工作计划之音乐专业实习计划

音乐专业实习计划

【篇一：音乐系2009年度音乐教育专业学生实习实训

计划】

4.4.2-3

平顶山教育学院音乐系2009年度音乐教育

专业学生实习实训计划

教育实习是高职高专音乐教育专业教学计划的重要组成部分，是培养小学教师及学前教育师资的关键环节，也是对该专业应届毕业生思想品质、知识水平和教育教学能力的综合检验。为此，我系高度重视，认真准备，强化管理，在做好实习生动员工作的同时，选拔优秀教师带队，努力提高教育实习质量，以确保本次实习工作圆满完成。特制订如下实习计划。

一、实习对象：

音乐系2006级音乐教育专业所有应届毕业生。

二、实习时间：

2009年3月——2009年6月

三、实习目的：

1、通过教育实习，使学生能得到系统的专业训练，使其思想、业务素质得到全面提高，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育教学的实践技能，具有初步独立从事教育教学工作的能力。

2、通过教育实习，使学生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强自身修养，培养和巩固献身教育事业的专业思想。

3、通过教育实习，使学生深入调查研究小学及学前教育教学规律，

学习教师在学校、幼儿园或学前教育机构的教学和管理工作等各方

面的经验，努力提高自身素质。

4、通过教育实习，使学生深入理解所学的文化科学知识，提高综合

运用教育专业知识的技能，树立正确的教育思想，初步掌握科学的

教育教学方法。并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学

和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育

的规律，积累经验，提高从事教学工作的能力。

5、通过教育实习，培养学生初步独立工作的能力，在指导教师的帮

助下，基本上能胜任小学或学前教育教师的工作。

四、实习内容：

1、参加教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解教育教学的基本特点和规律，认真做

好听课笔记和记录。在教育实习后期，要在指导教师指导下，独立

完成10节专业教学课。

2、每个实习生都要在指导教师指导下，实习学校班级管理工作，参

和班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

3、主动和家长联系沟通，共同完成对学生的教育任务。协助学校做

好环境布置，大型活动的准备及其他工作。

4、教育实习期间，组织一次小型的活动。其内容根据实习所在班级

的具体情况而定。另外，每个实习生都应根据具体情况参和学校其

他工作的实习。如组织课外活动、家长会等。

全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的

实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中。

五、实习实训考核内容及方式：

1、指导教师在各项实习评分表上严格按照成绩评定标准打分，并按

各项百分比算出最后得分。并由带队教师根据实习生各方面表现，

给出相应的分数。

2、带队教师负责最后核算实习生所得分数，并根据分数高低，按如下比例确定实习生成绩等级：优秀占百分之五十至六十；良好占百

分之三十至四十，及格占百分之十左右，不及格不限。

3、带队教师确定最后成绩时，要征求实习点指导教师意见，以便使成绩更为准确。

4、成绩确定后，填入实习生实习总结表，加盖实习单位公章和本校公章。

5、优秀实习生比例按各实习点总人数的百分之十左右。

六、实习实训具体要求：

1、参加毕业实习实训的学生应积极跟指导教师保持联系,学生至少

应每两周向校内指导老师、辅导员汇报一次本人的工作及生活情况。

2、认真填写实习实训日志。

3、指导教师根据学生具体的实习表现、实践单位意见、实习日志、实践报告给出初评成绩，上报系部进行复审，给出终审成绩。

学生不参加毕业实习实训或成绩不及格者，不能毕业。

附：实习实训大纲

平顶山教育学院音乐系

2009年毕业生实习实训大纲

实习实训名称：毕业生定岗实习

本大纲主笔人：平顶山教育学院音乐系教研室

实习实训时间要求：

本次毕业生定岗实习自2009年3月至2009年6月共四个月18周（一学期）时间。

要求听课不少于20课时，上课不少于6课时。并根据实习单位和指导老师要求参和班级管理，课外活动等工作。具体要求见实习计划中的实习内容一项。

实习实训地点：

实习实训单位由毕业生自主联系为主，学校推荐为辅。实习实训地点主要为本市及各县区的小学、幼儿园、学前教育机构、艺术辅导机构等。

实习实训具体时间安排：

1、准备阶段：

（1-2周）认真学习学院实习实训通知，具体制定本系的实习实训计划。安排带队老师。召开实习动员大会，安排实习实训具体内容，强调实习要求和纪律。

（3-4周）学生自主联系实习实训单位，在第四周之前回校和带队老师联系，落实实习实训单位地点。

2、见习阶段：

（5-8周）了解熟悉实习单位的基本情况；听取实习指导教师介绍班级详细情况，观摩班级日常管理；听取知道教师的教学示范课，认真做好听课笔记；

3、实践阶段：

（9-16周）在指导教师指导下认真备课，编写教案，试讲。课后要主动征求指导教师意见，做好教学笔记；在知道老师帮助下参和组织学校的课外文化活动，学习组织活动的能力；协助班级教师积极参和班级的日常管理。积极主动和家长联系，协助知道教师及家长共同做好学生教育工作。

4、收尾阶段：

（17-18周）整理好听课记录、教案、教育实习手册、团队活动计划及有关材料，做出切合记得个人总结，主动请教指导教师提出意见，并完成实习鉴定；各实习点指导教师填好实习生成绩考核，写出评语，和带队教师共同评定实习成绩，报请实习领导小组批准；上交实习相关材料。

学生不参加毕业实习实训或成绩不及格者，不能毕业。

负责人：张德生

带队老师：徐璐

联系电话：

【篇二：2012届本科音乐学教育实习计划】

南京晓庄学院音乐学院

2012届本科音乐学教育实习计划

一、目的任务

教育教学实习是高等师范教育、教学工作的一个重要组成部分，是贯彻党和国家的教育方针，巩固高师学生的专业思想，培养合格的中小学教师的重要环节，它和课堂教学息息相关，是课堂教学的实践性内容和补充，也是高师教育的特色所在。通过实习使学生对中小学的音乐课堂教学、课外文艺活动、班主任工作等教学、管理方面实践有了初步的认识和了解，也为自己能够成为一名合格的教师作一个良好的铺垫。

和其他专业的实习相比，音乐学专业学生的实习尤为重要，因为在高师音乐的课堂学习中除了提高自身的专业技能和理论水平外，还要在讲台和艺术实践等领域中不断地进行实践和锻炼。它不仅是音乐教育和教学的一部分，更重要的是通过实习，帮助学生在完成教学计划的同时，熟悉第二课堂的组织、排练等实践工作。