靖安中心学校信息中心考核细则

为了进一步提升我校教师现代教育技术应用的理论素养和实践能力，加速构建我校的数字化校园，提高教学质量，培养全面发展的中学生，特制定我校教师教育现代化培训制度。

1.采取培训教师签到考勤制度（7：30、9：30分两次点名），教师不得无故迟到、早退或缺席，否则按学校教师出勤制度办理，扣分2-5分。遵守请假制度，有事履行请假手续，请假以见校长批阅的请假条为准。

2.主讲教师在授课时应准备好相应的教案、课件及作好相应教学准备，按培训安排进行培训与授课，否则取消其授课资格并予5分的扣分。

3.采取培训考核制度，建立教师信息技术培训考核制度，严格考核，争取人人过关，考核成绩纳入学校学期、年终考核之中，凡信息技术考核校内不达标者，按考核制度办理。

4.培训教师要认真作好培训学习笔记，以此作为教师业务学习笔记检查内容,学校定期检查。

5.每期培训教师必须完成本次培训内容与作业，培训主讲教师要做好每次培训作业的检查工作，每学期每位教师必须完成作业量的80%（晚自习考虑），通过考试，方为达标。

6.培训主讲教师年终进行年度评优。

7.教师必须遵守机房一切规章制度制度，尊重辅导老师。不得在多媒体教室内喧哗、吸烟、打游戏、上网等做与培训不相关的内容。发现有上述现象的给予提示、扣分或罚款。

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二〇〇九年九月一日

1、每位教师每学期运用多媒体开展教学不得少于16节（每周一节），每期每位教师上存教师文件夹8份电子教案、16份课件，学期总结、整合论文各一篇，平时、期中、期末复习试卷各一份，教师每学年资源存储量在2G以上，以上做为教师年底考核的一项硬指标。

2.教师学期培训考核方式采取：成绩=机试（60%）+笔试（20%）+平时培训成绩（20%）考试不及格视为不合格。

3.考核强调效果，以考试实际操作能力为主，考核成绩分“优”“良”“合格”“不合格”四个等次，考核情况纳入教师档案，不合格教师不得参与年底各类评优，职称降级评聘。

4.每期培训每位教师必须按主讲教师的要求完成规定的培训内容、作业，上存到指定的文件夹或位置。没有培训作业的视为不合格。当次培训扣1-2分。

5.教师在多功能厅未上课者，每周扣2分，上课而未做使用记录者扣1分。

6.教师在多功能厅上课必须有相应的课件、教案，使用记载必须与所上科目、课时相符，并将课件、教案按管理员要求上存到指定的文件夹。有弄虚作假者扣1-2分。

7.学校开展的公开课、评优课、比武课、过关课等各种公开教学活动，教师必须在多功能厅上，上存教案，上交课件至信息中心并加以分年级、分学科刻录、造册、整理、归档。

8.教师在省、市、区、校组织的信息技术大赛中，取得名次者按学校有关奖励制度办理

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二〇〇九年九月一日

靖安中心学校教育资源库建设情况考核制度

为了丰富我校的教育资源库，提高我校的教育资源库资源的利用价值，促进教师获取资源、修改资源，创造资源的能力的提升，特制定我校教育资源库建设考核制度。

1 、每一位教师都必须在我校教育资源库注册，主动每天登录。

2 、每学期每位教师须向学校教育资源库上传一份教学心得和一份5000 字以上的教育教学理论摘记。

3 、每学期每位教师须向学校教育资源库上传二个自制课件。

4 、每学期每位教师须向学校教育资源库上传有质量的综合试卷三份。

5 、学校信息技术组成员须不断更新学校教育资源库中的资源，以确保资源的有效价值。

6 、学期结束学校将评选优秀教育资源，评选结果将与奖金、评优挂钩。

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二〇〇八年十月三十日

靖安中心学校教育资源利用情况考核制度

为了使广大师生受益于现代教育技术，督促教师在教育教学过程中使用现代教育资源和教育设备，使现代教育资源和教育设备发挥更大的效用，特制定我校资源利用考核制度。

1 、积极主动地参加现代教育资源利用的讨论活动、教研活动。

2 、研究探索现代教育资源运用于所任学科的途径和方法。能发表现代教育资源利用的教学论文。

3 、熟悉各种设备的性能及使用方法，能在课堂上娴熟运用现代教育设备和教育资源。

4 、每学期运用现代教育媒体课时不得少于50% ，每学期开1 — 2 节运用现代教育媒体的展示课、示范课、研讨课。

5 、积极参与运用现代教育技术的竞赛活动，并努力取得优良成绩。

6 、能够不断提高图像设计水平，资料选辑水平、课件设计水平，不断提高多媒体与学科的整合水平。

7 、除上传资源库试卷、课件、教学设计、教学心得外，鼓励教师在校园网上发表自己的作品。

8 、每学期期末，学校将对教师的教育资源利用情况进行考核，考核结果将与奖金、评优挂钩。

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二〇〇八年十月三十日

靖安中心学校教育信息化教师应用考核细则

一、指导思想：

为推进信息技术在教师教育教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，引导和支持广大教师在教学中广泛运用计算机多媒体技术、信息网络技术和教育技术等先进手段，改进教学工作，提高教学质量。根据《张掖市中小学教育信息化应用水平评估细则》，结合我校实际，特制定本细则，考核结果纳入年度考核内容。

二、适用对象：全体课任教师。

三、考核评分办法（60-80分合格；80-90分优良；90-100分优秀）

1、教师每学期向学校资源库上传自制教学课件16个、教案16个、8份试卷（含单元试卷、期中、期末试卷），上传时按年级、学科、学期。个人教学类资源存储量达到2G以上（20分）

2、教师参与学校网站的制作，每学期登陆学校网站20次，在校园网上发表文章5篇（10分）

3、教师积极运用“张掖教育信息网”平台，实名注册为会员，每学期教育博客有5片文章，并及时在教育群中互动、交流、跟帖，并得到其他老师的积极跟帖。期终信息中心统计教师应用情况。（10分）

4、教师每学期上好2-3节本学科与信息技术整合的课程。（5分）

5、教师用多媒体设备整合开展教学每周2-3节，注重信息技术与学科整合应用，认真及时做好班班通使用记载。（10分）

6、积极参与区教育局及上级部门组织的网络竞答活动（10分）

7、教师积极参加省、市、区等部门组织的与教育教学及信息化相关的论文、教学设计、教学课件、说课展示等评比活动，并在评比中获奖（10分）