图书漂流活动方案
图书漂流活动策划书(11篇)
图书漂流活动策划书（11篇）图书漂流活动策划书（精选11篇）图书漂流活动策划书篇1一、活动前言“图书漂流”是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。
它起源于上个世纪60年代的欧洲，指的是书友将自己拥有却不再阅读的书籍投放到公共场所，无偿地提供给拾取的人阅读。
拾取之人阅读后，再以相同的方式将书投放到公共环境中去，在我国，图书漂流活动方兴未艾。
东北师范大学红烛志愿者协会“图书漂流爱心传递”活动始办于__年9月，属于红烛“互帮互助”系列活动，是协会长期坚持举办并取得良好效果的特色活动之一。
现吉林省通化市辉南县第二实验小学急需一批儿童读物，为让辉南县的贫困儿童与我们共享读书的乐趣，特举办此次活动。
二、活动目的应市团委号召及广大志愿者的普遍要求，协会特举办本次与辉南县第二实验小学之间的“图书漂流爱心传递”活动，旨在向辉南县第二实验小学捐赠图书、传递温暖的同时，倡导社会群众关爱贫困学生群体，为其成长与成才提供良好的文化氛围及社会条件。
三、活动流程（一）开展本次活动的可行性分析图书漂流活动作为红烛协会长期开展的特色活动，在举办的过程中积累了丰富的经验，并在学校大学生群体中奠定了良好的群众基础，针对本次活动的规模，协会会在以往的工作开展基础上加强图书的收集力度、渠道广度与管理程度，力求完善前期准备，做好爱心传递工作。
（二）活动细则1、活动主题“图书漂流·爱心传递”2、活动时间（1）项目周期：10月10日始至10月19日（2）具体实施阶段：10日始至19日期准备阶段18日图书征集日注：后期捐赠活动时间待定3、主办单位东北师范大学红烛志愿者协会4、活动口号“图书漂流，爱心传递，携起手来共创爱心社会”（三）前期准备1.活动宣传主要立足于宣传“图书漂流”活动，旨在校园内使同学们充分了解本次图书漂流活动的举办目的、意义及相关程序。
（1）宣传时间：10月15日至20日（2）宣传方式及地点：① 红烛之窗：主要传达图书漂流活动主题，时间，收集图书地点等基本信息。
图书漂流读书主题活动方案5篇
图书漂流读书主题活动方案5篇图书漂流读书主题活动方案（精选篇1）一、活动主题：“读书伴我自信成长”——亲子阅读月二、活动口号：我读书，我快乐！我读书，我成长！三、活动背景书，传递着知识；书，传递着文明；值此第三届太仓市“阅读节”拉开帷幕之际，为了营造“书香幼儿园”、“书香家庭”的环境氛围，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养幼儿良好的阅读习惯，我园将开展首届“亲子读书月”图书漂流活动。
四、活动目的：1、通过“亲子读书月”图书漂流活动，共享教育资源，学会与同伴一起分享的好习惯，搭建家园沟通平台。
2、通过亲子阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和自主阅读能力，营造良好的阅读环境，打造书香校园和书香家庭。
五、活动形式：图书漂流，亲子阅读，交流心得六、活动对象：全体幼儿、家长七、活动时间：9月16日～10月16日八、活动流程第一阶段：活动准备——发起倡议，提供书籍(9月16日——9月26日)1、借助国旗下讲话，做好“亲子阅读月”宣传发动工作。
2、通过家教宣传橱窗和幼儿园网站向家长发起倡议。
3、召开班级家长会向每个家长发放“图书漂流活动倡议书”，发动家长购买图书，要求每个家庭必须提供两本绘图书。
并提出活动要求：(1)在自愿的基础上购买图书。
(2)积极为幼儿创造阅读环境，陪伴孩子一起阅读。
(3)珍爱同伴的图书，万一有损，请及时修补，如有遗失，一定要赔偿。
(4)以班级为单位开展，图书每周漂流一次，幼儿周五将漂流的图书带回家，周一将漂流的图书带回幼儿园，晚上在园内进行紫外线消毒。
要求家长一定要认真记录好“图书漂流”记录卡，分享阅读经验和感受。
4、班内创设一个“图书漂流区”环境，便于开展图书漂流活动，提供一份“图书漂流”登记表，存放在图书漂流区，便于教师登记发放。
要求教师在图书封面上的右上角标注好幼儿姓名，以便辨认。
第二阶段：活动实施——图书漂流，亲子阅读(9月27～10月16日)第一环节：家长签到。
漂流方案（推荐12篇）
漂流方案（推荐12篇）漂流方案(篇1)一、图书回收活动1. 联系狼山镇社区，商议有关设立废旧书刊爱心回收点、“流动书报角”、“图书漂流”活动的相关事宜，并制定详细的安排计划。
2. 与狼山镇社区一起做好设立废旧书刊爱心回收点的前期宣传工作，通过横幅、海报、传单等形式，为活动的正式开展营造气氛，鼓励大家积极参与到捐赠废旧书刊的活动中去。
3. 及时登记捐赠书目，记录募捐过程中表现突出的个人和集体并在募捐结束后加以鼓励和表扬。
4. 联系市区的各个书报亭，商讨回收旧书刊的具体方式，尽可能免费回收，如回收效果不佳，采用低价收购的方式。
二、回收图书的处理工作1. 由队长安排志愿者两名将回收的图书报刊按时间、类型及新旧程度进行归类。
2. 对于过于陈旧且无法恢复的图书报刊卖给废品收购站，并将换得的费用进行统计。
3. 变卖废书的费用可于购买包书皮及条码，由小队成员对破旧书刊进行修补，并对全部图书进行编码并排列整理。
4. 最后将所有图书进行汇总排列整理并分类。
三、图书分配利用工作1. 将图书分为若干批次，送往狼山镇街道与我们合作的各个社区。
2. 在狼山镇街道的社区中建立“流动书报角”，“流动书报角”以之前捐赠突出的个人与集体命名，并安排小队队员对社区“流动书报角”的管理人员进行管理培训，定期对“流动书报角”的使用进行监督。
3. 每隔一周由小队组织并进行“图书漂流”活动，该活动组织安排工作由本小队负责一直持续到本次团队结束活动，后面可由各社区自己组织进行。
4. 建议并鼓励各社区不断丰富和更新“流动书报角”的图书报刊。
漂流方案(篇2)一、活动设计思路每年的“4月23日”是世界读书日，今年4月开始我园举行“图书漂流”活动，希望以此为教育契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让幼儿园漂满书香，传递信息，传递友谊、传递思想，让我们的每一个班级漂流知识、漂流文明，使孩子们更加热爱读书、爱惜图书，在读书分享中健康成长。
二、图书漂流活动的口号童心如歌，书香如蜜三、图书漂流活动的目的1.幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。
图书漂流活动策划书
图书漂流活动策划书图书漂流活动策划书「篇一」去年，我校了开展校园图书漂流活动，将学校的图书漂流到了每个班级。
让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，并进一步养成了热爱书籍，博览群书的好习惯，可以说学生从中得益终生。
自从图书漂流到各个班级以后，我们的操作如下：第一、各班班主任给每本书编上序号，把每本书的书名写在漂流卡上，再把每张漂流卡编上序号，书上的序号和漂流卡的序号是相对应的。
这样做的优点是：一、便于查找书名。
二、便于漂流卡的登记。
第二、做好学生的思想工作，教育学生保护好书籍，并让学生给每本书包上书皮。
第三、在班内安排专门的图书管理员，负责收发图书，检查图书在漂流过程中是否有破损现象，并负责漂流卡的收发工作，及时督促漂流卡签不回名字的同学。
第四、坚持定期漂流的原则。
组与组之间、同学与同学之间定期交换手中的书籍，以保障同学能在有限的时间内看更多的书。
第五、坚持读后交流的原则。
提倡同学在读书时做读书笔记，写读书感悟。
每天中午，我们唱完歌后，再找一、二名同学交流读书的体会。
通过这次活动，可以看出了许多同学都非常有爱心，都把自己漂流到的书保存得完好无损，但也有几名同学的书保护的不好，有散页现象。
不过，有的书也存在质量问题。
通过本次读书活动的开展，增强了学生的知识积累，提高了学生的综合素质，奠定了学生终生学习的基础。
我校的图书漂流活动实施，虽然还不够成熟，还有待于开拓和进取，但我们坚信：我校图书漂流的这项活动一定会越办越好。
图书漂流活动策划书「篇二」图书馆宣传服务周之际，由图书馆志愿者协会主办的主题为“阅动无限，书香校园”的图书漂流活动在持续一个月之后于21日圆满落下帷幕。
此次活动旨在交换图书，让图书漂流，让知识漂流，通过以书换书的形式让同学们与书交友，与人交友，热爱读书，提升自身人文素养。
图书漂流活动分为前期搜集图书、中期漂流图书及后期返还图书三个阶段。
图书搜集过程中，全校学生不分学院、不分专业都踊跃参与，积极捐出自己拥有的书籍，据统计结果显示，活动中有48名同学纷纷捐出书籍150多本。
图书漂流活动方案7篇
图书漂流活动方案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!图书漂流活动方案7篇活动方案包括活动的时间安排、地点选择、参与人员的组织和分工等方面的细节，活动方案可以帮助我们更好地安排活动的物资和资源需求，下面是本店铺为您分享的图书漂流活动方案7篇，感谢您的参阅。
图书漂流主题活动方案10篇
图书漂流主题活动方案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!图书漂流主题活动方案10篇图书漂流主题活动方案（精选10篇）对于图书漂流主题活动方案，你会写吗?来看看吧。
图书漂流活动方案
图书漂流活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!图书漂流活动方案图书漂流活动方案为了确保活动安全顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
图书漂流活动策划书13篇
图书漂流活动策划书13篇图书漂流活动策划书13篇不经意间，一段时间的工作已经结束了，迎接我们的将是新的工作目标，何不赶紧趁现在写写策划书。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的图书漂流活动策划书，欢迎大家分享。
图书漂流活动策划书1一、活动背景书籍是人类心灵的润滑剂，学校倡议广大师生多读书，读好书，交流读书心得。
为此举办图书漂流活动，让同学们交流好书，交流读书心得。
提高文学素养，为良好的学风校风建设做出贡献二、活动目的1、以漂书为媒介让阅读成为一种习惯2、发挥图书的最大价值，让学生养成借书，换书，还书并交流读书的好习惯3、激发同学们的阅读兴趣，以书交友，以书会友，加强同学间文化交流氛围，促进大学生校园文化建设三、活动主题图书漂流让阅读丰富多彩四、活动时间（具体时间分四周进行）20xx年11月20日~11月23日（图书征集阶段）20xx年11月24日~11月26日（图书整理阶段）20xx年11月26日~12月10日（漂书阶段）20xx年12月11日~12月13日（图书整理阶段）20xx 年12月14日~12月18日（还书阶段）五、活动地点收书地点：各学生寝室及图书馆门口漂书地点：设图书馆、桃园食堂、北园食堂三个漂书点还书地点：图书馆404六、主办单位武汉生物工程学院图书馆学生管理委员会七．活动对象武汉生物工程学院全体师生八、资源需要1、人力资源：宣传阶段，收书阶段、漂书阶段、回收阶段、还书阶段每阶段所需人力支持在策划具体内容中会一一落实(收书，还书具体寝室分配见附件4)2、物力资源：（具体数量依照附录并联系实际情况进行增减）1）此次漂书活动需准备书签、漂流卡及读者交流卡若干2）摆点时图书馆门前需要桌子及椅子若干3赞助资金：我们将与图书馆茶吧合作，拉一笔赞助资金为400元，希望我们合作愉快！九、活动内容（一）活动宣传与赞助宣传主要立足于让同学们了解“图书漂流”活动，并且知道图书漂流的程序，使其产生兴趣并积极参与。
校园图书漂流活动阅读方案5篇
校园图书漂流活动阅读方案5篇校园图书漂流活动阅读方案篇1一、漂流宗旨古人云：读万卷书，行万里路。
书是人类进步的阶梯。
图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为同学们提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还传递着诚信和友谊。
阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生;阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福;阅读可以调节情绪，丰富感情，使我们懂得感觉、感动、感恩。
让每一位同学拥有良好的阅读习惯，并在阅读中形成一定的人文素养，灵魂深处储存一笔精神财富。
漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”我们的口号：漂流书香、漂流信任。
我们的计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
二、活动要求：1、学生以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到班级图书角，由图书管理员帮助贴上漂流活动专用漂流卡。
每位捐书者(也称为“放漂人”)要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。
漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由(亦可是读后心得)。
放漂人将附有漂流卡的书籍交给图书管理员，由图书管理员统一放在班级图书漂流角内。
2、学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读，但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，继续这本书的漂流旅程。
希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。
3、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。
4、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。
校园图书漂流活动策划方案
校园图书漂流活动策划方案校园图书漂流活动策划方案【通用8篇】工作中写校园图书漂流活动策划方案必不可少，快来写写看吧。
活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性等。
那你知道怎么写活动方案吗？以下是小编给大家带来的校园图书漂流活动策划方案，希望可以帮助到大家！校园图书漂流活动策划方案（精选篇1）一、活动引言：图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。
是一段文明美丽的书香漂流旅程，让“知识因传播而美丽”。
二、活动意义在中国大陆，“图书漂流”活动，断断续续已经有两年了，却悄无声息，__年以来开始火起来。
“图书漂流”正逐渐成为一种新的文化时尚，漂流坊便是以倡导漂流时尚的一个网站。
__年初，热心公益的杭州接力棒网历经一年时间的准备，学习以前图书漂流的长处，结合中国的实际情况，提出一种新的图书漂流模式：图书漂流点结合公益寄售店，大力发展有人负责的公益图书馆，您拿自己的闲置图书和接力棒漂流图书互换，当您换回的图书阅读完后，又可到接力棒网任何一个固定图书点互换。
从而保证了图书漂流的持续进行。
为了使每个图书的传递者都能了解到某一本书的漂流(传递)信息，获取图书的人需要尽义务到图书漂流网站上以该书标签上的唯一标识码“漂流号码”检索该书，撰写获取日志、趣闻或阅读笔记。
这样，参与了该书漂流的书友就可以在网络上、电话里或聚会中相互沟通、交流。
“图书漂流”中，难免存在丢失或被私藏的情况。
但这只是极少数的一部分。
西北师范大学读者俱乐部自成立起，就把每年一次的图书漂流作为本社团的特色活动之一。
图书漂流以分享、信任、传播为宗旨，不仅让更多读者阅读到自己感兴趣的书籍，而且不同读者可以交流对同一本书的读后感悟。
三、漂流方式西北师范大学读者俱乐部通过对__年图书漂流的总结，在第一届图书漂流形式的基础上，对今年的图书漂流做了改进和创新：1、图书漂流一改第一届的主要形式，将图书漂流作为我们的长期不间断的活动。
图书漂流活动策划书（精选3篇）
图书漂流活动策划书（精选3篇）图书漂流活动篇1一、活动时间地点时间：20xx年4月5日中午11:00——14:00地点：北校区龙王港公寓一栋楼下二、活动背景为了丰富我校大学生的校园文化知识，促进书香校园的气氛，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，图书馆将开设读者漂流驿站的活动。
为此，读者协会特举办学雷锋“图书漂流”爱心捐赠活动，倡议全校学生献爱心捐赠自己的书。
希望全校学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富图书漂流驿站的书籍，这可以方便同学们更广泛的阅读书刊、杂志，来拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水品，发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神，并将爱心传承下去，不仅考验了大学生的素质，更体现了我国建设节约型校园的时代主题。
三、活动工作推进表四、活动细则1.前期准备1)确定活动用书来源：主要通过号召同学捐赠获得图书，并于图书馆联系。
主要以社科、文学、生活类等阅读性较强的图书为主。
书刊类型为教辅、小说、杂志和工具书等类型，内容积极向上并具有一定教育意义和学习价值。
2)前期宣传推广a.20xx年3月25日在公寓、校内张贴海报、横幅横幅内容为：漂书之回肠荡气流籍之韵味无穷——敬请关注湖大图书漂流活动b.20xx年3月30日晚专人下寝宣传讲解，发放图书漂流书签，并于20xx年4月2日-4日收书。
c.在微博，人人，贴吧等网络社交工具推广活动d.学院协助:向各学院学生会发出“图书漂流”活动，各个学院以生动多样的方式向同学们宣传“图书漂流”活动。
3)书品调动原则：派干事下寝收书，在公寓门口摆台收书。
积极联系图书馆，派专人将图书搬至活动现场。
4)设计漂流书签，打印出1000份，夹在每本漂流的书目中，以便同学交流感想。
并在书籍到位后将漂流书签粘到每本书的后面。
3)场地物资准备场地：龙王港公寓五栋前空地物资：横幅，海报，桌子3张，椅子10张，饮用水，工作证，漂流卡，防雨棚2.活动进行活动拟定于4月5日中午11：00至14:00举行。
图书漂流方案
图书漂流方案图书漂流方案为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法计划。
方案要怎么制定呢？以下是店铺帮大家整理的图书漂流方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
图书漂流方案1一、活动主题书籍传承文明，阅读浸润人生传播知识，传递温暖三、活动背景4月23日是一年一度的世界读书日，在这一日世界各地都会举办相应的读书活动，推广阅读，传承优秀文化。
我们社团秉承社团宗旨自20xx年开展读书漂流活动至今已经连续举办了两届读书漂流活动，在全院同学之间产生了很大的反响，有力的推进了校园读书氛围。
四、活动目的书籍的存在意义是什么？莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
高尔基认为书籍是人类进步的阶梯，弥尔顿则说好书是伟大心灵的宝贵血脉。
腹有诗书气自华，好读书永远是成才的必由之路。
本次活动旨在倡导大家多读书、读好书，提高校园读书氛围，建设书香校园，丰富大家的课余生活，为广大读书爱好者搭建一个学习与交流平台。
五、活动时间4月20日～4月21日，漂流书籍的时间为一个月。
六、主办、承办图书馆绿茵读书会书法协会南阳作家群七、活动地点中餐厅门口八．活动方案漂书分为两种类型：漂书、捐书前期：1.提前两周即在4月初左右开始进行相关宣传2.拉赞助，解决相关经费问题。
3.借用、租用设备，如帐篷、音响、打印相关照片，采集相关用品，如便利贴，海报纸等。
4.设计读书漂流登记表格，书签，宣传单页，更新网站。
5.整理收集关于读书的相关名言警句，制定宣传语。
联系会员和非会员，募集书籍，并用便利贴写上书主的姓名、院系、宿舍、联系方式并QQ贴于书上6、活动开始一周前，进行活动申请，悬挂条幅申请，场地申请，张贴海报申请，并在活动开展前一天布置好。
7、制作相关音频，关于读书的名言诵读，关于读书日的介绍。
8、借单反、DV中期：1、活动展开前，一定要召开社团会议，安排好活动期间的值班表。
“图书漂流”活动方案（三篇）
“图书漂流”活动方案一、指导思想通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；推荐相关读物，使他们多读。
从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
活动口号：让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近二、读书目的：1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
三、准备工作：1、开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、继续建立班级图书角，并给班级图书分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。
四、具体措施(一)激发学生浓厚的读书兴趣1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛，在故事中感受读书的意义。
2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。
通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。
3、设立小组图书箱。
各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜欢的名字。
每个学生至少带来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍，供小组内成员阅读。
4、开展交换活动。
小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读。
5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。
在用好教材以外，安排一些相关的读物。
引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。
既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。
让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
(二)培养学生良好的读书习惯1、帮助每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
图书漂流瓶活动方案范本7篇
图书漂流瓶活动方案范本7篇制定好图书漂流瓶活动方案，将会使你工作更加轻松。
活动方案对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利。
以下是小编给大家带来的图书漂流瓶活动方案范本，希望可以帮助到大家！图书漂流瓶活动方案范本（精选篇1）一、活动的背景图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。
互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，__年4月，在美国的一个小村庄，罗恩·霍恩贝克开设了一个图书飘流网站，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。
图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间，但现在随着网络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。
这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。
在大学里面图书的免费借阅以及捐赠，让好书得到分享，让知识得到传播。
二、活动的目的及意义图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全校大学生健康向上的精神面貌的知识工程。
它将动员全校大学生读书，并检验读书人的道德底线;图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。
图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现湖大人的精神。
图书的漂流涌动于湖大整个校区，为湖大的文化建设，增添了缕缕书香。
同时让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感;让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，进一步增加读者协会爱心图书室的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用、捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信风气。
三、活动的时间：5月14日、15日四、活动的.对象：在校全体学生活动策划主办单位：读者协会五、活动的地点：天马公寓篮球场六、活动的流程1、活动的宣传：海报的制作以及海报粘贴(图书馆、天马、德智、各大教学楼等) 图书漂流活动策划书图书漂流活动策划书活动的现场的展板宣传网上宣传：各大qq群、人人网、望麓自卑等寝室宣传：各个寝室传单宣传2、活动中漂流图书的整理以及活动场地的申请：将读者协会爱心图书室内的书整理好并且贴上相应的标签并且运送到天马公寓3、活动的物料的准备：活动借阅图书的登记表、捐赠图书的荣誉证书4、活动的具体事项：杂志类的图书免费借阅，最多一次一人可借5本，一定要登记相关信息其它类的图书以书换书的形式进行，并且登记清楚书的相关信息捐赠的图书的类别不限，捐赠书杂志超过20本以上或其它书籍超过5本以上，可以得到图书馆盖章的荣誉证书，并且及时的在书上贴好相应的标签以及协会会徽七、经费预算海报打印(a1)10X16=160元展板的制作以及材料费5X8=40元活动的工作证30X5=150元图书漂流瓶活动方案范本（精选篇2）一、漂流宗旨古人云：读万卷书，行万里路。
图书漂流活动策划6篇
图书漂流活动策划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!图书漂流活动策划6篇在举办所有活动之前大家需要梳理活动策划，朋友们懂得活动策划在制定的时候有哪些一定要强调的点吗，本店铺今天就为您带来了图书漂流活动策划6篇，相信一定会对你有所帮助。
图书漂流屋活动方案6篇
图书漂流屋活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!图书漂流屋活动方案6篇活动方案还包括了风险评估，以应对可能出现的问题和挑战，活动方案的制定通常需要一个时间表以确保所有任务按时完成，本店铺今天就为您带来了图书漂流屋活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
图书漂流读书月活动方案6篇
图书漂流读书月活动方案6篇图书漂流读书月活动方案【篇1】一、活动背景：图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递……让书籍不断漂流下去。
没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。
让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。
二、活动意义：动员小班幼儿和家长读书，提供更多阅读机会，唤起读书意识，让书籍在流动中发挥作用，激起大家惜书、爱书的情感，分享藏书，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。
三、活动时间：2023年4月四、活动对象：小班级部幼儿和家长五、图书漂流规则1、每周五为“图书借阅日”和“图书归还日”，借阅时间为一周。
2、每人每次只能借阅一本书哦！3、图书漂流期间请您和宝宝爱护图书，不要乱画、折损，如有破损、丢失，请及时反馈老师并自行补购。
4、借阅时可借“图书走廊”中任意区域中的一本，但需找本班老师登记。
5、图书归还时需由家长签字归还。
6、请您积累亲子阅读照片、亲子阅读小体会，还书时交给老师。
六、活动过程：1、老师到幼儿园图书室借适合小班级部幼儿和家长阅读的图书。
2、布置“图书漂流”的图书走廊环境。
3、向家长发起活动倡议。
4、家长和幼儿自行借阅图书，并登记。
5、家长和幼儿利用晚间、周末时间，进行亲子阅读，并留下照片，和幼儿一直制作“亲子阅读小体会”记录卡。
6、家长按时归还图书。
七、活动展示阶段1、进行“明星家庭”的评选。
(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。
(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。
(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。
2、亲子阅读家长心得：家长能够积极的将自己与宝贝一起阅读的心得体会记录下来。
3、亲子绘本制作家长和宝贝一起将自己喜欢的绘本，制成“自制绘本”或“我来画绘本”等。
相信图书漂流活动的开展，定会让宝贝们在书的海洋里，汲取到无穷无尽的知识，同时也为宝贝们搭建了交流分享的平台，为家庭建构了亲子沟通的桥梁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图书漂流活动方案•相关推荐作，通过横幅、海报、传单等形式，为活动的正式开展营造气氛，鼓励大家积极参与到捐赠废旧书刊的活动中去。
3.及时登记捐赠书目，记录募捐过程中表现突出的个人和集体并在募捐结束后加以鼓励和表扬。
4.联系市区的各个书报亭，商讨回收旧书刊的具体方式，尽可能免费回收，如回收效果不佳，采用低价收购的方式。
二、回收图书的处理工作1.由队长安排志愿者两名将回收的图书报刊按时间、类型及新旧程度进行归类。
2.对于过于陈旧且无法恢复的图书报刊卖给废品收购站，并将换得的费用进行统计。
3.变卖废书的费用可于购买包书皮及条码，由小队成员对破旧书刊进行修补，并对全部图书进行编码并排列整理。
4.最后将所有图书进行汇总排列整理并分类。
三、图书分配利用工作1.将图书分为若干批次，送往狼山镇街道与我们合作的各个社区。
2.在狼山镇街道的社区中建立“流动书报角”，“流动书报角”以之前捐赠突出的个人与集体命名，并安排小队队员对社区“流动书报角”的管理人员进行管理培训，定期对“流动书报角”的使用进行监督。
3.每隔一周由小队组织并进行“图书漂流”活动，该活动组织安排工作由本小队负责一直持续到本次团队结束活动，后面可由各社区自己组织进行。
4.建议并鼓励各社区不断丰富和更新“流动书报角”的图书报刊。
图书漂流活动方案篇2一、漂流宗旨古人云：读万卷书，行万里路。
书是人类进步的阶梯。
图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为同学们提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还在传递着诚信和友谊。
漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”漂流口号：漂流书香、漂流信任。
漂流计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
二、漂流活动内容：1、以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到学校图书角，并贴上具有学生个性的漂流卡。
每位捐书者（也称为“放漂人”）要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。
漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由（亦可是读后心得）。
放漂人将附有漂流卡的书籍交给班主任，由班主任统一放在班级或学校书架内。
2、学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读，但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，继续这本书的漂流旅程。
希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。
3、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里仅限于在校时间，读完后即可放到书架上。
4、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。
5、班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动，并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。
三、活动时间：20xx年4-6月四、活动步骤：第一阶段：宣传动员阶段1、制定“漂流书香、漂流信任”——图书漂流活动方案。
2、宣读漂流方案，做好环境布置，设计班级读书标语：最是书香能致远3、召开图书漂流专题会议，按照活动方案，细化任务，强调活动的意义和要求，班级单位开展图书“飘流活动”，不限册数，进行登记、注册。
第二阶段：静心阅读阶段1、建立班级图书漂流角和学校图书漂流角。
图书漂流角的书由同学自己捐赠，把自己的知识跟别人分享，享受助人为乐的快乐。
2、学生完成漂流卡的填写，班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页（翻开后第一页）处粘贴传阅记录标签。
3、班级制订读书计划，进行图书漂流活动，形成“图书漂流”阅读活动。
4、开展一次班级活动，以“图书漂流”为主题，例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。
5、在图书漂流活动中，班级将充分利用橱窗、()班级博客定期展示学生读书心得或名篇佳作欣赏。
6、在图书漂流活动中，班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”。
第三阶段：分享收获阶段（20xx年5月—6月）1、各班举行“我是快乐的放漂人”“交流阅读感受，分享阅读收获”的汇报会。
2、评选本次悦读节“十佳放漂人”。
日照市实验小学教科室；图书漂流系列活动策划书学校爱心书屋(图书馆)管理办法学校图书室管理工作计划。
图书漂流活动方案篇3活动设计思路：每年的“4月23日”是世界读书日，结合我们绘本馆的特色，拟举行“图书漂流”活动。
希望以此为契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让我们的孩子在与小伙伴之间读书分享中健康成长。
图书漂流活动口号：我分享，我快乐图书漂流活动的目的：1、幼儿在家人的陪伴下参与活动，培养阅读能力，增进亲子情感。
2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。
3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。
4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。
图书漂流活动的时间：2月11日发起图书漂流活动方式：1、每个小会员准备一本自己已阅读过的喜爱的图书2、请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好姓名及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词）3、每周六上午绘本馆活动时间将漂流的图书带来参加图书漂流活动。
4、参与漂流活动的图书，绘本馆负责保管及存放5、活动中评出“爱心小读者”（积极参加活动和阅读图书最多）图书漂流活动礼仪要求：1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知老师2、阅读完图书后请于下周及时返回绘本馆，以便其他小会员继续阅读以上是我们对“图书漂流”活动的一些想法，家长们是否有更好的建议？请家长说出来我们一起探讨图书漂流活动方案篇4一、活动背景图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。
没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。
让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。
二、活动目的、意义分享藏书，播撒书香，传递文化，让书籍在流动中发挥作用，掀起读书热潮。
三、活动时间xx年6月——xx年10月四、活动对象公司全体团员五、图书漂流活动规则（1）每人每次限领取一本漂流书，要爱护书籍，精心保管，遵守漂流活动规则。
（2）阅读过漂流图书的团员，须在图书后的《漂流图书登记表》上记录读书日期、姓名及阅读感言。
（3）图书放漂后，可自行“转漂”（将已经读完的书传给下一位，让其继续漂流下去或放回漂流站（员工书屋）换取其他图书）。
（4）漂友团（团员）可以自行“求漂”（对任意一本图书发出漂流请求），掀起和谐友善的读书热潮。
六、活动流程1.活动宣传，图书收集、整理（6月15日——6月20日）（1）公布活动方案、网上宣传：神农米业共青团博客。
（2）漂流图书征集：搜集准备图书进行漂流，并将书名等图书信息在博客上公布。
（3）准备“图书漂流书签”和《漂流图书登记表》。
2.图书漂流及推广（6月21日——10月30日）在漂流图书中放置“漂流标识书签”，在尾页粘贴“漂流图书登记表”。
集中漂流图书后，团员可以选择自己喜欢的图书，阅毕可传给下一位，也可放回漂流站。
3.活动结束（10月31日）图书漂流活动结束后，及时将漂流图书归还至漂流站（员工书屋）。
根据漂流书上的传阅记录，统计大家最为喜爱的书籍，并在博客上公布结果，供大家借鉴交流。
图书漂流活动方案篇5一、活动背景：图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递……让书籍不断漂流下去。
没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。
让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。
二、活动目的、意义：动员全校教师读书，提供更多阅读机会，唤起读书意识，让书籍在流动中发挥作用，激起大家惜书、爱书的情感，分享藏书，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。
三、首漂时间：20xx年3月8日四、活动对象：全体在园教师五、图书漂流活动规则（1）每人每次限领取一本漂流书，要爱护书籍，精心保管，遵守漂流活动规则。
（2）阅读过漂流图书的漂友，须在我们制作的传阅记录处，留下读书日期和姓名，并简单书写阅读感言。
（3）图书放漂后，可自行“转漂”（将已经读完的书传给下一位，让其继续漂流下去或放回漂流站换取其他图书）。
（4）漂友团可以自行“求漂”（对任意一本图书发出漂流请求），掀起和谐友善的读书热潮。
六、活动流程：1、活动宣传；图书收集、整理（1）公布活动方案：幼儿园网站。
（2）征集漂流图书：每位教师准备一本图书进行漂流，并将书名等图书信息在学校读书博客上的《漂流图书登记表》填写完整。
（3)准备“图书漂流标识”和“图书漂流卡”（传阅记录）。
2、首漂及推广：3月8日--学期末前一周首漂日当天，每位持书人在漂流图书的封面粘贴“漂流标识”，在尾页粘贴“图书漂流卡”。
集中漂流图书后，大家可以选择自己喜欢的图书，阅毕可传给下一位漂友，也可放回漂流站。
3、活动结束：学期末图书漂流活动结束，请大家及时将漂流图书归还至漂流站。
漂友的责任和义务是保证图书的完整和回归。
我们将根据漂流书上的传阅记录，统计大家最为喜爱的书籍，并公布结果，供大家借鉴交流。
图书漂流活动方案篇6一、活动设计思路每年的“4月23日”是世界读书日，今年4月开始我园举行“图书漂流”活动，希望以此为教育契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让幼儿园漂满书香，传递信息，传递友谊、传递思想，让我们的每一个班级漂流知识、漂流文明，使孩子们更加热爱读书、爱惜图书，在读书分享中健康成长。
二、图书漂流活动的口号童心如歌，书香如蜜三、图书漂流活动的目的1.幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。
2.通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。
3.通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。
4.通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，提高幼儿的表达和表现能力。
四、图书漂流具体方法1.每个幼儿带2～3本适合本年龄段阅读的书籍到幼儿园参加图书漂流活动。
2.活动初期以班级为单位开展，逐渐推广为班级之间开展，请家长配合填写图书卡，及时填写所读书目。
3.漂流时间：每周五离园时将漂流的图书带回家，周三早上来园时将其带回。
五、图书漂流活动礼仪要求1.珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。
2.阅读完图书后请及时返回幼儿园，以便其他幼儿继续阅读。