精选人美版美术五年级下册全册教案

人美版五年级下册美术全册教案

周次教学内容课时安排

一《追寻文明的足迹》1

二《探访自然地奇观》2

三《我的书包》1

四《画故事》2

五《装饰画》1

六《装饰色彩》2

七《彩球的设计》1

八《奇思妙想》2

九《添画人物》1

十《用各种材料来制版》2

十一《动画片的今昔》1

十二《拟人化卡通》2

十三《追寻文明的足迹》1

十四《发现老房子的美》2

十五《留给母校的纪念》1

十六《我的成长记录》2

十七《剪纸中的古老记忆》 1

十八《绣在服装上的故事》 2

十九《美化我们的居室》1

二十《美在民间》2

第1课追寻文明的足迹教材分析

一、教学内容与目标

1

2—历史建

识。

二、教学的重点与难点

教学过程

一、组织教学

二、导入

的震撼。

三、新授教师

播放课件《古代文明异国风光》

1

在课前收集的资料点击电脑上的图片为同

学们做解释。

2

3

的历史中的人们是如何生活的。

4

元1687

5

三、课外拓展

限于已有的资料而忽

财富而骄傲。

第2课探访自然的奇观教材分析

一、教学内容与目标

1、通过图片、文字、影像等方式来了解外国的一些宝贵的自然遗产。

2、能够以语言交流的方式来说说自己对自然奇观的感想。

3生珍视、保护世界自然遗产的感情。

二、教学的重点与难点

教学过程

一、组织教学

二、导入新课

1

貌装点着我们的世界。它们是大自然馈赠

2

三、讲授新课

1教师课件演

奇观

做简要的介绍。

2

师生一起将这些奇观从美术的角度进行概括

形态壮美令人惊叹生态优美

四、学生实践

作业背面写下自己的感想。

的感想。教师巡视辅导。

第二课时

一、组织教学

二、作业展评

三、研究景点及相关资料

为应该怎样做才能尽量维持这里最原始的状

给未来这一观

第3课我的书包教材分析

一、教学内容与目标

功能的书包

二、教学的重点与难点

教学过程

一、导入新课

二、讲授新课

1

书包中每个部分都有什么样的作用。大兜——小兜——侧兜——里面格层背带——提手

2

3

4

5

三、学生制作

1

功能的书包。把它打造一个完全智能化的书包。

2

3、教师巡视、指导。

四、学生作品展示

都具备了哪些高科技的功能。选出几位制作出

色的同学。

第4课画故事教材分析

一、教学内容与目标

1、了解用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方法。

2

3、通过故事情节、历史背景材料、不同学生的现象思维角度去激发孩子们的

二、教学重点与难点

相关资料。

教学过程

一、导入新课

二、讲授新课

1

2

3

1

2

无畏的精神、正义感、不畏艰难、机智、勇猛、技艺超群。”

4

1

2

件显示不同造型

3

1

2

5

创作欲。

6

打开教材第8-9

也可结合自己的选题进创作。教师巡视指导。

第5课装饰画教材分析一、教学内容与目标1

2

3、培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。

二、教学重点与难点

教学过程

一、导入新课

二、新授新课

1

2

饰画、实物装裱装饰画和手绘作品

化的专业性产品。

3

(1)丁绍光的《乐园之梦》你能说一说作者在这张装饰画中表现了些什么内

带给画面一种月色融融的感觉。

(2)

的艺术美感。

4

1

映。

者的观念自由发挥组织画面的。由于装饰

(边欣赏书本范作边体会) 2

会在第6课《装饰色彩》一课着重

学习。

师巡回指导

第6课装饰色彩教材分析

一、教学内容与目标

1

彩的特点和表现方法。

2

画。

3

培养学生热爱民族艺术的情感。

二、教学重点与难点

材料

教学过程

一、导入新课

二、新知

1

2、欣赏分析作品

力和对生活的无限热爱。

②、学生优秀作品

创作激情

四、学生创作教师辅导。

进行评优1、

2、评价作品用色的方法

和效果。

五、课后拓展

第7课彩球的设计教材分析

一、教学内容与目标

1、学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。