人教高中选修外国小说欣赏《“贴着人物写”》高娜PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载

贴着人物写

---教学设计

【教学目标】

1、认识小说中人物的地位和作用

2、了解刻画人物的艺术手法【教学重点】

1、了解和学习分析刻画人物的艺术手法【教学难点】以《阿q正传》《红楼梦》等为例分析人物形象【教学准备】 PPT课件

【教时安排】 1课时

【教学过程】一、导入

在从小到大的小说阅读中，大家接触了各种类型的故事，见到了形形色色的人物，有没有那个小说中的人物给你印象十分深刻？给我们介绍一下这个人物。二、小说人物

在中外许多著名的小说中，有很多小说是直接用人物的名字作为题目的，比如托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》、屠格涅夫的《罗亭》、夏洛蒂勃朗特的《简爱》、塞万

提斯《堂吉诃德》、鲁迅《孔乙己》、老舍的《骆驼祥子》，等等。这些小说都塑造了一系列活生生的人物形象。当我们谈起这些作家的某部作品时，首先出现在头脑里的往往都是他们笔下那些血肉丰满的人物形象：聪明漂亮、能干狠毒的王熙凤，生性多疑、任人唯才的曹操，仗义耿直，莽撞性急的李逵，刚毅坚定、严酷无情的朗德纳克侯爵。这些人物已经从纸上走下来，成了我们的邻居，在他们身上你能看见他人、自己、生活和整个世界。

人物形象是小说的重要因素，即作品的主要构成部分。小说的核心人物就是刻画人物，塑造典型的人物形象来揭示社会生活某些本质方面。这就是人物的意义，也是写人物的小说的意义。三、贴着人物写

那么怎样才能塑造出如此鲜活的人物形象呢？沈从文先生在谈到如何塑造人物这一问题时，很有心得地告诉我们：“贴着人物写”。那什么是“贴着人物写”呢？

1、人物的肖像描写

肖像描写是通过人物的外在特征，如容貌、表情、音调、身材、服饰和风度等方面的描写，来刻画人物性格的一种手法。小说描写人物的肖像，不只是让读者熟悉人物的外貌，而是要通过它体现人物的阶级身份、生活处境、生活遭遇和社会地位，要揭示人物的内心

世界，从而显示人物的性格。富有特征的肖像能使作品中人物形象鲜明而生动，是构成典型性格不可或缺的一部分。 (1)展示两段文字

猜猜他是谁? 小小的眼睛却透出一种摄人的神魄，桀骜的嘴唇线条，高挺的如希腊贵族般的鼻子。棱角分明的脸。给人一种说不出的舒服感。（周杰伦）

脸有点长，还有坑坑洼洼，短头发，身材比较高（刘翔）

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系着一条花手巾，提着一柄九齿钉耙，笑憨憨的大摇大摆地走了过来。（猪八戒）(2)课本中作者刻画的人物。

头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是个乞丐了。（祥林嫂）

一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。（居里夫人）

一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（杨二嫂）

（3）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。——阿累《一面》

解析:这段文字是作者阿累1936年为纪念鲁迅逝世而作，晚年时的鲁迅先生尽管病入膏肓，但依然夜以继日地忘我工作，通过这段外貌描写可看出作者对先生健康的担忧。

2、人物的心理描写

小说通过描写人物的外貌可以揭示人物的性格，但由于人物的内心世界和他的外表并非完全吻合，也不是都有直接的联系，因而仅仅靠外形的描写，对于展示人物的精神状态要受很大的局限。事实上，人物的思想感情也不是只靠外貌描写所能完全表明的。所以，作家必须直接描写人物的意志愿望、爱好和思想感情，就是说，要写人物内在的精神世界，展示人物内心深处的思想感情、内心思想斗争的历程，描写人物的体

验、感受。总之，要写人物的心理活动，才能有力的表现人物的性格，给读者以深刻的教育和感受。

人物的精神世界的描写，是小说塑造典型形象的重要手段。人物心理活动描写的方式是多种多样的，常见的方法有：

（1）内心独白，即作者直接剖析主要人物的思想活动的方法。如《阿q正传》中写到阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”于是也心满意足的得胜的走了。

他付过地保二百文酒钱，忿忿的躺下了，后来想：“现在的世界太不成话，儿子打老子……解析；以上心理描写虽然很简洁，但很好的揭示了人物的性格特征，将他的精神胜利法活化了出来。中国几千年来等级观念根深蒂固于他的脑海中。阿q实际上失败了，但又不愿意接受。

（2）还有一种展现人物精神世界的特殊方式，即通过梦境、幻觉写人物的思想、愿望，用以显示人物思想意识变化的曲折历程。梦境往往是现实无法达到的渴望的折射和反映，

如《卖火柴的小女孩》中写到；她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”

|她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮！奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。安徒生将人性、社会的黑暗都暴露在他笔下。

3、人物的语言和行动

小说中的人物不是一成不变的，原因在于人的想法不是一成不变的，言行也就随之变动。如同意识流一样，人物总有些不确定的情绪出现，对这些变化中的情绪和心理的外化表现的把握，可见出一个立体的、丰满的人物形象。所以不直接描写人物的心理和性格，也可以通过人物的语言或者行动等外部活动，表现人物内心

《红楼梦》中这段语言描写