一天的时间教案

一天的时间教案

一天的时间

教学内容教科书第72～73 页，第73 页的“练一练”.

教学目的

1、使学生知道24 时计时法的意义，会用24 时计时法表示时刻。

2、使学生初步学会计算一日以内经过的时间。

3、能够认识时间与时刻的区别。

教学重点

用24 时记时法表示时间。

教学难点

区分时间与时刻，计算一日内经过的时间。

教具准备

活动钟面一个或多媒体课件。

课前准备

让学生课前统计一昼夜的活动、休息所用的时间。

教学过程

一、汇报一昼夜的活动，研究“24时计时法”

1、根据课前活动及生活经验，说明一日有多少小时，并引出课题板书：24 时计时法。

2、看到课题，你想知道什幺知识？（让学生尽情地说出有关24 时计时法的生活经验）教师根据学生的回答说明：邮电、交通、广播等部门计时，为了简明不易出错，都采用从0 时

到24 时的计时法，通常叫做24 时计时法。就是把时针走第二圈时，时针