心理物理法 极限法
实验心理学期末复习-心理物理法
三种心理物理法（1）心理物理学：研究心理量和物理量之间关系的科学。
物理量是指对身体各感官的刺激；心理量是指各种感觉或主观印象。
心理物理学的目标就是最终用精确的数学函数的形式来描述外部的物理刺激与由此发生的感觉与知觉之间的定量关系。
传统的心理物理学方法所处理的问题大体分为两类：感觉阈限的测量、阈上感觉的测量。
后又有信号检测论出现。
（2）感觉阈限的测量的三种方法：1，最小变化法；2，恒定刺激法；3，平均差误法（3）最小变化法：又称极限法，序列探索法，最小可觉察法，特点是将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等的小步变化，寻求从一种反应到另一种反应的顺势转换点或阈限的位置。
上差别阈=上限－标准刺激；下差别阈=标准刺激－下限。
差别阈限=（上差别阈+下差别阈）/2。
可能产生的误差有：习惯误差，期望误差，练习误差，疲劳误差。
由于习惯误差的存在，在递增序列中，阈值会偏高。
由于期望误差的存在，在递减序列中阈值会偏高。
（4）恒定刺激法：又称固定刺激法，正误法，次数法，是心理物理学中最准确，应用最广的方法。
（也就是两两比较，看啥时候两两比较的时候正确率在50%啦，这个时候就是绝对阈值啦）与最小变化法不同的是，恒定刺激法的刺激是随机呈现的，每个刺激呈现的次数应相等。
直线内插法虽然简单易算，但不够精确。
（5）平均差误法：实验者规定以某一刺激为标准刺激，然后要求被试调节另一个比较刺激，使后者在感觉上与标准刺激相等，平均误差表示差别感受性。
（6）信号检测论：古典心理物理法将感受性和判断标准不能区分开，而信号检测论可以区分开。
虚报与漏报（也就是α和β的错误），击中和正确否定。
（7）等感受性曲线：把虚报率作为横坐标，把击中率作为纵坐标，那么绘制出来的曲线称为操作者特征曲线，简称ROC，因为这条曲线中，判断标准是变化的，但辨别力保持不变，因此又叫等感受性曲线。
（8）心理量表：为了要了解刺激的变化和感觉的变化之间的关系，需要一个测量心理变化的方法，这种方法就是能够度量阈上感觉的心理量表。
极限法测定几种频率的听觉阈限实验报告
极限法测定几种频率的听觉阈限实验报告【摘要】本实验采用极限法测定集中频率下的听觉阈限，极限法是测定阈限的直接方法，它能形象地表明阈限这一概念。
也就是说，在记录纸上可以直接看出这一类与那一类（感觉得到和感觉不到）反应的界限。
极限法一般交替地使用递增和递减系列，这样既能抵消习惯误差，又能抵消期待误差。
本实验被试为吉林化工学院安全专业学生2名（男）。
本次实验地目的在于：1.熟悉极限法地应用。
2.了解纯音听觉阈限与不同频率地关系。
通过分析实验结果发现，绝对听觉阈限与不同频率地声音刺激有关，听觉感受性最高地频率在1000Hz到4000Hz之间，当声音频率低于1000Hz或高于4000Hz时，听觉阈限显著升高，即绝对听觉阈限与声音刺激频率呈现“U”字相关。
关键词：极限法、听觉阈限1.引言感觉是由物质刺激作用感觉器官而引起的，因此可以用物理量来说明感觉量。
如以“刚刚感觉到”的物理刺激量来代表感觉的绝对阈限（简称RL），用“刚刚感觉到”有差别的两个物理量之差来代表感觉的差别阈限（简称DL）。
“刚刚感觉到”是指这种感觉正处在“感觉到”与“感觉不到”的过渡地带，这样大小的感觉量可以用有50%的次数能感觉到、有50%的次数感觉不到的物理刺激量来表示。
传统心理物理法有三种基本方法。
作为心理物理学方法之一的极限法是测定阈限的直接方法，又称最小变化法、最小可觉刺激或差别法。
其特点是刺激按“渐增”和“渐减”两个序列交替变化组成，且每次变化的数量是相等的。
每一个序列的刺激强度包括足够大的范围，能够确定从一类反应到另一类反应的瞬间转换点或阈限的位置。
因为极限法刺激的两个序列被试预先知道，也知道每次都有一定强度的刺激出现，因此易产生两种误差：一种是在渐增序列中提前报告“有”和在渐减序列中提前报告“无”的倾向所产生的期望误差；另一种是在渐减序列中坚持报告“有”和在渐增序列中坚持报告“无”的倾向所产生的习惯误差。
渐增序列和键键序列交替出现，在确定阈限时，求各次结果均值的方法就是为了平衡这一系统误差（一般称作“常误”）。
实验心理学 重点名词解释
实验心理学——重点名词解释AB设计：通常被用于心理治疗中测量了某特定行为（A）后即提出某治疗（B）的研究设计；一个用处不大的研究设计。
ABA设计：见反向设计ABAB设计：通常被用在心理治疗中使治疗程序（B）能够被再提出的完全反向设计。
ABBA设计：对处理或条件以ABBA或BAAB顺序给予的被试内平衡。
绝对阈限：在心理物理学中假定的外来刺激被感知到以前必须跨越的界限。
摘要：期刊文章前面的简短总结，告诉读者该研究做了些什么（方法）以及有何结果。
遗忘症：通常是由脑损伤引起的记忆障碍，其标志特征是全部或部分的记忆丧失。
不对称迁移：见延续效应。
作者：学术文章的责任人，通过对作者姓名进行文献检索可以找到其他有用的参考文献。
觉察：在没有意识觉知的前提下个体能否对某一事件作出知觉反应的知觉问题。
基线：用作对比基础的测量结果，通常没有接受处理。
基础研究：旨在增加基本了解的研究。
β波：注意于认知任务时所看到的低振幅快脑波。
被试间设计：实验中每个被试只在一个自变量的一个水平上接受测验的实验设计。
盲视：根据韦斯克兰茨的实验，被试不能再认物体但能够察觉物体存在和运动与否的特定脑损伤效应。
布朗－彼得森技术：一种研究短时记忆的方法，使用时先呈现需要记住的项目然后再呈现限制被试复习的材料以转移保持测验前被试的注意力。
天花板效应：见量表衰减效应。
变化标准设计：一种小样本设计，通过随时间系统地改变标准来获得某种结果。
选择反应时：见唐德斯反应B。
经典性条件反射：学习地一种基本形式，刺激最初不能引发某些反应，通过与能够引发此类反应的其他刺激（无条件刺激）多次配对出现，最后它习得了这种能力；也被称为应答性条件反射。
计算机文献检索：一种使用计算机再图书馆或者网络上进行数据库搜索的方法。
条件反应：对某一条件刺激的习得反应。
条件刺激：通过与无条件刺激的重复配对呈现获得了引发起初只能由无条件刺激引发的某种反应的中性刺激。
保密：研究中从被试处获得的信息除非得到被试的允许否则不可以公开。
心理物理学方法
心理物理学方法名词解释1.心理物理学：是研究心物关系并使之数量化的一个心理学分支。
费希纳的定义是：一门研究心身或心物之间的函数关系的精密科学2.最小可觉差：又叫差别阈限，即刚刚能引起刺激物间的最小差异量。
3.平均误差法：平均差误法的典型实验程序是，实验者规定以某一刺激为标准刺激，然后要求被试调节另一比较刺激，使后者在感觉上与标准刺激相等。
客观上一般不可能使比较刺激与标准刺激完全一样，于是每一次比较就都会得到一个误差，把多次比较的误差平均起来就可得到平均误差。
因为平均误差与差别阈限成正比，所以可以用平均误差来表示差别感受性。
4.费希纳的对数定律：感觉量与刺激量的对数成正比，这就是韦伯-费希纳定律5．恒定刺激法：恒定刺激法的特点是只用少数几个刺激，通常为5-7个，并且这几个刺激在测定阈限的整个过程中是固定不变的。
是以随机的方式呈现。
这个方法常以被试对不同刺激觉察的次数在该刺激呈现的总次数中所占的比例来计算阈限值，因此又叫作次数法。
简述1.史蒂文斯的神经量子理论（浙大2000）答：20世纪50年代美心理学家史蒂文斯等人用数量估计法研究了刺激强度与感觉大小的关系。
研究发现，心理量并不是随刺激量的上升而上升，而是刺激量的乘方函数。
即知觉到的大小是与刺激量的乘方成正比例。
2、感受性与感觉阈限以及刺激强度与感受性的关系是什么？（浙大2004）答：（1）论述感受性与感觉阈限的定义，指出感受性与感觉阈限呈反比例关系。
（2）论述绝对感受性与绝对阈限的定义，指出E=1/R（3）论述差别感受性与绝对阈限的定义，说明韦伯公式。
3、什么是费希纳定律？它与斯蒂文斯定律有何不同?（中科院2004）答：（1）P=KlgI，即费希纳定律，其中I指刺激量，P指感觉量。
它提供了度量感觉大小的一个量歌，对实践有指导作用。
它与韦伯一样，也只有在中等强度的刺激时才适用。
（2）斯蒂文斯定律指知觉的刺激量的乘方成正比。
它同样具有理论与实践意义。
实验心理学基础讲义 第五章 心理物理法
第五章心理物理法含义阈限测量量表类型心理量表法心理量表的建立由来信号检测论基本原理三个测量指标接受者操作特征曲线1.阈限的含义（1）感觉阈限（sensory threshold），简称阈值，是刚刚能引起反应的刺激量，包括绝对阈限和差别阈限。
1）绝对阈限（absolute limen, AL）指刚刚引起心理感受的物理刺激量；操作定义：有50%的实验次数能引起感觉的刺激值；2）差别阈限（different limen, DL）指刚刚引起差别感受的物理刺激量；操作定义：50%的实验次数能引起差别感觉的那个刺激强度之差。
2.阈限的测量（1）极限法1）含义2）绝对阈限的计算3）差别阈限的计算（2）恒定刺激法1）含义2）绝对阈限的计算3）差别阈限的计算4）误差（3）平均差误法1）含义2）绝对阈限的计算3）差别阈限的计算4）误差（1）极限法1）含义：也叫最小变化法，序列探索法、最小可觉差法。
将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等点，即阈限的位置。
2）绝对阈限的计算第一步，在一个刺激系列中，被试的反应转折点处对应的两个刺激强度的中点就是这个系列的阈限。
第二步，求出所有系列阈限的均值，这就是绝对阈限值。
3）差别阈限的计算第一步，计算各个刺激系列差别阈限的上限和下限,并求出各个刺激系列上限和下限的平均值。
（L u , L l)第二步，这时上限和下限均值之间的距离叫做不肯定间距（记为Iu）；第三步，不肯定间距的一半即为差别阈限差别阈限计算公式的推导过程上差别阈（DL U）=上限-标准刺激（S t）下差别阈（DL l）=标准刺激-下限差别阈限（DL）=（DL U+DL l）/2几个概念主观相等点（point of subjective equality）：不肯定间距的中点就是主观相等点（PSE）常误（constant error）：主观相等点理论上与标准刺激大小相等，实际却有一定差距，这个差距成为常误（CE）4）误差a.习惯误差：递增序列时使阈限升高，递减序列时使阈限降低。
心理物理法
量 50
（ 任
40
意 30
单
位 20
） 10
主观长度
电击 明度
100
电击
心
主观长度
理
量
（ 10 任
意
单
位
）
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
11
10
明度 100
1000
刺激量（任意单位）
刺激量（任意单位）
直线坐标
对数坐标
第三节 感觉的直接测量
感觉的直接测量方法
• 数量估计（magnitude estimation）
以上阐述可用公式表示为： 差别阈限也可以直接用上限和下限来计算：
–误差控制
• 绝对阈限测量： • （1）习惯误差 • （2）期望误差 • （3）练习误差 • （4）疲劳误差 • 差别阈限测量： • （1）时间先后关系 • （2）空间位置关系
递增与递减序列数量一致 ABBA法
多层次ABBA法
多层次ABBA法的控制形式
味觉 一茶匙糖溶于2加仑水中
嗅觉 一滴香水扩散到三室一套的整个空间
触觉 一只蜜蜂的翅膀从1厘米高处落在你的面颊
–绝对阈限和感受性之间成反比关系：绝对阈限越低，能引 起感觉所需的刺激量越小，感受性越强。
S= 1 R
其中，S为感受性，R为绝对阈限
–绝对阈限的影响因素：
•刺激物的性质（强度、复杂度） •有机体的状态（反应标准、疲劳）
• 计算：
–每个系列的阈限：转折点处两个刺激的中点 –所有系列阈限的均值=绝对阈限
极限法测音高绝对阈限记录
– 差别阈限测量：
• 刺激：每次呈现两个，一个是标准刺激（standard stimulus，简称 St），即强度大小不变的固定刺激； 另一个是比较刺激（comparison stimulus）又称变异 刺激（variance stimulus，简称 Sv），即强度按由小 而大或由大而小依次呈现的刺激
传统心理物理学方法与信号检测论
传统心理物理学方法与信号检测论一、本文概述本文旨在深入探讨传统心理物理学方法与信号检测论的核心原理和应用。
心理物理学，作为心理学与物理学的交叉学科，研究物理刺激与心理感知之间的关系，揭示人类感知世界的机制。
而信号检测论，作为一种统计决策理论，在心理物理学中发挥着重要作用，帮助我们理解人类在接收和处理信息时的决策过程。
我们将首先对传统心理物理学方法进行概述，包括其基本原理、发展历程以及主要的研究方法和技术。
随后，我们将深入探讨信号检测论的基本概念、理论框架和关键应用。
我们将重点关注信号检测论在心理物理学中的应用，如感知阈值的测定、信号识别与决策等。
通过本文的阐述，我们期望读者能够全面了解传统心理物理学方法与信号检测论的基本知识和应用，为相关领域的研究和实践提供有益的参考。
我们也希望激发读者对这些领域进一步探索的兴趣，推动心理物理学和信号检测论的发展。
二、传统心理物理学方法概述传统心理物理学方法，也称心理物理学实验法，是一种探究人类感知和认知过程的重要手段。
心理物理学旨在通过定量的方式理解和描述心理现象与物理刺激之间的关系。
这种方法的历史可以追溯到19世纪末，由德国物理学家和心理学家费希纳（Gustav Fechner）提出的心理物理定律为心理物理学奠定了理论基础。
传统心理物理学方法主要包括极限法、平均差误法、恒定刺激法、梯度法等。
这些方法的核心思想是通过控制物理刺激变量，观察并测量个体的心理反应，从而揭示心理与物理刺激之间的数量关系。
极限法是一种测量感觉阈限的经典方法，通过递增或递减刺激强度，观察个体能够感知到的最小或最大刺激强度。
平均差误法则通过让被试者对一系列已知强度的刺激进行估计，然后计算估计值与真实值之间的平均差异，以评估感知的准确性和精度。
恒定刺激法则通过呈现一系列固定强度的刺激，并测量被试者的反应时间和准确性，以研究感知过程的动力学特性。
梯度法则通过呈现一系列不同强度的刺激，让被试者判断刺激强度的变化，从而探究感知的分辨能力和敏感性。
心理物理学方法
心理物理学方法（一）阈限的测量感觉阈限可以分为两种：一种是绝对阈限：指刚好能引起心理感受的刺激大小；另一种是差别阈限：指刚好能引起差异感受的刺激变化量；操作定义：绝对阈限：有50%的实验次数能引起反应的刺激值；差别阈限：有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差；1）极限法又叫最小变化法、序列探索法、最小可觉差法；基本概念：不肯定间距Iu：上限与下限之间的距离；Iu=Lu-Ll主观相等点PSE：不肯定间距的中点；PSE=（Lu+Ll）/2差别阈限DL：取不肯定间距的一半，或上差别阈限与下差别阈限之和的一半。
误差方面极限法进行实验时，被试主要产生习惯误差和期望误差，还会偶尔产生练习误差和疲劳误差这两种系统误差。
习惯误差：被试因习惯于由原先的刺激所引起的感觉或感觉状态，而对新的刺激作了错误的判断；在递减系列中----使阈限偏低；在递增系列中---使阈限偏高；期望误差：被试因过早期望将要来临的刺激而导致错误的判断；在递减系列中---使阈限偏高，在递增系列中--使阈限偏低；采用递增递减交替进行的设计能抵消这两种误差，并且递增递减的系列要保持数量一致。
练习误差：由于实验的多次重复，被试逐渐熟悉了实验情景，对实验产生了兴趣和学习效果，导致反应速度加快和准确性逐步提高的一种系统误差。
可能使阈限降低；疲劳误差：由于实验多次重复而发展的疲倦或厌烦情绪，导致被试反应速度减慢和准确性逐步降低的一种系统误差，可能使阈限升高；随着时间的进展，练习可能使阈限降低，而疲劳可能使阈限升高。
为了平衡这两种误差，最小变化法的递增与递减，采用ABBA法，交替进行；注：分清差别阈限的上限和上差别阈限的区别？差别阈限的上限：在递减系列中，最后一次“+”到非“+”之间的中点为差别阈限的上限，即Lu；上差别阈限：等于差别阈限的上限减去标准刺激的值：DLu=Lu-St具体测定方法：见实验心理学P2342）平均差误法实验规定以某一刺激为标准刺激，然后要求被试调节另一比较刺激，使后者在感觉上与标准刺激相等。
第二节测定阈限的三种基本方法
第二节测定阈限的三种基本方法传统心理物理学（classical psychophysics）所处理的问题大体分两大类。
第一类是感觉阈限的测量。
测量感觉阈限的基本方法有：（1）极限法；（2）平均差误法；（3）恒定刺激法。
第二类是阈上感觉的测量，即心理量表的制作问题。
本节讨论第一类问题，第二类问题在下节中论述。
一、极限法极限法（limit method）又称最小变化法（minimal-change method）、序列探索法（method of serial exploration）、最小可觉差法（或最小差异法）（method of least difference）等，是测量阈限的直接方法。
极限法的特点是：将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等的小步变化，寻求从一种反应到另一种反应的瞬时转换点或阈限的位置。
极限法既可用于测定绝对阈限，也可用于测定差别阈限。
（一）用极限法测定绝对阈限1.自变量用极限法测定绝对阈限，自变量是刺激系列。
刺激系列要按递增或递减系列交替呈现。
递增时，刺激要从阈限以下的某个强度开始；递减时，刺激系列的起点要大于阈限的某个强度，一般应选10到20个强度水平。
为了使测定的阈限准确，并使每一刺激系列的阈限能相对稳定，一般递增和递减刺激系列要分别测定50次左右（共100 次左右）、刺激应由实验者操纵。
为了避免被试者形成定势，每次呈现刺激的起点不应固定不变，而应随机变化。
2.反应变量用极限法测定绝对阈限的反应变量时，要求被试以口头报告方式表示。
当刺激呈现之后，被试感觉到有刺激，就报告“有”，当被试没感觉到有刺激，就报告“无”，其依据是被试的内省，而不是刺激是否呈现。
被试报告后，主试以“有”“无”或“＋”“-”记录被试的反应，每个系列都需要被试作“有”到“无”、或“无”到“有”这两种报告，亦即，递增时直到第一次报告“有”之后，这一系列才停止；递减时直到第一次报告“无”之后，这一系列才停止，然后再进行下一个系列。
实验心理学英语名词
冯特（Wilhelm Wundt，1832～1920）新心理学（new psychology）民族心理学（folk psychology）构造主义（或结构主义）（structuralism）内省法（introspection行为主义（behaviorism）实验心理学（experimental psychology）实验法（experimental method）自然观察法（naturalistic observation）普通心理学（ general psychology ）、生理心理学（ physiological psychology）、学习心理学（psychology of learning）、认知心理学（cognitive psychology）、发展心理学（developmental psychology）、社会心理学（social psychology）、人格心理学（personality psychology）、工业心理学（ industrial psychology ）、教育心理学（ educational psychology）、管理心理学（managerial psychology）武德沃斯和施洛斯贝格（Woodworth＆ Schlosberg， 1954）变量（或变项）（variable）自变量（或自变项）（independent variable，简称I.V.）因变量（或依变项）（dependent variable相关变量（relevant variable无关变量（或无关变项）（irrelevant variable，简称 I.V.）额外相关变量（extraneous relevant variable）控制变量（controlled variable）作业变量（task variable）实验环境（environment环境自变量（environmental independent variable被试者变量（或受试者变项）（subject variable）认知心理学（cognitive psychology讯息处理）（information processing）观察法（observation method）、临床法（clinical method）、问卷法（questionnaire method）：刺激变量（或刺激变项）（stimulus variable）的确定及其呈现的方式，反应变量（或反应变项）（response variable混合设计（mixed design被试者内设计（或受试者内设计、单组实验设计）（ within subjects design）定时系列设计（time serial design）抵消实验条件的设计（reversal experimental condition design被试者间设计（或组间法）（between－subjects design）独立组设计（ independent － groups design）配对组设计（或对等组设计）（matched－groups design共同作业（common task）亦称为先检验（或前测）（pretest）多自变量（或多自变项）（multiple independent variable）偶然误差（fortuitous error）或机误（chance error）系统误差（systematic error）集中趋势（central tendency）的集中量（或集中量数）（measure of central tendency）；表示离中趋势（variation）的差异量（measure of variation全距（或两极差）（range）四分差（quartile deviation百分位数（percentile）方差（或变异数、变差、均方）（variance）统计假设（statistical hypothesis）统计推理（或统计推论）（statistical inference）统计检验（statistical test）又称显著性检验（test of significance）t 检验（或t 检定）（t test）就是分辨随机差异与自变量引起的差异的手段之—。
心理物理法 极限法
心理物理法极限法
【原创实用版】
目录
1.心理物理法
2.极限法
正文
1.心理物理法
心理物理法是一种研究人类心理现象的方法，它主要通过测量和分析心理过程和行为来研究心理现象。
这种方法的基本假设是，心理现象可以通过观察和测量来理解。
心理物理法包括许多具体的研究方法，如实验法、观察法、问卷调查法、心理测验法等。
实验法是心理物理法中最常用的方法之一。
通过精心设计的实验，研究者可以控制和操纵心理过程，从而确定心理现象的原因和规律。
观察法则是通过观察被试者在自然环境中的行为和心理过程来研究心理现象。
问卷调查法和心理测验法则是通过收集被试者的自我报告和心理测试结果
来研究心理现象。
2.极限法
极限法是一种数学方法，它主要用于研究函数的极限和微积分。
极限法基于极限的概念，即当自变量趋近于某个值时，函数的极限等于函数在该点的值。
极限法可以帮助我们研究函数的性质和行为，例如连续性、可导性和积分等。
极限法在数学分析中有着广泛的应用。
例如，它可以用于证明数学定理和公式，求解微分方程和积分方程，以及研究函数的性质和变化规律。
极限法也可以应用于其他领域，如物理学、经济学和工程学等，以解决实际问题。
总之，心理物理法和极限法是两种不同领域的研究方法，它们分别用于研究心理现象和数学问题。
第三章心理物理学方法教材
各种感觉或主观印象。如：
– 亮度（物理量）——明度（心理量） – 强度（物理量）——响度（心理量）
一、心理物理学方法概述
心理物理学的发展
• 心理物理学的先驱是G. T. Fechner（1801-1887）。 • Fechner通过对感觉强度与刺激强度之间的数量关系的
第三章 心理物理学方法
教学目的与要求
掌握 测定阈限的三种基本方法； 制作心理量表的方法。 熟悉 信号检测论的实验方法 了解 心理物理学方法概述
本章主要内容
一、心理物理学方法概述（了解） 二、感觉阈限的测量（掌握）
• 极限法 • 恒定刺激法 • 平均差误法
三、信号检测论（熟悉） 四、心理量表法（掌握）
1.选择好刺激系列和反应系列 2.要尽量简化被试对刺激所作的反应 3.测定的次数要多些
二、感觉阈限的测量
• 测量感觉阈限的方法有三种：
–极限法 –恒定刺激法 –平均差误法
• 学习者应特别注意这三种方法的实验程 序和实验结果的统计处理。
(一）极限法
二、感觉阈限的测量
1、什么是极限法？ 2、用极限法测定绝对阈限 3、用极限法测定差别阈限
• 控制方法可采用多层次的ABBA法。
3、差别阈限的测定
二、感觉阈限的测量
多层ABBA法
二、感觉阈限的测量
（二）恒定刺激法
1、什么是恒定刺激法？ 2、用恒定刺激法测定绝对阈限 3、用恒定刺激法测定差别阈限
二、感觉阈限的测量
（二） 恒定刺激法
1、什么是恒定刺激法？
• 恒定刺激法（或固定刺激法）又叫正误法、次 数法，它是心理物理学中最准确、应用最广的 方法，可用于测定绝对阈限、差别阈限。
最小变化法测定闪光融合频率
最小变化法测定闪光融合频率司世彩（教育学院08级应用心理班）摘要本实验旨在通过学习使用光点闪烁仪来测定大学生的闪光融合临界频率，即CFF。
主试运用了最小变化法（又称极限法）的心理物理法来确定大学生的CFF值，研究比较得出此次实验结果的个体差异比较明显。
关键词最小变化法绝对阈限闪光融合一、引言知觉是当前的客观事物的各个部分和属性在人脑中的综合的反映。
因此，知觉的事物是复合刺激物，知觉一般是由多种分析器的联合活动产生的。
空间和时间是物质存在的基本形式，一切反映客观事物的知觉都是在空间和时间参照之内发生和进行的。
视知觉给其提供了复杂的知觉模式。
视知觉主要是空间知觉，它给我们提供了深度、距离、大小、形状、方向等丰富多彩的型式。
而早在18世纪，就有人发现了视觉图像。
之后最早测定闪光融合临界频率（CFF）的方法是通过用制成扇形的圆盘在光源前旋转来测定的，称之为转盘闪烁方法。
但是由于光源来自外部，光源即使照射到黑的部分也会有光反射出来，因此，亮度控制较差，转速的频率测量有时也不太准确。
随着电子技术的发展CFF的测定有了更完善的仪器。
因此在以往的研究的基础上，人们利用闪光融合频率仪对CFF进行测定，并对结果进行分析，对此在理论上加以阐述。
最小变换法（又称极限法）是费希纳提出测量感受性的三种方法之一。
最小变化法一般呈现刺激的方法有两种，一种是按照刺激强度由强到弱的顺序呈现，叫渐减法（↓）；一种是按照刺激强度由弱到强的顺序呈现，叫渐增法（↑）。
采用最小变化法来测定闪光融合临界频率。
我们知道，通常较低频率的闪光融合会使我们产生忽明忽暗的感觉，这种光叫闪烁。
当闪光的频率不断升高，达到一定频率时，肉眼感知到的闪光就会消失，最后变成一个稳定的光，这种光叫融合。
当人们感觉到光不再闪烁时的最小频率称为闪光融合频率（简称CFF）。
CFF受闪烁的色光和背景光等因素的影响。
年龄因素、练习次数、注意力集中程度、情绪、态度以及疲劳等因素也影响CFF的结果。
教育心理学实验心理学(心理物理学方法)-试卷1
教育心理学实验心理学（心理物理学方法）-试卷1(总分：94.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：6，分数：12.00)1.用极限法测量阈恨时容易产生哪些误差，如何控制?（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)用极限法求绝对阈限经常会产生一些误差。
极限法测定绝对阈限产生的误差主要有四种：习惯误差、期望误差、练习误差、疲劳误差。
这四种误差恰好组成两对：习惯误差和期望误差相对，练习误差和疲劳误差相对。
习惯误差是指由于被试在长序列中有继续作同一种判断的倾向所引起的误差。
如在下降序列中被试继续说“有”或“是”，在上升序列中继续说“无"或“否”。
由于习惯误差的存在，在递增系列中，阈值就会偏高；而在递减系列中，阈值就会偏低。
期望误差是指由于被试在长的序列中给予相反判断(期望转折点的尽快到来)的倾向所导致的误差。
由于期望误差的存在，在递增系列中，阈值就会偏低；而在递减系列中，阈值就会偏高。
为了让习惯误差和期望误差尽可能相互抵消，可交替使用递增序列和递减序列，并且要使递增和递减序列数量一致。
练习误差是指由于实验的多次重复，被试逐渐熟悉了实验情境，对实验产生了兴趣和学习效果，而导致反应速度加快和准确性逐步提高的一种系统误差。
与此相反，由于实验多次重复，随着实验进程而发展的疲倦或厌烦情绪的影响，而导致被试反应速度减慢和准确性逐步降低的一种系统误差，称之为疲劳误差。
随着时间的进程，练习可能使阈限降低，而疲劳可能使阈限升高。
为了平衡练习和疲劳的影响，要求极限法的递增和递减系列按照ABBA法安排，交替进行。
具体做法是：如以“↑”代表递增，以“↓”代表递减，并以四次为一轮，就可以按照“↓↑↑↓”或“↑↓↓↑”排列。
这样即使整个实验过程中存在练习效应或疲劳效应，也会平均作用在递增或递减系列上，不致于产生额外的干扰。
极限法--明度差别测量
极限法---明度差别阈值XXX摘要：差别阈限是刚刚能引起感觉的最小差别，而最小变化法是经典物理学测量感觉阈限的重要方法之一。
本实验通过测定明度差别阈限来学习如何使用最小变化法。
关键词：感觉阈限差别阈限最小变化法明度1 引言最小变化法是经典心理物理学测量感觉阈限的重要方法之一。
经典心理物理学认为，可以用物理量来表达感觉量，因此，存在一种达到觉察水平所必需的临界量值，即绝对感觉阈限和差别感觉阈限。
在测量上，常常用50%次能感觉到，50%次不能感觉到的物理量表示绝对阈限；而用50%次能感觉到差别，50%次不能感觉到差别的物理量表示差别阈限。
最小变化法的特点在于它系统地探察感觉转折点，因而具体地说明了感觉阈限的含义。
根据刺激呈现的顺序不同，可有渐增法（↑）和渐减法（↓）两种呈现方法。
在用最小变化法测量差别阈限时，上限是指感觉比标准刺激稍强和感觉与标准刺激相等的两个刺激的平均值；下限是指感觉与标准刺激相等和感觉比标准刺激稍弱的两个刺激的平均值。
上限减去标准刺激称为上差别阈限，标准刺激减去下限称为下差别阈限。
上差别阈限和下差别阈限的平均值称为绝对差别阈限，绝对差别阈限和标准刺激之比称为相对差别阈限。
最小变化法测定差别阈限可能出现的误差如下：（1）习惯误差。
由被试在长序列中存在因习惯而导致的做同种判断的倾向引起。
（2）期望误差。
由被试在长序列中存在因期望转折点的尽快到来以结束实验而做出相反判断的倾向引起。
（3）练习误差。
由被试在反复实验中所产生的兴趣或学习效果而导致反应速度加快或准确性提高引起。
（4）疲劳误差。
由被试在反复实验中产生负面情绪而导致反应速度减慢和准确性下降引起。
（5）时间或空间误差。
由于标准刺激和比较刺激每次呈现的顺序或空间相对关系对被试产生干扰引起。
控制最小变化法测定差别阈限实验中可能产生的误差的方法如下：（1）保持递增、递减系列数量一致并交替呈现以抵消习惯和期望误差，平衡练习或疲劳误差。
（2）采用多层次ABBA法安排标准刺激的呈现顺序与位置，控制时间或空间误差。
心理物理学——精选推荐
第三章传统心理物理法本章主要内容：一、阈限的性质（自学）二、测定阈限的三种基本方法（掌握）最小变化法恒定刺激法平均差误法三、心理量表法（掌握）四、阈限概念和理论的发展（了解，自学）五、信号检测论的原理（掌握）引言：什么是心理物理学定义：就是研究心理量和物理量之间的关系的科学。
物理量是指对身体各感官的刺激；心理量是指各种感觉或主观印象。
如：–亮度（物理量）——明度（心理量）–强度（物理量）——响度（心理量）心理物理学的发展心理物理学的先驱是G. T. Fechner（1801-1887）。
Fechner通过对感觉强度与刺激强度之间的数量关系的长期研究，发展出了测量感觉的基本方法。
一百多年来，心理物理学方法不断发展，但它的中心问题仍然是物理量和心理量之间的数量关系的问题。
心理物理学方法所处理的问题大体上可以分为两大类感觉阈限的测量；阈上感觉的测量，也就是心理量表的制作。
自从20世纪50年代，W. P. Tanner, Jr.和J. A. Swets把信号检测论（signal detection theory，SDT）引入心理学领域以来，又为心理物理学的研究提供了一个新的有力工具。
心理物理学研究的变量介绍因变量1、只有一个刺激的实验：（1）信号存在或不存在（我看到、我没有看到）（2）直接给出刺激属性（重多少克？）2、对两种刺激进行比较的实验：（1）判断大小（刺激A和B谁大？）（2）直接估计结果（A是B的几倍？）自变量：刺激质和量的属性控制变量：观察者的意愿一、阈限的性质著名的实验心理学史专家Edwin G. Boring（1950）认为对内部感受与外部世界之间关系的测量方法的引入，是科学心理学开始的一个标志。
这主要是因为科学家使用心理物理学的方法提出了第一个心理现象的精确定律，尽管这个定律不一定那么完美。
首先，测量感觉是非常困难的，我们不能象测量石头的重量或光的强度那样来测量感觉。
其次，内部判断与作用于感受器的物理量之间并不是完全一对一的。
心理物理法 极限法
心理物理法是一种研究感觉和知觉之间关系的科学方法。
它的核心思想是通过测量实验对象在外部刺激下产生的感知差异，来揭示感官系统中感觉和知觉之间的关系。
极限法是心理物理法的一种重要实践方法，它可以帮助研究者确定感官系统对特定刺激的敏感性和感知界限。
极限法的核心思想是通过不断调整刺激的强度，从而确定实验对象能够准确察觉该刺激的最低和最高界限。
实验对象通常被要求在感知刺激的过程中给出可靠准确的反应，例如报告刺激的存在或不存在，或者报告刺激的强度等级。
通过记录实验对象的反应结果，可以确定出感官系统在不同条件下的感知界限。
极限法在实际应用中有广泛的应用，例如在医学领域中，它可以用来研究人类对不同感官刺激的敏感性，例如对光线、声音、触觉等刺激的感知阈值。
在心理学领域中，极限法也常常用于研究人类对不同情绪刺激的感知界限，例如对于恐惧、愤怒、喜悦等情绪的敏感性。
使用极限法进行实验需要注意一些关键的实验设计要素。
首先，确定实验对象的数量和代表性，以保证研究结果的可靠性和有效性。
其次，要针对具体研究问题设计合适的刺激材料和强度范围，以确保能够在实验中观察到感知界限的差异。
另外，实验过程中还需要严格控制实验条件，以排除其他因素对实验结果的影响。
通过极限法的实验结果，研究者可以得出一些有关感官系统的重要信息。
首先，他们可以了解到感官系统对特定刺激的感知敏感性，这有助于我们理解感觉信息在人类心理活动中的重要性。
其次，他们还可以揭示出感官系统对刺激的感知界限，这有助于我们理解感知过程中的信息处理机制。
总之，心理物理法中的极限法对于研究人类感官系统的敏感性和感知界限具有重要的意义。
它为我们揭示了感觉和知觉之间的关系，并且在心理学和医学等领域中应用广泛。
通过极限法的实验设计和数据分析，我们可以更深入地理解人类感觉和知觉的特点和规律，为相关领域的研究和实践提供有力的支持。
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心理物理法极限法
心理物理法（psychophysics）是研究物质刺激与感觉和知觉之
间关系的科学方法和理论体系。
极限法（method of limits）是
心理物理法中常用的一种实验方法，用于确定被试在感知到刺激强度上的动态范围。
在极限法中，研究者逐渐增加或减少刺激的强度，然后被试需要判断在何种刺激强度下能否感知到刺激。
根据被试对刺激的检测或识别的准确性，可以得出与刺激强度相关的感知阈值。
极限法常用的一种变体是上限法（ascending method）和下限
法（descending method）。
在上限法中，刺激强度从低到高逐渐增加，当被试报告能够感知到刺激时，研究者停止增加刺激强度。
在下限法中，刺激强度从高到低逐渐减小，当被试没有报告能够感知到刺激时，研究者停止减小刺激强度。
通过反复进行上限法和下限法的实验，可以得出被试的感知阈值。
心理物理法和极限法在感知研究中被广泛应用，例如研究听觉、视觉、触觉等感觉系统的感知阈值，研究刺激对情绪和认知过程的影响，以及研究感知障碍和感觉变异等。
这些研究有助于理解人类感知和知觉的基本机制。