本次课程的任务和要求。
3.讲解演示：通过实际讲解和演示让小朋友们具体了解户外活动的注意事项。
4.游戏体验：让小朋友们在游戏中进行户外活动模拟体验，巩固所学知识。
5.结课：通过总结、评价等方式让小朋友们理解课程内容和技巧，并且感觉到收获。
五、教学评价通过本次课程的教学注入，小朋友们能够逐渐学会户外活动常规规则并能够避免一些安全事故的发生。
也能够使孩子在日常生活中更加注重安全，学会自我保护。
幼儿园户外活动的组织和实施-PPT
幼儿基本动作发展之投掷2
• 中班问题: • 上下肢配合不协调 • 双手抛接球,幼儿经常
接不到球
• 幼儿缺少目标,投不远
• 指导策略:
• 提供适宜玩具、掌握 玩具玩法、帮助幼儿 学习投掷
• 提供不同材料,帮助幼 儿掌握抛接球动作
• 拉不同高度得绳,帮助 幼儿掌握投远动作。
幼儿基本动作发展之投掷3
• 大班问题
• 5~6岁能双手抓杠悬空 吊起20秒左右。能单手将 沙包向前投掷5米左右。能单脚连续向前跳8米左 右。能快跑25米左右。能连续行走1、5公里以 上(途中可适当停歇)。
具有一定得力量与耐力 得教育建议
• 开展丰富多样、适合幼儿年龄特点得各种身体活动,如走、 跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。
• 不敢往下跳
• 三岁幼儿跳跃动作发 展中得问题解决策略
• 由易到难,分步骤学习 单脚连续跳动作
• 在绳子上挂上铃铛,让 幼儿跳得更高
• 设置趣味游戏情节跳 障碍
• 伸手支持,鼓励幼儿从 高往下跳
幼儿基本动作发展之跳跃能力3
• 四至五岁幼儿跳跃动 作发展中得问题
• 双脚跳姿势不正确 • 不会左右行进跳 • 立定跳远跳不远 • 不会单足跳 • 不敢跨跳
5～6岁幼儿走步能力:走得动作比较协调,轻松自然,平稳有力,已初步形成个人走步得 姿态。排队走步能初步按信号节奏调节步幅、步频并能初步控制走步得速度。
大班走步活动内容:一对、一对整齐走;“高人走,矮人走”;迈大步走、上下坡走、 倒退走;由脚跟过渡到脚尖得“滚动”式走;拉或推重物走等。
1、通过早操、体育课中得走步练习,教幼儿掌握正确得姿势。 2、利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。 3、家长教师要给孩子作正确得动作榜样。 4、活动设计新颖、注重兴趣培养。 5、根据年龄特征循序渐进。 幼儿园走步活动方法 1、配乐走步:根据走步动作特点选用乐曲;
大班户外活动常规教案
大班户外活动常规教案一、活动目标：1. 了解和掌握户外活动的基本规则和注意事项。
2. 培养幼儿的团队意识和协作精神。
3. 提高幼儿的户外活动技能，增强身体协调能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
5. 增强幼儿的安全防范意识，提高自我保护能力。
二、活动准备：1. 教学材料：户外活动规则图解、安全提示卡、活动器材。
2. 活动场地：宽敞的户外场地，配备必要的设施和器材。
3. 教师和：具备户外活动指导经验和安全常识。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 规则讲解（5分钟）：通过图解和讲解，让幼儿了解户外活动的基本规则和注意事项，如遵守纪律、互相关心、注意安全等。
3. 活动实践（15分钟）：分组进行户外活动，如接力跑、拔河比赛等。
期间，教师巡回指导，纠正不规范的动作，确保幼儿安全。
4. 安全提示（5分钟）：通过安全提示卡，提醒幼儿注意户外活动中的安全隐患，如避免碰撞、不要攀爬高等。
5. 活动总结（5分钟）：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结经验，提高团队意识和协作精神。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍户外活动的规则和注意事项，增强家长的安全防范意识。
2. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，总结经验教训，不断提高户外活动质量。
3. 定期评估：对幼儿的户外活动技能和安全意识进行定期评估，了解幼儿的成长需求，调整教学策略。
五、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 幼儿对户外活动规则和安全注意事项的掌握程度。
3. 幼儿在活动中的安全意识和自我保护能力。
4. 幼儿的团队意识和协作精神。
5. 家长的反馈意见和评价。
六、活动内容：1. 基本规则：介绍户外活动的基本规则，如排队等候、不推不挤、听从指挥等。
2. 活动技巧：教授幼儿正确的户外活动技巧，如跑步时的呼吸、跳跃时的姿势等。
大班户外活动常规教案
大班户外活动常规教案一、活动目标：1. 了解户外活动的基本规则，培养幼儿的自律意识。
2. 提高幼儿的户外活动技能，增强身体协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。
4. 激发幼儿对户外活动的兴趣，让他们在快乐中成长。
二、活动准备：1. 户外活动场地：平整的草地或运动场地。
2. 活动器材：滑梯、跳绳、球类、秋千等。
3. 安全教育卡片、红旗等辅助材料。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 主题活动（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍户外活动器材的使用方法和安全注意事项。
2. 幼儿自主选择活动器材，进行团队游戏，如接力赛、拔河比赛等。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的不规范动作，确保活动安全。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动结束：1. 教师组织幼儿回收活动器材，整理场地。
2. 总结本次户外活动的收获，表扬表现优秀的幼儿。
3. 带领幼儿回教室，结束本次活动。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的户外活动情况，鼓励家长积极参与幼儿的户外活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置户外活动主题墙，展示幼儿的活动照片和作品。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等。
4. 定期开展户外活动，让幼儿在实践中不断提高自身能力。
六、活动目标：1. 加深幼儿对户外活动规则的理解，提高遵守规则的意识。
2. 通过实践活动，提升幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 加强幼儿对户外活动器材的合理使用，减少安全事故的发生。
4. 通过户外活动，培养幼儿对体育运动的兴趣，增强体质。
七、活动准备：1. 户外活动场地：确保安全，有适量的体育器材。
2. 活动器材：自行车、跳马、平衡木、投掷器材等。
3. 安全标志和指令旗，以用于指导幼儿的活动。
中班常规教案整理玩具
中班常规教案整理玩具活动要求：1、培养幼儿养成相互谦让，友好游戏的常规；2、注意安全，知道自己出汗能及时休息和脱去外套。
活动准备：户外大型玩具游戏指导：一、说明户外活动的要求和规则；1、上下楼梯时要注意安全，不推别人。
2、活动时不追逐、吵闹；懂得自我保护。
二、幼儿自由玩大型玩具；1、注意自己及他人的安全，提高自我保护意识。
2、不追逐吵闹。
三、注意幼儿的活动量。
活动目标：打破沉默，消除默生感。
促进成员互动，激发创造思考能力。
活动时间：全体－30~40分钟。
个人－如一班40人，每人可给30分钟；人数少时，个人表演时间可以增加。
活动过程：领导者A站在场中示范介绍自己。
介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈夫同伴B。
并把双手搭在B的肩上或拍B的双手均可。
A站在B的位置，B模仿A的动作并重复A的简介行进至中心点。
换B在圆心简介自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈找同伴C。
以此类推，一个接一个，直到全体介绍完。
彼此分亨回馈。
注意事项：1、动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免秩序大乱。
2、表演者要能连贯进行，气氛更能符合传梁之功用。
正月里一）活动目标1.知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。
2.了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。
3.尝试与他人合作制作花烛活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等二)活动过程1 观看录像，感受正月里的节日观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。
帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。
例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。
除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。
2.谈话活动，回忆自己过节的情况。
“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”孩子回忆讲述自己过节的情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿户外活动常规要求
引言
幼儿户外活动对于儿童的身心发展具有重要的意义。
为了确保幼儿在户外活动中的安全和健康，制定适当的常规要求是必要的。
常规要求
以下是幼儿户外活动的常规要求：
1. 监护人陪同：幼儿参与户外活动时，应有足够的成年人监护陪伴。
2. 活动区域选择：选择安全、开放的户外活动区域，确保没有危险物品或危险环境存在。
3. 活动设备检查：确保户外活动设备完好、安全，没有损坏或松动的零部件。
4. 活动天气情况：在选择户外活动时，要注意天气情况，确保在适宜的天气下进行活动。
5. 人数限制：控制参与活动的人数，以确保每个幼儿可以得到充分的关注和照顾。
6. 运动能力评估：在进行有一定风险的户外活动前，对幼儿的运动能力进行评估，确保活动的安全性。
7. 卫生要求：提醒儿童在户外活动中保持卫生惯，洗手、避免接触污水等。
8. 紧急预案：制定紧急情况下的应急预案，并对工作人员进行培训，以提高应对突发情况的能力。
结论
以上是幼儿户外活动的常规要求，通过遵守这些要求，可以确保幼儿在户外活动中的安全和健康。
同时，监护人和工作人员应密切关注幼儿的动态，提供及时的帮助和照顾，以保护幼儿的权益。