安装工程计量与计价教案
安装工程计量与计价教学设计
安装工程计量与计价教学设计简介本文档主要介绍了安装工程计量与计价课程的教学设计，包括课程目标、教学内容、教学方法、学习评价等方面。
课程目标在安装工程计量与计价课程中，我们的教学目标主要包括以下几个方面：•了解安装工程计量与计价的基本概念和方法；•理解安装工程计量与计价的应用领域和优势；•掌握常见安装工程计量与计价方法的计算和应用；•学习如何对安装工程计量与计价进行评估，并能够对其进行合理的管理和控制。
教学内容本课程主要涉及以下几个方面的内容：第一部分：安装工程计量基础•安装工程计量的定义和原理；•安装工程计量的基本单位和量纲；•安装工程计量方法的分类和应用。
第二部分：安装工程计价基础•安装工程计价的定义和原理；•安装工程计价方法的分类和应用；•安装工程计价与成本管理的关系。
第三部分：常见安装工程计量与计价方法•安装工程的总量计算方法；•安装工程单位工程量计算方法；•安装工程价值工程法的应用；•安装工程成本估算方法。
第四部分：安装工程计量与计价的评估与管理•安装工程计量与计价的评估方法；•安装工程计量与计价的管理方法；•安装工程计量与计价在工程项目中的应用。
教学方法为了达到以上的教学目标，我们将采用如下的教学方法：第一部分：教师授课在对安装工程计量基础和安装工程计价基础的学习中，我们将采用教师授课的方式，将基础理论进行讲解，为后续学习打下坚实的基础。
第二部分：案例教学在学习常见安装工程计量与计价方法的时候，我们将通过案例教学的方式，引导学生深入学习和掌握方法的计算和应用，并让学生通过实际案例分析，了解安装工程计量与计价方法的实际应用场景。
第三部分：小组讨论在教学的后期，我们将采用小组讨论的方式，让学生自主探究和思考安装工程计量与计价的评估与管理方法，并通过小组讨论的方式，让学生展开交流和思路磨合，提升学生的课程学习效果。
学习评价为了科学和有效的评价学生的学习效果，我们将采用如下的学习评价方式：第一部分：平时作业在学习的过程中，我们将布置一些平时作业，让学生及时掌握课程的学习进度，并在课堂中及时整理和纠正错误观念，提升学生的学习效果。
安装工程计量与计价教案-具体案例的工程计量
JX-03
教师授课教案（首页）
审阅签名：
JX-03
教学过程
第 2 页
一、组织教学（5min）
1.清点人数、考勤，并记录请假或旷课的学生名单
2.控制教学课堂秩序，如玩手机、睡觉、聊天等现象
二、教学引入（10min）
定额与建筑工程计量几家的主要区别是什么大家有没有想过，现在大家互相讨论一下。
这节课我们就了解一下定额在工程造价里的具体用处。
三、教学过程（240min）
①内容讲解（150m）
例1：某职工住宅楼工程为砖混结构，共6层，层高3m，卫生间为钢筋混凝土板。
给水管道为镀锌钢管，埋地部分刷沥青漆两遍，其余刷银粉两遍，入户穿外墙处采用刚性防水套管，穿内墙和楼板处采用钢套管；排水管用UPVC塑料管，承插粘接，除座便器外与器具连接的排水立支管均为De50的；预留与热水器（自备）连接的管至标高为0.5m处。
洗脸盆配备冷热混合龙头，大便器采用座便；旋翼式螺纹水表；阀门为截止阀。
一、给水系统
（1）管道
DN50：1.5（入户）＋3.1（水平）＋1.0＋4.0（垂直）＝9.6m
DN40：3.0（垂直）
DN32：3.0×2（垂直）＝6.0m
DN25：3.0（垂直）＋{0.35＋0.5（支水平）＋（1.0－0.25）（支垂直）}×6＝12.6m
DN20：（0.5+0.7）（支水平）×6 ＝7.2m
DN15：{0.9（支水平）＋(0.5－0.25)＋（0.45－0.25）（支垂直）＋0.9＋0.7＋0.5（支水平）＋(0.5－0.35)+(0.45－0.35) （支垂直）}×6＝22.2m。
《安装工程计量与计价》课程教案
《安装工程计量与计价》课程教案教案课程名称：安装工程计量与计价课程类型：□理论课□√理论、实践课□实践课学时：80学分：4授课教师：潘雯授课班级：11造价1、2、3、4班授课学期：20 12至20 13学年第 2 学期教材名称：安装工程计量与计价（第六版）参考资料：1．安装工程计量与计价编制指导2．安装工程计量与计价答疑解惑与经验技巧3．安装工程计量与计价第五版20XX年3 月1 日附：教案首页格式（背面）教案编制说明一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。
二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的和要求，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等）应相同。
三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。
四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用A4纸），不同专业的授课教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。
教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。
参考格式见附件。
五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。
六、妥善保存各阶段的教案，并配合好学院的教学检查和归档等工作。
附件：教学单元教案格式安装工程计量与计价课程教案安装工程计量与计价课程教案阐述工程造价的含义。
从业主角度而言：工程预期开支或实际开支就包含了建设项目的建设成本即完成一个建设项目所需费用的总和；从市场交易角度而言：为建成一项工程，该工程所有部分在交易中形成的价格就是工程各个部分的承发包价格以及工程总的承发包价格，工程造价管理办法中的定义是从政府管理者角度而言的。
安装工程计量与计价课程设计
安装工程计量与计价课程设计一、简介安装工程计量与计价是一门专注于管理和计量建筑和工程项目成本的学科。
本课程旨在帮助学生了解安装工程计量与计价的基础概念和技能，并学会应用它们来管理和控制工程项目的成本。
本课程设计侧重于实践。
学生将在本课程中学习如何通过相关软件进行计量和估算工程项目的成本，以及如何通过对建筑材料、劳动力和设备的需求进行分析来创建可行的工程计划。
二、课程内容1. 安装工程计量与计价基础本课程中，学生将学习到安装工程计量与计价的基本概念，软件工具的使用，以及评估工程项目成本的方法论。
此外，学生还将学习如何通过建立成本估算模型来评估项目成本以及技术输出物的变更会对项目成本所产生的影响。
2. 工程量计价过程本课程中，学生将研究工程量计量和计价的流程。
通过对工程项目中使用的各种工具和材料进行估算和计量，计算成本并为客户提供准确的报价。
3. 建立项目成本计划学生将学习如何制定工程项目的成本计划，包括识别项目风险和采取基于风险的管理措施。
4. 实例分析本课程中，学生将应用所学的理论知识对具体实例进行分析。
这些实例将帮助学生进一步理解安装工程计量与计价原理与实践的联系。
三、实践环节1. 安装工程计量和计价软件应用学生将学习使用安装工程计量和计价软件进行项目成本估算。
学生需要使用一些软件常见功能，如建模、解析表格和输出报告等。
学生也需要在软件中处理实际建筑项目数据。
2. 成本计划和控制实践在本课程中，学生将学习如何通过成本计划和控制技术来管理工程项目。
学生会参与项目的成本控制和成本薄弱点探测，并在此基础上提出整改方案。
3. 实例分析本实践环节将与课堂教学相结合，提供给学生参照对象。
学生将对研究生院的施工项目进行成本评估，应用所学的理论知识解决实际问题。
四、考核形式该课程将采用多元化的考核方式：作业、期中考试、小组讨论、成本计划制定与评估，实际项目分析和总结报告。
五、总结安装工程计量与计价是一个帮助管理和控制工程项目成本的重要学科。
安装工程计量与计价第二版课程设计
安装工程计量与计价第二版课程设计1. 课程设计目的及背景本课程设计旨在通过教学实践，加深学生对安装工程计量与计价知识的理解，提高他们的实践操作能力和解决实际问题的能力，促进其学以致用。
同时，也要求学生掌握安装工程计量与计价的常规知识和技能，提高其综合素质和实际能力。
2. 课程设计的实践操作内容和方法2.1 实验内容与要求本课程设计要求学生通过实践操作，掌握以下知识和能力：1.掌握安装工程计量与计价的基本概念和原理；2.掌握工程量清单的编制方法及标准；3.掌握工程造价核算的计算方法和程序；4.能够熟练操作计算机完成工程量清单编制和工程造价核算；5.能够运用软件进行安装工程计量与计价的实践操作。
2.2 实验方法和步骤1.实验环境：实验室配备计算机、投影仪、多功能仪表等设备。
2.实验方法：通过理论讲解、案例分析和实践操作相结合的方式，引导学生进行实验操作。
3.实验步骤：•步骤一：理论讲解在实验前，教师应对相关理论知识进行讲解。
内容包括但不限于：安装工程计量与计价的基本概念和原理，工程量清单的编制方法及标准，工程造价核算的计算方法和程序等。
•步骤二：案例分析案例分析是本课程设计的重点，教师应选择可行的案例进行详细分析，让学生对实际工程项目有更深入的认识和理解，提高其实际操作能力和解决实际问题的能力。
•步骤三：实践操作学生按照案例要求，运用所学知识和技能进行实践操作，采用计算机软件实现工程量清单编制和工程造价核算，并对操作过程和结果进行总结和分析。
3. 课程设计考核要求及方法1.考核要求：本课程设计考核分为两个环节：实验操作和实验报告。
2.实验操作考核：采用教师指定案例进行实践操作，学生完成实验操作后，由教师根据实验结果和操作流程进行评分。
3.实验报告考核：学生需提交实验报告，包括实验操作流程、数据处理方式和结果分析等。
教师根据实验报告质量进行评分。
4.总评成绩：实验操作与实验报告各占50%的权重，总评成绩按照百分制进行计算。
安装计量计价课程设计
安装计量计价课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握安装计量计价的基本概念和原理，理解计量计价在建筑工程中的应用。
2. 使学生掌握安装计量计价的基本步骤和方法，能够正确阅读和理解计量计价图纸。
3. 帮助学生了解我国建筑工程计量计价的相关法律法规和标准。
技能目标：1. 培养学生运用安装计量计价方法进行工程量计算和价格分析的能力。
2. 提高学生运用计量计价软件进行工程预算编制的实际操作能力。
3. 培养学生独立分析和解决安装计量计价过程中出现的问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的工程素养。
2. 增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力。
3. 使学生认识到安装计量计价在建筑工程中的重要性，树立质量意识和成本意识。
课程性质分析：本课程为专业实践课程，旨在培养学生的实际操作能力和工程素养。
学生特点分析：学生为高年级本科生，具有一定的专业基础知识，具备一定的自主学习能力和实践操作能力。
教学要求：结合课程性质、学生特点和实际工程需求，注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，提高学生的实际应用能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 安装计量计价基本概念：包括计量、计价、工程量、单价等基本术语及其内涵。
教材章节：第一章 总论2. 计量计价方法与步骤：介绍安装计量计价的常用方法，如图纸计量法、经验估算法等，以及计价的步骤。
教材章节：第二章 安装工程计量与计价方法3. 计量计价软件应用：讲解计量计价软件的功能、操作流程，以及实际工程案例应用。
教材章节：第三章 计量计价软件及应用4. 工程量计算与价格分析：针对具体工程案例，教授工程量计算和价格分析方法。
教材章节：第四章 工程量计算与价格分析5. 安装工程预算编制：结合实际工程，教授安装工程预算编制的方法和技巧。
教材章节：第五章 安装工程预算编制6. 计量计价案例分析：分析典型安装工程计量计价案例，提高学生的实际操作能力。
安装工程计量和计价PPT学习教案
会计学
1
目录
安装工程计量与计价的概述 安装工程费用项目组成及计算程序 电气设备安装工程定额与预算 工业管道工程定额与预算 给排水工程定额与预算 降低造价措施及合理化建议
第1页/共57页
一、安装工程计量与计价的概述
第2页/共57页
(一) 安装工程计量与计价的概念
1.什么是安装工程 安装工程是指按照工程建设施 工图纸和施工规范的规定，把各 种设备放置并固定在一定的地方 ，或将工程原材料经过加工并安 置、装配而形成具有功能价值产 品的工作过程。在建筑行业常见 的安装工程有：电气设备安装工 程；给排水、第采3页/共暖57页、燃气工程； 消防及安全防范设备安装、通风 空调工程；工业管道工程；刷油
第27页/共57页
电缆工程工程量计算规则
1．电缆长度及敷设工程量计算
1) 电缆长度计算 电缆敷设按单根延长米计算，如一个沟内(或架上)敷设3 根各长100m 的电缆时，应按300m 计算，以次类推。 计算时注意：电缆敷设定额没有考虑因波形敷设增加长度、弛度增加长 度、电缆绕梁(柱)增加长度以及电缆与设备连接、电缆接头等必要的预 留长度，因此该长度也是电缆敷设长度的组成部分，其计算公式为 每条电缆敷设长度=(水平长度+垂直长度+预留)×(1+2.5%曲折弯余量) 式中，2.5%为电缆曲折弯余量系数。
电缆敷设长度应根据敷设路径的水平和垂直敷设长度，按下表的规定增 加预留长度。
第28页/共57页
电缆敷设的预留长度
序号
项目
1 电缆敷设弛度、波形弯度、交叉
2
电缆进入建筑物
3 电缆进入沟内或吊架时引上(下)
4
变电所进线、出线
5
电力电缆终端头
安装计量与计价第5周教案
教师授课教案（首页）
审阅签名
教学过程
第 2 页
一、组织教学
【有效实施线上教学组织与管理，方便按模块划分，为线上教师解锁最舒适的“教学姿态”】
1、检查学生网络连接情况，调整好教学学习设备，在线授课保持静音状态，统计学生实时在线考勤。
2、维护网络授课环境有序高效，控制线上教学秩序，禁止弹幕、评论等渠道发表不实言论等现象。
二、教学引入
环节一：点名签到
【进到班级-签到即可发起，开课前激活学生手和脑】
三、教学过程
【以提问、课堂小讨论的方式，让学生回顾上节课所学内容，掌握知识的同时，活跃课堂氛围】
1、卫生器具工程量计算
分类：
计算规则：
实战演练：
安装要求：
计算过程：平面图分析：
系统图分析：
透彻分析图纸后，结果容易得出，如下：清单编制：
【课堂互动讨论：例题深入分析】
【课堂练习：钉钉app课堂练习题】
2、措施项目清单计价
费用构成：
【实战演练：例题讲解，让工程量计算规则应用更直观】
计算过程：
【课堂互动讨论：定义】
【课堂练习：钉钉app课堂练习题】
四、总结
【老师对该课堂的知识点进行答疑】
答疑同时，总结重要知识点。
五、作业布置
【学习效果诊断，发布个人作业，学生课堂中，课后均可完成，打通理论实践。
即时提交，即时点评，一键提醒交作业。
作业提交数据即时更新，直观可控。
】。
安装工程计量与计价教案
教师授课教案（首页）共 4 页科目安装工程计量与计价情景一给排水工程计量与计价课题给排水工程计量与计价授课周第一周课时 4班级17高级工程造价1班授课方式（图片）展示法、（思维）引导法、（实例）项目法、（理论）讲授法、讨论法作业题数1拟用时间20教学目标了解暖卫工程常用材料、卫生设备和给排水工程项目的组成；了解给排水工程施工图的主要内容及其识读方法；理解安装工程消耗量定额及安装工程与建筑工程计量计价的主要区别；实训设备及材料1、教材2、课件3、笔记本重、难点内容：掌握定额与清单两种计价模式给排水工程施工图计量与计价编制的步骤、方法、内容、计算规则及其格式教学过程一、组织教学：5min二、教学引入：10min三、教学过程：150min四、总结：10min五、作业布置：5min审阅签名：第 2 页一、组织教学1.清点人数、考勤，并记录请假或旷课的学生名单2.控制教学课堂秩序，如玩手机、睡觉、聊天等现象3.安全教育，注意用电安全，以及对实训器材等物品的保护二、教学引入（10min）图片演示：给排水工程让学生谈谈对给排水的认识？【结合实际、启发式提问，引导学生通过思考及讨论，学生自己引出本节课内容】通过图片引入本节课内容，从身边出发，让学生谈谈生活中见到的给排水工程，组成是什么样的？作用是什么？以及是怎么计价的？从而带入新课三、教学过程（150min）【通过理论结合案例的讲授，把基本知识传授给学生，要求学生进行课堂记录】第 3 页（一）分部分项工程费1. 人工费：是指直接从事建筑安装工程施工的生产工人开支的各项费用2. 材料费：是指施工过程中耗费的构成工程实体的原材料、辅助材料、构配件、零件、半成品的费用和周转使用材料的摊销（或租赁）费用。
3. 施工机械使用费：是指施工作业所发生的施工机械、仪器仪表使用费或其租赁费。
4. 企业管理费：是指施工企业组织施工生产和经营管理所需的费用。
5. 利润：是指施工企业完成所承包工程获得的盈利。
《安装工程计量与计价》课程教案2019最新整理
2019 最新整理课程名称安装工程计量与计价2019 年3 月1 日附教案首页格式背面教案编制说明一、教师上课前必须写出所授课程的教案不能无教案或借他人教案进行授课授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写以保持教学内容的先进性和适用性不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。
二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写对于公共课难课、新课提倡由教研室组织进行集体备课公共课教案主体教学目的和要求教学进度重点难点内容教学内容及过程等应相同。
三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。
四、教案应采用统一格式书写或打印建议使用A4纸不同专业的授课教案可有自己的特色但应包含教案基本内容。
教案必须含首页与各单元教案形成一个整体。
参考格式见附件。
五、提倡教师利用计算机进行教案编写与教学过程中的手写批注相结合形成不同时期不同版本注意分别存盘和存档的教案。
六、妥善保存各阶段的教案并配合好学院的教学检查和归档等工作。
附件教学单元教案格式安装工程计量与计价课程教案授课题目绪论第一章教学时数3 授课类型理论课实践课教学目的、要求1、明确本课程与土建工程计量与计价的联系2、明确安装工程计量与计价的特点34、了解工程造价的含义和组成5、了解建设工程产品分类教学重点 1.不同机构给出的不同角度的工程造价含义的理解2. 建设工程产品的分类3. 安装工程各专业的划分以及学习程序设置教学难点1. 工程造价的含义2. 工程造价的组成教学方法和手段进行深入分析。
教学分组无安全事项无教学条件多媒体教室2008 费用定额》其它安装工程计量与计价课程教案教学内容及过程旁批教学引入可选1、如何理解工程造价2、能否描述一个完整项目预算书计算程序和表格填写内容3 教学内容与教学设计绪论一、介绍本课程与土建课程联系二、介绍本课程的特点与土建工程相比较1、安装工程划分分部分项工程较难2、在一学期内既学习定额计价模式又学习清单计价模式3、安装工程专业众多4、计价、列项较土建工程难度更大三、本课程学习的结构框架1、第一章第二章造价基础知识简介2、第三章——第十二章安装工程各专业工程学习划分为给排水、电气、通风空调三个板块融合9 章内容3、第十三章第十四章概算、结算及决算相关知识4、第十五章第十六章给排水及电气预算实例第一章建设工程造价1.1 建设工程造价的含义和组成 1.1.1建设工程造价的含义1、中国建设工程造价管理协会学术委员会的定义——最直白2、全国造价工程师执业考试培训教材中的定义——最常用3、工程造价管理办法中的定义——最官方定义阐述实际上前两者的概念是一致的都是分别从业主角度和市场交易角度在本部分为环环相扣的提问环节本部分应向学生介绍清楚9 章内容融合进3 个板块是因为安装工程各专业之间互有交叉阐述工程造价的含义。
安装工程计量与计价教案
安装工程计量与计价教案一、教学目标本课程旨在使学生掌握安装工程计量与计价的基本概念、方法和技巧，培养学生分析和解决实际工程计量与计价问题的能力，为其将来从事相关工程实践奠定基础。
二、教学内容1. 安装工程计量与计价的定义和概念2. 安装工程计量与计价的基本原理与流程3. 安装工程计量与计价的主要内容与方法4. 安装工程计量与计价实际案例分析三、教学过程第一部分：安装工程计量与计价的定义和概念（30分钟）1. 引入：通过引用安装工程案例，让学生了解安装工程计量与计价的重要性和必要性。
2. 讲解：对安装工程计量与计价的概念进行详细讲解，包括计量与计价的定义、作用和意义。
3. 思考与讨论：学生进行小组讨论，思考安装工程计量与计价在实际工程中的应用场景和作用。
第二部分：安装工程计量与计价的基本原理与流程（40分钟）1. 讲解：详细介绍安装工程计量与计价的基本原理，包括计量与计价的关系、计量的基本原则和计价的基本方法。
2. 举例演示：通过具体案例分析，展示安装工程计量与计价的具体流程和步骤。
3. 师生互动：学生提出问题，老师进行解答和指导。
第三部分：安装工程计量与计价的主要内容与方法（50分钟）1. 分析：将安装工程计量与计价划分为不同的主要内容和环节，包括工程图纸的计量、材料与设备的计量、人工工时的计量等。
2. 研究与讨论：学生进行小组讨论，探讨不同内容的计量方法和计价方法，并进行案例分析。
3. 总结：老师对学生的讨论进行总结，概括归纳主要内容与方法。
第四部分：安装工程计量与计价实际案例分析（40分钟）1. 引入案例：通过引入一个实际安装工程案例，让学生运用所学知识进行计量与计价。
2. 分析与解决问题：学生个别或小组进行案例分析，计算和解决实际问题，包括工程量计算、材料成本计算、人工工时计算等。
3. 案例讨论与分享：学生展示自己的分析和解决过程，进行案例讨论和经验分享。
四、教学评估1. 课堂表现：根据学生课堂参与、案例分析等表现进行评价。
安装工程计量与计价课件：计量与计价概论
3.安装工程计量与计价依据
1）现行计量计价规范 2）国家或省级、行业建设主管部门颁发的消耗量定额和办法。 3）经审定通过的施工设计图纸及其说明 4）经审定通过的施工组织设计或施工方案 5）与建设工程有关的标准、规范、技术资料 6）招标文件及其附件 7）工程发承包合同文件及其附件 8）经审定通过的有关技术经济文件。 9)材料以及设备价格信息及同期市场价格
安装工程计量与计价概述
1.1基本建设认知 凡固定资产扩大再生产的新建、改建、扩建、恢复工程及
与之连带的工作为基本建设。
1 .基本建设的内容 ①建筑工程； ②安装工程； ③设备、工具、器具及生产家具的购置； ④勘察设计和其他基本建设工作。
2.基本建设项目的划分
基本建设项目一般分为建设项目、单项工程、单位工程、 分部工程及分项工程等。 建设项目 单项工程 单位工程 分部工程 分项工程
施项目费、其他项目费、规费、税金组成。
1.4建筑安装工程计价方法
1. 定额模式的计价方法——直接费单价 单位价格=∑（分部分项工程的资源消耗量×资源要素的
价格） 2. 工程量清单计价模式的计价方法——综合单价 综合单价是指完成一个规定清单项目所需的人工费、材料
费、工程设备费、施工机械使用费和企业管理费与利润以 及一定范围内的风险费用。
建设工程招标申请 编制资格预审文件
编制招标文件
编制工程招标控制价
发布资格预审、招标公告 投标人资格预审
发售招标文件 组织现场踏勘、召开投标预备会
接受投标人递送标书 开标 评标
定标（发出中标通知书） 签订合同
1.2安装工程计量计价概念
1.安装工程的概念
安装工程是指各种设备、装置的安装工程。 建筑安装工程是指建筑物(或构筑物)内用于生活、生产及 维护其功能的各种设备及管道安装、线路敷设等工程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安装工程计量与计价教案
1. 背景介绍
安装工程计量与计价是指对安装工程进行合理计量与计价，并在此基础上确定合理的工程造价。
由于安装工程具有特殊性和复杂性，在进行计量与计价时需要考虑多种因素，包括工程的特点、材料和设备的特点、劳动力的需求等。
2. 教学目标
2.1 理解安装工程计量与计价的基本概念和原则；
2.2 学会使用合适的工具和方法进行安装工程的计量与计价；
2.3 掌握安装工程计量与计价的实践技巧。
3. 教学内容
3.1 安装工程计量与计价的基本概念和原则
3.1.1 计量与计价的定义
3.1.2 安装工程计量与计价的原则
3.2 安装工程计量与计价的方法与步骤
3.2.1 工程量清单的编制方法
3.2.2 单价的确定方法
3.2.3 计价依据的确定方法
3.3 安装工程计量与计价的工具与技术
3.3.1 计量与计价软件的应用
3.3.2 现场实测实量的方法
3.3.3 安装工程图纸的解读与应用
4. 教学方法
4.1 理论授课：通过讲解安装工程计量与计价的基本概念、原则和方法，使学生掌握相关知识；
4.2 实践操作：引导学生使用计量与计价软件进行实际操作，培养他们熟练使用工具的能力；
4.3 实地调研：组织学生进行现场实测实量和安装工程图纸解读，提升他们的实践能力和综合素质。
5. 教学评价
通过考试、作业、设立评价指标等方式对学生的学习情况进行评价。
评价内容包括对安装工程计量与计价基本概念的理解程度、运用方法的准确性、计量与计价软件操作的熟练度等方面。
6. 教学资源
6.1 课件：配备合适的课件，用于理论授课及示范操作；
6.2 计量与计价软件：提供学生使用的计量与计价软件，方便他们进行实践操作；
6.3 实验室/工地：提供实际场地供学生进行实地调研和实践操作。
7. 教学进度安排
第一周：安装工程计量与计价的基本概念和原则的讲解；
第二周：安装工程计量与计价的方法和步骤的讲解；
第三周：计量与计价软件的应用和操作示范；
第四周：现场实测实量和安装工程图纸解读的实践操作；
第五周：综合应用和案例分析。
8. 教学考核方式
通过期末考试、实践操作考核、课堂作业以及参与度等方面进行
综合评价，考核内容与教学目标对应，以综合能力为重点。
9. 教学反馈与改进
学生对本教学方案的反馈和建议将被认真收集和分析，以期不断
改进讲授内容和教学方法，提高教学质量。
以上是安装工程计量与计价教案的一个示例，根据实际情况和教学
需求，具体的教案内容和安排可适当进行调整和修改。
通过有针对性
的教学，学生能够掌握安装工程计量与计价的基本理论和实践技巧，
为将来的工作打下良好的基础。